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2024年08期

科技创新 | 煤矿井下照明知识图谱的构建

摘要：尽管现代照明技术在煤矿井下得到广泛应用，但由于信息碎片化和繁杂化，导致大量数据和知识未能充分利用。为解决这一问题，本文构建了基于本体的煤矿井下照明知识图谱。通过定义核心概念、关系和属性，进行知识建模，然后利用命名实体识别、关系抽取和属性抽取将非结构化数据转化为结构化数据。最后，使用Neo4j图数据库存储知识，实现了煤矿井下照明知识图谱的构建。该图谱提高了数据整合和管理效率，为煤矿行业数字化转

科技创新 | 警用无人机发展现状

摘要：警用无人机为公安、武警等部门提供空中支持，已成为提升警务和应急救援效能的重要装备。它们能执行空中监控、日常巡逻、搜索跟踪、空中侦察、抓捕罪犯、抢险救灾、救援搜索等任务。警用无人机的发展趋势体现在实战化应用、性能提升、功能丰富、快速部署、数据安全、有效处理数据和形态发展等方面。例如，无人机将配备更先进的传感器、通信和控制系统；采用夜视、红外、激光设备适应不同环境和任务需求；采用更高级的加密

科技创新 | 科技创新是民航强国必由之路

摘要：科技创新是建设现代化产业体系的战略支撑，是建设中国民航强国的根本动力，无论是建设轴辐式网络，还是提高民航安全水平、运营效率和服务水平，每一次跃升都离不开航空技术的重大创新。研究科技水平核心驱动力量对我国由民航大国发展为民航强国的推动作用、完善作用、促进作用等，有利于明确民航科技技术力量发展的方向，更好地提高飞行安全系数和和飞行舒适度，节约成本，提高运行效率，促进民航绿色发展，保障人民财产和生

科教论坛 | 提升高职院校新能源职业技能大赛竞赛水平方法探究

摘要：职业技能大赛是推动职业教育改革发展的重要动力，也是提升学生职业能力的有效举措，如何提升职业技能大赛竞赛水平是当前很多高职院校亟待攻克的难题。鉴于此，为了提升高职新能源专业技能大赛竞赛水平，本文深度分析新能源赛项的内容，挖掘新能源专业竞赛团队参加技能大赛现实意义，归纳团队在训练及竞赛中存在的问题，并提出切实可行的解决方案，为各参赛队教练后期指导同类型竞赛提供理论支持与经验借鉴。关键词：

科教论坛 | 高职《工程制图与识图》课程教学素材库的建设探索

摘要：《工程制图与识图》课程是高职土木类专业的专业基础课，是后续课程学习的基础，本文研究了《工程制图与识图》课程素材库建设的意义、作用和要求，探讨了该课程素材库建设流程以及使用使用方法，力求让学生既具备工程应用技能，又具有较高的工程素养。为今后的素材库建设与应用提供一定的参考。关键词：素材库；工程制图与识图；课程建设《工程制图与识图》是高职建筑工程技术、建设工程管理、工程造价等专业的

科教论坛 | 初中数学后进生的成因分析及对策讨论

摘要：数学是多门课程的基础，数学学习难这个问题也就成为了一部分学生学习中的坎。由于多种缘故，在数学学习中，总会出现一些学习暂时有困难的学生，这一问题成为了数学老师值得研究解决的问题。为了研究初中数学后进生的成因，笔者在一定程度上结合教育学与心理学的理论知识，通过观察法、访谈法等多种方法进行深入了解初中数学后进生学习中的影响因素。本文将影响初中数学后进生学习的因素客观的分为家庭因素、教师因素、自

科教论坛 | 金属学与热处理实验课程慕课教学现状分析

摘要：慕课是近年来兴起的一种大型网络教育平台，该平台为学生提供各种免费课程，不受时间、地域和受众的限制。慕课平台上的优质免费学习资源，为广大学习者提供了很多便利。《金属学与热处理》是金属材料专业的专业基础课程，对在金属材料行业工作的人和金属材料专业的学生来说，掌握该门课程的各个知识点，并且能够运用自如，是非常重要的。本文以《金属学与热处理》课程的实验教学为例，根据本校的实验慕课教学经验，对目前的

