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2023年15期
科技创新 |
多功能具塞刻度试管固定装置的设计与研发
摘要：本研究目的是设计与研发集固定、辅助水浴锅加热及沥干功能于一体的具塞刻度试管固定装置，适用多种场合、多种人员、具备多种使用功能。找到现有具塞刻度试管固定装置的技术缺陷，本研究采用对比实验法，绘制产品设计3D图形，开发出产品模型，在大学实验室、检测机构、企业、质检、工商部门、研究所，对其使用方法及使用效果进行评价，不断进行阶段性总结与提高，明确多功能具塞刻度试管固定装置的最佳设计方案。开发出的产
科技创新 |
汽车空调语音识别系统的设计与研究
摘要：针对汽车驾驶环境下，通过语音识别代替手动控制汽车空调功能，既解除了驾驶者低头寻找空调按钮的危险，又可以提高了驾驶者的舒适度。该汽车空调语音识别系统主要由语音模块、单片机控制模块、显示模块等组成。通过单片机控制LD3320语音模块对汽车空调的功能进行处理，可以解放驾驶者的双手，从而提高车辆驾驶安全。 关键词：语音识别；汽车空调；LD3320 中图分类号：TP368.1 文献标识码：A
科技创新 |
关于化学分析仪器贴图的设计与研发
摘要：本贴图产品具有携带方便、操作简单、教学科研效果良好等特点，必将成为化学实验室进行仪器图形展示、实验装置组装、实验流程展示的主流产品。是当前和今后一段时期内化学实验室进行仪器图形展示、实验装置组装、实验流程展示的首选产品，为教学科研质检单位分析化验工作的顺利高效开展提供有力的技术保障。 关键词：化学分析仪器贴图;主流产品;技术保障 Design and Development of Che
科教论坛 |
高职百万扩招背景下的教学模式研究
摘要：百万扩招为高等职业教育带来新占位，新变局。本文以淮北职业技术学院老年服务与管理专业扩招学生为例，从年龄层面、职业结构、学习动机、学习目的等方面分析了高职扩招生的复杂学情和存在的一系列问题，提出了线上线下混合式教学模式，以产教融合为主导，实行分层分类教学，以保证高职扩招的教学质量，推进高职教育的高速发展。 关键词：高职院校；扩招；教学模式 高职百万扩招是利用职业教育优势，面向社会人员打造人
科教论坛 |
从欧拉公式说起
摘要：复变函数论方法在流体力学、空气动力学、弹性理论等方面，都有重要应用。文中仅介绍了重要的欧拉公式，以欧拉公式为基础，通过复数运算、共轭运算、三角函数运算等运算方法，证明得到了数学界公认的最美公式，它把数学中常用的、、、、5个数用一个式子联系在了一起；证明得到了基本三角函数等指数表示式，并由此指出复变函数中正弦函数、余弦函数的无界性，指数函数的周期性；把迪莫夫公式、欧拉公式、共轭运算有关知识结合
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面向应用型本科高校环境工程专业的分析化学课程教学研究
摘要：分析化学课程是环境工程专业本科生重要的学科基础必修课。通过对应用型本科高校环境工程专业分析化学的教学现状进行分析，提出了集培养目标、教学过程、课程内容、实践能力和考核方式改革五方面为一体的改革方案，以期更好地服务专业人才培养和社会需求。 关键词：应用型本科院校；环境工程；分析化学；教学改革 中图分类号：G64 文献标识码：A Research on Teaching Refor
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产教融合背景下工匠精神融入高职院校立德树人路径探究
摘要： 立德树人是教育根本任务所在，产教融合大背景下高职院校在培养学生专业技术能力的同时更应该承担立德树人使命。工匠精神是建设制造强国、创造强国不可或缺精神品质。以广州铁路职业技术学院为例，介绍学校在新时代产教融合背景下，如何在立德树人中融入工匠精神，为社会培养既能解决实际工程问题又具有新时代工匠精神的学生。 关键词：产教融合；立德树人；工匠精神；高职院校 中图分类号：G642 1概述 十
