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2023年02期
科技创新 |
人工致裂煤岩体及研究进展
摘要：本文系统地分析了国内常用几种人工储层改造形式，对比分析了人工致裂增透技术的优点和不足，并对其改进措施进行完善和补充。同时对人工储层增渗技术进行了展望，认为绿色化、经济化、环保化、安全化是储层致裂增透技术的发展方向。 关键词：人工致裂；煤层气；水压致裂；水力割缝 我国能源具有“多煤少油”的特点［1］，煤炭在开采过程常伴有瓦斯的产生［2］。因此，实现对煤层中瓦斯的合理利用，不仅能够减少温室气
科技创新 |
AR技术在飞机维修领域中的应用与开发
摘要：增强现实技术（AR技术）通过生成一个携带图像、视频和音频等多信息的虚拟场景与真实世界深度融合，从而使现实世界得到增强现实，并让学习者能在两者间进行交互。民航业是一个高技术、高复杂和高成本的行业，通过引进AR技术的强交互和清晰可视化，可以很好地解决民航维修中的部件多、难接近和成本高等问题。本文通过梳理近几年的文献，总结了AR技术在飞机装配制造、飞机维修手册、飞机维修工作、民航专业培训、民航专业
科技创新 |
既有铁路牵引变电所辅助监控系统设计研究
摘要：牵引变电所作为铁路可靠性运转的核心设备之一，在铁路系统中起着重要作用。本文基于国内铁路牵引所无人化改造现状，并以张集段庙梁牵引所无人化改造为例，设计总结铁路牵引所无人化改造并对设计过程中的重难点进行分析得出，本设计模型对遇到同类问题上有较好的借鉴作用。 关键词：牵引变电所；无人值守；辅助监控；隔开改造 Abstract：As one of the core equipment of ra
科技创新 |
基于Webots的人形机器人爬坡研究
摘要：爬坡机器人是可移动人形机器人领域的一个重要分支，因为它需要克服重力的作用而可靠地依附于爬升表面上并自主移动，完成多种特定条件下的作业任务，所以是当前机器人领域研究的热点之一。本文提出基于Webots平台爬坡机器人的技术难题，实践表明Webots能有效开展爬坡机器人的相关研究。 关键词：人形机器人；爬坡；Webots 中图分类号：TP391.9 随着科技的发展、社会的进步，人形机器人的迅
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基于问题式教学的高中地理教学设计
摘要：为了改善传统高中地理课堂中学生被动接受知识的教学模式，本文基于问题式教学理念，通过设置层层深入的问题情境引导学生在自主探究的过程中建构地理知识体系。文章将鞍山市的发展模式作为教学情境载体，对鲁教版高中地理选择性必修二中《区域协调发展的内涵与意义》教学内容进行设计。在学生探究问题链的过程中，落实其地理核心素养的培养并树立终身学习的观念，同时有效提高高中地理课堂的教学效率，充分体现了地理教学中学
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大型仪器培训用于中医药院校研究生实验课程的教学探究
摘要：随着中医药院校高层次人才培养体系建设的深入推进，大型仪器实验平台为研究生实验课程的发展提供了有利条件。大型仪器是实验教学中的重要组成部分，做好大型仪器培训与高校实验课程深度融合有着重要的意义。从高校实验课程的现状出发，结合大型仪器与高校实验课程的契合点，总结出实施的路径和方法，培养出综合应用能力更优秀的实验人才，为研究生实验课程教学效果与质量的提高起到参考作用。 关键词：研究生实验课程；大
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基于“大概念”的单元教学设计研究
