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2023年28期

科技创新 | 基于机器视觉的便携式坐标测量系统

摘要：针对飞机、汽车及船舶等先进制造业现场的关键尺寸在线测量，利用手持式光学靶标、双目相机和计算机设计并实现一套光学靶标式的便携式坐标测量系统。该系统采用中心坐标易于提取和编码的回光标志点，利用双目视觉特征提取和匹配技术，解算光学靶标测头球形探针中心的空间坐标，实现与之接触的关键尺寸测量。手持式靶标设计适用于测量带有深孔等易受遮挡部位的复杂结构零件，并具有便携、低成本和测量范围广等特点，一定程度

科技创新 | DFC2型数字日照计的故障诊断及维护维修

摘要：在传统气象上，一直沿用的是暗筒式日照计进行日照项目的人工观测。随着气象自动化观测设备的不断发展，现在逐渐由自动日照观测设备取代了人工观测，加快了国家地面观测自动化的速度。目前湖北省气象观测中的日照观测项目已经由DFC2光电式数字日照计的自动观测代替了传统的人工观测。数字日照计是根据辐射测量原理研制的日照自动观测设备。日照的自动观测，不仅减少了人力，还减小了人为因素对数据的影响，提高了观测数

科技创新 | 适用于船舶环境的超声波快速批量食品解冻装备

摘要：船舶进行长远航时，往往要保证数十上百人的饮食，船舱冷库中的食材在烹饪前需进行大批量解冻处理，目前采用的热交换水流解冻方法，效率慢，工作量大。针对此需求，研发出一种适用于船舶环境的新型超声波快速批量化食品解冻装备，装备的核心部件为超声波发生器，采用抗振动、耐腐蚀、防人员撞伤等设计，并配备可海水降解薄膜袋使用，绿色环保，可较好适应船舶环境。在相关单位进行试用时，取得十分满意效果。目的：在保证食

科技创新 | 海底观测装置—CORK：安装在深海钻孔内的“眼睛”

摘要：几十年来，海洋科学、地球科学研究和解决问题的方式由过去间隙性的探索转变为持续性的原位观测和实验研究。20世纪90年代，随着大洋钻探的快速发展而诞生的海底CORK（Circulation Obviation Retrofit Kit，简称CORK）观测系统为科学家们针对复杂的海底深部活动过程进行数秒乃至数十年时间尺度的研究提供了新手段和新机遇，对我们认识地球动力学、深海矿产资源形成与分布、深

科教论坛 | 广义纳什均衡问题的精确指数—对数罚函数算法

摘要：广义纳什均衡问题是纳什均衡问题的拓展形式，通过研究精确罚函数算法来解决广义纳什均衡问题，可以广泛应用于经济学、环境治理等领域，具有重要的实际意义。针对具有不等式约束的优化问题，提出一个精确指数—对数罚函数算法，并证明算法的全局收敛性。数值结果表明了新方法确实可行有效，并且在一定条件下具有优越性。关键词：广义纳什均衡问题；指数—对数罚函数算法；精确罚函数算法纳什均衡问题是博弈论中一种

科教论坛 | 基于结构熵权法和MEA-BP神经网络的MOOC学习效果评价

摘要：针对MOOC学习效果评价中存在的主体性缺失、激励性作用不强等问题，提出结构熵权法与MEA-BP神经网络相结合的学习效果评价方法。以实际的MOOC课程为例，应用结构熵权法计算确定学习效果评价指标的权重系数，建立基于MEA-BP的课程总成绩评定模型，设置附加的激励性评估规则，使用MATLAB语言、数据库等工具开发应用系统原型。结果表明：该方案有效提高了MOOC学习效果评价的科学性、有效性和发展

科教论坛 | 新时代下职业院校大学生劳动教育机制创新

摘要：教育从业者在推进自身的工作时，需要充分明确新时代发展背景下，对学生所提出的各类学习要求与成长要求，主动对自身所具备的教育方式与教育能力进行调整，为学生提供更加优质的教育教学。在推进现代化的职业院校教育发展方面，需要对大学生劳动教育机制进行一定的创新与优化，让学生在学习中劳动，在劳动中学习，培养吃苦耐劳精神，锻炼学生的意志力，在这一过程中协助学生养成良好的价值观念，为职业教育的现代化发展注入