科教论坛 | 高职院校课堂教学实践与反思

摘要：本文以笔者多年来从事高职院校机电一体化技术专业课程的教学实践和观察反思，将课堂教学中学生表现出来的学习热情不高、技能训练不积极、探索性解决问题能力不足等问题分析归类为学习自信心不足、无高效学习方法的问题，并结合岗位实践、课程目标、技能大赛和职业资格的要求建立高效课堂教学的模式，即用好课程思政重建学生学习自信心、在刻意技能训练中体会创造性劳动带来的自我价值实现的满足感和自豪感，并在不断反复

科教论坛 | 岗课赛证融通的人才培养模式探索与实践

摘要：职业教育“岗课赛证”融合育人是职业院校实施专业人才培养方案的有效途径，对高职院校教学及课程改革有着显著的促进作用。各高职院校可以以岗课赛证融通为切入点，优化整合课程设置体系，本文以广西工业职业技术学院建筑设备工程技术专业为例，探索构建并实施岗课赛证融通的人才培养模式，以更好地实现学校人才培养与行业企业需求有效对接。关键词：岗课赛证；高职教育；人才培养 2021年全国职业教育大会明确

科教论坛 | 基层水利高职特岗生教学管理探索与实践

摘要：针对基层水利单位多地处偏远、事多人少、人才引不进、技术人员流动性大的难题，为了满足基层水利单位的需要，湖南省决定定向培养2500名水利特岗生，从2020年起共培养五届。湖南水利水电职业技术学院承担了专科层次水利特岗人员培养工作，作者从基层水利高职特岗生的特征入手，分析了700余名特岗生培养过程中的特殊性，结合学校的实际从教学管理机制、人才培养方案制订、提升水利和基层的认同等方面进行了对策探索

科教论坛 | 五年制高职教育一体化培养评价体系的建构研究

摘要：五年制高职学前教育专业一体化培养，在实现高素质幼教人才一体化、连续性培养方面具有得天独厚的优势。一体化培养评价体系能够动态监测五年制人才培养全过程，引领高职院校学前教育专业持续改进并提升人才培养质量。本文论述了高职学前教育专业一体化培养评价体系的建设任务，揭示了当前湖南省一体化培养评价体系存在的问题，提出了五年制高职学前教育专业一体化培养评价体系的建构策略。关键词：五年制高职教育

科教论坛 | 试论地方高校学前教育专业教师共同体的建设

摘要：2021年11月10日，联合国教科文组织第41届大会报告《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》指出：“教学工作应进一步专业化，成为一项合作性工作，协作和团队精神应该成为教师工作的特点。”教师专业共同体正是社会所提倡的，是提高高校教育教学质量的题中应有之义，是新时代教师专业成长的必由之路。本文论述地方高校学前教育专业教师共同体建设的内涵、价值、现实路径。关键词：学前教育专业；

科教论坛 | 基于“特-高-博-精”理念的水族科学与技术专业特色教学体系构建

摘要：为了满足社会发展对水族科学与技术专业人才的需要，培养符合水族行业需要的复合型应用人才。针对大连海洋大学水族科学与技术专业的教育现状，基于“特—高—博—精”教学理念，提出改革与重组课程、加强实践和应用能力培养、构建灵活多样的教学模式、产教融合，加强实践教学基地建设和管理、培养高水平师资团队等建议，以期为水族科学与技术专业教学改革提供参考。关键词：水族科学与技术专业；教学模式；应用能力

科教论坛 | 基于学习通与小班个性化模式常微分方程的教学实践

摘要：常微分方程是本科阶段数学专业学生的一门必修课程，被广泛的应用于物理、化学、生物、医学等方面，渗透于生活的方方面面.因此学好常微分方程显得尤为重要.将学习通平台与小班化教学相结合的教学模式运用到常微分方程的教学中，充分利用“超星学习通”这一平台，为小班中的每个学生定制个人错题本，针对其易错点，进行“培优补弱”，二者的结合能带来更好的教学效果. 关键词：超星学习通；小班化教学；常微分方程

