期刊详情

查看往期

期刊目录

2021年22期

课题 | 基于教育云平台的混合教学模式研究与实践

[摘要] 随着教育技术的飞速发展，移动互联网和云教学工具使学生的学习方式、信息获取途径都发生了转变，传统的教学模式面临新的挑战。基于混合教学模式的理念，以工商企业管理专业管理学基础课程为例，借助教育云平台合理应用互联网技术，研究构建线上线下混合教学实践的路径，深入分析实施效果，实现信息技术与教育教学的融合，提高课堂教学效果和教育质量，促进教育现代化发展。 [关键

课题 | 柔性生产模式下的职业教育变革

[摘要] 人类社会已从工业时代向新工业时代迈进，柔性生产模式逐渐替代大规模生产模式。当前我国的职业教育仍然以满足大规模生产模式的技能需求为目标，教育链、人才链和产业链脱节问题突出。分析了柔性生产模式下技能需求的变化，探讨柔性生产模式下的职业教育目标定位、职业教育内容和职业教育方式的变革。 [关键词] 柔性生产模式;技能需求;职业教育变革 [中图分类号]

课题 | 习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑

[摘要] 高校思想政治课程一直跟随中国特色社会主义的步伐，逐渐被重视，在这个过程中，提出了众多要求，严格以发挥育人作用为主。党的十九大以来，各高校在学习宣传、理论研究、贯彻落实等方面取得了重大进展，严格按照要求落实好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的实施与建设工作，积极把握机遇，随着社会主义的推进，也给思想政治教育带来了一些问题，一些“新思想”、新战略

课题 | 现代化治理视阈下落实党的基层组织生活制度实践探析

[摘要] 落实党的基层组织生活制度，不仅是坚持全面从严治党、加强党的自身建设的必然要求，还是实现党对高校治理全面领导的客观需要，从严、从实抓好党的组织生活制度落实，将进一步激发基层党组织的活力，提升高校基层党建的科学化水平，引领高校治理现代化。 [关键词] 现代化治理;基层组织生活;制度;实践 [中图分类号] G711

课题 | 加强高职师范生师德教育的对策研究

[摘要] 以教育部关于立德树人的相关文件为指导，首先，研究总结新的历史条件下师德建设的新要求，深入学习领会师德内涵。其次，通过问卷调查、访谈调查，研究学校在培养学生师德方面采用的方法，总结成功的办法，分析存在的主要问题。再次，汇总调查结果，进而分析、研究和研讨，总结成败得失的经验。最后，提出加强师德教育的途径，为高职师范生师德建设提供建议和参考。 [关键词]

课题 | “00后”高职学生干部的思想政治教育话语转换研究

[摘要] 高校思想政治教育话语是指在特定的社会历史条件下，教育主体按照一定的语言规范，对教育客体实现思政教育的过程[1]。近年来，受新媒体和多元文化等因素影响，“00后”高职学生干部的思想政治教育话语正面临话语主体综合素养不足、话语内容与现实疏离、话语语境不合时宜和话语平台建设发展滞后等诸多困境。因此，高职学校应培育魅力型话语主体，倡导盐溶型话语内容，营造适宜型话语语境，构

课题 | 高职艺术教育与思政教育的有机融合探析

[摘要] 随着科技的快速发展，为深入贯彻文化强国战略，培养综合型人才，教育行业在教学方法上不断革新，将艺术教育与思政教育融合进行深层次研究。对教学方法予以革新，使学生在学习艺术知识的基础上，培养爱国精神，切实提升自身的审美能力及文化修养，推动学生走向全面发展道路。近年来，随着经济的快速发展，社会变得更为开放，为学生构建了多元化的学习环境，也使学生的价值取向变得更多面，其中不

课题 | 高校思政课改革创新的现状与走向

[摘要] 近年来，高校思想政治理论课改革创新研究集中在基础理论研究、内容与方法研究、专题研究等方面。近两年，以“八个统一”“三性一力”为主要研究对象的思政课改革创新研究呈上升趋势，是思政课立德树人的价值回归。归纳总结高校思想政治理论课改革创新的理论与实践，对深入开展新时代高校思政课改革创新具有导向意义。 [关键词] 思政课;改革创新;走向 [中图分类号]

课题 | 新时期思政教育与专技课堂融合的反思与探索

[摘要] 教育强国是中华民族伟大复兴的重点工程，高校肩负着培养综合素质人才成为社会接班人的重任。在高职专业教学中，职业能力培养和思政教育同步展开，是高职校教育培养人才的主要方式。结合教学实际，针对新时期思政教育与专技课堂融合作出一些思考与探析。 [关键词] 思政教育;专技课堂;融合 [中图分类号] G711 [文献标志码

课题 | 基于新媒体、新技术的高校思想政治理论课教学的创新研究

[摘要] 思想政治理论课教学应紧跟时代发展的步伐，有效地将信息技术融入教育教学工作中，并在此基础上，以创新思维和改革实践推进传统课堂教学的优势与新媒体、新技术的深度融合，从而有效地提高课堂教学效率，切实提升学生的“抬头率”和“点头率”。 [关键词] 新媒体; 新技术;思想政治理论课 [中图分类号] G711 [文献标志码

课题 | 高职院校工科专业课“课程思政”建设初探

[摘要] 在高职院校工科专业中，专业课教学占据相当大的比例，因此，在学生思想政治教育工作中起着至关重要的作用。分析了高职院校工科专业课“课程思政”的发展现状，从建设思路、建设内容和教学实施方面给出了“课程思政”建设途径与方法。 [关键词] 高职院校工科专业;专业课教学;课程思政 [中图分类号] G711 [文献标志码]

课题 | 全人教育理念的高职院校体育课程改革与实践

[摘要] 全人教育的宗旨是培养完整的人、促进人的全面发展。高等职业院校公共体育作为学校教育的重要组成部分，应成为全人教育的主要环节。以全人教育理念为指导，以课程体系论为理论依据，构建以“夯实身体素质基础、掌握运动技能、提升职业素养、运动习惯的养成”课内外相结合“四位一体”的全人教育课程体系。该体系涵盖身心发展、技术技能、职业综合素养、终身体育等教育，强化了“道德、知识、能力

课题 | 高职药物化学课程思政建设路径的探讨

[摘要] 课程思政是高校实现立德树人的重要途径。基于高职药物化学课程特点，从提高教师思政素质、挖掘课程思政元素、改革课程教学方法、完善教学评价标准四个方面，深入探讨药物化学课程思政建设的路径，充分发挥专业课程的育人功能，实现“专业成才”和“精神成人”的人才培养目标，为社会培养更多的高素质技术技能药学专业人才。 [关键词] 课程思政;药物化学;立德树人 [

课题 | 高等艺术院校戏剧教育方向探索

[摘要] 高等艺术院校戏剧教育要紧密结合当代环境背景，在校大学生缺乏生活感受，内心表达枯燥，在这样的文化生态下，高校教师要严格遵守学院派教学准则，坚持守正创新科学育人方法，开发学生创作潜质，端正戏剧教育的方向。 [关键词] 戏剧教育;表演素质;学院派;控制论 [中图分类号] J802 [文献标志码] A

课题 | 课程思政视域下的教育心理学课程设计

[摘要] 深刻理解课程思政的必要性，落实教育心理学课程思政，是实现立德树人的关键，是培养新时代“四有好老师”的需要。从教育心理学课程思政的现状出发，以“情绪”一节的课程设计为例，探索教育心理课程思政的思路与方法，旨在实现教育心理学专业教育与思想政治教育相统一，教书与育人的完美结合。 [关键词] 教育心理学;课程思政;课程设计 [中图分类号] G712