科教论坛 | 浅谈大学物理教学中微分和积分思想的应用

摘要：大学物理教学中引入高等数学中的微分和积分思想，充分利用微分和积分工具解决实际中的物理问题，不仅增强了大学物理教学的严谨性和科学性，而且促进了大学物理和高等数学教学的融合，提升了学生利用高等数学工具解决物理问题的能力，增强了学生的科学素养和创新意识。关键词：微分；积分；大学物理；高等数学中图分类号：O4-1 文献标识码：A 1 概述大学物理是理工科专业学生的一门基础课，学生通过

科教论坛 | 高职院校人工智能技术教育教学模式研究

摘要：随着人工智能赋能行业势头的飞速发展，人工智能专业迅速在各个高职院校兴起和建立。本文以研究的视角出发，总结目前高校院校中人工智能专业教学模式、教学方法、教学内容设计等，最后对高职院校如何有效开展以及更好引导高职学生学习人工智能技术提出自己的新思路。关键词：教学模式；人工智能；高职教育一、概述人工智能作为新一轮科技革命和产业革命的重要驱动力量，正在深刻改变人们的生活、工作和教育学习

科教论坛 | 基于安全工程专业认证背景下的教学质量监测与课程体系合理性评价机制

摘要：中国工程教育专业认证协会秘书处“工程教育认证自评报告指导书”（2022版）在“持续改进”中的毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制方面提出的规范是：建立毕业生跟踪反馈机制以及高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制，对培养目标的达成情况进行定期分析。我校安全科学与工程专业达成的情况为：建立了完整的校—院—系三级教学过程质量监控机制、定期毕业要求达成情况评价回馈体系。全面深化了能依据质量监控机制

科教论坛 | 新时代背景下具有建筑业特色的劳动教育研究

摘要：在劳动教育国家政策导向下，为突出人才劳动精神培育的专业特点与学院办学特色，以四川建筑职业技术学院为例，结合新时代建筑业特点和双高建设背景下的高水平专业群人才培养目标，在问卷调查情况统计及分析的基础上，提出具有新时代建筑业特色的“一顶层、二模块、全方位、强评价、多维度”的劳动教育运行机制。关键词：新时代；建筑业；劳动教育中图分类号：G712 文献标识码：A 1 劳动教育的必要性

科教论坛 | 信息技术课程中提高学生学科核心素养的教学策略实践研究

摘要：青少年学生是国家人才的后备军，应具备正确的价值观、良好的品格和关键的能力。在基础教育阶段的信息技术课程中运用多种教学策略，将育人与育课相结合，提高学生学习的兴趣，帮助学生树立正确的价值观，提升学科核心素养，使学生将来能更好适应信息社会的发展。关键词：信息技术课程；学科核心素养；教学策略 Abstract：Young students are the reserve force of

科教论坛 | “工学伦理”课程的可行性思考

摘要：随着现代工程技术的不断发展，“工程伦理”课程逐渐成为高校工程教育中不可或缺的一门课程，通常只针对工程硕士研究生开设，并取得了良好成效。基于此，本文探讨了针对工学硕士研究生开展“工学伦理”课程建设的必要性，从课程内容、课程形式、教学方法等方面提出了建设思考。与“工程伦理”课程对比，“工学伦理”课程应注重理论与工学专业知识相结合，强调学生的伦理道德教育，同时也应该注重培养学生的伦理决策能力，以

科教论坛 | “互联网+”背景下中职生心理健康教育探究

摘要：伴随信息技术的发展和互联网的普及，深刻地改变了当今社会的生产发展和信息交流方式，互联网在社会生活中的全面渗透，给中职学生的健康成长带来了不可估量的影响。针对中职学生的心理健康教育一直都备受关注，在“互联网+”背景下，中职学生群体中情绪不良问题、自我意识缺失问题日益凸显，因此当前中职学生心理健康教育的重点应当放在网络心理和网络行为的引导上，同时立足于互联网私密性、便捷性等的优势，拓宽心理健康

