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2023年03期

刊首 | 让科学的种子在孩子心中扎下深根

2018年，由在校大学生研发的“龙江二号”微纳卫星准确进入环月轨道，哈尔滨工业大学也因此成为世界上第一个将飞行器送入月球轨道的高校。卫星设计团队的领头人就是哈工大在读博士生韦明川。后来，团队使用自主研制的重量仅20克的微型CMOS相机，经过周密计算成功拍摄了地球与月球的“合影”，该图片被世界权威的学术期刊选为封面，被国内外赞誉为“最美地月合影”。韦明川能在科研方面有如此的成绩，得益于他父亲多年

聚焦 | 压岁钱所有权属于孩子

春节假期，不少小朋友都收到了压岁钱，但是家长老想替孩子“保管”，到底对不对？北京海淀法院法官指出：给孩子压岁钱在法律上属于赠与行为，孩子或者其监护人表示接受、钱款发生转移之时，压岁钱的所有权就归属于孩子。即便压岁钱在家长处，家长也要妥善保管，不能私自挪用，损害被监护人财产权益。如果是不满8周岁的未成年人，应当由其父母代为支配；如果是已满8周岁的未成年人，可以购买一些文具、玩具、食品等，进行与其年龄

聚焦 | 让特殊儿童享受“特别的爱”

“原本以为你们只是随口一问，没想到……真的太感谢了！”小杰奶奶接过这份特别的礼物，眼眶早已湿润……不久前，湖南省南县特殊教育学校的校长和教师们了解到一些学生生活不能自理，大小便无法控制，急需尿不湿等物资。返校后，立即安排专人采购、分类、装袋，并将这份新春礼包送到32名和小杰一样的孩子手中。今冬天气虽好，但脑瘫儿童佳佳手上的冻疮仍旧复发。当看到老师拿出“礼包”以及一副毛绒手套时，佳佳的喜悦之情溢于言

聚焦 | 拒绝“鸡娃四件套”，该做哪些调整

“鸡娃”你熟，但你听说过“鸡娃四件套”吗？这个新名词，指的是家有学生的“老母亲们”常在体检中发现甲状腺结节、乳腺结节、肺部结节、子宫肌瘤等与情绪、压力相关的疾病。“道理大家都懂，但别人都‘卷’，你不‘卷’咋办？”雷女士一语未落，周围不少家长已频频点头。刚上小学二年级的恬恬，此前曾主动提出学芭蕾舞和钢琴，得到了父母的倾力支持。“我们不想让她有遗憾，找的都是很牛的老师，钢琴也买了，学费花了六七万，但最

聚焦 | 规范中小学“平板教学” 严禁强制购买、违规分班

近年来，随着教育信息化的深入推进，一些中小学积极将平板电脑等移动学习终端应用于教育教学创新探索，推进教与学模式变革。但有个别地方、个别学校在推行“平板教学”过程中存在违规分班、强制购买、违规收费、监管缺位等问题，损害教育公平。为营造良好的“互联网+教育”育人环境，保障广大中小学生健康成长，四川省教育厅发出通知，要求各地教育部门和学校严禁以信息化教学为名强制或变相强制学生购买平板电脑或教育APP，不

聚焦 | 培养孩子科学精神家长需有意识引导

去年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，为科普工作制定了清晰的时间表和路线图，明确：到2025年，公民具备科学素质比例超过15%，全社会热爱科学、崇尚创新的氛围更加浓厚；到2035年，公民具备科学素质比例达到25%，科普服务高质量发展能效显著，科学文化软实力显著增强，为世界科技强国建设提供有力支撑。科普被摆在了重中之重的位置，被赋予更多的关注和期待。

聚焦 | 玩转科学助力成才

6岁的贝贝上一年级，每天放学回家他就钻到阳台上观察花花草草。妈妈喊他回屋做作业，贝贝回答说：这就是作业——科学老师布置的作业。贝贝妈妈不解：一年级小孩子懂什么科学，学好语文、数学就行了。玩花弄草，耽误学习不说，更可能“玩物丧志”啊！贝贝妈妈的观点具有一定的代表性。在许多家长看来，小学阶段学好语数外就行了，科学又不考试，不重要。但家长们或许不知道，要想孩子未来成功成才成大器，语数外需学好，科

聚焦 | 祖孙都有好奇心

家门口有两棵大枫树，秋天枫红满树，美得出奇，但也有扫不完的落叶。有一天我在前院扫叶子，认识了正带孙子的周伯伯周伯母。三岁和五岁的两个男孩跟在两位老人后面，要去附近的公园玩。两个小家伙非常活泼可爱，好奇心特别强，一路上有问不完的“为什么”。即使大人回答了，仍然有更多的“为什么”等着。孩子经常不按常理出牌，甚至是异想天开，总是将视角引向大人不曾思考过的角落，大人疲于应付，有惊喜也有困惑。鱼在池塘里

聚焦 | 利用好奇心，培养科学心

在孩子成长的过程中，相信不少家长问过孩子这样一个问题：“你长大希望从事什么职业？”很多孩子都会兴高采烈地回答：“我想成为一名科学家！”面对孩子的回答，家长会欣慰地夸赞孩子“志存高远”，却很少去思考：孩子为什么想要成为一名科学家？作为家长的我们又能够帮助孩子做些什么？其实，“想成为科学家”的起点是孩子的好奇心，在好奇心的驱使下，孩子想要认识世界、探索未知、看到生活更新奇的一面，这标志着孩子有强烈的求

聚焦 | 提升科学素养要从娃娃抓起

“科学”被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”。这一重大教学改革意味着“科技素养”的培养被正式列为国家长期教育的重要战略之一。背景随着社会的进步，尤其是科技发展对生活所产生的巨大冲击与淘汰效应，使得越来越多的家长逐渐重视孩子科学方面的教育和科学素养的培养。吹拉弹唱固然美好，琴棋书画虽然怡人，但孩子的未来一定要有文理并重、平衡发展、优势突出的科技格局。随着家长观念的不断转变，作为科学技术