课题 | 中华优秀传统文化视域下的高职语文诗词教学策略探究

[摘要] 近年来中华优秀传统文化融入诗词教学日趋增多，并取得明显成效。分析现行教学策略，发现重内容解释轻精神阐发，为达到传承目的失掉语文性，教学内容扁平化，传统文化未能融入具体实践中。在此基础之上提出“一个中心，两点结合，文行并重”，也就是在教学过程中以教材为中心，丰富教学内容;重视文学的两个功能即教育功能和审美功能的结合，寓教育于审美之中;注重转化古诗词中的精神内涵于行动

课题 | 创新思维在高职老年活动策划与组织课程教学中的应用

[摘要] 随着社会不断进步，人们生活水平日渐提高，养老服务业也开始转型升级。而高职老年服务与管理专业作为培养养老专业型、技能型人才的专业，也需紧跟国家职教改革的新动向，进行创新型教育改革，培养创新型养老人才。以高职老年服务与管理专业的老年活动策划与组织课程为例，对创新思维在课程教学中的应用价值及实践路径进行分析，以期为其他课程创新型改革提供借鉴与参考。 [关键

课题 | “康复评定技术”精品在线开放课程的建设探究

[摘要] “互联网+”背景下，为促进教育现代化与高职教育的深度融合，探索出适合高职康复治疗技术专业的教学方式，以校级精品在线开放课程“康复评定技术”为例，从课程建设的背景与意义、建设的实践过程、建设的特色与成效以及建设过程中的不足与应对策略四个方面进行探究，提高教育者的教学能力，提升学生的学习能力。 [关键词] 康复评定技术;精品在线开放课程;课程建设

课题 | 故事情境教学法在母婴护理课程思政教学中的应用与探索

[摘要] 目的：探索并实践故事情境教学法在母婴护理课程思政教学中的应用。方法：选取30名高职护理专业学生为对照组，30名高职护理专业学生为实验组。对照组采用传统教学模式进行母婴护理教学，实验组采用故事情境教学法，以育人为目标，根据故事的五元素（开始、矛盾冲突、发展、结局、启示）改编病例材料，并将相关的科学精神、社会责任等思政教育元素融入故事中，设计教学实施路径，包括设置教学

课题 | 计算机类专业课程中思政元素的融入与实践

[摘要] 针对计算机类专业学生思政教育迫切改革的问题，以数据库原理专业课为例，增加课程思政目标，扩充思政教学内容。结合专业特点、课程内容、学生特质和教学手段挖掘思政要素，寻找课程思政映射和融入点，在教学过程确保课程讲授、实验教学、课后作业和考核方式的四个阶段全过程融入，构建专业课程协同育人新模式。 [关键词] 课程思政;三全育人;计算机;数据库原理 [中

课题 | 提高英语教学质量的策略探究

[摘要] 我国在教育方面不断进步、不断创新，学校也改变原有的教学模式，积极提升教师的教学能力，努力培养学生的创新能力，让教育事业蒸蒸日上。同时，教师不断挑战自我，运用灵活创新的教学方式改变原有的教学模式，不断开拓新的教学方法，提高教学质量。在提高高职英语教学质量方面，不仅需要国家的大力支持，还需要学校、教师、学生和家长之间的相互配合。 [关键词] 英语教学

课题 | 西藏自治区中高职专业课程体系衔接路径探讨

[摘要] 中等职业教育和高等职业教育是我国职业教育中非常重要的两个部分，而中高职协调发展是构建现代职业教育体系的关键点之一。西藏自治区中高职教育发展至今显现出一些不协调，尤其是中高职课程体系的衔接问题。以“作物生产技术专业”为例，剖析西藏职业教育中课程体系的现状，探索中高职专业课程体系衔接中课程衔接、内容衔接、标准衔接、教材衔接等相关要素，为西藏自治区中高职专业课程体系衔接

课题 | 新时代高职院校思想政治理论课教师队伍建设的思考

[摘要] 思政课教师队伍建设存在专职思政课教师队伍人数不足、整体水平有待提高、队伍结构不合理等问题。学校领导对思政课重视程度不够、评价考核机制不完善、教师队伍扩张速度太快等是造成队伍建设问题的主要原因。加强高职院校思政课队伍建设要立足全局，正确认识思政教师队伍建设意义;要立足“六种素养”，让思政教师队伍“强起来”;要实施精准培训，夯实思政课教师队伍建设基础，为落实立德树人根

课题 | 援藏背景下对工布江达县教师队伍建设的思考

[摘要] 近年来，国家鼓励中高端人才入藏工作，帮助藏族人民摆脱贫困，提升藏族地区的整体经济发展水平。在教育方面，藏族地区相比于南方地区相差较大，因此，为了发展藏族地区的教育事业，全国开启了组团式教育人才援藏工作。然而，在援藏背景下，优秀的教师怎样才能发挥应有的效果成为一大难点。以工布江达县的教师队伍建设为例，深入调查了该县在援藏背景下教师队伍建设中存在的主要问题，明确了教师

课题 | 新时代农村学前教育教师培训课程体系构建途径研究

[摘要] 伴随着我国对学前教育专业的重视不断增加，各种学前教育相关条例与政策的提出，各个地区开始注重幼儿教师职业素质与专业水平的培养。尤其是在教育相对落后的农村地区，学前教育相关的培训课程更是日益受到重视。但是目前农村学前教育专业教师队伍构建中仍然存在诸多问题，如育儿教育师资短缺、幼儿教师素质普遍偏低等问题。基于此，深度分析新时代农村学前教育教师培训课程体系构建途径，供广大

课题 | 农林类“00后”大学生群体特征与资助育人策略

[摘要] 研究采用问卷调查方式，从思想行为、消费观、就业观等方面对三个年级共540名的农林类“00后”大学生进行问卷调查分析，结果表明出在思想意识层面、精神与行为层面的特征，提出在资助育人中，要有效结合这些思想行为特点，从平台、作用、环境、过程四个层面来构建全员、全方位、全过程资助育人体系。 [关键词] 思想行为;“00后”;农林类;高校资助 [中图分类

课题 | 基于“企业学区”的高职扩招人才培养模式研究与实践

[摘要] 在高职扩招背景下，高职院校如何积极主动地适应生源结构复杂、学生发展需求不尽相同的现状，实现质量型扩招，确保人才培养质量不降低，是高职院校面临的难题。在学情分析的基础上，根据高职生源的特点，实施基于“企业学区”的高职扩招人才培养模式，分类制订专业人才培养方案，统筹配置师资队伍，深化人才培养模式改革，大力推进校企“双元育人”，深化“三教改革”，是高职院校破解难题、实现

课题 | 基于高端就业的产教融合背景下高职酒店管理专业国际化人才培养研究

[摘要] 课题立足于酒店管理专业毕业生的高端就业，从学生现有的就业情况入手，分析存在的原因，并结合现有高职院校酒店管理专业产教融合的现状，探讨基于高端就业的产教融合背景下高职酒店管理专业国际化人才培养的路径，为提升酒店管理专业人才培养质量指明方向。 [关键词] 高端就业;产教融合;酒店管理专业;国际化人才;培养 [中图分类号] G715

