家长和孩子对话时，不应用家长的身份压制孩子，应该让自己回到和孩子同样的年龄，用那时的身份和孩子对话，交流起来才没有代沟，孩子也能舒心接受。

同事老严的儿子今年读大一了，谈起自己的儿子，老严总是喜笑颜开。（试读）...