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2022年04期

管理智库 | 聚焦“三力工程”，打造一流高品质教育集团

【摘要】苏州高新区实验初级中学教育集团面对管理半径增大、优质资源稀释、校区发展不均等一系列问题，借助“三力工程”，打造一流高品质教育集团。集团从党建引领、教学变革和师资进阶三方面进行了实践探究，为集团化学校创新育人形式、深化教学改革和开展师资建设提供有价值的路径。【关键词】三力工程;教育集团【基金项目】本文系江苏省教育科学十三五规划2016年度立项课题“快速扩容型学校教师专业发展路径的研究

管理智库 | 构建阅读工程打造书香校园

【摘要】在语文的学习中，阅读为重要组成部分。新课改也对小学阶段学生的阅读总量提出了要求，对于小学生的阅读情况越发重视。在小学阶段，开展阅读教学的重中之重为培养学生的阅读习惯，提升学生的阅读能力，进而提升学生的语文核心素养。而语文阅读教学的顺利开展，离不开整个校园阅读氛围的营造。通过阅读工程的构建及书香校园的打造，学生能够尽情地汲取书籍的精神，享受书籍的雅韵，点亮人生的精神明灯，促进自身的全面发展。

管理智库 | 以人为本理念指导下的学校管理工作初探

【摘要】随着经济社会的不断发展，人民生活水平有了极大提高，人民对美好生活需要日益增长，对优质教育资源的需要日益强烈。这对学校来说，不仅是一个新的机遇，还是一个新的挑战，学校面临的压力也越来越大。尤其是近年来有些学校在管理工作方面存在一定的漏洞，导致一些负面问题的发生，给师生、学校带来负面的影响。因此，管理工作问题已经成为学校必须给予重点关注的问题。文章将探讨学校管理工作的现状和基于以人为本理念下的

课例点评 | 任务教学法在小学高年级英语写作教学中的应用研究

【摘要】英语写作作为小学英语教学的重难点，一直以来都是英语教师极为关注的内容。随着新课改的推进，任务教学法在日常英语教学中被日益广泛的应用，教师可以采用此方法开展写作教学，给学生布置具体的写作任务并明确任务目标，逐步引导学生完成任务。本文着眼于任务教学法的主要特点，从多个角度分析其在小学高年级英语写作教学中的具体应用。【关键词】小学高年级英语;任务教学法;写作教学作者简介：王玉（1994—

课例点评 | 以生活化案例助力小学道德与法治教学的实践思考

【摘要】就小学道德与法治这一学科而言，要想实现课堂教学的生活化，教师就需要在实际教学时充分把握这一学科的特点，有意识地将教材的相关内容与生活化的案例进行融合，从而带领学生展开思考和实践探究，帮助学生树立正确的人生观与价值观。本文从课前准备、课中活动以及课后延伸这三个方面入手，阐述以生活化案例助力小学道德与法治教学的实践思考。【关键词】小学道德与法治教学;生活化案例;实践思考【基金项目】本文

课例点评 | 单元统整理念下的小学英语单元复习课教学实践

【摘要】复习课教学是多数教师难以掌控且难以突破的。文章结合教学课例，通过“立足单元整体，创设主题情境”“聚焦主题情境，创新教学活动”“指向深度学习，提升语用能力”三个方面，阐述了如何基于单元统整理念设计复习课教学内容，系统、整体地帮助学生构建知识体系，使学生在完整的情境中学习、体验、思考、实践，从而使学生的英语综合语用能力得到提升。【关键词】单元统整;主题情境;单元复习作者简介：朱亚萍（1

课例点评 | 小学道德与法治深度学习教学策略探讨

【摘要】为了能够进一步加快基础教育课程改革的步伐、提高学生核心素养的培养质量和效率，在一线教学工作中有效融入深度学习的教学模式便显得尤其重要。文章以小学道德与法治课程《公共生活需要秩序》一课为例，从基于学生立场，树立深度学习目标;创设生活化情境，激发学习潜能;以问题为驱动，培养深度学习思维;立足核心素养，实现学以致用四个方面，对小学道德与法治深度学习教学策略进行深入的探讨。【关键词】小学道德与