聚焦 | 培养孩子科学素养正确引航重在方法

科学精神看上去“虚无缥缈”，却对孩子的成长具有重要意义与作用。每个孩子都有许多“为什么”，小到一只鸟飞行的轨迹，大到地球自转的意义，只有家长想不到的，没有孩子不问的。孩子们小脑瓜中的诸多“为什么”，让家长们时而感到有趣，时而又觉得困扰，很少有家长会对这些问题给予足够的重视。而在教育者的眼中，这些问题正是孩子思维能力发展的重要体现，也是孩子成长路上的兴趣启明星。培养孩子的科学精神，也需要家长为其指引

聚焦 | 科学少年培养记

作为80后家长，我们这代人从小就是看着科学家的故事和事迹成长起来的。爱迪生、达尔文、牛顿对世界作出的伟大贡献让我们赞叹不已；李四光、钱学森、袁隆平的丰功伟绩让我们倍感钦佩。虽然那个年代生活水平很一般，人们也没有丰富的娱乐活动，但中央电视台播放的科普纪录片是我们课间休息时的谈资，科普画书也在同学之间传阅。还有很多同学在老师问及“理想是什么”的时候，会骄傲地大声说：“我想成为一名科学家。” 虽然我们

聚焦 | 用宽容引领孩子走上科学之路

父母都希望子女能够成才，范滇元和曾溢滔的父母用开明、宽容的方式，最终把他们引向了科学研究之路。范滇元是中国工程院院士、激光物理学家，提起他与物理学的缘分，不得不提到一只小闹钟。范滇元对物理学的兴趣源于初中时发生的一件事：他家有一只小闹钟每天叫他起床，有一天闹钟突然不走了，他摇晃了几下后，闹钟走了起来，但一会儿又停了，而且怎么摇也不走了。范滇元又怕又急，到了晚上他大着胆子把它拆开，一看里面还

聚焦 | 教孩子学会感恩

我家三口人突然生病，体温居高不下、浑身酸痛无力，只好在床上躺着、养着。儿子的症状相对较轻，烧到38.4度后，体温开始下降至正常，一天多就好了。我一边庆幸儿子很快恢复正常，一边又为他的学习、饮食起居无人照料而担忧。没想到一直在我眼里“一无所长”的儿子却信誓旦旦地说：“这是我大显身手的时刻，我一定会好好照顾你们的。”虽然他已是11岁的大男孩了，但一想到他平时做事马马虎虎、大大咧咧的样子，我对他的话

方略 | 身教胜于言教

“爸爸，月季花是什么颜色的？”儿子从卧室走到客厅问我。我以为儿子写作业时遇到了难题，所以没有轻率地回答，经过查询才知月季的花色真不少：有红色、粉红色、黄色，还有紫色、蓝色和绿色，而且象征幸福快乐，一年四季有花。了解了月季，儿子又悄悄地走进了卧室。不一会儿，儿子拿出一朵纸做的月季花给我看。“爸爸，好看吗？”“真好看，还是三色的。外层是蓝色，夹层是红色，最里层是黄色，一层一层地绽放，还真像一朵盛开

方略 | 由《勿贪多》引发的思考

勿贪多，少取，则拳可出。这么质朴的道理，怎么不懂呢？我们给儿子报的班太多，什么都想让他学，可是什么都没有学好，只能事与愿违。儿子牛牛今年六岁，在我的教育熏陶下，自小就喜欢新鲜事物，学习劲头十足。不过，后来发生了点事与愿违的事儿。 “不能让孩子输在起跑线上！”这句口号是很多宝爸宝妈的口头禅，连我的老母亲都不时提醒我：“你看邻居家的宝宝报了兴趣班，咱家牛牛也报一个吧！”话语间，掺杂了些许焦虑的情

方略 | 班主任的检讨书

从我检讨这件事上，家长们受到启发，表示以后要向我学习，教育孩子时要少说多做，要求孩子做到的事，自己先要以身作则。孩子在家里特别是做作业的时候，自己不再看电视、不再玩手机，做孩子的榜样。迟到早上出门，没吃早饭，我就在路边的小摊上买了两个包子。可能是包子肉馅不新鲜的原因，我吃完后肚子不舒服，成了洗手间的“常客”。上午第二节是我的课，尽管想着提前准备，但肚子不争气啊！临近上课又不得不跑去洗手

方略 | 刷视频的孩子们

玛丽喜欢在手机上看各种各样的视频，如喜剧节目、音乐视频、操作指南、食谱等等。她还喜欢关注一些视频博主，这些视频博主在玛丽这样的小孩子心目中可谓是红透半边天。父亲问她为什么那么喜欢刷视频，玛丽自信地解释说：“我喜欢小视频，因为它们有各种主题的娱乐内容。我也喜欢听不同的人就不同的话题发表自己的观点。” 玛丽的父亲还是有些担心，长此以往孩子会不会耽误学业，甚至玩物丧志。于是，他去请教青少年心理专家鲍勃

方略 | 一位诊断为焦虑症的高中生

焦虑是一种情绪，是一种身体为了自我保护而产生的防御性反应。当焦虑再次袭来时，可大方地对自己说：谢谢你用这种方式保护我，现在的我不需要了。年三十晚上，大家都沉浸在过年的祥和与喜乐中。“老师，新年快乐！”在众多微信祝福的短信中，这一条简单的祝福引起了我的注意。2022年对于小乐同学来说，很是艰难。小乐，一名高三学生，白皙的肤色，自然卷的发型，眼神充满灵气。首次来时妈妈介绍说孩子得了焦虑症，每次

指导 | 不要浪费上天赐给孩子的礼物

家长只有因材施教，孩子才能成为“更好的自己”，从而在成才的道路上绽放光彩，活出精彩的自己。世界上找不出两片相同的叶子，也找不出两个相同的孩子。每一个孩子都是上天送给家长的礼物，每一个孩子也都是独立的生命个体。所有的孩子从出生开始都会拥有属于自己的独特的“礼物”，而我们把这份“礼物”称作天赋。每一个孩子都拥有独特的天赋有些孩子从出生开始对数字就异常敏感，因此擅长数学学习，并能在理科学习上

指导 | 为孩子打造英语学习“大泳池”

