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2023年29期

科技创新 | 深度学习图像字幕应用于施工现场视觉管理研究

摘要：由于施工现场的复杂性，从现场图像中检索施工对象、施工活动及其交互活动关系具有挑战性。对比深度学习图像字幕生成几种方法精准度，结果表明，深度学习图像字幕技术用于施工现场图像中生成精确文本描述是可行的，其在施工场景分析等领域有广阔应用前景。关键词：深度学习；图像字幕；施工机械；视觉监控施工现场视频包含工程项目管理所需的施工设备、施工对象及其活动关系等重要的视觉信息。基于视觉技术分析施工

科技创新 | 基于改进粒子群的边缘计算任务卸载策略

摘要：5G与边缘计算技术已成为新兴业务海量高频数据边缘侧处理的有力支撑，然而算法框架依赖型业务的数据边缘计算尚未得到充分研究。本文构建考虑终端设备具有部分服务缓存和任务卸载与计算功能的边缘计算系统模型，以系统中设备任务处理平均时延与能耗加权和为目标，设计了基于改进粒子群的边缘计算任务卸载策略。仿真结果表明，相较于随机决策与传统粒子群算法，本文所提算法显著降低了系统任务处理时延和能耗开销，提高了系

科教论坛 | 浅谈化工专业人才培养与保障

摘要：快速更新的化工新技术以及经济下行压力下化工行业改进生产技术和提高生产效率的迫切需求，使得对高校化工专业毕业生的就业预期不断提高。培养信念坚定、热爱专业、知识扎实、技能熟练的化工专业人才是衡量高校化工专业建设水平的重要指标。本文总结了当前化工专业人才培养的现状，并以河北农业大学理工系化工专业为例，探讨了化工专业人才培养体系的几点思考。希望借此不断提高化工专业人才培养质量，为同类高校化工专业人

科教论坛 | 高职院校金融经济专业人才软技能培养路径的研究

摘要：随着《中国教育现代化2035》的深入，“软硬兼备”是提高学生可持续发展力量和满足社会发展要求的必要条件。各高职院校也普遍认识到了学生软技能的提高对院校发展和品牌建立以及学生自身的可持续发展的提高的重要性。本文通过对在中国教育现代化背景下高职院校金融经济专业人才软技能培养路径的研究，阐述提高重视软技能培训模式的重要性，对如何进行有效地设置软技能培训模式提出了几点建议。关键词：中国教育现代

科教论坛 | 高等数学课程教学中的案例教学育人实践

摘要：本文在大学一年级课程教学中，深入浅出地引入教学案例，对培养大学生情操和综合素质起着举足轻重的作用，为实现高质量教育打下坚实的基础。关键词：极限；无穷小量；案例教学中图分类号：O13 文献标识码：A 高等数学作为一门基础课程，对实现高质量教育有着重要的地位。好的课程设计是实现高质量教育和公平普惠的教育，使教育更加充满活力的主要手段［1］。高质量课堂不仅需要丰富的内涵，更肩负培

科教论坛 | 生物技术专业分子生物学实验的建立与思考

摘要：本校在面向应用型人才培养的生物技术专业中开设反向点杂交检测β-地中海贫血基因类型的实验项目。从生物安全与阳性基因型多样性的角度出发，实验室将CD41-42（-TTCT）、-28（A>G）、IVS-Ⅱ-654（C>T）、CD71-72（+A）、CD17（A>T）以及野生型共6种常见的基因型克隆至T载体中，建立β-珠蛋白基因突变类型模板库，丰富实验内容。同时笔者对实践教学提出

科教论坛 | 基于职业胜任力培养的高职食品类专业实践模式探微

摘要：采用实地走访或问卷调查法构建了食品类专业大学生的职业胜任力模型。根据胜任力模型对学生的新要求，提出以职业胜任力提升为导向深化改革、创新现行实践模式。主张基于“项目导向、任务驱动”理念，以项目化改革创新传统的实践模式，从而切实提高实践效果和学生的综合素养。关键词：食品类专业；大学生；职业胜任力；实践中图分类号：G710 文献标识码：A Probe into the Practice

