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2022年30期
科技创新 |
基于柔性电路板的肌肉电位采集设备设计
摘要：本文设计了一种基于柔性电路板的肌肉电位采集设备。该系统采用nRF51822芯片和ADS1293数模转换芯片，将采集到的数据使用蓝牙4.0进行无线传输至上位机。该设计实现了可穿戴式的肌肉电位信号采集功能，信号可以实时传输。实际测试的结果显示，该设计可以有效地采集肌肉电位信号。 关键词：表面肌电信号；AD转换；蓝牙传输 生物电信号是生物在活动的时候产生的电信号，生物信号往往非常微弱。生物电信
科技创新 |
可复用的BGA封装温度循环仿真流程
摘要：BGA封装是电子设备中广泛应用的一种封装形式，工程研发设计中，需要对BGA封装进行建模仿真，存在重复建模、操作烦琐导致研发效率低下的问题。本文为解决上述问题，对BGA封装温度循环仿真进行分析和参数化建模，开发了三维显示工具和仿真程序，并通过信息化手段，将模型、工具进行集成，形成标准化的仿真流程，支持仿真流程及工具模型的复用，从而实现BGA封装温度循环仿真自动化建模、快速选择材料数据、自动提取
科技创新 |
DNC/MDC在航天制造领域的应用
摘要：伴随着DNC/MDC的发展，结合对航天制造业的特点，对某车间试点设备进行了DNC/MDC系统建设，利用RJ45接口，实现了由机床设备、服务器、计算机组成的以太网络。DNC/MDC系统实施完成后，实现了设备的以太网互联，数控程序实现了精细化、集中化管理，并对设备的生产状态及其他生产数据进行了收集与分析。 关键词：DNC；MDC；制造领域 1 DNC/MDC应用背景 DNC（Distrib
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产教融合背景下外语类学生人文素质培养之探析
摘要：产教融合背景下外语人才的培养，有了实际的需求导向，可以最大限度地帮助学生实现就业，更好地推动企业、区域和社会发展。但在校企协同发展、优化学生就业环境的过程中，应该更加重视学生的人文素质的培养。产教融合背景下外语类学生人文素质的培养可以通过校园文化的陶冶、企业文化的感知、乡土文化的滋养及和他国文化的交流等途径来实现。 关键词：产教融合；人文素质；外语人才 在高校外语人才培养当中，倡导产教融
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高校理工科教学中创新型人才的培养策略研究
摘要：高校是实施教育的主体，也是创新型人才培养的主阵地。在新时代的背景下，国家和社会对创新型人才的需要变得更加强烈。各大高校应当承担起培养创新型人才的责任，为国家和社会输出更多的创新型人才。文章立足于理工科开展课程教学的教师，针对高校培养创新型人才的现状，提出了相应的创新型人才培养策略。 关键词：创新；人才培养；理工科教学；策略 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新型人才是
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民办高校建筑学专业应用技术型人才培养模式探讨
摘要：乡村振兴战略的实施给民办高校建筑学专业人才培养模式造成了重要影响。为打造应用技术型人才，使民办高校毕业的建筑学学生具有市场竞争力，能主动应对日新月异的社会需求，本文以河北工程技术学院建筑学专业为个案进行分析，基于永壁村实地调研，通过建筑设计改造方案的研究，完善民办高校建筑学人才培养模式，以期为同类民办高校建筑学人才培养模式研究提供参考。 关键词：永壁村；乡村建筑设计；建筑学 1 概述
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关于行列式计算的习题课设计
