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2021年10期

课题 | 高职院校专业类社团“社团思政”实施路径研究与探索

[摘要] 高职院校社团是学生活动的重要载体，是校园文化的重要组成部分，具有重要的育人功能。以专业类社团为分析对象，从构建融合型育人队伍、创新融合社团活动、改革社团教育方法与载体和建构社团活动“课程化”模式四个方面入手，研究、探索“社团思政”的实施路径，达成新时代思想政治教育全方位育人要求。 [关键词] 专业类社团;社团思政;社团活动课程化 [中图分类号]

课题 | 中国特色社会主义制度自信的价值传导机制研究

[摘要] 中国特色社会主义制度自信源于制度优势，是“四个自信”的基础和落脚点。中国特色社会主义制度的建立是历史发展的必然，是中国人民在反帝反封建的长期革命斗争中经过充分验证的科学选择。在21世纪的今天，中国特色社会主义制度正在成为推动中华民族伟大复兴的最优秀的国家治理制度和体系。 [关键词] 中国特色社会主义;制度自信;价值传导 [中图分类号] G71

课题 | 实践教学是高校思想政治理论课的本质要求

[摘要] 实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分，是增强思想政治理论课教学效果的重要环节。实践教学充分体现了马克思主义哲学的精神实质。理论和实践证明，开展思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课的本质要求，是对高等教育内在规律的客观尊重，是提升大学生思想政治素质的必然选择。做好高校思想政治理论课实践教学必须自觉运用马克思主义哲学原理深入解读实践教学的内在逻辑，以增

课题 | 现代性视域下大学生中华民族精神培育的现状及原因分析

[摘要] 大学生作为国家未来发展的栋梁之才，应当具备优秀的中华民族精神素养，因此大学有必要对大学生展开中华民族精神培育。但现代大学教育更重视知识传授，有关中华民族精神的培育工作相对薄弱，就这一点，对现代大学生中华民族精神培育现状问题、成因进行分析，并提出对应的解决策略。 [关键词] 大学生;中华民族精神;培育 [中图分类号] G711

课题 | 高职院校运用新媒体对学生进行思想政治教育初探

[摘要] 随着新媒体技术的普及，各种先进科技成果的应用使教育形式多样化，不仅在课堂上让学生接受教育，同时学生使用智能手机可以在任何地方接受教育，只要能用手机上网，他们可以随时看到或者听到思想政治教育内容。使用新媒体技术实施思想政治教育，教育内容不再是枯燥乏味的，而是丰富有趣的，符合高等职业院校学生的个性特征。着重研究高职院校运用新媒体对学生进行思想政治教育。 [关

课题 | 以专业群思政建设推动文化育人的研究

[摘要] 为更好地发挥职业院校特色高水平专业群文化育人功能，实现新时代职业教育高质量发展，形成对专业群的价值引领，创新性地提出“群思政”的概念、内涵及意义，系统描述了北京经济管理职业学院以数字财金专业群思政建设推动文化育人方面开展的积极探索和实践研究，围绕专业群思政的建设认识、体系构建、育人途径和育人意义四个方面，探索了专业群思政的建设思路、建设框架和具体做法，希望为职业院

课题 | 软件技术类专业“课程思政”实践研究

[摘要] 近年来，“课堂思政”教学改革获得广泛关注，如何在软件技术专业课教学中融入思政元素以达到二者协同育人的目的，是值得深入研究的问题。分析了目前高职软件技术类专业“课程思政”实施中存在的主要问题和难点，并针对问题难点提出了解决思路，然后结合软件技术前端课程，从“课程思政”的目的、主题及教学方法等方面提出“课程思政”解决方案，为软件技术类专业课程以及理工类专业课程提供“课

课题 | “互联网+”环境下培育社会主义核心价值观的有效途径

[摘要] “互联网+”培育社会主义核心价值观是开展网络思想政治教育的必然要求，能够引领社会主义核心价值观传播方式的变革，彰显培育对象的主体地位，夯实培育环境保障。与此同时，“互联网+”也给社会主义核心价值观培育带来一定的风险，应当充分发挥“互联网+”在社会主义核心价值观培育中的优势，扬长避短，提升教育效率。 [关键词] 互联网+;社会主义核心价值观;途径

课题 | 基于线上教学平台模式下职业学校德育课的改革研究

[摘要] 职业学校肩负着职业人才培育责任，应当通过教育培养出专业能力突出、品行优良的人才，因此现代职业学校对于德育课的育人功能非常重视，但这也暴露出传统德育课的缺陷，导致人才德育受教育质量不佳，这不但没有全面落实育人目的，还可能导致人才毕业后依旧面临就业难题，因此当前职业学校德育课必须得到改革。这一条件下，线上教学平台模式能够给予德育课改革方向与机遇，通过该模式可弥补以往的

课题 | “航空仪表与显示系统”课程思政教学改革探析

[摘要] “航空仪表与显示系统”课程思政教学改革对学生深入学习航空礼仪及法规有着重要意义。首先明确课程思政教学目标，其次在课程标准中详细地描述其教学内容、教学手段以及最终考核方式，最后，对比思政教育目标要求，在课堂讲授专业知识的同时融入航空礼仪及航空法规等航空思政元素，强化学生航空服务和安全意识，以实现本课程与思政教育的有机融合。 [关键词] “航空仪表与

课题 | 爱国主义教育融入高职护理教育教学的研究

[摘要] 在新时代医药事业不断改革与发展的背景下，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用，医护行业成为人们关注的热点，他们的爱国主义精神是社会生产和生活中最美的风景。对于高职护理专业而言，应利用好爱国主义教育，在护理教育教学中对此进行深入融合，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 [关键词] 爱国主义教育;高职院校;护理教育教学 [中图分类号]

课题 | 大学生志愿服务的社会功能与强化策略研究

[摘要] 在对志愿服务政策文件和文献研究的基础上，对当前志愿服务面临的挑战和机遇进行了分析，归纳阐释了大学生志愿服务的社会功能，如助力社会治理、促进社会文明与和谐等。在此基础上，对强化大学生志愿服务的社会功能提出了以下策略：进一步加强项目化设计、强化技术支持的供需对接、促进激励回馈制度落地实施等。 [关键词] 志愿服务;社会服务;社会功能 [中图分类号]

课题 | 中华优秀传统文化融入高职思政教育研究

[摘要] 中华优秀传统文化蕴藏着丰富的教育资源，将中华优秀传统文化有机融入高职思政教育具有重要的现实意义。但从两者的融入实践来看，存在融入内容不足、方法单一、融入过程缺乏系统性、效果欠佳等问题，为了有效促进中华优秀传统文化融入高职思政教育，从两者融入的教学内容、教育方法、制度保障体系和提升高职学生对优秀传统文化认知等方面进行积极探索。 [关键词] 中华优秀

课题 | 基于“1+X”BIM证书制度的高职建设工程管理类专业课程改革探索

[摘要] 2019年4月教育部等四部委联合发布了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，确定建筑工程技术专业的建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书为首批试点的职业技能等级证书。对高职院校建设工程管理类专业教学目标、教学标准、培养模式、评价制度提出了新的要求。分析了“1+X”BIM证书试点对高职学校人才培养的作用和“1+X”BIM证书试点制度下高

