摘要：以经济学课程的三个班级学生为研究对象，采用观察法和问卷法，总结了开展混合教学的实践情况，分析了学生对线上线下教学内容、习题数量和难度、优缺点、授课方式等方面的反馈。结果发现这种模式的混合教学在改（试读）...