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高校工商管理专业逻辑学教学存在的问题与对策
摘要：逻辑学是我国高校中各专业普遍开设的一门基础学科，它是联合国教科文组织所提出的现代七大基础学科之一，对大学生的综合素质及能力发展具有巨大而深远的影响。近年来，逻辑学学习在大学生日常生活与学习中表现出与日俱增的重要性，本文探讨了高校工商管理专业逻辑学教学的重要性，逻辑学教学存在的问题，并提出提高教学效率和质量的对策。 关键词：工商管理；逻辑学；教学质量 “逻辑”一词是从国外引进的音译词log
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学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究
摘要：学科竞赛是实践教学的延伸和拓展，对于培养学生的创新实践能力起着重要的作用。分析数据结构实践教学中存在的问题，以学科竞赛为导向，重构课程教学内容，利用学科竞赛平台，构建任务驱动式实践教学模式，建立多元化动态实践教学评价机制，有效激发学生的学习兴趣与参与度，提高学生的创新实践能力。校企联合指导学生参加学科竞赛，充分发挥校企合作优势，提高学科竞赛成效，提升教师实践教学能力，促进课程教学的高质量发展
科教论坛 |
从中学数学向大学数学过渡的问题
摘要：数学是一门重要的学科，它在中学和大学教育中都有着很高的地位。中学数学和大学数学之间的过渡一直以来都是一个值得关注的问题。本文通过分析中学数学和大学数学之间的差异、各自存在的问题以及两者衔接的问题，提出了有助于中学数学向大学数学顺利过渡的改进建议。 关键词：中学数学；大学数学；衔接问题；差异；改进方法 Problems on the Transition from High School
科教论坛 |
基于“跟进式”教学模式，完善人才培养体系的研究
摘要： 环境类“跟进式”教学改革过程中融入生态文明建设、课程思政内容的教学改革，特别是案例教学改革具有重要意义。探讨环境教育中案例教学的理论基础，对明晰案例教学的范式，推动环境教育的顺利进行具有现实的意义。 关键词：跟进式；教学改革；生态文明；课程思政 Research on Improving Talent training System Based on “Follow-up” Teach
科教论坛 |
关于提升高等数学教学质量的研究
摘要：高等数学课程内容丰富，部分内容较为复杂，难以理解，在教学过程中和学生学习过程中会遇到一些问题。结合自身的教学实践，从更新教学理念、优化教学模式、重塑课程内容、设计教学形式、创新教学方法、完善评价体系等方面进行讨论，给出切实可行的措施。 关键词：高等数学；教学改革；教学质量 概述 高等数学是为高等学校工科各专业学生所开设的通识教育基础理论课程，是从社会需求和人才培养的角度出发，关注学生的
科教论坛 |
参加生药学实验课程教学评估的体会
摘要：生药学是药学专业核心课程之一，实验教学在生药学课程中占有重要地位。通过实验教学，培养学生的科学思维能力、实践操作能力以及严谨扎实的科研态度，学生还掌握了生药鉴定的基本方法，初步具备了鉴别生药的能力。2022年秋季学期我参加了学校组织的生药学实验课程教学评估工作，教学质量和效果得到了评估专家和学生的一致好评，本文总结了教学评估中的经验。 关键词：生药学实验；教学评估；教学质量 Experi
科教论坛 |
我国高等教育微专业建设的研究现状与建议