摘要：以大概念为核心的单元教学设计将若干相关的知识技能和活动联结成为一个知识模块，打破了课堂教学中的课时主义的局限性。本文旨在研究大概念指引下的单元教学设计，以“人口合理容量”这一章节为例，探讨地理单元教学设计的策略。 关键词：大概念；单元教学设计；人地协调观；人口合理容量 学校教育中的课时教学将知识分割开来，片面化、零碎化的知识处理使学生难以进行深度学习，在以地理知识组合作为考查主要手段的考
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翻转课堂教学模式在生理学中的应用及教学效果评价
摘要：为研究生理学翻转课堂教学模式的构建及其教学效果评价，选择同一授课教师同一个专业100名学生作为研究对象，按照随机分组法分为研究组和常规组（50人/组）。依托互联网平台在生理学课前、课中、课后建立“预习—分享—复习”翻转课堂教学模式。研究组学生在课前、课中、课后针对性使用翻转课堂教学模式，常规组学生依然使用常规教学法。结果表明研究组学生测试平均成绩和成绩优秀率均高于常规组，但差异不显著（P＞0
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技工院校服务机器人应用与维护专业建设研究
摘要：在今后相当长的一段时间内，服务机器人产业与场景应用将迎来爆发式增长。为适应经济社会发展、科技进步和产业结构调整要求，人力资源和社会保障部将服务机器人应用与维护专业纳入技工院校专业目录，又向社会发布服务机器人应用技术员这一新职业信息。在充分研究产业发展和人才需求的基础上，结合新职业信息和新职业赛，以五年高级工为例，研究制定了服务机器人应用与维护专业的课程体系设置及初步的人才培养方案，同时制定了
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张量变分不等式问题解集的非空紧致性研究
摘要：本文利用例外簇方法研究张量变分不等式问题解集的非空紧致性，并且定义了张量变分不等式问题新的例外簇，证明张量变分不等式不存在例外簇则一定存在解，给出了张量变分不等式问题解集为非空紧致集的几个充分条件。 关键词：例外簇；张量变分不等式问题；非空紧致性 中图分类号：O224.1文献标识码：A 1 绪论 2 解集的非空紧致性 本节研究张量变分不等式问题解集的非空紧致性。我们首先给出了张量变
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驱动式小组研讨的传热学理论提升教学方法探讨
摘要：传热学课程是工程热物理及其他热工专业的必修课程。在新工科教育背景下，随着对综合型人才要求的不断提高，对具有扎实理论基础和创新能力的复合型人才的需求更加急迫。然而，目前传热学课程的授课存在课程时间少、理论与实践脱节的问题，导致学生对传热学理论的认识不深刻，对传热学理论公式不敢推导，甚至对传热学理论缺乏了兴趣。针对以上问题，本文提出了驱动式小组研讨的传热学教学方法，即通过引入学生感兴趣的一个问题
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C#程序设计课程在应用型人才培养中的教学探索
摘要：随着我国高等教育事业的发展，我国对应用型人才的培养日益重视。为了培养高质量的计算机类应用型人才，对编程类课程改革是十分必要的。本文以C#程序设计课程为例，分析课程在教学中面临的问题，从教学模式、阶段教学和考核方式等方面进行改革。教学改革后，普遍地提高了学生的编程能力，符合国家对应用型人才培养的要求。 关键词：C#；应用型人才培养；教学探索；程序设计 1 概述 我国高等院校分为研究型大学
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健康中国视域下传统医学专科院校“体医结合”体育教学实践研究
