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2021年01期

管理智库 | 让传统文化融入班级建设的策略性探究

【摘要】中国传统文化凝结着历史传承的智慧，体现着睿智的人文关怀与处事哲学，是民族精神与时代精神的有机统一。在国家大方针的调控下，自上而下推广传统文化有其指导意义。文章结合实际，以班级作为研究对象，探究了班主任在班级文化建设中推行传统文化，进行经典导读的相关措施。【关键词】班级建设;经典文化;学科融合 2014年3月26日，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，这是国家层面上文化战

管理智库 | 小学班主任个性与班风形成的对策

【摘要】若想要让小学生的个性得到良好的培养，班主任就需要构建良好的班风。班主任作为小学生在校学习生活的主要负责人，其个性特点对小学生的行为习惯、个性养成有着直接的影响，班主任的个性是班风形成的决定性因素。因此，班主任应该重视自己的个性对班风的影响，严格要求自己，为形成优良班风奠定坚实基础。【关键词】小学班主任;个性;班风【基金项目】本文系2017年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“班主任

课例点评 | 信息技术支持下初中英语高效教学的实践探索

【摘要】在信息技术的支持下，网络、多媒体、虚拟现实等技术为教师和学生创设了全新的教学环境，不仅满足了学生的学习需求，而且最大程度地活跃了课堂教学气氛，实现了学生间的交流互动，促进了课堂生成，检测了学生课后的学习情况，记录了学习的全过程，从而提高了初中英语教学效率，提高了学生的综合素质。【关键词】信息技术;初中英语;高效教学;实践探索《义务教育英语课程标准（2011年版）》中明确指出：“现代

课例点评 | 劳动教育在道德与法治课程中的教学策略探微

【摘要】劳动教育是道德与法治课程的重要教学任务之一。梳理部编版低年级段道德与法治教材内容，找到道德与法治课程与劳动教育内容的内在关联，明晰教材的编写意图，实现劳动教育在道德与法治课堂中的精准定位，立足课程目标，探寻劳动教育的教学策略，让劳动教育更具实效。【关键词】道德与法治;劳动教育;教学策略随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）的发布，劳动教育再次被提到了促

课例点评 | 引行知思想之活泉，开小学道德与法治生活化教学之花

【摘要】陶行知“生活即教育”理念的提出，为小学低年级道德与法治课程打开了生活化教学的思路。教师可以巧妙通过教材留白、组织课堂活动、寻找生活案例、创设生活场景等方式，构建生活化课堂，陶冶学生的道德情操。【关键词】生活化;教学理念;低年级;道德与法治 “生活即教育”是著名教育家陶行知的教育理念。他认为教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。生活化教学的开展，有助于学生充分理解道德与法治课程

深度关注 | 小学数学课堂教学小组合作学习策略的探究

【摘要】小组合作学习方式是新型教学方式，将其应用在小学数学课堂教学中，改变了传统数学课堂教学中存在的不足，大大提升了数学教学质量和效率，激发了学生的探索精神和求知欲，为提升学生数学核心素养奠定了基础。基于此，文章主要对小学数学课堂教学小组合作学习策略展开了讨论，希望为更多教师提供帮助，促使小学数学教学水平得到显著提升。【关键词】小学数学课堂教学;小组合作学习;策略一、引言数学是一门基础

深度关注 | 微课在小学教学中的有效应用的几点思考

【摘要】研究主要针对微课在小学教学中的应用优势进行了分析，并细化探讨了小学微课的设计及制作流程，最后提出了通过合理设置微课应用时机，优化微课内容选择，优化微课听评课活动，构建家校异步式教学配合体系等，增强微课在小学教学中的应用有效性，以期为各小学教学提供良好参照。【关键词】微课;小学教学;家校合作【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“微课在小学教学中有效应用的