摘 要：微专业作为高等教育领域中的新事物，经过近些年发展，积累一定的研究成果和实践经验。采用文献计量学方法对在中国知网上检索到的文献从数量、作者与合作情况、研究学科与方法、研究主题与内容四个方面分析，热点主要集中在专业发展、人才培养、课程体系。针对研究现状，提出加强合作、促进产学研结合的校企合作；善用实证、增强多样化研究方法意识；丰富学科、纳入“四新”学科发展需求；拓展视角、深化微专业建设领域范畴
科教论坛 |
问题式教学在地球概论课程中的应用
摘要：由于地球概论课程内容比较抽象难懂，且其与中学地理课程关系紧密，在高校教学中具有挑战性。问题式教学强调教师以问题为核心，强调学生的主体性，侧重培养学生的核心素养。以高校地球概论课程中的月相章节为切入点，以学生为主体，基于问题式教学方法，拟培养学生发现问题、分析问题、解决问题等能力以及实践力。旨在帮助学生正确理解课程内容，在过程中激发学生对课程的深入思考，为高等师范学生将来走入课堂教学做准备。
科教论坛 |
多元智能卡牌的开发与应用
摘要：多元智能理论认为智能结构是多元化的。学习多元智能理论可以帮助中职学生全面认识自己，接纳自己。多元智能卡牌以多元智能理论为基础，以120题五点评分的多元智能量表为初始模板，根据当代中职学生特点，筛选出比较贴切的题目共64题。卡牌正面是从量表中筛选出来的题目，背面是每项智能对应的颜色。本套卡牌在上海市城市科技学校2022级学生德育新课程《心理健康与职业生涯》中使用，实践证明，具有良好的课堂
科教论坛 |
水工钢筋混凝土结构的担当育人教学实践研究
摘要：以水工钢筋混凝土结构产学合作教研为例，教学设计结合水电站发展特点及建设管理，挖掘“担当型”思政素材库，夯实课程教学新基建建设；教学实践通过启发式和团队导向学习法组织实施，丰富“盐融型”课程思政的教学活动，推动育人成效长效性提升。在课程建设的持续改进中，总结了水工专业青年教师双育人能力的赋能提升路径。研究旨在扎实推进该课程专业与思政双育人效果的提质增效，进而为新工科背景下水工卓越人才的培养提供
科教论坛 |
新时代高职院校劳动教育价值意蕴与路径探索
摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。职业教育与产业关系最为密切，对劳动场域最为敏感，对行业反应最为迅速，是孕育劳动精神、劳模精神的天然场所。新时期，高职院校深入挖掘劳动教育的时代内涵、理论和现实意义，坚持问题导向，探索把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施的路径，引导学生以劳树德、以劳增智、以劳育美，具有重要的现实意义。 关键词：高职院校；劳动教育；路径 中图分
创新创业 |
项目驱动下的大学生创新创业能力培育的实践与思考
摘要：大学生创新创业教育是高等教育的重要内容，通过创新创业训练可以有效提高学生的创新意识、创业能力，进而培养出适应经济社会发展、综合素质高的创新型人才。本文以提高大学生的创新创业能力为出发点，提出了项目驱动式的大学生创新创业能力培育方法。通过提出项目准备、项目过程、总结提高的完整流程以及“两法一制”的培育模式，有效提高了学生的创新创业意识、科研水平、组织能力。实践结果表明：项目驱动下的大学生创新创
创新创业 |
影响大学生创新创业的主观和客观因素分析
摘要：自提出“大众创新，万众创业”，并将此列为国家战略实施，国家对创新人才的需要到达一个新台阶。大学生们作为新时代创新创业的主力军，更应高度培养其创新创业能力。但是大学生创新创业并不是一个静态不变的过程，它受多方面因素的影响，本文从主观和客观两个层面，依次进行分析，并提出一些针对性的建议，其主观层面主要受个人双创意识、理论体系、创新能力、个人性格等因素限制；客观因素包括社会环境、高校教育、家庭环境
创新创业 |
“工匠精神”视域下民办高校设计专业双创教育模式研究