摘要：行列式是高等代数中的一个基本概念，也是解决求解线性方程组等数学问题的重要工具。它的计算既是重点也是难点，不少同学解题时无从下手。本文通过回顾行列式的定义和性质，并结合例子强化和拓展练习来设计行列式计算的习题课，总结了行列式的几种常用计算方法，使学生进一步地理解与巩固所学知识，激发学生的学习兴趣，进而提高学生的解题能力。 关键词：高等代数；行列式；计算；习题课 1 概述 高等代数是大学数
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“地质工程”专业教学路径探索
摘要：地质工程专业作为国民经济发展与建设中的重要支撑，培养适应党和国家事业发展所需的地质工程专业技术人才尤为重要。本文采用文献研究法，阐述了地质工程专业开展教学分析的必要性，深入挖掘地质工程蕴含的有效教学资源，并对地质工程教学实施路径进行探索，以期对地质工程专业教学有所启发，全面提升地质工程专业人才培养质量。 关键词：地质工程；优质资源；教学路径 一、地质工程专业开展教学分析的必要性 地质工
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指导创新创业项目的大学生加强实践操作技能
摘要：针对计算机专业大学生存在的课程多、课时少、授课时间集中太短、理论性过强、实践技能太弱的问题，指导创新创业项目的大学生逐步学习Python、PyQt、MySQL三门课程，并运用这三门课程的知识，设计开发多种小软件，加强大学生计算机实践操作技能的能力。鼓励大学生参加学校以及社会上的计算机设计开发大赛，扩展大学生参加计算机实践活动的机会，促进大学生将书本上所学的知识与社会实践中所需的技能结合起来，
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产教融合背景下材料类本科生创新能力培养及其实践路径研究
摘要：以“现代无损检测技术”课程的教学改革为例，结合产业需求分析了该课程的教学现状和存在的问题。对标智能制造产业检测的关键技术链，对接无损检测行业的新技术与新岗位，从教学内容、实践环节、职业资格认证和学科竞赛等四个方面提出切实可行的改革策略，有力推动了无损检测技术与产业需求之间的融合，同时与行业主管部门及龙头企业联合打造实习基地、技培基地和就业基地，进一步拓宽了产教融合的深度与广度，基于《现代无损
科教论坛 |
“城市更新”需求下长安大学土木水利专业学位研究生培养体系构建与实践
摘要：本文分析了“城市更新”背景下长安大学土木水利专业学位研究生培养体系中存在的诸多主要问题，并针对土木水利专业学位研究生培养体系目前存在的这些问题，在深入领会国家和学校的政策和制度精神，紧密结合长安大学建筑工程学院的学科优势和特色的基础上对土木水利专业学位研究生培养体系进行了构建与实践，并提出了有效的解决方法。此外，专业学位研究生培养的内在需求，在现如今的国家战略“城市更新”中也需要进行改革，探
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新工科背景下水利类专业多元协同育人模式研究
摘要：在新工科背景下，培养工程实践能力强、创新能力强的复合型新工科人才已经成工科教育的重要内容。本研究以地方高校的水利类专业为研究对象，围绕立德树人根本任务，探究高校—政府—企业—行业的多元协同育人机制，实现新工科背景下高等工科水利类专业的教育内涵式发展和提高人才培养质量的实质性突破，并利用省属院校地理优势，将西北地区经济和产业结构与高等教育、学科发展有机结合。 关键词：新工科；水利工程；协同育
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数字技术赋能会计专业实训室建设研究