摘要：随着中国经济的迅速发展，物质生活的不断提高，人们在追求高质量的生活同时越来越重视身体的健康。在“健康中国2030”已经颁布并实施近六年和“体医结合”深入人心的背景下，通过分析安徽中医药高等专科学校体育课程现状，发现在体育教学中存在的部分问题。依据传统医学专科院校办学特点和体育课程标准，提出“体医结合”体育教学实践研究，包括完善人才培养方案、增加教学内容、改变教学模式、加强师资力量等四个方面，
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统计量的分布
摘要：数理统计是以概率论为基础的一个数学分支，它从实际观测的数据出发研究随机现象的规律性。本文基于正态分布的基础上研究三大抽样分布χ2分布、t分布和F分布的概念及性质图像，结合例题对抽样分布做出更深一层的理解与应用。 关键词：随机变量；抽样分布；正态分布 概率论中假定随机变量的分布是在已知的基础上研究随机变量的性质以及数字特征，而在现实生活中要研究的对象的概率往往是完全未知的，需要对研究对象进
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培育大学生创新创业内在驱动力的途径
摘要：创新创业教育是为我国实施创新型国家发展战略输送人才的重要举措。为激发大学生创新创业的热情，高校要解决对创新创业教育重视程度不够、专业技术型教师不足、大学生参与实践的时间和机会少等问题，重视创新创业课和专业课的融合、加强对创新创业课教师的培养和引进、加大实验室和竞赛活动的资金投入等，让大学生有更多的时间和机会参与实践。在实践中取得的点滴收获会激励学生积极主动地投入专业探索中，让创新创业变为学生
科教论坛 |
应用型本科院校数智化融入会计人才培养体系探索研究
摘要：在信息技术迅速发展的时代，各学科的传统教育模式都受到了不同程度的影响，会计作为标准化程度高的职业，许多职能已经渐渐被智能化系统取代，而作为培养服务区域社会经济发展的高层次会计人才的应用型本科院校，在人才培养方面由于受到目标定位不清晰、培养体系不完整、设备条件不足、师资能力欠缺等方面因素的影响，在人才培养数智化转型方面还需要不断探索适合自己的道路，本文在梳理数智化人才需求的基础上，以现有资源为
电子信息 |
小学信息技术教学中人工智能的运用探究
摘要：现代信息技术以及电子技术从技术层面为社会经济发展和经济社会进步提供了不可或缺的动力作用。信息技术持续发展过程对于教育教学所产生的影响越来越深远，《新一代人工智能发展规划》强调了人工智能在中小学课堂中的应用。小学信息技术教学属于人工智能教育的主要阵地，在应用人工智能时存在更加明显的优势。本文以小学信息技术教学中人工智能的运用作为研究对象，在查阅大量相关文献以及结合以往教育经验的基础上，对人工智
电子信息 |
智慧图书馆视角下中职图书馆信息资源的建设途径
摘要：随着网络信息技术以及人工智能技术的快速发展，智慧图书馆建设呈现出良好的发展态势，对中职图书馆信息资源建设提出了新的更高的要求，只有大力推动中职图书馆整合创新，才能使中职图书馆运营、管理、服务实现更大突破，但个别中职图书馆在打造智慧图书馆的过程中对信息资源建设仍然缺乏针对性和特色化，直接导致智慧图书馆的发展受到制约。本文对此进行了研究与探讨，在简要分析智慧图书馆对中职图书馆信息资源建设的影响基
电子信息 |
计算机网络安全技术的影响因素与防范措施的探讨
摘要：伴随着科学信息技术的快速发展，计算机的应用已经渗透到人们的日常工作和生活，如网络购物、线上医疗、云直播以及现在很多学校采用的线上教学等。但是同时，也显现出了一定程度的安全隐患，在计算机网络应用过程中由于其存在开放性等特点，一些危害网络安全的人利用网络漏洞去盗取个人、企业和单位的机密信息，影响个人财产安全和社会良性运行。本文主要围绕影响计算机网络安全技术的因素展开讨论，并且提出几点防范措施。