想让学生英语学习“习惯成自然”，要他们在学校说英语，回到家也要说英语，这就需要家长的配合。英语是一种语言，我们学习英语不仅要学习英语口语，而且要学习英语语言的承载符号——英文。因此，要想学好英语，不仅要让学生在课堂上说英语，而且要为他们营造一种英语学习的氛围，让他们眼里看到的是英语，耳朵听到的是英语，见人说话用的是英语，这样才会取得事半功倍的效果。新学年，我接手了三年级英语。我想，这一届学

指导 | 用数学的眼光看世界

关于租车的争论朋友的女儿上二年级，期末测评得了98分，只错了一道选择题，题目是这样的：乒乓球队有男生8人，女生4人。这些同学要租一辆车去参加比赛，租哪一辆车比较合适？在合适的车下面画“√”。答案有3个选项：5座、13座、18座。孩子选择的是18座，被判错。女儿没得百分，朋友很不高兴：“这道题这么简单，你怎么就做错了呢？正确答案明明是13座嘛！要是不错这道题，你就是满分了。”

分享 | 在仰望星空中培养孩子的天文素养

前段时间很火的科幻电影《外太空的莫扎特》很受孩子们欢迎，该片中的初中生任小天心怀天文梦，对星空充满浓厚兴趣，渴望长大后当一名天文学家，而爸爸一心想让他以郎朗为榜样，成为钢琴家。在为坚持天文理想而与爸爸“斗智斗勇”时，小天意外与来自阿尔法18星球的使者“莫扎特”相遇、相识、相知，在经历了一系列奇幻的探险之后，爸爸感到学习天文和学习音乐的道路同样有意义，而且最终会“殊途同归”，于是决定支持小天的天文梦

分享 | 种下梦想的春天

一年之计在于春，这年的春天，对于高一的我们，班主任并未让我们在学习上“互卷”，而是让我们走出教室，到春光里畅谈梦想，思想有多远便可想多远。午休时间，同学们都坐在教室里做作业，班主任走进教室，众同学抬头看他，他吸溜了几下鼻子，问：“你们闻到什么味道没？” 班里没一位同学回答，但都开始此起彼伏地吸溜鼻子，却无法回答班主任这个问题，因为真没闻到什么味道，难道是班里男生的球鞋散发出来的脚臭味，我们久

讲述 | 父爱的真情

父亲是一个不善言辞的人，记得小时候上学，每当我兴奋地将成绩单递给他看时，他都只是轻轻地“哦”了一声，就再也没有话说了。满心欢喜，得到的仅仅是一声“哦”，那一刻，我好失望。我背过身去，轻轻擦拭着眼角。心里恨恨地想，您不夸奖我，下次要考得更好！我把考个好成绩当作是气他似的。果然，看到一次比一次考得优异的成绩，我心里有一种说不出的满足和快感，好像是对他一种报复。有时看到父亲嘴唇微微翕动，好像

讲述 | 最是母爱暖儿心

家是最小国，国是千万家。千千万万家庭的好家风，才能支撑起全社会的好风气。我有一个幸福的家，家中有一位伟大的母亲。母爱如泉，滋养我的一生！两年没有回老家过年了，今年我们一家三口赶在“小年”这天回到母亲身边过年。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。如今的母亲已是满头白发，正值耄耋之年，虽芳华不再，但母爱更深。儿时的记忆，没有被风霜磨蚀，没有被岁月尘埋，而是愈来愈清晰，愈来愈光亮，牢牢地镌刻在我的灵魂深

讲述 | 舅公需要掌声

舅公是我们家的大知识分子，他高考时一举考进了名校，后来成为了一名总工程师。初见舅公时我尚年幼，还记得他给大家讲了个关于恐龙的故事。彼时，大人孩子以他为中心围成一圈，孩子们关心恐龙长什么样，大人们则钦佩他说的东西跟普通人不同。我则注意到他的手。他那双手活力十足，每当他的语调发生变化时，那双手就会随其抑扬顿挫打出不同的节拍，略微粗糙的手掌忙碌地在空中舒展，话至尾声时还干脆自己给自己鼓起了掌。 “

讲述 | 父亲还账记

上世纪60年代，山里的母亲嫁给了坝上的父亲。奶奶给父亲分了一间茅草房，只放得下一张床和一个装粮食的柜子。大舅来看母亲，眉头皱着就没有再展开。吃完饭后，大舅把父亲喊到一边，怒气冲冲地说：“你这房子能住人吗？你要修房子，我那山上的树木，你看上哪棵砍哪棵……”说得我父亲脸上红一阵青一阵。父亲和母亲开始一分一分地攒钱，一年又一年过去了，直到我出生后，茅草房实在无法安身，于是他们开始酝酿修房子的事情。他

讲述 | 孩子为何对学习提不起兴趣？

学习动力有“外驱力”和“内驱力”，这两种力量用简单易懂的话来理解就是“我应该学”和“我要学”，“我要学”才是一个人前进的原动力。如果把孩子的人生比作一辆车的话，内驱力就是孩子未来人生的发动机，而发动机动力不足已经成为一个普遍的社会现象和问题。很多家长经常会说：孩子不爱学习啊，孩子学习不自觉啊，怎么说都没用啊。一些原本学习还不错的孩子，没有了外在的约束之后，也会停滞不前。比如，有的孩子从私立

讲述 | 一直冲刺跑不远

马拉松运动员不会一开始就用最快的速度跑，他会合理分配体能，使自己能跑完全程，在最后的关键时候还能冲刺。篮球比赛中，教练会让球员适时下场休息一会儿，喘口气，喝点水，以便打出最佳的状态。学习是一个漫长的过程，小学、中学加起来长达12年，是真正的马拉松。许多孩子从一上学就加足马力，每天都背负着巨大的压力，进行高强度学习，而有些孩子却能做到劳逸结合、张弛有度。放下名校情结同事的孙子读小学，正在

讲述 | 妈妈也要“慢慢来”

有那么几年，我可能是全世界最焦虑的妈妈。我的焦虑源自儿子婴儿时期三次不同程度的呛奶窒息。初为人母，我束手无策又恐惧，惶惶不可终日，几乎寸步不离甚至目不转睛地陪着他，夜不能寐是常态。还好，他长得不错，翻身，爬行，学步，走路，说话，越来越可爱，越来越多惊喜，真的应了那句话：“长大一点就好了！” 长大一点真的好了吗？是的，他很少呛到自己了，可是他对世界的好奇也在成倍地增长。我第一次把他的手打红