摘要：随着网络信息技术的不断发展，数字技术迎来了发展的新阶段。会计专业与数字技术进行有机结合下，逐渐出现了网络会计、财务共享、智能财务等，这对会计专业实训室建设来说，既是机遇也是挑战。本文将数学技术赋能会计专业实训室建设作为研究对象，论述在当前网络信息技术高度发达的背景下会计专业实训室的建设情况，指出其存在的问题，并为切实解决问题提供相应的策略。 关键词：数字技术；会计专业；实训室建设 当前数
电子信息 |
处置中心医废信息化管理系统应用研究
摘要：目的：利用信息化管理系统对处置中心转运医废的过程进行管理，保证医废转运流程安全规范，有效监管，避免医废在转运过程中流失。方法：构建医疗机构医废管理信息，由信息化管理模式取代传统医废管理模式。通过物联网技术，实时上传医废交接信息。监管部门通过系统实时查看医废交接情况。结果：医废信息化系统运用后交接流程执行规范，在交接登记完整性、准确性、交接时间等方面较传统模式有很大改善，管理人员可通过信息后台
电子信息 |
河北省气象应急移动观测平台的设计与探讨
摘要：为提高河北省气象部门积极应对自然灾害性天气突发事件的处置能力，河北省气象部门建立了以卫星通信技术、视频会议技术、卫星数据广播技术、短波通信技术等为依托的气象应急移动观测平台。文章详细介绍了河北省气象应急移动观测平台的设计方式，在给出设计过程中遇到的问题和解决方式的同时，还对在使用过程中出现的问题进行了分析，并结合实际工作情况提出了对气象应急移动观测保障工作的对策与建议。 关键词：气象应急；
电子信息 |
电子书借阅机在学生社区推广移动阅读的可行性分析
摘要：电子书借阅机以它特有的可视化、可操作化的功能，成为移动图书馆，乃至于移动阅读新型的辅助及宣传工具。把它引入学生社区并在学生社区中进行推广，必将会吸引更多的学生去使用，从而对移动阅读起到更加积极正面的推动作用。 关键词：电子书借阅机；移动阅读；移动图书馆；学生社区 中图分类号：G250.7文献标识码：A 1 概述 阅读是人类认识世界和文明传承与发展的重要手段，是人类从语言符号中获得意义
水利电力 |
电工电子技术在电力系统的应用与探究
摘要：随着我国社会经济的持续高速发展以及计算机网络的普及，全国范围内用电量不断增加，电工电子设备的功能越来越智能化、人性化。电力企业为了保证客户用电质量，需要有与时俱进的精神，不断探索、应用电工电子技术，保证各地区电力匹配的合理性。以电工电子为技术手段进行优化电力系统运行模式，实现全程监控管控。在发电机组、输电线路、配电系统以及用户安全用电等环节上实现绿色高效，降低电力企业运营成本，创造更多的经济
水利电力 |
浅谈在线化学仪表的常见问题及日常维护
摘要：在线化学仪表装置主要是发电厂的水汽系统进行测量并监测，而监测装置正确与否也会影响水蒸气的测定结果，虽然现如今，我国发电企业水汽质量合格占了绝大多数，但是这些装置中依然存在着很多积盐、结垢以及系统中锈蚀等的现象，根本原因就是在线化学仪表测量结果不确定，且未及时发现质量问题，本篇文章就此作为主要研讨对象，剖析了日常的管理工作中产生电厂在线化学仪表测定误差的主要因素，以及控制措施，从而有效提高了电
水利电力 |
配网样板工程创建的实践与思考
摘要：近年来，国内电网公司在转变发展模式的过程中纷纷推出了“安全、优质、文明”样板工程的创建活动，无论是活动的覆盖范围，还是工程管理实践，都在向纵深方向发展。配网样板工程创建活动的形式也从以往侧重于现场检查转为重视项目评优，针对配网工程建设中遇到的技术问题与管理问题，提出有效解决措施，提升电气安装技术水平，加强配电房建设管理，解决配网建设的管理问题，做好前期规划设计，严格执行安全管理制度，实施全过
创新教学 |
信息化视域下机电专业教学模式改革探讨
