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2021年46期

反思◆课题◆经验 | 思辨与思变

[摘要] 当前，中职语文教材中传统文化的传承，无论是素材的开发还是教学上都存在一定问题。现状提醒我们，重视对教材中蕴含的传统文化素材的挖掘，弘扬优秀传统文化，培养学生的人文精神是当前中职语文教学面临的问题之一。 [关键词] 中职语文;传统文化;思辨;思变 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

反思◆课题◆经验 | 中职中药制药专业教学改革的思考

[摘要] 中药制剂是中等职业院校中药药学专业的核心课程，在中药学教学体系中发挥着重要作用。目前中药药学课堂教学主要采用传统的教学策略，类似于中医的传统教学模式，通过教学将中医的基本知识传授给学生，影响着教学质量的提高。因此，进行中职中药制药教学改革是中职教育教学改革的迫切需要。就中药制药专业教学改革谈几点建议。 [关键词] 中职;中药制药专业;教学改革;思

反思◆课题◆经验 | 中职汽车运用与维修专业教学改革的理性思考

[摘要] 在中职教学中，汽车运用与维修专业更注重培养学生的实践能力，积极提高学生的综合素质。所以，要进行教学改革，满足市场人才需求，为社会输出更多的优秀人才。分析了汽车维修市场现状，探讨了中职汽车运用与维修专业教学中存在的问题，提出教学改革对策，为相关研究人员提供参考。 [关键词] 中职;汽车运用与维修专业;教学改革 [中图分类号] G712

反思◆课题◆经验 | 中职德育载体的认知及其应用现状研究

[摘要] 为了解中职德育载体的认知情况及其运用现状，探索中职德育载体的运用和创新方式，提高中职德育效果，以长沙航天学校为例进行相关调查。经调查发现，绝大多数学生对学校德育活动了解较多，但对德育载体的认知不足，认为部分德育载体的运用效果一般。由此，要思考如何充分发挥学校德育载体的教育效果，探索学校德育载体创新的新路子。 [关键词] 中职;德育载体;现状研究

反思◆课题◆经验 | 技能大赛对教学模式改革与创新的促进与挑战

[摘要] 介绍了职业教育在“以赛促改、以赛促新”的教学模式下面临的机遇和挑战，重点探讨了相关的实施路径，以期为广大职业教育教学者提供参考。 [关键词] 中职教育;技能竞赛;教学改革;教学创新 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（202

反思◆课题◆经验 | 探讨中职语文教学中微课的运用策略

[摘要] 在我国中职教育建设过程中，注重培养和提高中等职业院校学生的专业综合应用能力，不仅是职业教育的主要培养目标，还是我国社会经济职场竞争的重要竞争优势。因此，在我国中职语文教育发展中，语文教学是不断提高学生文化素质的重要途径。在教育发展中，微课广泛应用于实际教学实践中。充分利用微课等教育手段，可以有效提高中职学生的语文教学质量和综合能力。在中职语文教学研究和实践过程中，

反思◆课题◆经验 | 职校生历史学科核心素养之“史料实证”素养培育的教学策略初探

[摘要] 学科核心素养是新课标改革要求的重要培养目标之一。根据《中等职业学校历史课程标准（2020年版）》，针对职校生历史学科核心素养的“史料实证”素养培育的教学进行初步的探究与分析，提出了具体的教学策略，以供实践教学参考。 [关键词] 职校生;历史学科;核心素养;“史料实证” [中图分类号] G712 [文献标志

反思◆课题◆经验 | “三全育人”视域下高职院校班主任工作模式的新研究

[摘要] 在信息化快速发展的背景下，各大高职院校在对学生开展管理工作时，主要采取以辅导员和班主任为主的线上线下工作模式。但在实际日常管理中，辅导员的管理任务更加明确，而班主任则由于无法准确把握自身定位，缺乏创新管理模式而导致管理意识薄弱、管理效率低下的问题。为了凸显高职院校班主任在学生管理工作中的作用，探讨了“三全育人”背景下高职院校班主任有效开展学生管理的工作模式。 [

反思◆课题◆经验 | 中职院校东盟来华留学生文化认同提升途径研究与实践

[摘要] 通过调研和对比明确中职东盟来华青少年学生中国文化认同现状及存在的问题，分别从课程教学、活动实践、校园文化建设等方面提出提升中职东盟来华青少年学生文化认同的有效途径。 [关键词] 中职院校;东盟来华留学生;文化认同;提升途径 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

反思◆课题◆经验 | 中职学校课外兴趣小组助力学生人格成长的探讨

[摘要] 为了推进中职学生的受教育效果，以心理学理论为基础，分析中职学生参加课外兴趣小组对培养学生人格完整和创造力的意义，推进中职学生的受教育途径更加完善。 [关键词] 中职学校;课外兴趣小组;学生人格成长;探讨 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 20

反思◆课题◆经验 | 小议高中阶段学生课外合作学习小组

[摘要] 课外合作学习小组能提高学生的自控力、家校合力、竞争力和凝聚力，小组成员有可能成为整个人生阶段学习、生活、事业上的合作伙伴，周末、假期合理组建课外合作学习小组在学生人际交往、情商培养、良好行为习惯形成等方面起到积极的作用。 [关键词] 高中学生;课外合作学习小组;积极作用 [中图分类号] G712 [文献标

反思◆课题◆经验 | “非遗”走进美术设计课堂渗透工匠精神的实践研究

[摘要] 结合中职美术课程教学现状，对水密隔舱“非遗”文化在美术设计课堂中的运用进行分析，总结工匠精神融入及课程创新的设计价值，目的是通过“非遗”走进美术设计课堂方案的完善，展现中职美术课程教育优势，体现工匠精神与美术课程融合的价值，实现新课从教育改革以及人才培养创新的目的。 [关键词] “非遗”;美术设计课堂;工匠精神 [中图分类号] G712

反思◆课题◆经验 | 以中华传统节日为主题的手工技能课的效用研究

[摘要] 手工技能教学是学前美术课程的重要组成部分，具有很强的实用性。在教学过程中教师需要提高针对性和兴趣，以提高学生对手册的学习热情，提高手工教学水平。分析了融合传统节日文化以提高幼儿园教师手工技能课程教学质量为主题，要求美术教师根据学前教育的特点，开展多种形式的手工技能课外教学，从而提高幼儿园教师手工技能课程的教学质量。 [关键词] 幼师;传统节日文化

反思◆课题◆经验 | 基于贺州区域经济发展的中职会计人才培养模式研究与实践

[摘要] 当前我国经济高速高质发展的形势，要求中等职业教育必须以服务为宗旨、以就业为导向，从服务区域经济发展的视角，通过调研，总结出贺州经济发展要求会计人员具备的基本技能和素质，从对接区域经济积极融入专业群、对接区域经济改革会计课程体系，制订课程标准、对接区域经济建设智能化实训平台三个方面讨论建设符合贺州区域经济发展的中职会计人才培养模式。 [关键词] 区

反思◆课题◆经验 | 探讨“理实一体化”教学在生物化学检验课程中的实践与评价

[摘要] 当前教育改革已经涉及各个学科，而中职卫校的生物化学检验课程也需要在这种教育改革背景下求新求变，为学生创造更优质的学习条件。为探讨“理实一体化”教学在生物化学检验课程中的实践与评价，将学生随机分班，利用传统教学与“理实一体化”教学进行对比，并根据技能考核、理论课考试等比较教学效果，结果表示后者无论是操作技能还是理论实践都优于传统教学，对摸索职业教育教学发展道路具有重