科教论坛 | 金融科技背景下金融学专业人才培养方案优化研究

摘要：基于金融科技的时代背景，本文概述了金融科技背景下金融行业对人才培养的现实需求，总结了当前高校金融学专业人才培养过程中存在的问题，根据行业实际需求和培养方案中存在的问题提出当前人才培养方案的优化建议。本文认为，提升课程的与时俱进性和实践性特征、加大双师型队伍建设、促进金融学与其他专业的交叉融合，有利于提升当前金融学专业人才培养质量。关键词：金融科技；金融学；培养方案；行业需求 1 概述

科教论坛 | 基于线上线下混合考核模式的“健康管理职业导论”考试改革

摘要：根据健康管理专业人才的培养要求和目标以及适应社会的需要，本文探索适合健康管理专业基础课程——健康管理职业导论考试改革方法和评价体系，以培养合格的健康管理人才。考核评价从过程性考核和期末综合评价入手，将过程性考核进行细化，包括课前拓展任务资料查阅、课堂表现、学习通考勤与签到、线上资源阅读量、过程性项目展示与答辩、生生互评与教师点评；期末综合评价，包括期末理论评价和期末实践评价。通过线上线下混

科教论坛 | 医联体下老年护理专业护士培训课程和评价体系的构建及应用研究

摘要：随着我国人口老龄化问题的日益突出，促使社会对具有老年护理专科能力的护理人才需求急剧增加。我国老年护理发展缓慢且老年护理专业护士的培养教育体系不完善，老年护理培训工作存在培养方法、培训课程、评价体系尚未统一的问题。无锡市第二人民医院基于医联体工作，结合我市的社会经济发展要求和人才需求，满足养老市场需要开设无锡市首届老年护理专业护士培训班，设置系统培训课程，开展多元化培训，提高基层医疗机构学员

科教论坛 | 高职“多专业协同”实践实施策略研究

摘要：教育部职业教育提质培优计划对实践性教学提出更高要求，当前高职院校实践教学在学生、教师和学校层面都存在较多问题，本文以湖南理工职业技术学院多能互补系统为依托，开展基于专业群的协同综合实践活动，设计了多专业协同的八个阶段，以生生协同、师生协同、校企协同的三协同方式创新实践教学方法，并对实践成果的转化提出了新的思路，为各高职院校结合自身办学特色和行业发展需求，改革实践教学体系提供了参考范例，也为

科教论坛 | 技工院校机械绘图软件的教学探讨

摘要：笔者通过多年来从事机械绘图课程的教学经验，总结了包括“机械制图”“AutoCAD”“中望3D建模”“UG”“CAXA”等相关课程的教学特点，整理了教学过程中存在的问题，提出几个课程的共同点和区别，提出提升教学效果和学生学习效率的方法，并结合教学过程的实际探索，编撰了本论文，希望能对此类课程的教学和学习提供一定的经验。关键词：技工类院校；机械零件；机械绘图课程；教学效果；经验推广

科教论坛 | “双高计划”背景下高职院校劳动教育课程化建设路径探析

摘要：劳动教育是高校育人体系的重要组成部分，也是五育并举中不可或缺的一部分。“双高计划”背景下，劳动教育是落实立德树人任务的根本要求，也是高职院校培养新时代技能型人才的关键环节。然而，目前高职院校劳动教育课程存在课程目标模糊、内容单调、保障不足、评价体系不健全等诸多现实困境。高职院校应从办学特色、高质量发展、统筹部门联动、创新科学评价四个方面入手破解劳动教育课程建设中的困境难点，全面提升劳动教育

科教论坛 | 高职院校学生工匠精神的培育研究

摘要：以“工匠精神”的培育为目标，对我校电梯工程技术专业课程思政教学改革进行研究与实践，以专业核心课程为载体，对接岗位核心技能和素质要求，充分发掘大国工匠精神和职业素养的内涵，紧密结合当前政治理念和科技发展，基于工匠精神顶层设计专业课程思政体系，整合行企校资源，优化课程教学实施策略，并探索开展“第二课堂”活动，践行工匠精神，使学生工匠精神内化于心。关键词：高职院校；工匠精神；教学改革 Re