课题 | 基于项目课程理论的高职建筑工程实训课程设计与研究

[摘要] 近年来，高职项目课程已在很多高职院校中实行与尝试，逐渐形成了中国高职教育独具特色的教学方法。采用查阅文献和校外调研等研究方法，对项目课程理论进行有效研究。结合建筑工程实训课程本身的特点，培养学生在复杂的工作环境中做出判断并采取行动的职业能力，开发学生的技术思维，从建筑工程实训课程的目标定位、项目选取、项目序化、内容选择、内容组织五个方面，给出了高职建筑工程实训课程

课题 | “双高计划”背景下“三教”改革路径探索

[摘要] 加深对教师、教材、教法“三教”内涵的理解，有助于有效地推进课堂革命，实现高效课堂，打造金课，使之成为提高教学质量的重要突破口，从而为江苏安全技术职业学院“双高计划”的实施奠定基础。以焊接技术与自动化专业为例，进行“三教”改革的路径探索。 [关键词] “三教”改革;焊接技术与自动化专业;人才培养质量 [中图分类号] G712

课题 | 基于现代学徒制的动漫专业产教融合教学体系改革研究

[摘要] 近年来，中国的职业教育在政府、行业协会的带动下经历了前所未有的改革。从以学校为主体向以校企“双主体”转变，从单一的教师讲授向以项目引领的“校企联动、工学结合”形式转变，校企合作、产教融合形式呈现多样性、开放式等特点。现代学徒制是以校企深度合作为基础，校企联合招生、联合培养，以半工半读或工学结合的形式，通过教师、师傅联合传授，对学徒进行职业能力的培养。以杭州职业技术

课题 | 特殊时期信息化教学的思考与研究

[摘要] 特殊时期高职教育系统面临前所未有的重大考验，为积极响应国家号召，深度落实“互联网+教育”，各校积极改善教育原有形态，促进信息技术与教育的融合。针对福建生物工程职业技术学院调研结果显示虽然使用信息技术教学还存在一些困难，但是教师已经充分认识到信息化教学的优势。未来，教学平台和资源建设需要进一步完善，仍然需要各方合力促进信息化教学的发展。 [关键词]

课题 | 第二届江苏省中等职业教育教学成果奖分析及第三届成果培育建议

[摘要] 江苏省职业教育在近两届的国家教学成果奖评比中取得了较好的成绩，通过分析第二届省、国家成果奖的一些数据，得出下一步应该从着力解决职教发展不平衡，充分挖掘优秀项目;紧盯国家、地方产业发展，让专业服务民生;紧扣国家职教政策，让研究内容有根据、有前途等方面培育教学成果。 [关键词] 职业教育;教学成果奖;分析;建议 [中图分类号] G712

课题 | 加强高职院校劳动教育及创新高素质人才培养路径的探索

[摘要] 随着经济科学技术和社会文化的迅猛发展，当前的现代素质教育已经愈来愈趋于成熟，作为以后成为我国高技能人才的高职学生，在对他们进行劳动教育的过程中还要不断提高其综合素质，这也是目前素质教育视域下高职院校的主要任务和重要使命。当前高职院校的劳动教育面临着教育理念、方法、内容和师资力量等各方面的很多问题，旨在探究高职学校的劳动教育体系构建策略的有效性。 [关键

课题 | 高职院校图书馆人才培养机制探索

[摘要] 中国职业教育走向“双高时代”，作为教学科研的文献资源保障机构，高职院校图书馆正加快进行转型升级，为建设中国特色高水平高职学校和专业服务。提升图书馆服务内涵，人才是“第一资源”。根据图书馆业务需求的实际情况，建立人才培养长效机制：在人员配置环节进行统筹规划，对岗位人员进行专业技能培训，建立合理的流动机制和科学的评价机制，促进图书馆人才队伍的发展，提升团队整体服务能力

课题 | 高职学生职业技能与职业精神融合培养的研究

[摘要] 高职技能学校主要以专一技能科目进行教学培养，一方面能够确保学生未来在社会中更为快速地就业，另一方面也确保专业性人才推动企业与社会的进步和发展。但高职院校在教学培养的过程中，不仅要注重培养学生的技能专业水平，更要为学生未来的发展打下良好的基础。而目前部分高职院校并没有在教学中对学生的职业精神进行培养，进而会影响学生未来在社会中的发展，其工作效率与质量也会受到影响。

课题 | 现代学徒制“4+1”模式下的玉雕工作室教学实践研究

[摘要] 为了进一步推进现代学徒制的有效实施，新疆职业大学宝玉石鉴定与加工专业实践了“教学与生产全过程对接”的现代学徒制“4+1”人才培养模式，取得了较好的成果。在校企联合招生、联合培养、一体化育人的原则下，讨论了企业内诸多玉雕工作室积极参与的定位及优势，以及校企联合培养教学实践等情况，对推进现代学徒制人才培养模式具有积极的参考意义。 [关键词] 现代学徒

课题 | 浅析中职学生的心理健康现状及教育对策

[摘要] 随着职业教育进程的加快，中职学生人数的骤增，从心理学角度浅析中职学生心理健康教育的现状和问题，需引起家庭、学校和社会的广泛关注和重视。 [关键词] 中职学生;心理健康;产生原因;教育对策 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20

课题 | 美国社区学院的办学特色及教学管理

[摘要] 美国社区学院在其一百多年的发展过程中，逐步摆脱了对传统高等院校的依附，确立了自己办学特色和社会地位，是美国高等教育体系不可或缺的重要组成部分。从招生政策、课程设置以及师资队伍三个方面简单介绍了美国社区学院的办学特色和教学管理特点。 [关键词] 社区学院;办学特色;高职教育;教学管理 [中图分类号] G719

课题 | 医院护理管理中人性化管理模式的应用方法及效果

[摘要] 目的：研究将人性化管理模式应用在医院护理管理中的方法和效果。方法：将本院66名不同科室的护理人员按照出生日期的方法进行分组，每组33例。对照组实施传统护理管理模式，实验组实施人性化管理模式，对比两组相关指标和患者对护理人员的满意度。结果：实验组的相关指标明显优于对照组（P [关键词] 医院护理管理;人性化管理模式;效果 [中图分类号] G71

课题 | “双高”背景下高职院校重构教师绩效评价体系刍议

[摘要] 以国家提出的“双高”建设计划为研究背景和政策指引，对重构高职院校教师绩效评价体系的必要性、评价体系目前的研究及应用现状进行分析，进而对教师绩效评价体系的构建提出了对策，以期推动高职院校建立科学、合理、可操作性强，同时符合经济社会发展、适应高职院校特点、与“双高”建设目标相耦合的教师绩效评价体系，推动高职院校向特色高水平高职学校的目标不断迈进。 [关键

课题 | 基于大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建分析

[摘要] 随着我国教育的快速发展，各个院校已经对信息化的教学理念进行了应用，并且构建了良好的高校智慧移动学习平台，这对我国的教育事业有很大的帮助。将对基于大数据环境下高校智慧移动学习平台的构建进行分析，并且对高校智慧移动学习平台的相关问题进行讨论，最后对良好利用高校智慧移动学习平台的策略进行了深入的研究。 [关键词] 大数据环境;高校智慧移动学习平台;构建

课题 | 教学名师档案编研在高职院校名师成长管理中的运用

[摘要] 教学名师是一所高职院校的品牌，结合高职院校名师成长管理，分析教学名师档案编研的必要性和运用中的现状，分析出阻滞问题，并提出行之有效的建议，以实现运用教学名师档案编研促进高职院校名师成长管理的作用。 [关键词] 高职院校;教学名师档案编研;名师成长管理 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