反思◆课题◆经验 | 混合式教学在中职电子技术课程课堂教学中的应用研究

[摘要] 在当前的中职院校电子技术课程课堂教学中，存在知识过于零散、内容过于庞杂以及原理过于抽象等问题，导致学生失去了学习这门课程的兴趣。通过混合式教学将新兴媒体技术与课堂教学联系在一起，能够培养学生的实践操作能力，有效激发学生的学习主动性，从而提升整体的学习效果。 [关键词] 混合式教学;电子技术课程;课堂教学 [中图分类号] G712

反思◆课题◆经验 | 中职电子技术课程教学的改进与革新实践研究

[摘要] 电子技术是中职院校教育教学工作的重要组成部分，教师应对电子技术课程教学给予足够的重视，积极地改进和革新中职电子技术课程教学，提升电子技术课程的教学质量和效率。对目前中职院校电子技术课程教学中存在的问题进行分析，从而对中职电子技术课程教学的改进与革新策略进行研究。 [关键词] 中职院校;电子技术课程;教学改进 [中图分类号] G712

反思◆课题◆经验 | 三阶梯竞赛模拟演练降低护理技能比赛选手焦虑的实验研究

[摘要] 目的：探索三阶梯竞赛模拟演练对降低护理技能竞赛选手赛焦虑的效果。方法：选取我校2018—2020年间参加护理技能竞赛的122名选手，分成模拟演练组和常规组，每组各61人，常规组进行赛前常规操作训练，模拟演练组在常规操作训练基础上实施为期三个星期的三阶梯竞赛模拟演练干预，干预后在竞赛开始前30分钟使用《竞赛状态焦虑问卷CSAT-2》进行心理状态评估。结果：三阶梯竞赛

反思◆课题◆经验 | 基于学习通的混合式教学在静脉输液教学与考核中的应用研究

[摘要] 目的：探讨基于学习通的混合式教学在静脉输液教学与考核中应用的效果。方法：将100例学生随机分为试验组、对照组各50例。试验组采用基于学习通的混合式教学考核法，对照组采用传统教学考核法。采用技能成绩、理论成绩、自我效能问卷、教学效果问卷进行评估。结果：试验组的技能成绩、理论成绩均高于对照组，自我效能感提高更明显，课堂教学效果良好。结论：基于学习通的混合式教学对静脉输

反思◆课题◆经验 | “临床特色模块”教学模式在基层教学医院的探索与实践

[摘要] 临床教学工作是医院核心建设的重要组成部分。起步中的教学医院选择正确的切入点，是教学工作发展的关键。2014年，北京中医药大学推出“临床特色模块”教学理念，充分发挥教学医院优势专科特色，将临床课程理论与实践模块化统一在教学医院完成。通过探索与实践，昌平区中医医院中医产科特色模块教学模式日益完善，取得了良好的教学成果，为推动医院教学工作规范化发展起到积极作用。 [关

反思◆课题◆经验 | BIS指导下舒芬太尼和瑞芬太尼在胸腔镜手术喉罩全麻中应用效果研究

[摘要] 目的：评价阿片类药物在胸腔镜手术保留自主呼吸的喉罩全麻中的应用效果。方法：选择性胸腔镜手术的患者60例，ASAⅠ～Ⅱ级，随机分成舒芬太尼（S组）20例、瑞芬太尼（R组）20例和舒芬太尼诱导联合瑞芬太尼维持（L组）三组，并记录麻醉前、诱导时、插管时、拔管时的心率血压等数值，并比较三组之间的血流动力学变化和苏醒时间。结果：L组的血流动力学变化范围、苏醒时间明显优于S组

反思◆课题◆经验 | 基于德国经验，提高我国职业教育适应性的研究

[摘要] 当前世界正处于“工业4.0”时代，工业生产模式等方面发生了深刻的变革，对于技术人才的需求也发生了根本性的变化。德国职业技术教育在“工业4.0”时代面临挑战时所提出的一系列改革措施，对我国目前职业教育改革和发展具有参考意义。 [关键词] 德国职业教育;适应性;“工业4.0”时代 [中图分类号] G710 [

反思◆课题◆经验 | 中职思想政治课教学实效性提升探究

[摘要] 近年来，随着我国对中等职业教育越来越重视，中职教育得以蓬勃发展。为了更好地培育高素质的专业技能型人才，党中央提出了思政课是落实“立德树人”根本任务的关键课程，要求我们切实做好思政课的教育教学工作。目前，激发中职生思政课学习的积极性，加强中职生的道德修养，提升中职思政课教学的实效性，已成为亟须解决的问题。通过探究中职思政课教学存在的问题，提出了切实有效的实施对策——

反思◆课题◆经验 | 课程思政在中职语文教学中的实施途径

[摘要] 将课程思政与中职语文教学相互融合，已经成为中职教育培育人才的有效手段。语文学科有显著的思想性特点，能够促进课程思政在中职语文教学中的实践。为此，中职语文教师需要认识到课程思政的必要性，把课程思政观念融入语文教学中，从而使学生在潜移默化中形成良好的思想道德观念，促进学生全面发展。故此，将围绕课程思政在中职语文教学中的实施途径展开分析，以期为中职语文教师提供教学新思路

反思◆课题◆经验 | 在学生管理中渗透中华优秀传统文化的具体方式

[摘要] 中华文明五千年薪火相传，无论面临怎样的波折都屹立至今，其中蕴含的文化知识对学生的行为方式有着深刻的指导意义。主要探讨了在中职学生管理过程中渗透中华优秀传统文化的具体方式，从而开展全面的阐述。 [关键词] 中华传统文化;学生管理;具体方式 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

反思◆课题◆经验 | 情怀教育让中职语文课堂更充盈

[摘要] 从基于培养中职生积极、健康情怀的角度，挖掘适合的教材内容，引导中职生对世界形成自己独立的思考和独特的感知，以乐观情怀、悲悯情怀、职业情怀和家园情怀，追求诗意栖居。 [关键词] 中职语文;情怀教育;课堂教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2

反思◆课题◆经验 | 浅谈中职线上教学的困境与对策

[摘要] 随着时代的进步和社会经济的发展，各类突发公共事件对社会领域的各个层面都产生深远的影响。就教育领域而言，突发公共事件发生后实施网络线上授课的新教学模式，引发了一些新问题和新矛盾。如何正确应对各类突发公共事件，建立健全舆情机制和预警防范机制、正确处理突发公共事件后中职教育教学如何开展？面对这一新的挑战，是对每个职教工作者的一次大考，也是职教工作者义不容辞的责任和担当！

反思◆课题◆经验 | 中职体育教学中素质拓展举措

[摘要] 近年来，我国经济水平快速提高，对各阶层人才特别是专业技术人才的需求日益增加。中职学校作为培养专业技术人才的重要平台，近年来取得了迅速发展，体育素质的拓展已成为中职学生进入社会的必备评价条件。对中职学生进行专业体育素质拓展训练十分重要。在简要分析中职学校体育教育现状的基础上，详细阐述了体育拓展训练对学生未来个人发展的重要性，并提出了培养学生职业身体素质的具体方法。

反思◆课题◆经验 | 聚焦热点情境任务，提升课堂教学效果

[摘要] 中职会计专业财务管理课程中的“预付年金”模块不仅关乎理论知识的学习，还与现实生活和投资决策息息相关。社会热点具有时效性、广泛性、大众性等特点，与中职学生有着密切的关联价值。将社会热点与会计专业教学进行融合，在情境任务中引导学生分工合作，主动深入学习，思考热点内涵价值，掌握理论知识，提升职业能力。 [关键词] 社会热点;情境任务;教学案例 [中图

反思◆课题◆经验 | 浅谈“一带一路”背景下港口物流人才培养存在的问题及对策

[摘要] “一带一路”发展背景下，我国对外贸易合作不断升级，为满足港口对外贸易发展诉求，急需大量的港口物流专业人才。在实际港口物流人才培养时存在一些问题，如院校与市场衔接不当、人才培养目标不明、人才培育模式陈旧、人才信息化培养滞后。为有效解决存在的具体问题，应采取针对性人才培养对策，如加强物流人才与产业协同发展、港口物流专业人才培养目标定位、创新多元协同育人模式、培养跨境与