机械化工 |
地铁车辆轮对多边形形成原因及处理方式探析
摘要：轮对多边形是地铁列车极为常见的一种车轮故障，本文结合武汉地铁6号线车辆轮对实际情况，通过查阅行业内专业人士对轮对多边形问题的研究成果，对轮对多边形的可能形成原因进行归纳，结合可能的原因提出了抑制或消除车辆轮对多边形的几点建议和措施，为解决车辆轮对多边形问题提供参考。 关键词：地铁轮对；轮对多边形；模态；钢轨打磨；车轮镟修 1 轮对多边形介绍及其危害 轮对多边形是指轨道列车车轮踏面沿圆周
机械化工 |
碳源、氮源和磷源对黄芩细胞悬浮培养的影响
摘要：利用组织培养技术和紫外分光光度法等分析手段，通过改变培养基碳源种类和浓度、氮源和磷源浓度，考察其对黄芩细胞生长和黄芩苷合成的影响。结果表明，以蔗糖为碳源，添加3%的蔗糖，培养20天，细胞生物量和黄芩苷的合成达到最大。培养基NH4+和NO3-总浓度保持60mmol/L，NH4+/NO3-为30∶30时分别得到较高的细胞生物量和黄芩苷的合成量。 关键词：黄芩；黄芩苷；碳源；氮源；磷源 黄芩是
创新教学 |
基于慕课堂和BOPPPS教学模式的课堂教学改革实践
摘要：课堂教学是人才培养的主渠道。当前的教学内容和教学模式无法满足一流本科课程和高校课程思政建设的要求，也不能适应教育信息化的要求和新时代的步伐。因此，要落实立德树人的根本任务，坚持以学生为中心的主体地位和教师的主导作用，遵循“两性一度”标准，优化课堂教学内容、精心设计教学环节、改革课堂教学方法、发挥课堂教学的育人主渠道作用、提高人才培养质量。 关键词：慕课堂；BOPPPS；课堂教学；课程思政
创新教学 |
复变函数与积分变换教学改革探索
摘要：党的二十大报告指出“实施科教兴国战略”，为教育事业的发展提出了新要求。复变函数与积分变换作为工科专业的专业基础课，急需针对“新工科”人才的培养进行教学改革。本文结合部分工科课程内容改革的要求和近几年教改实践的经验，对复变函数课程建设进行了深入研究，形成价值引领、知识传授、能力提升三位一体的教学培养体系，同时也提出了复变函数与积分变换的课程教学改革的新思路。 关键词：复变函数与积分变换；教学
创新教学 |
交通运输专业“航图”课程教学改革探讨
摘要：民航业快速发展，对交通管制员、签派员、情报员要求进一步提高，为了满足民航交通运输专业应用型人才培养模式，本文分析了航图这门课程现下教学模式存在特点及问题，从航图课程教学特点和学生出发，针对教学大纲及内容、师资队伍、考核方式、实践教学等几个方面进行改革，提高教学质量和学生学习的主动性，全面提升学生运图能力。 关键词：交通运输；航图；教学改革 Discussion onTeaching Re
创新教学 |
数字经济时代高职电子商务专业“三教”改革研究
摘要：数字经济改变了人们的生活，推动着互联网技术和产业结构不断升级和调整，电子商务行业也迎来新的模式和发展。在“三教”改革的背景下，为推动高职院校电子商务专业的发展，高职院校应该如何培养适应数字经济发展的专业人才？教育体系如何改革？如何从教师、教材、教学这三个方面提高电子商务专业的教学，是数字经济时代电子商务专业在高职教育改革下需要思考的问题。 关键词：数字经济；电子商务；三教改革；人才培养
创新教学 |
基于翻转课堂的高校普通生物学实验教学实践
摘要：目的：探讨翻转课堂在高校普通生物学实验课程中的教学效果，为翻转课堂在大学实验课中的广泛应用奠定基础。方法：随机设置传统教学班和翻转课堂教学班，每班30名同学。传统教学班采用课堂上老师讲解、学生实验操作，课后写实验报告的教学模式。翻转课堂教学班采用课前网上自学和小组学习，课中小组汇报、实验操作、问题讨论、实验技能测试，课后写实验报告、成绩评价的教学模式。课堂结束后从成绩评价、调查问卷、学生反馈