课题 | 产教融合提高化工创新实验班学生创新实践能力的研究

[摘要] 在产教融合时代背景下，高职院校越发专注于通过创新能力提高人才培养质量。南京科技职业学院化工创新实验班紧跟时代要求，通过校企产教深度合作，对化工类专业学生创新创业能力培养进行了探索和实践，旨在提高化工类专业学生的创新创业能力，从而达到提高学生综合能力的目标。 [关键词] 产教融合;创新实验班;创新能力 [中图分类号] G715

课题 | 高职院校软件技术专业创新人才培养实践教学改革研究

[摘要] 在传统计算机软件教学中，一般都重视理论知识教学，忽视了对学生实践能力的培养，导致学生在学习软件编程知识过程中无法解决实际问题。因此，主要结合高职院校软件技术专业教学中存在的问题，分析高职院校软件技术专业人才培养实践教学改革策略。 [关键词] 高职院校;软件技术;创新人才培养;实践教学;改革 [中图分类号] G715

课题 | 高职院校技能大赛选手赛前心理问题分析及应对策略

[摘要] 学生技能大赛越来越被高等职业院校重视，参赛选手在备赛过程中出现各种心理问题，作为指导老师必须给予足够的重视，除了在理论知识和操作技能上对他们进行耐心辅导，还需要结合参赛选手的具体情况，分析研究他们的赛前心理问题或心理压力，并有针对性地对他们进行心理调适和引导。 [关键词] 高等职业院校;技能大赛;心理辅导 [中图分类号] G715

课题 | 基于TRIZ理论的大学生心理健康教育路径优化研究

[摘要] 采用心理测量量表SAS对大学生心理健康状况进行测试，发现大部分学生普遍存在焦虑情绪，虽仅有6.7%的学生有焦虑情绪，但20项总粗分均值为33.24±5.30，明显高于全国常模29.78±10.07。旨在有效缓解大学生心理焦虑的负面情绪，并运用TRIZ理论40条发明原理，优化大学生思想政治教育中的心理健康教育的路径及教学效果，保证大学生心理健康课程的实操意义。 [

课题 | 现代职业教育工匠精神与创新型企业优才制度融合研究

[摘要] 在现代经济学视角之下，传统职业教育的工匠精神培育与现代创新型企业的优才制度之间存在一定的价值悖论，容易使一般民众隐身于精英群体聚光灯的暗影之中。要想通过制度创新使工匠精神与优才制度融合在一起，就要为其提供一种切实有效的实践模式。基于此，主要论述新时代背景下工匠精神与优才制度融合的价值，探讨工匠精神与优才制度融合的价值矛盾点，从而提供切实有效的实践模式，使从优才制度

课题 | 课程思政课堂教学满意度影响因子及对策的初步调查与分析

[摘要] 针对试点专业，自编问卷，进行课程思政工作满意度及影响因子的初步调查。使用SPSS 19.0的描述性分析、有序Ordinal回归分析，得到学生对课程思政工作的满意度、显著性影响因子。结果表明，学生对课程思政工作满意度并不高，显著性影响因子是性别、专业满意度、师生课堂交流程度、教师对学生需求和感受的关注度、教师个人魅力。提出改变观念、提高学生对专业的满意度、强化课堂上

课题 | 构建东亚命运共同体背景下高职韩语课程思政在线教学改革与应用探析

[摘要] 在我国提出构建“人类命运共同体”的时代背景下，身为东亚共同体主要组成部分的中韩两国也在各方面加强了合作，面对全球严峻的形势和层出不穷的问题，中韩两国守望相助，情谊进一步加深。为继续加强两国之间的深情厚谊，遵循和落实课程思政理念，选取高职韩语专业核心课程酒店韩语为基础加以深化，根据酒店非常态化场景下应急工作流程与标准，运用信息化手段，借助云平台，实现翻转课堂，开展线

课题 | 基于“现代学徒制”的高职院校混合式课堂教学模式实践与探索

[摘要] 2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，建设高质量精品在线课等信息化教学资源，适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法。在信息化背景下，线上线下混合式课堂教学是打造有效课堂、全面提升教学质量、建设“双高计划”的高水平师资队伍的有效途径。基于“现代学徒制”对高职院校混合式课堂教学模式分析，探索出适合高职院校的“双轨制”混

课题 | 思维导图在护士执业资格考试培训中的运用分析

[摘要] 目的：探究思维导图记忆法在护士执业资格考试培训中的应用和效果。方法：通过整体抽样法，在某职业院校护理专业抽取两个中专班级作为研究对象，两个班的学生人数均为63。一个班为对照组，应用传统培训方法;一个班为研究组，实施思维导图教学。分别就两个班的护士执业资格考试通过率和主要科目的平均得分进行对比。结果：研究组的护士执业资格考试通过率为90.47%，而对照组的考试通过率

课题 | 浅谈“新工科”和“三全育人”背景下经济学基础课程对高职工科专业双创教育的重要性

[摘要] 经济学基础课教学中，往往会出现学习效果并不理想的情况。在教研分析中意识到学生经济学基础课程学习状态不佳的原因就是经济学教学需要学生拥有良好的基础，但是甘肃能源化工职业学院学生的理工科目整体基础薄弱，在此恶性循环下，更多的学生对课堂热情减弱，而这也关系着学生对课程的理解。面对此问题，教育工作者需要解决两点：经济基础教学的实用性与可操作性。在目前的经济学基础理论授课过

课题 | 基于虚拟现实技术下高校工业设计职业本科的教学改革策略

[摘要] 立足于虚拟现实技术的内涵，针对高校应用技术人才的目标，对虚拟现实技术与教育领域的融合展开研究，从虚拟现实技术的应用特点、途径，梳理出教学改革的方向，以更好地发挥虚拟现实技术力量，满足教育领域新时代的需求。 [关键词] 工业设计;虚拟现实;教学改革;职业本科 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 课程思政视域下的高职C语言教学探索与实践

[摘要] 课程思政是高校立德树人、发挥课程育人作用、提高人才培养质量的重要举措。立足C语言程序设计这门课程，从课程属性、内容、所要求掌握的知识技能点、目标工作岗位等方面出发，深入挖掘思政要素点，将其与课程内容、课程授课模式与评价方式相结合，为工科类专业课的课程思政教学提供了思路。 [关键词] C语言教学;课程思政;高职教育 [中图分类号] G712

课题 | 新会展时代高职会展营销课程教学模式改革与创新研究

[摘要] 随着我国社会经济的不断发展与进步，会展产业在我国获得了良好的发展前景，由于会展产业和经济发展趋势之间的适应度较高，因此，获得了较为广泛的关注。随着会展产业结构的持续优化，其职业岗位结构也产生了一定转变，一批与之相适应的新兴行业以及职业也随之诞生。基于此，首先对高职会展营销课程的重要性以及会展营销课程现状进行分析，然后阐述新会展时代高职会展营销课程教学内容存在的问题

课题 | 基于“理论够用”的高职理实一体化课程改革探索

[摘要] 以人体工程学为研究对象，总结了基于“理论够用”原则下重构本课程理实一体化内容，并探讨将“课程思政”内容隐性融入课堂教学的方式，突出高职艺术类学生的自身特色。通过“项目化教学”实践实际设计案例，促使学生自主参与到对理论知识的拓展学习和实操运用中，在符合新时代对职业技术人员素养提升的要求下，增强学生日后成为职业设计人员的职业素养观。 [关键词] 理实

课题 | 1+X证书制度背景下试点主体的联动性研究

[摘要] 通过对1+X证书制度试点实施以来取得的成效、存在的不足和暴露的问题进行系统梳理和分析，探究影响和制约1+X证书制度试点工作高质量推进的深层次原因。根据试点工作转入新阶段的特征和要求，提出有助于政府部门、试点院校、培训评价组织等主体既能各负其责，又能密切配合高质量推进1+X证书试点的举措和策略。 [关键词] 1+X证书制度;试点主体;联动性 [中