科教论坛 | 从婴幼儿家庭教养指导的角度论早期教育专业人才培养

摘要：为0～3岁婴幼儿家庭教养提供科学指导与咨询服务是早期教育专业人才必须具备的职业能力之一。本文通过调研，梳理出婴幼儿家庭教养指导的基本需求，了解早教教师对婴幼儿家庭教养指导的现状与面临的困境，尝试提出在职前培养中提升早期教育专业人才的婴幼儿家庭教养指导能力的建议。关键词：婴幼儿家庭教养指导；早期教育；人才培养一、问题的提出《职业教育专业简介（2022年修订）》中指出，早期教育专业

科教论坛 | 新时期大学生安全素养培养途径与解决措施

摘要：学校既是培养人才的重要基地，又是安全事故防控的重点场所。近年来，全国各地学校出现一些安全事件，引起社会广泛关注。通过对事件发生原因的分析发现，学生的安全防范意识不足、安全防范能力欠缺是导致安全事件发生的主要原因，而究其深层次的原因是缺乏经常、系统、到位的安全教育和适时、周到的安全提醒。因此，应用现代科学技术，为进一步加强学生安全教育、提高学生安全素养提供良好的科技支撑，是学校今后安全教育与

电子信息 | 无线网络技术在工业互联网中的运用探析

摘要：近几年，物联网已经成为广受社会关注的热点，物联网的诞生也标志着互联网发展进入了一个全新的阶段。物联网在工业互联网中担负着传输工业生产数据的重要职责，而物联网的建立包含多种关键技术，包括传感器技术、二维码技术、云计算技术、无线网络技术等，其中无线网络技术在工业互联网的建设与发展中产生了重大影响，已广泛应用于工业互联网传感器节点、数据传输、实时监测等多个系统当中，但是当前关于物联网的研究仍存在

机械化工 | 机轮离心传感器损伤故障诊断与排除策略研究

摘要：机轮离心传感器在使用、修理过程中经常会出现齿轮啮合处损伤等故障，威胁飞机着陆安全。本文通过对离心传感器与机轮安装及工作原理介绍，以某型飞机更换机轮时发现离心传感器齿轮啮合处严重磨损、小轴断裂为例，依据产品检查情况，借助故障树和失效分析等手段，探讨离心传感器损伤故障的原因，阐述故障诊断与排除策略。关键词：离心传感器；机轮刹车；齿轮；小轴；磨损；断裂在航空、航天以及机械工程等诸多领

机械化工 | 浅谈潜油螺杆泵采油技术的发展前景

摘要：潜油螺杆泵是近年来新出现的采油设备，利用螺杆泵进行石油开采能够取得较为良好的效果。潜油螺杆泵是较为新型的螺杆泵，它自身具有较为优越的性能。潜油螺杆泵采油系统在我国渤海湾油田得到了广泛的应用，它具有许多优点，可以有效地改善沼泽地区、水平井、斜井和海上平台的采油技术操作，具有重要的研究价值。然而，由于该采油技术在我国的应用时间短，需要进一步研究和改进。本文旨在深入探讨潜油螺杆泵生产系统的组成、

机械化工 | 浅谈速闭闸门改造的重要性

摘要：本文研究了速闭闸门的电气控制部分改造过程中遇到的一些问题，如电气问题、机械问题等，对这些问题总结了一系列解决的方法，并充分总结改造的思路、方法、过程。通过速闭闸门在改造前和改造后的使用对比和技术参数变化，阐述了速闭闸门电气控制的必要性和速闭闸门对污水处理的重要性。通过对速闭闸门的电器和机械部分的具体剖析，让大家对速闭闸门电气控制原理和机械控制原理有了比较系统和直观深入的了解，帮助大家可以解

