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2021年25期

课题经验反思 | 文化自信视野下瑶族优秀传统文化融入学校德育研究

[摘要] 富川瑶族自治县是广西6个瑶族自治县之一，富川民族中学是贺州市唯一的一所民族完全中学。在富川民族中学从事德育教学工作近20年，对瑶族优秀传统文化融入学校德育的现状、举措有较深入的思考。依据瑶族优秀传统文化融入学校德育的现状及存在问题，在文化自信的视野下，探索“以广西瑶族优秀传统文化课程为核心、以广西瑶族优秀传统文化系列活动为平台、以传承广西瑶族优秀传统文化的德育师资

课题经验反思 | 论中职“圆梦班”学生德育“五方联动、全程帮扶”模式研究

[摘要] 在素质教育背景下，德育已成为中职教育的重要组成部分，于中职教育中落实德育至关重要。运用调查法、访谈法、文献法等对中职“圆梦班”学生的德育现状进行分析，在此基础上就中职如何有效构建与实施“圆梦班”学生德育“五方联动、全程帮扶”模式展开探析，希望能为相关工作带来些许帮助。 [关键词] 中职德育;五方联动;全程帮扶;德育对策 [中图分类号] G71

课题经验反思 | 立德树人视域下音乐课融入课程思政的探究

[摘要] 随着教育教学研究和改革的不断发展，技工学院的音乐教学课堂随之发生较大的变化，特别是教师的教学思想取得了极大的进步，以立德树人作为主要任务，把音乐课融入课程思政，提炼思政元素，培养学生的审美情操、艺术素养以及人格品行，让立德树人引领音乐德育的创作，提升音乐教育教学水平，渗透整个音乐课堂，带动全体学生整体素质的提高。 [关键词] 立德树人;音乐课堂;

课题经验反思 | 职业学校开展中华饮食养生文化教育的价值与路径探究

[摘要] 中华传统饮食养生文化缺失带来的弊端，与其传承创新的价值形成鲜明的对比，通过理念更新、机制构建、形式创造、方法创新四个途径注入、学习、传承、创新中华传统饮食养生文化教育，以提高学生综合素质和职业能力，提升学院内涵。 [关键词] 中华饮食养生文化;教育;价值;路径 [中图分类号] G710 [

课题经验反思 | 中职文言文字词句教学策略

[摘要] 在中职文言文教学中，字词句是最基础的教学内容。很多学生不喜欢文言文，重要原因之一就是对字词句的基本识读理解存在障碍。这是古今文化差异的结果，也是学生文化水平不高的结果。故此，教师进行文言文字词句教学需要有更创新的举措，帮助学生正确理解字词句的寓意用法，激发学生对字词句的探究热情，消除字词句认知理解的障碍阻力。通过多彩的字词句教学，相信可以有效提高学生的文言学习能力

课题经验反思 | 技工院校学生职业素养培养途径的研究

[摘要] 就如何对技工院校学生进行职业素养培养予以初步探索。主要从创新课堂教学、学校与企业进行“双元”育人的途径、传统文化教育与职业素养教育相结合等途径，促进了技工院校学生职业素养的提高。 [关键词] 职业素养;一体化教学;企业文化;传统文化 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章

课题经验反思 | 中职防治校园欺凌的现状调查分析及对策探讨

[摘要] 论述中职校园欺凌以及防治校园欺凌的现状，分析防治校园欺凌的对策。从健全防治校园欺凌的运行机制、重视防治校园欺凌的课堂渗融、加强防治校园欺凌的心理干预、搭建防治校园欺凌的宣教平台四个方面，提出了防治校园欺凌的有效对策。 [关键词] 中职学校;校园欺凌;防治对策 [中图分类号] G717 [

课题经验反思 | “仿真教学”在中职学生技能教学中的应用分析

[摘要] 中职学生技能教学丰富了我国教育体制的教育结构，应以就业为导向，并以职业技能教学为基础。在技能教学中，应最大限度地通过“仿真教学”进行动手学习，同时提高专业素质，吸收专业知识和技能，并增加就业和创业机会。但是许多中职院校发展不平衡，缺乏设备和技能教学设施，主要原因是资金不足。通过从企业那里吸引投资，在中职院校中建立生产基地，可以有效解决一些问题。但是，建设中职院校生

课题经验反思 | 基于1+X证书制度下的中职计算机专业课程体系和教学改革

[摘要] 1+X证书制度的出台，不仅是对我国职业教育制度的有效创新，而且也为院校人才培养提供了可靠支持与保障。为进一步做好计算机专业人才培养，中职学校以1+X证书制度为指导，对专业课程体系以及教学实施了改革。将以此为核心，通过对改革价值的分析，对证书制度下的专业课程教学改革方案等内容展开深入探讨，期望能够为中职计算机专业人才培养提供理论启示。 [关键词]

课题经验反思 | 人工智能技术在中职计算机专业教学中的应用研究

[摘要] 随着科学技术的发展，我国人工智能技术在教育教学中得到广泛应用，同时也带动了我国教育观念以及教学模式的创新和优化。中职学校主要是培养技能型以及应用型人才的场所，强化人工智能技术在中职计算机教学中的有效应用，不仅可以提升计算机专业的教学水平和质量，而且还可以培养出更多的中低端技能型IT人才，弥补社会经济发展过程中的人才缺口。主要对人工智能技术进行基本的概述，并重点讲述

课题经验反思 | 全纳教育视域下中职电商混合式教学的探索运用

[摘要] 在阐述全纳教育和“人工智能+”教育新形态发展背景基础上，分析了中职教师在电子商务混合式教学应用中面临的主要问题。根据现阶段电商混合式教学课题研究所获实践成果，提出教师应努力通过师资培训、资源整合、同伴引领、平台应用、课赛融通等多措并举，积极应对新形势、新挑战，持续深入推进混合式教学模式探索创新应用，以进一步提高育人成效。 [关键词] 全纳教育;

课题经验反思 | 乡村振兴战略下农村电商人才培养机制探索

[摘要] 随着城乡一体化规划的逐渐深入，国家对“三农”问题越来越重视。随着信息时代的到来，农村电商逐渐兴起，并成为实现乡村振兴战略目标不可或缺的渠道之一。而在农村电商发展过程中，强化政策支持、资金支持以及人才支持是推动其可持续发展的重要动力。但是当前在农村电商发展中，专业化人才的匮乏成为阻碍其长远发展的重要因素。因此，强化对专业化农村电商人才的培养，对于解决现下农村电商困境

课题经验反思 | 中职电工实训教学中“工匠精神”培养的有效途径

[摘要] “工匠精神”是一种精神理念，也是一种职业态度、职业品质，对于面向社会发展的中职院校，培养学生的“工匠精神”十分必要。在企业竞争日益加剧、消费者对产品质量和服务不断提出新要求的新形势下，满足现代制造业对“工匠型”人才培养的需求，中职学校顺应社会和企业需求在电工专业课程的实训教学中融入“工匠精神”培养能够更好地促进课程的开展，探索有效的培养途径，增强整个课程实施的社会

课题经验反思 | 中职数控专业“互联网+”实训教学模式构建与实践策略

[摘要] 传统中职数控实训教学存在教学模式陈旧落后、教师教学理念滞后、手段单一，实训条件不充分、不均衡等问题。为此，构建了“互联网+”中职数控实训教学模式，旨在以教学平台、视频监控系统、数控仿真软件、微课、动画等信息技术教学工具为手段，解决传统中职数控实训教学中存在的问题，帮助学生学习和掌握数控加工技能。 [关键词] 中职数控专业;“互联网+”;实训;教

课题经验反思 | 浅析“1+X”背景下物流运输课程实训项目活页式新形态教材的开发

[摘要] 新时期职业教育改革正在如火如荼地开展，国家颁布的《国家职业教育改革实施方案》为我国职业教育开展指明方向，改革方案积极借鉴国际发达国家教育工作的做法，落实“1+X”的证书制度，要求职业院校学生在获取学历证书的同时，积极落实各式各样的职业技能培训，获取技能等级证书，提升自身就业创业技能。对物流专业而言，物流运输课程落实“1+X”制度，各项工作都处于不断完善阶段，校方应