创新教学 |
浅谈OBE理念在高校羽毛球新型混合教学模式中的应用与探究
摘要：OBE教学理念是以学生为中心进行教学的教学思想，以成果为导向，实现“应该知道、应该会、应该做”的教学目的，其重点不在于学生的成绩，而在于学习过程结束后学生能否真正拥有相关的学习能力。随着我国高等教育的飞速发展，传统的教学模式存在着一些问题。本文从羽毛球教育的实际情况出发，从理论和实证的角度，分析和探讨了高校羽毛球教学中新型混合教学模式的建设需求和实施策略，进而希望能为羽毛球专业应用型人才的培
创新教学 |
基于“MOOC+雨课堂”的经济学混合式教学探索
摘要：以经济学课程的三个班级学生为研究对象，采用观察法和问卷法，总结了开展混合教学的实践情况，分析了学生对线上线下教学内容、习题数量和难度、优缺点、授课方式等方面的反馈。结果发现这种模式的混合教学在改善课堂氛围、提高学习主动性和积极性等方面有较大的帮助，学生整体上也更喜欢这种方式。最后针对教学实践和学生反馈的一些问题，提出了未来更好开展混合教学的建议。 关键词：MOOC+雨课堂；经济学；混合教学
创新教学 |
关于非均衡动态交通网络简化模型的超额函数为正数的讨论
摘要：本文在城市交通网络随时间动态演化基础上，首先，建立了以出行花费净剩余最大为目标函数的交通网络模型。其次，根据经济学中商品的三度定价规律中的需求函数表示方式［1］和BPR函数［2］将模型简化为可计算的非均衡动态交通网络数学模型，并对其进行了优化。鉴于优化过程中约束条件的复杂性，本文我们对超额需求函数和超额花费函数取正的结论进行了简单的数学论证，该结论的成立简化了约束条件，并为后期模型的仿真算法
创新教学 |
“三全育人”背景下环境工程专业课混合教学模式探索
摘要：本文以“环境工程微生物学”课程教学为例，在“三全育人”背景下结合环境工程专业课线上教学实践经验，对开展线上线下混合教学进行模式探索。通过优化课程教学内容与教学方式，增加线上课前预习、模块化单元学习、线上讨论、测验等内容，以进一步引导学生充分利用碎片化时间进行自主学习，能够多渠道、个性化获取课程相关内容，实现环境工程专业课线上线下教学的有机结合，优化课程结构，进一步提升课程教学质量与育人效果。
创新教学 |
项目教学法在中职“视频编辑”教学中的应用研究
摘要：项目教学法在中等职业教育教学中具有明显的优越性，通过项目教学能够构建完整的工作业务流程和岗位能力需求体系，学生在完成项目过程中学习知识、积累技能，能够更好地适应企业工作岗位的需求。本文探讨了项目教学法在中职“视频编辑”教学中的实施流程，旨在为中职“视频编辑”教学提供参考，提高教学质量，培养满足企业需求的技能型人才。 关键词：项目教学法；中等职业教育；视频编辑 Research on th
创新教学 |
基于虚拟教研室的双线融合教学模式的构建
摘要：当前，医学正面临着从信息时代进入人工智能时代。大数据、人工智能等先进技术融入医疗领域，医学正逐渐形成全新的知识体系和图谱，以及相应的思考模式和处理方案。在此背景下，本文选择医学、工程和新技术融合的“智能医学影像”课程为实验载体，设计基于虚拟教研室的双线融合教学模式，探索推进新型基层教学组织建设和新型授课教学模式，以适应新工科、新医科的教学建设要求。本文通过搭建虚拟教研室平台、建设融合教学资源
创新教学 |
贝尔数理论推导与实际应用问题的分析研究
摘要：目前，学者在各个领域对客观性和主观性之间的转化关系进行过探讨。文中设计了一种非参数统计机制来解决此类决策问题，结合贝尔分区、三种度量构造出非参数分布，接着进行统计检验。结果表明，如果采用秩度量，则会拒接原假设，如果采用豪斯多夫度量和改进后的豪斯多夫度量，则会接受零假设，也说明在客观性和主观性进行机理转换中，采用豪斯多夫度量和改进后的豪斯多夫度量很好地将客观性转换到主观性。 关键词：贝尔数；
