期刊详情

查看往期

期刊目录

2022年01期

课题 | 发挥思政“开学第一课”对高职学生价值引领作用的路径探究

[摘要] 高职院校学生的成长成才和全面发展，离不开正确的价值观引导。思政课承担着对高职院校学生进行价值引领的重要任务，作为思政课的前导部分，如何引导学生树立正确的价值观，增强政治认同、思想认同、情感认同，自觉践行社会主义核心价值观，成为思政“开学第一课”的重要课题。对高职院校学生思想认知特点进行分析，探究他们价值认知形成的原因，并以此为基础探寻“开学第一课”对学生价值引领作

课题 | 融媒体背景下学习强国与思政课融合刍议

[摘要] 融媒体的迅猛发展正深刻影响着高校思政课教学。学习强国是集报纸、广播、电台、短视频、音频等资源于一体的融媒体平台，其主体内容与思政课的价值指向高度契合。从厘清融媒体的概念入手，分析了学习强国与思想政治教育的关系，探索融媒体背景下学习强国与思政课融合的必要性，借以推动思政课的改革创新。 [关键词] 融媒体;学习强国;思政课;必要性 [中图分类号]

课题 | 高职会计专业教学中渗透人文精神的路径探究

[摘要] 在专业课程教学中渗透人文精神，既是文化素质教育的必由之路，又是专业教育的应有之义，同时也是教师的良知和良心所在。通过全面提高教师素养、深入挖掘教材精髓、引导激发求知动力、拓展延伸创新实践、营造训练科学思维、灵活掌握渗透时机等措施，把握人才成长规律，使人文教育与专业教育相得益彰，让学生终身受益，实现人才的可持续发展。 [关键词] 高职;会计专业;人

课题 | 全媒体背景下构建职业院校思政课程线上实践教学基地的路径探索

[摘要] 全媒体以其基于移动网络技术的高效率社会传播力和基于大数据海量信息的深层次媒体渗透性，将人类社会的方方面面都裹挟进全媒体时代漩涡之中，从而对人类生产、生活方式产生极大影响，学校对于智能教学的新基础设施的开发与建设呼声也日益高涨。职业院校内部课程体系的改革应当借助全媒体背景下的现代化技术与设备，帮助其凸显实践性。中共中央宣传部、教育部关于印发《新时代学校思想政治理论课

课题 | 高职房地产销售实务课程思政探索与实践

[摘要] 房地产在推动区域经济社会发展和构建和谐社会中发挥着重要的作用，其销售过程中需要房地产经纪人员具有较高的职业技能与职业道德。通过分析专业培养目标与课程性质，提出了房地产销售实务课程思政育人目标与实施思路。同时，结合岗位工作内容，深入挖掘除了蕴含的思政育人素材，与专业技能教育有机融合，并选择合适的授课形式与教学方法予以有效实施。最后，从教师、教法、考核三个方面提出了五

课题 | 高职建工类课程践行课程思政的路径探索与实践

[摘要] 课程思政与思政课程相辅相成，协同育人。针对高职建工类课程的特点，结合课程思政的要求，提出案例引入、树立榜样、对比历史、主动占领网络课堂四条高职建工类课程践行课程思政的有效路径。强调专任教师应采取多种手段巧妙设计课程思政内容，自然地将爱国主义、四个自信、民族自豪感、工匠精神、职业道德等教育融入课程中。 [关键词] 课程思政;高职建工类课程;路径

课题 | 红舞精神在高校传播的路径研究

[摘要] 红色舞蹈是我国舞蹈艺术中的常见题材，我国波澜壮阔的革命历史为红色舞蹈创作提供了充足的养分，而红色舞蹈则在大学生的学习、成长、发展中起到了独特而重要的作用。基于此，首先对红色题材舞蹈的发展历程做了概述，继而分析了红色舞蹈衍生出的红舞精神对当代大学生的影响，包括提高学生的文化自信、提升学生的审美能力、提升学生的历史素养、激发学生的爱国情感，最后探讨了红舞精神在高校传播