课题 | 餐饮技能大师工作室建立的探索与实践

[摘要] 把餐饮行业中先进的项目任务、工艺技术、制作流程以及文化等内容引进餐饮管理专业的课堂，这是提高学生专业技能、紧密对接社会岗位需求的一种重要方式。在与餐饮企业合作中，聘请餐饮行业里的先进技师和企业专家一起成立餐饮技能大师工作室，工作室的主要目的是带领本校青年教师、指导餐饮学生实习实训、一起合作开发教材和课程，同时，优化专业课程的设置体系。 [关键词]

课题 | 工匠精神背景下的高职双师型教师队伍建设对策研究

[摘要] 工匠精神融入双师型教师队伍建设具有重要意义。当前高职院校双师型教师队伍建设存在师资来源渠道单一、缺乏精益求精的工匠技能、缺乏激励机制等问题，通过建立健全双师型教师到企业定期锻炼制度、引导教师积极开展研发服务、量化考核三个方面，传承工匠精神，建好、建强高职教育双师型教师队伍。 [关键词] 工匠精神;双师型;教师队伍 [中图分类号] G715

课题 | 以志愿服务为载体提升高校学生党员发展质量

[摘要] 学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，提升学生党员发展质量为加强党组织后备力量，为党组织输入“健康、新鲜血液”，保障组织活力和凝聚力的有效方式。志愿服务自身的价值追求与党“全心全意为人民服务”的根本宗旨之间具有内在的统一性，为提升学生党员发展质量提供了重要抓手和有效的活动载体，高校要更加重视学生党员发展中的志愿服务活动并充分发挥其作用。 [关键

课题 | 新高考改革背景下残疾学生高等教育招生模式改革及支持性条件探析

[摘要] 国家保障残疾人平等的受教育权，党的十九大报告明确指出要办好特殊教育，新一轮的高考制度改革也为高等特殊教育招生制度的改革提供了新的启发。为了增加残疾人读大学的机会，建议在原有残疾人高等教育招生模式基础上实施“1+N”多元化招生模式，并为这种模式的顺利实施提供保障。 [关键词] 新高考;残疾学生;招生模式改革;支持条件 [中图分类号] G473.

课题 | 积极情绪的主要干预综述

[摘要] 如何广泛激发并长期维持人们的积极情绪体验是非常有意义的研究问题，通过对积极情绪干预的相关研究进行梳理发现，目前常用的干预方法有日记记录法、认知干预、积极团体心理辅导等。Fredrickson提出的增强积极情绪的11种方法，除记录三件好事、表达感恩和善爱冥想已被研究证实有效外，找到生命意义、品味美好等8种方法也值得做出相应的实践干预，从而为个体选择更适合自己的干预方

课题 | 扩招背景下高职环保专业“课程思政”师生共育平台建设研究

[摘要] 在扩招背景下，我国高职院校生源结构发生转变，针对扩招背景下社会生源的思想政治教育是目前的一个短板，对此开展的研究及应对措施较少，对扩招百万背景下高职思政教育进行探讨，研究搭建“课程思政”师生共育平台，使学生树立正确的历史观、国家观和文化价值观，进而推动高职教育的发展。 [关键词] 高职扩招;课程思政;环保专业;师生共育平台 [中图分类号]

课题 | 我校道桥专业共享型教学资源的建设与应用实践

[摘要] 结合学校道桥专业共享型教学资源的建设情况，分析共享型教学资源的建设内容、应用情况和存在的问题，为今后道桥专业共享型教学资源的建设与应用提供一定的借鉴意义。 [关键词] 职业教育;道桥专业;共享型教学资源;建设内容 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文

课题 | 任务驱动式“活体教学法”在高职护理《人体解剖学》中应用的研究

[摘要] 目的：利用任务驱动下“活体教学法”探索针对护理专业《人体解剖学》更有效的教学模式，推进护理解剖教学的改革。方法：主要采用比较研究法和问卷调查研究法，于2018年10月—2019年12月期间，随机选取江苏卫生健康职业学院 2018级“五年一贯制”2个班共计90人，三年制护理高职新生2个班级共计130人，分别以班级为单位设为实验组和对照组。对照组采用传统教学法，实验组

课题 | 医学类及非医学类大学生心肺复苏知识认知及需求现状调查分析

[摘要] 目的：了解安庆市所在高校医学类及非医学类大学生对心肺复苏知识的认知及需求现状，为今后有针对性地在本地区高校开展心肺复苏理论知识和技能培训提供依据。方法：随机选取在安庆市2所高校学生共2883人，采用自行设计的问卷调查表形式进行调查，其中医学类1440人，非医学类1443人。结果：医学类学生与非医学类学生的了解率、培训情况、学习兴趣、学习必要性、必修课非常支持度差异

课题 | 高职院校药学服务技能综合实训课程设计

[摘要] 医药产业是支撑发展医疗卫生事业和健康服务业的重要基础，药学服务就属于健康服务的一种形式。高职院校以就业领域较集中的社会药店、社区医院药房工作岗位为目标，设计可锻炼药学服务技能的校内综合实训是很有必要的。在实训中，融入基本的医学常识、人文素养、销售心理学、组织管理技能。以药店经营与管理和药房门诊服务工作为载体，培养学生的药学服务技能。 [关键词]

课题 | 南通市某三甲医院专业肿瘤护理人员营养知信行现状及影响因素研究

[摘要] 目的：了解南通市某三甲医院从事肿瘤护理的专业人员营养知识、态度和行为现状及影响因素。方法：对入选人员普查，计算得分（±s）、构成比，进行t检验、单因素方差分析、多元逐步回归等。结果：疾病营养知识得分高于基础营养（P=0.009），营养知识得分在学历（P=0.001）、职称（P=0.024）方面差异有统计学意义，中专学历、副主任护师及以上职称者在营养知识得分方面较高

课题 | 五年制高职护生职业胜任力现状调查分析

[摘要] 目的：了解不同年级五年制高职护生职业胜任力水平，为开展护理综合实训课程的教学改革提供依据。方法：采用胡波等人于2011年编制的量表测量护生的职业胜任力，对江苏省徐州医药高等职业学校实习前期、正在实习中晚期、工作后一年的护生进行调查。结果：共收回有效问卷876份，三组护生职业胜任力总分及各维度得分差异均具有统计学意义（P0.05）。结论：实习前在校护生职业胜任力水平

课题 | 基于小学期实践的课程思政教学设计与实施的路径研究

[摘要] 随着职业教育改革的不断深化，教师越来越意识到，教育的首要任务是育人，其次是育才。德育应该渗透进课堂教学内容。以学院小学期实践为平台，进行了通用能力培养和专业能力教学模式的思政教学设计，探索出高职小学期课程融入课程思政教育的路径。 [关键词] 小学期实践;课程思政教学设计;实施路径 [中图分类号] G712

课题 | 从鲁班锁的制作谈基于专业教学载体的课程思政

[摘要] 课程思政的教育理念要求各专业、各门课程都蕴含思想政治教育元素，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。以鲁班锁的制作为案例阐述了在制造类专业教学中如何结合教学载体融入课程思政元素，并就专业教学中如何做好课程思政教育提出了建议。 [关键词] 鲁班锁;教学载体;课程思政 [中图分类号] G712 [文献标志码