水利电力 | S120系列变频器常见故障分析及其解决方法

摘要：S120系列的变频器在冶金、造纸、石油、化工等领域得到广泛应用，在企业中发挥着重要的作用。但在应用中还会出现一些故障，需要对产生的故障进行深入的分析，提出行之有效的解决方法，降低故障率。同时更有效地控制及调节电机速度，使其在更优的状态下运行，更好地为生产服务。文中介绍了S120系列变频器的结构及工作原理，对现场变频器在使用过程中出现的常见故障问题进行详细的分析，提出了相应的解决方法，确保设

水利电力 | PID参数调整下水轮机水锤效应的实验分析

摘要：水电占比的加重导致水电占比较大的电网中，负载条件发生变化时，水轮机水锤效应将严重影响系统调频性能，引发超低频振荡现象，研究水轮机调速系统的运行参数，对水轮机水锤效应及其对调频性能的影响具有重要意义。本文首先在MATLAB中搭建水轮机模型，通过修改其调速器的PID参数，研究了降低水锤效应的方法，及该方法对水轮机调频能力的影响，最后在单机无穷大系统中验证了该方法的正确性。本次研究对维持水轮机调

校企合作 | 高职教育培育优秀产业工人的现状与策略

摘要：高素质产业工人是实施制造业强国的有生力量，是创新驱动发展的骨干力量，随着产业升级与迭代发展，原有产业工人的数量与技能水平都已无法满足新兴变革产业的需要，高职教育作为产业工人培育的主要力量，急需变革传统育人模式，培育适配产业动态发展的高素质产业工人。本文在深入剖析高职教育培育产业工人现状基础上，提出构建“政、校、企、行”多元协同育人机制、“产学研用赛”协同育人平台、“师资双元”人才培育体系、

校企合作 | 高职院校顶岗实习效果分析与对策研究

摘要：高职职业院校毕业学生顶岗实习是巩固学生专业理论知识，培养学生实践能力、动手能力和实际工作能力的重要环节，对于提高学生的沟通能力、社交能力和适应能力至关重要，同时顶岗实习对其学业成就也会产生一定的影响。本文以电子商务专业为例，对高职院校学生顶岗实习的效果进行分析，并针对现存问题提出针对性的建议，以供参考。关键词：高职院校；电子商务专业；顶岗实习顶岗实习是高职院校和企业互相合作的一

校企合作 | 新工科背景下产学研思想指导的人才培养与山西地区的协同发展

摘要：随着教育改革的深入发展，新工科成为工科教育改革的趋势。作为一个新兴概念，需要对应的教学模式帮助其落地，凭借其“思想先进”的优势指导地方特色经济的发展。山西省正在进行转型跨越发展的关键时期，需要高校培养的新工科人才对地方企业发展壁垒提供技术支持。“产学研”作为联动到产业发展、学生培养和科学研究的纽带，通过帮扶企业技术问题，对接高校科研项目，落实到学生科学研究上，培养出利于山西地区产业发展的新

校企合作 | 校企共建实践课程资源的模式与机制探讨

摘要：以校企合作协同育人为基础，针对实践课程资源共建问题，对高校、企业、协会共同合作的模式和机制保障问题进行了分析。以高校教学模式为基础、以企业实践条件为主体，建立责、权、利明确的分工合作课程资源建设模式。提出涵盖管理机制、运行机制和多方激励机制的合作运行方案，以保障课程资源建设的顺利推进和共建共享教学资源的不断完善。本文为校企合作的深层次推进提供了参考思路。关键词：校企合作；课程共建；

校企合作 | 产学研合作教育模式下机械专业“互联网+”技术培养的探究

摘要：随着信息技术的不断发展，以互联网为代表的新一代信息技术对社会生产和生活产生了深刻影响，产学研合作教育模式是高校提高学生综合素质和就业竞争力而开展的一种创新型教育模式。本文对现阶段高校机械专业的现状进行了分析，根据自身专业培养计划梳理出“互联网+”为代表的一系列相关技术，积极与企业开展相关技术的校外实习实训基地建设、创新创业竞赛、科研项目合作、师资培养等多元化产学研合作工作，探索地方高校新工

