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2022年01期

聚焦 | “家事”亦“国事”，带娃有遵循

《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。有专家指出，这部法律首先是重新建立起国家和家庭两者之间的紧密连接，实现双向互动：以国家教育意志来规范、促进和引领家庭教育，让家庭教育配合以学校教育为代表的国家教育。其次，也是为了回归教育功能的本质：教育是属于全社会的事情，不只属于学校教师的事情。该法对家庭如何履责、国家如何支持、社会怎样协同都做了规定，

聚焦 | 妈妈很纠结：为孩子重学知识没必要吗？

夏女士是一名销售员，女儿读3年级。老公是一名货车司机，工作很忙，所以孩子的功课都是夏女士在检查和辅导。前段时间，孩子的英语习题夏女士开始逐渐有些看不懂了，有的单词看完后却想不起什么意思，只能悄悄用手机查一下。为了以后能更好地检查、指导孩子的功课，从前几周开始，夏女士只要有空，就开始自学孩子的英语教材，做一些习题。夏女士还打算把数学也通过这种自学的方式抓起来。但孩子的爸爸却说，根本没必要这样去学，把

聚焦 | 江苏小学生“小眼镜”超五成

不久前江苏省教育厅发布全省学生体质监测结果，数据显示，2020年该省学生的平均身高、体重、胸围等形态指标总体上较2019年有所升高，学生体质健康水平城乡差异缩小。然而，学生超重率、肥胖率有所上升，小学生里的“小眼镜”也变多了。2020年，全省初中生、高中生的近视率分别为78.5%和89.6%，比2019年分别降低了3.2%和1.2%;小学生的近视率为52.6%，与2019年相比增加了4.3%。专家

聚焦 | 卡牌“盲盒”盯上未成年人市场

近日，不少小学生因为购买奥特曼卡牌，花费上千元、甚至3000元的大额支出，造成家庭矛盾，有的甚至引发报警、投诉。除了奥特曼卡牌外，还有更多的如现金盲盒、文具盲盒等盯上了小学生的钱包。杭州一10岁孩子趁他爸爸妈妈出差时，拿存下的压岁钱去买卡片，不到一个月就花了上千元。这种卡片销售类似于“盲盒”，商家不断推出所谓的稀有卡片，越贵的卡包抽到好卡的几率就越大，这种诱导性的推销方式很容易让小朋友们着迷。卡牌

聚焦 | 如何把握电子产品这把“双刃剑”

“电子产品太吸引我了，我该如何与它健康共处？”小罗就要升入初三了，他告诫自己要努力学习，争取将来考入理想的高中，并为此制订了一个严格的学习计划。可才坚持了一天，他就把注意力转移到了电子产品上，心想：我就先刷一下，刷完就去学习。但让他想不到的是，刷着刷着一周就过去了。小罗内心很愧疚，但电子产品真的很吸引他，总觉得放下它们，他就很空虚，提不起劲。不少家长朋友们可能发现了一个现象，那就是孩子们越来越

聚焦 | 电子产品种类多理性看待防伤害

随着科学技术的突飞猛进，电子产品占据了人们生活的方方面面。手机、电视、冰箱、洗衣机等电子产品已经成为人们生活的一部分，智能化电子产品的发展更是为人们的生产生活提供了诸多便利。智能电子产品逐渐覆盖了人们的生活，这让很多家长很发愁，特别对于部分中小学生来说，因为过于依赖手机、电视、学习机等电子产品，甚至痴迷网络不能自拔，对成长和学习造成了不良影响。我们既然生活在电子产品的环境里，家长不能因噎废食，

聚焦 | 孩子手中的电子产品“摔”得掉吗

小武和父亲的故事正在上高二的小武每天要花超过12个小时上课、刷题，到家差不多已是晚上10点。尽管疲惫，入睡前他总要躲在被窝里和同学玩几局“王者荣耀”。对他来说，这是一天难得的休闲时光。在腾讯推出未成年人“限玩”以前，小武常在“王者谷”里“杀”到半夜，白天在学校则无精打采，为此家人没少跟他吵架。父亲得知他熬夜打游戏后，当场把小武的手机摔了。电子游戏害人，父亲奉行“棍棒教育”，手机砸了一个又一

聚焦 | 幸好有它陪着我

大人们总是说，我们这代孩子都被电子产品害了，电子产品这不好、那不好，可是我却不这么看，忘记了是哪位名人说过一句话——“存在即是合理”。要让我说，我就特别感谢那些发明电子产品的人，因为如果没有他们，我们也会被伤害，伤害我们的那个不是人，也不是什么产品，而是一种叫“孤独”的东西。从我上幼儿园起，爸妈就总跟我忆苦思甜，说他们小时候上的都是工厂办的幼儿园，基本上学不到知识，也就图个在大人上班时，他们有

聚焦 | 放得下，拿得起

当下，究竟有多少中小学生拥有自己的专属手机？中小学生使用手机等移动终端的主要用途是什么？时长是多少？手机成瘾现状如何？怎样才能精准阻断中小学生手机沉迷？熟悉的场景老王夫妇最近烦透了。两个宝贝孩子，大的男孩上高二，小的女孩上小学五年级。大的爱玩手机游戏，小的爱刷短视频，总之就是经常抱着手机不离手。让老王夫妇着急上火的是学习成绩，一个马上要高三，一个马上小学六年级，都是咬牙较劲的关键时候。嘿，