创新创业 | 数字经济战略背景下创新创业与高职专业教育融合模式研究

摘要：在数字经济战略背景下，社会需要的是具备过硬专业知识和较强创新创业能力的优秀人才，高职院校可以通过将创新创业与专业教育进行融合来满足社会对人才的需求。本文阐述了高职院校创新创业教育内涵与定位，分析了数字经济战略背景下创新创业与高职专业教育融合的重要意义，并探讨了二者在教育理念、课程内容、师资队伍方面的融合，在此基础上提出了通过更新教育理念，促进认知融合、构建以“三大平台”为基础的创新创业教育保

创新创业 | “专创”背景下创新创业与高职专业教育融合的课程体系重构探究

摘要：双创教育与专业教育融合是现阶段高职院校内涵发展的必然趋势，在“专创”背景下重构创新创业与高职专业教育融合的课程体系，对于完善高职专业课程体系建设、提升毕业生就业创业质量都有积极影响。文章通过论述专创融合与创新创业教育的内涵，分析专创融合理论，结合高职专业教育需要，从重构课程目标、重构课程体系、拓展实践平台和强化教师培养等展开研究，旨在推进双创与高职专业教育的融合，全面提升学生的综合创新素养。

电子信息 | 基于工业互联网的数据安全流通技术研究

摘要：本研究旨在探讨基于工业互联网的数据安全流通技术，以解决工业互联网环境中的数据安全挑战。首先，我们概述了工业互联网的定义和特点，并分析了其中存在的数据安全问题。接着，我们介绍了数据安全流通技术的基本概念，包括数据加密、身份验证、安全传输和通信协议，以及安全存储和访问控制技术。我们提出了一个研究方法，包括数据安全需求分析、安全性评估和威胁建模，以及数据安全流通技术的设计和实现。我们还给出了数

电子信息 | 基于实时数据采集的多品种小批量生产线生产监控体系研究

摘要：为了提高多品种小批量生产线的生产效率和质量，减少生产过程中的人为错误和返修率，提出了一种基于实时数据采集的生产监控体系。该监控体系采用了物联网技术，实现了对生产线各节点的远程实时监控，能够及时发现生产过程中出现的异常情况，提高生产线的稳定性和可靠性。首先介绍了多品种小批量生产线的生产特点和存在的问题，然后提出了监控体系的总体设计方案，并详细介绍了监控体系中各模块的功能和实现方式。最后，通过实

机械化工 | 基于SE技术的硼扩散和氧化退火工艺研究

摘要：主要探究了关于N-TOPCon电池应用于选择性发射极（SE）技术中的硼扩散和氧化退火工艺。通过设定实验变量，包括无氧推进过程及其所处的硼扩散和氧化退火工艺阶段，进行了方阻、ECV和钝化方面测试验证。在氧化退火工艺中，低温氧气注入（860 ℃）能够改善整个非SE区域方阻的均匀性，延长升温无氧推进过程会降低方阻的均匀度；利用氧化硅和硅对于硼原子的不同扩散系数，低温氧气注入可以有效抑制硼原子的剧

水利电力 | 基于知识图谱的煤矿井下供电系统继电保护

摘要：总结来说，文章旨在通过优化煤炭地下电力系统的电气保护设备的智能化管理来提升其运行效能及稳健度。文章从电气保护的相关规定出发，构建了标准化的继电器保护设备的数据出口模式;依据专业的见解，确定了智能维护体系的信息收集点与其所对应的标准化数据输出的连接方式，由此构成了智能维护体系信息的获取设置知识网络结构。为实现更高级别的智能化，利用过往的配置记录进行了知识的学习，进而创建了一个智能维护体系信息获