摘要：在当前社会形势下，各行各业都在期盼“工匠精神”的回归，“工匠精神”逐渐进入教育者的视野。如何激发学生的双创意识，培养学生的双创能力，提高学生的双创热情，是高等教育应该研究的新问题。将“工匠精神”与提升民办高校学生的双创能力相结合，对国内外大学双创教育现状进行分析；以武昌工学院艺术设计专业学生双创教育实践探索为例，找到民办高校开展双创教育存在的问题；最后总结出适合民办高校设计专业学生的双创教育
电子信息 |
基于Python语言的图形二维纹理映射实验设计
摘要：计算机图形学作为一门本科专业选修课程，实验课程以C语言为主。随着计算机编程语言的发展和普及，Python语言已成为重要的科研和开发工具。为提高学生对Python语言运用的能力，设计一个基于Python语言的计算机图形学实验：二维纹理映射原理探究实验。实验的目的是将纹理图案叠加到图形的表面，增强图形的细节信息。首先，将纹理图案从二维空间映射到三维景物空间。在此基础上，将纹理信息与物体表面在三维
电子信息 |
信息时代高校图书馆教育模式探讨
摘要：信息时代的来临对高校图书馆教育模式提出了更高的要求和挑战，本文旨在探讨信息时代高校图书馆教育职能发挥中存在的问题，在此基础上提出针对性的思考与建议。具体而言，本文首先分析了信息时代高校图书馆的教育职能，其次发现了目前我国高校图书馆教育中存在教育观念落后、专业人才匮乏、投入经费不足、资源共享和版权保护等问题，并提出了加大对基础设施的投入资金、建立信息化文献资源体系、拓展高校图书馆的教育职能、高
电子信息 |
现代信息技术环境中的信息资源配置开发与利用
摘要：计算机技术、多媒体技术、网络技术等技术的发展，使得信息资源的传播方式不断增多，内容不断扩展。在信息技术条件下，要坚持以需求为导向、协调共享、虚实结合、动态发展的理念，实现信息资源的宏观配置和微观配置。在现代信息技术条件下，图书馆的信息资源应该突出其资源的特性；高校图书馆、公共图书馆、科学馆、社会信息中心、咨询机构、企业情报机构等，以印刷版和光盘为主；发展信息资源主要以经济、科技等为主要内容；
环境科学 |
基于磁场响应的淮南舜耕山断裂带分布规律研究
摘要：基于磁法勘探测量精度高、野外磁测成本低和见效快等优点，本文利用高精度磁测工作流程开展舜耕山断裂带纪家山段分布规律研究。结合区域地质背景和现场踏勘综合分析，结果表明：（1）该区域磁异常（ΔT）总体上呈现北正南负的格局，北部呈现出铁磁-顺磁性正磁异常的宏观磁性特征，南部呈现出抗磁性负磁异常的宏观磁性特征。（2）舜耕山断裂带纪家山段断层属于逆断层，走向为北偏东62°方向，断层以北为红色二叠系石英砂
环境科学 |
谈绿色建筑和建筑节能设计
摘要：随着社会经济的快速发展，我国建筑行业的发展也紧随时代发展的脚步不断向前迈进着，建筑行业的规模与数量也在逐渐的扩大。为了确保各行各业在发展过程中对生态环境造成的破坏降到最小，因此我国近些年来推行的低碳经济战略中，节能降耗已经成为社会发展的重要核心，同时也是建筑行业在绿色建筑以及建筑节能设计中需要引起重视的问题。通常情况下，建筑行业在建设过程中所消耗的能源相对较高，因此，为了有效落实节能低碳发展
环境科学 |
我国海绵城市建设现状及实践案例分析
摘要： 目前我国解决城市的内涝和改善水资源问题的有效措施是建设海绵城市。文章介绍了我国海绵城市建设的现状以及仍然存在的问题，通过低影响开发技术（LID）来建设海绵城过程中，还有哪些值得注意的问题和哪些需要提高的技术。同时对温州本地海绵城市建设的工程实践进行计算与分析。通过不同地理位置需要因地制宜的选择不同技术来建设海绵城市，从而提升我国海绵城市效率最大化，实现“和谐共生”这一理念。 关键词： 海
轨道交通 |
地铁列车齿轮箱换油周期探究