科教论坛 | 幼儿园语言教学活动中的师幼互动问题研究

摘要：幼儿园教育阶段是幼儿语言发展高效的阶段，良好的幼师互动对于幼儿早期语言培养是非常重要的。师幼互动是语言教育的巨大价值，早期幼儿语言教学中师幼之间交流互动的基础水平亟须提升。为了推动师幼互动这一重要课题的发展，幼儿园教师更应该探究幼儿的情绪变化和实际需求，为幼儿的早期语言打下坚实的基础，学校也应该提供技术支持，推动教师与幼儿之间互动水平的提升。关键词：幼师互动；育幼关系；语言教学一、

科教论坛 | 基于“岗课赛证融通”育人模式的生理学课程重构

摘要：随着我国老龄化程度不断加深，养老服务技能型人才的需求也不断增长，“岗课赛证融通”育人模式能显著提升学生的综合职业发展能力。在老年保健与管理专业学生的生理学教学中，以该育人模式为纲，依托“1+X”老年照护证书和养老服务技能大赛，采用“PDCA”循环学法，借助多种信息化手段，将“爱老敬老护老”的职业理念有机融入课堂，推动了专业基础课程“岗课赛证融通”育人模式的实施，旨在培养用得上、干得好的高素

科教论坛 | “动车组检修”课程虚拟仿真实验构建与学习指标评价体系研究

摘要：实验教学资源的建设是提升学生动手能力，提高人才培养质量的重要手段。目前，江苏师范大学“动车组检修”课程实验教学和实践培训存在实验教学成本高、实验效率低、极端检修工况无法模拟等问题。针对这一现状，剖析了“动车组检修”课程的实验项目体系，阐述了对其虚拟仿真的必要性，介绍了“动车组检修”课程虚拟仿真实验的建设思路和现阶段建设成果。同时，指出了虚拟仿真实验的构建不仅需要平台设计与实验内容的紧密联合

科教论坛 | 高职院校早期教育专业建设的困境及建议

摘要：越来越多的高职院校开设早期教育专业，但培养的人才远远不能满足当下社会的需求。目前高职院校早期教育专业出现了一系列的发展困境：培养标准缺乏统一准则、缺少具备扎实专业知识与能力的教师、专业学生规模较小，知识基础薄弱、课程设置忽视早期教育专业特征、专业教学资源十分匮乏。面对这些困境，应当抓紧建设人才培养标准；强化师资团队质量；丰富招生宣传方式，激发学生对早期教育专业的兴趣；优化课程设置；加快教学

科教论坛 | 高职院校教育创新能力提升策略

摘要：随着社会经济和现代教育事业不断发展，对高职院校教育教学工作开展也提出崭新的要求，除了要注重对学生创新精神和创新能力的培养外，还要加快高职院校教育创新步伐，助力新时期教书育人目标更好达成。本文联系高职院校教育创新能力提升的必要性，分析了当前高职院校开展教育创新工作的不足，然后结合实际从转变教学方式、增进校企联系、构建师资队伍等方面入手，提出几点行之有效的改善措施，促进高职院校教育教学活动更好

科教论坛 | 建构三方联动机制，助力幼小科学衔接

摘要：科学的幼小衔接有助于缓解衔接坡度，使得儿童更快地适应小学生活。科学幼小衔接的实现需要幼儿园、小学、家庭三方协同联动，组建区域幼小衔接联盟园校是可行的方法，在精准调研家长和教师需求的基础上深入推进联动工作，总结经验并持续改进，以联动促衔接，将科学衔接落到实处。关键词：三方联动；机制；幼小衔接幼小衔接是指幼儿园和小学两个不同学段之间的连接，是幼儿发展过程中的重要转折期。《幼儿园教育指导