讲述 | 阅读红色经典传承红色基因

阅读是孩子了解世界、开拓视野、提升内涵的重要方式，特别是在孩子上小学的时候，家长每天指导、督促孩子阅读，可以让孩子静下心来，从阅读中体验不一样的人生观、世界观和价值观。但我们也应看到，随着网络文学的兴起，很多小学生沉迷于穿越、爱情、恐怖等网络小说，沉迷于快餐式、碎片化的阅读方式，不但不能从中汲取有用的知识，反而会让孩子从小爱慕虚荣、心生妄想，变得越来越不切实际。而适合中小学生的纸质读物出版市场

讲述 | 我的“精读计划”

现在距离我正式退休还有两年时间，我已经制订了退休前的“阅读计划”，准备利用这700多天时间，静下心来好好读一些书，包括流行文学期刊和中国当代文学名著，从而和我的退休阅读生活完美对接。我现在办公室的柜子里，整齐摆放着近20年的《小说月报》等文学杂志，虽然都翻阅过，但并没有针对某个作家系统地精读过其作品。我计划退休之前，阅读几十位我喜欢的作家的小说精品。首批入选阅读计划的名家有迟子建、刘庆邦、

讲述 | 挖树根的记忆

从小学三年级一直到上初二，只要有空我都会出去捡柴草和挖树根，在物质匮乏的年代里，我深深体会到生活的不易，更体会到父母的不容易。晚上，在酒桌上和村庄上几个儿时的玩伴闲聊，回忆起儿时的往事，大家无比兴奋。瞬间打开记忆的闸门，一连串有趣的往事冒了出来，其间也夹杂着淡淡的苦涩，40年前的往事像是放电影一样在脑海中回放。说真的，我们这代人的童年、少年生活虽然艰苦，但我们那时都很懂事，知道生活不易，为了减

讲述 | 奶奶的麦芽糖

每当看到小贩背着小背篓或挑着担子穿梭在大街小巷，敲出“叮叮当、叮叮当”的声音，总会让我想起儿时熬麦芽糖的情景，回忆里便全是麦芽糖淡淡的清香。比起同村的孩子，我小时候不缺糖吃，因为我家里是卖麦芽糖的。奶奶隔几天就会做麦芽糖。奶奶先把小麦浸泡两三天，等到小麦发芽长到可以切的长度，把麦芽切碎，然后把糯米洗干净倒进锅焖熟并和切碎的麦芽搅拌均匀，让它充分发酵，直到渗出汁液。接着滤出汁液熬煮，熬的时候

讲述 | 今昔恢弘忆“摩缘”

从打赢脱贫攻坚战到实施乡村振兴战略，党的十八大以来，农业、农村的发展取得了历史性成就。2012年至2022年，十年恢弘实践，因成就非凡而愈发浓墨重彩。建功新时代，我经历的一切都属于建功的历程。我年轻时没开过汽车，倒是骑过摩托车。年纪大了，老伴买了一辆电动车，便成为了我的“宝驹”，骑了两年从未维修过，可见质量非常过硬。翻看我的集邮册，时光似乎倒流，让我想起了与摩托结缘的那些往事。邮册扉页是一

本刊视线 | 家庭与幼儿园教育实现互补的策略

在幼儿教育方面，家庭教育与幼儿园教育二者之间既相互独立又紧密联系。首先，家庭教育与幼儿园教育之间相互独立。家庭教育主要发挥家长言传身教的作用，为幼儿生活习惯与道德品行的养成奠定基础，幼儿园教育则主要是给予幼儿更多专业方面的指导，培养幼儿的学习能力。其次，二者之间又互为补充与支撑。在幼儿园教师的引导下，幼儿家长会更重视家庭教育，积极配合幼儿园的教育工作，使幼儿园教育得以渗透到家庭环境中，实现幼儿园教

本刊视线 | 分层教学在中职校园啦啦操教学中应用策略

中职校园文化建设对中职校园教育教学工作具有重要意义，中职校园的学习压力相较于普通高中较小，浓厚的校园文化氛围也为校园啦啦操运动的开展发挥了积极作用。校园啦啦操运动以校园为生存土壤，校园啦啦操运动的开展可以促进校园文化建设，而校园体育文化的成功建设又对校园啦啦运动具有良好的导向作用。校园啦啦操运动开展顺利也可以为啦啦操运动队培养后备力量，让校园啦啦操走向更广阔的舞台。目前，校园啦啦操的实际教学仍然采

本刊视线 | 趣味田径项目在小学体育教学中的应用研究

田径项目是小学体育教学的重要组成部分，包含短跑、长跑、耐力跑、接力跑等多种形式，是强化学生运动素养、肢体力量的关键途径。趣味田径体育即要求教师活化教育方式，打破传统体育活动的局限性，立足小学生年龄特点，为其营造一个具有探究性、挑战性、趣味性的体育课程活动，在体育学习中感受体育活动的独特魅力，从而提高学生对体育活动的兴趣，逐渐实现运动素养的提升。本文对趣味田径项目在小学体育教学中的应用展开探讨，

本刊视线 | 自然资源在幼儿体育游戏中的运用策略

户外体育活动对于幼儿园健康教育来说非常重要，是其重要组成部分，也是幼儿启蒙教育成长的重要方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出要 “支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”利用自然资源组织体育游戏不仅能帮助幼儿锻炼身体，还能发展一些非智力因素。一、自然资源开发与实施的意义（一）能有效培养幼儿亲近自然、热爱生活的意识与情感绿色生态是当下国家建设与发展的要求，

本刊视线 | 浅谈数学核心素养的小学数学教学策略

随着新课程改革的要求，现代教育将以人为本的教育理念放在首位，致力于将教育教学落到实处、落实到人，实现核心素养培育这一终极目标。数学，是小学阶段基础教育的重要学科，也是学生思维能力发展的重要起点，核心素养的培育为当前小学数学教学指明了方向，让小学数学课堂在焕发新光彩的同时，迎来了新的挑战。基于此，作为数学教师，应当以数学学科核心素养为背景对数学课堂进行新的设计与规划，为学生数学综合能力与素养的培育打