校企合作 | 校企合作背景下高职院校计算机专业人才培养模式的构建

摘要：高职院校是我国教育界发展过程中不可或缺的一部分，对于国家高素质专业技能人才的储备与输入发挥着举足轻重的作用。新时期，教育领域不断深化改革，对培养先进性的人才资源提出了严格要求，面对如此严峻的形势，高职院校教师必须深刻意识到传统教育模式已经不适合当代计算机专业人才培养工作的长足发展，要想改变这种局面，就必须打破传统，加强校企合作的实施。本文分析了校企合作的特点，探讨了校企合作背景下加强高职院

创新教学 | FluidSIM-H在“液压传动”课程教学中的应用

摘要：“液压传动”是一门应用性较强的专业课程，教学中引入FluidSIM-H仿真软件，结合液压传动试验台，通过具体教学应用案例阐述了基于FluidSIM-H的“理实一体化”教学实施模式。经实践证明，基于FluidSIM-H教学模式的改革，增强了课堂教学的可视性和趣味性，激发了学生主动学习的积极性和创造性，培养了分析和解决工程问题的能力，综合提升了教学效果。关键词：液压传动；FluidSIM-

创新教学 | 面向科研思维能力培养的“信号与系统”教学改革与实践研究

摘要：“信号与系统”是电子信息工程、通信工程专业本科教学过程中的重要组成部分。为了提高本课程的高阶性、创新性和挑战性，实现课程优起来、教师强起来、学生忙起来、效果实起来，形成打造一流本科课程的教学改革氛围，针对该课程教学过程中出现的问题，本文从教学内容、教学方法、教学实验、课外实践等方面教学改革与实践研究，从而培养学生的自主科研思维能力。教学实践表明，本文的方法能够有效提高学生的主观能动性。

创新教学 | 基于科研创新能力的免疫学实验教学探索

摘要：免疫学是医学院校学生必修的基础医学课程，是连接基础医学和临床医学的桥梁学科。免疫学实验不仅能加深学生对免疫学理论知识的理解，还能培养学生的实践能力和科研精神。南京中医药大学免疫学教研室基于培养学生科研创新能力的目标，对免疫学实验教学模式、实验教学内容和实验教学手段等进行改革，不仅调动了学生对免疫学实验的积极性，也提高了学生的科研能力与临床思维，达到了更好的教学效果。关键词：免疫学实验；

创新教学 | 基于PBL模式的高职智慧课堂教学路径探析

摘要：高职院校以培养具备职业技能和从事职业岗位的实际人才为主要目标，凸显实践性和技能型，基于“教师、教材和教法”为核心的三教改革是全面提升职业教育质量的关键。PBL作为一种创新型教学模式与高职课堂相结合是驱动学生自我导向学习的重要内核，PBL模式以学生自我导向学习为周期，以问题解决为核心，学习者在问题情境中主动建构知识，发展元认知能力。教师遵循五阶段模型，从认知建构路径和社会建构路径出发，协助学

创新教学 | 利用括号表示法优化二叉树算法问题的研究

摘要：针对于传统的二叉树算法，利用的都是递归函数。由于递归函数极易造成栈堆溢出，导致二叉树的大小有一定的限制，同时对于空间的浪费较大，而采用括号表示法可以较好地解决这个问题。本文对于括号表示法又进行了进一步的优化，使其能够更完善地以字符串的方式记录一个二叉树的所有信息。通过遍历字符串，改进了查询二叉树各种数据的算法的效率，为优化二叉树算法提供了借鉴。关键词：二叉树；递归函数；括号表示法；数据