水利电力 | 灌浆技术在庄浪县梁河水库工程建设中的应用

摘要：梁河水库是“十四五”之初，庄浪县实施乡村振兴战略的一项重要的民生水利工程，如何实施好该项工程，建成合格工程、精品工程。灌浆技术的实施在该水库建设中显得十分重要，做好回填灌浆、固结灌浆和帷幕灌浆等重要隐蔽工程的施工是该水库质量建设工作的重中之重，经过灌浆试验和不断的改进灌浆施工工艺，顺利完成了该项技术的实施，为后序施工奠定了基础，加快了工程建设进度，保证了工程质量，同时也为今后全县水利工程

校企合作 | 新形势下关于产教融合的实践模式探索

摘要：产教融合是一种基于产业发展需要，通过校企合作、联合创新、人才培养等多种形式，促进企业与学校之间的资源共享和互动，提升人才培养质量和产业竞争力。高职学院根据企业所需开设专业，并协同开展专业教学，把教学与企业需求紧密结合，互相扶持，互相促进，把高职学院办成集人才培养、技术研究、技术服务为一体的产学研基地及产业性教学实体，形成职业院校与企业融为一体的办学模式。根据企业发展对人才的需求，建立稳定的产

校企合作 | 校企合作模式下养老护理实用型人才培养模式的实践探索

摘要：通过对职业技术学院与相关企业的联合培养，来实现学生实际应用能力的全面提升，在校企合作模式下，强化实践教学，建设“双师制”师资团队。采用校企合作的方式，需要合理选择教育资源，运用现代化的信息技术，促进养老护理专业实用型人才的发展，从而为养老护理行业提供更多的专业人才。关键词：校企合作；养老护理；人才培养中图分类号：G710 文献标识码：A 摘

校企合作 | 校企合作模式在职业学校中的落实与应用

摘要：校企合作是指通过结合学校教育、企业培养两种方式去培养应用型人才的一种人才培养模式，将通过在校学习与企业实践综合发展学生的学习能力、职业能力，既可优化职业学校的人才培养目标与形式，也能有针对性地为企业培养应用型人才，由此缩减人才培养周期，使学生能尽快适应职业生活。教育部在职业教育改革中已经明确提出，要通过校企合作促进产教融合，扩展职业学校的社会影响力，也为学生的素质成长做好充分的准备。本文将从

校企合作 | 基于校企融合的“岗课证赛创”一体化课程体系改革研究

摘要：课程建设与改革是提高教学质量的核心，是人才培养的关键，也是教学改革的重难点。本文以甘肃工业职业技术学院旅游管理专业为例，基于校企融合的视角，从设置课程模块、创新教学模式、强化资源建设、改革体制机制、改革考试评价体系等方面重构课程体系，将岗课、证课、赛课、创课无缝对接，以满足职业岗位需求，促使赛教深度融合，提升证书通过率以及学生的就业创业能力。关键词：校企融合；岗课证赛创一体化；课程体系

校企合作 | 项目导师制与服务中小企业技术升级关联性研究

摘要：针对高职院校在高技能人才培养和产教融合过程中存在实践教学失真、培训资源短缺等问题，我院机电专业对部分优秀学生开展实施导师制项目教学，针对学生进行个性化培养，充分利用学生个人优势，发挥学生的特长，提升学生专业技能。项目导师制教学的开展以企业实践为依托，以企业项目和工作任务为载体，使企业实践和人才培养得到充分融合，在解决企业实践问题的过程中，实现了学生的技能培养，真正做到了校企互惠共赢。

创新教学 | 基于“BOPPPS+核心素养”教学模式的微课教学设计

摘要：本文以“定积分的概念”为例，以问题为导向，以学生为中心，充分挖掘核心素养，渗透数学文化，从而落实“三全育人”和“立德树人”根本任务。首先阐述了“BOPPPS+核心素养” 理论基础；其次，探讨了基于“BOPPPS+核心素养”模式下的微课教学设计过程；最后论述了该教学模式在高等数学微课教学中应用的成效。关键词：BOPPPS+核心素养；定积分；教学设计；微课中图分类号：G642.0