课题 | 素描课程融入课程思政的资源研究

[摘要] 在新课程教育理念下，课程思政作为构建全员、全程、全课程育人格局的重要价值观导向支撑。以高职校艺术设计专业素描课程融入课程思政入手，对素描课程融入课程思政的内涵和资源进行分析，探讨和挖掘素描课程融入课程思政的资源。 [关键词] 课程思政;素描;资源研究 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题 | 北京市西城区社区家长学校教育教学现状浅析

[摘要] 通过社区工作人员和家长对北京市西城区社区家长学校教育教学现状看法的调查分析，澄清社区家长学校教育教学现状存在的问题，给出改进建议，以期为社区家长学校教育教学建设提供更多的方法和途径。 [关键词] 社区;社区家长学校;教育教学现状 [中图分类号] G710 [文献标志码] A

课题 | 探究基于“1+X”证书制度视角下的汽车专业人才培养模式

[摘要] “1+X”证书制度指的是“学历证书+职业技能等级证书”制度，鼓励广大学生在获取学历证书的同时考取职业技能等级证书，为日后的创业和就业打下良好的基础。而在“1+X”证书制度下，汽车专业人才培养迎来了新的变革契机，有助于建设“双高”院校，培养创新型、专业型、综合型人才。对此高校应当做好“1+X”证书制度之下的一系列配套措施，如建设汽车专业人才技能等级标准、融合岗位群能

课题 | “1+X”背景下“岗课证赛训”一体的五年制高职电子商务专业人才培养模式的形成与应用

[摘要] 为了加快现代职业教育的发展步伐，“1+X”证书制度在2019年开启了职业学校的试点工作，“1”代表的是学历证书，“X”代表的是若干个职业技能等级证书，“1+X”证书制度的优势点是满足当今社会对复合型人才的需要，补充了高技能人才的短板。而当前经济发展对于电子商务专业人才的需求与日俱增，因此对于“1+X”背景下“岗课证赛训”一体的五年制高职电子商务专业人才培养模式的形

课题 | 基于新“三教”改革的模具智能制造人才培养要素研究

[摘要] 针对新旧动能转换背景下如何实现模具智能制造人才的精准培养，提出了基于“智慧教师”“智慧教材”“智慧教法”的新“三教”改革。实施立体化分层进阶工程和个性化分类培育工程，构建全程化、立体化、进阶式教师职业发展培养体系，打造四类专兼结合的智慧教师团队。校企“双元”开发教学资源，建设富层次、立体化的专业教学资源库。实施基于成果导向的模块化教学改革，打造智慧课堂。 [关

课题 | 高校课程思政协同育人机制构建路径及策略探讨

[摘要] 高校思政教育工作与高校的人才培养理念、人才培养方式以及人才培育结果之间具有一定的关联性。对于新时代教育工作而言，思政教育是教育工作的灵魂，是中国特色社会主义实现的必然需求。思政教育一直是我国高校教学工作的难点以及重点，为确保高校教育的有效性，引导学生成为全方位综合发展的社会主义接班人，各高校必须提升高校思政教育的教学质量，通过该方式为学生的成长提供保障。目前我国教

课题 | 高职院校大学生思想政治教育主渠道和主阵地协同育人实效研究

[摘要] 在素质教育背景下，很多高校越来越重视大学生的思想政治教育。在高职院校中，思想政治教育课是实现对大学生思想政治教育的主要渠道，而日常生活的思想政治教育是主要阵地，主要渠道和主要阵地是不同的概念。如何将思想政治教育主渠道和主阵地联合起来展开对大学生的思政教育，是目前高职院校教育工作者重点和首要考虑的问题，也是有效实现高职院校思想政治教育的创新路径。基于此，针对高职院校

课题 | 发挥高职院校优势，为非物质文化遗产培养高素质传承人才

[摘要] 非物质文化遗产（以下简称非遗）是人类智慧的结晶，是一个国家民族文化成就沉淀的重要标志，保护好我国的非物质文化遗产，有利于增强中华民族的向心力、凝聚力，有利于提高我国的软实力。高职院校在非物质文化遗产传承人才培养中具有独特优势，将非物质文化遗产融入高职教育中，一方面可以对非物质文化遗产起到保护作用，另一方面可以使非物质文化遗产产生良好的社会效益和经济效益，同时也加快