摘要：伴随着教育模式的改革创新，授课教师应当在全新的视角下分析探讨机电专业课程的学习方式。信息化教学工具的使用，为高校的“信息课堂”教学模式带来了新的契机与挑战，让传统的课堂模式得到了有效的创新，极大地提高了课堂的知识容量和实践容量，优化了机电课程的教学质量和教学效率。本文从分析机电专业课程存在的不足入手，结合分析信息技术的优势，探究信息化教学的方法和对策，将多种教学方法和机电专业教学有机结合，真
创新教学 |
基于线上线下混合式的BOPPPS教学模式在生物分离工程教学中的实践研究
摘要：目的：探索基于线上线下混合式的BOPPPS教学模式在应用型大学生物分离工程授课中的教学效果。方法：选择某应用型大学生物工程专业二年级学生开展生物分离工程教学，随机分为试验组（36名）和对照组（55名），试验组开展基于线上线下混合式的BOPPPS教学模式，对照组开展传统的教学模式，以问卷调查和期末考试评价教学效果。结果：学生对线上线下混合式的BOPPPS教学在学习目标达成等七个方面的评价较好；
创新教学 |
基于OBE案例渐进式教育模式的探索
摘要：为更好地培养职业安全与健康人才，依据本校安全工程现状结合OBE理念及案例渐进式教育模式进行探索，定义学习产出、实现学习产出、使用学习产出和评估学习产出。在兼顾公平与效率的同时提出从学生角度出发的多元化建议。实现教育成果最大化效益，推进高校安全工程专业教育课程的改革与创新。 关键词：OBE；案例渐进式；职业安全健康 大学生高等本科教育是安全科学与技术人才培养与教育的根基，安全人才的职业素质
创新教学 |
ABAQUS有限元软件在静力学教学中的应用
摘要：理论力学课程是机械类等工科专业的重点课程，其中静力学相关内容更是基础中的基础，非常重要。目前静力学教学过程较为枯燥，知识点较为抽象，使得初次接触力学的同学很难理解和掌握相关概念与方法。将ABAQUS数值仿真技术引入静力学课程教学中，可以很好地解决这些问题。本文通过六角扳手拧螺丝的受力仿真，对六角扳手在拧螺丝的过程中，所受的力和力矩进行实例分析，把抽象的理论知识，用曲线、云图、动画等方式展示出
创新教学 |
高等数学线上教学模式的框架设计与探索
摘要：近两年来，高等院校的各类课程有相当一部分转为线上教学。其中，高等数学作为重要的基础课程，其教学方式也随之变化。高校数学教师适应新常态，实现高等数学线上教学效果优化是重要课题。首先从三方面分析了高等数学线上教学存在的问题，随后明确了线上教学模式的设计思想，以此为基础设计了线上教学模式的总体框架，并就高等数学三大教学环节的方案设计以及备份方案进行探索。 关键词：高等数学；线上教学；总体框架；教
创新教学 |
在线平台助力线上线下差异化的教学改革
摘要：近年来，由于多个不同线上教学平台的出现，线上线下教学模式被越来越多的教师所接受并应用于教学实践中。文中分析了计算机基础课程的现状，在线教学平台的选择，提出了根据不同的教学内容开展差异化线上线下教学，并给出了教学模式、教学方法和教学考核差异化的设计方案。 关键词：线上线下；计算机基础；差异化；在线教育 中图分类号：G434 伴随着信息技术在教学领域的应用，单一的课堂教学越来越不能跟上时代
创新教学 |
学前教育专业领域整合课程混合式教学实践探索
摘要：幼儿园五大领域教法课程是学前教育专业理论与实践相结合的核心课程，领域整合课程改革是对五大领域分科授课形式进行优化的一种创新型实践探索，本文对领域整合课程的概念及设置情况进行了阐述，并对领域整合课程运用混合式教学模式改革的情况进行了总结与探析，试图为高校学前教育专业领域整合课程及其他相关课程的教学实践发展提供参考。 关键词：学前教育；领域整合课程；混合式教学 一、领域整合课程概述 学前教
创新教学 |
人工智能背景下“Python语言程序设计”课程改革探索