课题经验反思 | 校企融合背景下职业院校校本教材与资源建设研究

[摘要] 构建校企深度融合先进装备制造类专业“校企合作双主体育人”的人才培养模式，促进“基于工作过程系统化的教学做一体”的教学模式和项目教学方法的改革，结合企业生产案例、职业技能鉴定及技能大赛案例，形成优质共享的校本教材和教学资源，帮助学生更准确地掌握专业核心知识与技能。 [关键词] 校企合作;融媒体教材;教学资源;动态调整 [中图分类号] G

课题经验反思 | “1+X”中职汽车电气设备检修课程教师团队的构建

[摘要] 教师是职业教育的引导者，而教师团队是教师智慧的集合。探索构建教师团队，形成系统教学模式，是“1+X”证书制度试点的重要保障，以汽车电气设备检修课程教师团队的构建为例，结合专业建设和当前产业发展及企业人才需求，对教师团队进行重构，保证学生的可持续发展，以适应学习型社会的需求。 [关键词] “1+X”;教师团队;管理制度;教学模式 [中图分类

课题经验反思 | 高职电气自动化技术专业开展现代学徒制人才培养存在的困境及突破路径

[摘要] 我国的职业教育要推进人才培养模式创新，开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人，充分体现现代学徒制的优势。对于高职电气自动化技术来说，就要以现代学徒制为基础，推进专兼结合、互聘互用的“双师型”师资队伍建设，建立健全与现代学徒制相适应的支持政策和管理制度，逐步建立政府引导、行业参与、社会支持，职业学校和企业双主体育人的现代学徒制。

课题经验反思 | 混合式教学模式在税费计算与缴纳课程的研究

[摘要] 在税费计算与缴纳课程教学中实施混合式教学模式，将线下课堂教学方式与线上互联网教学方式进行了有机的结合，借助云班课平台，对课程的内容进行整合重构，创设职业场景，建设教学资源，有效提高专业课堂教学的趣味性、多元互动性、可参与性以及可拓展性，有利于提高中职学生的税费计算与缴纳核心技能，提高学生的专业水平，提升就业竞争力。 [关键词] 税费计算与缴纳;

课题经验反思 | 邳州蓝印花布技艺与中职服装设计课程资源整合研究

[摘要] 近些年，随着社会经济的快速发展，人们的生活水平越来越高，人们的审美发生了很大的变化，同时对服装的要求也不断提高，促使国际服装设计与工艺的市场竞争越来越激烈，为了培养更多的服装设计人才，我国许多中职院校开设了服装设计课程，通过系统化教学的方式，为国家培养高端工艺技术的设计人才，在设计高端服装的同时，也将我国的传统工艺技术融入其中，增加服装的美感。但在具体实施期间，传

课题经验反思 | 混合式教学模式下药品店堂推销技术的信息化教学设计

[摘要] 随着教育信息化的逐步深入，混合式教学模式得到了教育界的广泛关注。在教学中恰当运用信息技术设计有效学习活动，决定了混合式教学实施的效果。选取中职药品店堂推销技术课程中的一个教学任务，以药店内部布局设计为例，探讨混合式教学模式在该课程中的应用。教师运用信息化手段，重构了课前、课中、课后三个教学过程，从设计思路、教学实施到实践总结三个方面进行阐述。 [关键

课题经验反思 | 情景模拟教学在妇科急腹症住院医师培训中的应用

[摘要] 目的：深入妇科急腹症住院医师培训中，进一步探清情景模拟教学在妇科急腹症住院医师培训中的应用价值，从而加深对情景模拟教学的认知与了解。方法：随机选取郑州人民医院妇科学习的低年资（工作年限 [关键词] 情景模拟教学;妇科;急腹症;住院医师;培训;应用 [中图分类号] R-4 [文献标志码]

课题经验反思 | 多元化模式下的中职教师专业化发展的路径探索

[摘要] 从完善职称改革、“双师型”教师培养、名师工作室、工作坊+项目、星级教师评定以及各类专业继续培训等教师专业化发展各方面进行阐述，为教师专业化发展提供一些参考启示。 [关键词] 多元化;中职教师;专业化发展 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

课题经验反思 | 现代学徒制下中职学校创建技能大师工作室的探索与实践

[摘要] 现代学徒制是深化产教融合、校企合作，工学交替，实现招生招工一体化、校企育人一体化、老师和师傅一体化、过程控制一体化;技能大师工作室是行业（产业）领军人物开展技术创新和高技能人才培养，并将二者深度融合的主要场所，是高技能人才培养的一种创新模式。以山西省畜牧兽医学校为例，从现代学徒制背景下探析建立技能大师工作室的必要性、实施目标等，深刻阐明中等农职学校建立技能大师工

课题经验反思 | 浅谈提高中职思政课教学中学生参与度的有效策略

[摘要] 新时代教改强调学生是课堂的主体，教师要转变角色，用“引导者”定位释放学生求知潜能，激发其学习兴趣，提高自学效率。因此，如何指引学生参与教学活动，体现学习实践主体地位，成为教师需立足新时代解决教改问题之一。其中，思政课是学生了解国情、敬党爱国、增强文化自信、塑造优质品格的重要课程，亦需突出学生课堂主体地位，使之能主动学习思政知识，给其思想情感、行为习惯、价值追求带来

课题经验反思 | 浅谈中职信息技术教师如何实施“课程思政”

[摘要] 思想政治教育是中职学校课堂教学的重要内容之一。随着教育教学体制改革的进一步深化，运用现代信息技术，在课堂教学中不断开展针对性的训练，提升思想政治教育的课堂效果和学生的思政水平，是提升信息技术教师教育方式与教学成果的必经途径。结合信息技术课堂教学实践案例，切实分析了“课程思政”的展开路径，以拓展思政教学模式。 [关键词] 信息技术;教师;“课程思

课题经验反思 | 中职学前教育专业学生如何用画笔描绘“课程思政”探究

[摘要] 办好“课程思政”关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。如何在美术课堂教学后全员、全方位、全过程开展德育工作，是新时代中职学校落实“以美育人”的重要任务之一。学前教育专业美术教学中，应让学生拿起画笔，紧跟时代用心描绘出思政内容，让枯燥无形的“课程思政”变成有血有肉、活灵活现、栩栩如生的画面，传承用美术育人的思想。 [关键词] 学前教育;画笔描

课题经验反思 | 中职语文教学的现实困境及对策

[摘要] 中职公共基础课的主要任务是让学生掌握基础文化知识，为培养高素质劳动者服务。在基础学科中，中职语文以提高中职生正确理解与运用祖国语言文字的能力为目标，以适应就业和创业的需要，其重要性不言而喻。但是，当前中职语文教学中存在诸多现实问题，这些问题已成为中职生学习语文的障碍。中职语文教师应面对教学困境，探寻问题的根源，采取积极的教学策略，帮助学生走出困境。分析了中职语文教

课题经验反思 | 挖掘职中学生学习潜能，实现英语高效课堂

[摘要] 多年的职中英语教育教学实践中，作为一名英语教师深刻认识到：职中学生普遍存在英语学习兴趣不够浓厚、积极性不够高涨，尤其是英语基础知识底子薄弱，影响着英语教师顺畅进行课堂教学。因此，探究如何让职中学生走出学习英语的困境，并能够产生学习英语的持久性热情，使他们学习英语的潜在能力逐渐地在学习中释放出来，成为实现职中英语高效课堂、提高职业高中英语教学质量的希望。 [关