聚焦 | 精选有益APP 助力孩子成长

一那天中学同学聚会，大家带来了各自的孩子。没想到晓静的儿子才上小学一年级就戴上了眼镜。我们都知道晓静两口子不戴眼镜，于是问起她儿子近视的原因，晓静叹了口气说：“还不都是他从小看平板电脑闹的，每次为了哄他乖乖地待着，我和他爸都会给他平板电脑，让他玩小游戏或者看视频，然后我们就没再管他，偶尔看到他躺在床上看，也会说他，但我们也不能时刻盯着他呀，现在想想真后悔啊，刚上小学就戴眼镜，以后度数越来越高可

聚焦 | 电子产品有利弊正确引导有方法

随着大数据时代的到来，电子产品走入了千家万户。如何引导孩子正确使用电子产品，使其对孩子的成长利大于弊，成为家长和老师共同面对的话题。电子产品的普及在一定程度上方便了家校沟通，也有利于拓展学生视野，帮助学生及时解决问题。但是，由于小学生的好奇心强、自制力差，因此，小学生使用电子产品也有成瘾的风险。作为一名教师，笔者认为，随着信息科技的高速发展，家长应当紧跟时代步伐，正确认识电子产品的利与弊，既要

聚焦 | 让电子产品为健康成长赋能

在大数据时代，网络上好玩的、好看的、好听的、健康的、不健康的，可谓无所不包，应有尽有。一个人如果沉溺其中，稍不留神半天时间就晃过去了。正如网友们调侃的那样：“我一天只玩了一次手机——早上拿起，晚上放下。” 包括手机在内，“包围圈”里的电子产品，不仅会让人误时、误事、误人情，严重的甚至会引发悲剧。据报道，武汉市一名8岁的男孩因沉迷玩平板电脑而患上了严重的颈椎病;在江苏沭阳县梦溪公园，另一名15岁男

方略 | 不陪孩子写作业不做“狮吼”家长

作业是孩子自己该完成的分内事，完成不好老师自然会批评、教育，家长为什么要陪她写，甚至自讨没趣呢？最近经常在朋友圈里看到吐槽，陪娃写作业的家长要么气得大吼，要么气得吐血。我经常劝他们：“不要陪娃写作业，那是娃自己的事。” 为什么家长要自寻烦恼呢？写作业明明是孩子的事情。当然，在我家，儿女也有犯脾气、写累了不愿意写的时候，遇到这种情况，我一般都让他们去做家务劳动，这样既休息了大脑，又体验到了生活

方略 | 老严教子

家长和孩子对话时，不应用家长的身份压制孩子，应该让自己回到和孩子同样的年龄，用那时的身份和孩子对话，交流起来才没有代沟，孩子也能舒心接受。同事老严的儿子今年读大一了，谈起自己的儿子，老严总是喜笑颜开。现在，儿子快20岁了，他喊儿子“小兄弟”，儿子喊他“老严”，这对父子不仅在称呼上没大没小，生活中也是好哥儿们，没有代沟。问起老严的育儿经，老严说，也没啥经验，就是对儿子实行放养，让他自己管自己

方略 | 和孩子讲“澡堂精神”

周末，我在家陪孩子做作业。孩子一会儿吵着要上厕所，一会儿又吵着说眼睛酸麻，明显是心不在焉。我强忍怒火，平心静气地对他说：“你就不能少一点名堂，定定心做作业吗？” 孩子把面前的作业本一推，索性放下了笔：“烦死了，这么大的计算量，出题人存心折磨人，不做了！” 孩子不是第一次表现出这种情绪。从内心来讲，我也讨厌这种繁琐的运算，但作为家长，我不但不能放任孩子的这种情绪，还要想方设法说服他安下心来完成作

方略 | 用真爱奏响班级管理的最强音

只要学生感受到了老师的“真爱”，他们“动了心”，就会化爱为动力，就会奏响班级管理的最强音，达到“不管胜管”的至高境界！作为班主任，一定要爱学生，但如何奏响爱的乐章，却要动脑筋、想办法、讲求艺术。爱，要让学生感受到郝栋（化名）是我班的一个小帅哥，两只水汪汪的大眼睛，透着一股机灵与聪明。可他的聪明劲儿却并没有用在学习上，上课不注意听讲，发言不积极不说，还像他的名字一样“好动”，不是踢踢左右

方略 | 家校多配合孩子受益多

学生的成长和发展，离不开老师的呵护和引导，而爱心是一个优秀班主任做好班级工作的前提和保证。人常说，合作才能共赢，这话用在家庭教育与学校教育的配合上同样适用。因为父母与孩子朝夕相处，对孩子的行为习惯、性格特点、兴趣爱好等最了解，是学校教育的辅助和深化。如果家长与老师，特别是与班主任多沟通、交流，形成家校教育的合力，在教育孩子的问题上就会收到事半功倍的效果。给老师提意见，方式方法很重要家校

指导 | 女孩“左顾右盼”的背后

夫妻俩对孩子教育的非一致性冲突导致家庭的“三角化”。“三角化”是心理学上关于家庭中父母冲突矛盾的概括，指父母子女三方关系的失衡现象。一位妈妈的教育困惑冰冰个子不高，身形苗条的她喜欢穿汉服，一头乌黑的及腰长发，飘逸灵动，衣袂飘飘，恍若从汉代走来的美少女。在亲子活动课程中，冰冰的一些表现很是惹眼。我注意到，在测试注意力环节，冰冰经常会关注左右同学的呈现状态，或者时不时掏出手机比划几下，然后收在

指导 | 幼儿年龄小，教育得跟上

作为一名幼儿教师，我在工作中发现，如今一些孩子甚至成年人身上的一些诸如冷漠自私、自理能力差、懦弱胆小等缺点或缺陷，多是因为在幼儿时期没有得到正确的纠正和教育造成的，可见，幼儿时期的家庭教育对一个人一生性格、品行的塑造和影响，是至关重要的。案例一：娇惯的孩子让家长“现眼” 小超（化名）的妈妈带他去逛购物中心。咳嗽刚好没几天的小超让妈妈买巧克力，妈妈怕他旧病复发，说过几天再买。小超在超市跟妈妈发

