摘 要：中国工程教育专业认证协会秘书处“工程教育认证自评报告指导书”（2022版）在“持续改进”中的毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制方面提出的规范是：建立毕业生跟踪反馈机制以及高等教育系统以外有关各方（试读）...