研修发展丨浅谈如何合理把握小学数学教学的预设与生成

作者:吴建芳
出处:教育界2022年第04期

【摘要】在开展课堂教学活动的过程中,教师要想在有限的课堂时间内高效传输知识,就需要构建高效的课堂,其中预设与生成是课堂构建的关键,二者之间有着紧密的联系,教师需要合理把握,努力实现教与学的统一,充分发(试读)...