深度关注 | “双减”背景下初中地理分层教学探究

【摘要】“双减”政策的落实关键在于抓实课堂，切实提升课堂教学效率，教师在课内“教足教好”，学生在课内“学足学好”。初中生的学识基础、学习能力呈现出多层次、差异性的显著特征，如何让学生在课内“学足学好”的基础之上获得学科素养的发展，需要教师从尊重学生的个体差异出发，采取分层教学等有效策略去应对不同学生的个性化学习需求。文章以分层教学的理论为依据，结合初中地理教学的实践案例，阐述了分层教学面临的问题及

深度关注 | 基于云课程平台的智慧型课堂探索与实践

【摘要】在信息不断向前发展的时代，智慧课堂的搭建，能够更好地实现当前高效率课堂建构的主要目标。教师高效利用云课堂平台以及移动终端，将信息技术与教学内容进行有效的融合，对当前的课堂教学模式、管理方法、课堂评价形式等做进一步的优化和创新，有助于实现四维型智慧课堂的发展目标。本文主要结合当前的云课程平台，对智慧型课堂构建的相关内容进行进一步的分析和讨论。【关键词】云课程;智慧型课堂;实践作者简介

深度关注 | 章节视域下的初中物理探究性教学设计

【摘要】探究性教学在物理学科教学中发挥了非常重要的作用，开展探究性教学可以培养学生的自主探究能力和逻辑思维。教师在章节视域下，依据有关教学标准开展教学，能够让学生更好地理解物理概念。基于此，本文对在章节视域下开展初中物理探究性教学展开了分析，提出了相应的教学设计策略。【关键词】初中物理;章节视域;探究性教学;设计策略作者简介：郑兴梅（1994.08—），女，江苏省淮安生态文化旅游区开明中学

深度关注 | 农村留守儿童安全教育实施路径探析

【摘要】安全教育是儿童安全风险防控的主要手段。“农村”这一教育场域和“留守儿童”群体的限定使得安全教育显得尤为重要。探析农村留守儿童安全教育的实施路径要明晰知识、情感、行为相统一的理论定位，基于此构建针对农村留守儿童的六大模块、二十一个主题的安全教育课程纲要，培养农村留守儿童的安全素养，并用丰富课程的形式、实行量化的考核、家校合作以及沉浸式的宣传引导等方式淬炼农村留守儿童的安全素养，使他们的安全素

深度关注 | 试论体验式教学在初中道德与法治课堂中的运用策略

【摘要】目前，虽然初中道德与法治教师的教学内容中列举了很多相关的案例，但是这些案例涉及的知识往往较为复杂，很多学生只是把这些案例当作故事去看，导致课堂教学的效率并不是很高，学生也无法灵活地运用所学知识解决生活中遇到的问题。出现这种情况的主要原因是教师没有采用正确的方法进行课堂教学。因此，本文从概述、现状、误区、方法四个方面阐述了体验式教学在初中道德与法治课堂中的运用策略。【关键词】体验式教学;

深度关注 | 德智互动：小学数学“立德树人”路径探究

【摘要】德育和智育在当今的教育工作中占据了同等重要的地位，教师既要保证智力培育、文化知识教学的有效性，也要在教学过程中巧妙地渗透德育，使学生各项素质得到均衡发展。德智互动下的小学数学教学必须利用数学课程独有的特色，重新制定教学方案，探索教学方法，走出一条“立德树人”的新路径。文章简要分析了在小学数学课堂中渗透德育需要突破的几个基本问题，提出了一些有效落实“立德树人”的路径。【关键词】德智互动;

深度关注 | 电子双板与初中地理教学有效融合的实践探索

【摘要】近年来，现代信息技术在教学中的应用，有效推动了教学方式的改革，提升了教学的效率和质量。其中，电子双板作为一种高效的教学辅助工具，在初中地理课堂教学中被广泛应用，电子双板能够将原本抽象的地理知识生动、形象化地呈现，降低学习难度，提高学生的学习效率。因此，教师要认识到电子双板的重要性，将其灵活地运用到初中地理教学中，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。基于此，本文就电子双板与初中地理教学的融合策