课题 | 专创融合背景下高职院校创新思维通识课程改革探究

[摘要] 目前，高职院校普遍开设了创新思维通识课程，目的是培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。但课程的培养效果有限，究其原因在于创新创业教育与专业教育的严重脱节。基于扬州工业职业技术学院的课程改革经验与成效，在专创融合背景下，探索从教学目标和内容、教学方法和手段、实践体系和保障、评价标准和机制等方面提高创新思维通识课程有效性的路径。 [关键词] 专创融

课题 | 浅议游戏化教学在数学课堂上的应用

[摘要] 教育事业要向前发展，就要不断改革内部结构，使之符合社会发展状况和人们的生活需要。随着教育改革进一步深化，我国现已逐渐形成普通教育和职业教育两条基本路线。职业教育更侧重职业能力和素养的培养，能够为社会源源不断地输送专业型技术人才，促进社会分工合作，让更多人实现自己的价值，拥有一技之长。目前职业教育正在经历深层次改革，优化课堂质量、提高办学水平是当前职业学校最为热门的

课题 | 高职数学课程无纸化考试改革的实践与探索

[摘要] 通过分析高职院校高等数学传统考试方式存在的弊端，详细介绍了MapleT.A.考试系统和试题库建立过程。对比两类考试的区别，总结高等数学无纸化考试的优势，并指出未来发展方向。 [关键词] 高职院校;高等数学;考试改革;MapleT.A. [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 选择以提高高职学生综合素质为目的的马术赏析课作为公共选修课的思考与实践

[摘要] 随着高职学生上课方式的改变，由以前的课堂面授、现场教学，逐渐增加了网课和小班化课程教学。在高校常态化教学下，大多学生都不是很重视公共选修课，新形势下如何挑选一些有特色又能提高学生学习兴趣、培养学生综合素质的公共选修课程，高校的管理者就要进行认真考量。从马产业专业的特色选修课——马术赏析的培养目标、授课方式、考试方法及课程特色等方面入手，探究了新形势下马产业专业特色

课题 | 以BIM+装配式技术为导向的建筑结构课程体系研究

[摘要] BIM技术为一种贯穿建筑设计生命全周期的三维数字技术，在世界各国都得到了广泛应用。虽然当下BIM技术在我国建筑领域的应用只是刚刚起步，但其高效率、低成本、可视化、可预见性、协同化、所见即所得等特点却十分突出。而就国家相关政策来看，BIM技术的使用是发展装配式技术的第一要素，其能为装配式建筑提供全程指导服务，在提高建筑效率的同时降低成本。BIM技术遇上装配式，必然会

课题 | 高职专业课程第一堂课教学设计与实践

[摘要] 以环境监测技术与实训高职专业课程为例，设计了课程第一堂课教学过程，从四个方面探索与实践第一堂课教学：自我介绍，案例导入，课程介绍，课程特色与课程要求。环境监测技术与实训课程第一堂课教学实践表明：营造良好的师生关系与和谐课堂，能够激发学生的课程学习兴趣和学习动力，为课程后续取得学习成效打下坚实基础。 [关键词] 环境监测技术与实训;第一堂课;教学过

课题 | 高职中国旅游地理课程项目化教学模式研究

[摘要] 由于现在人们的生活标准在不断地提升，对于精神文化生活有了更高的需求，特别是在旅游方面尤其突出，使我国的旅游行业获得了很大的发展，这就让我国高职中国旅游地理课程有了更大的需求。对这门课程的研究，可以让我国的旅游业发展更好，为更多有旅游需求的人提供更专业的服务，满足其各方面需求，让更多的旅游文化被传播出去，这是具有重要意义的，因此需要对这门课程进行研究，让其可以更好地

课题 | 依托教学资源库建设高职立体化教材的研究

[摘要] 近几年，在国家大力支持的专业教学资源库建设的背景下，立体化教材建设也以此为依托，成为高职院校推进教学改革的重要建设项目。通过工业微机控制技术课程资源库建设，展现该课程立体化教材建设过程，分析立体化教材在教学内容、教学方法和教学手段中的应用，并为学生自主学习提供优质的资源。立体化教材作为高职改革中的重要内容，极大地促进了学生学习能力和技术能力的提高。 [关

课题 | 浅析项目教学法在装饰工程制图中的应用

[摘要] 项目教学法在装饰工程制图教学中的应用日益广泛，分别从项目设计、项目实施、项目评价与考核三个方面对项目教学法在装饰工程制图教学中的应用进行了详细阐述，并对实践成果进行分析总结，对促进高职工程制图课程的发展具有一定的参考价值。 [关键词] 项目教学法;装饰工程制图;应用 [中图分类号] G712 [文献标志码]

课题 | 高职高专学前教育专业开设自然科学课程的思考

[摘要] 美、英等国都将科学教育列为幼儿园核心课程，我国《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》也将科学领域列为幼儿园教育五大领域之一。但高职高专学前教育专业学生科学素养普遍较低，很难胜任对幼儿的科学启蒙教育。从提升公民科学素养内在需求、解决高职高专学前专业学生科学素质较低状况最有效途径、对幼儿进行科学启蒙教育迫切要求、填补幼儿园科学领域支撑课程空白、落实《幼

课题 | “双高计划”建设背景下SPOC+慕课堂在线课程建设的思考

[摘要] 随着国家“双高计划”建设的深入，动物医学专业核心课程建设得到了很大的提高。在信息技术与教育教学深度融合，努力构建“互联网+教育”的人才培养新模式下，SPOC+慕课堂源于MOOC课程的结合产物，是线上线下教学的继承和优化，是实现学校云无缝连接的线上线下教学工具，将线下课堂学习与线上学习有机结合起来，打破时间和空间的限制，提高了课堂效率，增强了教学效果。 [关

课题 | 高职项目化课程多元交互在线教学模式实践研究

[摘要] 在线教学给项目化课程带来了“三大分离”的问题，即校企分离、师生分离、生生分离。针对项目化课程在线教学问题，提出了多元交互在线教学模式，并以数字媒体技术艺术设计专业核心课程动效设计线上教学为例，制定教学实施方案进行在线教学实践，以期为高职项目化课程线上教学提供参考。 [关键词] 项目化课程;多元交互教学模式;在线教学 [中图分类号] G712

课题 | “新工科”背景下高职“三横四纵”专业核心课程体系构建研究

[摘要] 在“新工科”背景下，在地方区域经济发展和产业转型升级过程中，地方高职院校应主动承担起“新素养”人才培养的重任，满足地方区域性行业企业对专业人才的知识、素质和能力的新要求。重新定位人才培养规格目标，配套科学、合理的课程体系，课程体系是实现专业人才培养目标的具体措施，课程体系构建是保证人才培养质量的关键因素，也是教学管理过程中一项重要的内容。柳州城市职业学院的机电一体

课题 | 基于“互联网+职业能力”模式的商科毕业设计教学改革研究

[摘要] 毕业设计是职业院校人才培养的重要实践教学环节，高效的毕业设计教学能培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力，同时能培养学生的创新意识和创业能力等综合职业能力。甘肃某职业技术学院构建了“教学+实践+项目+赋能+评价”五位一体的毕业设计教学新模式，开创了毕业设计教学实践的新思路。在学生毕业设计教学中以“互联网+职业能力”为引领，借助互联网人才共享优势，利用互联网