课题 | 在沉浸式情感体念活动中培育高职医学生的医学人文精神

[摘要] 医学人文关怀是医者最重要的职业素养之一。医学院校开展医学人文教育是提高医学生医德修养、人文关怀精神，培育医者仁心的重要途径。为提高医学生的医学人文精神，学校开展了一系列“以沉浸式情感体念”为特征的医学人文教育活动，如解剖课程中“感恩无言良师”活动、生理课程中“医学伦理教育”活动、白求恩广场医学生宣誓仪式、医学人文教育专题讲座、医德医风与医学人文关怀教育专题讲座、医

课题 | 课程思政背景下大学生职业生涯规划课程的价值旨归与实现路径探析

[摘要] 大学生职业生涯规划课程在进行课程思政的改革中，还存在理解不到位、价值主线不明晰、思政元素挖掘不系统等问题，要进一步推进职业规划课程的课程思政改革，应明确以人文本、忠于理想、服务社会的马克思主义职业价值观，对课程的价值目标进行全面的梳理，进行课程思政内容和资源的挖掘与建设，提升课程的实效。 [关键词] 课程思政;大学生职业生涯规划;价值旨归;实现路

课题 | 五年制高职贫困生心理现状及教育对策研究

[摘要] 习近平总书记明确指出：“教育公平是社会公平的重要基础”，强调要“重点帮助贫困人口子女接受教育”。从上到下国家出台了一系列资助政策，为解决五年制高职学生的经济困难提供了强有力的保障。大大减轻了五年制高职贫困生的经济压力，但五年制高职学生正处于青春期，心理上尚未完全成熟和稳定。针对部分不能正视自己困难、背负沉重思想包袱的贫困生，对其心理现状，及时采取适合五年制高职贫困

课题 | 高职应用文写作教学的高效策略初探

[摘要] 应用文写作是高职院校开设的重要公共课程，应用文写作能力对学生未来职业的发展有着至关重要的作用。但在长期的教学实践中，应用文写作因其规范性、程式性要求较高，加之学校层面普遍不够重视、课程设置不够合理、教师与学生对应用文写作的重要性认识不足等因素，使课程长期处于“教师难教，学生厌学”的尴尬境地，教学效果极不理想。如何提高应用文写作教学的有效性，培养学生的写作能力，已成

课题 | 论高职思想政治理论课问题导向教学的要点

[摘要] 高校思想政治理论课教师要有问题意识，从教材、学生和现实三方面入手，坚持问题导向教学，努力把教材理论体系转化为教学问题逻辑体系;善于提炼、解答困扰学生的思想问题;直面现实中的热点和焦点问题。最终提升学生分析问题、解决问题的能力，引导学生知行合一，做脚踏实地的奋斗者。 [关键词] 思想政治理论课;问题意识;问题导向 [中图分类号] G712

课题 | 高职金融基础课程思政建设探析

[摘要] 从影视作品《乔家大院》中选取高职金融基础课程思政元素，以创新的方法，结合专业特点，将故事性、专业性、趣味性、思想性有机结合开展课程思政建设。 [关键词] 金融基础;课程思政;影视;《乔家大院》 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-06

课题 | 高校日语“线上+线下”混合式教学模式研究

[摘要] 在分析混合教学模式研究现状的基础之上，首先指出了当前线上教学活动存在的问题;然后，以学生为中心，探讨了如何构建日语线上线下混合式教学新模式，以期为今后高校日语教学提供参考。 [关键词] 日语;“线上+线下”;混合式教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文

课题 | 高职院校产品设计专业核心课程“金课”建设思路探索

[摘要] 随着社会经济的不断发展，高职院校作为我国培养高素养技能型人才的主要基地，受到了广泛关注。产品设计专业核心课程是学生学习的主要组成部分，对提升学生设计实践能力与专业素养有着十分重要的意义。通过建设产品设计专业核心课程的“金课”，不仅能提高学生设计水平，还有助于完善学生的综合素养。因此，针对高职院校产品设计专业核心课堂教学现状进行研究，并提出“金课”建设策略，旨在为高