深度关注 | 新时期小学数学学科教学中电子书包的运用实践分析

【摘要】在传统应试教育下，小学教学过程中存在不少误区。新时期，电子书包等科技产品可以为学生提供多样的学习手段。文章阐述了应试教育下小学数学学习模式的问题，分析了电子书包的特点以及在小学数学学科中的作用，并且就现阶段电子书包在小学数学实践中存在的问题进行了说明，探讨了加强电子书包应用的具体措施。【关键词】小学数学;电子书包;教学模式一、引言小学教育是人们接受正规教育的起点，也是基础教育的

深度关注 | 提升进城务工人员子女数学素养的路径探讨

【摘要】调查发现，务工人员子女普遍存在着数学素养较低、数学学习困难的问题，这与学生的学习环境、生活环境等有着一定的关系。为了有效改善学生数学学习困难的现状，为进城务工人员子女以后的学习和工作奠定坚实的基础，需要切实提升学生的数学素养。文章就进城务工人员子女数学素养提升的路径和策略进行了分析和探讨。【关键词】进城务工人员子女;数学素养;教学模式【基金项目】本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2

深度关注 | 探究小学生数学阅读的缺失及其有效指导

【摘要】在小学数学教学中，教师要不断摸索新的教学方法，应用比较法巧妙进行题目对比;引导学生静下心来研究和阅读题目;剖析问题本质，理解出题人的内在意图;对学生进行分层教学;开展限时数学审题训练，提高学生解题效率;引导学生分析易错题型，弥补学生在数学阅读中的短板。【关键词】小学生数学阅读;缺失;指导策略小学数学知识由浅到深，在变式题、应用题出现后，学生常会在解题过程中出现“卡壳”现象。他们不会

深度关注 | 足球特色学校教学与训练的关系探究

【摘要】随着国家大力推行足球运动改革，校园足球的发展如火如荼，并取得了较为不错的成绩，也存在着一定的不足，特别是很多足球特色学校对于教学与训练之间的关系理解存在着偏差，甚至有的足球特色学校在教学与训练方面违背了设置的初衷。文章就这一问题展开探讨，详细论述了足球特色学校教学与训练之间的关系。【关键词】特色学校;足球教学;足球训练;关系一、前言随着我国社会经济的快速发展，体育事业不断发展壮

课程教学 | 构建生活化课堂，发挥道德与法治教育价值

【摘要】在道德与法治教学中，教师要以学生的生活为基础，引导学生认真生活，热爱劳动，热爱大自然，懂得珍惜生命，掌握一定的自我保护能力。同时，教师要鼓励学生参与社会实践，挖掘社区教育资源，让他们在实践中感知知法懂法的重要性，提高学生的思想认识，形成正确的生活态度，为学生将来的发展打下坚实的基础。【关键词】生活实际;道德与法治;他律;自律陶行知提出“生活即教育”，他认为结合现实生活的教学才是真正

课程教学 | 对初中信息技术课程中的人工智能教学探析

【摘要】人工智能作为新课程改革与科技技术发展的产物，与教育教学活动之间联系紧密，成为初中信息技术课程中的亮点模块。文章结合实际学情，分析了初中信息技术与人工智能之间的联系，思考了科学有效的人工智能教学策略，旨在充分发挥人工智能教育价值，进一步提升初中信息技术课程教学质量。【关键词】初中信息技术;人工智能教学;现状;策略一、引言《新一代人工智能发展规划》中明确指出“在中学阶段设置人工智能

课程教学 | 激活中学语文教学策略管窥

【摘要】适切、鲜活、灵动、本色的语文教学策略，不仅能营造鲜活的语文课堂氛围，而且能实现语文课堂教学效益的最优化、最大化。语文教师可创造性地运用渲染铺排、对比纠错、悬念照应、起伏跌宕、谑趣幽默、个性解读、质疑探究等多种教学策略，促进学生语文核心素养的提升。【关键词】中学语文教学策略;渲染铺排;对比纠错在常态的语文教学中，适切、鲜活、灵动、本色的语文教学策略往往能拉近学生与文本的距离，驱动学生

