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2021年12期

刊首 | 严之有道爱为底蕴

我们常说：父爱如山，母爱似海。父爱是孩子进步的智慧明灯，母爱是孩子成长的心灵雨露。按照心理学家的说法，如果孩子从小受到的是无私的爱、博大的爱，那么，孩子的一生将充满自信，生活充满阳光。相信大家都读过一些家庭教育方面的书籍，也一定听过不少家教的讲座。不管是谁讲，是何议题，都离不开这样的宗旨：家庭教育中，要无条件地爱孩子，一定要蹲下身来，站在孩子的角度去理解他们。诚然，这些观点不无道理，是现代家庭

聚焦 | 儿子的草稿纸让爸爸气到手抖

“眼睛都快把作业本盯穿了，就是不肯用草稿纸！”这几天，一说起给儿子辅导数学，杭州爸爸老李就“气血攻心”。明明打草稿、画个图就会出来思路，儿子就是不愿意动笔。有同款烦恼的爸妈不在少数。“宁愿翻着眼空想也不愿打草稿。”“行程问题也不肯画图，一落笔就是错，叫他画个线段图难于上青天。”为什么现在那么多孩子不愿意动笔在草稿纸上比划，而偏爱“云计算”？是因为孩子们越来越不愿意动笔写字？比起不会用草稿纸，家长们

聚焦 | 家庭教育如何把握严慈相济的“度”

有部电视剧叫《虎妈猫爸》，这是一部放大当代教育现状的电视剧，剧中虎妈猫爸式的家庭教育方式映射的是现实社会中大部分家庭的真实情况，因此这部剧在当时引发了激烈的社会讨论。的确，在育儿过程中家长常常会遇到这样的困惑：如果对孩子太严厉，孩子就可能怕家长，躲着家长，和家长不亲，心里有话也不愿意和家长说，遇到困难也不敢跟家长求助，如此一来，亲子关系就不亲近、不和谐，家庭教育就很难开展;如果对孩子太慈爱，孩

聚焦 | 孩子难教别着急严慈相济为佳策

“做家长难，做好家长更难;带孩子累，教育孩子更累。”这是今天很多家长的由衷感叹！难道说，家庭教育真的没有统一适用的简明方法，让家长能够一学就会，一用就灵？以下关于家庭教育“严慈相济”的认识和体会，提供给家长朋友参考。严之有道爱为底蕴家长威严家教所存将“严慈相济”作为一条原则，这是家庭教育的核心策略，但要明晰其内在的特点。传统的家教过于强调“严”的一面，比如，“养不教，父之过;教不严，

聚焦 | 严慈相济有误区智慧家长请规避

当下，家长朋友对家庭教育越来越重视，也都知道在育儿过程中应该把握严慈相济的“度”，应该对孩子既严格又慈爱，既要在孩子面前保持家长的威信，又要和孩子在情感上能够亲近，保持家庭教育严慈相济的最佳状态。但是，一些家长对严慈相济的理解存在误区，比如，严父慈母是铁律，是从古至今的一贯做法，不能违背;比如，严就是严厉，甚至可以粗暴，慈有时候就等同于溺爱……今天我们就来聊一聊，在育儿过程中如何规避严慈相济的某些

聚焦 | 教育孩子父母都不能缺席

从前的社会，对女人的要求是相夫教子，但现代社会，女人和男人一样在职场上拼杀，承受着同样甚至更大的心理和精神压力，所以在教育孩子方面，男人也不能缺席。因此，“严慈相济”（讲求夫妻配合、关爱与威严并存）的教育方法更适合现代家庭教育，在这点上，我和丈夫就是忠实的践行者。虽然丈夫比我工作忙，家庭的开销、孩子的学费也主要由他担负，但是他并非只负责交钱，其他事情全做“甩手掌柜”。特别是在孩子的教育上，每次

聚焦 | 严慈相济有法可依

家庭教育，立德树人乃为根本，又以“严慈相济”视为方法。《颜氏家训》中有“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣”之说，很生动地诠释了“严慈相济”的家庭教育效果。时至今日，作为家庭教育主导方法之一的“严慈相济”并未过时，并通过立法得以确立其重要的历史和现实意义。2021年10月23日，全国人大常委会会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，其中第二章第十七条明确说明了“严慈相济，关心爱护与严格要求并重

聚焦 | 助推孩子改陋习家长无需再“变脸”

作为一名新时代教育工作者，我对小时候家喻户晓的“一个唱红脸，一个唱白脸”的家庭教育观念记忆深刻。我记得某些影视剧和大量教育类书籍文章中，都在宣传这种时髦贴切的教育方法。不知道和我同时代出生的人是怎样的感受？记得我小时候，每当爸爸开始对我“狂轰滥炸”时，我就习惯性地寻求妈妈的庇护。时间长了，我就变成了“两面派”：爸爸在家时，我大气都不敢喘，老老实实埋头作苦学状，但凡爸爸不在家，哪怕他只是出去一会

聚焦 | 科学让“严慈相济”绽光芒

“严慈相济”是中国家庭教育的传统思想，也在漫长历史长河中为我们留下了繁若星辰的成功案例。所以，新时代很多家庭也自然而然地继承着这种教育思想。只是在实践过程中，诸多的挑战也随之而来。所以，我们有必要多一些科学的指导，让传统与科学更好地交融。那么，在科学指导下的“严慈相济”应该具有怎样的特点呢？情要定情定是说在教育孩子的过程中，家长要保持情绪的稳定、情感的温度。不能因孩子的“突发行为”而情绪失

聚焦 | 宽严相济方能亲慈子孝

在一个家庭中，最好的状态莫过于家庭气氛宽松和谐，亲子之间亲密无间、无话不说，常常充满欢声笑语。同时，孩子们遵守规则，边界感明晰，自己的事自己做，自己的责任自己担，对父母尊重而不过分依赖，信任而不畏惧……看到这里，有家长朋友要感慨了：“这真是一幅理想的画卷，真是‘别人家的氛围’。”其实，这样的状态也并非高不可攀和遥不可及，在孩子幸福感较强的家庭里，一般都能感受到这样的氛围。那么，这样的氛围是如何营造

方略 | 让孩子爱上看书不简单

说一百遍不如做一次示范，家长的努力，孩子看在眼里，能成为在学海里激流勇进的超级助力。阅读的好处众所周知，然而让孩子爱上看书，似乎并没有那么容易。女儿元元9个月时，就开始看《好饿好饿的毛毛虫》绘本了，可谓是伴着书香长大的娃儿。原本对女儿的阅读沾沾自喜的我，有一段时间却实在高兴不起来。女儿上五年级了，最爱看的图书竟是清一色的漫画类图书。如何将女儿的阅读引向更深层次和更广领域呢？将计就计，顺着爱