反思◆课题◆经验 | 巧借微课优化中职电子电工专业课教学

[摘要] 随着信息技术的高速发展，课堂教学随之变得更加丰富多彩，而且微课这一崭新的教学方法在课堂中扮演了一个极其重要的角色。与传统教学模式相比，微课具有教学过程短、内容精炼、问题积累及关键性聚集、重难点凸显等优势，它们还可以充分调动学生的积极性，培养他们的自主探索能力，有效把握课堂教学的重难点，因而越来越广泛地受到教师们的喜爱和青睐。 [关键词] 微课;中

反思◆课题◆经验 | 中职机电一体化专业教学质量的提升策略

[摘要] 中职院校承担着培养优秀专业人才的重任，机电一体化专业是中职院校最为重要的一门学科之一，在培养相关人才时，不仅仅要关注其中的理论知识，还应重视实践操作，真正提升人才培养质量，使其更好地满足社会发展需求。以此作为研究切入点，针对中职机电专业教学现状进行了简要分析，并随之提出了行之有效的改进策略。 [关键词] 中职院校;机电一体化专业;教学质量;提升策

反思◆课题◆经验 | 提升中职机械CAD课程教学效率之策略

[摘要] 在中职院校中，机械制图是设计类课程，主要培养学生的空间思维和创造能力。而CAD作为机械制图的必备工具，是课程中必学的软件之一。通过CAD软件可以快速精准地制作出所需的机械设计图。因此，为了提高中职院校机械CAD课程的教学效率，分析了当前机械制图课程中CAD教学的困境，并提出相应的改善建议。 [关键词] 中职;机械制图;教学效率 [中图分类号]

教学◆教法◆人才 | “互联网+”环境下中职语文教学设计探析

[摘要] 对于中职学校来说，在开展语文教学时应该把传统课堂、信息技术切实整合起来，线上教学、线下教学相结合必然是将来主要的学习模式。为了使中职语文教学效果更为理想，教师应该对信息技术的应用策略进行探究，确保教学能够对学生产生吸引力，将其情感、兴趣充分激发出来，使学生能够积极投入学习中，并将语文学习、现实生活关联起来。针对“互联网+”环境下如何对中职语文教学进行设计，并予以深

教学◆教法◆人才 | 西部农村中职语文口语交际教学的策略探究

[摘要] 近年来，随着西部大开发战略的实施，人们越来越重视西部教育问题。就目前来说，西部教育发展是比较缓慢的，不仅无法与西部大开发互相适应，还阻碍了我国新一代学生的学习和发展，正是因为教育问题发展非常缓慢，导致一部分学生连最基本的语文口语交际能力都存在明显的不足。基于此，针对西部农村中职语文口语交际教学的策略展开了分析和研究。 [关键词] 西部农村教学;中

教学◆教法◆人才 | 学业水平测试背景下中职英语微课教学策略探究

[摘要] 随着国际社会的不断融合，英语已成为全球性的通用语言。它不仅仅只局限于人们日常的沟通，更广泛应用于人们的日常生活中。随着我国改革开放日益发展，好多企事业单位已经将英语水平作为录用人才的重要条件。所以，学好英语是当下学生面向社会就业的一大捷径。那么基于目前中职学生的英语学习情况，怎样才能提高学业水平测试背景下中职英语微课教学质量呢？多年来，中职教育工作者一直对教学活动

教学◆教法◆人才 | 基于主题研究的中职英语阅读教学

[摘要] 建构主义认为学习就是一次次对认知的重建与组合，进行主题研究能让学生充分地建构认知，进而促进学习的深入。对于中职学生而言，他们每天都会遇到不同的阅读，获取不同的认知，然而这些信息是零散的、不成体系的，不能更好地推动学生的发展。建构基于阅读的主题研究就显得十分必然与必要了，教师需要将具有相同主题的知识，在一定的时间范围内与学生一起集中研究，高强度地进行相关的思维训练，

教学◆教法◆人才 | 分层策略在中职英语任务教学中的创新运用

[摘要] 中职院校的学生学习能力整体不足，英语基础不足，而教师采用的教学模式多以传统教学方式为主，对学生个性化需求不够重视，导致本就学习能力欠缺的学生对课程知识内容更加不满，甚至有的学生因为这一因素而放弃学习。为有效应对这一局面，教师必须积极优化和创新以学生组织为基础的传统教学方式，精准定位各级学生，开展分层教育，让各级学生有所成就，确保中职英语教育的有效性。 [关

教学◆教法◆人才 | 学考背景下多样化教学在素描人像教学中的应用研究

[摘要] 传统单一的教学方式，已无法满足学业水平考试技能测试背景下的教学需要。结合中职生的特点和现状建立了创新的学生培养机制，提高课堂教学的有效性，满足当前教育的需要。 [关键词] 学业水平考试技能测试;多样化教学;素描人像教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文

教学◆教法◆人才 | 提高中职德育课教学水平的创新策略研究

[摘要] 在中职教育的课程体系中，德育课是非常重要的组成部分之一，德育课可引导学生树立健全的“三观”，引导学生树立健康的思想，有效地促进中职学生的健康成长。有效的德育课堂需要实施一定的策略，才能引导学生进行相关内容的学习，才能发挥出应有的德育作用。目前中职阶段德育课的教学方式方法仍然是有限的，对于中职阶段的德育课，还存在着大量的问题需要改进，对中职阶段德育课堂教学水平的提高

教学◆教法◆人才 | 信息化环境下电工电子专业课程教学方式研究

[摘要] 中职电工电子专业课程教学与生产生活实际关系紧密，注重对学生实践能力的培养，因而日常教学需紧密围绕生产生活实践，借助信息技术改革传统的教学方式，有助于激发学生的学习兴趣，丰富教学内容，深化实验探究。教师在开展专业课程教学时应积极创设教学情境，引入生动的实践案例，设计精彩的微课程，构建学习资源库，使学生不断积累专业技能，奠定今后的岗位实践基础。 [关键

教学◆教法◆人才 | 中职“单片机技术”实训教学研究

[摘要] 单片机的相关技术理论包含传感器技术以及数字电路基础等有关的技术知识。所以，中职电子专业的学生必须学习单片机技术原理以及应用，掌握基础的单片机安装与调试技能，对于学生就业或者进入高校进一步学习都有着非常重要的作用。 [关键词] 中职;“单片机技术”;实训教学;策略 [中图分类号] G712 [文献标志码]

教学◆教法◆人才 | 赛教融合模式下液压与气动技术课程教学研究

[摘要] 通过技能大赛与专业课教学实践的融合，以液压与气动技术课程教学为例，分析传统教学中存在的问题，将液压与气动装调与维护项目技能大赛的设备和比赛内容融入该课程的教学实施过程中，促进大赛成果转化，培养学生的职业能力和素养，切实提高专业课教学水平，提升人才的培养质量。 [关键词] 技能大赛;赛教融合;液压与气动技术 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 基于工作过程导向的园林植物环境与调控课程设计

[摘要] 以工作过程为导向的教学改革强调培养学生的综合职业能力，教学过程中以学生为主体、教师为主导，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。基于这种教学模式，对中职园林绿化专业的园林植物环境与调控课程设计进行探讨，旨在提高学生解决实际问题的能力，适应企业发展的需求，为学生的可持续发展奠定基础。 [关键词] 工作过程导向;课程设计;园林植物环境与调控 [中