创新教学 |
MATLAB在直流调速系统教学中的应用
摘要：直流调速系统课程综合性较强，教学难度大，因此，将MATLAB软件应用于直流调速系统课程教学中，采用simPowerSystems对系统进行电气元件建模仿真，结合“三位一体”的教学模式，使学生更加全面系统地掌握直流调速系统知识点，有效提高教学效果。 关键词：MATLAB；直流调速系统；仿真；教学 在轧钢机、挖掘机、金属切削机床等电力拖动系统中，直流电动机不仅具有良好的启动和制动性能，而且兼
创新教学 |
基于虚拟仿真实验教学平台，开展参与式教学
摘要：随着“互联网+”时代的到来，“虚拟仿真实验教学平台”逐渐走进人们的视野。虚拟仿真实验成本低廉，表现形式丰富，形式活泼，学生不在实验室也可以进行实验课的学习。本文介绍了在“电路制作实训”课程中，依托虚拟仿真实验教学平台，开展参与式教学的教学模式设计。该教学模式将一节实验课分为课前、课中、课后三个模块，依托虚拟仿真实验，构建“课前预习”“课堂教学”与“课后复习”三位一体的教学模式，打破时间与空间
创新教学 |
食品试验设计与统计分析创新教学模式改革
摘要：本文针对食品科学与工程专业本科生“食品试验设计与统计分析”课程的教学模式进行改革探索，从优化教学内容、多元化教学方法和手段、优化考试方式角度思考，采用线上线下混合式教学模式，引入交互讨论的实践环节，强化“案例式”实践教学环节，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和自主性，培养学生分析问题、解决问题的实践能力，从而综合提高教学质量，以培养更多具有扎实专业基础的应用型人才，为食品行业的可持续
创新教学 |
基于3D打印技术联合CBL教学在口腔种植教学中的应用
摘要：目的：分析3D打印技术联合CBL教学法在口腔种植临床教学应用效果。方法：抽取2020年8月—2021年9月于我院口腔修复科实习的120名实习生作为研究对象。根据口腔种植临床教学方法的差异将其分为两组，试验组及对照组均30名。对照组实习生接受常规口腔种植技术的学习；试验组接受3D打印技术联合CBL教学模式下的口腔种植临床教学，由口腔种植老师与实习生共同设计制作3D打印导板技术，以修复为导向模拟
创新教学 |
C-PBL混合式教学方式的应用研究
摘要：混合式学习是高等教育教学改革的方向。本文在论述混合式学习以及PBL教学法的涵义、理论基础及存在问题的基础上，界定了C-PBL教学法的含义、要素，从建立混合式学习环境、创立典型案例情境、建立多元评价体系、借助混合式教学平台追踪学习情况等方面提出了C-PBL教学法的实施建议。 关键词：C-PBL教学法；混合式学习；协作 Applied Research of C-PBL Blended Te
创新教学 |
关于结点电压法的教学探讨
摘要：结点电压法是电路课程中最重要的、最常用的、最有效的电路分析方法之一。本文针对教学中出现的常见问题进行了详细分析，利用电源等效变换方法对结点电压法的教学给予探讨，并对结点电压方程标准形式的解释进行改进。把方程右侧的iskk的解释“流入结点k的所有电流源电流的代数和”改进为“流入结点k的所有无伴电源电流的代数和”，提高了列写方程的准确度，从而实现对教学效果的提高。 关键词：结点电压；无伴电压源
理论研究 |
高职院校“四融合”校企合作机制的探索与实践
摘要：根据校企双方的需求导向分析，通过构建企业的生产需求、品牌影响、员工素质及人才交流与职业院校学生技能、社团活动、职业培训、师资建设“四融合”校企合作机制的探索与实践，使企业在分享学校资源优势和人才优势的同时，参与学校的教学改革与发展，才能实现校企双方利益共赢。 关键词：职业院校；四融合；校企合作；利益共赢 中图分类号：G71文献标识码：A 国办于2019年发布的《国家职业教育改革实施方案