方略 | 考了低分以后

孩子考了低分以后，家长不要一味地批评打击，要与孩子进行平等的沟通和引导，帮助孩子树立信心，家长只有正确对待考试分数，才能让孩子做到“胜不骄，败不馁”！女儿放学回到家，一脸的闷闷不乐。我问她：“怎么啦？和同学闹不愉快了？”女儿没有答话，慢吞吞地从书包里掏出一张数学试卷递给我。我打开试卷一看，脸色不禁一沉：65分。我简直无法相信，这分数也太低了吧！自女儿上学以来，还从来没有考过如此低的分数。也

方略 | “一写”带“三练”培养孩子好习惯

孩子的养成教育，历来是家长非常关注和重视的问题。之所以如此，一是好习惯的养成对孩子的一生意义重大，二是好习惯的养成也是孩子成长和成才的基础。那么，怎样才能帮助孩子养成良好的习惯？我觉得“一写”带“三练”，不失为一种不错的方法。汉字凝聚着我们祖先的智慧，一笔一划、一点一钩都蕴含着古人的聪明与才智。先说“一写”，就是通过坚持不懈地训练和练习，实现把字写好、写规范的目的。在这个环节中，家长要着重培养

方略 | 用多样化赞美点亮美好人生

教师的赞美，是对学生的肯定、认可和信任，犹如春雨润青苗，使他们身心愉悦，激发出向上的力量。渴望赞美是人最深刻的本性之一，小学生心理稚嫩，思想单纯，尤其如此。作为班主任，在日常班级管理中，除经常赞美学生外，笔者还注意做到以下三点。及时向学生传递他人的赞美每个班都有自己的卫生区，我们三（1）班的卫生区是教学楼一到三层的主楼梯，全校所有师生来来往往、上上下下几乎都要经过这里，灰尘、杂物、字纸

方略 | 用沟通架起家校合作的桥梁

有些家长经常跟我说：“孩子在家调皮捣蛋，就是不听我们的话。老师您说一句，甚至能顶我们家长说十句、百句。” 班主任是家长和学校联系的纽带，是班集体的直接领导者和管理者。家长要想及时了解孩子在学校的学习和生活情况，就需要多和班主任沟通。班主任与家长沟通时，态度要真诚友善，介绍学校的教育教学与管理，请家长理解班主任的工作，多给班主任提一些对班级未来发展的建议，搞好家校合作，共同创设孩子健康快乐成长的氛

指导 | 有一种伤害叫“无微不至”

孩子成长过程中固然需要爱，但如果把爱变成无偿的馈赠或包办一切的呵护，它就不再是爱，而是成了一把能置人于死地的温柔的刀子。时间快得总是在指缝间溜走，再次见到月月时，已经时隔六年。当初那个一直依偎在我身边的小女生出落成一个大姑娘了。个子高了很多，扎着长长的马尾辫，一袭碎花背带连衣长裙，脚上是一双搭扣的圆头皮鞋，洋溢着青春气息，可神态举止一如当年的小月月。惹人怜爱的柔弱女生那是2015年的夏

指导 | “隔代教育”如何扬长避短

只要教师多付出一份耐心和爱心，“隔代教育”家庭一定能趋利避害、扬长避短，教育出身心健康成长的宝宝！作为一名幼儿园教师，我每天接触的接送孩子的家长中有七成左右是老人。问及原因，很多孩子的父母因为工作太忙或离异，只能把幼儿的教育、生活、学习等责任全部交给爷爷奶奶或姥姥姥爷。这种由祖辈对孙辈的抚养和教育被称之为“隔代教育”。对于“隔代教育”，孩子的父母各有各的烦恼和无奈，而老人也各有各的痛和快乐

指导 | 如何“拯救”语文学困生

语文学习从来不是“学习课本”，而是语言知识的积淀。世界上没有不爱阅读的孩子，只有不会引导的老师和家长。在社会主义新农村建设的背景下，农民的生活水平有了显著提升，广大农村也得到了全面发展。农村的小学教育，虽然办学条件有了显著提升，但是依然面临着很多问题。作为一名奋斗在一线的乡村语文教师，深知语文学习对于学生后期发展的深远意义。因此，本文提出了对农村语文学困生进行改变和提升的几种方法，希望可以对教

指导 | 培养学生学会数学思考

数学思考关乎学生思维的发展、核心素养的落地，因此，教学中要把数学思考贯穿课的始终，并从课内延伸到课外，形成良性的数学思考循环圈，这样，让学生真正爱上数学便不再是一句空话。学习就是培养学生学会思考，学习数学就是要培养学生学会数学思考。数学思考的重要性不言而喻，它不仅是课标提出的四大目标之一，更是学科核心素养的重要维度。如果从学生学习的角度来说，没有数学思考，就谈不上数学学习，如果从教师教学的角度

分享 | 让宠物成为孩子快乐童年的玩伴

宠物是人类的朋友，也是孩子成长的玩伴，当孩子和宠物建立起牢固的情感纽带，孩子自然能在养宠物的过程中，获得做其他事情所得不到的自豪感和成就感，以及难忘的体验！我身边有不少家长朋友都曾为了是否让孩子养宠物而纠结，让孩子养，也许会让孩子玩心大起，耽误了孩子的学习;不让孩子养，又禁不住孩子的软磨硬泡。家长们为此而进退两难，我却对孩子养宠物持支持态度。因为让孩子养宠物的好处非常多，有许多动画片都有孩子与

分享 | 孩子穿名牌就是爱虚荣吗

我是个有小资情结的人，不谦虚地说，衣品也还不错。女儿从小到大，我可没少在她的穿着打扮上花心思。从她会走路起，只要出去购物，我一定会先逛童装店。对品牌我不怎么讲究，更看重的是设计风格，要足够时尚可爱和亮眼才行。女儿上小学那会儿，单单她的裙子就挂满了一个衣柜。做工繁复的蛋糕裙、芭蕾气质的蓬蓬裙、酷酷的海军风背带裙、沉静古典的旗袍裙……穿上小裙子，再配上亮晶晶的小皮鞋出门，路人的回头率可真不低。女儿也没

分享 | 共同进餐给孩子受益一生的温暖感

能够天天和父母愉快地共进晚餐的孩子，他的内心充满温暖。无论在外面遇到什么，他都知道，家里的餐厅里始终有一盏灯在等他回家。 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》落实近半年来，不断有家长来找我咨询。有些家长问，孩子在家的时间一下子多出来许多，不知道该陪伴孩子做什么好;有些家长说，以前课余时间都把

讲述 | 运河畔的大白菜

人的一生会接触无数的味道，真正萦绕在心头挥之不去的，也就一二味。北方人爱吃大白菜，过去天津市区的人们更是以能囤积整堆的大白菜过冬而让其他城市的人们羡慕不已。出了天津市区就是整片整片的菜地，大白菜就和野草一样肆意地长在田野上，别管是村民的自留地，还是生产队的集体菜地，入冬时唯一生长的蔬菜就只有大白菜了。白菜的品种很多，高的矮的、胖的瘦的、白的绿的……走在畦背儿上，一棵棵“相貌”不同的大白菜，