教学◆教法◆人才 | 工作过程导向下中职卫校护理教学的现状及优化

[摘要] 近年来，我国医疗领域对于护理人才的质量要求越来越严格，但中职卫校对于护理人才的培养无法跟上医疗领域的发展。究其原因，无法摆脱传统的护理教学模式是其中非常重要的原因。工作过程导向是德国教学中常用的教学方式，将其引入我国护理教学，是我国中职卫校对护理教学的最新探索。 [关键词] 工作过程导向;中职卫校;护理教学;现状;优化 [中图分类号] G71

教学◆教法◆人才 | 分层教学法在中专数学课堂教学中的应用探析

[摘要] 中专生在数学基础、数学能力和心理特征上存在明显差异。因此，传统课堂教学中的统一教学已经不能适应学生的学习和发展。如何利用现代信息技术在课堂上对学生进行科学分层的教学，同时避免学生、家长和社会对分层教学的误解，是教师应该考虑的首要问题。分析了分层教学应遵循的原则，进而研究了分层教学法在中专数学课堂教学中的有效应用方法。 [关键词] 分层教学法;中专

教学◆教法◆人才 | 中职建筑专业课程思政教学实践研究

[摘要] 在中职教育阶段，在专业课程的学习中加入一些合适的思政元素，使这两种课程进行科学的有机融合，是现在思想政治教育改革中一种新颖的教学模式。在中职建筑专业课程学习中，教师需要将思政元素加入专业课程学习中，利用课程思政教育来引导学生建立正确的价值观和较强的责任心。基于这一观点，先简单说明在中职建筑专业课程学习中思政教学的重要性，然后着重阐述现阶段建筑专业课程开展思政教学的

教学◆教法◆人才 | 中职数学教学中体验式教学法的运用探析

[摘要] 就中职课堂本身而言，其更加注重实践教学，而在中职数学教学中也应如此。为了提升中职学生的数学学习能力，使其更好地学习数学，中职数学注重运用体验式教学法是必要的。这样才可以使学生在实践中学习数学，更加切身体验数学，进而学好数学。探讨中职数学教学中体验式教学法的运用。 [关键词] 中职数学;数学教学;体验式教学法 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | “技能打包检测”教学模式在中职动漫专业实践教学中的应用研究

[摘要] 在国内，“技能打包”教学主要应用于机电、机械专业领域，“技能打包检测”应用于中职动漫专业实践教学是一个大胆的尝试。通过实践研究，取得了很多成果，对中职动漫专业实践教学有一定的指导意义。 [关键词] “技能打包检测”;教学模式;动漫专业;实践教学;应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学◆教法◆人才 | 基于现代学徒制的Animate动画制作课程混合式教学研究

[摘要] 当前国家越来越重视职业教育，对于一些低科技含量的企业而言，专业职业技术人才的需求量特别大。如对于动画技术人才的需求量就十分大，就业前景十分广阔，而对于学校和院校而言，仅通过理论讲解知识是远远不够的，还需要加强实践的锻炼。因此，基于现代学徒制的教学效果十分明显。以基于现代学徒制的Animate动画制作课程混合式教学为题进行学习和研究。 [关键词]

教学◆教法◆人才 | “互学结合一体化”教学模式在中职旅游教学中的应用

[摘要] 过去中职旅游专业的学生只注重对基础知识的掌握，但这样培养出来的学生走出校门后很难适应快速变化的市场环境，从而增加就业及工作的难度。为了能够实现专业化复合型人才的培养，不断提高学生的学习技能，培养学生终身学习的意识，必须打破传统的教学方式，运用“互学结合一体化”的教学方法，为教师教育工作的开展带来新的曙光。 [关键词] “互学结合一体化”;中职旅游

教学◆教法◆人才 | 中职建筑CAD课程中案例教学法的应用分析

[摘要] 在中职建筑专业中，CAD是一门基础性的课程，也是学生从事相关工作时需要经常使用的软件。但CAD课程的内容较为复杂、抽象，涉及许多命令的学习和应用，知识点比较零散，学习难度较高。采用案例教学的方法，可以将CAD课程知识融入实际的项目情境中去，让学生在实践性的场景中进行学习，在教学形式上更加直观形象，有助于学生更加快速、有效地掌握相关知识与技术，增强专业实践能力。对案

教学◆教法◆人才 | 理实一体化在中职电工电子专业教学中的应用研究

[摘要] 中等职业学校在现代教学体系中发挥着不可替代的作用，中职学校培养出的专业性人才，从事到未来的岗位中会在一定程度上影响社会的发展脚步，因此需要了解中职学校教学过程中的实际情况。对人才进行培养的过程中，理实一体化是一种十分先进的教育思路和教学理念，在当前教育形势下已经体现出明显的价值，正确执行和应用理实一体化教学模式，有利于促进中职教学育人综合水平的提高。针对理实一体化

教学◆教法◆人才 | BOPPPS教学模式在汽车发动机电控系统检修课程中的应用研究

[摘要] BOPPPS教学模式是一种以教学目标为导向、以学生为中心的教学模式。基于汽车发动机电控系统检修课程，将导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个教学环节贯穿始终，并结合课程特点探索“参与式学习”环节的设计，引导学生主动学习和探究，大大提高了学生的学习效果。 [关键词] BOPPPS模式;发动机电控系统检修;教学实践 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 案例教学法在超声科住院医师规范化培训中的应用

[摘要] 目的：分析在超声科规范化培训住院医师中应用案例教学法（CBL）的效果。方法：以超声科50名住院医师为研究对象，时间为2017年5月至2021年1月之间，将50名住院医师按照不同干预分为两组（各组25名）。对比组应用讲授式教学（LBL）开展规范化培训，实验组应用CBL开展规范化培训。比较两组考核成绩、自我评价效果及对教学满意率。结果：实验组实践操作、理论知识、病案分

教学◆教法◆人才 | 五年一贯制高职外科护理教学改革中多元化教学法的应用

[摘要] 在江苏省宿迁卫生中等专业学校五年一贯制高职外科护理教学改革中，将2017级90名护生随机分成对照组和实验组。对照组采用以教师课堂讲授为主的传统教学法，实验组则采用情景案例导入、多媒体辅助、小组讨论、联系式教学、思维导图、构建网络教学平台等多元化的教学法。结果显示实验组期末考核成绩、教学效果均得到了明显提高。说明多元化教学方法在激发护生学习兴趣和提升学生综合素质两个

教学◆教法◆人才 | 探究“1+X”证书背景下的计算机网络技术专业人才培养模式①

[摘要] 从“1+X”证书制度背景入手，通过分析“1+X”证书制度的具体概念和作用，进而有针对性地列举了几点加强计算机网络技术专业人才的培养建议，以此来全面提升计算机网络技术专业人才的就业与创新能力，为他们日后的顺利就业打好基础。 [关键词] “1+X”证书;计算机网络技术;人才培养 [中图分类号] G712 [文

教学◆教法◆人才 | 面向家具行业“合伙人”式的中职电商人才培养探索与实践

[摘要] 通过将“事业合伙人”理念引进校企合作中，依照“全程三阶递进”式人才培养新路径，形成了中职学校“合伙人”式电商人才培养的新模式，健全面向家具行业“合伙人”式的电商人才质量标准和考核评价体系，形成良好协同效应，使学生培养质量显著提升，促进了学生全面发展。 [关键词] 合伙人;现代学徒制;产教融合;电商人才 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 浅析职业中专机械专业人才的培养策略

[摘要] 随着我国机械行业的不断发展，在当前职业中专机械教学课堂中，教师需要根据行业发展的动态加强对课堂教学模式改革和创新的重视程度，快速发现以往课堂教育中所存在的问题以及偏差，更加兼顾学生当前的个性发展、学习需求，从而使得课堂教学模式能够得到全面优化。教师要加强对行业最新动态的全方位了解以及认识，增加实训教学的比例，明确基础课程的教学目标，从而提升课堂教学效果。 [关