课程教学 | 小学语文中段课外深度阅读策略研究

【摘要】针对目前中年级小学生的实际情况，教师要做好恰当的指导工作，为学生课外阅读提供有效理论参考，让学生在多元阅读环境中养成良好的自学习惯。文章首先简要地介绍了中段小学生课外深度阅读的意义，接着从群文阅读、读写结合、思维导图和影音视频四个方面提出了一些有效的阅读策略，以期为语文教师教学提供参考。【关键词】小学语文;课外阅读;深度阅读;中年级段 “常规式”阅读活动，一般是让学生熟记和复述课文，

课程教学 | 巧析阅读策略，建构魅力语文课堂

【摘要】小学语文阅读教学是语文教学的重中之重。教师要采取有效的教学策略，增强课堂的有效性。在课堂中，教师应积极发挥学生的主体作用，让学生在阅读中自读自悟，提升阅读能力和思维品质。文章从美读、复述、想象、品味、拓展等方面提出了指导学生有效阅读的教学策略，意在使语文课堂更具魅力，使学生因阅读更优秀。【关键词】小学语文;阅读策略;美读;想象;拓展《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确规定

课程教学 | 浅谈初中地理趣味性教学策略

【摘要】文章主要从构建和谐师生关系、课堂导入、教学情境创设、提高讲课趣味性以及妥善总结、练习、开展趣味活动等方面，结合实际教学案例，探讨了初中地理趣味性教学策略的运用，希望能为广大初中地理教师提供有价值的参考，促进教学成效的优化。【关键词】初中地理;趣味性;教学策略地理这一学科对初中生来说有一定的难度。不少初中生认为，地理知识抽象难懂，学起来比较枯燥乏味，因此很难产生对地理学习的兴趣，导致

课程教学 | 对农村小学语文小班额教学方法的探究

【摘要】文章紧密联系实际教学经验，遵循理论联系实际原则，阐述了小学语文小班额教学理论，说明了农村小学语文小班额教学优势，探讨了农村小学语文小班额教学问题，针对问题产生的主要原因，提出了几点切实可行的教学方法，希望可以和业内展开有效交流，以促进小学语文教学水平提升。【关键词】农村小学语文;小班额;教学方法伴随着城市的发展，大量农村务工人员涌入城市，城市人口不断增多。同时，城市学生数量迅速增多

课程教学 | 策略引领，让小学英语主题式语篇教学更高效

【摘要】语篇是学生学好英语的关键所在。同时，语篇教学的有效性关系着整节英语课的教学效率。只有紧紧围绕着语篇主题，选取最佳的切入点，才能提高教学效果。文章重点分析了小学英语主题式语篇教学的策略。【关键词】小学英语;主题;语篇教学;学生【基金项目】本文系江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“乡村小学英语主题式语篇教学的实践与研究”（立项编号：GH2020087）的研究成果。

课程教学 | 教育游戏在小学数学教学中的应用分析

【摘要】将教学游戏应用于小学数学教学中，能够创设良好的教学情境，让学生通过亲身实践的方式学习数学知识，不仅激发了学生的学习兴趣，而且能够渗透数学思想和方法，使学生更好地掌握数学知识，同时培养学生良好的数学思维和数学综合素养，实现学生全面发展。【关键词】教育游戏;小学数学教学;应用一、引言游戏是小学生的天性，在教学活动中融入教育游戏，能够将枯燥的学习内容转化为具体而形象的方式，使学生容易

课程教学 | 基于学科核心素养的初中数学课堂教学“导向问题”设计策略

【摘要】初中数学课堂教学的“导向问题”是落实学科核心素养，反映数学思想，基于数学知识，同时还要注重培养高于知识的思维品质和关键能力的问题。深刻把握“导向问题”的内涵、作用是设计”导向问题”的前提。“导向问题”设计方法要紧紧围绕学科本质、课标、教材、教与学、学情等各方面的研究展开。【关键词】学科素养;导向问题;设计策略;初中数学【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规