创新教学 | 高校课程人格审美的式微与重塑

摘要：课程的人格审美是课程的品质，体现的是课程的人文属性，彰显的是课程的价值承载和信仰体系的建立。课程人格审美的重塑，需要深刻理解课程人格审美的基本内涵及表征，通过建构和谐完整的课程目标，彰显课程的人文价值和内涵；探索构建以审美和人文素养为核心、以创新能力培育为重点的美育课程体系；鼓励和引领个体参与课程体验，重新赋予课程美的韵味；建立和完善多维度多视角的课程审美评价体系。关键词：课程；

创新教学 | 基于OBE理念的“电工电子技术”课程教学设计

摘要：电工电子技术是多门课程融合的一门课，也是非电类专业重要的专业基础课，本文以OBE理念为指导，探讨了“电工电子技术”课程目标的制定、教学内容的设计和考核方式的重构等方面，教学实践表明，基于OBE理念的“电工电子技术”课程教学，效果明显提升，激发了学生的学习兴趣。关键词：电工电子技术； OBE；教学改革中图分类号：G64 文献标识码：A 工程教育认证要求高校在培养方案

创新教学 | 《自动控制原理》课程中系统稳定性分析的“一例多解”教学方法探究

摘要：由于《自动控制原理》课程的理论知识具有逻辑性强、涉及面广且较为抽象的特点，其在培养学生的逻辑和思维能力方面起着重要的作用，但是内容多、学时少、课堂信息量大，使得学生难以及时有效地消化课堂内容。如何帮助学生更好地掌握课程中的知识点，从而对自动控制系统进行分析与设计，是教学方法亟需改进重点。笔者以系统稳定性分析为例，将“一例多解”教学方法应用其中，既缓解了对知识点难以理解的问题，又为例题在进

创新教学 | 基于项目化教学的环境工程专业学位研究生培养教学改革探索

摘要：以培养新时代高层次应用型专门人才为目标，分析了当前环境工程专业学位研究生培养中存在着制约学生实践创新能力培养的四个方面问题：培养目标不明确、实践创新能力培养不足、课程考核评价指标简单、课程教学方式单一。以“生活污水处理及循环利用”课程项目为例，进行项目化课程教学改革。探索以职业需求导向、实践能力提升、产学研融合的创新模式。通过项目化教学方式，构建了创新人才培养的模式，获得了良好的效果，为

创新教学 | 多模式信息化教学在《药物流行病学》课程中的应用

摘要：利用“互联网＋”的信息技术手段，对传统的线下《药物流行病学》课堂模式进行改革，形成多模式信息化教学体系，弥补传统教学形式的不足，以学生为本，充分调动学生的学习积极性并激发其潜在的学习能力，全面提升教学质量。关键词：多模式信息化教学；药物流行病学；互联网＋ 1 研究背景随着我国教育的发展，提升教学质量成为了每一所高校教学改革的第一要务，而影响教学质量最直接的因素之一为课堂教学模式

创新教学 | SQL语言在数据库实践课程中的应用

摘要：本文介绍了SQL语言的主要含义，给出了SQL语言在数据库实践课程中的一些应用，如查询单表的某公司职员综合信息表、多表的某高校十一人制男子组足球比赛赛事数据分析表，依托这些实例从基础的单表查询操作到能够进行多表之间的数据查询分析，掌握SQL语言的SELECT功能及其有关查询关键字的用法。关键词：SQL语言; 数据库实践课程; 数据库操作中图分类号：TP311.1 文献标识码

创新教学 | 《生物工程下游技术》课程OBE教学创新实践

摘要：针对课程教学中存在的“痛点”问题，课程组遵循以学生为中心、成果导向及持续改进三个特点的OBE教学理念，重点在教学设计、教学实施及教学评价三个方面创新突破，实现了课程与课程体系、全面育人及实践创新三个目标的有机衔接。实践表明，“三点三破三目标”创新模式（简称“333”模式）不仅解决了教学“痛点”问题，并且深化思政育人，全面提升了学生的实践创新能力。关键词：生物工程下游技术；OBE；教学