课题 | 建筑CAD课程线上翻转课堂教学模式实践研究

[摘要] 2020年春季学期延期返校，为响应国家“停课不停学”的号召，各高职院校纷纷开展线上教学。基于线上教学基础引入“翻转课堂”理念，将信息技术和线上教学深度融合，构建高职建筑CAD线上翻转课堂“三环节四阶段”的教学模式，并应用于教学实践，调动了学生的学习主动性，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的问题意识和责任意识，为复课后无缝对接顺利开展教学打下坚实基础。 [关

课题 | 关于重大卫生安全背景下艺术学科线上西洋管弦乐器教学特点的探讨

[摘要] 探讨了当前重大卫生安全背景下艺术学科线上西洋管弦乐器教学存在的问题，分析了学科移动西洋管弦乐器教学的特点艺术。美术教师可以运用移动西洋管弦乐器教学模式对西洋管弦乐器教学模式进行新的变革，以实现美术西洋管弦乐器教学的信息化。 [关键词] 网络课程;艺术学科;线上;西洋管弦乐器教学 [中图分类号] G712 [文献

课题 | 高职公共英语教材引入英美文学作品的必要性研究

[摘要] 出于培养技能型人才的目的，高职公共英语教材在编写过程中突出了应用性的作用，却忽略了系统性与文学性，不利于学生英语学科核心素养的培养。为了使这一不足得到弥补，重点分析是否有必要把英美文学作品融入高职公共英语教材中，意在为高职公共英语教材创新提供有利条件，促进学生英语运用能力的提升，达到培养人文素养的目的。 [关键词] 高职公共英语教材;英美文学作品

课题 | 核心素养背景下高职英语口语教学模式探讨

[摘要] 为适应国家高职教育发展新形势，满足学生英语学科语言能力、文化素养、职业道德等方面的学习需求，教师应针对性地对英语口语教学中存在的问题进行分析，并探索行之有效的教学模式。基于核心素养的内涵，分析高职英语口语教学的现状与原因，提出创新高职英语口语教学模式的对策，以培养学生的核心素养，达成高职英语教学目标。 [关键词] 核心素养;高职英语;口语教学;教

课题 | 高职院校廉洁教育“清风体系”的构建

[摘要] 廉洁教育是党的思想政治工作的重要组成部分，新形势下加强高职院校廉洁教育意义重大。通过逐层构建高职院校廉洁教育“清风体系”，让廉洁教育落地落细、开花结果，旨在让干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生崇廉尚洁，积极创造一个风清气正的教育环境。 [关键词] 高职院校;廉洁教育;“清风体系” [中图分类号] G717 [文献

课题 | 高校国防教育创新体系构建

[摘要] 国防教育是高等教育的重要组成部分，目前高校国防教育虽然取得了不少成绩，但也存在一些问题。为高校今后更好地开展大学生的国防教育、提高国防教育的实效，提出从教育管理、师资力量、课程内容、教育评价、经费保障五个方面创新国防教育体系。 [关键词] 高校;国防教育;创新体系 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

课题 | 高职内部质量保证体系诊断与改进工作

[摘要] 随着当今社会对技术性人才的需求加大，对于高职院校人才培养质量的要求越来越高。但是从现在高职院校人才培养的情况来看，大部分院校在人才的管理、教学质量的把控和考核等方面仍然存在一些问题需要解决。解决这些问题最关键的点在于高职内部质量体系的诊断和改进工作的完善。高职内部质量保证系统的诊断与改进的工作对学校的正确发展有着非常重要的作用，它是一个院校提高教学质量、为社会输送

课题 | 浅谈职业教育数字化学习资源管理与建设

[摘要] 现代教育要推进数字化建设，加快数字化学习资源管理与建设，以供学生个性化、自主、合作学习等，满足不同学生的学习需求，培养自主学习能力，促进学生在数字化学习资源协助下不断增长知识和提升能力，实现可持续发展。另外，数字化学习资源也对远程教育具有支撑作用，职业教育要提高办学质量，就必须紧随教育发展的整体趋势，做好数字化学习资源建设，并强化这类资源管理，才能为学生提供良好的

课题 | 西方发达国家校企合作模式对我国高职院校的启示

[摘要] 校企合作是指在政府主导下，由学校和企业共同培养人才的过程，使学生成为专业知识技能水平高、实践能力强和综合素质高的企业职业人才，充分体现出校企在知识技能培养、人文素养培养和实践能力培养等方面的分工与合作，实现政府、学校和企业的优势互补、资源共享和共同发展。校企合作在发达国家已经取得成功经验，并启示着我国高职院校教育的改革、人才的培养和教育质量评价体系等的构建。 [

课题 | 新时期高职院校教学质量提升策略研究

[摘要] 教学质量一直是社会关注的焦点，以学生满意度为视角对3所高职高专院校教学质量进行问卷调查，发现其在师资、教学、管理、资源建设等方面存在问题，从社会因素、学校因素、教师因素、学生因素四个方面分析原因并提出提高教学质量策略，具有一定的参考价值。 [关键词] 新时期;高职院校;学生满意度;教学质量 [中图分类号] G717

课题 | 职业院校校园欺凌特点与治理策略分析

[摘要] 随着社会不断发展进步以及人们对校园欺凌的认知提升，面对职业院校的校园欺凌发生率逐年呈上升趋势、社会危害不断增强的现状，在对职业院校校园欺凌的定义和特点进行实证分析的基础上，探讨职业院校从社会、学校、家庭、学生个人四个层面入手，从建章立制、健全机构、法治教育、家校联动、特殊预防五个方面开展校园欺凌防范综合治理。 [关键词] 职业院校;校园欺凌;治理

探析反思研讨 | 探讨高等职业临床医学理论教育的阶段性方法

[摘要] 高等职业院校作为技术型人才培养的摇篮，面对国家和社会提出的新要求，应结合社会人才需要优化和改进人才培养模式，调整教育方向。作为高等职业教育的热门专业，临床医学经过多年改革和实践取得了长足进步，无论是招生规模还是教学水准都发生了翻天覆地的变化。但是，我国的高等职业临床医学理论教育仍然存在共性问题，学生知识结构不完善、学习能力较弱，尤其是理论储备的不足直接影响到临床实

探析反思研讨 | 终身学习视角下机电类专业职业教育与培训体系建设的探讨

[摘要] 针对高职学院目前面临职业教育与职业培训脱节的现状，提出构建基于终身学习视角的职业教育与培训的体系建设。通过采用混合所有制办学主体，推行工学交替平台，搭建学历证书与技能证书相互转换“立交桥”，来完善职业教育与职业培训一体化建设。 [关键词] 职业教育;终身学习;建设 [中图分类号] G710 [文献标志码] A

探析反思研讨 | “互联网+”视域下高校思政教育工作实施路径探索

[摘要] 随着时代的发展，高等院校对学生的思政教育工作越来越重视，高等院校开展思政教育工作主要是为了帮助高等学生了解中国当下的思想政治方针，以提升学生的思想高度。随着社会的发展，互联网在人们的日常生活中广泛应用，那么将互联网与高校思政教育工作结合，可以在一定程度上让高校思政教育工作顺利实施，并且提升效率。高等学校的学生使用互联网很熟练，将互联网与高校思政教育工作结合，有助于