深度关注 | 巧用生活资源，助力初中道德与法治课堂的高效

【摘要】新课标下，教师开展初中道德与法治学科教学时，应将教学内容与学生生活实际进行巧妙融合，合理应用生活化教学资源，着力构建高效课堂。本文从立足学生生活实际、营造生活情境、强化生活实践以及布置生活化课后作业等角度出发，探究了教师如何巧妙应用生活资源构建高效课堂。笔者认为，通过运用上述方式开展初中道德与法治学科教学，能够显著增强教学实效，有效提升教师应用生活化学习资源的效率，对构建高效课堂作用显著。

课程教学 | 人工智能在小学信息技术课程中的实践探究

【摘要】人工智能已经成为推动技术进步和社会发展的关键技术，虽然我国的人工智能教育还处在起步阶段，但人工智能教育在中小学信息技术教育教学中得到了空前的重视。人工智能在小学信息技术课程中的实践应用有其独特的优势存在，能为小学信息技术课程教学开展实践活动提供参考。本文从人工智能的现状，到人工智能能改变教学方式、扩展学习方式、强化实践活动、提升实践应用以及对未来教育的展望等几个方面展开讨论。【关键词】

课程教学 | 小学英语课堂游戏教学的运用策略分析

【摘要】开展小学英语课堂游戏教学，能够让学生掌握更多的英语知识，提升学生的英语知识运用能力，为其之后的英语学习奠定坚实的基础，确保学生更好地成长与发展。为了能让学生对英语学习产生兴趣，营造良好的教学氛围，教师可以采用游戏教学的方式，让学生在感受游戏乐趣的同时，提升英语知识的运用能力。本文首先阐述游戏在小学英语教学中运用时应该遵守的原则，其次聚焦课堂游戏在小学英语教学中的作用，最后探究小学英语课堂游

课程教学 | 音乐游戏在小学音乐课堂中的应用分析

【摘要】随着小学音乐课程标准的实施，音乐教师以新课改为核心导向，教学理念和教案学式均发生了较大的改变，音乐课堂呈现新的活力。小学音乐是一门实践性较强的学科，小学生身心正处于发展的基础阶段，学习能力相对薄弱，小学音乐教师充分借助音乐游戏，吸引学生的注意力，可进一步提高课堂教学效率。因此，本文梳理了音乐游戏在小学音乐课堂应用上存在的不足，并就如何在小学音乐课堂合理应用音乐游戏提出相应的措施，以确保小学

课程教学 | 策略引领，让深度学习在初中数学课堂中深化

【摘要】随着新课改的推进，深度学习作为一种全新的教学方式引发了广大教师的关注，它改变了传统的教学思路和教学方法，从基础教学入手，更加注重课堂内容的设计，能够强化学生知识体系的构建和完善，促进学生思维能力的发展，实现教学效果的有效提升。本文就初中数学课堂教学提出优化策略，旨在促进教师深度地“教”和学生深度地“学”，帮助学生探索新知，提升数学综合能力和核心素养。【关键词】初中数学;深度学习;教学策

课程教学 | 莫使插图成空设

【摘要】插图一直都是语文课本的重要组成部分。课本当中的插画都是经过精心挑选的，利用好这些插画，能够让学生更明确地感知语文文本的意蕴，感受文本创造的丰富图景，也能够培养学生的观察能力，激发学生的学习兴趣。本文从小学语文课本的插图的分布情况、插图的特征以及运用的策略这三个方面进行探讨。【关键词】插图设计;小学语文;色彩感知作者简介：张艺（1991.12—），女，江苏省淮安生态文化旅游区沁春路小

课程教学 | 初中物理实验教学策略探究

【摘要】物理实验的教学效果会在很大程度上影响整个物理课堂的教学效果。如果能提升教师的教学水平和实验教学课堂的质量，也就能随之影响学生，提升学生的实验操作能力，让实验教学充分发挥作用。本文围绕优化初中物理实验教学，提出了几点提升教学效率的策略。【关键词】物理实验;教学策略作者简介：张得中（1981.08—），男，江苏省涟水县郑梁梅中学，中小学二级教师。随着新课程改革的不断发展，物理教师们