创新教学 | 基于“工匠精神”培养的物流管理专业教学方法设计研究

摘要：对于以培养人才为任务的高校来说，培养具有“工匠精神”的学生是至关重要的。在培养“工匠精神”方面，有效的教学方法设计可以显著增强“工匠精神”的培育效果。针对现有物流管理专业教学方法现存的问题，本文从创新实践和实验类课程教育模式、设计针对性理论课教学方法和联系课内外开展沉浸式“工匠精神”培育等三个方面，对物流管理专业教学方法设计进行研究，以期提高“工匠精神”培育的深度、力度和广度，增强“工匠精神

创新教学 | “光通信原理与技术”混合式教学探索与实践

摘要： “光通信原理与技术”是光电信息科学与工程专业一门专业核心必修课，为培养新型光电专业人才起着至关重要的作用。为适应应用型本科院校转型发展要求，通过研究本课程在传统教学中存在的问题，提出线上、线下混合式教学方式，深入挖掘思政元素，在教学方式改革、课程思政建设、课内实验和教学评价等方面进行教学改革探索，优化教学内容，将光通信专业知识与立德树人结合，为进一步打造一流课程奠定基础，为培养具有较强操

创新教学 | 高等数学导研式教学探索

摘要：传统的教授方式以讲授法为主，欠缺数学思维的锻炼，学习能力和创新能力的培养。“导研式”教学法，是以往发现式教学、探究式教学、研究性学习和导学式教学的完善和发展，还教于学，变教为导，变学为研。以等价无穷小量的应用为例，探索高等数学导研式教学模式，提出选取知识模块、框架设计、适量引导的实施策略，变教为导，变学为研，提高学生学习能力和创新能力。关键词：高等数学；学习能力；创新能力；导研式教学

创新教学 | 信息技术背景下三重表征在中学化学实验教学中的应用

摘要：信息技术在中学化学实验教学中是重要的教学手段，三重表征在中学化学实验教学中是重要的教学形式。因此，将信息技术的手段与三重表征的形式相结合并应用于中学化学实验教学，不仅可以使实验教学更加快捷、系统和有效，也能促进学生的学习效果。通过将中学化学实验在教材中的内容和作用不同，把实验分为揭示基本概念和化学基础理论、有关物质性质与制备、化学实验基本操作、联系生活和生产实际以及综合设计即探究性实验五

创新教学 | 混合式教学模式下高职学前教育学生教学技能的培养

摘要：《幼儿园语言教育与活动指导》为“五大领域”教学法课程之一。本文以高职学前教育专业《幼儿园语言教育与活动指导》课程为例，首先分析了本门课程学生应具备的教学技能；其次，针对高职学前教育专业学生教学技能培养中的困境与不足，阐述了基于教学技能的混合式教学模式教学实践，旨在通过开展线上线下混合式教学提高高职学前学生的教学技能水平。关键词：线上线下；混合式教学模式；教学技能；语言活动一、学前

创新教学 | 线上教学对《建筑工程施工技术》课程辅助教学的创新发展分析

摘要：为了更好地推进课程项目和优质资源共享课的建设，线上教学课程的建设是当前教育改革的一项重大举措。线上教学的构建既能为建筑行业从业者提供终身学习的课程平台，也能促进全国各地高校的优质教学资源共建共享。同时，改变了传统的教育、教学理念，更新了教学方式，改革了课程评估和评价体系，从而提高了专业人才的素质。本文就线上教学对《建筑工程施工技术》课程辅助教学的创新发展进行分析。关键词：线上教学；课

创新教学 | 基于微课的混合式教学模式在开放教育合同法教学中的应用

摘要：本项目首先完成理论研究阶段的工作，之后进入到调查分析阶段，完成基于微课的混合式教学模式在法学教学中的实施分析。在此基础上进入模式构建阶段，设计基于微课的开放教育《合同法》混合式教学模式。最后，完成实践分析阶段和研究总结阶段的工作，完成基于微课的开放教育《合同法》混合式教学实践。关键词：微课；混合式教学；合同法教学一、概念界定（一）微课微课是微型教学视频课例的简称，它的时长较短