探析反思研讨 | “大思政”视角下高校思政课教学改革方法及路径分析

[摘要] 思想道德修养与法律基础一直是高校教育体系中比较重要的思想政治教育课程，创新改革教学策略，细化课程教学设计，能够在不断适应“大思政”教育发展改革需求的基础上，全面提升课程教学质量与教学效果。主要从“大思政”视角出发，研究当前高校思政教育课程的发展现状以及遇到的教学问题与阻碍，期望通过对创新改革教育策略的深入分析与研究，能够在不断强化课程教学效果的同时，探寻出科学合理

探析反思研讨 | 中华优秀传统文化融入高职大学生思想政治教育的实践初探

[摘要] 随着我国改革开放的不断深入，外来文化不断涌入，导致大学生的价值取向、思维观念以及生活模式都出现了较大的变化，在对大学生进行思想政治教育的过程中面临诸多难题。主要分析中华优秀传统文化融入高职大学生思想政治教育中的关键性以及具体实践路径，将中华优秀传统文化中蕴含的时代精神、民族精神以及人文理念更好地传输给大学生，从而提升高职院校育人质量。 [关键词]

探析反思研讨 | 新形势下高职数学的教育现状分析及探讨

[摘要] 数学作为高职院校学生学习其他课程的基础保证，对学生的未来发展发挥着重要作用。为提升高职院校数学教学质量，让数学作为促进学生未来发展的关键因素，从而推进高职院校数学教育健康稳步发展，对数学教育进行改革创新显得尤为重要。对此，针对新形势下高职数学的教育现状作出相关分析以及研究，以供参考。 [关键词] 高职数学;教育现状;探讨 [中图分类号] G7

探析反思研讨 | 习近平“青年观”指导下的高职院校资助育人工作总结与反思

[摘要] 习近平关于青年工作的重要论述，是党的十八大以来习近平总书记在继承和发展马克思主义青年观和中国共产党青年工作理论的基础上，深刻总结党的青年工作的新鲜经验而形成的科学理论，系统回答了“培养什么青年、如何培养青年、为谁培养青年”这个具有全局性、战略性的根本问题。高职院校资助育人工作应当以习近平“青年观”为指导，总结学校目前开展的资助育人活动，并从中进行总结与反思，为后续

探析反思研讨 | 高职院校大学生创业教育思考

[摘要] 高职院校大学生创业教育具有重大意义。创业教育是影响大学生人生的一次意义深远的启蒙，不仅需要创业理论知识教育、创业意识培养、基本技能训练，更需要风险和社会责任担当教育，以及创业勇气的激发。 [关键词] 高职院校大学生;创业教育;思考 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章

探析反思研讨 | 基于职业能力的专业课程体系改革

[摘要] 为适应电力行业发展需要，满足电力企业对人才的需求，从如何进行课程体系改革来提高人才培养质量和技术服务水平展开论述，制订了基于目标岗位职业能力的人才培养方案。 [关键词] 电力行业;职业能力;课程体系 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2

探析反思研讨 | 关于上海市高职院校专业资源库建设情况调研分析

[摘要] “关于上海市高职院校专业资源库建设情况的调研分析”是“2016年上海高职教育质量提升决策咨询服务平台建设”子课题“省级教学资源库信息管理平台建设方案研制”的阶段性成果。通过上海市高职院校专业资源库建设情况的调研，能够了解各类用户对现有专业教学资源库现状以及对于省级专业教学资源库建设的愿景，为后续的资源库建设提供数据支撑。通过“上海高职”微信公众号进行问卷调研，对调

探析反思研讨 | 高职院校学生法治意识培育研究

[摘要] 在“依法治国”战略深入实施的新时代，对于高职教育来说，应当将法治教育纳入教育体系当中，采取切实有效措施，大力培育学生的法治意识，只有这样，才能为更深入地实施“依法治国”战略奠定基础。对高职院校如何更有效地培育学生法治意识进行了研究和探讨，从问题导向入手提出培育策略。 [关键词] 高职院校;法治意识;培育策略 [中图分类号] G712

探析反思研讨 | “双向育人、双导师育人”教学改革初见成效

[摘要] 现代学徒制试点的宗旨是深化产教融合校企合作，完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养。将职业教育与就业市场紧密结合在一起，使学生的就业前景清晰化、明朗化、职业化。采用见习、实习与课堂学习实训相交替的模式，有利于学生真正了解工作岗位到底需要哪些知识以及知识如何运用于实践。现代学徒制的培养目标是应用型、技术技能型、创新型的人才，以适应用人单位对人才的要求。 [关

探析反思研讨 | 高职院校护理专业课程思政教育路径探究

[摘要] 基于新教育理念背景下，提倡专业课程思政教育，以期培养和提高学生的综合素养，为国家与社会培养高素质复合型的技能型人才。然而，纵观护理专业教学实践，在专业课程思政教育中存在一定的阻碍，难以充分发挥课程思政教育的优势。主要分析高职护理专业课程思政教育的重要性及现状，并提出推进高职护理专业课程思政教育的路径。 [关键词] 高职院校;护理专业;课程思政教育

探析反思研讨 | 基于新媒体背景下高职思政教育体系的构建

[摘要] 随着社会化的高速发展，整体社会大环境处于新媒体背景下，高职思政教育体系的构建也需要和新媒体进行有效的教育融合，此种背景为高职思政教育体系的构建带来新的机遇和挑战。当前的社会工作和教育环境中，新媒体技术已然成为人们工作、学习和生活中不可或缺的一部分。基于此，高职思政教育体系构建应顺应时代的发展，准确把握高职学生的实际需求，力求找到更加适合的构建方法，培养更多的高素质

探析反思研讨 | 高职教育1+X证书制度下的课程建构方法研究

[摘要] 详细阐述了1+X证书制度的基本内涵和框架。基于高职教育的特性，以创新的视角提出了1+X证书制度下的课程建构的思路和方法，并从实际教学情况出发，设计“课证融通”的课程体系。在此基础之上，以学前教育专业为例，细致展示了1+X证书制度下的课程体系建构过程。 [关键词] 高职教育;1+X证书制度;“课证融通” [中图分类号] G712

探析反思研讨 | 机械零部件测绘课程思政教学设计研究

[摘要] 机械零部件测绘是机电一体化、数控、模具等专业的基础课程，是机械制图课程的重要实践环节。教师在训练学生绘图能力的同时，还要做好课程思政教学设计工作，始终将知识传授与价值引领二者相结合，进而实现构建“课程育人”的教学格局。这就要求机械零部件测绘课程教师在传授知识的同时，全面渗透思政元素，全面落实现代化社会素质教育工作。 [关键词] 课程思政;机械零部

专业教学教法 | 模块化教学在“9+3”藏彝族护生护理综合实训中的应用效果研究

[摘要] 目的：探讨模块化教学在“9+3”藏彝族护生护理综合实训中的应用及效果。方法：将2018级护理专业“9+3”藏彝护生236名学生按自然班分为对照组和实验组，对实验组进行模块化教学，对对照组采取传统实训教学，训练结束后进行理论和技能考核、问卷调查。结果：实验组学生学习成绩和训练效果优于对照组（P [关键词] 模块化教学;“9+3”藏彝族护生;护理综合

专业教学教法 | 微生物学检验融合课程思政的改革探索

[摘要] 当前实施和推进“课程思政”改革，已成为各高校教育工作者高度关注的理论和实践问题。临床微生物学检验是医学检验技术专业的核心课程，与日后岗位工作紧密相关。从寻找思政元素、改进教学方法等方面作了阐述，旨在提高微生物学检验真正的育人效果，并为高校专业课的课程思政改革起到借鉴和参考作用。 [关键词] 课程思政;微生物学检验;案例;教学方法 [中图分类号]