指导 | 如何指导孩子诵读古诗词

兴趣是最好的老师，家长只有把孩子诵读诗词的兴趣调动起来，孩子才会把背诵诗词变成自觉的行动，作文水平和文学素养才能不断提高。随着我国教育改革不断深入，中小学新编教材必背古诗词增加至208首，而此前中小学课本中需要背诵的古诗词在30首左右。想要学好古诗词，就必须要培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯，而好的阅读习惯需要从小培养，为孩子学好语文打下坚实的基础。激发孩子背诵古诗词的兴趣随着小学阶段

指导 | 粗心不是小问题

粗心的原因是多方面的，每个孩子可能不同，而纠正孩子的粗心，是一件细致、艰难、需要经常反复的工作，家长要有高度的责任心和耐心，不可急躁，更不能责骂。作为一名数学教师，在与家长交流孩子的学习情况时，特别是谈及孩子考试成绩不理想的原因时，大多数家长脱口而出的是：“我们孩子就是太粗心。”其中有一位家长的回答最让我记忆深刻：“我家孩子可聪明了，稍微一学成绩就上来了，就是马虎点，老师，我觉得这不是什么大事

分享 | “熊孩子”热衷恶作剧怎么办

“熊孩子”爱搞恶作剧并不可怕，只要家长们“见招拆招”，就能让孩子与他人保持正向沟通，以更积极的心态拥抱世界！图图和刷子是幼儿园里出了名的捣蛋鬼，他俩最喜欢搞恶作剧。那天，幼儿园的小朋友们正躺在自己的小床上安然地睡着午觉，图图和刷子却拿着笔在每个小朋友的脸上画画。他俩还蹑手蹑脚地来到阳阳的床边，轻轻掀起他的被子，将一杯水倒在床单上。阳阳在睡梦中感觉到不对劲儿，醒来后发现床单湿了，以为自己尿床了，

分享 | 儿子当义工

自从小儿子到医院当义工之后，他的生活态度有了180度的转变。从前的他爱赖床，总是说的比做的多。可是现在的他不但不再赖床了，每次我要动手做什么事情时，他总是抢先一步说：“我来就好了。” 暑假前，大儿子的老师在微信群里邀请班上孩子抽出一个晚上的时间，到儿童病房关心癌症病童。因为觉得医院是病菌的温床，再加上儿子疏懒的个性，所以这则信息我并没有让大儿子知道。隔天，大儿子到校得知此讯息，回来跟我说他要

讲述 | 手织毛衣里的母爱

天气转凉，该添置新毛衣了。我又想起那件最珍爱、最温暖的大鹏鸟毛衣。二十多年前，我刚上小学。秋天到了，天气日渐寒冷，母亲怕我在学校里冻着，打算给我添置一件新毛衣。由于家里的条件并不好，还在县城租房住，一件新的毛衣需要花费不少钱，于是母亲打算自己给我织一件毛衣。那是母亲第一次织毛衣，她并没有经验，于是按照外婆所说，到县城最大的成衣市场里买了织针和两团不同颜色的毛线球，一团是绿色的，一团是黄色的

讲述 | 两把青蒜引出的邻里情

在阳台上种植的青蒜丰收了，我挑出两把敲开了邻居的房门。男主人见我过来送蒜，先是惊诧，继而婉让，最后笑纳。就在我转身离开时，男主人请我稍等片刻，紧接着他拿出一罐外国咖啡递到我手里以表礼尚往来之意。我受宠若惊地告诉他，自己种的青蒜不值钱，只是想让大家一起尝尝鲜。男主人同样一脸虔诚，他说咖啡买的时候也不贵，我若不收咖啡他就不要我的青蒜。左右为难之际，我只能笑而纳之。回家之后，我把经历跟妻子述说一遍，

讲述 | 孩子性格偏激家长如何处理

家庭教育是一门科学和艺术，不同的教育方式会产生不同的影响，会产生不同的结果。古风（化名）的爸爸忧心忡忡地找到我们，说自己的儿子“精神”不正常，担心走入极端与社会不能接轨。在与古风的爸爸交流很长时间后，我们了解了基本情况：古风在高一新生见面会上自我介绍时，声称自己有极强的正义感，是正义的化身，要拯救整个世界，因为现在社会上的阴暗面太多。班主任与家长沟通，希望家长多关心一下孩子的精神世界。古风父母

讲述 | 手机之外的生活更精彩

用精彩的现实“充实”孩子们的头脑，用饶有兴趣的活动“占领”孩子们的肢体，让他们走入现实，爱上生活，用对现实生活的热爱“挤压”对手机虚拟世界的渴望。家长巧把控，“坏事”变“好事” 2005年，从小寄养在我家的外甥8岁了，看别家的孩子都上了各种各样的兴趣班，我也想给他报一个。因为看着他天天在纸上涂鸦，于是我就领着他到了美术班，可只上了一节课，外甥就不想学了。邻班的孩子正在学电子琴，让他进去参观一

讲述 | 指导孩子阅读整本书

整本书阅读在培养孩子的阅读能力、阅读习惯和阅读素养方面的重要性不言而喻。就中小学生而言，只要在这方面坚持不懈，努力耕耘，相信定能有所收获。一直以来，语文科目老师习惯“考什么，教什么”。实际上，学生的核心素养、能力品质的培养和提升，以及我们文化的传承，从来不是一蹴而就的，更多时候需要润物细无声的潜移默化。新课改倡导整本书阅读，即“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，对培养孩子能够适应终身发展和

