创新教学丨《自动控制原理》课程中系统稳定性分析的“一例多解”教学方法探究

作者:邵腾 朱洪波
出处:科技风2024年第08期

摘  要:由于《自动控制原理》课程的理论知识具有逻辑性强、涉及面广且较为抽象的特点,其在培养学生的逻辑和思维能力方面起着重要的作用,但是内容多、学时少、课堂信息量大,使得学生难以及时有效地消化课堂内(试读)...