讲述 | 母亲爱藏钱

在家整理东西的时候突发奇想，如果我也能穿越回去，看到母亲，我会对她说什么？可能是经常看小品的原因，率先想到的答案竟然是：“妈，您把家里藏钱的地方都写在本子上了吧！” 母亲善藏钱，也乐于藏钱。在我小的时候，她会把现金藏在家里的各个角落，比如放在喝完八宝粥的罐子里，塞到门口的草垛里，或者埋在院子的菜地下。结果很多钱发了霉，气得她好几天都没睡好觉。那时候她还不相信银行，用她的话说：“钱只有握在手里才踏

讲述 | 陪着父亲坐木马

人的一生中，有些愿望是很难得到满足的，特别是在物质匮乏年代，孩子的心里总是有很多想要的东西因贫穷而实现不了。听母亲讲，父亲小时候跟爷爷去上海走亲戚，花花世界的大都市，父亲啥也没看中，却被儿童公园的旋转木马迷住了。爷爷知道父亲有骑木马的强烈愿望，可是囊中羞涩，无奈还是想把父亲拉走，爷俩一个使劲拉，一个使劲挣，引得路上围观，臊得爷爷满脸通红。父亲在家放过牛，可耕牛是农民的命根子，靠着它犁田耙地

讲述 | 爱劳动的孩子才会有诗和远方

智慧家长，从不把孩子囿于书本中，总是引导他们热爱劳动，积极劳动，这不仅不会影响他们的学习，相反还可以开发他们的智力，助力他们进步，铸造他们优秀。农田里飞出“清华娃” 2021年高考，河南考生张浩飞以语文133、数学148、外语136、综合283、总分700分的优异成绩，被清华大学理科实验班录取。有朋友会问，张浩飞如此优秀，一定没少参加各种培训班学习吧？然而，事情的真相截然相反。张浩飞，是

讲述 | 不为成绩遮望眼培养阅读是关键

新课标规定，小学生毕业前至少要有145万字以上的课外阅读量，然而从目前的情况来看，绝大多数小学生都达不到这个标准。小学阶段是习惯养成的重要阶段，也是开发与挖掘儿童各项能力的关键时期。如果家长在小学时期把培养孩子的重心只放在提升学习成绩上，其效果往往事倍功半，甚至还会扼杀孩子的一些天赋和创造力。从长远发展看，小学阶段的孩子最应当培养的是良好的学习能力。看似复杂的学习能力，也可以通过对另一种能

讲述 | 红色经典伴我成长

姥爷的书房让我引以为豪，因为那里面装满了“金银财宝”，让我一直觉得自己很“富有”。走进书房，迎面看到一个整面墙的书架，上面摆满了各类书籍。姥爷是一位作家，因为藏书多，全家人也都喜爱读书，我的家庭曾被评为“全国书香之家”;因为藏书多，来姥爷家里看书、借书的人也多，姥爷的书房就成了远近闻名的文化大院。我从刚刚认识字开始，就喜欢上了读书。读书增长了我的知识，开阔了我的眼界，丰富了我的语言。读书时，我

本刊视线 | 浅谈对留守儿童的小学语文教育方法

【摘要】我国目前仍然处于社会主义初级阶段，区域经济水平存在一定的不平衡现象。于是，为了改善家庭的经济条件，大量的农村人口迁移到城市，促进了城市的繁荣发展，同时也带来了一系列社会问题。其中比较突出的是异地搬迁和留守儿童的心理问题。小学语文学科有着巨大的德育作用，对学生心理和思想的改善能够产生积极影响。本文以心理调整为切入点，从留守儿童语文学习普遍问题及充分发挥语文学科教育作用两个主要方向展开

本刊视线 | 特殊问题学生网格化教育管理研究

【摘要】现实生活教育中会遇到很多的特殊学生，教师应根据不同的特殊学生，采取不同的教育管理方式，进而取得良好的教学效果。从学校层面讲，需要制定特殊学生的管理制度，从制度上约束他们的不良心理行为，让他们能按照学校的规章制度，规范自己的行为习惯。从具体的教育措施上来说，对于一些特别的学生，学校需要采取多种教育方式，帮助他们纠正不当的行为习惯，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，端正思想、端

本刊视线 | 浅谈小学生过敏倾向心理健康教育

【摘要】在大多数人看来，小学生一般不会存在心理问题，不需要对小学生进行专门的心理疏导。造成这一想法的根本原因是大多数人都认为小学生的年龄比较小，不会有太多复杂的思想、情绪。但是，这是一种非常错误的想法。即使小学生的年龄不大，但是他们都是独立存在的个体，也会因为各种原因出现心理健康问题。本文通过对小学生的过敏倾向心理健康问题进行分析，深入探索小学生心理健康教育的方法。【关键词】小学生;过

本刊视线 | 幼儿园篮球特色活动的实践与研究

【摘要】篮球运动是一项深受人们喜爱、有着悠久历史的世界性运动。随着篮球运动的普及，篮球深受越来越多的孩子和家庭喜爱。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵活性。为此，我园成立了幼儿篮球特色课程，让幼儿从小就开始练习篮球。【关键词】幼儿园篮球;特色活动;运动项目中图分类号：G610 文献标识码：A 文

本刊视线 | 情境游戏在小班体育活动中实践与运用

【摘要】小班是幼儿教育工作中的重点，也是幼儿基础能力培养的重要时期。应用情境游戏能满足教育教学需求，促使幼儿在良好的游戏情境中进行能力的培养和提高，促进小班幼儿快速成长与发展。本文将通过对小班体育活动中情境游戏的实践与应用进行全面分析研究，以期为幼儿教育工作的开展奠定良好的基础前提，促进幼儿教育工作的高效发展。【关键词】幼儿教育;小班体育活动;情境游戏;实践运用中图分类号：G610

本刊视线 | 启发式教学在小学中高年级数学教学中的运用探讨

【摘要】小学数学是学生成长阶段中重要的一门学科之一，同时也是众多学科中对学生要求较高的学科之一。小学生的思维逻辑能力以及对问题的处理解决能力还不是十分完善，再加之小学生的数学计算能力以及思考问题的逻辑能力的欠缺，对数学教学过程中出现的一些较为抽象的概念不能很好地理解，这就使学生的数学学习不理想。因此，对学生进行引导式的教学，促使学生对相关的教学内容进行探索，对学生的成长发展十分重要。【