课题 | 软件开发类课程微课设计与应用研究

[摘要] 首先分析了传统软件开发类课程存在的问题，然后介绍了微课的呈现形式以及在教学模式中存在的优势、微课的开发流程，最后以信息技术课程为例进行基于微课的翻转课堂的教学模式的实施，分析教学实施过程中的教学效果，得出结论。 [关键词] SPOC;微课;教学模式;翻转课堂 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 高职教育“五层四习”实践教学体系探索

[摘要] 如何打造符合行业需求和本专业特色的实践教学体系是摆在许多高职院校面前的难题。武汉民政职业学院婚庆服务与管理专业从专业开设之初起一直在积极探索此专业建设问题。通过建立“五层四习”实践教学体系，取得了阶段性的建设成果。 [关键词] 实践教学;婚庆服务与管理;高职教育 [中图分类号] G712 [文献标志码]

课题 | 惩戒教育的现实困境及反思探究

[摘要] 简要介绍惩戒教育的教学思想，分析惩戒教育应用面临的现实困境：认知错误、惩戒实施方法不恰当;提出了惩戒教育应用的教学反思：建立正确的惩戒教育体系、科学应用惩戒措施，以此尝试提升惩戒教育的运行效果，发挥惩戒教育的应用意义，为教学活动注入新动力。 [关键词] 惩戒教育;教师;校纪校规 [中图分类号] G451 [

课题 | 高职智慧化数字课程资源建设与应用研究

[摘要] 数字课程教学资源库是教育信息的基础，是数字化校园的核心，高职院校数字课程教学资源库的建设与应用水平得到了迅速提高，但水平参差不齐，以建筑识图与制图能力课程为例，从课程团队、资源制作、资源应用三个方面进行高职智慧化数字课程资源的建设与应用开展研究探讨，供其他高职课程资源建设借鉴参考。 [关键词] 高职;数字课程资源;建设;应用 [中图分类号]

课题 | 高职电子商务专业与创新创业教育融合路径探索

[摘要] 目前各大高等职业院校积极响应国家创新创业教育体系改革的号召，围绕创新创业教育模式，着力探索创新创业教育与专业教育的融合途径，培养具有较高的职业道德、良好的人文素养、自主创新能力、创业意识强的职业技能人才。以“大众创业，万众创新”为背景，分析高等职业院校创新创业教育与专业教育融合的必要性与影响因素。针对影响因素，探索电子商务专业与创新创业教育融合的途径。 [关

探析研讨反思 | 探析思政课程建设对大学生思政教育工作的价值

[摘要] 思政教育是当前我国大学教育工作中的重要组成部分，尤其是在素质教育教学体制强调学生德、智、体、美、劳全面素养培养的教育大环境中，思政教育可以说是学校德育的核心。站在教学工作者的角度，从教学方面具体探析思政课程建设对大学生思政教育工作的价值，并分享几点思政教育的看法。 [关键词] 大学思政;课程建设;工作价值;素质教育 [中图分类号] G711

探析研讨反思 | 课程思政在中职图像处理课程中的探索与实践

[摘要] 图像处理课程作为中等职业学校数字媒体类专业重要的专业基础课程，对中职学生课程思政起到了不可或缺的作用。传统的图像处理课程更偏重知识和技能的传授，教材中涉及的思政内容非常少。对中职图像处理课程中所蕴含的思想政治教育进行探索与实践。在提升学生专业技能的同时潜移默化地进行思想政治教育，从而实现立德树人的根本任务。 [关键词] 课程思政;中职;图像处理课

探析研讨反思 | “1+X”证书制度背景下课程改革策略研究

[摘要] 社会的不断发展在人才的需求上越来越严格，各个行业都在顺应时代的发展进行内部管理和发展上的改革，这就需要很多专业的人才来进行研究。职业院校是培养专业型人才的地方，在教学上也由理论向技术转变，为社会提供更多的应用型人才，我国出台的“1+X”政策很好地推动了职业院校学生的发展，让学生获得更多的职业证书来满足社会的需求，具有非常重要的现实意义。以网店运营推广证书为例，从“

探析研讨反思 | 课程思政背景下的高职语文“初心”培育策略研究

[摘要] 习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出，要充分利用课堂教学，将各类课程与思想政治教育课程相融合，让学生在潜移默化中增强了对国家和党的认识以及对社会主义社会有更加充分的理解。为此，各大高校教学要跳出原有的教学思维，不能只认为将学生的专业技能培养好，有高的就业率就可以得到国家和人民的认可。如今随着社会的向前发展，国家对人才的要求也不断提高，大型企业需要

探析研讨反思 | “双创”教育环境下的高职语文教学改革

[摘要] 自从国家对学生的教育重视程度不断加深之后，对学校的教育提出了新的教学政策，要求教师在教学过程中，让学生自主进行学习。对高职语文教学来说，建校的初衷就是给社会培育各种优异的人才，主要对“双创”教育环境下的高职语文教学改革进行浅析。 [关键词] “双创”;教育环境;高职语文教学;改革 [中图分类号] G712

探析研讨反思 | 高职院校思政理论课实践教学探析

[摘要] 高职院校思政理论课能够引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，在所有教育环节中有着不可忽视的重要作用。实践教学作为思政理论课的一种教学形式，应以创新教学方法为基础，突出其自身实践性、互动性、延伸性。为此，将主要对高职院校思政理论课实践教学存在的问题与对策进行探索。 [关键词] 高职院校;思政课;实践教学 [中图分类号] G711

探析研讨反思 | 高职院校计算机基础课程思政建设的实践探究

[摘要] 随着我国信息化时代的不断推进和发展，计算机课程的教学成为我国教育领域一项较为重要的教学内容。在高职院校的计算机基础的教学过程中，专业课教师不仅要对学生进行专业知识的讲授，而且要在教学过程中结合课程思政的教学内容，将课程思政和计算机课程进行结合，来实现“知识传授与价值引领相结合”的课程思政目标。主要通过高职院校中课程思政在计算机课程中的实践进行研究，并且对课程思政在

探析研讨反思 | 基于互联网下的中高职德育教学有效对策研究

[摘要] 近年来，互联网技术步入了高速发展阶段，并且逐渐渗透到人们生活的方方面面，对教育行业也产生了极大的冲击，中高职学生的思维模式、学习方法、价值观念等都深受影响。中高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着培育技能型高素质人才的重任;互联网环境下，中高职德育模式和载体发生了巨大的变化。网络是一把双刃剑，除了为大学生的学习和生活带来便捷之外，也对大学生的人生观与价值观

探析研讨反思 | 关于高职数控加工课程一体化教学模式构建探讨

[摘要] 一体化教学是近年来在职业教育领域广泛推广的一种先进教学模式，它强调“教学做合一”的教学理念，适应了社会发展的需要。以高职数控加工课程为例，对一体化教学模式的实施意义及其构建进行了详细探讨，希望对高职数控加工课程的教学工作能够有所借鉴。 [关键词] 高职学校;数控加工课程;一体化教学模式 [中图分类号] G712

探析研讨反思 | 高职院校护理学生的学习动力与学业成绩的相关性分析

[摘要] 目的：了解高职院校护理学生的学习动力现状，调查学习动力与学业成绩的相关性，以提高学习动力，改善教学效果。方法：采用自行设计的一般资料问卷及护理专业学生学习动力评定量表，利用问卷星平台对苏州某学院408名护理专业大一学生进行问卷调查。结果：高职护理学生学习动力呈偏高水平，总分为（126.14±12.738），得分率为78.84%;学习动力总分及各个维度得分与学业成绩