研讨◆应用◆创新 | 职业高中家校沟通之提升学生自信心的探究

[摘要] 目前，我国中职生不同程度地存在自卑心理，有些孩子用沉默甚至冷漠来表达自卑，有些孩子用叛逆、特立独行来掩饰内心的自卑。将从阿德勒的人格哲学角度探究其自卑感的成因;同时，对我国的职业教育提出相关改进建议，主要包括如何帮助青春期中职生克服自卑感，提高自我期望值;鼓励家长积极参与家校共建工作，共同提高中职生的自我期待值，促进其健康成长。 [关键词] 自卑

研讨◆应用◆创新 | 中职生数学焦虑成因调查分析

[摘要] 数学是一门基础性和实用性较强的学科，主要考查学生的逻辑思维能力，中职生本身学习基础较差，数学学习焦虑情况严重，以某城市中职院校为例，随机抽取四个班级，每个班级抽取30名学生，进行问卷调查，了解当前中职生数学焦虑现状，分析中职生数学焦虑产生的原因，从而在中职数学教学上采取有效的应对策略。 [关键词] 中职生;数学焦虑;成因调查 [中图分类号]

研讨◆应用◆创新 | 中职艺术类学校数学教学的专业特色研究

[摘要] 中职艺术类学校的数学课程具有重要的理论基础功能，是学生掌握良好专业知识的条件和前提，因此在数学专业课堂上需要大力进行课程特点和功能构建，进行有针对性的数学课堂教学。明确中职阶段到底有哪几门课程必须熟练掌握，适时调整学生在学习中的侧重点，对于教学的完整性要适当进行考虑，选择恰当的教材和方法作为教案，从而建立一套符合专业特点所需的课程教学框架，凸显中职阶段数学专业课程

研讨◆应用◆创新 | 技能大赛在中职学校艺术设计与制作教学中的导向作用分析

[摘要] 通过在中职学校当中举办技能大赛，对提升中职学校的整体教学质量有着重要的帮助，从而有效提高中职学校学生的职业技能，这不仅仅对提升学生的实践能力有一定的帮助，同时也更加符合当前社会对人才的需求。因此对技能大赛在艺术设计教学中的导向作用进行分析有着重要的意义。 [关键词] 技能大赛;艺术设计与制作;教学导向 [中图分类号] G712

研讨◆应用◆创新 | 中等职业教育中思想政治教学方法的创新

[摘要] 从马克思主义哲学的角度讲，创新是使我们的意识适应不断变化的社会实践的必然要求。中职思想政治教学从以下几个角度体现了创新的必要性：一是思想政治教学的内容是不断变化着的，与党和国家的大政方针、思想理论的变化相一致;二是要与不断变化的社会实践相联系，思想政治教育不是脱离社会实践的坐而论道，而是与世界、社会的变化紧密连接的思想教育，这就要求思想政治教育要与时俱进;三是中职

研讨◆应用◆创新 | 浅析职业院校技能大赛对模具专业教学的影响

[摘要] 近年来，职业教育的重要性得到了社会各界的广泛认同，伴随着国家不断加大对职业教育的投入力度，职业院校人才培养质量也在不断提升，为了适应新形势下职业院校教学活动有效开展的需要，国家组织了职业院校技能大赛活动，以此来充分体现职业院校的办学成果，为学生充分展示自己的才能提供平台。模具专业是社会需求旺盛的专业，借助职业院校技能大赛教育活动的有效开展能够丰富职业院校的课程设计

研讨◆应用◆创新 | 护生岗前培训中开展职业防护教育的作用探讨

[摘要] 目的：分析护生岗前培训中职业防护教育实施的效果。方法：将2019年1月至2019年12月本院56例实习护生收入对照组，将2020年1月至2020年12月本院56例实习护生收入观察组，对照组与观察组分别实施常规岗前培训与职业防护教育，对两组培训效果进行比较。结果：实践操作技能和理论知识评分方面，观察组更高，与对照组比较，差异明显（P<0.05）。结论：职业防护

研讨◆应用◆创新 | 线下教学与线上教学在护士执业资格考试前效果比较

[摘要] 目的：对比线下教学与线上教学在护士执业资格考试（护考）前培训的效果，探讨影响教学质量的因素，提高中职学生护考通过率的方法。方法：考前对武汉市某中职卫校2016级167名应届中职学生进行传统的线下教学，对2017级70名应届中职学生进行线上教学，比较在两种教学方式下学生的护考结果。结果：2016级与2017级学生护考通过率差异有统计学意义（P [关键

研讨◆应用◆创新 | 中职护生护考全程管理方法探究

[摘要] 护士执业资格考试（以下简称“护考”）是护理行业准入资格的“国考”，实行国家统一考试制度，一次性通过两门科目为考试合格，是检验学校教学质量的金标准，也是评价申请护士执业资格者是否具备工作中所必需的护理专业知识与工作能力的考试，同时还是用人单位聘任工作人员的必要依据[1]。2009年开始，国家允许护理专业应届生参加护考，医院就把取得护士执业资格作为招聘的首要条件。近年

研讨◆应用◆创新 | TBL教学模式在肿瘤科临床教学中的效果观察及满意度分析

[摘要] 目的：探讨TBL教学模式在肿瘤科临床教学中的应用价值。方法：用“双色球自由抽取法”将我院肿瘤内科36名住院医师随机分入对照组和观察组，每组18名，对照组采取传统教学模式，观察组实施TBL教学模式，对比两组住院医师的考试结果、教学效果和教学质量满意度。结果：观察组住院医师的考试总分、教学效果及教学质量总满意度均比对照组高（P [关键词] TBL教学

研讨◆应用◆创新 | 职业高中体育教学中健美操运动的开展浅析

[摘要] 在教育改革背景下，职业高中体育教育作为提升学生身体素养的重要途径之一，就需要针对体育教学内容进行分析，做好教育创新工作。健美操运动作为一项学生比较喜欢的运动，要求教师结合学生的特点，创新教育方法，选择适合的健美操内容，以此来提高职业高中体育教育质量。 [关键词] 职业高中;体育教学;健美操运动 [中图分类号] G712

研讨◆应用◆创新 | 浅谈服装设计电脑绘制信息化教学中微课的作用与制作

[摘要] 中职学校的教师在讲授服装设计电脑绘制这门课中，逐渐开启信息化教学的模式。在服装设计电脑绘制的信息化教学模式中，有一个重要的元素就是微课。教师学会制作与利用微课进行教学，学生学会利用微课进行自学，可以提高教学效率。 [关键词] 服装设计电脑绘制;信息化教学;微课 [中图分类号] G712 [文献标志码]

研讨◆应用◆创新 | 浅谈学案导学在中职语文教学中的应用

[摘要] 随着新课程改革的不断深入，我国对提高学生语文核心素养有了新的要求。在素质教育实施的当下，倘若想要为学生创设轻松愉悦的学习环境，使其良好的学习习惯得以养成，以此提升教学成效及质量，就必须重视学案导学在教学中的重要性。实践表明，导学案可以充分提高中职语文的教学质量，是符合学生内心实际需求及个性发展规律的教学形式。因此，教师应根据中职语文教学内容，结合新形势实施学案导学

研讨◆应用◆创新 | 时事政治在中职政治教学中的实践应用研究

[摘要] 国家的进步，时代的发展，都决定了学校应该重视政治教育。对于学生而言，时事政治理论性较强，过于抽象。鉴于此，中职政治教师要把握时机和学生学习心理，在政治教学中应用时事政治，利用时事政治解读政治理论知识。 [关键词] 时事政治;中职政治;课堂教学;实践应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨◆应用◆创新 | 信息化教学在中职美术课堂教学中的运用

