摘 要：微课作为“互联网+”时代的新产物，在教学过程中起到了一定的推进作用。问题是数学的“心脏”，对于微课教学，问题也充当着“活动心脏”这一重要角色，是整个课程的动力源泉。在“二面角及其平面角”的教学中（试读）...