课题 | 高职院校课程标准制定过程中的“顶层设计”方法探索与实践

[摘要] 国家高度重视职业教育，发布纲领文件“职教二十条”以期提升职业院校的教学质量和就业水平，而职业教育的教学水平与教学内容和课堂教学质量息息相关。课程标准是职业院校课程建设的指导性文件。课题组拟改变以往的课程标准制定形式，探索实践高职院校课程标准制定过程中的“顶层设计”方法，以核心课程——嵌入式系统开发为例，探索一系列教学内容有承前启后关系的课程间的课程标准制定方法，优

课题 | 高职学前教育专业课程思政改革探究

[摘要] 高职院校开展专业课课程思政教学改革，就是要利用好课堂教学主渠道，挖掘专业课程的育人价值，贯彻落实立德树人的根本任务。以学前教育学课程为例，从课程规划、课程理念、教师能力、课程资源四个方面探讨了学校学前教育专业课程思政改革面临的问题，在分析学前教育学课程思政改革的关键要素的基础上提出了具体措施。 [关键词] 学前教育专业;课程思政;改革措施 [中

课题 | 实践取向的高职高专学前教育专业幼儿游戏课程的重构

[摘要] 立足实践取向探索幼儿游戏课程的重构是顺应专业发展、满足育人需求的必然路径。从实践取向确定幼儿游戏课程目标，既关注知识、能力的获得，又强调素质的提升;根据岗位职业能力的需求，以项目化的方式整合课程内容;采用“翻转课堂”线上线下混合式教学模式，创新课程实施;注重多主体评价和过程性评价，改革课程评价。 [关键词] 实践取向;高职高专学前教育专业;幼儿游

课题 | “互联网+教育”背景下网络教学平台使用现状调查与分析

[摘要] 目前，利用网络教学平台进行教学已经成为不可逆转的趋势。基于205份样本，研究发现：教师对网络教学平台的功能定位不清晰，导致部分学生不重视教学平台的使用;网络教学平台的互动功能和在线测试功能不完善，影响了网络教学平台在课中的使用效果;网络教学平台的可靠性和技术性有待改善。未来需要明晰网络教学平台的定位，优化网络教学平台的互动和测试功能，真正发挥“随时、随地、互动教学

课题 | “无界化”理念在高职静脉用药调配技术课程教学中的研究

[摘要] 静脉用药调配技术是一门跨学科课程，传统的单纯以药学专业教师授课并不合理。借鉴国外“无界化”先进教学理念，打破院系界限，联合药、护、院三方共同建设静脉用药调配技术课程，教学质量得到明显提升，为交叉学科课程建设提供新思路。 [关键词] 静脉用药调配技术;“无界化”;三方共建;交叉学科 [中图分类号] G712

课题 | 以对高校学生进行海姆立克急救法的科普教育为依托提高居民的健康素养

[摘要] 目的：通过以高校学生为依托来提高居民对海姆立克急救法的认知程度，最终实现健康素养的提升。方法：借助问卷星及微信公众号平台以“初调查—科普教育—再调查”三段式的形式展开调研活动。结果：科普教育后调查对象对海姆立克急救法的认知程度有所提高（P0.05）。结论：以对高校学生进行海姆立克急救法的科普教育为依托来提高居民的健康素养现实可行。 [关键词] 高

课题 | 可持续发展视阈下建筑施工类“软硬一体化”课程体系构建

[摘要] 目前，高职院校建筑施工类专业人才供给呈现线性增长的趋势，而建筑行业企业每年却很难招聘到合适的人才。为了培养适应建筑行业发展需求、综合能力强的高素质技术技能型人才，通过分析建筑施工类学生“软技能”培养的现实诉求，构建了“软硬一体化”课程体系，为高职院校学生“软技能”培养提供理论参考依据。 [关键词] 软技能;硬技能;课程体系;第二课堂 [中图分类

