摘要：目的：探讨翻转课堂在高校普通生物学实验课程中的教学效果，为翻转课堂在大学实验课中的广泛应用奠定基础。方法：随机设置传统教学班和翻转课堂教学班，每班30名同学。传统教学班采用课堂上老师讲解、学生实验（试读）...