本刊视线 | 高能的悟性自由的思维

【摘要】数学作为我国教育当中的基础与核心课程，一直以来被认为是其他学科和科学的奠基石。现今的素质教育下，如何在保证教学任务的情况下，培养并提升学生的数学思维，是每位数学教师亟待研究的课题。本文基于小学数学教学的基本特征，以“领悟力”为出发点，简要分析小学生数学思维现状，探究学生思维能力的培养方式。【关键词】领悟力;小学数学教学;思维能力中图分类号：G623.5 文献标

本刊视线 | 多媒体技术在小学数学教学中的运用

【摘要】在教学过程中将多媒体作为辅助教学工具，不仅可以带动学生对学习的积极性，同时还能提高学生的学习能力以及拓展他们的思维。基于此，文章详细分析了当前小学数学教学中使用多媒体技术的情况，充分了解运用多媒体技术的优势，以此促进学生整体素质的全面发展。【关键词】多媒体;小学;数学;运用中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（202

本刊视线 | 如何应用信息化技术提高小学数学教学质量

【摘要】在小学数学教学中，信息技术的融合可以发挥信息技术的教学优势，革新传统的教学模式，丰富教学手段的同时，也进一步增强了数学教学的趣味性和知识性，极大地降低了数学教学内容的理解难度，能够更好地帮助学生消化和掌握知识，推动小学数学教学的快速发展。【关键词】信息化技术;小学数学;提高;教学质量中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-748

本刊视线 | 核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径

【摘要】核心素养理念强化了教师对数学教学的质量意识与价值诉求，广大教师开始立足小学生的认知条件与主体需求去反思数学教学的人性化、互助化与实效化，积极探寻小学生主体能力与核心素养的科学培养路径。教师在教学实践中慢慢注意到深度学习的主体性、先进性与实效性，主动借助深度学习去探索小学生核心素养的养成路径，并以此为新课程改革的突破口，实现素质教育。【关键词】核心素养理念;数学课堂;深度学习策略

本刊视线 | 数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

【摘要】数学是一门极具抽象、逻辑性很强的学科，由于小学阶段学生的思维逻辑和抽象思维能力还处于重要发展时期，所以在学习数学的过程中难免会遇到一些障碍。因此，要求教师在小学数学教学中能运用数形结合思想的方法，把数学抽象问题转变具体形象，把复杂问题简单化，从而进一步提高小学数学教学质量。本文主要探究了属性结合思想方法在小学数学教学中的应用，提出了相关应用意义、策略以及应用作用，以供参考。【关

本刊视线 | 试论小学班主任在管理工作中应具备的沟通艺术

【摘要】沟通是人与人交往的基础，也是一门艺术。班级管理工作中涉及师生交往，班主任必须运用沟通艺术，这有利于和谐师生关系的构建，还有利于挖掘学生潜能、促进学生身心健康发展。基于此，一些班主任针对班级管理工作中如何有效运用沟通艺术展开研究，总结出一系列的方法与技巧，如遵循师生平等与以生为本的沟通原则、扮演好倾听者角色、选择合适的沟通平台、因材施教使用沟通技巧、有诀窍地批评学生等，文章对此进行论

管理 | 论初中班主任德育中如何有效实施激励策略

【摘要】素质教育理念下，初中班主任应该更加注重学生的德智体美劳全面发展，而德育关乎着学生思想价值观的形成，是其中的重中之重。本文从激励策略在初中班主任德育中实施的优势入手，并提出了激励策略在初中德育中具体的实施方法。【关键词】初中班主任;德育;激励策略中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34-0073-02 O

管理 | 聚焦核心素养，提升教学效率

【摘要】随着教育改革事业的逐步推进，小学语文教学工作必须针对学生的核心素养开展，通过提升学生的学习能力的方式，提升学生的学习效率和学习效果。因此，小学语文教学工作聚焦核心素养的重要性和必要性更进一步地体现出来。接下来，本文将立足于对小学语文教学现状的研究，以及小学语文核心素养内容的探讨，对在小学语文课堂中落实核心素养的具体策略展开进一步论述，希望能够为广大教师提供一些帮助。【关键词】小

管理 | 新时期如何提高小学生数学计算能力的研究

【摘要】数学是一门逻辑思维较强的基础学科，其数学计算能力的培养，对小学生而言尤为重要。计算能力是学生运用数学符号、法则、概念的元素进行分析整合、运算处理的一种必备能力，加强小学生数学计算能力，可以帮助学生更好地理解和掌握数学概念，了解问题的中心点，这对学生解决问题、处理难题起到一定的积极作用。那么，如何提高小学生数学计算能力。针对这一问题，本文作者结合自身教学经验对此展开研究。【关键词

管理 | 农村小学随班就读工作的探索与思考

【摘要】当前，我国的特殊教育事业正在快速发展，随班就读成为特殊学生实现教育公平的一项重要举措，特殊学生的学习诉求也不断得到了满足。为了保证其农村小学随班就读工作的有效性，教育者既要从组织机构中加以强化，针对随班就读学生的具体教学还需要不断提高，不断缩短他们与正常学生之间的差距，改善不良情绪，让他们拥有健康的心理，快乐地成长。【关键词】农村小学;随班就读;探索中图分类号：G623

管理 | 浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

【摘要】在小学数学教学中，自主学习能对小学生数学的学习效率、综合素养、知识质量带来良好的影响。对比其他学科，数学学科知识更抽象化、逻辑化。要想学生的学习能起到好的效果，教学中要以小学生为主，让其可以主动探索、了解、认知新的知识，让学生在自主学习中体验数学的魅力，在全面了解中牢记数学知识。本文对小学生自主学习能力在小学数学教学中的重要性及策略进行了叙述。【关键词】小学数学;引导;学生;自

管理 | 关于小学语文教学中的美感教育应用研究

【摘要】语文是小学教育阶段主要的教学科目，随着教育改革的不断深化，教育理念也在不断转变，对小学语文教学也提出了越来越多的要求。美感教育融入学科教育是当前普标的教育诉求，能使学生在学习中感受到快乐，并且精神需求得到了不同程度上的满足。在新课标提出之后，美感教育激发学习积极性、提升教育质量的作用也受到了越来越多的关注。教师要意识到美感教育对素质教育以及小学语文教学的重要价值，将美感教育应用到具

管理 | 创客教育理念下幼儿园创客教师发展的途径

【摘要】创客是以推动每个人喜好为起点，依靠信息网络把极具困难性的技术猜想变成现实结果的人。目前创客文化全面发展，相关专业人士也提出了创客教育这个理念。在最近两年，我国大大小小的学校也踊跃摸索创客教育这个模式，响应教育部的号令。然而，由于这种教育模式的含义和内容比较陌生，还有待被大规模地实践成功，许多问题成了目前教育改革不小的障碍。本篇文章关于怎样推动幼儿园创客教师本身的专业发展展开了粗略的