课程教学 | 生本教育理念下小学语文阅读教学有效性的策略探讨

【摘要】阅读教学是学生认知能力与思维能力的统一式教学。为求达到更加理想化的语文阅读教学效果，强化学生在语文阅读课堂中的关键性地位变得迫在眉睫。因此，唯有基于学生主体角度进行小学语文阅读教学课堂的构建，才能够有效提高阅读教学的效率和质量，保障学生知识的吸收和理解程度。【关键词】小学语文;阅读教学;生本教育理念现代化教育对学生语文综合素质提出了全新的要求和纲领。语文学科的考查不再仅仅局限于“死

课程教学 | 趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略

【摘要】随着教学改革的深入，小学美术教学越来越受到社会各界的重视。将趣味性教学模式应用到小学美术教学中，对于学生发展及教学改革都有十分重要的意义。对此，文章着重分析了趣味性教学模式在小学美术教学中的应用优势，剖析了当前小学美术教学存在的问题，并提出了趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略。【关键词】趣味性教学模式;小学美术教学;应用策略一、前言美术学科是一门培养学生对美学感悟及美术创

课程教学 | 以问题式教学为导向的高中地理教学分析

【摘要】以问题式教学为导向的教学方法是教师常用的一种手段，它主要是以问题为引导，进一步指导学生掌握正确的学习方法，不断提高其综合成绩。地理作为高中阶段的重要学科，其知识点比较抽象和复杂，单纯依靠传统“灌输式”教学方式不能加深知识点记忆，而借助问题教学法可以帮助学生更好地掌握知识。【关键词】问题式教学;高中地理教学;分析一、前言问题式教学法现如今已经成为教学中常用的手段，可以促进学生带着

课程教学 | 比较阅读在初中语文阅读教学中的价值及运用探究

【摘要】比较阅读是初中语文教学中较为常用的一种方法。如何深入发掘比较阅读的价值并切实运用到教学实践之中，推动学生和教师共同成长是一个非常重要而现实的问题。文章从“相同比较”和“相异比较”两个维度出发，从“人物描写比较”“景物描写比较”“社会生活描写比较”三个层面探究了比较阅读的价值和应用策略。【关键词】比较阅读;初中语文;价值分析;教学方法语文作为一门基础学科，对于初中生的发展有着至关重要

课程教学 | 初中英语教学中如何构建智慧课堂的策略探究

【摘要】现如今教育体制不断创新，对初中英语教学提供了机遇及挑战。教师需结合初中英语大纲进行教学设计，侧重对学生英语能力及英语语感的培养，同时高效利用互联网技术构建智慧课堂，对于提高英语课堂效率是有利的。基于此，文章分析了智慧课堂内涵及构建价值，结合现阶段课堂的构建问题提出了创新策略。【关键词】初中英语教学;智慧课堂;策略一、引言新课程背景下的英语教育应侧重于培养学生的语感、英语责任意识

课程教学 | 论错题资源在小学数学教学中的有效利用

【摘要】对于小学生来说，数学是一门逻辑学科。在解决问题的过程中，学生会因为缺乏知识或粗心大意而犯各种错误。教师应采取不同的策略教学生错题资源，引导学生总结错题资源。文章分析了错题资源在实践教学中的意义，探讨了错题资源教学的有效策略。【关键词】小学数学教学;错题资源;有效利用错题资源是稀有的教学资源。数学教师要正确认识教学观念，辩证地看待错题资源的应用价值。数学教师要正视错题资源的现实，正确