本刊视线 | “双减”教育背景下初中数学作业的几点思考

面对飞速发展的信息社会，具有学习能力的个体才不会被淘汰。国家对学校的要求中明确提出“关爱每一个学生，促进每一个学生积极活泼发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育”，这说明教育不仅要面向全体学生，还要因材施教，减负增效，这是相关教育部门对各学校教学计划和教学方法提出的新要求。要适当减轻学生的家庭作业负担，充分发挥课堂教学的作用，提高学生的课堂学习效率，满足学生发展需要，让学

本刊视线 | 初中数学教学中学生的解题思路培养

解题思路的建立，要求教师在教学过程中不仅要让学生知道每一道习题的答案，还要知道答案的生成过程；要求学生解题之前可以通过自己拥有的数学知识，建立对每一道题目的清晰的解题思路，最终求得结果。人们常说，思路决定出路。对初中生而言，在解答各种数学题目的过程中亦是如此。倘若学生的思路准确清晰，那么解答数学题目的过程就会很顺利，解答的结果自然会精准无误。如果学生思路模糊，解题过程就会费时费力。正因为如此，初中

本刊视线 | 提高小学生数学应用题解答能力的方法

应用题是小学数学学习的重要题型，也是具有一定难度的题型。很多教师因为找不到合适的应用题教学方法导致学生数学成绩得不到提高，很多家长在辅导孩子作业时也不知道如何讲解才能让孩子理解应用题的题目要求，做出正确解答。整体来说，数学应用题的理解已经成为阻碍小学数学学习取得进步的最大阻碍之一。对此，本文立足于相关课堂实例，从不同年级的角度综合提出解决数学应用题的相关方法，希望能够帮助小学生尽快掌握解题思路，在

本刊视线 | 多元化教学策略在小学数学教学中的应用研究

伴随学科新课改政策的落实，传统教育模式下灌输式的教学方法已经无法满足当前教育需求，应试教育等学习观念也对学习能力的提升造成了一定影响，这些教育模式虽能在短时间内确保教学质量，但学生长久地处于被动式的学习状态，容易产生厌学和畏难情绪，不利于培养发散性的学习思维。而数学相较其他科目来说具有更强的抽象性，对思维认知发展尚不成熟的小学生来说具有较高的学习难度。因此，在新的教育背景下，教师应运用多元化教学策

管理 | 初中历史教学中家国情怀培养的有效路径

随着新课程改革的不断推进，立德树人成了教育的根本任务。作为人文学科，历史课程不仅具有帮助学生明了过去，掌握历史知识的功能，还应当肩负起培养学生家国情怀的责任与使命。历史教师应当在教学设计中深入挖掘教学内容中所蕴藏的家国情怀，推动学生形成基本的历史素养，帮助学生树立正确的思想观念，培养学生爱国情怀、民族自豪感以及民族自尊心等，引导学生树立远大的志向，使其为了实现民族振兴与国家富强而不断努力。一、

管理 | 小学道德与法治的趣味化教学

道德与法治课是小学阶段的一门重要课程，其不仅具有较强的理论性，同时还具有较强的实践性。随着新课程改革的深入，小学生在道德与法治方面存在一定的学习障碍。因此，教师应在教学中合理应用趣味性教学方式，激发小学生的学习兴趣，帮助其树立正确的人生观和价值观。本文结合小学道德与法治课程教学实践经验，分别从兴趣导入、引入生活实际、创设游戏情境、巧用动画效果以及开展实践活动等方面进行分析和探讨，为教师开展趣味化课

管理 | 传统文化在初中道德与法治教学中的价值及实现路径

新课程改革对广大教师提出了更高的要求，即要加强对中国传统文化的教育，使其在中华传统文化中得到更好的传承。我国优良传统文化内容丰富，能够深入反映中华民族的精神，初中道德与法治课程不仅是培养学生良好品德的重要组成部分，更是实现立德树人的核心内容。教师在授课中应当融合优秀传统文化、充实课堂教学内容、拓展学生的知识面、培养学生的优良品质，培养学生的高尚情操，促进学生全面发展。本文对传统文化在初中道德与法治

教学 | 谈信息技术背景下初中信息技术高效课堂的有效构建

随着信息技术的发展及应用，教育教学越来越重视初中信息技术高效课堂的构建。为此，教师要积极转变教育教学方式，不断优化课堂教学流程，提升课堂教学活力。本文将结合笔者教学经验及教学现状，对初中信息技术高效课堂的构建提出针对性策略，以供参考。一、初中信息技术高效课堂的构建原则在构建初中信息技术高效课堂的过程中，教师应考虑根据当前初中学生的实际情况，把握信息技术课堂构建的原则，从而实现高效课堂。

教学 | 促进学生核心素养发展的初中英语教学路径

随着新课程改革的逐步推进，培养学生的核心素养成了教学育人的终极目标。在全球经济高速发展的今天，英语作为一门国际通用语言发挥着重要作用，因此，学校教育也应当加强对英语教学的重视程度，让学生的发展顺应时代的步伐，成为对国家有用的栋梁之才。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度，基于核心素养视阈下开展初中英语教学，让英语课堂迎来新的发展机遇，也同时面临新的挑战。基于此，作为

教学 | 小组合作学习在初中英语教学中的有效实施策略探究

新课改背景下，初中英语教学模式有了一定的优化和创新。小组合作学习在初中英语教学中具有至关重要的作用，可以有效激发学生学习的主观能动性，让学生积极参与知识探究，对培养学生的英语核心素养大有裨益。在实施小组合作学习过程中通过科学设计小组学习目标、明确小组合作学习内容，激发初中学生英语学习的热情。一、在初中英语教学中开展合作学习的重要性（一）利用英语小组合作学习改善学生的学习积极性在初中教学

教学 | 初中物理实验教学优化策略探析

在教育改革背景下，教师纷纷在进行教学模式的创新，形式多种多样，对教学效果的促进作用也各有差异。初中物理教师为了提升教学质量，要对传统的教学模式进行改革，采用更加科学、高效的教学模式。为此，教师可以以实验教学为出发点，在提高学生物理思维及实际动手能力的基础上，帮助学生构建系统的物理知识体系，活跃课堂教学氛围。一、加强初中物理实验教学的意义（一）加强初中物理实验教学能够激发学生的学习兴趣根