创新教学 | 混合式教学法在“临床医学概要”课程教学中的应用研究

摘要：目的：分析混合式教学法在“临床医学概要”课程教学中的应用价值。方法：选择我校2022年级医学专业学生作为观察对象，将学生分成两组，1班44人作为对照组，2班45人作为观察组，对照组采取常规教学法，观察组采取混合式教学法，对比两组学生的期末考核成绩评分、学生对教学模式满意度评分、课堂出勤率及参与度情况。结果：观察组理论成绩及实践成绩比对照组高，p<0.05。观察组满意度比对照组高，p&

创新教学 | 基于问题驱动的高中数学微课设计

摘要：微课作为“互联网+”时代的新产物，在教学过程中起到了一定的推进作用。问题是数学的“心脏”，对于微课教学，问题也充当着“活动心脏”这一重要角色，是整个课程的动力源泉。在“二面角及其平面角”的教学中，运用微课，引导学生针对二面角的定义、二面角的平面角定义和二面角平面角顶点的任意性来进行探究，以问题驱动贯穿整个微课，层层递进，促进学生积极主动思考。关键词：微课；问题驱动；互联网；二面角及其平

创新教学 | C语言程序设计的创新型教学改革研究

摘要：当前，C语言程序设计教学过程仍然以“三中心”教学模式为主，这种教学模式存在忽视实践、忽视个性化培养等问题。为解决这些问题，使学生所学为所用，本文基于OBE、PBL和CDIO组合模式理念，探讨了对C语言程序设计教学的改革，并提出了强化实践、利用学科实践激发学生的创新意识的思想。该课程改革将推动教学内容从“偏理论”向“重实践”快速转变，将提升教学形态，最终将全面提高学生的综合能力。关键词：

创新教学 | 大数据视觉下茶艺课程三教改革建设探索

摘要：本研究以中职茶艺课程为例，提出一套基于大数据的课程三教改革模式，借助大数据采集和分析学生的学习数据、学情情况，确定教学目标，完成教材改革，实施教师创新，组织教学实施，得出多元教学评价，从而构建一套完整有效的教学改革模式，促进中职教学质量提高，推动大数据和和课程三教改革深度融合。关键词：中职学校；茶艺课程；大数据；三教改革 1 大数据与“三教改革” 《教育部关于实施全国中小学教育信息

创新教学 | “互联网＋”下“运营管理”教学模式的课程改革探究

摘要：生产管理是我国工业制造领域中重要的一个内容，然而随着互联网时代的到来，“运营管理”作为工商管理类专业的一门重要基础类课程，应该结合当前的时代背景加以改革。针对课程理论性和实践性均很强的课程特性，以及目前实验教学相对薄弱且不成体系的状况，通过中国计量大学核心课程建设项目，构建了一个基于“互联网+”的课前、课中、课后的架构的生产运作管理实验体系，为“运营管理”的实践教学提供了良好支撑。关键

创新教学 | BOPPPS教学法在“电路”课程教学中的应用

摘要：“电路”课程是电气类、电子信息类、自动化类等专业必修的专业基础课程，而传统教学方式存在学员学习积极性不足、学员对课程内容掌握困难等问题，BOPPPS教学方法是一种以学员为中心、以学习目标导向、学员全程参与式的教学模式，基于此，论文以基尔霍夫定律为例，提出将BOPPPS教学法应用到电路课程的教学过程中。论文在教学设计中，始终以学员为中心，围绕学习目标，将引入、学习目标、前测、参与式学习、后测

创新教学 | 材料类专业导论课教学内容设置新探

摘要：“材料科学与工程导论”（简称材料导论）是一门特殊课程，其特殊性在于课程内容设置以及功能与目标不确定性大，迄今未有共识。近年来，材料专业教育届的教师们进行了大量探索，建立了比较丰富的材料导论教材体系。但目前的教材总体上是知识传授型，存在与后续课程内容和功能重复的问题。本文探讨建立思想引导型材料导论课程，以统一性、系统性和引领性为原则设置内容，体现大视野、历史观、思想性、方法论、趣味性等特征，