创新创业 | 大学数学在大学生农村创新创业实践下的应用探讨

摘要：数学类课程具有极强的应用性价值，如果能够把数学课程和创新创业实践相结合就能够极大地提高这门课程的教育效果。目前，在传统的农村创新创业实践中出现了诸多问题，比如教育手段过于匮乏，缺乏创新性，教学思想和观念较为落后，创新创业教学是我国高等教育改革的前进方向，有利于对学生创新思维和创业能力的培育，很多高校都举办了专门的创新创业教育实践系统课程，鼓励学生申报创新项目，尤其是以农村为试点的创新创业教

电子信息 | 基于G2C模式的数字政府虚拟仿真实验教学项目设计

摘要：在我国推进数字政府建设的背景下，结合新文科建设与“智慧政府”课程教学需要，设计基于G2C（Government to Citizen）模式的数字政府实践应用虚拟仿真实验项目。实验项目基于G2C模式，引入虚拟仿真实验教学形式，设计一网通办公民网上办事虚拟仿真实验与政民互动虚拟仿真实验两大核心实验。实验项目将拓展学生对数字政府网上办事流程的了解，提高学生的实践操作、逻辑思考能力与公民意识，推进

电子信息 | 深度学习图像字幕生成技术文献特征研究

摘要：基于视觉的监控已广泛应用于施工管理，由于施工现场的复杂性，施工现场图元的专业性及其解释语句的专业术语特性，导致基于日常生活的常规计算机视觉技术与图像字幕方法从施工图像中自动检索语义信息仍具挑战性。分析知名数据库中2019年至2022年的86篇有关深度学习图像字幕生成文献，结果显示，卷积神经网络（CNN）长于解读图像内容并识别其中图像中的对象，循环神经网络（RNN）或长短期记忆理论（LSTM

工程技术 | 湖南崀山丹霞地貌的特征研究

摘要：湖南崀山丹霞地貌，是中国面积最大的丹霞地貌区之一。其物质基础是白垩系上部的紫红色砂砾岩，岩石坚硬，它的主要成分是CaCO3，是形成丹霞地貌的主要地层。利用MapGIS软件，分析了崀山丹霞地貌区白垩系范围内高程与夷平面特征。根据前人地质资料以及实地踏勘，辅之以地形剖面图，确认崀山丹霞地貌区至少存在800m、520～530m、420～430m、360～370m四级夷平面。在此基础上，反演了崀山

工程技术 | 浅谈聚羧酸减水剂复配的应用

摘要：对混凝土用聚羧酸减水剂工作性的影响因素及其规律入手，提出了改善聚羧酸减水剂工作性的可操作性措施，改变聚羧酸减水剂复配方案、增加各种辅助小料、优化其外加剂的掺量比例及消除引起不适应性的因素等，并列举了工程应用实例。关键词：聚羧酸减水剂；缓凝剂；引气剂；适应性；解决措施；工程实例 Abstract：Starting with the influencing factors and law

校企合作 | 馆校企协同发展科技馆创新展品的思考与探讨

摘要：展品是科技馆最核心的科技传播载体，自主创新研发展品是保持科技馆生命力的重要途径。目前，我国大多数科技馆的自主研发能力较弱，如何提高自主研发能力是科技馆业内关注的重点。本文浅析了“人才培养”视角的馆校结合模式的局限性及制约企业展品研发的现实条件，提出了新的“馆校企多方协作”模式，即由科技馆建立的，由高校提供智力资源的，借助企业的生产、售后和市场能力进行成果转化的科普产品创新研发平台。关键

校企合作 | 立德树人理念下应用型民办高校校企合作的现状及对策

摘要：民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分，高校立身之本在于立德树人，校企协同育人是民办高校提高应用型人才培养质量的重要渠道，在“立德树人”大背景下也面临着新的机遇和挑战。本文通过对民办高校校企合作的现状和存在的主要问题进行分析，结合实际提出了立德树人理念下应用型民办高校创新校企合作的具体对策。关键词：立德树人；应用型；民办高校；校企合作党的二十大报告提出要推进产教融合，在当今新工科