摘要：作为人工智能的首选语言，研究Python语言程序设计教学改革对推动人工智能的发展至关重要。本文针对Python语言程序设计教学过程中存在的问题，探索了人工智能背景下Python语言程序设计课程改革思路，从教学内容、教学方法、课程考核等方面研究了Python课程的改革策略，旨在为推动人工智能背景下Python程序设计改革奠定基础。 关键词：人工智能；Python；课程改革 Explorat
创新教学 |
基于虚拟技术的弯管机仿真实验教学研究
摘要：针对目前高校中自动化实验教学课程理论性强、具体实验少的问题，以自动弯管机为例，采用虚拟仿真实验教学手段进行自动弯管机综合仿真实验教学，并给出具体的实验教学方案。在整个教学实验过程中，学生可以更加直观地了解各种元器件，并能够通过基本的操作完成实验设备的结构组成和运行原理的认知，为学生开展机电一体化设备实验提供了开放性实验平台。基于虚拟技术的自动弯管机综合仿真实验教学方案，提高了教学质量和教学效
创新教学 |
线上线下混合式教学模式在“环境监测”课程教学中的研究探索
摘要：“环境监测”这门课程在环境保护领域具有非常重要的作用。传统的教学模式具有一定的局限性，本文通过在“环境监测”课程中运用线上线下混合教学模式，建立“微课MOOC、理论教学、实践教学”模式，激发学生的学习兴趣，提升教学质量，为后续课程线上线下混合教学模式提供参考。实践表明，线上线下混合教学模式激发了学生的学习主动性，教学效果优于单一的传统教学模式。 关键词：线上线下；混合式教学；环境监测 R
创新教学 |
商科专业“求职体验”课程教学研究
广东药科大学医药商学院广东广州510006 摘要：本文以广东药科大学商科专业为例，对“求职体验”课程教学展开研究。分析了“求职体验”课程特点及教学现状，并结合“新商科”专业人才培养需求，针对“求职体验”课程实施过程中存在的不足，提出了相应的对策和建议。 关键词：求职体验；体验式教学；教学问题与对策；商科 中图分类号：G642.0文献标识码：B Research on Course Teac
创新教学 |
基于OBE工程教育理念的工科类课程混合式教学改革
摘要：该文以工程经济学为例，分析了课程的重要性和现状，融合OBE工程教育理念，从教学模式、教学资源、教学方法、教学评价等方面具体阐述了混合式教学的教学设计、教学实施、课程考核以及学生能力培养等方面的探索和实践；突出了改变学生学习方式的理念，变被动为主动，提高自主探究学习能力、创新能力、团队协作能力；提出了以工程教育理念为导向，在线平台资源与线下活动混合的教学改革的探索与实践的具体做法。 关键词：
创新教学 |
基于工程认证的“运动控制系统”课程深度改革与探索
摘要：在工程教育认证的背景下，以“运动控制系统”这门专业课的教学为主导，通过课程深度改革和实践探索、新的课程思政大纲的修订与闭环反馈及这门课在整个自动化培养方案中的位置、前序课和后序课的关联，摸索实现翻转式课堂、项目驱动、案例教学，把毕业设计题目融入课程设计，补充丰富课程的实验教学资源和课程设计资料，引入“复杂工程问题”开拓学生的视野，使知识落地，将课程目标和毕业要求紧密贴合。 关键词：翻转式课
创新教学 |
“光纤技术及应用”课程中可视化仿真软件的应用
摘要：“光纤技术及应用”课程在本科生和研究生教学上的难点在于数学基础、物理模型以及工程器件等知识之间环环相扣，学生在学习过程中需要理解其中的每一个知识点的物理机理才能融会贯通地掌握整个课程的知识点。本文提出一种基于可视化仿真软件COMSOL Multiphysics的教学新模式，借助于COMSOL Multiphysics软件方便快捷的建模功能以及直观可视化的显示功能，开展多维互动式教学模式，调动
创新教学 |
邮政工程专业新工科实践类课程的改革与探讨
摘要：针对邮政工程专业实践课建设中的客观条件限制等实际情况，分析邮政工程专业培养特色，面向“新工科”人才培养以及教育部专业工程认证的需求，突出实践类课程在前沿领域的创新、探索、改革意识，进行资源的合理配置和优化提升，拓展实践课程的知识深度和广度，提升课程的实验条件和教学环境，增加教学过程中的趣味性，激发学生的兴趣，促进学生实践能力的提升，形成一系列的邮政工程专业特色实践类课程，打造全国范围内的邮政