探析研讨反思 | 立德树人视域下护理心理学课程思政构建探究

[摘要] 将立德树人作为根本教育宗旨，既要形成与时俱进的教育思想，还需在教学手段上保持一定的适应性。而针对特殊个体的心理过程的把握，需要护理人员具备较高的职业道德水平、扎实的理论基础与专业技能。由此，教师需以课程思政为导向，构建多样化的教学模式。以立德树人为教育基准，确保专业知识的先进性。以此，构建具有社会适应性的护理心理学课程思政。 [关键词] 立德树人

探析研讨反思 | 中职学生历史素养缺乏的原因分析

[摘要] 中职学生是中学生群体中比较特殊的一部分，他们的学习目标以专业技能培养为主，对文化学习的要求不高，进校时的文化基础较为薄弱，普遍缺乏历史素养。中职学生历史素养缺乏的原因较多，总体来说是一个综合作用的结果，包括中职学生本身的历史基础、教材编写体系导向、中职学校教师的教学模式、中职学校的学科评价体系。 [关键词] 中职学生;历史素养;评价体系 [中图

探析研讨反思 | 论加强旅游专业学生音乐教育的必要性

[摘要] 近年来，随着音乐旅游的进一步发展，如何对旅游专业学生进行音乐教育，提升他们的音乐素养是目前高校面临的重大问题之一。在旅游活动中，加入音乐和舞蹈，能够使人在疲惫的旅途中感受快乐、轻松，不论是在视觉还是艺术上都能给人带来美好的感受，这就是旅游中融入音乐的目的。旅游专业的学生未来将会进入导游岗位，对他们进行音乐教育，在提升他们鉴赏能力和音乐素养的基础上，还能在旅途中将各

探析研讨反思 | 广东省高校健身健美运动发展对策的几点思考

[摘要] 通过对2020年广东省首届健身健美锦标赛高校运动员比赛结果进行分析，对广东省高校健身健美运动发展对策提出几点思考：重点发展健身先生、健身小姐和男女健身模特项目，突破男子古典健美项目，提升男子传统健美项目，加强科学训练与指导，培养更多优秀的大学生健身健美运动员。 [关键词] 广东高校;健身健美;发展对策 [中图分类号] G883

教学专业教法 | 吟诵在中职语文诗词教学中的作用

[摘要] 吟诵是中国传统学习方法，早在先秦时期就被应用于教学，无论是私学还是官学，都靠这种方法一代代传承。但在今天，不断引入所谓的先进教学方法，传统的教学方法反而无人问津。在对诗词教学中吟诵的意义和中职诗词教学的问题有了认识后，提出“创设情境，营造氛围”“音声入境，联想记忆”两项措施，希望能给相关研究人员带来有益的思考。 [关键词] 吟诵;中职教育;诗词教

教学专业教法 | 高职数学教学中的数学文化渗透探究

[摘要] 高职数学是高职学校的三大主科之一，教师对数学教学尤为重视，因为数学教学会增强学生理解抽象知识的能力，提升学生的逻辑思维能力，更能培养学生解决问题的能力，对学生的智力进行全面开发。就高职数学的数学文化渗透教学展开，以明确教学目标为教学基础，分析高职数学文化教学的价值，并提出教学策略，对实践的教学成果进行记录。 [关键词] 高职数学;数学文化教学;教

教学专业教法 | 课程思政背景下高职英语教学改革

[摘要] 为了切实实现以学生为本、立德树人的基本目标。课程思政构造出全员、全过程以及全方位教育学生的思想和观念，并且主张把思政课堂教学与其他教学相联系，构成协同的效益。这就表示思政课程正在一步步向着课程思政进行转变。在这一背景之下，高职英语教学更应该主动地顺应时代的发展趋势，依据课程思政的教育教学观念注重培养高技能的人才。 [关键词] 课程思政;高职英语;

教学专业教法 | 高职学前儿童科学教育课程实践教学探究

[摘要] 学前儿童科学教育是高职学前教育专业的必修课，是一门应用性与实践性较强的课程。为培养学生学前儿童科学教育教学能力提高高校教师教学质量，从课前分享科学知识、情景模拟教学、问题式教学等方面对学前儿童科学教育课程进行实践教学探究。 [关键词] 高职院校;学前儿童科学教育;实践教学 [中图分类号] G712 [文献标

教学专业教法 | 任务驱动法联合CBL教学法在药理学教学中的效果研究

[摘要] 目的：探讨任务驱动法联合CBL教学法、优化考核模式对教学效果的影响。方法：将本校高职护理专业2018级4个班级共105人随机分成实验组（53人）和对照组（52人），实验组采用任务驱动法联合CBL教学法，对照组采用传统教学方法，两组均采用新改进的考核模式，课程结束后以期末考试成绩评价教学结果。结果：实验组成绩优于对照组（P<0.05）。结论：针对以上问题合理设

教学专业教法 | 以静脉用药调配技术课程为载体探寻课程“三方共建”新模式

[摘要] 静脉用药调配技术是高职高专药学专业的一门新兴课程。通过该课程的技能培训，学生能在实习及工作中快速适应医院PIVAS的运作。为了解决其跨学科带来的授课困难，进一步提升教学质量，通过药、护、院三方合作，围绕师资队伍建设、课程内容设计、实训室建设、顶岗实习培训等方面进行了积极的探索和实践，取得了良好的效果。 [关键词] 静脉用药调配技术;三方合作;模块

教学专业教法 | 建构高职护理专业医学基础课高效课堂的策略

[摘要] 随着现代社会的不断发展、医疗改革的不断推动以及医疗技术的不断进步，需要更多具备扎实理论知识与思维能力的医疗人才，这就要求现代护理专业教育进行深入改革，关注护理专业教育的整体性与系统性。传统以学科为中心的教育模式过于强调学科知识的完整性，没有帮助学生理清学科之间的关联，无法让学生形成系统的认知结构，从而限制了学生对疾病与机体整体思维的认识，因此需要加强课程改革，突破

教学专业教法 | 基于成果导向的高职财务管理课程教学改革研究与实践

[摘要] 21世纪以来，我国的经济在不断发展，社会主义现代化建设的脚步也在加快，随着科技的进步，我国在很多领域都已经取得了突破性进展，这些领域的突破都得益于人才的能力，我国现在越来越重视人才的培养，尤其是近几年来我国非常重视高职的教育问题，高职院校每年为我国建设输送很多人才，所以说国家比较重视高职院校的发展。我国高职院校的基础设施建设工程越来越多，但是大多数的高职院校都在进

教学专业教法 | 基础会计课程思政的教学内容开发实践

[摘要] 课程是高校人才培养的重要堡垒，发挥每门课程的思想政治教育作用，将思想政治教育有机融入各门课程的教学中，实现知识传授与价值引领的有效结合是当前教育的重要任务。以基础会计课程为例，尝试将课程专业技能要点与思政要素融合，设计开发了每个环节技能要点的思政教育内容。 [关键词] 基础会计;课程思政;教学内容 [中图分类号] G711

教学专业教法 | 高职电子信息类专业教学现状与改进措施

[摘要] 随着我国科技的不断发展，电子信息技术在社会发展中的地位越来越重要，现如今无论是什么工作大多数情况下都会接触到电子信息，因此，高职院校或是本科院校等学校开设电子信息专业是非常有必要的一件事，能够在一定程度上培养学生的专业知识。在如今这个信息时代，掌握一定的电子信息知识对于学生自身的未来发展来说有着极大的益处，能够在一定程度上帮助学生解决就业问题，同时对于社会现状来说