管理 | “互联网+”视域下家校共育新途径

【摘要】随着经济的发展和互联网技术的普及，“互联网+教育”成为一种趋势。家庭和学校作为孩子学习和成长的重要场所，两者不应相互脱离形成单一的教育，要想全面的培育学生就要有效利用当前的互联网手段，搭建家庭与学校的有效沟通与协作的桥梁，为学生打造全方位的教育体系，更有效地促进学生成长与发展。【关键词】“互联网+”;家校共育;教师中图分类号：G626 文献标识码：A

管理 | 小学校园安全管理的现状分析及对策研究

【摘要】现阶段，各种校园安全事故层出不穷，不仅影响了学校的正常教学秩序，还对学生家庭的和睦以及社会的稳定有危害。小学阶段是青少年成长的重要时期，建立和完善小学校园安全管理体制，不断加强安全事故的应对措施建设，加强校园安全管理，对促进学生的全面、健康发展具有重大的现实意义。【关键词】小学阶段;校园安全;管理现状;对策研究中图分类号：G625.1 文献标识码：A

管理 | 幼儿园食品安全精细化管理及完善措施

【摘要】食品安全一直是备受人们关注的热点话题。幼儿园作为幼儿成长的摇篮，要确保幼儿园幼儿的身心均能得到健康发展，更要狠抓后勤保障工作，切实做好食品安全精细化管理，杜绝食品安全事故发生。由于幼儿园食品安全管理工作的性质与特点，只有实行精细化管理才能保证幼儿园各项教育教学活动顺利进行，幼儿的利益与安全才能得到有效保障。基于此，本文主要对幼儿园食品安全的主要内容进行简要分析，并深入探讨了幼儿园食

教学 | 初中科学培养学生科学思维能力的有效方式

【摘要】科学思维是指学生从科学角度加工、处理感性材料，且能从中总结出科学逻辑的思维意识，它是“科学素养”目标的一个基本组成部分，培养学生的科学思维能力也是为了让学生学会利用科学知识、科学技术去处理现实问题。因此，初中科学教师要全力解放学生的思维模式，既要提供丰富的感性材料去唤起学生的科学认知意识，也要通过开放的科学探究、科学发明与创造活动去引导学生解决科学问题、应用科学知识，有效培养学生的

教学 | 核心素养下的小学科学教学策略

【摘要】科学学科的学习可以给学生提供另一种看世界的途径，有利于开阔学生的眼界并拓宽他们的思维。所以，小学时期的科学教学至关重要，教师需要对科学教学进行多角度的研究，从科学教学的现状出发，从多个角度进行科学教学优化，促使学生在科学学习中获取丰富的知识，并获得核心素养的提升。【关键词】小学科学;核心素养;教学策略;方法研究中图分类号：G623 文献标识码：A

教学 | 小学思政课教学中渗透优秀传统文化的有效策略

【摘要】我国传统文化博大精深，在小学思政课教学中渗透优秀传统文化，在学生思想建设方面起着至关重要的作用，可以帮助学生形成优秀的道德品质。本文简要分析了在小学思政课教学中渗透优秀传统文化的作用，以及当前面临的问题，着重分析了优秀传统文化在小学思政课教学中的渗透策略。【关键词】小学思政课;优秀传统文化;策略中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006

教学 | 提升小学语文学科教学质量的有效策略研究

【摘要】本文立足于小学语文教学实践，从“尊重学生主体，引导学生主动思考”“借助信息技术，带给学生直观呈现”“立足实际生活，建立生活与语文的联系”以及“积极给予评价，拉近师生之间的距离”这四个方面入手，针对提升小学语文学科教学质量的有效策略这一主题进行了初步分析与探索。【关键词】小学语文;教学质量;尊重主体;信息技术中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文

教学 | 小学数学教学中提高学困生兴趣策略

【摘要】教师为学生开展有关教学活动时，一定要依据所教学生的实际学情，从而展开具体的课程知识分析和整合工作，这样一来，才能够在实际的课堂教学工作中，达到有效的教学效果。为了更进一步完成相关的知识教学整合设计工作，教师就要结合实际的教学情况，切实有效地推动落实好相关的知识教学，让学困生形成一定的学习兴趣，切实有效地推动学困生的成长与发展。【关键词】小学教学;数学课程;学困生;兴趣策略中

教学 | 家庭教育与少年文明礼仪失范行为的实证研究

【摘要】少年的文明礼仪行为对社会文明的发展有重要的影响，不仅决定少年的发展和成长，也体现了当前少年礼仪修养情况，是整体少年形象的主要体现。少年作为我国未来发展的接班人和中华民族优秀文化传统的继承者，在礼仪修养上要有更高的要求和素养。本文主要针对家庭教育与少年文明礼仪失范行为的影响进行探究，并提出相应的策略。【关键词】家庭教育;少年;文明礼仪;行为习惯中图分类号：G78

教学 | 合作探究模式在初中数学教学中的应用研究

【摘要】随着经济的发展，教学改革也发生着改变，目前教育事业处于发展阶段，各学科教师也在寻找提高课堂效率的方法，从而调动学生学习积极性。合作探究模式在此背景下应运而生，同时在课堂中广泛应用。合作探究模式可让学生对合作学习有着更深的体会，带领学生发散思维，提升能力。【关键词】合作探究模式;初中数学;教学研究中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：10

教学 | 小学生冲动心理成因及干预策论探究

【摘要】小学是孩子迈向社会的第一阶段，也是引导孩子形成良好心理的关键阶段。有些小学生因为各种各样的原因心理压力过大，进而出现冲动、抑郁、焦虑等心理问题，严重的可能会离家出走、自我封闭。为从根本上解决这一系列问题，促进学生正向发展，教师可以通过适当的交流、集体活动、游戏等进行疏导和干预，进一步减轻学生的心理压力，在学校的正面引导下，可以有效避免学生出现严重的心理问题和不良情绪。【关键词】

教学 | 初级中学语文教学中有关阅读的教学改革研究

【摘要】语文教学中，阅读为重要内容之一，课程改革环境下，阅读教学改革十分必要。阅读能力不但是学生学习语文知识的基础，也是学习其他学科知识的必备能力，阅读可以拓展学生知识面，对学生写作能力的提升也有促进作用，因此，教师需要思考学生阅读能力的培养思路。下文将对语文阅读教学改革的必要性进行简要分析，并提出初中语文阅读课堂教学路径，期待能通过阅读教学提高学生阅读能力。【关键词】理解阅读;改革更

教学 | “段位教学法”在小学英语教学中的运用

【摘要】高年级英语教学中，部分学生缺乏英语学习兴趣，且自身学习能力有限。所以，有必要针对学生的个体差异实施段位教学法。依据不同段位学生的发展需求灵活设计不同段位的教学目标、任务和评价方式。将“教”与“学”相协调，从而优化课堂教学。段位教学法以“因材施教，以学定教”为主，根据学生英语能力水平合理划分段位，依据段位实施分层教学，从而生成高效的生本课堂。【关键词】小学英语;段位教学法;课堂教