课程教学 | 浅析古筝演奏启蒙教学

【摘要】当前古筝演奏技巧的传承与发展主要是通过教师口传心授的方式进行，很难达到领会古筝意蕴的效果。在学习古筝前期除了需要对古筝有文化方面的了解，师资力量的情况也会直接影响到最终教学的效果。所以，对古筝演奏启蒙教学需要有进一步的关注与深化，以更好地推进今后古筝演奏的发展。文章就古筝演奏启蒙教学进行了分析和讨论。【关键词】古筝演奏;启蒙教学;问题;方式对于古筝演奏启蒙教学来说，当前还存在很突出

课程教学 | 小学生数学阅读的指导策略与实践教学研究

【摘要】由于很多小学生的阅读能力不强，在数学学习中经常会出现题目理解错误的问题。这就需要小学数学教师在教学中加强对小学生数学阅读的指导，让小学生能够获取正确的阅读技巧，进而提高阅读能力。文章分析了阅读在小学数学教学中的重要性，探究了小学数学阅读指导的现状，并提出了阅读指导的策略。【关键词】数学阅读;策略;小学生在素质教育的背景下，教师在小学数学教学中不仅要为小学生讲解数学知识，而且要提升小

课程教学 | 渗透传统文化，丰富语文内涵

【摘要】传统文化中蕴藏着宝贵的精神财富，不仅能够提升学生的审美情趣，而且能够提升学生的思想品质。在小学语文课程教学中怎样渗透传统文化呢？教师可以从课堂导入、知识拓展延伸、文本内容挖掘、现代生活指导以及思想意蕴求同等方面展开教学活动，让传统文化为语文课堂增色。【关键词】传统文化;小学语文;思想品质中华五千年文明遗留下来宝贵的精神财富，这些精神财富对于小学生的成长具有重要的意义。在语文核心素养

课程教学 | 问题之花结出能力硕果

【摘要】现阶段，学生自主学习能力的培养已经被提上日程。小学教师在课堂教学中，引导学生有效提问，能够发挥学生的主观能动性，促使其主动学习，提高学习兴趣。文章主要对小学数学课堂有效提问的意义、现状以及影响学生有效提问的诸多因素进行了分析，提出了针对性策略解决相关问题。【关键词】小学数学;课堂提问能力;提问方法;有效评价【基金项目】本文系福州市仓山区教育科学研究2019年度课题“培养学生课堂提问

课程教学 | 数字化在中学物理实验中的应用

【摘要】由于受到应试教育理念的影响，传统物理实验教学的整体重视程度并不是很高，现有的教学模式更多的是为了应付考试，根本没有通过物理实验帮助学生培养良好的思维模式。文章对传统物理实验特点展开了分析，并在此基础上对数字化在物理实验教学中的具体应用进行分析，为中学生的物理学习水平提升提供了保证。【关键词】数字化;中学物理实验;应用对策【基金项目】本文为周宁县中学教育科学研究2019年度课题“结合

研修发展 | 浅谈“绘本留痕”在小学科学课外探究中的运用

【摘要】在教学过程中，很多学生的文字表达能力不强，不能够很好地表现出自己内心的想法和诉求。因此，可以通过绘本载体开展持续性科学探究教学，以图文结合的模式帮助学生提升知识掌握程度和人际交流能力。文章就绘本留痕在小学科学课外探究中的应用进行了探讨和研究，希望能够为相关的教育工作者提供一定的帮助和支持。【关键词】绘本留痕;小学科学教学;课外探究;应用策略一、引言义务教育小学教学目标中明确提出

研修发展 | 教学结构优化之路

【摘要】闵行区实验小学信息技术教研组是一个跨“一校四区”的特殊教研组，其校本研修的组织形式与内容有自身独特的一面。为了提升课堂教学质量，围绕校本教研的核心要素，经历了初探结构、前移研究、正式研究和后续拓展四个环节，打造了学科特有的“前移后续”研修机制。文章以一个案例来呈现这一研究过程。【关键词】小学信息技术;校本研修;教学结构优化闵行区实验小学信息技术教研组是一个跨“一校四区”的特殊教研组