创新教学 | 线上线下混合式教学模式探讨和实践

摘要：在互联网和信息技术高速发展的今天，理论力学教学模式也发生了很大变化。混合式教学作为一种全新的教学模式，能把传统教学的优势和线上教学的优势相结合，为传统课堂增添新的活力，对激发学生的学习积极性和培养学生的协作精神具有重要的意义。本文以力学专业《理论力学》为例，探讨将传统课堂、在线课堂、翻转课堂和优慕课相结合的混合式教学方法，使得课堂教学内容丰富，形式多样课堂互动活跃。并对考核模式进行了改革

创新教学 | COMSOL在《传热学》教学中的应用浅析

摘要：传热学是工程热物理学科的核心课程之一，对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要的作用。然而，传统的传热学教学方法往往侧重于理论知识的传授，难以激发学生的学习兴趣和创新精神。随着计算机技术的不断发展，数值模拟方法在工程领域的应用越来越广泛，其中COMSOL Multiphysics（下简称COMSOL）软件作为一种多物理场耦合仿真平台，具有强大的建模和求解功能。本文旨在探讨将COMSOL引入传

创新教学 | OBE理念下数学教学论课程混合式教学探索

摘要：近些年来，高等师范院校数学教学论课程为适应基础教育课程改革不断做出调适，但仍存在教学目标不明确、教学资源不丰富、缺乏个性化指导等问题。本文探索OBE（ Out Based Education ）理念下，从师范生的学习结果、培养目标和毕业要求，反向设计数学教学论课程的教学活动和评价标准，并建构“在线教学工具+会议系统”+“线下面授”混合教学模式，整合大学教师和中小学教师的力量，充分利用会议系统

创新教学 | 大概念视角下高中生物单元教学的实践研究

摘要：随着新课程改革不断推进，高中生物教师教学理念及方法也发生极大改变。由于高中生物知识较为抽象，知识点比较分散，学生学习容易出现知识掌握不劳、应用灵活性不足等问题。因此要教师树立大概念单元教学理念，通过整合单元知识点和系统安排教学活动，提高高中生物教学效率与质量。本文联系大概念和单元教学的基本内涵，对大概念单元教学的意义和措施进行细致阐述，并以高中生物“发酵工程”为例，从整体梳理教学内容、确

理论研究 | 大数据经济视域下“专创融合”对高职学生就业影响研究

摘要：随着信息技术的迅猛发展和大数据经济的兴起，专业知识与创造力的融合成为现代职业发展的关键要素。本文以大数据经济视域为基础，探讨了专业知识和创造力融合对高职学生就业的影响。通过对大数据经济背景与专创融合理论的分析，并详细介绍专创融合对高职学生就业的影响，包括对就业市场的变化和需求、对就业发展的促进等，可以看出专创融合能够为高职学生提供更广阔的就业机会、促进职业发展和创业能力的提升。关键词

理论研究 | 高校精准就业指导的内涵特征和实现路径探析

摘要：高校毕业生是国家宝贵的人力人才资源，大学生就业工作是推动经济社会持续发展、促进民生改善和社会大局稳定的重要保障。本文基于高校精准就业指导的内涵特征、价值意义，通过分析当前高校就业工作的现实问题，提出“精准分析、精准教育、精准服务、精准帮扶”等高校精准就业指导的方法与路径，以达到提高人才培养质量、促进学生成长成才和高质量充分就业的目标。关键词：大学生就业；精准指导；实现方法路径党的二

理论研究 | 标准化病人模式教学对提高麻醉住培医师医患沟通能力的思考

摘要：在临床中，医患沟通能力是医疗过程中非常重要的一环。标准化病人模式教学（Standardized Patient Model）是一种医学教学方法，因通过模拟临床真实情况进行训练为医学生提供更好的学习机会而备受关注。本文就标准化病人模式教学对提高麻醉住培医师医患沟通能力进行探讨，明确标准化教学模式在医学教育中的现实优势，以期更好的推动麻醉住培医师标准化病人模式教学，以期帮助学生在更好地学习临