教学 | 分层教学在小学语文教学中的实践应用研究

【摘要】虽然语文教学在基础教育的框架之内，学生所学习的内容也不算多，但学生之间已经出现了明显的分化现象，优秀的学生根本不需要教师的过度关注就能够取得良好的成绩，而基础较差的学生则需要教师大量的精力投入，为了能够满足不同水平学生的学习需求有必要实施分层教学。在本文中将重点介绍目前小学语文教学存在的问题以及实施分层教学的策略。【关键词】小学;语文;分层教学中图分类号：G623.2

教学 | 小学低年级古诗吟唱教学有效策略研究

【摘要】中国的诗歌文化历史悠久，是中国传统文化中的瑰丽珍宝。在小学低年级语文课堂中，教师对古诗的教学不能只停留在让学生理解意思、背诵古诗这样浮于表面的形式上。本文在研究小学低年级学生古诗教学的基础上，旨在探寻符合小学低年级学生特点的古诗吟唱的有效策略。【关键词】小学低年级;古诗吟唱;问题;探究中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485

教学 | 初探小学语文课外阅读的有效性策略与方法

【摘要】课外阅读是小学语文教学中不可或缺的部分，有效的课外阅读可以积累语文知识，开阔个人视野，培养语文素养。在新课程改革背景下，小学语文教学提倡实施群文单元主题阅读，这为建立新型课外阅读模式提供了方向，教师应紧扣单元主题衔接课内外阅读，有效实现教学目标。本文先分析了小学语文课外阅读中存在的问题，然后结合教学经验总结了小学语文课外阅读的策略与方法。【关键词】小学;语文;课外阅读中图分

论坛 | 高中生物数学模型构建有效教学的开展

【摘要】模型方法是生物学教学中的一个重要方法，是提升学生理解能力和创新能力的重要途径，因此生物学模型构建教学成为当下研究热点。为此，本文就高中生物数学模型的有效构建进行了详细的探讨，让更多的教师在教学过程中能够运用数学模型讲述教学重点和难点，帮助学生构建知识框架，进而完成课程改革的教学要求，保证学生的关键能力和学习品质得到发展。【关键词】高中生物;数学模型;课堂教学中图分类号：G6

观点 | 浅谈幼儿园集体教学活动的优化设计

【摘要】随着幼儿教育指导工作的不断加强，幼儿园越来越重视幼儿活动的区域以及个性化。集体活动是幼儿学习过程中必不可少的环节，在集体活动开展的过程中，每个幼儿都能够在其中担任重要角色。对此，教师在设计集体教学活动的过程中，教师需要具备创新思维，设计合理的活动目标，明确活动环节和操作程序，为幼儿的成长提供便利。【关键词】幼儿园;游戏;积极性;策略中图分类号：G610 文献标

观点 | 幼儿园户外活动与安全策略的探索

【摘要】幼儿教育工作近年来受到了人们的高度重视。这一教育工作是未来社会发展的基础前提，同时也是人才培养的基础教育阶段。在幼儿教育工作中，开展幼儿户外活动能促使幼儿在户外良好的环境下得到能力的培养与智力的开发提升。基于此，本文探究了幼儿园户外活动与安全策略，以期能为保证幼儿园户外活动的安全性提供借鉴与帮助。【关键词】幼儿教育;户外活动;安全策略中图分类号：G610 文献

观点 | 历史故事在初中历史教学中的应用

【摘要】在初中历史教学中，历史故事法是常用的一种教学手段，通过故事叙述和讲解，可以让学生对历史知识产生深刻的印象，达到良好的教学效果。本文探究历史故事教学方法的正确应用方式，以期加强初中历史课堂的教学质量，满足新课改的要求。【关键词】历史故事;初中历史教学;应用研究中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34-01

观点 | 小学低年级语文教学中师生之间的有效互动

【摘要】小学教学的新课程改革正在不断推动，在这种大形势下，小学语文新课标要求教师必须要根据学生的实际情况出发，开展适合学生学习的师生互动的环节，逐渐引导学生进行自主的思考，这样可以将学生的主观能动性和学习的积极性充分的激发出来，并且应用到语文的学习当中，最终达到事半功倍的效果。本文主要以小学的语文教学为说明对象，对师生之间的有效互动进行了详细的分析和介绍，希望可以给读者带来一些有用的信息作

观点 | 在初中历史教学中进行爱国主义教育的策略

【摘要】教师是辛勤的园丁，应对学生进行爱国主义教育，使学生增强爱国主义的意识。受当前社会低俗文化的影响，有一部分学生出现了无品质、无道德、无纪律、没有集体观念、法律意识淡薄等问题，若没有及时纠正，甚至可能对学生一生产生不良影响。因此，培养学生的爱国主义情怀势在必行，也是历史教师的主要教学任务，将历史教学与爱国主义相结合，提升历史教育的实效，为我国的强盛奠定基础。【关键词】历史教学;爱国

观点 | 让数学融入学生生活

【摘要】随着新课改进程的持续深入，小学数学教学过程中培养学生的核心素养已经成为小学数学教师的首要任务，小学数学教师要树立以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，在课堂教学中的合理地融合数学课程知识和学生的实际生活，构建出生活化数学情境，培养学生的核心素养，使学生获得更加全面发展。调查结果显示，当下许多学校小学数学课堂中学生核心素养培养中仍然存在许多问题，需要教师结合实际情况进行分析，并针对

观点 | 农村随班就读学生个别化教育计划的制定与实施

【摘要】随着农村小学随班就读学生的数量不断增加，学校要不断强化教师对于随班就读学生教育工作的认识，制定随班就读学生个别化教育计划，加强对计划的开展和实施，以更积极的心态、更系统的治理体系、更负责任的行动，不断提高农村小学随班就读的质量，使随班就读取得更好的成效。本文对农村小学随班就读学生个别化教育计划的制定与实施进行了深入探究。【关键词】随班就读;个别化教育;教学计划中图分类号：G

观点 | 农村幼儿园日常活动中开展劳动教育的有效途径

【摘要】幼儿的劳动教育是幼儿德育的重要组成部分，对促进幼儿的终身发展有不可替代的作用，劳动教育可以使幼儿学会尊重劳动人民、尊重劳动成果，使幼儿获得德智体美劳全面发展。本文通过分析幼儿劳动教育的内容和农村幼儿园开展劳动教育的意义，提出农村幼儿园在日常生活中开展劳动教育的有效途径。【关键词】农村;幼儿园;劳动教育;日常生活中图分类号：G610 文献标识码：A 文

观点 | 新时代农村小学劳动课“先做后导”模式实践

【摘要】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》强调了劳动教育的重要性，新时代农村小学劳动课程教学成了小学的重点课程，中小学也纷纷对校内的劳动课程教学进行改革。基于此，本文就从农村小学劳动课程教学中的“先做后导”教育模式实践的重要性和必要性入手，结合农村小学劳动课程教学中教育模式实践的现状及问题，提出新时代农村小学劳动课程教学中的“先做后导”教育模式实践的优化措施，为广大教师提供参考，有效提升