创新教学 |
新工科背景下计算机科学与技术专业课程群建设改革
摘要：为了应对新工科环境下计算机科学与技术专业人才培养的挑战，文中以湖南中医药大学信息科学与工程学院为例，分析了计科专业课程群建设的现有不足，提出了计科专业课程群建设改革总体框架。具体从以下三个方面详细阐述计科专业课程群建设的实施过程：（1）夯实学生的基础，培养学生的计算思维；（2）以综合能力提升为主线，优化课程群的教学内容和课程体系；（3）以人为本，面向新工科人才培养来组建教学团队。最后，总结了
创新教学 |
基于教学能力大赛的“高等数学”课程的改革与实践
摘要：本文选取“高等数学”课程中的“导数及其应用”教学内容，基于教学能力大赛，分别从整体教学设计、教学实施过程、反思与改进措施三个方面阐述课程的改革与实践。 关键词：教学能力大赛；高等数学；导数 1 整体教学设计 1.1 教学内容 “高等数学”是电子商务专业公共基础课程，在培养高素质职业技术人才中具有其独特的、不可替代的作用。本课程使用十三五职业教育国家规划教材《高等数学》，依据内容特点，
创新教学 |
“MOOC+SPOC”翻转课堂在经济学原理教学中的应用研究
摘要：随着社会的不断发展，“MOOC+SPOC”翻转课堂教学模式正逐步成为教育教学改革的主要手段，在这种模式下，将会逐步实现与各类主干课程相融合的趋势。与传统的教学模式相比，这种全新的教育教学模式具有学习资源丰富、师生互动途径多和教学信息反馈及时等诸多优势。在教育教学过程中，应用这种线上线下混合的翻转课堂模式不仅有助于实现教学合作、资源分享，还可以提高学生的学习兴趣和教学培养质量。本文研究了“MO
创新教学 |
基于校企合作的地方高校实践教学改革研究
摘要：基于校企合作推进地方高校实践教学改革是落实应用型人才培养目标，全面提升人才培养质量的重要保障。各地方高校在具体推进过程中存在着企业联合培养参与度不高、校企之间的供需脱轨、缺乏完整的质量评价体系等一系列共性问题。基于此，应以健全完善体制机制为突破口，改革实践教学体系，丰富实践教学资源，建设“双师双能型”的教师队伍，创新人才培养模式，从而全面培养学生的实践能力和综合素质，提高地方高校实践教学质量
创新教学 |
试析新农科建设背景下高职院校土壤肥料课程教学优化
摘要：土壤肥料课程是高等职业教育种植类各专业的专业基础课程，对专业课程的学习和核心能力拓展具有极其重要的作用。进行土壤肥料课程教学优化是“新农科”建设的内在要求。该文提出了重塑课程定位与目标、优化课程设计、凝练教学内容、优化教学手段和创新教学方法以及优化课程考核方式等优化措施，以期为“新农科”建设背景下高职院校涉农种植类专业课程建设提供参考。 关键词：新农科；土壤肥料；教学优化 2019年，《
创新教学 |
项目驱动的游戏开发课程群的教学模式探讨
摘要：数字媒体技术专业是新工科的相关专业，但传统的教学方法更侧重于对学生理论知识的讲授，为了提升学生的实践能力，对游戏开发课程群的教学形式、教学内容和课程考核方面都需要进行改革探索。课程群以编程项目为驱动，激发学生的学习兴趣，从而打破理论知识和实践创新的壁垒，最终实现学生的项目开发能力和编程实践能力的提升，提高学生在求职就业中的核心竞争力。 关键词：新工科建设；项目驱动；教学改革；实践教学 此
创新教学 |
“1+X”证书制度下BIM课程的线上线下混合式教改研究
摘要：在“1+X”BIM职业技能等级证书制度背景下，结合当前互联网和大数据时代发展，线上线下混合式教学正逐步取代传统的单一课堂教学模式。基于现有BIM课程存在的问题，以“Revit建模基础”课程为例，探索混合式课堂教学实施策略，并分析线上线下混合式教学的优势以及需避免的误区。 关键词：“1+X”证书；课证融合；混合式课堂；教学改革；线上线下 文献标识码：A 随着教育信息化的快速发展，当前大学