课程教学 | 探讨思维导图在高中英语阅读教学中的应用

【摘要】随着素质教育全面普及，教师的教学任务更加明确，教师不仅要传授学生理论知识，更要注重教会学生自主学习。阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，教师在教学过程中要讲究教学策略。引入思维导图开展教学是一种非常有效的阅读教学策略，利用这种策略能够帮助学生理清学习思路、优化知识结构。因此，高中英语教师可以将思维导图恰当地运用到教学中，提高自身的教学水平。本文分析了应用思维导图在高中英语阅读教学中的优势

课程教学 | 信手涂鸦快乐成长

【摘要】美术作为小学教育阶段的学科之一，它从知、情、意等方面让学生学会用视觉、听觉、触觉来感知世界、快乐成长。在新课改的背景下，小学美术教育不仅要结合学生的身心发展特点，注重学生对美术知识的积累，还要注重对学生的美术情感和美术技能等美术核心素养的培养。本文在研究小学美术的基本教育的基础上，对学生通过信手涂鸦培养自身的美术核心素养提出了建议。【关键词】信手涂鸦;核心素养;小学美术作者简介：杨

课程教学 | 刍议小学生科学课堂实验数据采集和分析能力培养的策略

【摘要】小学科学新课程标准明确提出，深化小学科学课程改革，引导学生对实验数据进行搜集、整理、分析，做出合理的判断和解释，从而获得经验，提升学生的科学素养。在科学课堂上培养学生的实验数据分析能力尤为重要。在科学课堂实验过程中，学生对采集到的实验数据进行对比、计算、分析，并得出实验结果，如此有利于学生掌握事物的变化规律，从而认识事物的本质。【关键词】实验数据;数据分析;能力培养作者简介：沈群英

课程教学 | 引入合作学习，提升美术课堂教学成效

【摘要】素质教育背景下，合作学习活动得到了教育界的广泛关注。在现阶段开展美术课程的教学活动时，教师也应当主动地为学生引入合作学习的形式，并对合作学习的结构、细节等进行创新、优化，以便带给学生新的合作体验，助推优质美术课堂的生成。【关键词】合作学习;小学美术;课堂教学;教学成效作者简介：林媛媛（1995—），女，江苏省启东经济开发区实验小学，二级教师。引言在素质教育的背景下，小学

课程教学 | 初中高效数学复习课的教学研究

【摘要】初中作为学生在学习数学道路上的重要阶段，学生不仅要在此阶段学习新的数学理论知识，还要及时复习巩固旧的知识。文章的研究从找准初中数学复习课存在的问题出发，探究提高数学复习课实效的策略，从而打造高效的初中复习课。【关键词】初中数学;复习课;问题;策略作者简介：刘荣（1974—），女，新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州呼图壁县第二中学，本科学历。引言数学复习课是数学教学中重要的课型之

课程教学 | 道德与法治多元化作业应用分析

【摘要】新课改的全面推进，让更多的教师开始关注教学创新问题，以提升教学效率，促进小学生德、智、体、美、劳的全面发展。道德与法治课堂是德育教学的重要阵地，能够帮助学生树立规则意识和社会意识，培养学生自主思考的能力，让学生在面对问题时能够积极寻求解决办法，提升自身的综合素养，实现全面发展。而在道德与法治教学的过程中，布置多元化作业，一方面能够使教师了解学生的知识掌握情况，不断优化教学方式，创新教学思路

课程教学 | 谈初中体育教学中学生终身体育意识的培养

【摘要】在当前素质教育背景下，培养学生的综合素质受到越来越多人的重视，体育教学的地位越来越高。开展体育教学能有效增强学生的体魄，培养学生敢于拼搏、永不言败的精神，让学生形成终身体育锻炼意识。初中阶段作为培养学生综合素质的重要时期，教师需要紧跟时代发展的步伐，及时更新教学理念，不断创新教学方法和教学内容，培养学生终身体育意识，为学生今后的发展打下坚实的基础。本文就初中体育教学中学生终身体育意识的培养