创新教学 | 基于“岗课赛证”融合的小学教育专业教学改革与实践

摘要：在新时期背景下，国家大力倡导职业教育要为社会主义现代化建设服务，不断深化职业教育改革，提高学生的实践能力和职业技能。“岗证赛课”融合的应用型实践教学体系已经成为我国职业院校培养高素质技能人才的主要教学模式，高职院校小学教育专业也不例外。本文以“小学数学教学设计与实施”课程为例，着重分析了该课程的教学现状，针对教学中存在的不足，基于“岗课赛证”融合对课程体系进行重构，对该课程教学的改革进行了

创新教学 | 研究生基础课程“高等原子分子物理学”教学改革探索

摘要：“高等原子分子物理学”课程理论性强，内容比较抽象，传统的“以课堂教授为主”的教学模式难以激发学生的学习兴趣。本文从理工科学校研究生的实际情况出发，结合“高等原子分子物理学”课程的特点，依托基础理论教学与学科前沿相结合的模式，探索在教学内容和教学方式上的改革，总结自己多年教学经验和教学实践，以期使学生在掌握高等原子分子物理学基本原理的基础上，科研创新能力和综合素质得到提升，为高等院校物理学研

创新教学 | 技工院校“计算机组装与维护”教学模式应用探究

摘要：为了提升技工院校计算机专业学生对“计算机组装与维护”课程的兴趣和知识的深刻理解，教师采用新的教学方法和教学模式是十分必要的。本文通过建立“计算机组装与维护”“入门”与“实用”两个教学目标，采用基于目标导向的教学模式，设计了“应用背景—现实案例—项目实训—课后练习—技能提升”等多环节的教学内容，激发学生学习兴趣，培养主动思考、学以致用的工程能力。实践过程采用与传统教学模式进行案例教学对比的方

创新教学 | 应急型线上教学的探索与实践

摘要：线下教学和应急型线上教学相互交叉授课的教学成效是制约高校人才培养目标达成的关键因素。本文分析了应急型线上教学的特点和问题，阐述了解决这些问题的方法策略，并以此为指导思想，依托在线教学平台和即时通信平台进行了C语言课程的应急型线上教学实践。该线上教学实践方案体现了以互动反馈为核心的教学理念，从课程数据和学生反馈来看实施效果良好，为应急型线上教学的实施提供了有益借鉴。关键词：应急型线上教学

创新教学 | OBE理念下计算机网络课程教学改革研究

摘要：计算机网络是计算机相关专业的核心课程，对后续的专业课学习有摘要的支撑作用。针对计算机网络教学中存在的问题，引入成果导学教育（Outcomes-based Education，OBE）理念进行教学改革，从学生人才培养方案出发，明确课程教学目标，反向设计教学活动，进行线上线下混合式教学，开展多元教学评价。统计结果表明，课程教学效果良好。关键词：计算机网络；ＯＢＥ；混合式教学；多元考核中

创新教学 | 基于工程认证的“智能交通系统设计与集成”课程教学改革研究

摘要：在未来，智能交通系统将广泛而深入地应用到交通领域，而“智能交通系统设计与集成”作为交通设备与控制工程专业的必修课，是培养从事智能交通系统领域工作本科生的重要课程。结合湖北文理学院培养应用型本科生的需求，在工程认证的背景下，从课程的开设背景、目标制定、教学内容安排和考核标准等四个维度进行教学改革研究，建立围绕学生成果为导向的课程设置方案，让学生学有用所用，用有所得，提高学生的学习积极性，有利

创新教学 | 项目化教学改革在高职办公自动化课程中的应用

摘要：随着我国教育事业的不断发展，在当前的背景下，高职院校办公自动化课程的教学模式也发生了很大的变化。因此，高职院校办公自动化课程的教学模式应该不断改进，对培养目标提出更高的要求。因此，高职办公自动化人才培养应合理利用当今时代的相关技术，实现高职办公自动化人才培养的创新，项目教学法的出现对新时期办公自动化课程的教学起到了重要作用。关键词：高职；办公自动化课程；项目化教学；改革一、概述