专业教学教法 | 高职院校材料工程专业英语教学探索

[摘要] 当今社会经济水平快速提升，社会各个领域发展迅速，新理念、新技术的广泛传播与应用，促使各企业单位对技能型人才有了更高的要求，高职院校培养的技能型人才也需要积极适应新需求。从材料工程英语课程教学的现状出发，立足复合型人才的培养，对材料工程英语课程教学进行探究，并分析了对策，望能逐步完善材料工程英语的教学体系。 [关键词] 材料工程;专业英语;教学

专业教学教法 | 网络语言对高职学生汉语表达与沟通能力的影响

[摘要] 在我国社会得到快速发展和进步的过程中，国家经济和科技水平也得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的高科技技术融入各个行业之中，为行业的发展和进步奠定了坚实的基础。一直以来，在校的学生都是网络使用的主力军，网络中的语言和文化对学生产生的影响是不容忽视的。所以结合高职校园内部学生汉语的表达和沟通能力进行深入分析，提出网络语言对其产生的影响，希望能够从根本上发挥出互

专业教学教法 | 跨文化交际视域下的大学基础英语教学模式探究

[摘要] 教授英语不仅涉及英语语法、词汇、语音等相关知识的传授以及听、说、读、写、译等相关技能的训练，还需要对以英语为母语的国家的文化有所了解，这不仅有利于英语教育双向跨文化意识的培养，对第二语言的习得以及跨文化交际的顺利进行都是有所裨益的。跨文化交际是改善大学英语课堂教学的一个重要维度，通过对文化冲突产生的原因进行分析以及大学生跨文化交际训练策略进行综合阐述，探究跨文化交

专业教学教法 | 课程思政与高职英语教学改革

[摘要] 课程思政是一种现代化的融合型教学模式，其在高职英语教学改革中的应用，能够打破传统教学模式的局限性，寻找课程思政与高职英语教学的融合点，进而形成全新的教学模式。高职英语教师在将课程思政应用到教学课堂中的时候，应当分别采取不同的实践策略，注重运用优质英语教学资源来创设多样化的思政教学情境，通过构建第二课堂来强化学生的思政认知。主要对课程思政与高职英语教学改革展开了研究

专业教学教法 | 高职院校体育课程教学改革与发展研究

[摘要] 为了实现高职院校体育课程与教学的健康发展，要注重技能型人才的培养。但是在实际的高职院校体育课程教学过程中，依旧存在很多问题，难以满足学生的个性化发展。要想实现高职院校体育教学的可持续发展，就要不断创新教学模式，引入“以学生为本”的教学理念，对体育教学进行改革。接下来，就高职院校体育课程教学改革与发展研究，展开具体探索。 [关键词] 高职院校;体育

专业教学教法 | 高职高专组织学与胚胎学教学模式的探索

[摘要] 近些年来，科学技术的不断发展在很大程度上促进了当代生物医学技术尤其是组织胚胎技术的研究和发展。组织学和胚胎学是医学生的必修科目之一，主要研究机体的微细结构和发育规律，内容较为抽象，传统的教学模式难以提升学生的动手和思考能力，因此探索科学而高效的高职高专组织学和胚胎学的教学模式对提升学生的专业技能和个人素养具有极为重要的意义。 [关键词] 高职高专

专业教学教法 | 教育信息化背景下大学英语混合式教学改革的探索

[摘要] 在教育信息化背景下，大学英语线上教学得到了快速发展，混合式教学理念已深入人心。线上教学平台的选用、线上线下相结合的混合式教学模式的发展、大学英语课程思政的建设以及现代信息技术和英语教学的深度融合都将成为大学英语教学改革中需要重点思考和完善的方面。 [关键词] 教育信息化;大学英语混合式教学;线上教学;课程思政 [中图分类号] G712

专业教学教法 | 现代教育技术在高职语文教学中的实践体会

[摘要] 科学技术正以飞速发展之势融入人们的生活，这一新时代下，现代教育技术在高职语文教学中正全面融合。在高职院校众多学科中，语文学科是极其重要的基础学科之一，高职语文教师在日常教学过程中有效运用现代教育技术，不仅能够实现语文教学的创新，还能拓宽学生的语文视野，是保证教学具备良好动态性的最有效途径。如何将现代教育技术与高职语文教学深度融合，是目前广大高职语文教师值得深思的问

专业教学教法 | CBL教学方法在高职病理学教学中的应用及合理化建议

[摘要] 病理学是高职的一门重要学科，能够引导学生掌握丰富的病理学知识，为实践工作奠定可靠基础，这也是医学专业的核心课程。由于其涉及的内容相对较多，因此会给教学工作带来较大的难度，教师如果依旧沿用传统教学模式，将会影响教学质量与效率的提升。CBL教学方法的提出，为教学改革指明了方向，有利于在案例当中引导学生对病理知识加以深入理解，提高教学实效性。对CBL教学方法的概念进行介

专业教学教法 | 案例教学法在高职院校护理专业生理学教学中的应用

[摘要] 随着社会的飞速发展与医学领域的逐步改革，人们愈发重视高职院校护理专业生理学的教学。为加快生理学的教学进度，提高其教学质量，许多新型的教学方法逐渐被应用到生理学的教学过程中，案例教学法就是其中的一种，这一全新教学模式的推行在教学过程中取得了显著的成果，极大程度上提高了学生的学习积极性，激发了学生的护理学学习兴趣，营造了积极、良好的课堂氛围。在案例教学法取得诸多成果的

专业教学教法 | 项目教学法在数控加工实训教学中的运用

[摘要] 如何提高数控加工实训教学效果是数控加工专业教学的重点。为了保证预期教学目标的实现，教师应在教学中融入项目教学法，并对数控加工实训教学方法进行改进，进而提升教学质量。 [关键词] 项目教学法;数控加工;实训教学 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0

专业教学教法 | 高职生物化学课程中多种教学方法的应用

[摘要] 生物化学是医药卫生类的专业基础课程，由于其内容抽象枯燥、化学反应多、知识点分散，学生学习有难度，往往会失去学习的兴趣。就生物化学教学现状进行了分析，以对比教学法、案例教学法、思维导图法、分组讨论法和探究式教学法五种教学方法在生物化学教学中的应用进行探讨，旨在提高授课质量，以学生为主体培养学生的学习兴趣，学好生物化学，为以后的专业核心课学习打下坚实的基础。 [关

专业教学教法 | 高职英语分层教学实证研究

[摘要] 由于高职院校的学生英语学习经历差异较大，在同一个班级对不同英语层次的学生授课会导致大部分学生“吃不饱”或“吃不消”，英语课堂很难对他们产生“可理解性输入”。意识到英语分层教学在一定程度上能解决这一问题，学院按照英语成绩将学生分为三个层次。将未分层的大二学生作为参照组，大一学生作为实验组，用问卷调查对英语分层教学效果进行了实证研究。数据分析结果表明，分层教学在可理解

管理师资育人 | 互联网+高职院校学风建设及学业指导分析

[摘要] 新一代互联网技术不断创新突破，学生已成为互联网的主力军。在互联网+视域下，高职院校的学风建设及学业指导工作面临困难，对标国外高校，立足高职院校学生学风现状，利用互联网+优势，针对学风建设及学业指导的对象、主体及特性，以全员、全过程、全方位的育人理念为指导，加强学风建设及学业指导的分析并提出可行性对策。 [关键词] 互联网+职业教育;学风建设及学业

