【摘要】对于小学生来说，数学是一门逻辑学科。在解决问题的过程中，学生会因为缺乏知识或粗心大意而犯各种错误。教师应采取不同的策略教学生错题资源，引导学生总结错题资源。文章分析了错题资源在实践教学中的意义（试读）...