理论研究 | 积极心理学在职业学校婴幼儿托育服务与管理专业中的渗透与实现方式

摘要：职业学校中婴幼儿托育服务与管理专业面向托育机构、婴幼儿照顾服务指导中心、早期教育机构、幼儿园等平台培养一批能够从事婴幼儿日常生活照料、活动组织等专业活动的应用型人才。其中，积极心理学主张通过一定的手段干预去唤起学生的积极心理，使学生能够始终以积极向上、奋进进取的心态参与到专业学习中，也能自主规划个人职业生涯与学习生活，将切实优化学生的素质成长。为此，职业学校婴幼儿托育服务与管理专业教师则可渗

理论研究 | 数据科学与大数据技术专业发展现状与前景分析

摘要：数据科学与大数据技术专业是近年来新兴起的本科专业[1]，大多数学生对此专业没有清晰认知，目前也缺少该专业相关建设性意见，因此研究数据科学与大数据技术专业的发展现状与前景分析对于发展是非常必要的。通过发放调查问卷、对比各院校该专业课程开设情况以及对毕业生考研和就业方向等相关问题展开探索与研究并总结分析，以期为数据科学与大数据技术专业的学生和老师提供借鉴和参考意义。关键词：数据科学与大数据

理论研究 | 科研事业单位科研档案数字化建设面临的问题与对策

摘要：在全球正进入数字化时代的大背景下，科研事业单位推动科研档案数字化建设是档案管理数字化的必然趋势，也是科研工作信息化的必然趋势，更是推动科研事业单位高质量发展的必然要求。本文认为可以通过提高对科研档案数字化建设的科学认识，严格遵守安全原则，加强对科研档案数字化建设的技术、资金和人才支持，提供有效的机制保障等方面来推进科研事业单位科研档案数字化建设。关键词：科研事业单位；科研档案；数字化建

理论研究 | “双高计划”背景下专业群建设的逻辑要求与实践路径研究

摘要：专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手。本文探讨了“双高计划”背景下专业群建设的内涵逻辑、组群逻辑和政策逻辑等逻辑要求，结合大数据技术专业群建设的探索与实践，提出高职院校专业群建设应以顶层设计规划建设目标、以模式创新驱动内涵发展、以资源建设服务教学保障、以“三教”改革引领专业建设、以基地共建强化实践教学、以平台共享开展社会服务的实践路径，推动专业群建设高质量、高水平发展。关键词

理论研究 | 教育信息化背景下高职学生在线学习调查及对策研究

摘要：我国教育信息化发展十分迅速，在线学习成为高职学生重要的学习方式。以江苏食品药品职业技术学院为例，调研旅游类专业在线教学现状，分析存在的主要问题，并在此基础上提出培养学生专注力、优化网络教学环境、丰富学习资源类型、提升教师信息技术素养等建议，为提高高职院校教学质量提供科学依据和参考。关键词：在线学习；高职学生；现状；建议伴随着互联网技术的飞速发展，信息技术手段与现代教育模式之间不断发生

理论研究 | 在线职业教育数据治理框架设计和应用

摘要：开展在线职业教育数据治理框架设计和应用研究，对于提升平台数据化管理能力、智能化服务能力和在线职业教育发展质量具有重要意义。本文对数据治理框架的发展现状以及在线教育数据治理发展进行了调研分析，在线职业教育数据治理需求急迫。据此提出了一种包含组织结构、数据治理标准、数据政策、技术底座的在线职业教育数据治理框架，并基于此框架，结合当前在线职业教育数据治理不足，提出一种在线职业教育数据治理实践策

理论研究 | 新时代幼儿园劳动教育实施现状及路径探析

摘要：随着劳动教育在教育体系中地位的提升，很多幼儿园也开始重视幼儿的劳动教育。本文通过对贵州省5个市中24所幼儿园实施劳动教育的意识、劳动教育目标、劳动教育内容、劳动教育实施方式以及劳动教育评价等方面进行调查分析，从中发现贵州省幼儿园劳动教育实施面临的困境。结合实际，提出重视价值导向，做好幼儿园劳动教育顶层设计；立足生活实际，丰富脑力与体力劳动相结合的教育内容；建立家园社合作机制，拓宽劳动