教学专业教法 | 应用型技术人才的机械制图课程教学改革探讨

[摘要] 近些年，随着国内教育改革的深化，各学科教学模式也在不断改革，素质教育不断发展，应用型技术人才需求也持续增加。随着计算机科技的发展，CAD的应用愈发广泛，机械制图的外延和内涵不断扩展。对以培养应用型技术人才为目的，对机械制图课程当前存在的问题进行分析，并提出一些课程改革的措施，以便为机械制图课程教学改革提供借鉴。 [关键词] 应用型技术人才;机械制

教学专业教法 | 高职英语教学中项目教学法的实践探究

[摘要] 社会产业人才需求模式不断变革的背景下，高职教育体系的教育模式也在逐渐发生改变，而英语作为当前高职教育体系中重要的教学科目，对于经济全球化、市场国际化发展下人才培养工作的开展有着重要意义。对项目教学法加以剖析，根据目前社会产业人才市场的实际需求，提出高职英语教学中项目教学法实践的意义，并探究高职英语教学中项目教学法的实践方式，以推动高职英语教学工作的开展。 [关

教学专业教法 | 体验式教学法在职业英语教学中的影响研究

[摘要] 基于分析体验式教学法在职业英语教学中的影响。首先分析体验式教学法能够增强学生学习的能动性、直观性和独立性，对学生的英语学习和能力提升具有积极的影响;其次分析体验式教学法在职业英语教育中，主要存在体验流于形式、课堂效率低下的现状，并且通过“创设英语情境，挖掘体验元素”“开展实操练习，提供真实语境”“深化校企合作，拓展职业能力”三种途径，为学生构建出真实的英语体验环境

教学专业教法 | 谈项目教学法在高职英语教学中的实践

[摘要] 全球化经济背景下，英语学科教育教学活动的发展备受关注，注重并切实做好英语学科教学工作，不仅有助于培养一批批优秀的英语人才，而且还能够推动现代社会经济的发展。高职院校作为教学培养基地的重要组成，高职英语教学活动的开展实施关乎学生的学科成长及发展，针对高职教学过程期间存在的诸多问题，应用项目教学法组织开展高职英语教学活动，能够为高职英语教学提供必要帮助，更好地达成高职

管理育人师资 | 对高职院校融媒体专业群建设的思考

[摘要] 高职院校人才培养需要紧密对接产业发展，新闻传媒类专业在媒体深度融合的背景下亟须优化专业群建设，遵循“以产建群”的原则，立足区域媒体发展需要，适配县级融媒体中心的功能，通过构建融媒体专业群，确立专业群的人才培养目标和课程体系，以优势专业为核心和重点，带动专业群课程和教学资源等的建设，推动校内校外实训一体化、产学研一体化，实现课程融合、师资融汇、平台融通，全面提高

管理育人师资 | 高校辅导员将思政教育融入日常管理中的有效性探索

[摘要] 社会在发展，人类在进步。伴随着教育事业的发展，教育改革不断有力推进。自改革开放以来，教育方面就在发展之中。现如今，思政教育的发展正在进一步融入学生的日常管理之中，面对思政教育的融入，高校辅导员如何把思政教育融入学生的日常管理之中又是一大挑战。从高校入手，简单讲述了现阶段高校存在的问题，进一步从思政教育融入日常管理中的优势、关联性以及相应的战略三大方面做出阐述，探讨

管理育人师资 | 高校兼职档案管理工作业务能力提升分析

[摘要] 高校兼职档案员是档案收集整理的最直接参与者和管理者，随着科学技术的高速发展，档案管理工作也在向数字化、信息化转变，在这种背景下，注重兼职档案员业务能力的培养，是保障档案管理工作规范化的重要前提。高校档案管理是高校的基础性工作。加强高校兼职档案员业务能力培养会为高校档案工作提供保障，所以，建立业务能力高、责任意识强、思想作风正的高质量兼职档案管理人才队伍，是新形势下

管理育人师资 | 职业学校班级管理如何融入社会主义核心价值观

[摘要] 当今世界多元化发展的趋势使得社会思潮与价值取向呈现复杂化和多样化态势，不同价值观念与意识形态持续冲击与碰撞，青少年在成长过程中面临着复杂的环境与多种的诱惑。职业院校学生正处于身心发育的重要时期，相较于普通院校而言，职业院校学生与社会的接触更加频繁密切，学生更容易受到错误观念的影响与干扰。职业院校的班级管理活动有助于良好班级氛围与积极成长环境的构建，将班级打造成为学

管理育人师资 | 泰山护理职业学院智慧图书馆建设探索

[摘要] 智慧图书馆是以信息技术为基础和前提的，但它又超越了技术的层面，更多的是从服务管理、环境友好等方面着眼，是图书馆实现科学发展和可持续发展的新理念、新实践。智慧图书馆可以带来更高的服务管理质量和更加美丽的校园文化环境，它为传统的图书馆注入了新的活力，同时也为读者带来了新的体验和收获。在对作者所在单位近几年智慧图书馆建设工作进行总结的同时提出了未来的探索方向。 [关

管理育人师资 | 进退之间把握教育主动权

[摘要] 学生教育是个任重道远的工作，在职业学校中显得更加艰巨。通过教育案例形式阐述教育是一门复杂的艺术，要根据学生个人特点随机应变，在坚持原则基础上，灵活机动辩证地采用进退有度的策略，最终将教育主动权掌握在班主任方面。 [关键词] 学生教育;班主任;主动权;进退 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

管理育人师资 | 新时代高职院校第一课堂与第二课堂互动融合育人的路径探索

[摘要] 高职院校的职责和使命是在发展素质教育的基础上培养符合经济社会发展需求的高素质人才。但高职院校在人才培养的过程中普遍存在教学和岗位无缝对接的功利性以及学生终身发展之间的矛盾和企业对于学生岗位胜任能力要求的针对性以及学生发展潜力提高之间的矛盾。在这种情况下，为了更好地落实立德树人的根本教育任务，并培养出符合经济社会发展要求的高端人才，高职院校需要建设第一和第二课堂互动

管理育人师资 | 高职会计专业学生职业道德教育探讨

[摘要] 良好的职业道德以及扎实的会计知识，是会计专业学生需要具备的必要条件，只有将这两种能力结合起来，才能促进自身能力的发展。通过论述职业道德教育对高职会计专业学生的重要性，引出了目前高职会计职业道德教育所面临的问题，并进一步提出了解决对策。 [关键词] 高职教育;会计专业;职业道德;教育模式 [中图分类号] D648.1

管理育人师资 | 健康中国战略下高职老年护理专业人才培养现状及思考

[摘要] 种种现象表明，目前老年护理的人才培养方案存在着很大的可进步空间。在健康中国战略背景下，选取了地方各医院老年科、福利院、农村敬老院、城乡居家养老服务站（点）、农村互助幸福院、民办养老机构作为研究对象。通过走访调研进行老年护理人才培养需求的相关调查。通过对贵州省内老年人的问题及需求进行调查和分析，从老年护理人才的类别、培养模式与机制、人才培养建议等方面展开探讨，围绕我