创新教学 | 任务驱动法在高校生态学课程教学改革中的应用实践

摘要：生态学是研究生命系统及其生存环境相互关系的学科，高校生态学课程有利于培养相关专业学生的生态观念和环保意识，服务国家生态文明建设。然而，目前高校生态学课程教学效果普遍欠佳，亟待进行针对性教学改革。本文总结了高校生态学课程中存在的问题，基于任务驱动法提出教学改革模式，并选择群落演替这一章节进行任务驱动法教学设计，以期为该方法在高校生态学教学中的应用提供新思路。关键词：任务驱动法；教学改革；

创新教学 | 专业群共享专业课程的教学改革和实践

摘要：本文以江门职业技术学院智能产品开发与应用专业群为例，针对群内各专业都有开设的专业共享课程，存在共享课程课程教学相对独立尚未形成有机统一和共享等情况，文中以“传感器与检测技术”课程为例，进行课程的教学改革和实践，深化产教融合校企合作，践行专业群“以智能产品开发为引擎”人才培养模式和“底层共享、中层分立、顶层互通”的专业群课程体系，将人才培养过程和技术服务过程有机结合，实现专业群学生按需分流、

创新教学 | 高职学生认识实习线上线下混合教学模式探索与实践

摘要：认识实习是高职水利类学生的专业基础课程，同时也是一门实践课，是高职人才培养的重要组成部分。本文针对高职水利工程专业的认识实习教学，构建了线上线下混合实习模式，将线上线下教学有机融合。关键词：高职；水利工程；认识实习；线上线下教学一、概述认识实习是高职水利类学生实践教学的重要环节之一，是高职人才培养的重要组成部分。高职水利类学生大一第一学期会安排进行为期半周的认识实习，主要目的是

创新教学 | 问题驱动·思想引领·文化浸润

摘要：高等数学课程是高职小学教育专业师范生数学类课程的重要组成部分。受诸多因素的影响，其教学效果不尽如人意。基于深入的调查分析，本文提出了师范生高等数学教学改革的核心理念——“问题驱动·思想引领·文化浸润”，构建了基于新核心理念的教学模式，拟定了切实可行的实施方案，经过初步实践，取得了一定的成效，实现了课程服务专业的目标。关键词：高等数学；小学数学；问题驱动；数学思想；数学文化 1 背景分

创新教学 | “高等代数”“实践—理论—实践”教学模式研究

摘要：为了消减“高等代数”课程概念的抽象感，提高学生的学习兴趣，体现数学的应用价值，经过两年的探索实施，我们形成了“实践—理论—实践”的教学模式：通过先举实例归纳特点，然后抽象为严谨的代数概念并探索性质，最后介绍推广领域及实践应用实例。关键词：高等代数；几何意义；数学建模思想；概念引入；教学实例 1 概述 “高等代数”是高校数学及相关专业的核心基础课程，不仅是学习后继课程的基础，还是解决

创新教学 | 基于全国大学生数学竞赛的理念下泰勒公式的应用

摘要：全国大学生数学竞赛是覆盖面较广、参赛规模较大的学科竞赛之一，它的举办有效地提高了大学生对数学的兴趣，为大学生提供自我发挥基础知识和思维能力的教育平台，有效促进了高等院校数学课程建设的改革，从试卷题目来看，极限、微分不等式和无穷级数作为高频率的考点。本文主要围绕讨论泰勒公式在大学生数学竞赛试卷中的主要应用，即在计算极限、判断级数收敛性和证明微积分不等式中的应用，进而拓宽泰勒公式的灵活应用，加

创新教学 | 案例教学法在财务管理课程教学中的应用分析

摘要：本文对案例教学法在财务管理课程教学中的运用进行了分析。研究发现，案例教学法不仅能够使课程内容更生动有趣，更能让学生对课程内容有更深刻的理解，还有助于提高学生的分析能力、综合运用能力以及自学能力。然而，案例教学法的运用也有一定的困难，例如案例的选择和准备，以及教师在课堂上的指导和管理。本文结论是，案例教学法在财务管理课程教学中具有重要意义，但需要教师努力准备和练习。未来，我们希望更多的教师在