讲述 | 秋千上的记忆

假期带儿子去公园游玩儿，游乐区里各式各样的秋千吸引了一大群孩子，他们在秋千上玩得乐此不疲，欢笑声、尖叫声充满了整个公园。我突然想起，在我的童年也有一个很重要的玩具，伴随了我一天又一天、一年又一年，那就是父亲亲手制作的一个秋千，这个秋千不仅承载了我童年的欢乐，更是饱含了父亲对我们姐妹俩浓浓的爱。上个世纪八九十年代，物质匮乏，那时候的孩子可没有数不清的玩具，也没有多种多样的娱乐方式，闲暇时候只能“

讲述 | 五个妈妈

我知道每个妈妈都有一个共同点：那就是爱自己的孩子。我也知道每个妈妈都不一样，尤其在教育孩子的问题上，简直是一个妈妈一个样。奇奇是我的邻居，和我一样现在上五年级。每逢周末我们写完作业就在一起玩，有时我去她家，有时她来我家。我觉得奇奇妈妈是个非常要强的人。那天我和奇奇比赛背古诗，明明我朗诵的比奇奇流畅、有感情，可奇奇妈妈非说我比奇奇差一截，要我跟奇奇学习，奇奇背诗磕磕巴巴，我向她学什么呢？我们俩做

本刊视线 | 对农村小学留守儿童开展感恩教育的策略

中共中央、国务院开始深度关注基础教育领域的教学质量改革问题，也是第一次从国家层面对基础教育未来发展指明了方向。所重点强调的立德树人和“五育并举”的改革思路和改革方针，与近期出台的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》在精神上具有一脉相承性，二者更加要求提高学校对思政课堂、对德育课堂的认识程度和重视程度;更加要求教师提高德育工作的实效性，将德育工作深化、细化，打造学校实践大课堂，充分

本刊视线 | 依托快乐篮球游戏活动学习助力幼儿合作能力培养

新时期关于幼儿教育的指导强调，要在幼儿教育阶段组织幼儿开展多元化共同合作完成的活动，在活动中让幼儿感受到集体合作的意义与价值，引导幼儿合理分工协作，快速完成各项任务。纵观实际幼儿教育情况，在快乐篮球活动中，幼儿时常会在合作方面出现问题。基于此，本文将针对当前幼儿社交活动中的几点问题展开论述，就如何通过篮球活动有效培养幼儿合作能力进行研究，最后提出具体实施措施，旨在为新时期幼儿合作能力培养提供几点参

本刊视线 | 创新体育教学方法，提高体育课堂教学效率

随着学生年龄的逐渐增加，会发现，学生对体育课程的兴趣逐渐削薄，寻其原因，不难发现很多教师总是喜欢占用体育教师的课，这在一定程度上打击了学生对体育课程的兴趣，同时传统教育模式也禁锢了体育教师的思想，体育课堂死气沉沉，主要目的是完成教学工作，没有认识到体育课程的重要性与意义，课堂气氛压抑，没有运动的活力。为有效改善体育教学效果，体育教师要及时调整教学理念，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，有效提升学生

本刊视线 | 快乐篮球游戏活动中培育幼儿合作能力的思考

寓教于乐对幼儿教育活动的组织开展影响无疑是巨大的，产生的意义也极其深远。把幼儿教育与游戏融合起来是当前幼儿教育教学的大方向，“游戏课程化”“课程游戏化”正是各个幼儿教育部门、教师都在积极探索的主题。所以，在日常幼儿教学中，教师可以从幼儿比较喜爱的快乐篮球活动开始，把快乐融入篮球活动中，让幼儿在游戏体验中学习互动、学习合作，从而培养他们的合作意识，增强他们的合作能力，为他们未来更好地走向社会打下基础

本刊视线 | 高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策

一、现阶段高中体育教学中存在的问题（一）体育技能教学效果不理想新课程改革的推进中也提出了新的课程标准，其中对体育课堂教学内容并未提出明确的要求，但是对体育教学理念做出了明确规定，要求教师在体育教学中要以健康、愉快为主。但是现阶段仍然还有不少教师在实际教学过程中没有重视这一教学理念，或者对这一教学理念存在误解。在体育课上，教师会过度担心学生的身体健康与安全，大大降低了体育运动的强度与难度，对

本刊视线 | 积极开展快乐篮球活动促进幼儿合作能力培养

现代化教育对幼儿教育提供一定标准，要求在组织幼儿开展教育活动时要使幼儿感到快乐。在对幼儿进行体育教育时，教师要结合体育运动区域活动的组织实施，采用多样化教学手段，运用游戏、活动等形式展现体育乐趣，从而使幼儿形成体育精神。篮球运动发展已久，具有极强的趣味性，同时可以起到很好的锻炼身体效果，也受到各个年龄群体的喜爱。本文对如何通过快乐篮球活动（以下简称“快乐篮球”）帮助幼儿培养合作能力进行探究。一

本刊视线 | 小学数学教学中巧用思维导图的策略

在新时代背景下，学校对小学数学的教育更加重视，随着新课改的推进，教育者对学生的数学思维能力的培育也持续关注。小学数学对学生的数学计算能力要求是基础性的，利用思维导图可以更好地帮助有利于学生加强对数学公式的把握和理解。本文旨在分析小学数学教学利用思维导图的重要性和必要性，探讨巧用思维导图的具体措施。在小学阶段的数学学习中，学生的思维还处在发展阶段，对知识还未能熟练运用和把握。目前随着科学技术的不断发