[摘要] 在中职美术教学中运用信息技术能够使教学内容更加丰富，获取更多的信息，信息技术具有音像、文字、图片等多种形式，能够有效满足学生的需求。因此，教师要紧跟时代步伐，灵活运用信息技术提高教学质量。简要阐述信息技术在中职美术教学中的作用，并探究在中职美术课堂中运用信息技术的有效方式。 [关键词] 中职美术;信息技术;教学策略 [中图分类号] G712

研讨◆应用◆创新 | 浅析MCGS组态技术在中职PLC实训教学中的应用

[摘要] PLC实训的目的是促进学生掌握综合开发PLC系统技术，提升职业素养。MCGS是先进性组态软件系统，应用该系统可高效构造生成监控系统，执行采集处理数据等任务。分析了PLC实训教学当前的困境及MCGS在PLC实训教学中的应用价值，探讨其应用方法，并结合案例进行教学实践分析。 [关键词] PLC实训教学;MCGS;系统设计;中职院校 [中图分类号]

研讨◆应用◆创新 | 信息化技术在中职建筑教学中的运用

[摘要] 时代的发展为教育教学活动的开展提供了更多可能和途径，信息技术作为现代生活中十分常见、十分普遍的技术，也逐渐被应用到各阶段教育教学活动中，为教育教学效率及质量的提升提供了强有力的推动力。中职学校作为培养专业化、技能型人才的摇篮，其教学质量通常会对人才培养质量造成直接影响。因此，加强对中职建筑教学的重视，合理地将信息化技术应用到中职建筑教学中，有效提升其教学质量是中职

研讨◆应用◆创新 | 特殊教育学校职业教育体系的创新构建

[摘要] 伴随着国家教育体制的改革，不仅高等教育的面貌有了极大的改观，特殊职业教育也深受影响，发生了改变，并朝着好的方向持续发展。特殊职业教育学校的学生，难免存在一定的特殊性。为了特殊教育学校职业教育体系的创新构建，更为了该校学生在未来能够通过自己的一技之长获得一份满意的工作，针对特殊教育学校职业教育体系的创新构建，指出其中存在的问题并给出具体的策略。 [关键

研讨◆应用◆创新 | 基于学业水平考试背景的中职英语分层教学创新与实践研究

[摘要] 学业水平考试既是中职学生升读高等院校的一个机遇，又是招聘单位筛选更优质人才的一个参照。由于中等职业学校的学生英语基础普遍薄弱，班级中学生学习能力也参差不齐，在授课时就会出现“吃不消”“饿半死”等情况，严重打击了学生的英语学习热情。结合校内开设选修课的条例进行了分层教学实践。着重分析了在本校开展英语分层教学的具体策略和应注意的问题。 [关键词] 学

研讨◆应用◆创新 | 浅谈基于新课标的中职数学教学实践创新

[摘要] 数学知识的学习对于每个学生的未来发展都有着极为重要的促进作用，学生在研究数学领域深刻内涵的时候，其逻辑思维习惯以及发散性思维模式都能够借此机会得到充分激发，这对于学生在理科领域的快速成长有着十分重要的促进作用。尤其是在新课标教学理念的提出背景下，中职阶段的数学教师在执行教学任务的时候应该及时革新原本的教学理念，逐步领会新课标的深刻含义，并将其贯穿到每个教学环节中，

研讨◆应用◆创新 | 创新、创造

[摘要] 基于微课的翻转课堂是信息技术应用于课堂教学后出现的一种全新的教学模式。这种模式颠覆了传统以教师为主导的课堂教学模式，真正做到了以学生为中心，促进学生个性化发展。在中职英语教学中以微课的形式构建翻转课堂，能够极大地提升英语教学效率，增强学生自学能力，推动中职英语教学事业的发展。围绕“基于微课的中职英语翻转课堂构建路径”展开具体的分析与研究，旨在寻找促进中职英语课堂教

师资◆育人◆培德 | 教师在现代教育环境中的角色定位与思考

[摘要] 根据当前信息化时代和知识经济社会对人才素养和能力的新要求，提出了现代教育环境革新的总体目标，并进一步说明了创建适应当今社会发展需求的现代教育环境的基本原则和基本要求。通过对现代教育环境下教师与学生之间关系的深入分析，针对如何实现终极教育目标，从七个方面阐明了教师在现代教育环境中必须扮演的多重角色的特征和作用，并针对如何实现这些角色特征提出了具体的解决办法和建议。

师资◆育人◆培德 | “三教”改革引领下职业院校教师教学创新团队的认识

[摘要] 随着教学改革的不断深入，教师、教材、教法的“三教”改革，要求提升职业学校教师的教学质量，而实现这一途径最有效的方法就是创建高水平、高质量的创新教学团队，培养学生的工匠精神。这既是职业院校人才培养的重要手段之一，又是职业院校专业建设的重点。 [关键词] “三教”改革;教学创新团队;工匠精神 [中图分类号] G715

师资◆育人◆培德 | 中职民族工艺品专业教师教学创新团队建设的探讨

[摘要] 目前，中职学校教师教学团队建设还存在团队意识不够强、创新能力不足、保障机制不健全、考核考评体系不够完善等问题。根据我校民族工艺品专业教师教学团队建设实践，探讨如何加快教师教学团队建设，提出健全团队运行机制和完善考评机制、提升教师多元化能力、打造优质教师创新团队、以专业群为核心增强团队合作意识等多种举措。 [关键词] 民族工艺品专业群;教学创新;团

师资◆育人◆培德 | 中职生心理教育与思想教育的结合分析

[摘要] 心理教育与思想教育，其实是一体两面，是塑造学生健全的人格、培育学生良好的品行、让学生在德、智、体、美、劳全面发展中形成健康发展的良性力量。虽然在现代的学科划分中，两者各有侧重。心理教育更加侧重从心理的各个层面来考量，引导学生做好心理状态的发展和适应，这种引导的背后是基于心理健康需求的。现阶段的心理教育不仅在于纠正，即帮助出现心理问题的个体恢复到正确的状态，还在于维

师资◆育人◆培德 | 简析中职生价值观问题对心理健康的影响

[摘要] 初步归纳当代中职生在价值观冲突与重建中出现的四类问题及其影响，并简述在心理健康教育过程中对学生价值观问题进行有效干预的策略。 [关键词] 中职生;心理健康;价值观干预;策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）46

师资◆育人◆培德 | 中职护理人文课程中融入社会主义核心价值观的实践探索

[摘要] 在中职护理人文课程教学中融入社会主义核心价值观，通过加强专业课教师培训，修订专业人才培养方案和课程标准，编写课程思政案例集，教学全过程融入社会主义核心价值观，开展丰富多彩的第二课堂活动，探索培养学生职业道德的有效途径。 [关键词] 护理;人文课程;社会主义核心价值观 [中图分类号] G711 [文献标志码

师资◆育人◆培德 | 中职护理教学团队建设中工匠精神的培养

[摘要] 随着我国社会的持续进步，教育部门对学生的素质培养越来越重视。学校作为培养人才的主要场所，承担着重要的责任。对中职教学而言，教师在为学生授课的过程中，应当融入一些德育因素，致力于培养学生的综合素质，让学生可以形成高尚的人格与品质。 [关键词] 中职护理;教学团队建设;工匠精神;培养 [中图分类号] G711

师资◆育人◆培德 | 团体辅导在中职生心理健康教育教学中的运用初探

[摘要] 分析中职生心理健康教育教学中运用团体辅导的重要性，提出“以满足学生需求为导向，确保心理辅导课程设置的合理性”“做好团体辅导准备工作，高质量完成心理健康教育目标任务”“站在学生角度思考问题，助力学生身心健康发展”等运用策略，为促进中职院校学生身心健康发展提供有效建议。 [关键词] 团体辅导;中职生;心理健康教育 [中图分类号] G712