管理师资育人 | “三全育人”视阈下高职院校兼职班主任工作模式探索

[摘要] 在“三全育人”背景下，高职院校班兼职主任工作起着重要的作用。而受众多客观因素的影响，兼职班主任工作模式无法达到“三全育人”的期望和要求。针对目前“三全育人”背景下高职院校兼职班主任工作模式存在的问题进行分析，结合高职院校学生的特点，从多角度进行探索，提供几点有效的对策，为实现育人目标提供有力支撑。 [关键词] 高职院校;“三全育人”;兼职班主任

管理师资育人 | 论述信息时代图书管理工作的发展机遇与挑战

[摘要] 随着科学技术的进步和社会经济的发展，信息技术的应用越来越广泛，它逐渐渗透到人类生活的各个方面，成为衡量一个国家科技实力的基准。信息时代给许多行业和企业带来了新的机遇和挑战。作为一项与书籍相关的工作，是否能跟上时代的步伐，将信息技术应用到日常图书管理工作中，提高图书管理工作效率已成为当前企业管理中亟待解决的问题。分析图书管理的现状、信息时代图书管理发展的可能性以及图

管理师资育人 | 高职院校实验室管理存在的问题及改善对策

[摘要] 没有实验室的高职院校是不合格的，在国家审批的过程中高职院校需要呈现出一定的实力才能够获得办学资质，而实验室则是其中一项。高职院校成立之初就以极其雄厚的资源投入硬件设施建设上，想更好地突出办学特色。对于高职院校来讲，实验室就是他们的重要基地。院校的办学综合技术优势也体现在实验室这一要素上。实验室里面有装备先进的设备，这些设备价值不菲，如若遭到破坏那么所带来的除了经济

管理师资育人 | 新形势下高职高专学生特点及其管理对策研究

[摘要] 随着我国经济的发展，教育事业的不断改革，对教育提出了更高的要求，这就要求既要重视传统教学，又要重视素质教育，在新形势下更要重视培养学生的人文素质。高等职业教育肩负着为社会培养专业实用型人才、为教育事业发展、为社会经济发展作出重大贡献的重任，在新时期对人才的需求日益增长，也相应地对人才素质提出了更高的要求，高等职业院校应结合学生特点，开展个性化管理教育，以适应社会的

管理师资育人 | 基于内生动力视角下高职思政课青年教师教学能力提升探析

[摘要] 新时代对高职教学提出了全新的要求，立足于新时代的社会背景，尤其是高职教育的思政教育，高职教育更需要最前沿的教学理念。对此，新时代高职教育教学能力的提升是思政课的终身命题，青年教师作为高职教育的主力军，在了解内生动力的概念及内涵的基础上，提出高职思政课青年教师教学能力提升策略，为思想政治理论课教学能力的提升提供帮助。 [关键词] 思政课;教学能力;

管理师资育人 | 高校辅导员职业幸福感的影响因素和对策探讨

[摘要] 高校辅导员作为高校教育管理中的重要组成部分，在大学生的学习和生活中必不可少，辅导员的职业幸福感是影响辅导员稳定性的重要因素，从影响辅导员职业幸福感的重要因素来分析，并对此提出了具体的对策路径。 [关键词] 高校辅导员; 职业幸福感; 影响因素; 对策 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

管理师资育人 | 基于中师升格幼师高专背景下专业教师转型的研究

[摘要] 在众多的职业学校当中，幼师高等专科学校的未来发展方向是备受关注的焦点，这些学校于2020年又新增了大量的专业，学校规模也在逐渐扩大，教学设施和师资力量也在不断加强。而幼师高专学校中有一部分是由中师学校升格而来的，原中师专业教师如何在面临学校升格带来挑战的基础上顺利转型，是促进新升格学校发展的不竭动力。 [关键词] 幼师高专;专业教师;转型 [中

管理师资育人 | 浅析理想信念教育在职业院校人才培养中的重要性及实现路径

[摘要] 思想政治教育是学校教育教学工作的一项重要内容，而理想信念教育又在学生的思想政治教育中占据着统领地位，并发挥着主导作用。职业院校担负着为社会培养合格的应用型技能人才和为我国制造业跨越发展及各产业转型升级顺利实现提供源源不断的人力资源的重要任务，由此，加强对职业院校学生的理想信念教育必然是作用突出、意义重大。 [关键词] 理想信念教育;职业院校;重要

管理师资育人 | 能力本位教育视域下我国职业教育育人模式分析

[摘要] 近几年，我国的职业教育在不断进行优化，更加注重学生的综合能力，不仅要求学生成为一个职业人，更要求他们成为一个能生存能发展的社会人。在现今的社会中，人的发展和社会发展之间的联系越来越紧密，其职业的特性也从过去的单一转向复合，从一次性学习转向终身性学习，对职业能力需求也要能跨岗位、跨职业、不断进行自我的提升[1]。在此情况下，职业教育就需要既能为人的生存打下基础，又要

管理师资育人 | “双一流”视角下湖南省高职院校技术技能人才培养质量提升的思路与策略

[摘要] 2015年11月5日，国务院发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，简称“双一流”建设。湖南作为我国的高等教育强省，汇集了众多的一流高等院校，还有众多的高职院校。这些院校在湖南的人才建设方面发挥着重要的作用。如何在提升高校办校质量的基础上，既能不断地创建“双一流”高校，又能不断地提高湖南省技术人才培养水平，已经成为当前的重要课题。讨论高职院校技术技能

管理师资育人 | 新托育政策背景下高职院校早期教育专业人才培养路径分析

[摘要] 随着国务院办公厅和国家卫健委一系列关于0～3岁婴幼儿托育文件《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务的指导意见》的发布，国家3岁以下婴幼儿照护服务政策体系初步形成，开启了0～3岁婴幼儿托育事业发展的新时代。新时代的新托育市场对早期托育人才培养的规格提出了新的要求，分析新托育政策体系出台前高职院校早期教育专业人才培养问题，探索和研究早期教育专业人才培养的有效路径，培养品德高

管理师资育人 | 产教融合协同创新研学旅行人才培养模式研究

[摘要] 高职院校以服务地方经济发展为办学宗旨，在国家全面推进素质教育、倡导研学旅行的背景下，太原旅游职业学院充分发挥职业院校的教育优势，探索产教融合、校政行企多维合作的新模式，以培养高素质研学人才为导向，创新人才培养模式，构建多元化的教学评价体系;依托校内外的优质资源，根据市场需求设计研学旅行项目，拓展实践教学环节。 [关键词] 产教融合;协同创新;研学

管理师资育人 | 高职老年保健与管理专业学生人际沟通能力的培养方法刍议

[摘要] 随着我国教育的不断变革和发展，在高职教育阶段，越来越注重培养学生的人际沟通能力，特别是在老年保健与管理专业这类实践性强、服务性强的专业中。现阶段，大部分高职老年保健与管理专业对于培养学生的人际沟通能力的教育手段十分匮乏，这对老年保健与管理专业学生的学习和未来的就业发展造成了十分不良的影响。基于此，老年保健与管理专业的教师应积极转变原有的教学方式，可以通过主题讨论、