研修发展 | 在初中语文教育中渗透职业生涯教育的发展建议

【摘要】将职业生涯教育融合到初中语文的教育教学中，是初中语文教学方法的一个重大突破与创新，使语文学科不仅具有感性教育的作用，而且具备理性教育的作用。文章针对职业生涯规划教育在初中语文教育中的重要性展开了研究分析，并提出了几点在初中语文教育中渗透发展职业生涯教育的具体方法建议。【关键词】初中语文教育;职业生涯教育;策略【基金项目】本文系2019年芜湖市教育科学研究所立项课题“生涯规划导向下的

育人之道 | “立德树人”视野下的学生思政教育研究

【摘要】十八大明确指出，要把立德树人作为教育的根本任务，其一方面确立了德育工作在教育领域的重要地位，另一方面对新形势下改进和加强学生思想政治教育工作提出了新要求。鉴于此，文章探究了“立德树人”视野下的学生思政教育研究，旨在为一线工作提供理论指导。【关键词】立德树人;思政教育;实施路径习近平总书记在思想政治工作会议中强调，要将思想政治工作贯穿教育教学全过程，坚持立德树人，实现全方位、全过程育

育人之道 | 诗词浸润思政课堂践行立德树人目标

【摘要】诗词是中华传统文化的精华，蕴含着中华民族的精神和品格，更蕴含着丰富的教学智慧。将诗词引入高中政治课堂，既丰富了学生的精神世界，陶冶了家国情怀，让学生感悟到“小我”与“大我”的紧密联系，也使学生在文化传承和创新中，增强使命意识，把握当下，铸就未来。【关键词】诗词;中华优秀传统文化;浸润;立德树人;思想政治课堂一、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”——赴一场时代之约 2017年版《普

育人之道 | “微时代”背景下青少年价值观教育路径“微探析”

【摘要】碎片化信息阅读是全媒体时代的一个特色。在微时代背景下，青少年生活中充斥着碎片化信息，在一定程度上使青少年核心价值观迷失。因此，在全媒体时代的今天，思政价值观在青少年价值观中起着重要的引领作用，各方要帮助学生弘扬社会主义核心价值观，走好人生的第一步。文章着重阐述了微时代背景下青少年的价值观分析与改进措施。【关键词】微时代;青少年价值观教育;路径【基金项目】本文系福建省中青年教师教育科

承接幼教 | 福州本土文化融入大班幼儿爱家乡归属感教育的实践研究

【摘要】充分利用福州传统文化资源，开设具有本土文化特色的幼儿园实践活动，不但能提升儿童在家乡环境中的学习能力、感受力，而且能让孩子们在熟悉并感知自己家乡文化的同时，热爱家乡文化，传承家乡文化。在自我人文素养的培养上，通过与文化资源契合的融合学习渠道，将活动空间合理拓展，促进幼儿全面发展，爱国爱乡又爱家。【关键词】本土文化;爱家乡;归属感;实践一、前言借助福州本土文化资源在幼儿园教育中的

承接幼教 | 浅谈幼儿教育中如何纠正幼儿的不良行为

【摘要】在幼儿园实际教学过程中，有一些儿童存在不良行为，严重影响他们未来成长与发展。因此，家长要发挥自身职能，及时帮助幼儿纠正不良行为。教师也要做到以身作则，使幼儿养成多思考、讲卫生的良好习惯，减少不良行为对孩子的影响。【关键词】幼儿教育;纠正;幼儿;不良行为一、前言众所周知，幼儿时期的孩童存在着不良的生活习惯，比如不讲究卫生，不尊重他人，爱做小动作等，这些行为举止都将影响其未来发展与