课题经验反思 | 浅谈中等职业教育英语教学现状及对策

[摘要] 随着我国教育发展越来越快，对中等职业教育的英语课程要求也在发生着变化，要求学生具备一定的英语素质和英语能力。所以中等职业教育的教师对英语的重视越来越突出，但是目前中等职业教育英语教学过程中存在一些问题，从另一方面来看影响到职业学校学生的英语学习。这些问题要得到及时的解决才能为社会培养更多的英语人才，从我国中等职业教育英语教学的现状来分析，找出存在的问题并提出有效的

课题经验反思 | 中职数学教师信息素养现状与提升策略

[摘要] 信息素质是包含信息意识、信息道德、信息知识和信息技术的综合素养。“互联网+“时代的中职数学教师必须具备相应的信息素养，才能适应形势和教学的需要，力求得到专业发展的长期进步。信息素养已成为制约中等职业学校数学教师专业化发展的瓶颈。通过调查、分析本地中职数学教师信息素养，构建了“政府、机构、企业“三元参与局面下的支撑体系，政府制定政策投入资金、机构制定素养标准每年培训

课题经验反思 | 中职班主任提高班级凝聚力的策略

[摘要] 班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，优良的班风学风，激励学生勤奋好学、身心健康、愉悦成长，能让学生团结、互助、奋发向上。班级凝聚力是一种无形的力量，提高班级凝聚力会促使班集体的每位成员保持积极向上的心态和对班集体的满意度，会激发学生的积极性，并有利于每一位学生参与到班级各项活动中去，为班集体的荣誉而努力奋斗。 [关键词] 中职班主任;班级凝

课题经验反思 | 中职班主任班级管理的问题与对策

[摘要] 随着我国教育制度的不断改革与完善，新课改对中职班主任管理方式提出了更高的要求。班主任在开展班级管理的过程中，需要充分了解和掌握班级形式以及班级学生的实际需求，进而采取各种科学有效的管理方法对班级管理进行创新和优化，以此不断提升班级管理的水平和质量。探讨了中职班主任班级管理中存在的问题以及有效的解决对策，以此提供参考。 [关键词] 中职班主任;班级

课题经验反思 | 初探农村中职学校技能大赛成绩提高策略

[摘要] 随着不断攀升的社会关注度，全国职业院校技能大赛受到越来越多中、高职学校的重视。作为一所农村中职学校，宜章县中等职业技术学校在技能大赛中成绩并不理想。为了找出失败的原因，以期扭转现有失利的局面，以宜章县中等职业技术学校参加的酒店服务赛项为例进行深入剖析，针对现状对技能大赛进行反思并探究提高成绩的策略。 [关键词] 农村中职;技能大赛;酒店服务;策略

课题经验反思 | 中职计算机网页制作分层教学中存在的问题分析及解决对策

[摘要] 中职计算机教育教学中，网页制作属于基础性的操作课程，其希望学生可以在这样的课堂学习中能够实现技术素养的培育和发展，但是不同的学生计算机基础不同，技能素养也有所差异，此时教师会以分层教学的方式来进行，希望由此可以提升教育教学的有效性。从这个角度入手，归结中职计算机网页制作分层教学中存在的问题，在此基础上选择相应的应对策略，以确保实际网页制作教学质量得以不断提升。

课题经验反思 | 刍议中职旅游教学中渗透人文教育的策略

[摘要] 随着我国教育事业的不断改革和创新，中职院校在日常教学中需要进行一定的改变和创新，从而能够有效提高教育的效率和质量，为社会培养更多的专业人才。近几年来，我国的旅游业逐渐进入了一个高速发展的阶段中。因此，在中职院校旅游教育过程中，需要在日常的教育模式以及观念上进行一定的转变，紧跟时代发展的脚步，有效提高教育的价值，将人文教育融入日常的教学和实践中，有效促进我国中职旅游

课题经验反思 | 维修电工的故障排除技能探讨

[摘要] 伴随着我国电力市场的不断扩大，电力故障日渐增多，而排除故障的维修电工则在电力行业内受到了广泛的关注。如果相应的电力系统设备出现故障，就需要维修电工第一时间进行故障分析并有效排除故障，从而保障电力系统安全稳定运行，也保证了人民群众的用电需求。维修电工已经成为当今社会不可或缺的岗位之一。基于此，对维修电工所具备的基本素质以及故障排除所使用的基本手段进行研究。 [关

课题经验反思 | 耸肩袖造型与结构设计

[摘要] 通过对耸肩袖造型探讨和结构剖析，力求全面揭示女装耸肩袖的结构设计方法，为今后袖山结构设计与创新铺开更广泛的思路。 [关键词] 耸肩袖;结构;造型 [中图分类号] TS941.2 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）25-0076-02

课题经验反思 | 角色扮演法在中职基础会计教学中的应用思考

[摘要] 对于会计专业，基础会计课程是最为基础的一门课程，其内容的理论性较强，传统的教学课堂枯燥乏味，极容易让中职学生失去专业学习的兴趣。基于中职学生的身心发展特点，在基础会计课堂的教学中采用角色扮演法进行教学，可以使学生处于一个轻松愉悦的学习氛围中，在学习专业基础知识的同时，还可以使学生的组织协调能力得到一定的提升。对中职基础会计教学的现状进行了简单的分析，提出了角色扮演

课题经验反思 | 药物制剂线上教学的实践与思考

[摘要] 积极贯彻落实教育部“停课不停学”的号召，广东省轻工业技师学院在不能开展线下教学的情况下积极开展在线教育。主要介绍了利用腾讯课堂、云班课、药育智能智慧教育云平台和考试酷等多种信息化手段构建药物制剂云课堂。从课程导入、课前准备、教学实施、课后助学和教学评价等角度介绍对课程在线教学的探讨与实践。 [关键词] 在线教育;药物制剂;信息化资源 [中图分类

教学教法课程 | 以情促学——政治情感教学分析

[摘要] 政治教育具有培养学生优良品德，塑造人格，帮助学生建立价值观、人生观、世界观的作用，其本身带有很强的人文色彩。在政治教学中融入情感，将起到以情促教的作用，更好地调动学生的积极性，培养他们积极的情感。但是很明显，现阶段的职业教育中政治教学过于苍白，以理论化教育为主，情感融入不足。立足现实，阐述了情感教育在政治教学中的必要性，分析了实际问题，提出了一些“以情促学”的建议

教学教法课程 | 职业院校思政课堂学科核心素养培育背景下《哲学与人生》单元教学初探

[摘要] 课堂是思想政治教育的主阵地，思想政治课要紧密结合社会实践和学生实际，引导学生通过自主思考、合作探讨的学习过程，让学生通过学科学习逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力。在学科核心素养培育背景下对《哲学与人生》第四单元进行单元教学设计，通过构建单元主题教学、情境体验教学及多元评价机制来探索当前思政课核心素养培育的有效教学方式。 [关键词] 职业院

教学教法课程 | 幼儿舞蹈教学的价值与意义探究

[摘要] 舞蹈教学被定义为一种表现社会生活和人思想情感的艺术，在幼儿教育中体现着促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展的价值，对培养幼儿的高尚情操、提高幼儿的协调能力以及促进幼儿身体健康都有着重要的意义，是当前我国幼儿教育必须探究的一个板块。对幼儿舞蹈教学的价值和意义进行探究。 [关键词] 幼儿;舞蹈教学;价值;意义 [中图分类号] G712

教学教法课程 | “课程思政”视域下中职会计专业教学的探析

[摘要] 新时代，中职教育应当在专业课程教学中融入思想政治元素，培养中职学生的专业技能和职业素养，提高中职教学的质量，从而实现立德树人的教育目标。以福建工业学校会计专业教学为例，从四个方面对“课程思政”视域下中职会计专业教学进行探析。 [关键词] “课程思政”;中职;会计教学 [中图分类号] G712 [文献标志码]