课题 | 高职院校专业课程体系改革的探索与实践

[摘要] 高职院校专业课程体系改革亟待解决，不仅关系到学生人才培养，还关系到教师发展。通过对高职院校专业课程体系中的困境进行研究分析，提出了高职院校专业课程体系改革方法，并以汽车制造与试验技术专业为例，以其中汽车点火系统检修项目为研究对象，结合专业课程培养目标、学生学情分析和教师自主探究，探索新式教学方法，将课程思政充分融入教学过程，进而完成教学改革的具体实施，最后对比了改

课题 | 高校工会工作在校园文化建设中的作用分析

[摘要] 在校园文化建设中，高校工会工作是非常重要的组成部分，针对校园文化建设来说，主要包括物质文化、制度文化、行为文化以及精神文化等几个方面的内容，高校的工会工作与校园文化建设之间属于相互促进、相关关联的关系。基于此，结合高校工会与校园文化建设的关系，分析了高校工会工作在校园文化建设中的重要性，并提出了高校工会工作促进校园文化建设的一些策略。 [关键词]

课题 | 论教师参与校园文化建设的理论意义及路径分析

[摘要] 教育不仅承载着向学生传授知识和技能的重要使命，而且在更深的层次对学生产生潜移默化的熏陶和浸润。塑造优秀的校园文化可以更好地发挥教育的育人功能。教师是教育实践的重要主体，是校园文化建设、传播和发展的有力推动者，对学生的成长成才起着至关重要的作用。 [关键词] “五元文化”;校园文化;德育 [中图分类号] G717

课题 | 百万扩招背景下高职教学质量评价的现状与对策

[摘要] 高职百万扩招工作经过近三年的探索和实践，日常的教育教学与管理等工作逐步捋顺，初显成效，但是教学质量评价作为推动高职院校教学质量提升、保障人才培养质量的重要环节仍属于薄弱环节。对百万扩招背景下高职教学质量评价现状进行深入分析，针对存在的问题提出相应的对策，为高职院校保障教学质量发展与人才培养提升提供路径参考。 [关键词] 扩招;教学质量评价;现状;

课题 | “双高”院校基层项目经费编制与绩效设置优化研究

[摘要] 现阶段，各“双高”职业院校正积极推进“双高”相关项目的建设和实施工作，以上海工艺美术职业学院为例，将“双高”院校建设项目的逻辑思路概括为“三级表”，即一级项目（总项目）、二级项目（分项目）和基层项目（子项目）三级联动，总结基层项目预算和绩效编制存在的问题，提出相应的解决方法，并以案例呈现的方式重点分析基层项目经费编制和绩效设置的重点和难点，旨在为新时代背景下高职院

课题 | 酒店人力资源管理初探

[摘要] 当今中国的酒店人力资源管理中，由于企业人力资源管理机制不完善等原因，出现了诸如人员流动性高等一系列问题。作为酒店企业管理人员，要想实现员工服务与顾客满意度的良好对接，就一定要有相应的对策来很好地解决这些已经存在的问题，最根本的出发点应该是坚持“以人为本”、以员工的生存和发展为本。 [关键词] 酒店;人力资源;管理;问题;对策 [中图分类号]

课题 | 高职院校毕业生就业调研反馈及就业质量提升策略

[摘要] 毕业生的就业情况是最能映射高职院校教学质量和办学水平的指标之一，高职院校持续开展毕业生的就业质量调研具有关乎其与时俱进、健康发展的重要意义。依据甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目“高职院校学生就业质量调研反馈研究与应用”的研究结果，对甘肃建筑职业技术学院毕业生就业质量调研反馈信息进行深入分析，并从学校、用人单位及毕业生等多个视角提出高职院校学生就业质量的提升

课题 | 基于DIKW模型的教师数据智慧生成过程与发展路径研究

[摘要] 教师数据智慧是教师以信息手段，获取、挖掘并使用数据中的隐藏知识，从而实现教学目标的综合性信息素养。基于层级决策模型（DIKW模型）理论，通过分析可知，教师数据智慧的形成过程可分为“数据获取”“信息分析”“知识转化”“智慧生成”四个阶段。在此基础上，可从实现教学数据有效获取、科学开展教学信息分析、助力教学知识的行为转化、促进教学智慧的全面提升等维度提出促进教师数据智