师资◆育人◆培德 | 英语课堂如何培养和提高中职学生的沟通交往能力

[摘要] 就中职学校的学生来说，培养学生在当前阶段的专业能力、实现对英语知识的有效应用是中职英语课程教学的主要任务，当学生具备优异的英语交际能力时，无疑会提高学生对岗位的竞争力。尤其是当前社会对专业性人才要求不断提升，掌握一项良好的英语沟通技能成为人才培养的重要内容，因此，需要中职学校提高对英语沟通能力培养的重视。在校期间应不断加强对学生自身综合能力的统筹与强化，提高学生的

师资◆育人◆培德 | 浅议新课标背景下中职英语核心素养培养

[摘要] 新课程改革全面实施以来，我国中职英语教育亦不断对传统教学模式进行大刀阔斧的改良，并在近几年取得了不错的成绩。其中，中职英语核心素养的培养备受关注，加强中职学生英语核心素养的培养可强化学生对英语文化的理解，同时也能够让学生在接受教育的过程中形成特定的思维方式和逻辑判断力。 [关键词] 新课标;中职英语;核心素养 [中图分类号] G712

师资◆育人◆培德 | 浅谈班主任对中职护生的职业素质养成教育

[摘要] 结合中职护生临床实习相关调查，基于对中职护生在职业素质上存在的主要问题的分析，班主任在学生管理、专业教学中贯穿落实职业素质养成教育的一些针对性措施。 [关键词] 护生;职业素质;养成教育 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（

师资◆育人◆培德 | 中职历史培养学生思辨能力的探究

[摘要] 近些年国家提出了新课改，要求教师在中职历史教学中积极培养学生的思辨能力。然而以往教师在中职历史教学中存有对新课改认识不足、对教材依赖程度较高、师生定位不明确以及师生课堂互动较少等部分缺陷，降低历史课堂的思辨能力培养效果。 [关键词] 中职历史;培养;思辨能力 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

师资◆育人◆培德 | 产教融合视角下中职旅游管理专业校企协同育人协同度及对策研究

[摘要] 在当前的产教融合视角之下，中职学校应该注意结合自身实际发展情况来设定校企协同育人的实施路径，通过这种方式来培养出更高素质的、实践能力强的专业人才。对中职学校旅游管理专业来说，其专业知识相对复杂，通过校企协同育人的方式可以实现理论与实践的有机结合，更加有利于提升学生自身的综合素质，同时也与现阶段中职学校的实际办学理念较为符合。 [关键词] 产教融合

师资◆育人◆培德 | 师德建设应走授课民主化的路子

[摘要] 师德建设和学生对教师授课的民主化评议是相辅相成的，素质教育更应突出这一方面的应有职能和作用。任何割裂二者关系的做法都不利于师德建设和素质教育。 [关键词] 师德建设;授课;民主化 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021

师资◆育人◆培德 | 加强师德师风培育建设推进教师队伍素质提升

[摘要] 教育大计，教师为本;立德树人，师德为范。教师的师德师风在教书育人中具有重要的心理导向、道德导向和价值导向作用，直接关乎广大学生的健康成长，关乎国家的前途命运、民族的未来。加强师德师风建设，关键是做好改进教师招录认定机制、严格教师考核评价、健全学生权利保护制度等重点事项，全面提升教师职业道德素养。 [关键词] 教育;立德树人;师德;师风;培育 [

实践◆改革◆探索 | 印刷媒体技术专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践

[摘要] 鉴于印刷业综合高技能人才短缺，职业院校培养印刷专业人才与当前企业对人才需求不匹配，现代学徒制培养模式在人才培养方面具有重要作用与独特优势。作为福建省第一批现代学徒制试点单位，晋兴职校印刷媒体技术专业（以下简称印刷专业）联合泉州市哲鑫彩色包装用品工资有限公司、金鹰（福建）印刷有限公司等，共同探索与实践现代学徒制人才培养模式，构建了“二联五合”一体化育人平台，“二联”

实践◆改革◆探索 | 中职旅游服务与管理专业课程思政的实践研究

[摘要] 新时期的素质教育理念强调对学生综合素养的培养成效，其中学生的思想政治教育成果已摆在突出位置。中职学校在承担培养专业技能型人才的同时也需要对学生的思想政治涵养进行提升，但传统的思想政治教育未能与专业课程相融合，其思想政治教育成效并未被充分激发出来，故而中等职业院校旅游服务与管理专业教师需要在开展专业课的同时将思想政治课程融入其中，以确保所培养的人才是专业技能与思想政

实践◆改革◆探索 | 中职数学乐趣教学的探索与实践

[摘要] 数学是中职阶段学生需要学习和掌握的核心学科，中职数学的学习不仅对本门课程具有重要作用，同时对于学生其他专业课程的学习也具有良好的奠基作用。在中职数学教学落实的过程中，教师要更好地探索乐教、乐学的新型教学方法，推动学生愉快地接受知识，发展学生的数学思维，达到事半功倍的教学效果。从乐趣教学的定义分析入手，浅谈中职数学乐趣教学法的基本原则和有效对策。 [关键

实践◆改革◆探索 | 基于核心能力的中职助产专业模块化课程体系构建与实践

[摘要] 在中职院校的专业教学中，助产专业的学习对于学生的理论与实践能力都提出了一定的要求。构建模块化的课程体系时，首先要明确助产专业核心能力的基本内容，并且通过整合完善教学内容结构、创新教育教学组织方式、加大实践教学力度，重视思想引领的方式为模块化课程体系建设的实践提供支持。 [关键词] 中职院校;助产专业;课程体系;模块化建设;实践;路径 [中图分类

实践◆改革◆探索 | 高职物流管理专业课程思政改革创新策略分析

[摘要] 对于高职物流管理专业教学来说，课程思政改革及创新非常有必要，这一课程对学生“三观”的树立以及社会实践有重要的辅导作用。学校一方面要对物流管理专业学生的职业规划进行引导，另一方面要促进课程思政工作的有效改革及全面创新，给予学生更多自主实践的机会，提升学生的思想境界，实现学生的良性成长及发展，保障学生在完成学业后顺利走向不同的工作岗位，为社会培养出更多优秀的物流管理人

实践◆改革◆探索 | “1+X”证书制度下中职会计专业教学改革探究

[摘要] 国家“职教20条”中所提出的“1+X”证书试点制度，现已成为未来应用型会计人才的主要培养目标和培育方向。中职院校在推进中职会计专业教学改革的过程中，应充分把握“1+X”证书试点制度实施所带来的新机遇，增强对在校会计专业学生的培养力度，力争培育出高素质综合型的会计人才。基于“1+X”试点制度的实施方案及具体要求，深入探析中职会计专业人才培养实践中遇到的新问题，并结合

实践◆改革◆探索 | “1+X证书制度”下中职电子商务专业的教学改革研究

[摘要] 中等职业院校主要培养应用型人才，在对学生的教育和培养中更注重学生技能的提高。但随着各个行业专业技术的不断升级，对技术人才的素质要求也不断提高，中等职业院校电子商务专业实施教育改革，可以从学生的就业、创业角度出发。目前，大多数中等职业院校都推出了“1+X证书制度”，对人才培养起到了导向作用。在进一步深化职业教育改革的过程中，人才评价机制不断完善，取得了良好的人才培养

实践◆改革◆探索 | 世界技能大赛视角下食品工艺实训课程改革探究

[摘要] 世界技能大赛对中职学生食品工艺技术的要求越来越高，只有那些专业技术过硬的学生才能在比赛中脱颖而出。职业院校应在理解世界技能大赛所提倡的人才标准和教育理念的基础上，不断调整更新食品工艺的课程内容，把世界技能大赛的标准融入现在的课堂教学中，不断完善食品工艺实训基地、健全食品工艺教学设施，引进一批具有较高专业素养的教师队伍，提升人才培养的质量。 [关键词