课程教学 | 信息技术在高中数学课堂教学中的运用策略探讨

【摘要】当今社会是信息化的时代，高中数学课堂教学要顺应时代的发展，积极地运用信息技术，如使用电子白板、PPT、钉钉、企业微信、QQ、微课、f lash动画、几何画板等软件。借助这些信息技术软件，可以制作PPT课件、制作以小视频为载体的高中数学微课、制作 f lash 动画视频等，创设高中数学教学情境，开展线上教学。信息技术的运用能让数学教师更好地抓住课堂，突出课堂教学重点，攻克教学难点，高效地完成

课程教学 | 设计游戏活动，优化英语音标教学

【摘要】音标是记录音素的符号，打好音标基础是学好英语的基本条件。本文从优化英语音标教学的角度出发，探讨游戏教学法在音标教学中的具体实践与应用，以引导学生在趣味游戏活动中准确掌握音标及正确的英语发音，培养学生良好的英语语感与素养。【关键词】小学英语;音标;核心素养作者简介：吴菁（1981.04—），女，江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥小学，一级教师。英语不同于汉语，它是形音义一体的，也就是发

课程教学 | 小学语文阅读教学中读写结合模式的巧用

【摘要】随着课程改革向纵深延伸，新方法、新思维、新素养已经使小学语文课堂焕然一新。作为小学语文应用能力表现的两大抓手，阅读和写作课程的改革更是涌现出更多的新特点。但受到应试思维的长期影响，学生对阅读和写作的学习动能并不强。以阅读来说，就存在热情不高、方式单一的现象，大大影响了学生语文素养的提升。在小学语文进一步的改革过程中，阅读与写作是协同一致的，将读写结合应用于阅读教学具有重要的实践意义。笔者从

研修发展 | 借“图”发挥启思维，化繁为简增实效

【摘要】小学高段数学复习是小学高年级学生整体回顾数学知识和构建数学知识体系的重要过程。本文结合笔者的亲身实践，以《多边形的面积》及《长方体和正方体》单元的复习课为例，针对小学高段数学复习课的教学困境，研究思维导图在小学高段数学复习课教学中的应用策略，旨在帮助学生构建知识体系，从而有效提升学生的思维能力，提高复习课的教学效率。【关键词】小学数学;高段;思维导图;复习课作者简介：肖楠楠（199

研修发展 | 小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径探讨

【摘要】核心素养是一个复合性的概念，它不仅涵盖了学科、课程和教学三个层次，而且还包含了学生需要具备的价值观等。因此小学语文教师要想培养小学生的语文学习兴趣以及提高其综合素质，就必须重视学科课程资源[1]。本文解读了核心素养的内容，并对小学语文核心素养的实现提出了切实可行且行之有效的路径，以提升小学生的语文学科核心素养。【关键词】小学;语文;核心素养作者简介：徐成艳（1978—），女，江苏省

研修发展 | 小学数学核心素养的特质与课堂建构

【摘要】随着新课改的深入推进，我国对小学数学教学也提出了新的要求，要求教师在实际教学过程中，要采用新颖的教学手段，调整教学计划，优化教学模式，改进教学方法，以多样化的教学活动为载体，重点培养学生的核心素养，使学生在丰富多样的数学探究过程中强化自身的思想品质与核心素养。【关键词】小学数学;核心素养;特质;构建作者简介：李代亮（1981—），男，江苏省涟水县小李集中心小学，一级教师。核心素

研修发展 | 浅谈如何合理把握小学数学教学的预设与生成

【摘要】在开展课堂教学活动的过程中，教师要想在有限的课堂时间内高效传输知识，就需要构建高效的课堂，其中预设与生成是课堂构建的关键，二者之间有着紧密的联系，教师需要合理把握，努力实现教与学的统一，充分发挥课堂教学的多方面效能，真正促使学生充满兴趣地参与学习，从而提高教学效率，提高学生的学科素养。小学数学教师在实际教学中，要注重全面剖析教材与学情，做好课前准备工作，运用丰富的课堂生成资源，促进课堂生成