课题 | 教师教育协同创新的动力机制初探

[摘要] 随着社会的发展，人们对教师的要求逐渐提升，教师教育越来越受到关注与重视。特别是在十八届三中全会以后，体制机制创新成为社会各领域改革的关键，教师教育领域也不例外。动力是一切力量的来源，推动着事物的发展与进步。动力机制是教师教育实践共同体各要素之间的相互作用与影响关系，是促进共同体发展变化的一系列相互传递的动因。主要分析影响现阶段教师教育发展的动力因素，探索生成教师的

课题 | 基于激励理论视角下的高职院校教师绩效考核结果应用思考

[摘要] 教师绩效考核一直是高职院校管理的一个共性难题，在考核过程中存在诸多问题。通过对不同层次20多家高职院校的调研，对教师绩效考核以及结果运用的现状及问题进行了分析，并重点针对评价结果的科学应用从个人和组织两个层面九个角度，提出了具体的思路和方向。 [关键词] 高职院校;教师绩效考核;结果应用 [中图分类号] G717

课题 | 三教改革背景下企业与高职院校教师互聘机制构建研究

[摘要] 当前我国正处于职业教育高质量发展的关键阶段，打造一支高素质的“双师型”教师队伍显得尤为迫切。研究构建了一种创新的校企合作人才培养方式——校企教师互聘机制，以期提高专职教师的实践教学水平，引进企业技术专家以扩大兼职教师队伍、优化师资配置，提升高职教师“双师”水平。探讨了校企互聘中心的组成及运作模式，并对其运行机制及运行保障进行了阐述。 [关键词]

研讨◆专业◆教学 | 探索构建高等职业教育重点领域“3-3-10”模式的风险防范机制

[摘要] 伴随着高等职业教育的迅猛发展，内控风险防范力度需要同步加强。为了从源头上防范风险，有效地提高教育领域风险防控能力，需要建立健全重大风险防控工作体系，从而构建起高等职业教育重点领域“3-3-10”模式的风险防范机制，搭建起融合法律、合规、风险、内控一体化的“3-3-10”模式内控风险监控平台，智能化地做到内部流程管控科学化、制度化、规范化、信息化。 [关键

研讨◆专业◆教学 | 课程思政下护理专业卫生法律法规的教学探索

[摘要] 在全国高校三全育人的形势下，课程思政对培养全面发展的高素质技能型人才是非常重要的。教师要用好课堂教学这个主渠道，真正做到以文化人，以德育人。教师在卫生法律法规的教学中要提升自己，并不断挖掘课程思政元素，通过多种途径，强化护生的人文素养，使专业课程与思想政治课程同向发展，发挥其合力效应。 [关键词] 课程思政;护生;卫生法律法规 [中图分类号]

研讨◆专业◆教学 | 陕西省职教分类招生考试制度浅析

[摘要] 按照我国经济与社会发展规划纲要，中国将逐步由经济大国转型为经济强国，这一过程中需要进行产业结构的转型和升级，以进一步提高产品的附加值。这不但需要大量的研究人才，更需要一批精通技术的高技能人才队伍把技术转变为生产力。高职院校在培养技能型人才中肩负着重要使命，因此，开展高职院校的招生考试制度改革实践显得尤为重要[1]。开展陕西省职教分类招生考试制度研究，通过大量的文献

研讨◆专业◆教学 | 论高职课程生产性实训教学的实践与探索

[摘要] 高职学校是为社会培养优秀人才的重要教育机构，很多高职学校为了培养出更多的实践型人才，在实际开展教学改革工作过程中，不断深入开发、充分应用生产性教学资源，在积极与企业合作之后，制定完善的实践教学机制。真实职场环境下的实践教学质量是影响高职学生就业能力的一项重要因素，通过构建生产性实训高职课程的方式，为高职学生创造真实的职业环境，在使学生积极参与工作的同时打破传统教学