理论研究 |
双碳背景下储能工程硕士的协同创新培养模式探索
摘要：在“双碳”目标下，我国储能行业迎来了蓬勃发展时期，但由于高校储能专业成立较晚，其工程硕士的培养存在着发展时间短、培养机制不够成熟的短板。本文针对当前储能专业工程硕士培养所存在的问题，提出基于协同创新的储能工程硕士培养模式，通过建立以江苏省协同创新中心为主导的联合培养机制、校内外导师制度、依托科研项目和建立线上管理平台的培养模式，实现储能高层次应用人才培养质量的提升。 关键词：教育改革；人才
理论研究 |
谈咸阳市因地制宜精准施策的水土保持工作
摘要：当下，水资源保护、水土保持和水资源综合开发利用是一项造福子孙万代的重大工程。作为水资源短缺的咸阳市，在这方面下足了功夫，取得了一定的成效，为同类城市建设提供了一些经验。本文以咸阳市为例，在水土保持规划、区域重点工作划分、采取的措施、取得的经验、今后努力的方向等方面进行了详细阐述，以期可以提供一些借鉴，助力水资源综合开发和利用工作。 关键词：水土保持；因地制宜；措施；经验 中图分类号：TV
理论研究 |
法定数字货币发展分析
摘要：随着数字经济快速发展，数字货币受到了全球金融体系的关注，成为未来货币形式的发展方向。本文从法定数字货币概念出发，总结了发展数字货币的重要性，在此基础上分析了数字货币的发展现状和发展优势，提出完善法律法规，健全数字货币法律体系；责任落实到位，技术监督作保障；加强数字货币基础设施建设，增强宣传力度；做好数字货币风险预控，稳固金融生态发展等数字货币发展建议，对数字货币发展进行了进一步的研究。 关
理论研究 |
健康中国建设背景下城镇居民健康科普需求及其实现路径
摘要：在健康中国战略下，以人民生命健康科普需求为导向，深入挖掘生命健康科普之源、开拓生命健康科普之径、普惠生命健康科普之众势在必行。以江门市蓬江区为例，通过调研分析社区居民对健康科普的现实需求，把握当前健康科普工作中存在的问题，并提出相应的实现路径及对策，旨在进一步提升健康科普工作精准化，提升社区居民满意度和幸福指数，服务于加快健康江门建设，助力于推进健康中国进程。 关键词：健康中国；社区居民；
理论研究 |
高校监考队伍建设与管理的探讨
摘要：考试是教学过程中的重要环节，是检验学生学习效果、检查教师教学质量的重要方式和手段。是检验学生学习效果、检查教师教学质量的重要方式和手段。要做好考试工作，离不开一支思想素质、业务能力、工作作风三者俱佳的监考队伍。高校中各类考试项目繁多，监考任务加重，如何建设、管理好监考队伍，如何将监考工作落实好，助力高校人才培养高质量发展，需要不断地思考与探讨。 关键词：高校考试管理；队伍建设；对策思考
理论研究 |
基于公众科学素养提升的陕西省科普旅游发展研究
摘要：为了实现经济的高质量发展，提升公众的科学素养迫在眉睫。在提升公众科学素养方面，科普教育基地发挥着举足轻重的作用。为此，对陕西省科普教育基地进行了实地调研，了解目前发展现状并发现目前存在科普旅游资源内涵挖掘不足、科普教育基地宣传力度不足、游客满意度不高、从业人员专业素质有待提高等问题。针对这些问题提出了整合现有资源，突出科普旅游特色、加大科普教育基地宣传力度，多措并举提升游客满意度、加强专业人
理论研究 |
建设高校实验室安全管理制度的探索
摘要：高校实验室是高等教育中开展科学研究和实验教学的主要场所，高校实验室管理涉及人力、物力和财力等诸多方面的因素，安全管理制度的建设在高校实验室管理中有非常重要的作用，加强实验室管理制度的建设，建立可持续发展的高效运行管理机制，可保障科研、教学活动的顺利开展。本文提出建设和完善安全工作责任制度、实验室准入制度和实验室分类分级管理制度，以提升实验室管理水平。 关键词：高校；实验室安全；管理制度