本刊视线 | 数形结合思想在小学数学教学中的实践与应用

在小学数学教学中，应用数学结合思想可以将抽象数学知识形象化，有助于提高学生的理解能力。研究发现，将数形结合的思想应用到十进制数学教学中，可以取得良好的教学效果，提高学生学习数学知识的积极性。数形结合思想非常适合以具象思维为主的小学生，能将抽象的数量关系转化为直观的几何图形或简洁的导图，提高学生对所学内容的掌握程度。但在实际的课堂教学中，很多教师忽视数形结合思想的应用，缺乏相应的意识，导致数形结合思

本刊视线 | 关于小学数学分层教学的实施策略

分层教学是将原有基础、知识掌握能力和综合学习能力相当的学生划分在一个层次进行教学。基于核心素养下的小学课堂教学中，实行分层教学具有十分重要的意义，教师可以根据个体学生之间的差异开展针对性的教学，以此提高课堂教学的效率。更重要的是可以通过分层教学帮助原先对数学学习失去信心的学生建立学习的自信心，使学生的能力逐步提高。在小学数学教学中进行分层教学对培养小学生的核心素养有着越来越明显的作用，教育改革对小

本刊视线 | 关于归纳推理意识在初中数学教学中的渗透

初中阶段的学生正处在认知新事物、理解新事物的关键时期，扩展这一阶段的学生的思维非常重要，有利于学生学习能力快速提升。因此，教师在进行数学教学的时候，应该注意合理选择教学方法，不仅要让学生掌握教材上的相关知识点，同时应该引导学生对所学习的知识进行再加工，通过这种方式促进学生不断探索新的知识体系，使学生对数学知识的认知更深入。所以，教师要注意在传授学生基本数学理论知识的前提下培养学生的归纳推理能力，从

管理 | 网络时代小学班主任德育管理对策

在网络时代下，各种信息充斥着人们生活的方方面面，也对小学生的思想道德观念产生了一定的影响。小学生辨别是非的能力薄弱，网络上一些不良的信息会对他们身心健康发展造成不利，所以这增加了小学班主任德育工作的难度。做好网络时代下小学生的德育工作，是当前小学班主任需要重点关注的问题。随着互联网的发展与普及，新时代小学阶段的学生接触网络的人数也在不断上升。小学生各方面发展尚不成熟，面对网络的冲击常常陷入思想精神

管理 | 渗透一日生活的幼儿园德育策略

幼儿时期是启发幼儿思维发展的第一个黄金阶段，要求幼儿教师能站在幼儿的角度充分考虑，在教育幼儿方面谨言慎行，选择具有成长意义的活动，然后根据幼儿的发展需求和教师的教育经验进行统筹安排，以期达到启蒙幼儿思想、提高幼儿行为能力的教学效果。本文分析了渗透一日生活的幼儿园德育策略，仅供参考。一、幼儿园德育工作的现状分析随着人们物质生活水平的不断提升，学前教育愈发受到重视，对幼儿开展德育是其重要内容。

管理 | 小学思想道德教育中培养学生良好行为意识的策略

思想道德教育在基础教育阶段始终占据重要的地位，它对儿童智力和心智的成长具有十分重要的作用，使学生形成符合社会主义价值选择和价值判断的行为习惯。因此，本文将以小学生思想道德教育的重要意义和重要价值为切入点，研究其对儿童成长的思想影响和行为影响，并最终提出可以利用思想道德教育的内容来规范儿童行为习惯的有效策略。思想道德教育对一个健全人格的养成具有十分重要的作用，特别是不同教育阶段提出思想政治教育一体化

管理 | 立德树人背景下小学道德与法治课程的教学策略

小学阶段的道德与法治学科，是一门对学生的价值观造成直接影响，且对学生未来的发展有着非常重要引导作用的一门学科。小学阶段的学生年龄还比较小，心智也尚未成熟，鉴于此，教师应采用更加正确的教育教学的方式，真正意义上实现立德树人的培养目标，促进学生素质水平的提高。立德树人是当前我国教育在逐步迈向现代化的进程中的重要方向，以及前进的目标。思想道德教育在基础教育阶段始终占据重要的地位，它的言传身教对儿童智力和

管理 | 小学语文高年级学生自主学习能力培养实践

为了提高小学高年级语文教学效率，本文对培养小学高年级学生自主学习能力的意义进行了剖析，并且提出了几条培养小学高年级学生自主学习能力的策略，以期实现预期教学目标，促进小学高年级语文教学工作顺利开展。一、小学高年级语文教学的现状目前，在小学高年级语文教学中应用自主学习模式仍旧存在诸多亟待改进的问题。一方面，我国小学生受传统的教学模式影响比较深，在学习中普遍存在依赖教师、依赖家长、自主性不足等问

管理 | 家长自主参与活动

现代教育强调学会学习，“授之以鱼，不如授之以渔”，因而家长自主参与式活动主要以问题为中心，以发现、分析和解决问题的研究性学习过程为重点，以实现预期教学目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）第三条指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家、园、社区一体化教育已形成当代教育的格局，家长是教育的丰富资源正逐步成为人们

管理 | 小学数学中学生探究性思维的培养策略

新时期教学背景下越来越多的新颖的教学方法被应用到小学课堂教学中，并取得了良好的教学成效。小学数学本身是一门比较枯燥、乏味的科目，要在这一科目的教学中引发学生的探究性思维，就必须加大对新颖教学方法的应用力度。教师需通过趣味教学、情境教学、活动教学等多种教学方式开阔学生的学习视野，使其能用更加客观、理性的思维探索世界，养成良好的探究性思维。一、现阶段小学数学教学存在的问题想要充分培养学生的探究