管理育人师资 | 职业院校足球训练中如何提升学生的速度耐力水平

[摘要] 随着职业院校深化教学体系的改革，不管是教学内容还是教学形式都发生了很大的变化与调整，这些变化和调整也是为了更好地配合信息时代综合素质教育的要求，只有学生全面发展才能提升自己的综合能力。而作为职业院校的重要组成部分，足球运动可以更快速地提升学生的运动能力和体育素质，在训练当中也能更好地体现学生的主体地位。 [关键词] 职业院校;足球训练;耐力水平

管理育人师资 | 高校校园体育文化对学生职业道德提升的路径分析

[摘要] 高校校园体育文化是高校师生接触最为广泛、最有活力、最具特色和最富有创意的一种校园文化。探讨运用校园文化提升学生职业道德教育，一方面辅助人才培养方案完善德育，另一方面培养学生的综合素质，以促进就业。 [关键词] 高校;校园体育文化;职业道德 [中图分类号] D648.1 [文献标志码] A

管理育人师资 | 高职学生线上自主学习能力培养策略探析

[摘要] 2020年前半年，为了保证停课不停学，高职院校采取了线上教学方式完成各门课程的授课任务。在线上教学开展过程中，暴露出来的一个突出问题是学生自主学习能力不足。为此，结合投资与理财专业线上教学情况，针对学生自主学习能力现状进行调研，并深入分析学生自主学习能力不足的原因，提出改进的措施。 [关键词] 线上教学;自主学习能力;策略 [中图分类号] G

管理育人师资 | “1+X”证书制度下高职会计人才培养模式构建

[摘要] 为了更好地满足社会对高素质、高技能人才的需求，国务院在2019年初印发了《国家职业教育改革实施方案》，其中明确提出要在职业院校中试点启动“1+X”证书制度。这一文件一经推出便引发了大家的热议，人们普遍觉得该制度的落实可以促进职业技能登记和学历的有效结合，给高职院校人才培育提供更为明确的方向，促进人才培养质量的有效提升。基于此，主要针对“1+X”证书制度下高职会计人

管理育人师资 | 护理专业教学中教师作为学生学习伴侣的研究

[摘要] 近年来，教育界对高职生的教学质量关注度越来越高。高职生的教育区别于本科院校学生，学校更加注重对学生岗位适用能力的培养。护理学作为一门专业性及实践性均较强的学科，为提高教学质量，符合高职护理专业人才培养目标，在护理学专业教学中，教师的角色作用显得尤为重要。在教学模式中，既有的教学方式中，教师与学生的定位界限清晰、主次分明，教师作为权威象征，有着不可撼动的地位。新的教

应用就业创新 | 分层教学模式在高职英语教学中的应用研究

[摘要] 分层教学模式在很多教学阶段当中都有不同程度的应用，尤其是在高职阶段的教学中，可以让学生展现自身的个性特点，满足现代化教学因材施教的要求。在当前的高职英语教学当中，分层教学模式的应用范围也比较广泛，比较符合新时期的教学需求。主要通过对分层教学模式的概述，分析高职英语教学中应用分层教学模式的必要性，提出分层教学模式在高职英语教学中的应用途径。 [关键词

应用就业创新 | 混合式教学模式在高职护理教学中的应用探索

[摘要] 混合式教学模式主要是将线下面对面教学模式和线上教学模式进行整合的一种教学方式。这种混合式教学模式主要是希望能够在合适的时间里应用合适的学习技术，从而满足学习者的学习需求，达到更好的学习效果。目前混合式教学模式已经在一些院校的护理专业中得到了应用，并且取得了一定的效果。它能够更好地培养学生学习的兴趣，提高学习能力。针对混合式教学模式在高职护理教学中的具体应用策略进行

应用就业创新 | 虚拟仿真实验系统的应用对生理学教学质量的提升作用分析

[摘要] 生理学作为医学院校的基础课程，其对于医学生的理论基础和职业素养具有重要影响。但是受到实验教学时间、实验动物来源和数量以及实验经费等客观因素的影响，生理学实验开展难度较大，实际教学效果并不理想。在虚拟仿真技术支持下，生理学实验能够依托虚拟仿真实验系统实现线上模拟操作，有效支持线下实验，对于生理学教学质量的提升具有重要的应用价值。 [关键词] 虚拟仿

应用就业创新 | 线上线下互动式教学在“三维动画”课程中的应用

[摘要] 互联网技术的快速发展促使很多高校的教学模式发生了翻天覆地的变化，使传统的教学模式逐渐向线上线下互动式教学进行转型，很多院校和教学机构为了能够紧跟时代的发展，也对自身所采用的教学模式进行了探索与分析。与其他学科相比，动画类软件课程的教学内容具有较强的实践性，知识点比较丰富，所以在对此专业的课程进行改革时，应当提高对线上线下互动式教学的重视程度。利用线上线下互动式教学

应用就业创新 | 高职工科毕业生就业稳定性情况调查及分析

[摘要] 就业稳定性是衡量高职工科毕业生就业质量的重要指标之一。通过对东部某省高职院校的调查发现，个体情况、专业匹配、综合测评成绩和就业教育是影响高职工科毕业生就业稳定性的几个重要因素。因此，有针对性地提出精准施策促进高质量就业、全面提升专业认同、推动劳动教育、丰富就业指导方式等提升高职工科毕业生就业稳定性的对策，为高职工科学生就业指导工作提供一定的借鉴和参考。 [关

应用就业创新 | 智慧教室环境下混合式学习的研究

[摘要] 随着我国信息化技术的快速发展和高校对于校园信息化的全面建设和推进，当前高校的信息化建设已经全面进入了智慧校园的建设阶段。智慧校园的建设将对我国未来的教育方式和方法进行全面改革，因此，如何高效利用目前的智慧校园平台来对现在的教学进行改革是目前高校师生需要共同面对的挑战和机遇。主要基于智慧教室的环境，来开展相关的混合式学习，并充分分析当前智慧校园背景下的混合式学习的

应用就业创新 | 混合式教学模式在高职药理学教学中的探索与应用

[摘要] 药理学是高职药学专业的核心课程，是护理、医学等各专业的基础课程，涉及人体解剖生理学、微生物学与免疫学、生物化学等多个学科，教学内容繁杂，需要学生理解和记忆的知识较多，药理学课程教学中运用混合式教学模式，将线上教学和线下课堂教学的优势结合起来，以期激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学习效率，提升教学效率和教学质量。 [关键词] 高职药

应用就业创新 | “食品添加剂”课程考试模式的改革与实践

[摘要] 以台州科技职业学院食品营养与检测专业为例，从考试内容、考试方式、考核评价三方面实践食品添加剂课程考试模式的改革。考试内容减少理论题目，增加无标准答案试题和开放性试题;考试方式上分为期中和期末考试，期中撰写综述文章，期末实行实践+理论考试方式;考核评价增加过程性学习占比。初步实践改革后，一方面对学生的学习效果测评更为科学、公正，另一方面整体上提高了学生的学习积极性，

应用就业创新 | 新时代高职思想政治教育混合式教学模式研究

[摘要] 随着网络信息技术的迅猛发展，职业教育进入大众教育阶段后，混合式教学方式的应用创新了高职思想政治教育的教学方式，特别是信息化、数字化、网络化为混合式教学提供了丰富的新技术和新资源，可以满足学生的个性化、多样化和终身化学习需求。从国家“十四五”教育现代化强国的战略目标与高职院校“双高计划”建设规划出发，客观分析了当前高职思政课混合式教学模式改革的必要性，明确了教学改革