生本理念指导下的小学数学课堂以学生自主学习活动为主体，在教学组织上鼓励先学后教，以学定教，多学少教，最后达到“只学不教”的理想化状态。在此背景下，微课程视频为学生适应全新学习模式提供了技术性支持。微课（试读）...