管理 | 农村寄宿制学校书香校园建设的实践

本文以农村寄宿初中办学单位为研究视角，研究书香校园的创设方法，以实践视角提升学校整体教学能力，以期顺应教育公平理念，为学生营造优质的学习环境，以书香气息拓宽乡村学生的知识接触面，促使学生积极投入书香环境，成为对社会有用的人才。一、共筑校园书香气息，提升乡村寄宿校园育人能力（一）开展校园图书馆建设 1.图书馆书籍甄选。校园图书馆的创建、图书资源的引入是提升寄宿乡村校园书香气息的关键措施，能

教学 | 以互动为纽带打造高效课堂

新课程改革强调突出学生在课堂中的主体地位。从目前高中英语互动式教学方法应用情况来看，教师普遍将互动式教学理解为营造热闹氛围，教师多提问学生。互动教学在高中英语课堂中的应用不应局限于教师与学生互动的模式，还可以是学生与学生互动的形式。但从现阶段互动教学模式应用情况来看，还是以教师与学生之间的互动为主，并且并未将师生互动拓展到足够的深度，没有真正落实新课改强调的互动目标。本文对高中英语课堂互动教学模式

教学 | 如何构建高效的高中英语课堂

一、高中英语课堂教学现状分析（一）学生的英语学习能动性有待激发学生作为学习的主导者，学习积极性和主动性的发挥是构建高效英语课堂的重要保障。然而在对教学实践进行探究的过程中发现，有不少高中生的英语学习自觉性和自信心并不高，他们在高中阶段的学习中，对英语学习的投入度不高，这其中的一个原因就是一些教师和学生对这门学科的认识不够全面。英语是一门语言学科，在高中阶段设置英语学科的目的就是便于学生沟通

教学 | 幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合

随着社会的和谐平稳发展，社会对幼儿的教育越来越关注，在国家推行幼儿课程游戏化的背景下，游戏化教育是当今各大幼儿园重点的教育研究方向，有利于明确课程游戏化的各项要求，充分了解幼儿的学习能力与所需要的知识，并将其与园本特色进行有机结合，使课程的趣味性全面提升。本文将对幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合进行梳理。将园本课程与游戏化进行有机地融合，能将课程的趣味性极大的提升，从而能更好地调动幼儿的兴趣，

教学 | 立足学科核心素养提高初中化学课堂教学效果

伴随着我国社会经济的迅速发展，教育事业也在与日俱进，初中化学教师在课堂上传授知识过程中，对培养学生的化学核心素养已经成为一项非常主要的指标。所以，在日常教学课堂上，应怎样真切实际地培养与提高学生的核心素养，已经成为当前教育工作者的研究中的重中之重。基于此，本文从实际出发，并根据自身的教学经验与课堂实践，讨论在初中化学课堂上怎样培养初中生的核心素养，希望可以为初中化学教学贡献一份微薄之力。一、优

教学 | 小学数学教育与信息技术的整合

信息技术为小学数学教学提供了新的方法和资源，信息技术与小学数学教育的整合已成为一个势不容缓的形势。信息技术强大的互动功能可以为小学数学课堂提供互动交流平台，为学生营造相互沟通、信息交流和合作学习的良好环境。在课程中，教师主要向学生介绍学习，并根据学生的反馈调整课程，帮助他们获取信息、处理信息，解决学生学习的困难。学生还能和教师保持良好沟通与交流，解决学习中的问题，促进学生学习积极性的提升。信息技术

教学 | 幼儿园区域活动游戏化的实践

幼儿教育对幼儿的未来成长有着关键作用，科学的幼儿教育方式可以促使幼儿养成良好的习惯，对幼儿的身体发展和心理发展有着深远影响。为了让幼儿教育活动更有成果，幼儿教师可以利用课程游戏活动强化教学效果，通过游戏化的形式引导幼儿走上学习的轨道。幼儿教育中最基本的形式是进行区域活动，区域活动不仅可以让幼儿获得相应的学习内容，还可以让幼儿在活动的过程中不断反思和强化。教师在幼儿园区域活动游戏化的过程中起着重要作

教学 | 关于幼儿情绪社会性发展问题的思考

近年来，我国相关部门对幼儿情绪社会发展作出了相关研究，同时针对该方面作出了评估，并形成了标准化工作流程。为此，相关部门应重视当前幼儿发展中出现的情绪问题，同时针对存在的问题找到有效的解决策略。本文围绕幼儿情绪社会发展分析，并提出有效的解决策略，以供参考。幼儿情绪和社会性发展是当前幼儿早期发展的重要组成部分，也是健康人格和社会适应的基础，心理学界曾对幼儿的心理疾病作出深度的研究，并针对焦虑、抑郁、强

教学 | 游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

游戏教学法是一种借助游戏辅助教学活动开展的教学方法。小学信息技术教师在教学过程中，需讲解基础的计算机知识，对小学生而言，这些内容相对枯燥，且由于其不能理解信息技术的提升对其今后发展的促进作用，很难全身心投入课堂活动，无法保障学习效果。为解决这个问题，教师可以在小学信息技术教学中应用游戏教学法，使学生感受到知识探究和练习活动的趣味性，提升课内外教学活动的质量。一、在小学信息技术教学中创建游戏教学

教学 | 多元评价法在高中信息技术教学中的应用

一、高中信息技术教学中开展多元评价的意义（一）评价内容多维化，提高学生的学习兴趣传统的教学思想是没有将学生当作一个学习主体，部分教师只关注学生的信息技术成绩，重视成绩优异的学生，这样的课堂教学根本无法激发学生的学习兴趣。因此需要构建高效课堂，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的参与度。此外，兴趣是最好的老师，在课堂上激发学生对信息技术学习的积极性，便能为后续教学工作的开展提供便利。多元评

