【摘    要】核心素养理念强化了教师对数学教学的质量意识与价值诉求，广大教师开始立足小学生的认知条件与主体需求去反思数学教学的人性化、互助化与实效化，积极探寻小学生主体能力与核心素养的科学培养（试读）...