管理师资育人 | 基于养成教育的建筑类专业学生自主学习能力培养研究

[摘要] 养成教育是由思想教育延伸出来的，重视学生行为习惯教育，结合学生的认知水平以及心理特点利用行为训练，提升学生的综合素质，引导学生规范行为习惯，树立正确学习思想，促进学生全面发展。简述了养成教育的作用及意义，分析了建筑类专业学生自主学习能力培养的重要性，并对基于养成教育的建筑类专业学生自主学习能力培养策略进行了探讨，希望可以为提升学生学习能力提供一些参考。 [关

管理师资育人 | 劳动价值论视域下现代学徒育人机制的探索

[摘要] 习近平总书记多次在重要场合强调“弘扬劳动精神”，而现代学徒制的出现顺应了对于劳动精神的尊重，劳动精神带来劳动价值的讨论。需要从劳动价值论视域的角度分析现代学徒制内在的理论逻辑、存在的问题及对策，高校思政课就是要让学生理解马克思主义劳动价值论，牢固树立正确的劳动价值观，确保立德树人的目标实现。 [关键词] 劳动价值;现代学徒制;机制与对策 [中图

管理师资育人 | 智能制造人才链的校企“双元”育人体系构建

[摘要] 昆明工业职业技术学院在“双高”建设背景下，深化产教融合，创新校企合作模式，与昆钢共同从保障体系、育训课程体系、结构化育训师资团队、育训实训基地建设和质量评价体系等方面开展校企“双元”构建智能制造人才育训体系的研究与实践，取得了较好的效果。 [关键词] 智能制造;校企“双元”;人才育训体系 [中图分类号] G717

管理师资育人 | 大语文视野下的高职生人文素质教育研究

[摘要] 高职院校在突出学生专业技能培养的同时，如何落实人文素质教育、促进学生全面发展是一个值得研究的课题。从大语文教育的角度出发，阐释了人文素质教育的基本内涵和高职生在人文精神方面应具备的主要素质。分析了语文教育提升高职生人文素质的优势及其在教学实践中遇到的困惑，从一定的高度和广度提出了应对的基本策略。 [关键词] 高职教育;大语文教育;人文素质教育

管理师资育人 | 如何在数学教学中提高学前教育专业学生的职业能力

[摘要] 学前教育专业的职业能力是其从事行业取得成就的先决条件。互联网信息技术的发展，也为学前教育专业的职业能力培养带来了一些契机，根据当前的高校学前教育专业教学情况来看，数学作为可以提高学生职业素养的学科之一，首先需要分析学习现状，探究提高学生素养、养成职业综合能力的方法，让学生爱上教育事业，通过创设丰富的教学情境，保证学生的职业素养可以符合社会的发展，提升学生的实际应用

管理师资育人 | 心理育人背景下高职学生主观幸福感的实证研究

[摘要] 探讨心理育人背景下高职学生的主观幸福感现状，为心理育人视角下开展科学教育质量提供理论依据。采用SWB量表，以在湘地区高职学生为样本量，对261名在湘地区高职学生开展问卷调查。结果表明在该地区高职学生的整体主观幸福总体得分较高，表明主观幸福感总体上处于较高水平;该地区高职学生在人口学变量中，性别呈现着显著的差异，专业性质呈现着显著的差异，年级、生源地不存在显著的差异

管理师资育人 | 中专护理专业女生恋爱观及影响因素研究

[摘要] 目的：分析中专护理专业女生的恋爱观及影响因素，针对影响因素进行针对性教育。方法：采用自行设计的调查问卷对东莞职业技术学院卫生健康学院一、二年级共364名中专护理专业女生进行调查。结果：中专护理专业女生恋爱率高，恋爱动机、择偶标准是健康和理性的，爱情态度以奉献型、游戏型、激情型爱情态度居多。同时，家庭、学校、社会、年龄和是否是独生女都会对其恋爱观产生影响。建议：针对

就业创新应用 | 当代医学高职院校学生就业心态调查研究

[摘要] 目前我国医疗行业的发展迅速，影响着医学高校大学生的就业心态。因此，分析当下在校医学生对自身专业的未来就业形势的认识，并得出相应的解决措施，对提高医学高职院校大学生的就业率有着重大的意义。本研究抽取广东省某医药卫生类高职院校在校的口腔专业大学生，调查分析其就业心态，并提出相关就业教育对策，以期为进一步提升口腔医学生就业工作水平提供有效参考。 [关键词

就业创新应用 | 新媒体视阈下高职院校学生思想政治工作的开展

[摘要] 思想政治是高职院校一门重要的学科，肩负着学生价值观养成的重要使命。虽然传统思想政治教育已经获得较大的进步，但在新媒体的不断冲击下，高职院校的思想政治教育工作受到了一定的调整，同时还冲击着学生的价值观，动摇着老师的地位。在新媒体视阈下，高职院校应适当转变教学理念，创新工作形式，改变教育内容，让思想政治教育工作更适应新媒体的发展，帮助学生养成良好的主流价值观，完成育人

就业创新应用 | 健全人格培养理念下学前教育音乐活动课的创新发展研究

[摘要] 长期以来，在众多幼儿园教育活动中，音乐活动一直被看低。到目前为止，仍有一些幼儿教师认为音乐活动就是唱唱歌、弹弹琴，这导致一些地区幼儿园音乐活动课的开展不符合幼儿身心发展规律，更不具有系统性和科学性。因此，需要在以健全人格培养为核心的学前教育音乐活动中创新发展途径。针对此现状，在分析幼儿音乐活动课的现状和问题的基础上提出了一些应对方法，希望为幼儿教师对学前儿童音乐活

就业创新应用 | 基于混合教学的高职计算机教学创新路径

[摘要] 随着职业教育改革的深入推进，“互联网+”教育已经成为高职教育的重要改革趋势，这也对高职计算机教学提出了更深层面的要求。计算机教师在做好课堂授课的同时，也要立足于“互联网+”教育的时代形势，不断创新教学设计和教学环节，积极开展线上线下相结合的混合教学新模式，从而在丰富计算机教学内涵和形式的同时，打造一个实效性和趣味性兼备的计算机教学环境，为学生信息素养以及综合能力的

就业创新应用 | 慕课视域下高职英语教学的创新策略分析

[摘要] 互联网产业的高速发展给社会各个产业体系日常工作的开展、创新带来了很大的机遇，尤其是在高职教育领域，充分利用以互联网为基础的慕课教育方法，能够全面拓展教学资源以及学生的教育视野，实现高职学生与不同地区、不同角色学生之间的学习交流。对慕课的基本概念加以诠释，总结慕课的教育特点，提出高职英语教学实践过程中慕课应用的价值，并立足于慕课视域，探究高职英语教学的创新策略，以推

就业创新应用 | 翻转课堂在建筑工程项目管理教学中的应用

[摘要] 随着当前社会主义现代化事业的持续发展，我国的经济实力也在不断攀升。在社会发展的同时，我国也呈现出越来越多的建筑工程，逐渐使我国的城市化建设进程不断加快。为了更好地促进我国建筑业的发展，使城市的建设水平得以提升，高校开设了相应的工程项目管理专业。在教学中，工程项目管理专业也在不断地使用一些创新的教学模式及方式，通过翻转课堂的形式促进学生更好地学习相关知识，并且加强对

就业创新应用 | 高职院校备赛“互联网+”创新创业大赛案例浅析

[摘要] 通过三组案例呈现高职院校学生备赛全国大学生“互联网+”创新创业大赛的实况，简析高职学生及院校自身的特点造成的多种影响，概述指导教师在保证学生主体性的前提下指导“破局”的策略。 [关键词] “互联网+”创新创业大赛;高职院校;案例分析 [中图分类号] G712 [文献标志码] A