教学 | 体验式学习在大班科学小实验中的应用

新时代背景下，幼儿教师需创新教学模式，将体验式学习模式应用在大班科学小实验教学中，通过这种方式调动幼儿的课堂参与积极性。体验式学习是幼儿教育的重要媒介。通过体验式学习体系的构建，可以加强孩子的社会认知能力，满足儿童启蒙教育的需要。科学逐渐开始向生活渗透和进化，使科学涵养成为一种社会共识，孩子自身也有强烈的探索欲望。加强科学涵养在游戏中的整合，将极大地丰富儿童的认知，促进儿童科学涵养和科学思维的形成

论坛 | 基于网络环境的高中物理教学模式的实践

为了顺应新课程改革的要求，基于网络环境下的高中物理教学模式的实践开展和研究是大势所趋。通过利用互联网，可以有效活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，引导学生参与课堂，不仅可以有效地提高课堂教学的质量，还可以基于课本教材为学生拓展相关的物理知识，为学生未来的物理学习奠定坚实的基础。一、传统物理课堂教学模式的弊端虽然在新课程改革实施后，物理学科在教学方法和模式有了很大的革新，但是仍存在一些问题，表现

观点 | 思政教育融入英语教学的途径

在英语教学中结合思政教育是学校思想政治理论教学与英语教学并行开展的关键，是真正贯彻立德树人要求的必然选择。基于英语教学阐释思政教育内容，提出在思政教育环节融入英语教学的相关途径，对思政教育的具体目标进行明确，设计思政情景剧，结合第二课堂，优化和构建思政教师队伍，能让思政教育更有效、更系统以及更具针对性地结合英语教学，满足教育教学环节立德树人的基本要求。信息技术的发展为教学提供了极大的便利，学生可以

观点 | 中学地理课堂教学的课前预习习惯及策略

中学地理有着应用广泛的特征，而学生在地理学习过程中除了学习基础理论知识之外，也要调动个人的现象与思考，对知识进行分析。学生学习中存在现实的困难，而地理相对抽象的特点也影响了学生的学习体验。部分学生在地理学习中很少获得正向反馈，导致学生主动性不强。作为教师，在改善教学质量、提高教学效率的过程中要重视学生在学习中存在的困难，通过对不同阶段教学实践方式的改进，促进学生教学效率提高，在课前培养学生良好的习

观点 | 传统节日文化在小学信息技术教学中的渗透

传统节日文化是中华民族繁荣发展的文化印记，是语文学科发展的重要土壤，是提升语文教学的有效载体和媒介。教师需要在语文教学中积极渗透传统文化，发挥文化的感召力和感染力，提升初中语文教学的实效性。当前阶段，教学改革脚步的不断深入，对小学信息技术教学的教学方式革新提出了更多的新要求，信息技术教学不仅要培养学生相关的信息技术技能，还要对学生的文化素养进行培养，而在这一过程中，中华民族传统节日教育就发挥了相当

观点 | 幼儿园区域游戏中自制玩具的开发与利用

随着现代化教育理念以及教育思想的不断传播和发展，越来越多的幼儿园和家长开始重视幼儿教育针对幼儿开展的区域游戏教学活动。在这样的发展背景下，让幼儿在玩耍中学习和成长已经成了现代幼儿园基本的教学原则。区域游戏作为一种适用于幼儿学习的教学方式，在近年来的幼儿教育发展中越来越受到幼儿的喜爱。而在区域游戏教学中，玩具材料作为幼儿教育的主要游戏工具，也成了为幼儿传递教育意识的载体，在促进幼儿主动参与游戏以及帮

观点 | 科学游戏在幼儿园教育中的有效应用

进入新时代以来，教育部门逐步开始重视学前教育，幼儿园和家长都相当重视幼儿的教育问题。因此，在幼儿教育中，幼儿园要重视教育方法，充分利用科学游戏的优势，为幼儿的健康发展打下良好基础。首先，长期以来传统教育方式的束缚严重影响了幼儿对学习的兴趣和对知识的好奇心。在教学评价的过程中，教师会更加侧重游戏的结果，而忽视了教学过程中对幼儿能力水平和认知水平的培养。其次，受课堂时间的限制，科学游戏在课堂中的运用形

观点 | 乡土资源应用于幼儿园教育的实践

近年来，随着课程改革的逐步深入，幼儿园教育已不再是一种简单的教学活动。每一所幼儿园在教学活动和环境营造上都要有自己的特色，这就要求幼儿园充分利用一切可行的资源，为幼儿创造良好的条件。幼儿园在教育过程中，应进一步融入乡土资源教学，加强教学的实践探究，转变传统教学的理念，以创新性的教学方法和教学方式，提升并体现特色教学理念，充分开发并利用一切可行资源，为幼儿营造良好的学习发展空间，本文对此作出了以下探

观点 | 以核心素养为指导的美术课堂教学方法

我国重视培养学生综合能力，并将其作为未来教育事业发展的主流方向。学校为响应国家号召，设置美术和体育等课程，培养核心素养也逐渐成为每一个学科课程目标。而在受教育阶段，学校致力于提升学生学科核心素养。美术核心素养是学科核心素养的基本内容，教师在培养学生美术核心素养的过程中应始终遵循三个基本原则：科学性原则、时代性原则和民族性原则，针对培养学生美术核心素养的问题，教师应该着重帮助学生提高观察能力、表现能

观点 | 新时代背景下小学音乐教学中渗透美育的策略

新时代背景下，音乐是进行艺术教育的重要方式，也是美育的重要手段。美育即“审美教育”，是一种按照“美”的标准培养学生美好品质的情感教育。美育可以帮助学生认识生活、认识历史，在丰富学生精神生活的同时培育高尚情操，促进其情感涵养、道德修养和素质能力综合发展。在小学音乐教学中，教师可以通过器乐演奏渗透审美因子、在欣赏教学中培养审美能力、在集体合唱中提高审美素养、在音乐文化中提升审美品质。让学生在受到艺术浸