教学教法课程 | 中职护理学基础教学中融入思政教育的探究

[摘要] 在中职护理学基础教学中融入思政元素，贯穿护生教育教学全过程，旨在培养具有良好的职业道德和职业情感，树立整体护理的观念，适应新时代需求的高素质护理技能型人才。 [关键词] 护理学基础;思政教育;中职 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021

教学教法课程 | 中职语文教学中朗读策略探究

[摘要] 朗读在语文教学中占有重要的地位，也是学生读书的传统方式。教师在语文教学中多关注学生的朗读能力，有利于帮助学生提高文化素养，培养学生的阅读理解能力，对学生的语文学习有很大的帮助。以中职语文课程标准为出发点，旨在让教师的教学符合教育部标准，培养更多优秀的中职技术人才，使得更多学生提高语文综合能力。将通过探究中职语文教学中朗读的重要性和实施朗读的策略，与各位教师共同研究

教学教法课程 | 职业精神渗透法在中职语文教学中的运用探究

[摘要] 现阶段中职教育在社会中受到广泛关注，为了培养专业的技能人才，提高中职学生的整体水平，教育部门也加大了资金投入。中职院校的学生较其他学校的学生来说，学习基础较差。语文科目在教学体系中占有较大比重，在中职语文教学中渗透职业精神法，可以丰富中职教学的教学方式。职业精神是学生在未来的工作过程中需要养成的精神，良好的职业精神可以带动学生就业，提高就业的质量和效率。但是在实际

教学教法课程 | 中职英语教学中跨文化理解素养的培养目标与策略

[摘要] 新课标的颁布，将跨文化理解作为中职英语学科核心素养之一，在中职英语教学中有着举足轻重的作用。以中职教材为基础，探讨如何在教学活动中让学生探索文化的多样性，增进文化理解，借助情景表演体验中外风俗礼仪，提高跨文化交际能力，拓展中外企业文化知识，培养学生的职业精神，深入了解中华文明，树立文化自信，讲好中国文化故事，促进文化传播。通过教材有限的文化资源，思考有效培养跨文化

教学教法课程 | 立足学科核心素养的中职化学教学设计研究

[摘要] 课程标准是依据，课堂是主阵地。落实“立德树人”的总体要求，发展学生学科核心素养最终要落实在课堂教学上，因此教学设计就显得尤为重要。但目前关于如何进行教学设计还没有统一的标准，结合课堂教学实际从教学内容选取、教学目标确定、教学环节设计三方面入手，重点分析教学内容与学科核心素养内涵的联系，挖掘教学内容的学科核心素养价值，选择真实的情境素材，探索立足于化学学科核心素养的

教学教法课程 | 中职学校体育教学中羽毛球运动的现状分析与建议

[摘要] 我国教育教学领域进行了新一轮的改革，对于中职学校而言，教育改革不仅对学生的专业素养提出了越来越高的要求，同时开始关注学生的身体素质，着重培养学生的运动技能，羽毛球正是在此种背景下走进中职学校的体育教学中。羽毛球运动简单易学，不会对场地及器材提出过高的要求，具备增强学生身体素质、提高学生运动技能的重要作用。基于此，对中职学校体育教学中羽毛球运动的现状进行了分析，针对

教学教法课程 | 基于多媒体模式的中职舞蹈教学探讨

[摘要] 随着时代的进步，多媒体技术已经广泛应用于教育领域，使中职舞蹈在教学过程中受到了一定的影响，在其教学过程中开始适当地融入了部分多媒体技术的优势。就目前而言，舞蹈在中职教育中并不受重视，同时中职舞蹈教师采用的教学模式依旧是传统的灌输式教育，整个舞蹈学习过程实际上就是学生模仿教师动作的过程。这样的教学模式不仅不能将舞蹈的具体特征表现出来，影响学生的学习效率，还会限制学生

教学教法课程 | 新能源汽车发展背景下中职汽车电子技术专业教学策略解析

[摘要] 主要以新能源汽车发展背景下中职汽车电子技术专业教学策略为重点进行阐述，首先分析新能源汽车发展对人才的需求与发展困境，其次从规划教学内容，挑选合适的教材、内化教学课程，实现教学目标、灵活运用多媒体技术，整合教学模式、建设电子技术实训基地，强化学生综合能力几个方面深入说明并探讨新能源汽车发展背景下中职汽车电子技术专业教学策略，进而推动中职学校汽车电子技术专业教学改革与

教学教法课程 | 新课标背景下PBL教学法在中职思政课中的应用

[摘要] PBL（Problem-based Learning）教学法，也称为“基于问题的学习”“问题导向式教学”，与中职思想政治课程标准所倡导的理念非常契合。从PBL教学的基本理念出发，依据中职生的特点与认知基础，设计教学实施步骤，总结实践效果，反思存在的困难并积极探寻对策，提升中职思政课对学生的吸引力与育德实效。 [关键词] 新课标;PBL教学法;中职

教学教法课程 | 基于中职语文核心素养下情境教学法的应用

[摘要] 随着中职语文课程改革的深化，根据中职语文核心素养的培育要求，在语文教学中，教师运用情境教学法时，可以利用多种教学手段，为学生创设学习情境，营造良好的课堂氛围，调动学生的学习积极性，培养学生各种能力。因此，把情境再现、意境体验融入语文教学中，是进行语文教学的有效途径，从而优化课堂教学效果。 [关键词] 中职语文;情境教学法;应用 [中图分类号]

教学教法课程 | 项目教学法在中职英语教学中的应用分析

[摘要] 在中职英语教学中采取项目教学法，对促进学生英语核心素养的提升有着十分重要的作用，通过实施项目教学法进行深度学习，让学生在深度学习中提升阅读能力、理解能力。就如何在中职英语教学中应用项目教学法展开探究。 [关键词] 项目教学法;中职英语;阅读教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法课程 | 活用分层教学，提高中职数学课堂教学效率

[摘要] 分层教学最为突出的特点是关注学生，而从中职教学的角度来说，学生能力的培养至关重要，这就要求教师在教学过程中更要时刻关注学生知识的吸收能力的培养，由此，自然需要从分层教学的角度点明学生的发展方向，如此才能让中职数学教学走上一个新的高度，最大限度地发挥出课堂教学的效益，让每一个学生都得到培养，从而促进学生整体水平的提高。要想做好中职数学教学的分层教学工作，主要从课前准

教学教法课程 | 以队带单，提升中职学生数学活跃性

[摘要] 作为学习的主人，学生在学习过程中表现出来的活跃性高低会影响他们的课堂参与度，继而影响学生的学习效率与质量。在面对中职学生时，教师应当重视对学生数学学习活跃性进行激发，利用优化导入环节、优化教学语言、教学结合生活、组织小组讨论以及开展多样探究等方式创设良好的数学学习环境，继而达到“以队带单”的目的，能够激发学生学习数学的兴趣，助力学生高效学习。 [关键

教学教法课程 | 情境教学在中职医用化学教学中的应用

[摘要] 随着教学改革的推进，社会对中职医用化学教学的要求也越来越高，传统的教学模式已经很难满足学生的综合发展需求，所以中职医用化学教师必须采取全新的教学模式开展课堂教学活动。情境教学是一种现代化、形象化的教学模式，将其应用到中职医用化学教学中，可以将抽象的知识内容形象化地呈现出来，能显著提高学生的学习主动性，有助于课堂教学效果的提升。 [关键词] 情境教

教学教法课程 | 物理学科项目教学显化STEAM教育的策略与途径

[摘要] STEAM教学模式可以最大限度地提高学生的学习效率，因为这种教学模式不但能帮助学生便捷地掌握相对应学科的基础知识点，挖掘学生的创新能力，更重要的是能够提升学生的实践动手能力。以“书房电路项目”为例，探索中职师范类院校物理学科项目教学显化STEAM教育的实施与建议，以便研究在STEAM理念的指导下合理采用项目教学法开展中职师范类物理教学。 [关键词]