创新教学 | 基于“互联网+”的混合式教学模式在“中医护理学”教学中的应用与探索

摘要：“中医护理学”课程内容晦涩难懂，传统教学模式教学效果不理想，学生自主学习热情不高。基于“互联网+”的混合式教学模式，通过课前准备、课中实施、课后强化的实施环节，探讨混合式教学模式在“中医护理学”课程中的应用效果，以期使混合式教学模式更加完善，提升教书育人的水平。关键词：中医护理学；互联网+；混合式教学 Based on "Internet+"Blended Teaching Mode

创新教学 | 基于OBE理念的“配送管理”在线开放课程建设

摘要：随着人工智能、大数据、云计算等数字技术在物流、教育等各个行业的应用，在新技术条件下改革教育模式可以提升产学研“教育链”前项融合，培养学生实践应用能力，提高教学效果。成果导向教育（Outcome-Based Education）理念应用于“配送管理”教学符合数字经济时代发展趋势，结合“配送管理”课程开设现状，以在线开放课程建设为切入点，对“配送管理”课程采用成果导向教育模式进行改革，围绕课程

创新教学 | “最优化理论与算法”课程应用实践教学研究

摘要：通过研究分析研究生课程“最优化理论与算法”目前的教学现状，针对教学过程中的问题，开展应用实践教学研究。首先，分析课程的教学现状；然后，针对目前的教学现状，从“算法理论推导”“算法仿真验证”“总结性论文”三个环节进行改革实践；最后，再建立完善考核方法的基础上，每个环节融入思政元素，培养严谨务实的科学作风，培养文化自信和民族自豪感，使其达到培养具有独立科学研究能力的创新型专业人才的目的。关

创新教学 | 信息技术在高中体育课教学中的应用研究

摘要：本研究以普通高中体育教学目标为出发点，在以“健康第一”为宗旨的素质教育前提下，结合一线体育教学的经验，通过对体育课程师生的调查，了解他们对体育教学中采用信息技术的看法，并在蹲踞式跳远教学的过程中采用信息技术，以此为例，希望一线的体育工作者能够触类旁通，将信息技术应用于日常的体育课教学中，来改变传统体育课上教师单纯枯燥示范讲解的教学模式，优化教学过程，激发学生自主学习兴趣，增进教学的课堂效果

创新教学 | “贵州省生态文明教育”课程教学改革研究

摘要：“贵州省生态文明教育”是被纳入贵州省内大学本科阶段学习的通识必修课程。结合贵州民族大学在“贵州省生态文明教育”课程的教学实践经验，分析了当前该课程教学普遍存在的问题，例如教学模式单调、考核方式单一、实践活动较少等问题。这些减缓了生态文明教育课程的发展，无法充分激发学生对生态文明的兴趣和深刻理解。据此，提出了如下改革建议：创新教学模式，提高教学质量；丰富教学内容，将生态文明理论与学生专业实践

创新教学 | 技工院校“液压传动与气动技术”课程改革的探索

摘要：本文以笔者多年来从事“液压与气动”课程的教学经验和各大院校、企业的调研为依据，明确指出现阶段“液压与气动”课程存在的问题，并结合企业招聘需求、市场需要，以及笔者多年的实践探索等提出了各大技工院校液压与气动课程的改革方向和具体措施，构建以学生为中心、以市场需要为导向、以培养高技能人才为目标的学习和培养模式，真正实现职业教育培养技术能手的根本任务。关键词：液压与气动；教学目标；骨干教师；课

创新教学 | 高职混合式教学模式探索与细节设计

摘要：本文分析了职业教育的发展方向，总结了在此背景下线上线下混合式教学的优势，提出了基于掌握学习理论（Mastery Learning）、探究式学习理论（Inquiry learning）的“M+I”混合式教学模式，该模式整体思路为：理论知识学习采用掌握学习理论，实践能力的培养采用探究式学习理论，在理论知识学习、实践能力培养过程中融入课程思政教育。本文还对该模式的具体细节设计进行了阐述，以期对职