教学 | 培植反思能力，提升初中数学素养

初中数学教学中，教师和学生都非常重视对学习过程的反思。例如，通过问题引导学生，反思问题的设计思路，是如何考虑的，有什么注意事项等。教师和学生在独立解决问题的过程中进行反思；在课堂上师生之间进行反思；在课后总结归纳反思等。但是，有的教师往往忽视了对学生进行必要的引导和启发，如：如何用数学语言表达题目中所包含的数量关系或变化规律？如何通过对实际生活或其他学科问题进行建模来解决问题？如何从不同角度出发寻

教学 | 化学课堂“读思达”教学法的应用

2022版《义务教育化学课程标准》更强调教学思路与方法，同时，提出以化学实验为主的多元化探究活动，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生自主学习。化学课堂应用“读思达”教学法可以使学生成为批判性的阅读者、熟练的写作者和明智的思想者，它改变了教师直接把理论教给学生的教学方式，对学生发展个性、提高各方面能力，培养创造性人才大有裨益。下面就如何在初中化学教学中，进行“读思达”教学提出几点看法。一、

教学 | 例谈高中语文大单元教学视域下学习任务群的设计与实施

人教版高中语文教材和统编版高中语文教材之间有着本质上的区别，前者采用体裁组编单元方式，后者则是创新了教材编排方法，结合学习任务群和人文主体来编排教材教学内容，让传统一线高中语文教师的教材观念发生了转变，使语文知识内容与实际语文生活更加接近，有助于更好地培养学生的语文素养。与此同时，也提高了教学设计工作的整体难度。在高中语文教学讲解统编版教材的时候，需要将传统单篇教学模式进行改变，站在课程和单元的角

教学 | 谈初中化学实验探究题解题能力的提高策略

对初中化学课堂测试来说，实验探究题通常是比较常见的题型之一，既能检查学生化学知识的学习水平，又对学生自身实验探究及推理论证水平提出越来越高的要求。所以教师为学生讲解各种解题技巧，引导其进一步提高化学实验探究题解题能力是非常必要的。一、初中化学实验探究题型基本特征（一）知识相对简单多次分析初中化学实验探究题后得知，这种类型的试题绝大部分都将重点放在了学生对核心知识及主干等方面的认知和应用

教学 | 融入生活化理念以提高初中物理的教学质量

初中物理教师在教学中融入生活化理念有利于激发学生的学习兴趣，让物理课堂教学更具趣味性，有助于提升教学效率。同时，融入生活化理念能更好地体现以生为本的教育理念，充分尊重学生的主体地位，引入更多贴近学生日常生活的内容，便于学生理解复杂的物理学科知识。因此，初中物理教师要重视生活化理念在教育教学中的运用，灵活设计多种生活化教学方法，丰富物理课堂的教学内容与形式，让更多学生都能积极地参与到物理课堂教学中。

教学 | 初中物理教学过程中核心素养的培养策略探索

在初中物理教学中培养学生的物理观念、创造性思维、科学探究能力，对于学生整体素质的培养有重要作用。现代教育体系不断完善，教育改革的深化已经为新时期教育发展注入了活力，也更加注重学生的个性化和多元化发展。学生的主体地位得到尊重，内在潜力被最大程度挖掘，能够全面发展综合素质能力，实现核心素养培养的目标。本文将阐述物理学科核心素养的主要内涵及培养学生物理核心素养的重要性，针对当前初中物理教学现状进行分析，

教学 | 核心素养下小学英语词汇教学策略研究

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）提出了“核心素养”这一关键词，指出“核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力”，并将英语课程核心素养概括为语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。在《新课标》的指导下，很多小学英语教师都在认真探索培养学生核心素养的有效途径。本文将从词汇教学角度出

观点 | “双减”背景下小学数学教学的优化策略

随着“双减”政策在全国各地的落实与推进，我国的教育教学发生了新的变革，教学活动更强调学生身心健康发展，遵循教育规律，尊重教育规律，实现了教学质量与效率的全面提高。“双减”政策的出台对于广大中小学生及家长而言是一种“福利”，但对于各科教师而言却是一项不小的挑战。数学学科作为小学基础教育的重要组成部分，对学生的思维发展具有重要的意义与作用，基于此，教师应当在教学活动中深刻把握“双减”政策减负、增效、提

观点 | “双减”下实现小学语文教学减负增效的策略探究

语文是义务教育中非常重要的一门基础学科，一直以来该学科的教学活动和教学质量都备受关注。“双减”政策的提出，对小学语文教学提出了减负增效的要求，需要教师在实际教学中严格遵从这一教学目标及原则，多维度制定合适的语文教学活动，以推动学生高效学习，在减轻其学习负担的基础上，促进语文教学质量的提升。纵观传统小学语文教学状况可以发现，“重结果，轻过程”“重智育，轻德育”的情况非常常见，在这种模式下学生的学习压

观点 | 基于儿童视角的绘本阅读指导策略的实践研究

绘本是国际上公认的最适合幼儿阅读的图书，图文并茂，具有生动性、趣味性、美观性等特点，是深受大多数家庭喜爱的儿童读物。近年来，国内掀起了绘本阅读的热潮，从儿童视角出发，以图画与文字互动的儿童文学作品为载体，让幼儿感知画面、欣赏图画、理解绘本的情感、主题和内容，促进幼儿认知提升及身心健康发展。在“书香校园·智慧阅读”的大背景下，在教学中引入绘本阅读，由于绘本的多样性和可塑性，逐渐得到教师的青睐，成为幼

观点 | 中国传统节日文化与幼儿园课程融合的实践研究

中国传统节日作为优秀传统文化的主要内容，属于独特的教育资源。幼儿园在文化课程教学中，可恰当利用传统节日文化，将该文化的潜藏含义融入对应的课程中，不仅能增强幼儿对传统节日文化的学习兴趣，还能切实提升广大幼儿的文化素质。一、幼儿园课程与中国传统节日文化的融合价值（一）更好地继承传统优秀文化传统节日文化具有一定的教育价值，其内部蕴含的教育信息能充分展现中华民族的智慧与文明。在幼儿园课程中融合