理论研究 |
骨科“双轨合一”培养模式实践中的问题及思考
摘要：研究生教育与住院医师规范化培训是本科毕业后教育的两个重要组成部分。当前的培养模式中，存在将其二者同时开展、合并培养的“双轨合一”培养模式。在实践中发现此模式在骨科学习、实践培养与考核、科研思维能力培养及人文关怀、医患关系培养等方面存在的问题，并尝试对其进行分析思考并提出解决办法和建议，为骨科“双轨合一”培养模式改革提供思路。 关键词：骨科；双轨合一；研究生教育；住培制度 Problems
理论研究 |
应用型本科“双师型”教师认定办法量化分析
摘要：本文选取15个省市的25所应用型本科院校关于“双师型”教师认定办法的文件，利用政策文件量化分析方法，用Nvivo软件对文件内容进行三级编码，形成认定条件、激励措施、教师职责、认定流程和培养措施5个三级编码的父节点，进一步对这5个父节点包含的内容进行分析，最后提出相关结论和政策建议。 关键词：应用型本科；“双师型”教师；认定办法；量化分析 Abstract：This present stu
理论研究 |
智慧图书馆背景下应用型本科高校图书馆馆员技术能力建设研究
摘要：本文分析了应用型本科高校图书馆的发展现状以及馆员技术能力建设中存在的问题，凝练出智慧图书馆背景下对馆员技术能力的要求。以南京工程学院为例，探索了馆员的专业化建设与实践、处理数据能力的建设与实践、学科研究能力的建设与实践、创新和创造能力的建设与实践的具体做法，以期充分发挥应用型本科高校图书馆馆员的智慧，为学校的专业、学科建设、地方经济和社会的发展做出应有贡献。 关键词：应用型本科高校；智慧图
理论研究 |
基于新媒体技术下的古建筑传承与保护
摘要：乐山是一座拥有丰富古建筑资源的国家历史文化名城，城市化进程中必须面对保护古建筑与推进城市现代化发展这一现实问题。为了能有效保护和利用乐山古建筑，让古建筑融合到城市发展之中，借助新媒体的传播优势和社会影响力以及结合数字化技术，探索一种符合乐山城市风格的古建筑保护利用新模式。 关键词：新媒体；古建筑；传承与保护 古建筑是一座城市的记忆，也是城市历史的亲历者，承载着城市的文化积淀和传承，更是先
理论研究 |
大学生学习状态与发展预期研究
摘要：探究当前大学生的学习状态与发展预期，对于改进教学管理方式具有重要的现实意义。为此，文章利用CFPS数据，选取线上学习、学习压力、学习时间、学校管理认同、对未来的信心、升学预期等指标，对比分析了2018年与2020年大学生的学习方式与发展预期。结果表明，2020年之后，虽然大学生周末与非周末学习时间均有所上升，但是学习压力并未增加。与此同时，高年级学生对未来的自信程度显著下降，女同学更加期望提
理论研究 |
山东省高职院校产教深度融合效率评价
摘要：近年来，山东省全面深化职业教育改革，不断完善现代职业教育体系，产教融合发展成就瞩目。但也要看到大部分院校还在产教融合的探索阶段，各高职院校产教融合效率差别较大，部分院校产教融合效率不理想。本文选取23所优质高职院校进行测评，通过DEA方法计算出三类院校，即产教融合投入产出有效、弱有效和无效的院校。同时，也对山东省产教深度融合存在的现实困境进行了相关讨论，并分析了各优质高职院校效率差别的原因和
理论研究 |
基于灰色聚类的学生综合素质评价方法研究
摘要：为了对学生综合素质进行定性定量分析，以便因材施教，提出一套面向学生综合素质评价的指标体系，并基于白化权函数建立了适合素质教育背景下的灰色聚类评价模型。首先，将不同评价指标的值划分为若干个灰类，并建立相应的白化权函数。然后，确定各评价指标的灰色聚类权和聚类系数，构造聚类向量对不同学生进行分类。实例计算分析表明，所建立的模型可以应用于学生综合素质评价中，从而进一步提升教学质量。 关键词：综合素