观点 | 浅谈幼儿园小班数学活动生活化

【摘要】生活化教学能够为幼儿教学活动注入新活力，激发幼儿的学习积极性，有效培育幼儿的探究意识，进而促使幼儿智力的提升。基于此，本文就幼儿园小班数学活动生活化的优势进行了探析，并提出了相应的实践对策，致力于让幼儿意识到数学知识源于生活，增强数学知识的实效性。【关键词】幼儿园小班;数学活动;生活化中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485

观点 | 互动教学在初中英语教学实践中的运用

【摘要】互动教学是顺应教学模式转变而诞生的新兴观念，其目的是深化学生知识、培养实际运用能力。但基于现实授课压力及考试制度，初中英语教学中互动教学的推行并不顺利。本文探讨了互动教学的作用和运用策略，以期让互动教学真正落到实处。【关键词】互动教学;初中英语;教学实践中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34-0141

观点 | 幼儿教学中幼儿绘画兴趣的培养

【摘要】素质教育要求培养学生德智体美劳五个方面的素养，使学生成为一个全面发展的人，其中美育是建立在音乐和美术基础上的，对学生的审美素养的发展影响非常深远。幼儿阶段是激发幼儿审美潜能的关键阶段，幼儿想象力非常丰富，且创作潜能极大，教师需要选择科学教学方法进一步激发幼儿绘画的兴趣，提升美育的效果。本文主要探究了培养幼儿绘画兴趣的四点策略，以供参考。【关键词】幼儿教学;绘画;兴趣中图分类

观点 | 普通高中美术鉴赏课教学创新模式研究

【摘要】高中美术鉴赏课程是学生艺术能力发展的重要课程，学好美术能提高学生的审美能力和鉴赏能力。因此，新时期下的高中美术鉴赏教学受到了美术教育家的重视，提出要大力推进美术鉴赏教学模式的创新，帮助学生更好地掌握美术鉴赏的内涵。【关键词】美术鉴赏;教学模式;创新形式中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34-0145

观点 | 提高高中美术欣赏课程有效性的探究

【摘要】在我国高中教育教学阶段，高中美术作为一门能有效培养高中生美育的学科，对帮助学生提高个人的审美能力、激发学生在艺术领域的兴趣有重要的作用。在高中学习阶段能有效合理地开展美术学科的教学工作，离不开美术欣赏课程的教学帮助，教师在欣赏课程中积极引导，能培养学生的审美能力，丰富学生对美术作品鉴赏的感知力，同时还能有效发散学生的艺术创造思维，提升学生的艺术修养，进而提升高中美术课程的教学质量和

观点 | 学前教育中非洲鼓节奏乐课程开发与实践

【摘要】音乐启蒙能培养幼儿的音乐感和身体协调性，幼儿园选择打击乐器——非洲鼓，作为园内特色课程是音乐启蒙教育的重要举措。打击乐器是最容易发声的乐器，音节上难度小，可以满足幼儿发声的需要。故此，本文对学前教育非洲鼓节奏乐课程开发与实践进行研究分析。【关键词】学前教育;非洲鼓;节奏乐课程;实践中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2

观点 | 提高中学生民歌鉴赏能力的思考

【摘要】民歌作为人类文化传承的重要载体，一词一句都渗透着对人民、对祖国的热爱。在音乐课堂教学中，只有不断激发学生的学习热情，丰富学生的音乐生活，积极提高学生的民歌鉴赏能力，才能更好地培养学生热爱祖国的情怀，增强民族自豪感、自信心。为此，根据当前高中音乐课程的教学情况，就提高学生民歌鉴赏能力的重要性和如何更好地提高学生民歌鉴赏能力进行了思考。希望通过教师之间的实践交流，能找到更好地提高学生民

交流平台 | 小学高年级语文教学中提高学生阅读能力的措施

【摘要】语文是极为重要的基础学科，学好语文是学好其他学科的根本前提。我们生活、工作最常用语言表达能力、写作输出能力都离不开语文，这些能力的培育与语文阅读息息相关。阅读能力不仅直接影响到语文学习的质量，同时对学好其他科目的影响也是显性的，更为重要的是，阅读对学生日后的发展有着非常重要的影响。当前，小学高年级语文教学中还存在着一定的不足，尤其是学生阅读能力的不足制约了小学语文教学质量的提升，同

交流平台 | 小学中高年级“读写结合”式语文教学实践研究

【摘要】我国在国际上的地位逐渐得到大众的认可，汉语的影响力也随之不断提高，全世界方位内都掀起了学习汉语的热潮。我国学生从小学就开始学习汉语，而小学语文正是汉语学习的重要途径，对学生日常的沟通交流和学习十分重要。特别是到了小学中高年级，读写的能力对学生语文知识的学习有着直接的影响。因此，如何在语文教学中促使学生的阅读能力和写作能力得到同时提高和发展，引起小学语文教师们的深入思考，越来越多的语

交流平台 | 初中语文群文阅读教学策略综述

【摘要】群文阅读是在国家提出新课改的教学政策后，近几年新产生的一种教学模式。绝大多数教师在初中语文教学的过程中，会将该教学模式积极应用到阅读课堂上，调动学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量，促使学生能在群文阅读的过程中不断提升阅读综合素养。本文主要对初中语文群文阅读教学策略进行浅析。【关键词】初中语文;群文阅读;教学策略中图分类号：G633.33 文献标识码：A

经验 | 探讨幼儿园中班语言教学和游戏活动融合策略

【摘要】幼儿园阶段是一个发展黄金时期，对幼儿的语言学习和身心发展有着极其重要的作用。游戏教学作为幼儿教学过程中重要的教学方式，对于推动幼儿的全面发展尤为重要。为此，作为幼儿教师在开展语言教学的过程中，应当将游戏教学理念渗透其中，使幼儿将注意力集中到课堂中来，提高教学效率。【关键词】中班;语言教学;游戏活动中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：100

经验 | 初中英语听说教学的有效策略

【摘要】在教育教学改革不断深入推进下，初中英语教育发生了重大变化。传统的教育模式已不能满足新时代的教育要求。以往的初中英语教学过于关注阅读和写作，对学生英语听说能力的培养有所忽视，现在广大初中英语教师开始逐渐意识到这个问题，在相关研究实践上付出了巨大的努力。本文从初中英语听说教学的现存问题和有效策略两个主要方面展开讨论，希望能够帮助大家提高英语教学的整体质量。【关键词】初中英语;听说教