创新教学 | “建筑设备与安装”课程混合式教学的实践研究

摘要：21世纪是一个“互联网+”时代，随着数字化与网络化进程深度发展，线上和线下相结合的混合式教学模式将成为高等教育的一大趋势。基于超星学习通泛雅网络教学平台，以“建筑设备与安装”课程为研究对象，构建课前线上自主学习，课中讨论交流、成果分享展示，课后线下拓展学习的三阶段混合式教学模式。研究结果表明，与传统课堂教学相比，学习通的混合式教学模式有利于课堂交互，提高教学效率，有利于培养学生自主学习、合

创新教学 | 浅谈微课在“人体病理基础”课程的应用

摘要：互联网技术在教育领域的普及与开展，在现代化教学过程中处处彰显着信息化的魅力，其成为新时代教师开展教学活动不可或缺的手段，微课教学正在基础医学教学过程中发挥着巨大的作用。针对目前微课研发过程中出现教学内容不全面、教学环节单一、微课制作粗糙、现代化技术应用不熟悉等提出解决措施，充实与完善微课资源库，以此推进“人体病理基础”课程的顺利实施。关键词：中职教育；人体病理基础；微课随着科学技术

创新教学 | 独立学院实验教学模式及其运行机制创新探索与实践

摘要：针对独立学院普遍存在的实验教学问题，结合南京邮电大学通达学院现状，对实验教学的管理模式、运行机制、形式内容、软硬件设施、队伍建设等方面进行创新与实践，探索出适合独立学院实验教学发展、提高实验教学质量的改革思路和具体措施。相关经验亦可供同类学院的实验教学环节参考和借鉴。关键词：独立学院；实验教学模式；运行机制；创新近年来，随着高等教育的普及和社会不同领域的多元化快速发展，应用型复合人

创新教学 | 新农科背景下“分析化学实验”课程优化与实践

摘要：随着科学研究的深入，为实现“藏粮于地、藏粮于技”战略，动物医学、农学、食品、植物保护等大农科专业更加注重“量”的研究问题，促使着“分析化学实验”课程与大农类专业核心课程的交叉融合，从而培养学生切实解决农业生活与生产过程中产生的实际问题的能力。关键词：分析化学实验；容量；大农科专业一、背景与问题（一）新形势、新要求分析化学是一门以实验为基础的学科，其理论和规律源自对大量实验事

创新教学 | PBL—雨课堂—OSCE多元化教学模式在临床药学专业本科教学中的应用研究

摘要：临床药学专业是一门以合理用药为核心的综合性应用科学，教学结构不仅包含药学专业相关知识，还涉及临床医学的多门课程。如何通过有限的课时将药学理论知识与临床用药问题有机融合，提升本科生的药学综合服务能力是亟待探索的教学问题。本研究将问题驱动教学法（PBL）—雨课堂—客观结构化临床考试（OSCE）相结合，探索出多元化教学模式并应用于临床药学专业教学中，培养学生临床思维的同时提高其药学综合服务能力，

创新教学 | 技能大赛引领下高职音乐教学改革探讨

摘要：在现代教育改革背景下，“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改”已经成为职业教育创新发展的重要途径，在高职音乐教学改革中突出技能大赛的引领作用，有利于创新教学形式，提高人才培养质量。基于此，本文以促进职业教育创新发展为目的，采取文献分析等方法探究教学改革策略，并从人才培养目标创新、专业课程体系优化、教学实践模式改革、专业教师队伍培养等角度分析实践策略，希望对技能大赛引领下的高职音乐教学改革

创新教学 | 案例教学法在口腔种植科教学中的应用

摘要：研究目的：评估案例教学法在口腔种植科教学中的应用效果。研究方法：选取2020年11月到2021年05月在我院口腔种植学习的60名2020级学生（男24名，女36名，年龄22～24岁），随机分为两组。案例组以临床牙列缺损案例为基础，应用案例教学法；对照组采用传统课堂方法，以书面考核、技能操作、问卷调查三种形式对比两种方法的实际应用效果及学生课堂满意度。研究结果：案例组较对照组学生的理论考核、