研讨◆专业◆教学 | 游戏化教学在医学检验技术专业课程的设计与应用

[摘要] 随着社会发展的需要，信息化已成为构建现代职业教育的重要方向之一，书本化、课件化的灌输式教学已不能满足当代职业学生学习的需求，学生注重实践化的课堂体验，弱化了理论知识的重要性，与培养高素质的技能人才目标不符。这就要求教师不仅要掌握知识技能，还要能调动学生对知识内容学习的积极性和主动性。因此，通过游戏化的教学模式来探讨学生对医学检验技术专业课程兴趣提升的可行性。 [

研讨◆专业◆教学 | 基于对分课堂的高职生理学教学研究

[摘要] 传统的课堂教学不能满足高职生理学教学需求，为探究对分课堂教学模式在高职生理学教学中的应用，在高职护理专业生理学前六章教学过程中授课时，采用对分课堂教学模式设计教学内容，并结合线上平台智慧课堂进行授课。课后通过询问得知学生对课程的满意度较高，认为对分课堂能提升学生的知识掌握程度，提升自学能力。总之，对分课堂教学模式在高职生理学教学中的应用有助于激发学生的学习兴趣、培

研讨◆专业◆教学 | 高职院校思政理论课有效教学探析

[摘要] 思政课程是当前学校落实“立德树人”德育任务的关键课程和主阵地，高职院校开设的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程也成为学校思政课程中的重要组成部分。从当前一些高职院校开展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课（以下简称概论课）的教学现状来看，实际教学质量并不佳。为此，从教学内容、教学方法与形式以及教师素养等方面进行论述，探索提高概论课有效教学的方法与途

研讨◆专业◆教学 | 新媒体时代下高职院校思想政治理论课教学模式创新的实践探索

[摘要] 新媒体改变了传统信息的传播格局，极大地改变了高职院校学生的生存方式与行为特征，创生了一种新的思想政治教育生态环境，向思想政治教育实践提出了新的挑战。作为思想政治理论课教师，面对新形势、新情况、新问题，要主动进行思想政治教育模式的革新与教师角色的转换，更新教育理念，由原来对新媒体的“封堵”转变为“利用”;由原来“单一的”课堂输出转变为“多元的”媒体浸润;由原来强调“

研讨◆专业◆教学 | 早期教育专业混合式教学设计与实践

[摘要] 高职院校早期教育专业混合式教学有专业特殊性。从教学资源、教学活动流程、教学评价体系三方面进行早期教育专业混合式教学设计。结合N校早期教育专业“蒙台梭利教学法”教学改革案例，实施并验证早期教育混合式教学效果，以期为高职早期教育工作者开展混合式教学实践提供参考。 [关键词] 早期教育;混合式教学;高职院校;人才培养 [中图分类号] G712

研讨◆专业◆教学 | 现代学徒制培养模式下课程思政的教学设计与实践

[摘要] 现代学徒制人才培养模式下推进课程思政是一种综合的教育理念，需要将专业知识、专业技能同思想政治素质、职业素养有机结合，把“立德树人”作为教育的根本任务。将课程思政融入专业课程教学中，是新时代专业课程建设的重要课题。根据校企合作订单课程汽车发动机电控系统检修的特点，以课程项目二奔驰发动机进气系统检修为例，将社会主义核心价值观、劳动精神、工匠精神和汽车维修职业道德等课程

管理◆培德◆育人 | 高职行政管理工作与思想政治工作的再结合

[摘要] 在社会人才需求不断变化的今天，思想政治教育逐渐在职业教育领域得到了更多的重视，但由于高职院校长期以来都是以培养技术应用型人才为目标，教育教学工作重心基本都放在知识、技能传授与学生职业能力培养上，因此其思想工作质量往往很难得到保证，而行政管理工作与思想政治工作的有机结合，则恰恰能够使这一思政教育问题得到有效解决。基于此，从高职院校的角度出发，对行政管理工作与思想政治