教学教法课程 | 奥尔夫教学法在中职学前教育专业音乐课堂中的实施方案研究

[摘要] 奥尔夫教学法是当今世界重要的音乐教育体系之一，特别是在幼儿音乐教育方面更是具有独特的优势，能够激发学生的音乐潜能，训练学生的音乐节奏，对音乐教育具有重要的作用。结合奥尔夫教学法的特点，探索在中职学前教育专业音乐课堂中的实施方案，以更好地发挥奥尔夫教学法的价值，提高中职学前教育专业音乐课堂的质量。 [关键词] 中职学前教育;奥尔夫教学法;实施方案

教学教法课程 | 项目教学法在课堂中的实践

[摘要] 项目教学法的定义就是在教师的引导下，把一个相对完整的项目交由学生处理，包括处理该项目中的：资料收集、方案设计、项目实施。传统的教学评价是通过考试考核实现的，但是项目教学法却不能通过单一的考试考核进行评价。因为它不仅是最终结果的评价，还是对整个实施过程的评价。其中最显著的特点是项目主线、教师主导、学生主体。 [关键词] 项目教学法;教学环节;学校项

教学教法课程 | 分析“理实一体化”教学法在数控铣教学中的实践

[摘要] 数控铣加工是数控加工技术重要的组成部分，同时也是制造行业中十分重要的加工技术。在中职教学中，数控铣教学是十分重要的内容，能为我国的制造业发展提供十分强大的动力。但目前我国部分中职院校数控铣教学中实训体系尚不够健全，无法满足社会的需求。首先简单概述了“理实一体化”教学法，然后分析了当前我国中职院校数控铣实训教学中存在的不足和问题，最后针对性地探讨了改进的实践策略。

教学教法课程 | 立德树人背景下中职计算机课程的研究

[摘要] 新形势下立德树人作为教育强音，已成为中职计算机专业教育改革的重要方向，并引导职业教育朝着更加可持续的方向发展和进步，因此需要以立德树人的视角去审视中职计算机教育教学工作的开展。结合中职计算机课程教学案例，倡导站在立德树人的角度进行计算机课程的优化，以确保对应中职计算机教育教学达到理想的状态。 [关键词] 立德树人;中职计算机;计算机专业教学 [

教学教法课程 | 基于混合式教学模式的网络操作系统课程教学实践探究

[摘要] 网络操作系统是中等职业学校计算机网络技术专业的一门专业必修课，课程综合了网络操作系统的基础知识和基本职业能力的需求。教学内容涵盖了网络操作系统基本管理和核心服务器的架设，围绕“1+X证书制度”展开教学，以网络服务技术人员工作过程为学习主线，借助虚拟配置平台和信息化教学平台实现情景体验式课堂，使学生掌握Windows server的基本理论、网络服务、活动目录等1+

教学教法课程 | 中职机械制图与机械CAD课程的教学整合探讨

[摘要] 目前，国家需要大量的专业性技术人才为生产、建设作出贡献，而机械制造技术在生产领域是重要的技术之一，所以为了顺应时代的发展必须将机械制图和机械CAD课程进行整合教学，将传统技术与现代技术内容结合起来，取精去糟，让学生更好地学习教学内容，将来能够更好地为祖国建设贡献自己的力量。 [关键词] 中职;机械制图;机械CAD;整合 [中图分类号] G71

教学教法课程 | STEM理念下中职建筑类专业数学课程内容重构的实践研究

[摘要] 随着时代的不断发展，社会对技术型人才的需求也在逐年增多，中职学校作为技术型人才的主要培养阵地，其在教育中的地位得到了有效提高。STEM理念在中职数学教学中的应用，打破了学科之间的独立性，将日常教学与学生的专业有机结合起来，促进了技术型人才的培养。立足于STEM理念，结合中职数学教学案例，简要分析了建筑类专业数学课程内容的重构策略，以供大家参考。 [关键

研讨应用创新 | 基于语境学视角下中职英语词汇教学模式的研究

[摘要] 英语词汇属于英语语言中的主要要素之一，属于英语教学中非常重要的内容。词汇不但属于学习的重点，而且属于难点，但是因为不科学的教学方式使目前中职英语的词汇在学习水平方面始终不高，学生在理解词义方面不具有准确性，同时也使学生在应用词汇方面缺乏相关意识。因此，通过对语境学视角下中职英语词汇教学模式的研究，提出优化教学模式的意见。 [关键词] 语境学;中职

研讨应用创新 | 新时代基层党校理论宣传工作的探究

[摘要] 中国特色社会主义新时代的到来，为基层党校理论宣传工作带来了巨大的改变。基层党校理论宣传工作在新形势下需要面对诸多挑战，并且工作中也暴露出越来越多的问题。为了有效提升基层党校理论宣传工作对新时代的适应性，应当积极对其进行创新。主要对新时代基层党校理论宣传工作所面临的新挑战进行简单介绍，然后总结新时代下基层党校理论宣传工作存在的主要问题，最后提出了新时代基层党校理论宣

研讨应用创新 | 论杭州市工人文化宫“百场文艺送基层”中演唱劳动歌曲遵循的原则

[摘要] “百场文艺送基层”是杭州市总工会和杭州市工人文化宫开展的文化惠民举措之一，在送文化中坚持传统性与时代性并重、原创性与群众性并存的原则，这既继承了传统，又具有鲜明的时代特征，既照顾到了群众的审美情趣，又不断推陈出新。因此，在送文化过程中演绎的这些劳动歌曲，深得职工喜爱。 [关键词] 杭州市工人文化宫;“百场文艺送基层”;劳动歌曲 [中图分类号]

研讨应用创新 | 新时期技工院校学生的学习特点与对策研究

[摘要] 目前我国处于制造业大国向制造业强国发展的关键阶段，对高技能型人才的需求量大大增加，技工院校是培育技能型人才的摇篮。针对技工院校学生学习中存在的学习积极性不高、缺乏学习动力、对所学专业缺乏兴趣等原因进行了分析，提出了从转变教学理念、改编教学内容、改革教学方法及改革学生成绩评定机制等方面入手，提高学生的学习积极性和主动性，提升教学质量。 [关键词]

研讨应用创新 | 素描基础在中职美术教学中的意义分析

[摘要] 在中职学校，美术专业是其主要专业之一，而在美术专业，素描基础又是主要的考试内容，也是影响美术教学质量的关键。因此，中职学校美术教师还需要充分认识到做好素描基础教学的意义和具体策略，引导学生积极主动地参与到素描基础教学中，从而更好地锻炼和提升学生的学习效率，培养学生良好的审美意识和审美能力，进一步提高素描基础教学质量。首先分析了中职学校美术教学中素描基础教学存在的问

研讨应用创新 | 提高中职院校计算机网络技术课堂教学有效性的策略探究

[摘要] 中职院校计算机网络技术课堂教学，作为中职计算机专业课程体系中的重要组成部分，希望学生能够在掌握技术原理的基础上，熟练地应用计算机网络技术，这才是信息素养提升的路径。对当前中职院校计算机网络技术课堂教学的现状进行总结，在此基础上提出提升课堂教学有效性的策略，希望由此扭转对应计算机网络技术教学的局面。 [关键词] 计算机网络技术;课堂教学;中职院校

研讨应用创新 | 1+Ｘ证书制度下中职计算机专业人才培养模式研究

[摘要] 伴随着现代教育学的不断发展，中职教育已经成为人才培养的一个重要手段，学生在校所学知识不再是与社会脱钩的纯理论知识，而且需要掌握一定的实际技能，用以更好地在市场竞争中获得良好发展。尤其是在2019年1月24日国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，方案明确指出职业教育是我国经济建设的重要组成部分，注意中职教育工作的开展对强化我国技术性人才梯队建设和保持技术人员数量