摘要：地铁列车齿轮箱作为驱动单元的重要组成部件，其内部齿轮箱油质量的优劣直接影响到其性能，本文以武汉地铁6号线齿轮箱为研究对象，对齿轮箱油的更换周期进行探究，在保障齿轮箱正常工作的情况下，避免过度维护，研究结果表明，齿轮箱油的更换周期可定为两年，可以为地铁列车齿轮箱油的更换周期提供参考。 关键词：地铁列车；齿轮箱油；更换周期 Study on Oil Change Cycle of Metro
轨道交通 |
关于提高正线应急故障处理沟通效率的探讨
摘要：随着宁波轨道交通线网逐渐形成，运营年限变长，客流量增长，故障或突发事件现场处置时间过长或故障影响范围判断不准确，对安全、高效运营影响较大，降低服务质量。本文以宁波轨道交通为例，结合现有专项应急预案、现场处置方案等规章文本，整理分析近年晚点应急事件案例，调研故障处理中存在问题，思考并探讨提高正线应急故障处理下各专业汇报沟通效率的方法。 关键词：宁波轨道交通；应急故障处理；沟通效率 Abst
水利电力 |
深度学习在水利遥感领域的应用
摘要：深度学习在遥感影像处理方面成果显著，图像处理能力进步飞快。本文从深度学习的发展及应用出发，对当前深度学习中卷积神经网络、循环神经网络、受限玻尔兹曼机、自动编码器四种算法进行总结，对当前深度学习在水利遥感领域的应用进行了梳理，综述了深度学习在水资源与生态环境管理、洪涝灾害的预防与监测、水资源环境监测与分析、水面关键物监测识别等方面的遥感研究。最后本文分析了深度学习在水利遥感领域的应用不足与发展
水利电力 |
浅析国家图书馆电力监控系统的应用与管理
摘要：随着科技的进步发展，国家图书馆建立了一套较为完善的电力监控系统，对每栋建筑物内的用电能耗均有监测、控制和分析管理。建筑物内的电能源相关数据通过通讯管理设备传输通讯信号至电力监控系统，系统对所收集到的电力数据进行统一分析处理，系统在将建筑内主要设备的用电数据统一进行收集和整理，并通过后台设备进行分析和管理，最终实现电力系统的集中运作管理，能有效的实现电力后台监控和用电设备电量分析，建立以数据为
创新教学 |
新工科建设背景下民族高校工程数学的教学改革与实践
摘要：工程数学是新工科专业课的理论基础，是新工科综合性人才培养至关重要的基础支撑。论文以深化民族高校教育教学改革、提高人才质量为基础背景，在分析新工科工程问题解决对工程数学课程教学要求的基础上，详细阐述了当前民族高校工程数学课程教学存在的问题以及问题存在的原因。论文从教学方向、教学观念、教学模式以及考核方式四个角度探索了工程数学教学范式的改革与实践，以期为民族高校工程数学的教学改革与实践提供行之有
创新教学 |
微课下高职院校《基础化学》教学管理与教学改革探索
摘要：《基础化学》是高职院校理工专业课程教学不可或缺的部分，知识点多，反应方程式复杂，传统的教学模式已无法适应课堂教学要求。在信息时代下，微课在《基础化学》课程教学中的运用，能够激发学生学习的积极性，促使学生自主学习。本文从微课特点入手，对高职院校《基础化学》教学现状进行了分析，并提出了教学管理与教学改革路径，以供参考。 关键词：微课；高职院校；基础化学；教学管理；教学改革 《基础化学》是食品
创新教学 |
浅谈《计算方法》课程教学方法的创新与实践
摘要： 随着信息化时代的到来，计算方法已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。然而，传统的计算方法课程在教学内容、教学方法和实践环节上存在一些不足之处，难以满足学生的需求和现代社会对计算能力的要求。本文提出了一种基于引入实际应用案例、增强编程实践内容、开展多元化教学的计算方法课程教学改革方案。通过这些改革措施，我们可以更好地提高计算方法课程的教学效果，培养学生的实际应用能力和创新意识，为他们未来的工
创新教学 |
对分课堂模式下供配电技术课程教学改革研究
