课程教学丨刍议小学生科学课堂实验数据采集和分析能力培养的策略

作者:沈群英
出处:教育界2022年第04期

【摘要】小学科学新课程标准明确提出,深化小学科学课程改革,引导学生对实验数据进行搜集、整理、分析,做出合理的判断和解释,从而获得经验,提升学生的科学素养。在科学课堂上培养学生的实验数据分析能力尤为重要(试读)...