研讨应用创新 | 思政课在中职计算机应用基础教学中的融合研究

[摘要] 全面发展素质教育的背景下，中职学校开展计算机应用基础教学，不仅要注重学生基础理论教学和操作技能训练，还要重视学生的思想政治教育，让学生形成良好的职业道德和政治素养，所培养的计算机人才也更加契合当今信息时代发展新型人才的需要。联系思政课在中职计算机应用基础教学中融合的必要性，从钻研教材挖掘隐性思政资源、提高计算机老师自身道德素养、优化思政课与计算机教学融合方式、重视

研讨应用创新 | 职业院校教学能力大赛实施报告撰写研究

[摘要] 以中职电气安装与维修这门课程中《照明线路的安装》为范例，阐述了教学能力比赛中教学实施报告的撰写。在内容上包含整体教学设计、课堂教学实施成效、教学反思与整改、教学创新与示范四个方面，展示了方法与过程的结合，内容与目标的达成，重点与难点的突破，具有一定的参考价值。 [关键词] 教学能力;电气安装;三识;三布 [中图分类号] G712

研讨应用创新 | 智慧物流背景下仓储与配送实务课程创新教学方法的研究

[摘要] 在信息工业化2.0的时代背景下，传统物流行业在智能硬件、物联网、大数据等智能化技术与手段的帮助下，实现了整个物流系统的智能化与自动化，开创了智慧物流的新局面。时代的发展对当前中等职业教育提出了更高的要求，智慧物流已成为社会发展的必然趋势，在这一背景下，中职院校物流管理专业应以培养具备信息技术操作能力、能够满足智慧物流发展需要的技术型人才，紧随而至的是与物流相关的一

研讨应用创新 | 中职高星级饭店运营与管理专业教学与技能大赛的结合分析

[摘要] 目前来看，职业教育技能大赛，不仅能够对职业教育院校人才培养方式进行检验，更能为提高职业教育人才素质提供更加重要的机遇。技能大赛存在指向性，对于职业教育教学改革而言，有着越来越重要的作用，同时也成为职业教育改革的发展方向。 [关键词] 职业教育;技能大赛;酒店管理;教育方法 [中图分类号] G712 [文献标志码

研讨应用创新 | 中职机械基础教学中学生创造性思维培养的研究

[摘要] 随着现代社会的不断发展，越发需要人们去培养创造性思维。在中职学校的教学中，培养创造性思维对于学生提高机械基础课程的学习成绩，及其他科目的水平尤为重要，而机械基础是与逻辑性和创造性思维能力联系比较紧密的科目，学好机械基础对于培养学生的创造性思维有着极大的帮助。在当今竞争激烈的环境下，拥有创造性思维能够提高自身的优势，也是如今时代的需要。 [关键词]

研讨应用创新 | 中职鞋类设计专业课堂中图案设计教学的策略研究

[摘要] 图案在鞋类产品设计中一般存在三种形式：点状表现形式、线状表现形式和面状表现形式。中职鞋类设计专业的学生对点、线、面知识点理解得不透彻，制约了图案设计能力和鞋类产品设计能力的提升。图案设计能力是设计类专业学生必备的技能，图案设计是中职鞋类设计专业教学中的重要组成部分。因此，在教学过程中，教师不能完全按照教材进行教学，要结合专业特点和行业需求进行教学。 [关

研讨应用创新 | 翻转课堂教学模式在中职语文教学中的应用研究试论

[摘要] 随着信息化时代的发展和素质教育的逐步推进，中职语文传统的教学模式显然已经与新时代教育发展的新要求不匹配，而应时代发展要求，翻转课堂凭借其独特的优势和信息化的特点逐步被更多中职语文教学工作者所青睐，因此，在中职语文教学中更应该注重翻转课堂教学模式的应用。首先从教和学两个角度阐述了翻转课堂教学模式的特点及优势，然后从教学理念、内容、方法和宣传四个方面分析了当前中职语文

研讨应用创新 | 中职会计教学中信息化技术应用现状及优化措施

[摘要] 随着社会科技的进步与经济的发展，信息技术在教育中也得到了广泛运用。中等职业教育是国家培养专业人才的重要渠道之一，为社会经济的发展培养高质量、创新型人才，中等职业院校积极推动学校教育改革进程，结合社会信息技术，实行现代化教学。在中职院校的会计教学中，使用先进的计算机教育，加强学生对会计基础知识的掌握。灵活应用会计知识，应用学生的综合实力，增强学生在市场竞争中的实力。

研讨应用创新 | 以图为本，增强效果

[摘要] 中职信息技术课堂强调学生综合能力的强化，目的是培养更多优质的职业技能型人才。从中职信息技术课堂出发，将思维导图运用到中职信息技术的课堂实践中。对中职信息技术课堂现状调查，普遍发现学生基础薄弱，学生学习能力差且缺乏动力。通过对思维导图应用优势的分析，将其应用到中职信息技术课堂新课导入、新授内容和课后复习等环节，优化中职信息技术课堂环境，为学生成长服务。 [关

研讨应用创新 | 微课在中职计算机基础教学中的具体应用

[摘要] 现如今，信息技术的发展对各行各业的进步产生了重要的推动作用，同时也为教育事业的发展带来了积极的影响。教师在微课教学时应用微课就可以打破时间空间的限制，让学生进行更加高效的学习，而在中职教学中的运用可以更好地实现为社会培养所需专业人才的目的。对微课在中职计算机基础教学中应用的优势进行一定的分析，并对微课在中职计算机基础教学中的应用方法进行一定的探讨，希望能够对微课在

研讨应用创新 | “三教改革”背景下云班课平台在宝石学教学中运用的探究

[摘要] 教师、教材、教法的改革是“三教改革”的中心任务，其中教法改革是关键。探究利用云班课平台线上功能特点进行教学方法的改革，以解决宝石学课程线下常见的教学问题：理论知识不易记忆，操作技能不好评价。合理运用云班课平台，辅助线下教学，可让知识记忆变得有趣有效，让仪器操作变得好学好评，让教学互动变得随时随地，从而提高教与学的效率。 [关键词] 云班课平台;

研讨应用创新 | 3D打印技术在中职机械制图课教学中的应用研究

[摘要] 中职学校的机械制图课程是一门极具实践性和基础性的专业课，能够对学生的空间思维、绘图能力和创新能力进行有效培养。基于此，首先以提高中职机械制图教学质量为目标，对这门课程的特点进行分析，其次阐述3D打印技术在机械制图教学环节的应用价值，最后论述了基于3D打印技术有效开展机械制图教学的方法。 [关键词] 3D打印技术;中职学校;机械制图;实践教学 [

研讨应用创新 | 思维导图在中职内科护理病案分析中的应用效果分析

[摘要] 目的：分析思维导图在中职内科护理病案分析中的应用效果及教学影响。方法：选择甘肃省张掖市职业中等专业学校2018级内科护生共100名设为研究对象，开展对比性教学研究，将护生随机分组后，于2019年3月—7月期间开展对比性教学研究。予以A组护生基础病案分析教学，予以B组护生思维导图下病案分析教学。比较两组教学效果及护生教学评价差异性。结果：经不同模式教学后，B组病案分

研讨应用创新 | 基于超星学习通的混合式教学在妇产科护理教学中的应用

[摘要] 目的：探讨基于超星学习通的混合式教学模式在妇产科护理教学中应用的效果和可行性。方法：将山东省莱阳卫生学校2017级五年制护理大专两个教学班共112名护生分为对照组（n=55）和实验组（n=57）。实验组实施基于学习通的混合式教学模式，对照组实施传统教学模式。学期结束比较两组学生的理论成绩和教学效果问卷调查结果。结果：理论考核中实验组客观题、病例分析题得分和理论考核

研讨应用创新 | 中等职业教育中思想政治教学方法的创新

[摘要] 中职教育是为国家培育优质人才的主要场所，对即将走向社会的学生来讲，必须注重思想政治教育，才能让其明确自身的发展方向，不断提高自身修养，最终获得长远、持续发展。那么在实际教学中，教师需要紧跟时代发展，进行教学方法的创新，才能满足学生的实际需求，达到预期的教学目标。 [关键词] 中职教育;思想政治;教学方法;创新 [中图分类号] G712