摘要：供配电技术是电气工程及其自动化专业的一门核心课程，传统教学模式下师生互动交流较少，学生课堂学习主动性不高。对分课堂是针对当前高校课堂教学效果不足提出的一种课堂教学改革新模式，本文将对分课堂教学模式引入供配电技术课程，详细阐述了对分课堂教学模式下供配电技术课程的教学设计过程。实践表明，对分课堂能够改善供配电技术课程的教学效果，值得在电气工程及其自动化专业课程教学中进一步推广。 关键词：对分课
创新教学 |
电气识图的“三步法”案例式教学
摘 要：本文系统提出了电气识图的“三步法”。根据电气制图基本原则，分析了电气识图基本要求，提出电气识图要做到“五结合”，即结合电工基础知识、结合电气元器件原理及作用、结合典型电路、结合电气图的绘制特点、结合其他专业技术。在此基础上，结合多年教学工作经验，介绍了电气识图方法及步骤，采用电气识图的“三步法”对冷藏装置电力拖动控制线路进行案例分析，重点介绍了分析线路的重要技巧-“逆推方式追根溯源”，为
创新教学 |
基于OBE理念的Java语言程序设计课程教学改革研究
摘要：针对传统的Java语言程序设计课程教学中存在的一些问题，本研究提出基于OBE理念，以成果为导向，对整个教学活动进行重构。通过对现状的分析，根据OBE理念从教学目标、教学内容、教学模式、评价体系、激励体系五个方面提出了改进措施，旨在提高学生的程序设计能力，使其成为能在信息技术行业及相关领域从事开发与设计的应用型人才。 关键词：OBE理念、Java程序设计课程、教学研究 1 概述 《Jav
创新教学 |
四新建设背景下专业课程创新改革实践探索
摘要：在数字电子技术发展日新月异的时代背景下，《数字电子技术基础》传统式教学模式缺少活力和新意，不利于培养工科生的综合能力和素质，也不利于实现建设“新工科”背景下的课程培养目标。结合课程理论知识逻辑性强、实践要求高等特点，对传统式的课程教学进行了创新改革，利用现代信息技术实现了“三阶”“七过程”的教学模式，真正做到了线上线下多元混合式教学。通过一系列的创新教学改革活动，点燃了学生的学习热情，提
创新教学 |
凸显应用型人才培养为目标的课程教学改革
摘 要：本文从培养应用型人才目标出发，分析了《金属学与热处理》课程的授课现状和教学改革的必要性。基于课程教学的OBE理念和课程在专业人才培养中的作用，梳理出本课程的主线，制定出要达到的课程总体目标和阶段性目标；采用多种教学方法，以成果导向优化了课程教学内容，改革了教学模式，完善了课程目标达成度评价体系。本课程的教学改革实践突出了学生的学习主体地位，激发了学生的学习兴趣和主动性，提高了课程目标
创新教学 |
计算机仿真模拟在大学物理教学中的辅助理解作用
摘 要：本文针对大学物理教学中若干典型案例引入计算机仿真模拟，使本身复杂抽象的物理概念与规律变得更加可视化，起到了良好地辅助理解作用，不仅可以激发学生学习物理的兴趣，还为将来开展研究性教学奠定基础。 关键词：大学物理教学；计算机仿真模拟；可视化；辅助理解 大学物理是各理工科专业必修的科学文化基础课，是提升观察分析能力、解决问题能力的有力依托，是培养正确的科学价值观、提升科学素养、激发创新潜力的
创新教学 |
《化工热力学》课程教学改革探索与研究
摘要：《化工热力学》是化工学科重要的基础课程，具有理论概念严谨抽象、数学公式纷繁复杂的特点，对“教”与“学”提出了较高的要求。基于上海应用技术大学的《化工热力学》教学实践经验，本文指出了课程教学中存在的问题和困难，详细阐述了从教学目标、教学方法、教学评价机制三方面出发的课程教学改革措施，增强学生的学习兴趣，使《化工热力学》课程教学质量得以有效提升。 关键词：化工热力学；教学改革；教学效果 《化
创新教学 |
“电机与拖动”的创新性教学改革研究
摘要：为解决《电机与拖动》课程传统教学中理论知识固定、学生实验动手能力较差等问题，在理论教学中引入Matlab/ Simulink仿真软件和终端滑模控制理论，学生在学习先进的控制理论的同时，可以提高自身的编程能力；在实践教学中引入半实物仿真实验平台，可以提高学生实验的积极性和实践动手能力。创新的教学模式不仅能够加强学生对该课程理论知识的理解，而且能够拓宽学生的知识面，锻炼学生的编程能力。 关键词