研修发展 | 落实农村中小学书法教育的策略与实践

【摘要】书法进课堂，体现了国家对中小学学生书写水平及对汉字文化的高度重视。但有的学校在落实书法教育的过程中，却受到书法师资不足、水平低，书法课时不足等的影响和制约，导致书法教育效果不明显，尤其是在农村地区的中小学，书法教育效果更加有限。为了真正落实好书法教育，文章结合笔者所在学校的做法，提出了一些有效策略，供广大同行参考。【关键词】农村中小学;书法教育;师资水平;书法数字化【基金项目】本文

研修发展 | 羌族地区小学乡村教师专业发展问题及对策研究

【摘要】当前，羌族地区小学教师队伍面临教师性别比例不均衡、年龄结构不合理、学历层次有待提高和教师专业能力不强等问题，“下不去、留不住、教不好”的问题严重影响了羌族地区乡村教育的可持续发展。本文通过对羌族地区小学教师发放调查问卷，分析影响羌族地区小学教师专业提高的因素，提出了做好教育基础设施保障工作、提供教师职业发展路径和做好社会宣传、提高职业认同等相应对策，从而为提升羌族地区小学教师专业能力提供理

育人之道 | 在小学数学课堂教学中有效渗透德育教育的方法探究

【摘要】数学是一门重要的学科。随着素质教育的不断深化，教师在数学教学中不仅要进行学科知识的教授，还要重视学生的身心发展，将德育适当地渗透到课堂教学中，促进学生身心健康发展。本文阐述了小学数学课堂中渗透德育的重要性，并就在数学课堂中如何有效渗透德育进行了探究，希望能为其他小学数学教师提供借鉴。【关键词】小学;数学课堂教学;德育作者简介：段焕何（1991—），男，江苏省南京市丁家庄小学，一级教

育人之道 | 初中道德与法治课程中融入中华传统美德的思考

【摘要】道德与法治是初中教育体系中的重要组成部分，其重要性体现在对学生的素质教育上。实施新课程改革之后，素质教育已经成为初中教育的重要内容。优质的道德与法治教学可以帮助学生树立正确的思想道德观念、法治观念和思想政治观念，让学生以健康积极的心态面对学习和生活，为学生成为社会所需的栋梁之材奠定基础。中华传统美德以“仁、义、礼、智、信”为核心价值理念，其内涵和价值与初中道德与法治课程有异曲同工之处，将其

承接幼教 | 幼儿园水墨活动游戏化的探索与实践

【摘要】太湖山水城幼儿园继承发扬中国传统文化，遵循幼儿兴趣需要及幼儿美术教育特性，深入开展幼儿园水墨活动游戏化的研究，不断优化和拓展水墨活动形式，丰富水墨活动内容，将原本枯燥的笔墨融于有趣的游戏之中，以尊重儿童本性的活动方式，有效推进水墨特色研究不断走向深入，使幼儿在体验水墨之乐的过程中，持续提高审美情趣及艺术素养。【关键词】水墨活动;游戏化;生活作者简介：于小燕（1983.11—），女，

教育随笔 | 新课改下初中物理实验教学的改进与创新

【摘要】物理作为初中教学体系中的重点科目，具有极强的理论性和实践操作性等特点，大多数的物理公式以及理论知识都需要通过物理实验来进行验证，以便加深学生对物理知识的理解和掌握，进而培养学生的实验操作能力以及逻辑思维能力，为学生今后更深层次的物理知识学习打好基础。本文主要深入分析了新课改下初中物理实验教学中存在的问题，以及改进的方向和创新的途径，希望对提高初中物理实验教学的质量和效率有所助益。【关键

教育随笔 | 践行生本教育理念探究有效的小学信息技术课堂教学策略

【摘要】“生本教育”理念自20世纪90年代提出以来，就冲击着传统的“师本理念”“学生为主体，教师为主导”的教育理念逐渐深入人心。在小学信息技术课堂教学中，教师该如何践行“生本教育” 理念，选择有效的课堂教学策略，不断提高学生信息素养呢？笔者结合教学实践探讨了相关问题。【关键词】生本教育;小学信息技术;教学策略作者简介：张娟（1987.01—），女，江苏省镇江新区平昌小学，一级教师。引言