创新教学 | “互联网+”背景下精品在线开放课程混合式教学探索与实践

摘要：在“互联网+”教育时代背景下，精品在线开放课程是信息技术与教育融合的产物，精品在线开放课程的建设是促进教育信息化、构建人才培养新模式的有力措施［1］。本文以省级精品在线开放课程“幼儿教师口语”为例，从课程内容、课程模式、课程案例、课程评价、课程特色等五方面总结精品在线开放课程的建设与推广过程中的思路与经验，提出了完善课程建设的思路，为同行在精品在线开放课程的建设与推广中提供借鉴与参考。

创新教学 | 工程创新能力导向的实践教学改革探索

摘要：针对现有实践教学体系工程创新能力不足、偏基础、少设计、缺创新、人才培养模式不完善、重教学、轻反馈等问题，本文以电工电子实践教学为例，以提升学生工程创新能力为目标，构建基于OBE（Outcome Based Education）+CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate）的实践课程体系及创新人才培养模式，让学生亲自参与、亲身经历和具体操作，通过成果导向设计

理论研究 | 绿色农产品流通效率的影响因素及路径分析

摘要：本文选取2015—2022年间相关的样本数据，结合现有理论研究结果，用DEA-Malmquistz指数分析法与空间计量面板模型，对绿色农产品流通效率的影响因素展开分析。研究发现，我国绿色农产品流通效率呈整体趋势上扬、区域流通不平衡的特点。其中，消费需求和市场供给对产品流通的影响占第一位，其次分别是组织化程度、物流基础设施应用、流通技术及产品发展规模等。基于此，笔者有针对性地总结了几点能有效

理论研究 | 职业本科教师专业发展的内涵与特点研究

摘要：随着我国教育事业的持续发展，职业教育体系建设稳步推进。职业本科教师作为职业教育体系的重要一环，其专业发展直接决定职业教育发展效果。对此，文章主要分析职业本科教师与普通本科教师专业发展的区别，介绍职业本科教师专业发展的内涵，并提出实现路径。关键词：职业本科教师；专业发展；内涵；特点职业本科教育发展的关键在于高质量、高水平的教师队伍，在党的十九大报告中提出，要实现高等教育内涵式发展

理论研究 | 地方高校助力乡村小学课后服务的可行性探究

摘要：地方高校服务地方基础教育发展已经成为院校合作的大趋势，本文基于“双减”背景下乡村小学课后服务的现状和所面临的问题，探讨了地方高校服务乡村小学课后服务的意义，既能贯彻“以生为本”的教育理念，促进义务教育优质均衡发展，又能加快校人才培养模式和教学改革，提高人才培养质量，促进乡村儿童健康成长，缩短城乡基础教育资源差距。在此基础上，提出了地方高校服务乡村小学的实施途径：高校利用自身师资优势，组建优

理论研究 | 数字环境下老年人阅读推广研究

摘要：本文以数字阅读为核心，分析了不同阅读方式、不同阅读内容以及不同阅读动机和阅读需求下的现代老年人阅读基本情况，发现老年人的阅读行为正在由传统阅读向数字化阅读转变。数字阅读是当今应用范围最广的一种阅读方式，正在逐渐被老年人接受。然而，许多老年人面临技术障碍，无法使用数字阅读。为了提高数字时代老年人的阅读质量，满足老年人的阅读需求，减少他们在获取各数字资源面临的障碍，本文提出了加强数字阅读宣传、

理论研究 | 现代化畜禽养殖业中动物遗传育种的杂种优势研究

摘要：乡村振兴战略视域下，利用杂种优势培育出适合推广的畜禽品种是现代化畜禽养殖业提升市场竞争力的主要手段，对乡村养殖业具有重要的经济价值和社会价值。基于此，文章对现代化畜禽养殖业中动物遗传育种展开杂种优势研究，首先阐述杂种优势的研究现状，再从杂交个体等位基因差异表达产生杂种优势、杂种与双亲间基因的差异表达产生杂种优势、印记基因正确表达影响产生杂种优势、杂交品系DNA甲基化程度低于双亲产生杂种优势