创新教学 |
“三融合、二反馈、四推进”教学模式在药学专业物理化学实验中的应用
摘要：为提高物理化学实验课的教学效果，我们针对药学专业实施“三融合”（融合“线上”和“线下”混合式教学模式，融合课程思政元素，将物理化学实验知识与生产科研实践融合）、“二反馈”（学生反馈、教师反馈）、“四推进”（推进分层次改革实验教学内容、推进静态与动态双向并行的过程性评价、推进实践型和科研创新型人才的培养、推进启发式、互动式、讨论式教学方法）的教学模式，并以“硫酸链霉素的水解反应”这一药学重要的
创新教学 |
面向STEM教育的中职5E教学模式设计
摘要：将STEM理念与我国中职教育现状相结合，分析了中职电气专业课程教学现状，重构了中职电气专业的教育课程体系。该教学体系以STEM教育理念为核心，由参与、探究、解释、精致和评价构成5E教学模式，并对这一教学模式进行实例活动，在实际教学过程中对应用型技术人才培养发挥重要作用。经教学实践结果表明，学生的课堂参与度、学习积极性和跨学科知识融合应用能力均有所提升，为中职人才培养提供了新的思路。 关键词
创新教学 |
应用型本科高校的大学物理教学改革策略
摘要：大学物理在本科生培养过程中的作用可谓举足轻重，现有的大学物理教学已不能满足应用型本科高校不断发展与应用型人才培养模式更新的需求，其改革势在必行。本文通过对应用型本科高校发展动态和大学物理在应用型高校的作用与地位进行分析，以应用型本科院校的典例代表成都大学为例，总结了大学物理课程教学的现状及问题，提出了相关的改革措施及实施策略。本文的研究结果旨在提高大学物理的教学效果，为相似背景的高校课程教学
创新教学 |
探索“以战领教，为战教战”导向的《信息系统工程基础》课程教学改革
摘要：从把稳课程建设“为战”方向、塑造课程教学“为战”计划等七个方面对《信息系统工程基础》课程如何贯彻“以战领教，为战教战”导向进行了探索。梳理了课程教学改革的思路，阐明了课程教学改革的实施方法，总结了课程教学改革的效果。通过在教学内容优化、训练条件构建、教学方法和考核方式改革等方面开展教学研究创新，提高了课程教学质量。 关键词：教学改革；信息系统；课程建设 中国分类号：E91 1 概
创新教学 |
GSP软件在航空发动机特性教学中的探索与实践
摘 要：针对目前教学中存在的教学方法单一、重理论和轻实践的现实问题，为了进一步提高航空发动机特性的教学效果，我校积极探索将成熟的航空发动机特性专业仿真软件GSP融入到课程教学中。介绍了GSP软件的主要功能，并通过课前布置软件预习作业、课中边学边练、课后开展虚拟实验等方式将GSP软件融入到教学全过程，结果表明，该教学方法能够极大的激发学生的学习兴趣，提升学生自主探索的能力，使得学生的独创性和自主学
理论研究 |
医学实验室应急管理体系与处置机制构建
摘要：在新医科和健康中国的背景下，我国医学高等教育的发展已进入快车道。然而，应急管理体系和处置机制建设相对滞后，导致实验室安全事故呈多发、频发态势。目前高校实验室应急管理机制仍停留于单向应急预案的研究，应急演练则只注重专题研讨和情景模拟，缺少联防联控联治的实战演练。因此，构建一套分级分层应急管理体系和联防联控联治的应急演练机制，以保障师生实验安全，降低实验安全事故发生，减少人员损伤和财产损失。
理论研究 |
图书馆服务高校特色优势学科建设的实践路径
摘要：在“双一流”建设背景下，湖北工业大学图书馆适时依据学校学科发展规划，组建图书馆学科服务团队、调整学科资源建设规划、优化图书馆服务模式，为学科人才引进及人才评价服务，开展学科建设动态监测与学科评价服务，自建特色数据库，深入学科建设服务，促进校企合作信息平台的建设，助力学科创新水平，积极参与人才培养，协助提高人才培养质量。 关键词：图书馆；服务学科建设；参与人才培养 为实现我国从高等教育大国