经验 | “生本理念”下小学语文阅读教学优化策略

【摘要】新课改对语文阅读教学的任务与意义进行了调整，而最为明显的变化就是更加提倡学生的独立阅读与个性化阅读，强调阅读活动中的自主、合作、探究。基于此，生本教育理念的重要性逐渐突显出来。因此，笔者对相关的文献资料展开了研究，并结合教学实践进行了探索。而本文则将结合相关的研究成果，具体阐述生本教育的内涵与特点，以及如何运用这一理念指导小学语文阅读教学。【关键词】生本理念;小学语文;阅读教学

经验 | 红色基因教育与爱国主义教育有机融合的方法策略

【摘要】本文通过阐释红色基因的内涵，说明学校实现红色基因教育和爱国主义教育有机融合的价值，同时提出红色基因教育与爱国主义教育有机融合的方法策略，以期有效提升学校红色基因教育与爱国主义教育有机融合的总体水平。【关键词】红色基因;爱国主义精神;结合;合理对策中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34-0165-02 Me

经验 | 幼儿园区域活动中混龄教育优势的指导策略

【摘要】传统的幼儿教学过程中，教师主要依靠口头讲述为幼儿传授知识，这在一定程度上扼杀了幼儿的学习兴趣。随着时代的发展，现代信息技术手段的提高，人们的教育思想发生了根本性的转变，不同的教学方法如雨后春笋般涌现出来。在这众多先进的教学理念中，幼儿园区域活动混龄教育法契合了幼儿的心理特点，调动了幼儿学习的积极性。这种教学方法能让幼儿主动参与到区域活动的教学中，共同探究知识，养成自我管理和学习的良

经验 | 小学中高年级语文教学中激发学生学习兴趣的策略

【摘要】语文源于生活，同时又回归于生活。语文是一门关乎学生自身修养以及生活质量与品位的一门学科。对学生自身的发展来说，语文能为他们解决很多思想及情感上的问题。因此，在语文教学中教师要找到适当的教学方式，增强学生对语文的兴趣。从某种意义上来讲，学习语文就是在学习生活经验，学好语文就是在提高自身的思想境界。对语文的学习，教师可以选择一些生活中常见的情境对学生进行教学，提高学生的学习兴趣。【

经验 | 试论家长的学生考试成绩观

【摘要】虽然素质教育理念在不断深入，但是无论是家长还是学生，仍然需要面对学生的考试成绩。家长的考试成绩观念将会对家长的家庭教育带来影响。目前，许多家长普遍存在过度重视孩子应试能力的培养的问题。本文主要就家长如何正确面对学生的考试成绩进行探讨。【关键词】家长;家庭教育;考试成绩中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34-

经验 | 农村地区小学生心理健康状况及影响因素论述

【摘要】小学教育的最根本目的，就是帮助学生形成健全的人格和成长观念，提升小学生的核心素养。然而，现阶段最突出的问题是农村地区小学生的心理健康得不到保障，如何及时发现农村地区小学生存在的心理问题并加以解决，成了现阶段教学的首要任务。小学教育要求教师从教学中的各个环节着手，帮助农村地区小学生建立良好的学习和生活环境。在这个过程中，教师需对农村地区小学生心理问题的成因和影响因素进行充分的分析，并

经验 | 中学道德与法治课教学渗透心理健康教育的有效性浅析

【摘要】义务教育背景下，初中生不但要掌握科学知识，还要进行心理健康教育的学习，以促进心理健康发展。本文结合初中生心理健康教育的发展现状，对在中学道德与法治教学中渗透心理健康教育的必要性做了简要阐述，并提出了多元化的教学方法，以期转变传统的教育教学观，丰富心理教学的内容和形式，使教学过程丰富多彩。【关键词】初中;道德与法治;心理健康教育中图分类号：G631 文献标识码：

经验 | 初中英语听力教学现状及改善措施分析

【摘要】在英语科目教学中，听力训练是其中非常重要的环节之一，听力水平的提升能对学生英语综合实践水平的提升带来较大帮助。所以，教师应该组织效率更高的听力训练活动，构建合理适用的听力训练方案，使学生更快更好地把握提升听力水平的技巧，帮助学生不断提高自身的英语综合水平。基于此，本篇文章对初中英语听力教学现状及改善措施进行分析，以供参考。【关键词】初中英语;听力教学;现状;改善措施中图分类

经验 | 良好的英语学习习惯的养成探索

【摘要】当今世界的发展日新月异，世界各国之间的交流也越来越频繁，这也凸显了英语学习的重要性。可喜的是英语学习的热情只增不减。随着媒体资源的日益丰富，给我们的英语学习提供了极大的便利。这对我们来说，良好英语学习习惯的养成就显得极其重要。【关键词】国家交流;英语学习;学习习惯中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）34

经验 | 小学数学中培养学生规则意识的有效建议

【摘要】规则意识的培养是落实立德树人教育目标的重要任务。在“德育+学科教学”教育理念下，教师要在自身课堂上加强规则意识的培养教育工作，让学生在学习学科知识的过程中形成应有的规则意识与良好行为习惯，提升学生数学学习成效。本文主要探讨了小学数学中培养学生规则意识的有效建议，旨在为小学数学教师培养学生规则意识提供理论参考。【关键词】小学数学;规则意识;行为习惯中图分类号：G623.5

经验 | 寄宿制学生家校联合教育与积极心理品质优化策略

【摘要】学生积极心理品质是素质教育的重要内容，也是学生成长成才的基础保障。寄宿制学生积极心理品质的养成，要以正确认知为基础，良好行为为实践，有效促进寄宿制学生健康、积极、向上的知行统一。因此，要优化组合寄宿制学生家庭教育与学生积极心理品质培养，正确引导学生积极心理的发展，促进学生的自我完善与提升。【关键词】寄宿制;家庭教育;心理品质;优化中图分类号：G78 文献标识码

经验 | 以标识为载体，培养幼儿的自我管理能力

【摘要】幼儿教育以标识为载体，培养幼儿良好的习惯，是幼儿教育的基本内容，也是促进他们健康成长的必要条件。教师应科学地利用标识引导幼儿进行有效阅读，从而提高其阅读效率。同时，还应根据幼儿日常生活的内容，引导他们养成良好的洗手习惯、讲究卫生的习惯、中午养成按时休息的习惯;活动时也要让幼儿养成遵守纪律的好习惯。在长期坚持中取得良好的效果。【关键词】标识;习惯养成;自我管理;能力培养中图分

经验 | 小学生自我监控能力的培养途径和方法

【摘要】学习自我监控能力是学生学习能力的核心组成部分之一，主要指学习者为促进学习成功，提高学习效果，主动积极地运用调控元认知、动机和行为的过程。它使学生的学习成为一种超然于程序化学习之上的、随时监控与调节自身学习的能动式活动。自我监控能力对于促进学习成功，提高学习效果，培养终身学习的习惯具有非常重要的作用。因此，教师应培养学生的自我监控能力。本文就教学中提高小学生学习自我监控能力阐述了培养