观点 | 整合课程资源，构建多样音乐课堂

音乐是构成学生综合素养的重要内容，音乐课堂使学生认识和了解音乐知识，从音乐歌唱、鉴赏中获得艺术修养。初中音乐教学中，不仅要讲授音乐知识、技能，更要让学生从音乐审美体验中获得积极向上的情感，提升音乐素养。教师要树立正确的课程资源观，开发教材，拓展教材，深入挖掘与课程内容相关的教学素材，增强学生对音乐的感知与共鸣。为提高音乐课程教学质量，教师要充分挖掘和整合课程资源，将音乐知识、音乐审美、音乐实践活动

观点 | 闽剧进入小学音乐课堂初探

闽剧在唱腔、乐器等方面具有独特艺术特色，把闽剧引入小学音乐课堂，让小学音乐课堂变成闽剧弘扬的主要阵地，这既是文化传承的需要，也是学生发展的需要，现从这一认识出发，分析闽剧进入小学音乐课堂的现实情况，以及未来的几个努力方向，希望能够给未来音乐教育改革带来一些借鉴。随着社会的发展，我国教育领域也在不断地成长与进步，在现有的教育水平基础上，各个学科都在不断地提升，音乐教育也是教育中重要的一部分。音乐本就

观点 | “变废为宝”活动在幼儿美术教育中的拓展和实践

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园开展环保教育需要大量的废旧材料，教师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作游戏材料，让废旧材料充分发挥其在活动中的主观能动性。美术是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，在培养幼儿对事物的观察能力

交流平台 | 核心素养导向下的小学语文阅读教学实践

核心素养视域下，小学语文教学应该以培养学生语用能力为目的，优化基本的教学方向，通过基础知识的渗透，全面提升学生的阅读能力。语文作为一门语言性学科，最终要回归于实践中，而实践的形式为写作和表达，教学以应用为根本，才能提升语文课堂的效果，提升学生的阅读能力。核心素养导向下小学语文阅读教学要从学生实际需要出发，提出切实可行的教学策略，在实践中发展学生的文学素养，提高学生的核心素养。本文立足小学语文阅读教

经验 | 利用节庆活动发展幼儿能力的对策

一、幼儿园节庆活动开展存在的问题（一）幼儿园节庆教育氛围缺失在开展节庆活动的过程当中，良好的教育氛围是十分有必要的，可以为幼儿营造良好的学习环境，使他们更加积极与主动地参与活动。当前，幼儿园在课程选择方面具有一定的自主性，除了教育部统一的课程之外，还可以根据地方特点开设特色课程和园本课程。在节日教育工作开展的过程中，节庆活动发挥了重要的作用，无论是环境的创设还是亲子活动的开展都可以围绕节庆

经验 | 幼儿园区域活动材料投放策略

幼儿期是孩子身心发展的关键时期，教师应尽可能多地组织幼儿的户外活动，这样不但可以增强幼儿的体质，而且有助于培养幼儿各方面的能力。幼儿户外体能大循环是促进幼儿体格健康发育为目的，尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，在不同气候、时间，合理利用场地进行体育锻炼活动，让幼儿在活动中感受运动带来的成功感，体验运动带来的快乐。幼儿在区域活动中主动建构新经验，主要是通过有效地运用材料与教师进行积极互动实现的。因

经验 | 幼儿情绪与行为问题的成因及解决策略

幼儿产生情绪和行为问题的主要原因与家庭教育环境和教育方法有关。家长的教育观念也是影响幼儿情绪、行为的主要因素，加上教师对幼儿情绪、行为等方面问题的教育意识不足，未能有效干预和影响幼儿健康人格、良好习惯的形成。对此，本文重点结合幼儿情绪、行为等方面的问题提出解决策略，为幼儿提供系统、全面的成长环境，让幼儿的思维意识、行为能力得以全面发展，保证幼儿在幼儿园的一日活动中，培养自主意识，散发主角光芒，积极

经验 | 新课改下高中物理教学中的问题及应对措施

物理学科在高中教学中是十分重要的内容，在培养学生的思维能力、探究能力与实践能力上发挥了巨大作用。然而，当前物理教学中还存在一些问题与不足，例如，教学理念陈旧、教学方式尚可优化、教学条件相对滞后以及学生兴趣不高。这些都会影响高中物理的教学质量，分析并找到这些问题的应对措施势在必行。物理这一学科在基础知识教育阶段占据了在十分重要的地位。通过物理，学生能更清楚地了解一些自然现象出现的原因，可以解释生活中

经验 | 好习惯受用终生

小学生良好的学习习惯对未来发展起着重要作用。小学数学教学大纲明确指出要“培养学生良好的学习习惯”。因此，在数学课堂教学活动中，教师应注重培养学生良好的学习习惯，提高课堂学习效率。培养学生良好的数学学习习惯是多方面、多层次的。本文主要从小学生数学学习现状入手，就如何培养小学生良好的数学学习习惯展开进一步探究。新时期的小学数学教学标准也将“培养学生的良好数学学习习惯”作为新时期践行素质教育的一个重要方

经验 | 在初中生物教学中培养学生的社会责任感

教育的最终目标是让学生成长为拥有社会责任感的公民。生物学科是与日常生活息息相关的学科，初中生物教师在教学工作中需将社会责任感培养作为教学重点，从多角度引导学生理解社会事务，使学生在面对社会事件时具备正确是非观，主动承担社会责任。人们认知中的社会责任感教育和思想政治教育具备直接关联，很多教师认为对学生开展社会责任感教育是思政教师的责任。事实上，社会责任感涉及的内容非常广泛，不单纯是思政课程要开展社会