研讨应用创新 | 中职学校思想政治教育的创新实践探究

[摘要] 中职学校应该做到与时俱进，顺应时代发展趋势，不只是依赖传统教学模式完成中职思想政治教育，应该对思想政治教育进行创新和优化，积极探究科学、有效的教学方法，将现代多元化教学手段和教学理念融入思想政治教育过程中，从而确保中职学校思想政治教育能够充分满足当代社会实际发展需求，与建设中国特色社会主义和谐、民主社会相连接，进而有效落实中职学校思想政治教育的创新。想要实现中职学

研讨应用创新 | 新媒体背景下中职语文教学方式的创新探索

[摘要] 目前我国各个行业、领域中都离不开新媒体技术，各个行业管理人员对新媒体技术的优势都进行了高度赞赏。在中职教学领域，新媒体技术和设备聚合了目前越来越广泛的网络学生用户，显著提升了语文课堂教学的效率。 [关键词] 新媒体背景;中职语文;教学方式;创新 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨应用创新 | 基于课程思政理念引领的中职数学教学创新策略探究

[摘要] 中职学生的思想政治素养对学生毕业后的职业发展和生活皆有重要的影响，现实的中职学生“德”“能”分离现象较为普遍，在立德树人育人目标指引下，中职数学课堂同样肩负着思想政治教育的责任。首先分析了课程思政理念下中职数学课堂教学现状，进一步对中职数学教学中融合思想政治教育的创新策略进行探究，同时提出了中职数学课堂融合思想政治教育应注意的事项，旨在促进中职数学教学达成德才兼备

研讨应用创新 | 分析中职机械教学中学生创新能力的培养

[摘要] 随着社会经济的迅速发展，教育部门也对教育方式进行了前所未有的创新。许多有先见的教师的教育理念与社会发展趋势保持一致，尤其关注对学生的创新能力教育。所以，中职机械专业教师必须基于现代教育发展的现状，积极改变课堂教学模式以及教学理念，并在课堂教学方式上下足功夫，以给学生有趣的课堂学习体验，培养学生的实践能力和创新能力。 [关键词] 中职机械教学;学生

研讨应用创新 | BOPPPS模式下中职护理实训课混合式教学的创新实践

[摘要] BOPPPS教学模式主要是指在教育工作中需要把学生作为课堂教学中的主体对象，把教学目标作为教育导向，主要包含导言、学习目标、前测、参与式课堂学习、总结与后测等教学环节，实现课堂教学流程的完整化与全面化。在中职护理实训课中，教师也要学会合理运用BOPPPS教学模式，以此来开展中职护理实训课混合式教学，引导中职生掌握专业理论知识、专业技能，从中真正成长与发展，为将来的

改革探索实践 | 基于网络教学的中职英语教学改革探究

[摘要] 现如今，全球的计算机技术发展迅速，同时网络也越来越普及。为了顺应全球信息一体化的趋势，我国的互联网技术也得到了很好的发展，在各种领域计算机都发挥着重要作用。互联网应用技术与网络教学结合得越来越紧。基于网络教学的中职英语教学也和互联网有关联。现在网络涉及的知识量丰富，和原来传统的英语教学模式有所不同，所以要有所改变。对中职英语老师来说，就有更多的教学方法可以选择。怎

改革探索实践 | 1+X证书制度下职业教育的课程改革探讨

[摘要] 1+X证书制度是当前我国职业教育改革实施的新职业学业证书管理制度，有效促进传统双证书制度背景下我国职业教育供给问题得以有效缓解，有助于职业教育课程改革的深入推进和落实。1+X证书制度下的职业教育课程改革属于系统性的大工程，人才培养目标、课程结构及内容、课程实施以及管理机制等多个方面都需要进行全面改革。针对目前1+X证书制度下我国职业教育课程改革情况展开具体分析和探

改革探索实践 | 乡村振兴背景下农村职业教育人才培养路径研究

[摘要] 2020年是脱贫攻坚的收官之年，也是从脱贫攻坚战略向乡村振兴战略转型的关键时期。在这样的背景之下，对农村职业教育开展相关的发展就是非常重要的一项内容，这也是进行乡村振兴战略的重要内容。所以为了更好地向乡村振兴的战略进行转型，就必须从根本上发现问题并且解决问题，更好地提高农村职业教育的质量以及水平，为乡村振兴战略的发展提供更多的支持。 [关键词]

改革探索实践 | 基于突发公共卫生事件的中职学前儿童卫生保健课程教学改革研究

[摘要] 学前教育专业人才的培养影响着全民素质的提高，学前儿童卫生保健课程的教学效果间接影响着学前儿童的健康状况。目前，课程教学存在教学理念偏差、教学模式单一、教学目标不合理、实训设备不足等现象，当爆发突发公共卫生事件时，这些不足极可能妨碍学前儿童传染病防治工作的有效开展，从而给学前儿童健康状况造成严重的负面影响。因此，以突发公共卫生事件为落脚点提出教学改革的建议，以期提升

改革探索实践 | 谈中等职业学校建筑施工技术课堂教学改革

[摘要] 在现有中等职业教育中，建筑施工技术与其他建筑施工专业具有紧密联系，同时也关系到整个建筑行业。为了顺应时代的发展，建筑施工行业工艺技术不断更新，即一定程度上满足人类的需求和弥补传统建筑行业的不足。为更好地在中等职业学校教导建筑施工技术，则应当在课堂教学上进行改革。 [关键词] 中等职业学校;建筑施工技术;课堂教学 [中图分类号] G712

改革探索实践 | 浅谈职校生就业前的思想教育

[摘要] 在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，校园教育事业也走上了最新改革的道路，越来越多全新教育理念的提出，优化了学生知识学习的效果，也为学生后续的发展奠定了坚实的基础。特别是对职业院校的学生来说，在就业之前学生展开良好思想的教育，能够让学生全心全意为社会服务，也能够致力于工作岗位，发挥自己的才能优势，从而真正地在岗位上努力向前、乘风破浪。所以基于此进行分析，希望能够

改革探索实践 | 在中职语文德育活动中培养学生人格的探讨

[摘要] 随着素质教育的提出，人们越来越重视提高学生的心理素质和个人品格。在现代中职教育中，教师要开展多元化的教育方式，积极创新现代课堂教育，让学生能够更好地进行文化知识的学习;同时在课堂教学中要重视学生素养方面的教育。教师要深入挖掘教材，补充教材，拓展教育内容，从而使得课堂教育内容更加丰富，让学生能够在中职课堂教育中更好地学习和成长。就中职语文德育进行分析，并就如何在课堂

改革探索实践 | 高职语文课程中优秀传统文化渗透策略探究

[摘要] 优秀传统文化的传承和发展离不开每一个国人的努力，要想更好地理解和传播文化价值，就需要充分地学习文化，感受文化的精髓，从而实现优秀传统文化的输出和融合。主要分析高职语文课程中优秀传统文化的渗透问题，并呼吁高职语文教育应该充分渗透优秀传统文化教育，尤其是文化学习能力相对薄弱的高职院校，更需要进行教学观念和内容的革新，将文化教育充分践行和落实，让学生都能够在优秀传统文化

改革探索实践 | 中职机电专业学生工匠精神的培养路径探究

[摘要] 随着21世纪的到来，我国的社会发展迈入了一个全新的阶段。在新时代背景下，我国的经济也从追求速度的发展转变为追求质量的发展。中职院校是我国教育事业中不可分割的重要部分，不仅是技术性人才培养的聚集地，更是我国社会发展的重要指标。而在中职机电专业中融入工匠精神的培养，能够为机电行业输入源源不断的高素质人才，为企业输送更多的“能工巧匠”。 [关键词] 中