理论研究 |
民办高校实验室管理探索
摘要：高校实验室不仅是学生将理论知识转化为实践，提高动手能力的场所，还是教师进行科学研究，开展科研活动的实践基地。除此之外，高校实验室的管理对学校高质量发展起着至关重要的作用。本文分析了民办高校实验室管理制度建设、人才队伍建设、信息化建设、实验室文化建设、实验室安全管理等方面存在的问题，探讨了民办高校实验室规范化管理的对策，对提高实验室管理具有重要意义。 关键词：民办高校；实验室 Explor
理论研究 |
福建省民办本科高校高质量转型发展：现实困境与突破进路
摘要：党的二十大指出要加快建设高质量教育体系。民办高等教育唯有与国家现代化和民族复兴同向同行才能体现存在的价值。当前，民办高校虽有质量提升的自觉、体制机制创新改革的先发优势等有利条件，但办学伊始的以逐利性办学动机为特征的经济发展逻辑，给自身发展带来了不可忽视的隐患。民办高校高质量发展需要回归教育初心、重构内在发展逻辑，通过追求办学定位的稳定性、注重战略规划的适切性、关注不同利益主体利益诉求的权变性
理论研究 |
以人为本的高校学生管理工作存在问题及对策探究
摘要：随着我国科学技术的迅猛发展，我国电子信息产业迎来了智造时代，大量新型智能产品不断涌现，社会经济水平也不断提高，使人们的生活发生了翻天覆地的变化。全国各高校党委学生工作部/学生处的工作管理也不例外，管理的方式及措施在很大程度上决定着大学生的学习和生活。因此，构建更加正确的学生工作管理模式，加强和改进高校学生的管理工作成效，已逐渐成为高校教育工作中的重点问题之一。在这样的背景下，本文将对目前
理论研究 |
“CDIO+非标答案”视域下管科专业学业能力评价体系研究
摘 要：为了解决现有的本科学业能力评价体系注重终结性评价而轻过程性评价的弊端，实现以评促学、以学改评的目标。本文基于非标准答案课程体系项目成果，借鉴CDIO工程教育改革思想构建了一套实施于整个课程生命周期的学业能力评价体系，并将此评价体系配套非标准答案课程体系应用于某双一流高校管科专业本科教学改革体系中取得了良好的效果。 关键词：学业能力评价;CDIO;非标课程体系;教学改革 刘声涛等[1]在
理论研究 |
“双高计划”背景下贵州省高水平高职学校建设探索与研究
摘要：“双高计划”是落实“职教二十条”的重要战略部署，是贵州省教育厅实施省级高水平高职学校建设的目标指向。针对贵州地区高职学校发展缓慢、办学条件较弱、体制机制不够健全等办学现状，基于优质校建设以来取得的成效和总结的经验，提出从加强学习、挖掘特色、动态管理、督导检查等四个方面着手建设省级高水平高职学校，对标第二轮“双高计划”冲刺目标，不断深化改革，奋力赶超。 关键词：双高计划；贵州省；高水平；高职
理论研究 |
搭建师生交流纽带在扭转转专业中的尝试
摘 要：本论文以某高校高分子材料专业为例，分析学生专业转出的原因，探索了导师制、小班授课和专业博士兼职辅导员的多渠道搭建师生交流纽带。该举措的实施有效地提高了学生对专业的亲和力和认可度，也加深了学生对专业的认识和理解，，扭转了学生大面积转专业的现象。专业转出学生人数常年维持在0.5%-2.5%的较低水平，而转入学生人数比例维持在2.5%的较高水平，本专业已实现了连续三年学生人数净转入，为维持专业
理论研究 |
“双高”背景下师生取得成果的策略研究
摘要：以“双高”建设为背景，将建设成果分为硬性成果和软性成果，认为硬性成果是“双高”建设的“硬骨头”，作为“双高”建设的标志性成果，直接影响“双高”目标能否实现。笔者在“双高”建设中，发现多种因素影响师生对成果的获取，根据实践经验，提出学校管理部门促进师生取得成果的策略。 关键词：教师成果；学生成果；差异性；策略 为了推进我国高等教育的赶超发展，国家积极推进本科院校创建世界一流大学和一流学科的