实践◆改革◆探索 | 中职通信光缆工程信息化教学改革实践

[摘要] 为贯彻落实“三教”（教师、教材、教法）改革任务，克服通信光缆工程现有教学弊端，提升教学实效，提高专业人才培养质量，将信息化教学手段融入课堂，尝试将该课程进行信息化教学改革。 [关键词] 中职;信息化;教学改革;实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编

实践◆改革◆探索 | “互联网+”背景下的中职英语教学探索

[摘要] “互联网+”技术的兴起给中职英语教学带来全新的挑战。对于各类中职院校来说，首先需要对英语教学重视起来，在此基础上，设计将互联网技术优势考虑进去的英语教学方案，利用网络工具的独特作用使英语教学的效果更好，不仅要利用网络的长处直接提高教学效率，而且要透过相关工具的使用强化学生对于英语学习活动的热情和兴趣。就“互联网+”发展趋势给中职英语教学带来的挑战进行了论述，结合互

实践◆改革◆探索 | 基于核心素养培养的中职语文阅读教学策略探究

[摘要] 阅读是中职语文学科的重要内容，如果可以在阅读教学中提升核心素养，那么对学生的成长与发展一定能起到事半功倍的作用。因此，从立足文本，重视语言建构与运用;联系实际，突出思维发展与提升;诵读感悟，关注审美鉴赏与创造;紧扣教材，强调文化理解与传承四个方面对基于核心素养培养的中职语文阅读教学策略进行探究。 [关键词] 核心素养;中职语文;阅读教学;策略

实践◆改革◆探索 | 中职《烹饪营养与安全》教学设计的实践探索

[摘要] 为适应餐饮企业发展，提高中职烹饪专业理论课程教学效果和人才培养质量，在《烹饪营养与安全》教学中，以烹饪专业学生的营养与安全知识、态度和行为现状为基础，根据企业对学生专业技能和职业素养的需求，进行模块化、生活化、岗位化的教学设计，并将课程思政元素融入教育教学全过程。该教学设计的实施效果较好，学生学习目标明确，学习兴趣、专业能力和职业素养明显提高。 [关键

实践◆改革◆探索 | 中职数学教学效率低下的原因分析

[摘要] 中等职业学校数学教学效率低下已是一个不争的事实。为了提高中职数学教学质量，从职业教育传统观念与中职招生的问题、学生因素、教师因素、教材因素、其他因素等五个方面分析研究了中职数学教学质量低效的产生原因。深入剖析中职数学教学质量低效的产生原因，对推进中职学校数学教育教学改革起到实际指导作用和应用价值。 [关键词] 中职数学教学;效率低下;产生原因

实践◆改革◆探索 | 探索中职数学融合信息技术提升课堂教学的有效性

[摘要] 如今，中职数学教学过程中，学生群体和教师群体都面临着不同程度的问题。而有效结合信息技术能够帮助学生拓宽视野，帮助教师丰富教学设计，促进中职数学教学形成课前、课中、课后工作统一。因此，教师需要开始探索如何将中职数学融合信息技术以提升课教学的有效性。教师可以在课前结合信息技术，辅助学生做好课前预习准备工作。其次，在课中结合信息技术，丰富数学教学课堂。最后，在课后结合信

实践◆改革◆探索 | 中职艺术设计专业“学、研、产、市”一体化培养模式的探讨

[摘要] 当前中职艺术专业的人才培养模式在实践基础与市场导向方面存在一定的缺憾，中职院校在实际教学中往往更加注重对理论知识的讲授，对学生真实设计能力培养意识不足，导致学生空有艺术理论知识，但设计出的作品与市场需求的兼容性存在误差。“学、研、产、市”一体化培养模式则能够有针对性地解决这一问题，通过教学与市场的紧密结合让学生在日常学习中能够以市场的眼光辩证对待理论知识，用市场的

实践◆改革◆探索 | 技工院校企业来源一体化教师教学胜任力培训的实践探索

[摘要] 技工院校师资队伍建设对于技工院校发展具有重要意义。国家提出未来职业院校教师将从企业有经验的人员中选择，然而企业来源教师缺乏较强的教育教学能力，因此企业来源的一体化教师的教学胜任力需要技工院校的专门培训体系进行培训。依据一体化教师标准，我们制定企业来源教师胜任力标准，并设计相适应的培训和评价体系，结果显示企业来源教师在教学胜任力上有较大的提升。 [关键

实践◆改革◆探索 | 基于TQM理论视角下中职学校教学质量监测

[摘要] 全面质量管理理论（TQM）具有“三全”性，包括全面性、全程性和全员性。基于TQM理论，以内部监测和外部监测相结合的评价模式，构建了学校的教育教学质量监测实施策略，对学校的教育教学工作从学生输入、教学背景、教学过程、学生输出四个方面进行教学质量监测，从而促进教学工作不断改进，教育教学质量不断提高。 [关键词] TQM理论;中职学校;教学质量监测

实践◆改革◆探索 | 中职旅游服务专业群社会服务能力的实践与探索

[摘要] 当前中职教育迫切需要研究解决的重点问题有专业设置与产业结构优化不对等;课程教学内容与行业技术应用脱节;教学手段和方法针对性不强等问题，开拓内涵建设思路以整体提升专业群发展水平和服务能力。以重庆市旅游学校为例，从生源、专业设置、实践教学、职业考证、毕业生就业、社会培训等几个方面分析了重庆市旅游学校的社会服务能力，以期为中职专业群提升社会服务能力提供借鉴。 [关

实践◆改革◆探索 | 关于漳州中职工业机器人专业课程体系构建的探索

[摘要] 新时代背景下，我国制造产业已经逐渐朝着智能制造的方向发展，工业机器人作为智能制造中最为重要的组成部分，已得到了广泛应用。在这一背景下，相关需求人才也随之增加，尤其是一线维护操作人员尤为紧缺。基于此，中职院校纷纷开设相关专业，加强针对性人才培养。以此作为研究切入点，针对漳州中职工业机器人专业课程体系的构建现状进行了简要的分析，并随之提出了行之有效的改进路径。 [关

实践◆改革◆探索 | 课程思政融入老年护理教学的探索

[摘要] 目的：探索课程思政融入高职院校老年护理教学中的意义及效果。方法：以宁德师范学院94名护理专业学生为研究对象，分为试验组和对照组。试验组采用老年护理教学融入思政教育教学，对照组采用常规教学。结果：试验组学生对课程的兴趣爱好、知识的掌握程度、教师满意度以及期末总成绩平均分均优于对照组。结论：课程思政融入老年护理教学中能够提高高职院校学生的学习兴趣，对知识的掌握理解程度

实践◆改革◆探索 | 农村老年人力资源开发的社区教育模式探微

[摘要] 随着现代化社会的不断发展及科学技术的不断提升，越来越多的社会问题开始显现出来，其中人口老龄化是最为显著的一点，其中农村人口老龄化的问题更为严峻。为了优化人力资源，同时稳定人口老龄化的问题，应采取适合当代社会的方法来缓解养老方面的问题。为了提升老年人的生活质量，可以通过社区教育的方式来增加生活方面的乐趣。就农村老年人使用社区教育模式进行简要分析。 [关键

实践◆改革◆探索 | 中职学校服装结构基础专业学考复习方法研究

[摘要] 福建省自2019年开始在中等职业学校中实施学业水平考试。其中，服装类学考的专业考试课程是服装结构基础。经过2019年、2020年两个年度，我校2017级、2018级的服装专业学生参加专业类的考试，以及2019级在2021年的校内模拟考，总体成绩下滑较明显。为了使接下来参加学考的学生能够取得好成绩，结合专业学业水平考试大纲对本校近三届服装类学生专业学考复习方法进行对