观点 | 基于主题语境的初中英语听说教学实践与思考

在初中英语教学中，听说读写是学生必须掌握的技能，其中听、说更是在英语教学中占据主导地位。英语的本质是一门交际用语，学生只有具备了良好的听说能力，才能真正地应用英语进行交流。在实际教学中，初中英语教师可以结合具体的教学内容，构建特定的主题语境，引导学生在主题语境中交流表达，锤炼学生的听说能力，推动学生英语思维的发展。一、初中英语教学引入主题情境的基本原则第一，教师要坚持目的性原则。在初中英语

观点 | 小学语文课堂的朗读认知误区及矫正策略

在以往的小学语文教学中，教师是整个教学的主导，结合课程标准、教学大纲安排好整个教学过程，学生只需要完成教师要求即可，学生的学习活动过于被动。受应试教育思维的影响，教师大多让学生简单地背诵课文，然后进行对应的习题练习，很少组织学生开展必要的朗读训练。久而久之，学生就会认为朗读不重要，朗读意识较差，不利于学生语文综合素养的提升。对此，语文教师要改变自身的教育思维，充分意识到朗读教育的重要性，结合学生的

观点 | 刍议初中化学开展探究互动式教学的实践应用

在传统的教学模式下，教师在整个初中化学课堂中只是一个“传话筒”的角色，学生只能被动地思考教师提出的问题，而无法对新知识进行有效主动的探究并吸收消化。而在互动式教学模式下，教师转变角色成为“对话者”和“参与者”，通过引导学生进行学习探究，让学生从理论知识到实践经验得到一个质的飞跃。本文结合探究互动式教学并从当前初中化学教学中存在的问题入手，提出了几点有效改善措施，为初中化学教学提供一些参考。探究

观点 | 论培养多声音乐感知力的教学策略与有效途径

多声音乐感知力是进行合唱、合奏等多声音乐表现的基础。结合核心素养的教学理念，本文提出的培养多声感知力的教学策略是对现有教材内容的创造性运用，以教材作品为素材进行生发与拓展。培养多声感知力的有效途径具体表现为：节奏声势、乐器参与、卡农练习、多声部发声训练、纵向式聆听。在听、唱、奏、创的丰富活动中，充分启发学生的多声音乐思维，实现多声感知力及相关综合能力的提升。多声音乐是不依靠单一旋律，以多条旋律

观点 | “五育融合”视野下幼儿主题活动的实践策略

“五育融合”是当前学前教育改革和发展的热点、趋势和前沿。幼儿园主题活动跨学科的特征为“五育融合”提供了可行路径。现针对幼儿园的主题活动存在的“五育”分离、割裂、失衡等问题，基于“五育融合”理念，以发展主题活动中“五育”的全面与融合为目的，本文结合目标、抓手、保障一体化推进等方面探讨主题活动实践策略。通过观察法、作品分析法及教学实践，本文总结出三条主题活动实施的有效策略：建构育人目标与主题活动学习目

观点 | 主题背景下生活化美术欣赏活动的设计与实施

在幼儿园教育教学活动中，活动的形式是多种多样的，有主题活动、领域活动、生活活动等。主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕某一主题进行自主学习与游戏的过程，通过预设、生成等系列活动使幼儿获得均衡发展。生活化美术欣赏活动是根据幼儿的生活经验与需要，引导幼儿充分感受与欣赏艺术作品，收集生活中的活动材料，进而满足幼儿“个性化”的表达与创造。本文倡导在主题背景下开展生活化美术欣赏活动，提倡美术欣赏活动回归幼

观点 | 初中音乐教学中音乐资源的开发策略

在素质教育持续深化的背景下，培养全面发展的人才成为新方向，也就是说，不能将教育教学局限在分数的提高上，还要注重学生德、智、体、美、劳等方面的发展。其中，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，近年来也得到了充分重视。为了取得更理想的成效，教师必须严格遵循新课标理念，积极挖掘和开发音乐资源，不断充实音乐课堂，完成高质高效的音乐教学。新课标提道：“音乐课应当充分发挥音乐艺术特有的魅力……以丰富多彩的教

观点 | 生活美学，品味生活

美术学科在学生综合素质培养中所发挥的重要作用现已受到越来越多人的关注，生活美学作为美术学科的重要构成，在培养学生美术素养方面占据重要地位。在最新的《艺术课程标准》中明确指出，教师在小学美术课堂教学过程中，应将有机衔接教学内容、日常生活作为重点，以此确保学生能够将所掌握的知识应用到实际问题的解决中，熏陶学生的艺术情感，培养艺术素养，改善学生生活质量。因此，课堂教学中，教师应对小学美术与生活美学的融合

交流平台 | 小学英语作文教学中主题式教学模式的应用

随着我国新课改工作的不断深入，强化学生综合素养成为小学教学的重要目标，更是课程活动的核心导向。英语作为一门语言类学科，其与语文学习相似，以培养学生“听、说、读、写”能力为教育目标，为其未来学习做好充足准备。主题式教学模式提炼出“单元主题”或“阅读主题”，给予学生一个明确的学习方向，通过明确的学习主题对知识内容展开深度探索，进一步强化学生的思维活跃度，最终实现综合素养的全面提升。文章结合人教版p

交流平台 | 小学语文群文阅读教学策略

伴随学科新课改教育理念的应用与落实，语文教育工作者对语文教学过程进行了完善和调整，其中阅读环节是语文教学的重要组成部分，合理开展阅读教学能提升学生的语言理解与分析能力，是培养发散性学习思维的主要途径。教师应在新课改政策应用的过程中探索创新阅读教学的方法，而群文阅读是一种新型的阅读教学模式，强调将有关联性的文本联系起来，在对多篇文章的整理和归纳中增加对文章写作技巧等特征的了解，以便切实掌握更多阅读分

交流平台 | 高中语文写作教学中的情景任务教学法策略

作为教学科目中的“三巨头”之一，语文科目一直是教师和学校高度关注的重点教学科目。其中，作文题型在语文考试题型分值中占比较高，是学生取得好成绩的关键得分点之一。教师在进行语文写作教学中可以结合学生实际学习能力以及写作能力，采用情景教学的方法，提升学生的综合能力。本文就高中语文写作教学中的情景任务教学法有关问题进行了简要探讨分析。情景任务教学法是以学生为主体，在情景中进行任务教学的方法，具体体现在