改革探索实践 | 深化产教融合提升人才培养水平

[摘要] 中等职业教育的关键是学生职业能力的培养。从剖析计算机专业学生职业能力培养现状出发，重点阐述如何积极寻求培养职业能力途径：确立计算机专业学生职业能力培养目标，构建计算机专业学生职业能力结构体系，建立实践教学体系，加快师资队伍建设。 [关键词] 人才培养;职业能力;培养途径 [中图分类号] G712 [文献标志码]

改革探索实践 | 数控铣削编程与加工教学中融合劳动教育的探讨

[摘要] 大部分中职生毕业就面临就业，规范的行为习惯，能吃苦耐劳，有较强的组织观念和服务服从意识，都能为将来的择业就业加分。因此，教师在专业课讲授的同时进行劳动教育的培养是非常有必要的。探讨如何寓劳动教育于数控铣削编程与加工的教学中，使学生在学到专业技能的同时受到正确劳动观念的熏陶，身心健康成长，为社会培养高素质的中等职业人才。 [关键词] 数控铣削编程与

改革探索实践 | 中职护理药物学基础课程中融入思政教育元素的探索

[摘要] 药物学基础作为护理专业的核心课程，是在阐明药物学的基本理论和药物的基本知识的基础上，为护士科学合理开展用药护理奠定基础的一门课程。作为中职学校，库车中职护理专业培养的是面向县、乡镇卫生医院一线的医护工作者，在注重学生实践能力培养的同时，更加应该注重良好职业操守的培养。以护理专业课程药物学基础教学过程为例，探索中职学校课程中融入思想政治教育的可行教育路径。 [关

改革探索实践 | 高职康复治疗技术专业实施1+X老年照护职业技能等级证书的探索与实践

[摘要] 首批1+X证书制度试点工作的开展，学历证书与职业技能等级证书互通，非正规教育的职业培训和正规教育并驾而行，职业技能等级证书的重要性也越来越凸显。将1+X老年照护职业技能等级证书制度融入高等职业院校专业人才培养方案中，使专业教学标准、课程标准与行业标准接轨，岗位需求接轨，做到理实一体、产教融合、课证融通，提高育人质量，缩短学生就业后岗位适应时间，提高社会服务水平，实

改革探索实践 | 课程思政视角下高技英语课程教学改革的研究与实践

[摘要] 融入课程思政理念是高技英语课程教学改革趋势。高技英语教师对于课程思政存在困惑，在教学过程中未能体现教学改革对课程思政的需求。笔者认为高技英语课程是课程思政的良好载体，因此在任教学校开展高技英语课程思政教学改革的研究与实践，探索高技英语课程思政教学的改革路径。 [关键词] 课程思政;高技英语课程;思政教育 [中图分类号] G712

改革探索实践 | 思政教育在中职卫校中医基础课程教学中的探索与实践

[摘要] 思政教育，是中职卫校日常教学的重要组成部分。以中职卫校中医基础课程教学为主要研究对象，针对当前中职卫校思政教育的发展状态进行深入的分析和研究，结合多年中职卫校领域的科研经验，提出一系列行之有效的教学策略，给予相关从业教师力所能及的帮助和支持。 [关键词] 思政教育;中医基础课程;中职卫校 [中图分类号] G712

改革探索实践 | “互联网+教育”背景下智慧课堂精准教学模式的构建与实践

[摘要] 随着科技的不断发展，互联网技术普及到了各个领域，给人类的工作与生活带来极大便利，同时也提升了人们的生活与工作效率。随着教育改革工作的不断深化，在互联网技术充分应用到教学活动中的背景下，应大力开展智慧课堂精准教学模式，丰富课堂教学资源，优化教学质量。以Photoshop课为例，就“互联网+教育”背景下智慧课堂精准教学模式的应用做出进一步的分析与探讨。 [关

改革探索实践 | 现代学徒制模式下财经事务专业群建设的研究与实践

[摘要] 现代学徒制模式下财经事务专业群的构建是未来财会类专业发展的必由之路。针对北京商贸学校财经事务专业群发展现状，从组群逻辑、人才培养模式创新、实践教学基地建设、技术技能平台资源拓展四个方面阐述了现代学徒制模式下财经事务高水平专业群建设思路。 [关键词] 现代学徒制;财经事务专业群;创新 [中图分类号] G712 [

改革探索实践 | 基于“产教融合•协同育人”理念的中职电商专业创新课堂教学的实践探索

[摘要] 自20世纪末以来，电子商务已经逐渐渗透到人们生活的各个领域。如今，中职学校作为教育结构中技术人才的输送基地，逐步将电子商务引入其教学结构中，为国内电子商务领域培养了一大批优秀的后备力量。但由于目前国内电子商务还没有明确定位，电子商务教师也缺乏一定的工作经验，这势必影响对社会岗位人才的投入。分析了电子商务专业目前发展阶段的电商淘宝运营课程教学问题，并提出了相应的改进

改革探索实践 | 培智中职学生音乐教学探索与实践

[摘要] 培智学校学生能力发展与普通学校学生不同，他们存在智力障碍、认知障碍、行为障碍、情绪障碍及沟通障碍等问题。随着年龄及学段的增加，培智学生各方面的能力也会有所变化，因此，培智学生的发展需求较之前也会有所变化。在没有课标的情况下，根据培智学校中职学生学情，结合学生发展需求及时代发展特点，对音乐课堂教学理念、教学内容、教学手段、课程资源进行探索与实践，以促进培智学校中职学

改革探索实践 | 中职学生信息技术基础教学实践探究

[摘要] 随着信息技术的快速发展，当前社会已经处于信息化社会，每一个人都与网络有着千丝万缕的联系。因此在中职教学过程中，教师必须重视学生信息技术基础的教学，让学生能够有较高的计算机水平，使学生成为掌握良好专业素养、拥有较高计算机素养的综合型人才。但是在当前的中职计算机教学中，还存在着学生水平高低不一、教学方式比较单一、理论实践相脱节的问题，因此教师在开展教学的过程中应当着重

改革探索实践 | 基于计算机平面专业教学资源库下混合式教学模式的实践探讨

[摘要] 在中职教学改革的推动下，通过专业教学资源库的支持，实施“线上线下”结合的混合式教学模式的应用。以中职计算机平面专业课CorelDRAW课程为例，阐述专业教学资源库的建设思路，在超星学习通平台下开展混合式教学的实践探讨。 [关键词] 混合式教学;专业教学资源库;计算机平面专业教学 [中图分类号] G712 [文献

改革探索实践 | 中职会展专业校企精准对接的方法探究与实践

[摘要] 中职学校开办会展专业，校企精准对接是一大难题，这是由于专业的综合性、实践性及人才需求复合性的特点导致的。主要阐述了如何通过三种方法了解本地会展产业概况，通过两种途径清晰专业定位，运用四个要素梳理校企合作方案，从而实现校企精准对接，解决合作难题。 [关键词] 中职会展;校企合作;精准育人 [中图分类号] G717

改革探索实践 | 中职“病原生物学”线上线下混合教学模式的实践与思考

[摘要] 在“互联网+教学”迅速发展的背景下，受2020年春季线上教学的启示，探索了线上与线下混合教学模式在中职“病原生物学”教学中的具体实践方法，意在优化教学设计，挖掘教学资源，为培养学生自主学习、深度学习奠定基础。 [关键词] “病原生物学”;线上线下;混合教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

改革探索实践 | 框架式教学在中职VB程序设计课程中的实践与应用

[摘要] 以VB程序设计语言的基本知识为认知范畴，引入框架的概念，并将框架分成语句框架、算法框架、整体框架三类，明确了框架之间的类别关系。框架在程序设计语言教学中的应用主要体现在教师如何引导学生形成框架的过程，为此结合实践总结了多种教学方法帮助学生在不同的认知过程中建立框架的意识，帮助学生学习。经过实践应用，发现在学习中运用了框架后效果显著，学生学得轻松，也更愿意学习。