理论研究 |
新时代山东省高技能人才队伍建设的调查研究
摘要：高质量发展需要高技能人才。近年来，山东在社会主义现代化强省建设过程中，全面贯彻新发展理念、积极服务新发展格局，高度重视加强新时代高技能人才队伍建设，其队伍规模逐步发展壮大，培养载体日渐丰富。但依然存在一些现实问题。针对调研的制约瓶颈，从优化社会环境，营造浓厚氛围；强化顶层设计，确保政策落地；强化产教结合，实现培需对接；强化职业培训，突出重点群体；注重文化建设，发挥企业作用五个方面全方位构建新
理论研究 |
传统民间游戏在幼儿园开发利用分析和实施策略
摘要：传统民间游戏“丢手绢”深受大众喜爱，游戏规则简单，游戏过程有趣，符合儿童好奇、好动、爱玩等特性。将传统民间游戏融入幼儿园一日活动具有重要的意义，有利于丰富不同年龄段幼儿的生活经验，满足幼儿的求知欲和探索欲，将传统民间游戏传承发展下去。 关键词：传统民间游戏；丢手绢；幼儿园开发 一、传统民间游戏的意义与价值 2014年，教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，加强中华优秀传
理论研究 |
新时代大学科技园如何在培养创新创业人才中发挥作用
摘要：科技创新成为新时代的使命，这使得“培养新时代创新创业人才”变成了一件极为重要和迫切的事情。我国大学科技园的功能定位、平台条件与创新创业人才培养存在很多契合之处，大学科技园在创新创业文化氛围的创造、创新创业人才培养体系的构建、创新创业资源平台的服务方面可以发挥作用。 关键词：新时代；大学科技园；创新创业人才；作用 How do University Science Parks Play a
理论研究 |
基于课程知识模块和AHP的学生形成性成绩评定
摘要：当前，大部分高校已摒弃过去以终结考核成绩评定学生课程学习效果的传统做法，而更重视学生学习过程的综合表现。建立科学合理的课程形成性成绩评定方法是公平、客观、全面地评估学生学习效果的基础。本文针对当前教师对学生的形成性考核主观性强、评价指标不健全等问题，提出基于课程知识模块和层次分析法的课程形成性成绩考核评定方法。该方法具有将课程教学目标与课程知识模块目标结合、学生过程表现与阶段测评结果相结合、
理论研究 |
汽车制造专业群产教融合实训基地建设研究
摘要：为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，加快产教融合实训基地建设，构建校企育人双主体人才培养新格局。以重庆电子工程职业学院智能制造学院汽车智造专业群实训基地建设为例，从建设目标、建设思路、建设途径等方面，探索通过创新“岗课赛证”育人模式、匠师融合打造双师型团队、校企共建技术服务中心等，建立服务学校学生、企业员工、国际师生等高水平职业教育实
理论研究 |
急救教育培训体系研究
摘要：探讨如何在高校开展在校大学生进行急救教育培训，通过对株洲市在校大学生急救能力进行培训后，建立健全急救理论及操作考核培养体系。主要调查对象是在校大学生，通过微信小程序问卷形式、理论知识教授及技能培训对高校在校大学生的急救能力进行调查，内容涵盖急救理论知识及急救技能的掌握情况、获取方式及希望获得的技能等，通过线上及线下急救课程进行讲授，以及急救技能实操，了解急救教育培训在高校的普及程度，分析急救
理论研究 |
卓越农林人才教育培养模式下学生学习满意度调查
摘要：从学生学习满意度角度分析和探讨卓越农林人才教育培养模式的优点、存在的问题、影响因素及对策建议。采用自编问卷调查，以延边大学农学院动物科学与动物医学专业的220名学生为调查对象，探讨其对现行教育培养模式的满意程度。 关键词：卓越农林人才；复合应用型；学生满意度 中图分类号：C642文献标识码：A Abstract：The advantages，problems，influencing f