管理◆培德◆育人 | 高职教学督导信息管理系统构建的探索

[摘要] 教学督导是指监督与指导教师的教学过程，属于质量监控与保障的重要体系，也是提高教学质量、强化管理的重要手段，所以如何构建基于网络的督导信息管理系统就显得尤为重要。对高职教学督导信息管理系统的构建方法展开相应探索，以此解决教学督导工作中统计分析烦琐、沟通反馈不通畅、信息采集不方便等问题，以期能够实现教学督导工作的信息化与网络化。 [关键词] 高职;教

管理◆培德◆育人 | 坚定理想信念——“四史”教育融入高职院校思政工作路径研究

[摘要] 对高校大学生而言，学习党史、国史，不仅能够提高自身知识水平，加强自身素质，同时能够拥有更高的爱国主义情操。大学生在祖国发展中扮演着重要角色，只有大学生将党和国家发展的事业当作人生前进的必修课，我国才能更好地发展。“四史”教育展示国家发展历史，因此必须通过思政课来帮助学生更深刻地理解“四史”的发展脉络，明确实践方案。如何将“四史”教育和高职思政教育课融合是新时代高职

管理◆培德◆育人 | 高职院校共青团团员思想政治教育策略探讨

[摘要] 高职院校共青团的首要任务是加强和促进青年学生的思想政治教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代社会主义建设者和接班人。具体分析了高职院校共青团员的思想政治素质现状和做好高职院校共青团员思想政治教育工作的重要性，对提高高职院校团员思想政治教育的相关策略进行探讨。 [关键词] 高职院校;共青团团员;思想政治教育 [中图分类号] G711

管理◆培德◆育人 | 信息化视角下高职院校思想政治教育中存在的问题和策略

[摘要] 现阶段高职院校思政教育得益于信息技术普及而迎来改革契机，作为学生思政素养、道德品质发展的主要手段，思政教育开展情况与高职院校人才培养目标的实现存在密切关联。但是因些许问题的存在，使思政教育的实施难以为学生创设理想的思政素养发展空间。对此，从信息化视角下思政教育存在问题的分析入手，在此基础上提出科学对策来助力思政教育水平的提升。 [关键词] 思想政

管理◆培德◆育人 | 课程思政视域下烹饪专业基础课思政内涵元素挖掘

[摘要] 在“三全育人”与课程思政的大背景下，从文明自信和职业选择、工匠精神和创新意识、饮食礼仪和人际关系、养生文化和哲学理念四个维度进行挖掘，探寻中国饮食文化课程中所蕴含的思政内涵，培养烹饪专业学生正确的价值观、职业观，培育肩负历史使命的、适应市场需求的专业型人才。 [关键词] 课程思政;育人;饮食文化 [中图分类号] G711

管理◆培德◆育人 | 护理专业1+X证书与课证融合人才培养方案的探究

[摘要] 1+X证书与课证教学制度是加快护理专业人才培养的有效方法之一，进一步提高了学生的学习效率与毕业就业率。通过分析1+X证书教学制度，可以提升护理专业人才培养效果与整体教学质量。为此，根据多年从事高校护理专业的教学经验，在查阅了大量1+X证书与课证融合相关参考文献的基础上，探究全新的1+X证书与课证融合教育培养方法，提出全新的人才培养策略。 [关键词]

管理◆培德◆育人 | 基于道路与桥梁工程专业的职业本科人才培养探索

[摘要] 为适应交通行业向绿色交通、智慧交通及综合交通方向发展的趋势，培养道路与桥梁工程专业高层次复合型交通技能人才，基于行业需求、企业调研及文献研究，找准了路桥专业职业本科人才培养定位，从六方面探索了人才培养的举措，为路桥专业职业本科开办提供人才培养思路。 [关键词] 职业本科;路桥专业;人才培养;举措 [中图分类号] G715

管理◆培德◆育人 | 大学生社团助老志愿服务研究

[摘要] 大学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者，志愿服务活动则是强化公民社会责任意识、规则意识、奉献意识的有效途径。通过对学校老年康乐社团开展的志愿服务活动进行调查研究，梳理出广受老年人欢迎的形式，供更多的助老志愿服务组织进行活动策划借鉴，鼓励更多的大学生参与到助老志愿服务一线，在老龄化的背景下真正关注今天的老人、关爱明天的自己。 [关