【摘要】陶行知“生活即教育”理念的提出，为小学低年级道德与法治课程打开了生活化教学的思路。教师可以巧妙通过教材留白、组织课堂活动、寻找生活案例、创设生活场景等方式，构建生活化课堂，陶冶学生的道德情操。（试读）...