理论研究 |
高校生物化学科研实验室安全管理的探索与实践
摘要：生物化学科研实验室，是高校中培养高素质生物化学学科人才、发展科学技术创新和服务社会的重要基地，但是，近几年高校安全隐患频发暴露出实验室安全管理方面的问题。本文针对高校生物化学科研实验室的安全问题，在分析我国高校科研实验室管理现状的基础上，提出加强安全教育培训，提高实验室准入标准；完善实验室安全管理体系，构建安全管理网格；完善实验室硬件及基础设施，提升智能化管理水平；制定特殊实验室管理细则，实
理论研究 |
关于铜渣回收技术的研究与建议
摘要：铜矿资源丰富，开采量有限而铜消费与日俱增，因此铜资源的有效回收具有重要意义。铜渣的回收方式有三种，浮选法是应用最广泛的，而在浮选流程冷却过程至关重要。目前，关于铜渣缓冷的研究仅限于实验和少量数值仿真，数值仿真的可行性高，建议就铜渣的缓冷过程中进行数值模拟，以优化铜渣回收过程中的缓冷技术，为提高铜渣回收率提供重要依据。 关键词：铜资源；回收；浮选过程；铜渣缓冷；数值仿真 铜是有色金属，被广
理论研究 |
“1+X”证书制度试点下培训评价组织的思考与实践
摘要：广州轨道教育科技股份有限公司作为一家城市轨道交通专业培训机构，积极参与职业教育改革工作，致力于搭建轨道交通产教融合桥梁。2020年初，成功获批成为轨道交通行业第一家教育部“1+X”职业技能等级证书培训评价组织。目前负责城市轨道交通乘务、城市轨道交通站务、城市轨道交通变电检修、城市轨道交通信号检修共4个“1+X”职业技能等级证书的运营管理。 关键词：“1+X”证书制度；培训评价组织；城市轨道
理论研究 |
普惠性民办幼儿园课程园本资源开发分析与研究
摘要：在社会不断发展进步的同时，广大家长的综合素质有了明显提升，都希望幼儿能够享受更好的教学资源，为今后成长与学习打下坚实基础，从客观上加快教育事业改革步伐。与此同时，幼儿园作为学习知识和人格养成的重要场地，对幼儿人生走向具有重要影响。基于此，本文探讨普惠性民办幼儿园课程园本资源在开发与利用过程中存在的问题，并提出针对性地改善建议，希望能够进一步推动学前教育的稳步发展。 关键词：普惠性；民办幼儿
理论研究 |
西藏地区高校图书馆经典阅读推荐书目工作策略研究
摘要：随着新媒体时代阅读环境的变革，读者的阅读行为习惯发生了新的特征，导致阅读推广工作迫在眉睫，本文从书目推荐的导读作用和书目功能出发，结合目前西藏地区图书馆书目推荐工作存在的问题，对经典书目推荐的重要性及往后工作改进策略等方面进行了探讨。 关键词：图书馆；经典阅读；阅读推广；推荐书目 一、经典图书目录推荐的重要性 在互联网不断发展的当今社会，现代媒体技术给人类社会生活带来了太多的变化。对图
理论研究 |
产教融合背景下校企共建直播电商实训基地研究
摘要：2020年以来，直播电商飞速发展，企业逐渐向数字型企业转型，直播电商人才需求日益增长，电子商务人才培养要跟上时代发展需求，校企共建实训基地，一方面能够满足学校日常实训课程的需要，另一方面能做到真正意义上的产教融合，校企合作育人，能够实现校企人才培养的精准对接，更好地培养直播电商行业的专业技能人才。论文针对苏州信息职业技术学院与企业共建直播电商实训基地的必要性进行分析，就校企共建实训基地建设实
理论研究 |
“结构化学”课程的混合式教学改革与探索
摘要：课程在人才培养中起着核心作用，提高人才培养质量的根本在于提高课程教学质量。该研究从化学类专业的核心主干课程“结构化学”入手，充分发挥“线上”和“线下”两种教学各自的优势，对“线上+线下”混合式教学模式进行探索，将“教师讲授为主”的模式向以“学生自主学习为主”的模式转变，最大限度地释放教与学的能量，从而创新信息化条件下的人才培养模式，提升人才培养质量，提升专业和课程建设水平。 关键词：结构化