理论研究 | 现代信息技术助推常州居家养老服务高质量发展对策研究

摘要：为加强居家社区组织养老的发展工作、完善优质养老服务供给，本文坚持服务提升与监管并重，依托“互联网+”现代信息技术助推常州居家养老服务高质量发展，为常州市65周岁以上的高龄、失能、半失能、空巢独居和低保重残等老年群体上门提供助餐生活照料、心理护理、护理康复等多类个性化服务方案，提升上门服务的精准性和实用性。此外，借助现代教育技术，系统搭建智慧养老学习平台，组织做好养老机构和居家社区上门助老护

理论研究 | 审计执业者理实德一体化的高校培养评价

摘要：以高校培养素质与才学兼优的未来审计执业者为导向，分别从审计理论、实践与德育一体化的培养目标、培养准备、培养互动、培养效果四个关键方面，系统探索培养评价要点、评价指标。本文采用加权综合评价方法，对各部分评价信息进行集成，通过计算得出高校对审计执业者理实德一体化培养的综合评价结论，力求为明确审计执业者理实德一体化培养方向和如何形成相应培养评价体系提供参考。关键词：审计执业者；高校；理实德一

理论研究 | 高标准农田建设现状问题及对策研究

摘要：耕地是国家农业发展的重要基础，高标准农田属于优质耕地，土壤肥力水平较高，有利于提高农业生产效益，为现代化农业发展打下重要的基础。当前政府部门对于高标准农田建设保持高度重视，并在乡村振兴战略的指引下大力开展各类工程建设，不断优化建设策略，提高高标准农田建设水平。基于此，本文对高标准农田建设、现状问题及对策进行了分析，以期可以为农田建设提供参考意见。关键词：高标准农田；建设现状；对策土

理论研究 | 班级管理视域下大学生责任感评价指标体系研究

摘要：高校大学生是当代青年的主流力量，承担着民族复兴的重任，以他们现在所处的班级环境为背景，构建责任感意识评价指标体系，显得很有必要。本文主要研究班级管理视域下大学生责任感评价指标体系。首先，结合高校实际管理工作，抽象出评价当代大学生责任感的指标，包括6个一级指标和21个二级指标。其次，采用AHP层次分析法，通过构建比较矩阵和判断矩阵，确定了各个指标的权重，并对指标矩阵权重的一致性进行了检验。最

理论研究 | 提升体育锻炼愉悦体验的基本策略探讨

摘要：愉悦体验是一种积极的情感反应，对体育锻炼的长期坚持性、规律体育锻炼习惯的养成具有重要意义。运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法，首先对影响体育锻炼体验的主要因素进行了概述，随后对提升体育锻炼愉悦体验的基本策略进行了探讨。研究发现，体育锻炼性质、个体认知和体育锻炼环境对体育锻炼的体验都会产生影响，要提升体育锻炼的愉悦体验，应合理控制运动强度，应充分利用峰终定律创造愉悦的体验记忆，应积极营造

理论研究 | 科普资源与地方文化的融合

摘要：科普场馆的可持续发展需因地制宜地开展科普教育活动，发挥各地科普文化特色。基于扬州科技馆自身规模建设与发展，在扬州地方文化的加持下，开发地域性、多元化科普活动，打响本地特色品牌。关键词：科普活动；科技馆；文化 Abstract：The sustainable development of science popularization venues needs to carry out

理论研究 | 全媒体时代高校图书馆阅读推广探究

摘要：高校图书馆作为文献信息资源中心，它的建设不仅关系到高校的长远发展，也关系到全社会的人才建设。阅读推广作为高校图书馆的一项重要工作一直以来都受到了社会各界的关注。但是，在全媒体时代背景下，传统的图书馆阅读推广方式已经不适应新时代的高校，为适应全媒体时代发展需求，高校需要创新图书馆阅读推广的方式。本文着眼于高校图书馆，关注图书馆阅读推广，探索全媒体时代之下的高校图书馆的阅读推广工作的创新途径。