交流平台 | 关于小学语文写作教学策略的研究

写作教学是很关键的一个环节，对学生的写作能力培养将直接影响学生的综合发展。而在实践中很多小学生在语文学习中会出现抗拒写作的情况，教师为学生布置写作任务后，学生会出现不会写、不知道写什么的状况，这不仅会影响语文写作教学质量，也会制约学生语文综合素养的提升。所以教师要结合学生的特点转变写作教学策略，关注学生写作兴趣及写作能力培养，为学生的综合发展提供保障。一、强化小学语文写作教学价值写作是学生

经验 | 浅谈儿童视角下幼儿园开展主题活动的策略

主题活动是一种立足幼儿体验的教学活动，在师生之间形成一种平等且相互尊重的对话关系，根据幼儿的实际能力、性格特点及学习兴趣创设活动环境，激发幼儿主动学习的积极性。儿童视角则体现了教师的儿童观和教育观，以儿童的眼睛和儿童的想法看待问题，以主题教学活动为载体，在儿童视角下开展活动，这为幼儿和教师提供了更广阔的内容，同时对教师提出了更高的要求和挑战。本文在区级课题《幼儿园主题活动中湿地资源的选择与利用的实

经验 | 群文阅读视域下小学语文古诗词阅读教学策略

在小学语文教学中，古诗词阅读占有重要地位，有助于传承我国传统优秀文化，发展学生的综合文化素养。在群文阅读视域下开展小学古诗词阅读工作，能够加强教学工作整体的有效性，同时使学生感悟和体会到古诗词的魅力，提高学生参与各项阅读活动的主动性和积极性，并增加学生的知识储备量，推动实现古诗词阅读教学目标。本文将从群文阅读应用于小学语文古诗词阅读教学的重要意义、群文阅读视域下小学语文古诗词阅读教学存在的问题、群

经验 | 探究优秀传统文化融入小学语文课堂教学的意义与策略

为进一步加快民族复兴伟大进程，提升国民民族自信心和文化自豪感，加强优秀传统文化的教育渗透已然成为各阶段教育教学的主要任务之一。作为基础教育中的重要组成部分，小学语文教学与传统文化教育有着非常高的契合度，是落实传统文化传承与发展的重要教育阵地。基于此，笔者结合多年小学语文实践教学经验，先是阐述了优秀传统文化融入小学语文课堂教学的现状，指出现阶段传统文化融入过程中存在的问题，而后从多个角度分析了优秀传

经验 | 幼儿集体游戏特点与实施及指导策略

幼儿园的集体游戏，就是在教师的引导以及组织下所开展的一种教育活动。现阶段，在幼儿园的教育教学中，集体游戏属于比较重要的一种形式。而且，幼儿教育领域也会注重以游戏开展教学。因此，也就需要注重深层次探究幼儿集体游戏的特点以及实施指导策略，以通过开展幼儿集体游戏活动，使得幼儿获得全方位的发展。一、幼儿集体游戏的特点（一）集体性顾名思义，集体游戏活动会以集体的形式开展游戏活动。由于其会注重要求

经验 | 基于生本理念的小学数学微课教学策略研究

生本理念指导下的小学数学课堂以学生自主学习活动为主体，在教学组织上鼓励先学后教，以学定教，多学少教，最后达到“只学不教”的理想化状态。在此背景下，微课程视频为学生适应全新学习模式提供了技术性支持。微课程视频内涵丰富，能有效替代教师部分教学职能、调动学生的主观自学意识。将微课教学与生本教学相结合，能有效提高小学数学生本课程的教学效率。因此，教师需在教学过程中培养学生对微课视频的应用、理解能力。一

经验 | 绘本在幼儿语言教学中的应用

在现阶段开展的幼儿园教育中，绘本逐渐成为重要的教育工具，能有效促进幼儿综合能力的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确了看图书和讲故事对幼儿语言表达能力的促进作用，绘本凭借其独特优势让幼儿通过精彩的图画和故事更好地感知世界，对提高幼儿想说和敢说的能力有很好的作用，因此在幼儿语言教学中发挥绘本的价值是非常必要的。一、提高幼儿园重视程度，促进绘本与幼儿语言教学的结合幼儿园应认识到幼儿语言教学

经验 | 小学语文低学段学生学习习惯培养策略探究

小学语文低学段学生学习习惯的培养，有益于提升小学生的基础语言表达能力，提高语言表达的简洁性和准确性；可以培养小学生的语文综合素养，提升小学生的想象力和创造力；还有助于小学生明辨是非对错，树立正确的价值观、人生观以及世界观。一、小学语文低学段学生学习习惯培养的必要性处于小学低学段的学生，对于语文学习的理解较为幼稚，课堂行为难免失控，思维逻辑相对跳脱，注意力难以集中。所以，小学低学段教育过程中

经验 | 浅谈幼儿园体育活动与绘本的结合方法

将绘本应用于体育活动中，结合绘本中的体育元素，可以促进活动的顺利开展。教师通过不断对体育活动的设计与改进，以及对多元化的材料的引进，积极将绘本中的教育渗透到体育活动中，从而实现体育课程活动的有效进行。本文将体育与绘本的理念、内容、价值三方面进行碰撞，探析如何将幼儿园的体育活动与绘本进行高效结合，使得幼儿在园中健康快乐地成长。一、借助绘本理念，丰富活动色彩（一）趣味活动激发幼儿活动兴趣将

经验 | 游戏活动应用于幼儿教育的策略探究

在新课程改革理念的大力推动下，教师自觉优化游戏活动在幼儿教育教学中的品质性与实效性，努力为幼儿构建一个科学化的信息获取途径，加速幼儿的快乐认知与全面发展。因此，教师应自觉强化个人的职业责任感与教育事业心，切实将拓展思维与创新观念融入游戏活动之中，向幼儿输送更多、更好的快乐理念与知识，提升游戏活动的体验性、启迪性、知识性以及实效性，打造生命乐园。一、游戏活动是幼儿的信息获取通道幼儿受身心成长