承接幼教 | 诉求、缺失与复归：传统节日在幼儿本土化生活体验式社会教育中的研究

【摘要】促进幼儿本土化生活体验式社会教育中传统节日的复归，需要明确传统节日对社会教育的价值诉求，充分挖掘课程资源;创新本土生活体验活动，实现传统节日同多领域的结合;落实节日文化氛围的建设，彰显以文化人的育人效果;坚持贴近生活的教学原则，增强儿童对传统节日的可接受性。【关键词】传统节日;幼儿生活体验式社会教育;价值诉求;复归策略传统节日承载着丰厚的历史文化内涵，是民族的心结，体现着节日物质生

承接幼教 | 幼儿园区角活动——符合幼儿自主游戏的活动

【摘要】学前阶段的幼儿正处在身心发展的关键时期，这一时期的幼儿开始建立对于外部世界的认知。因此，教师要在教学活动中进行有效引导。在幼儿园一日活动中，区角活动是幼儿进行学习活动的必要环节。教师要针对区角活动进行精心设计，使幼儿在区角活动中获得更多知识，在不断探索的过程中促进多方面能力的发展。【关键词】幼儿园;区角活动;自主游戏一、引言游戏是幼儿的天性，也是幼儿认识世界的主要方式。结合这样

承接幼教 | 农村幼儿园小班绘画教育活动评价

【摘要】幼儿园小班绘画教育活动评价是小班绘画教育活动的重要环节，是了解小班幼儿绘画发展水平的重要方式，是提高小班绘画教育质量的重要手段，是促进幼儿和谐发展的必备条件，也是完善教师专业素质发展的基本要求。【关键词】小班;农村幼儿园;绘画教育活动;教育评价本文对海安市某农村幼儿园的绘画教育活动评价现状进行了详细的调查，发现当前此班绘画教育活动评价存在评价目的偏失、评价方法单一、评价内容片面等问

承接幼教 | 长假期背景下的家园共育

【摘要】长假期期间的幼儿教育以家庭教育为主，受客观条件的制约，对幼儿良好行为习惯的养成产生或多或少的影响。幼儿园需要适时介入教育，家园共育，相互支持，相互配合，用恰当的培养策略开展针对性的教育，使幼儿健康快乐成长，为创造美好的人生奠定基础。【关键词】长假期;家园共育;幼儿行为;培养策略一、引言 “少成若天性，习惯如自然。”一个人的良好行为习惯必须从小抓起。现如今，家长重视的是幼儿智力开发

教育随笔 | 基于信息化视角社区教育微课程的设计

【摘要】微课程是一种以微型视频资源为主要载体的学习形式。在社区教育中有效地利用微课程，能够满足不同人员的学习需求，提高社区人员的素质。对此，作为一线的社区教育工作者，应当主动结合人员的特质，建立投放平台，从而让微课程成为发展社区人员素质的有效途径。【关键词】信息化;微课程;社区教育微课程也称为“微课”，是伴随现代教育资源发展的一种教育工具，能够让人们在短暂的时间内获得较为丰富的知识，从而弥

教育随笔 | 基于数学深度学习理论的课堂教学

【摘要】数学深度学习的提出是落实数学核心素养的有效途径。文章提出了基于数学深度学习理论的课堂教学设计：制定切实可行的教学目标，分析明确所授的教学内容，设计以问题引领为中心的教学活动和指导学生进行有效的归纳与反思。【关键词】数学深度学习;核心素养;教学活动数学核心素养的提出，为未来数学教育明确了方向。如何使数学核心素养在课堂教学中落地生根已成为亟需解决的问题。数学深度学习理论应运而生。本研究

教育随笔 | 借助教育信息化促进教育公平的路径探索

【摘要】教育公平问题一直以来受到社会各界的广泛重视。随着信息化的快速发展，我国各地教育工作者都在积极利用信息化技术来实现教育公平。然而部分地区由于经费较少，师资力量薄弱，信息化教学水平较低，难以缩小与发达地区的教育工作差距。文章从实际出发，探讨了借助教育信息化促进教育公平的有效途径，旨在实现教育事业的均衡发展。【关键词】教育;信息化;公平;路径一、教育公平与教育信息化的相关概念（一）教