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2022年08期

课题◆经验◆反思 | 中职教育中名师工作室对教师专业发展的作用研究

[摘要] 名师巩固走势是教学共同体的一种新型表现形式。近几年部分中职院校积极开展名师工作室教研模式的实践，并切实带动提升了学校教师共同体的专业水平。以江苏省职业教育张建路名师工作室为例，探讨了张建路名师工作室的运行现状，同时探讨了张建路名师工作室对当地机电专业教师职业发展的促进作用。同时从组织结构、教研活动内容、学员考核三个方面总结了张建路名师工作室目前存在的问题和改进策略

课题◆经验◆反思 | 农村中职学生核心素养与爱国主义情怀之现状研究

[摘要] 农村中职学生是农村发展和乡村振兴的主力军，是实现缩小城乡贫富差距、构建和谐社会的中坚力量，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的一支不可忽视的力量。但现实情况是农村中职学生的文化基础薄弱，自我约束力不强，各方面都表现出不太理想的状况，这种情况不利于农村中职学生的可持续发展，也不能适应社会发展和乡村振兴的迫切需要。因此，探析导致此现状的原因，清楚地认知现状，并改变现状，让

课题◆经验◆反思 | 大单元教学视角下思政课议题式教学的实施

[摘要] 思政课大单元教学要统筹设计，注意教学设计的连贯性，根据时代的发展架构课程，根据岗位目标择取议题素材，精选议题开展合作探究，在议题式教学中提升学生的学科核心素养，利用时事热点厚植情怀，讲述英雄事迹温暖人心，上有滋有味的思政课。 [关键词] 议题式;大单元教学;学科核心素养 [中图分类号] G712 [文献标

课题◆经验◆反思 | 中职学校“双精准”专业诊断与改进实践探索

[摘要] 推动全国职业院校建立教学诊断与改进体系，全面开展专业诊改是其中一项重要内容。探讨中职学校建立“双精准”专业质量诊断标准，建立专业内部保证体系，建立专业内部质量监测指标体系，实现专业诊断和改革。内化于教育教学过程之中，基于问题提出整改措施，从而改进专业教学，提高人才培养质量。 [关键词] 中职;专业;诊断与改进 [中图分类号] G712

课题◆经验◆反思 | 中职学生学情调查分析与对策研究

[摘要] 目前，中职学校均面临着学生文化基础薄弱、学习态度不端、自律性差、纪律涣散等问题，以湛江中医学校为例，采用问卷调查法和访谈法构建中职学生学情调查问卷，利用SPSS软件分析问卷的结构信度和效度，通过因子分析找出中职生学习过程中存在的共性问题，并提出针对性的对策与建议，让教育工作者可以客观、充分地了解中职生的现状，实行教学改革，提高中职教育质量，以实现培养符合社会需要的

课题◆经验◆反思 | 基于共建共融理念下职业技能公共实训基地建设与运行模式探究及实践

[摘要] 职业技能公共实训基地是开展职业技能培训，提高技能人才能力的公共平台，是各地区为培养行业、企业发展所需的高技能人才而设立的公益性服务平台，应该按需求按地域特点灵活建设。公共实训基地在运行中应向全社会开放，突出其公共性、公益性、示范性的基本特征。 [关键词] 共建共融;职业技能;公共实训基地;轨道交通 [中图分类号] G717

课题◆经验◆反思 | 农村中职学校家校合作的实践与探究

[摘要] 乡村振兴作为党在十九大提出的七大战略之一，对推动我国农村地区的经济发展及农民生活水平的提高具有极其重要的作用，而这一战略亦为农村中职教育提出了新的要求、带来新机遇。对于农村中职学校来说，家校合作是必不可少的，这一合作模式是中职教育的社会学延伸。然而就目前整体情况来看，现今社会和家庭对职业教育缺少应有的理解和信任，因此存在一些问题。基于此，针对农村中职教育家校合作存

课题◆经验◆反思 | 依托1+X证书制度促进数字化时代中职财会课证融通课程重构

[摘要] 依托财务数字化应用职业能力等级证书培训、评价工作，加强校企合作，开展基于职业能力标准的课程改革和课程建设，建设能力本位的课程体系，提升“双师”教师能力。推广以学生为中心的教学方法，开展基于学生能力发展的测评，从课程培养目标、课程内容、课程实施和管理机制等诸多方面对现有课程进行全面提升，提高办学质量和人才培养针对性。 [关键词] 数字化时代;中职财

课题◆经验◆反思 | “1+X”证书制度背景下在线开放课程建设研究

[摘要] 在教育信息化高速发展的今天，在线开放课程为学习者提供了更方便、快捷、有效的学习途径，提供了更丰富、更多元化的专业学习资源，让学习者可以利用碎片化的时间进行有效学习。以“1+X”证书制度为背景，介绍了在线开放课程建设背景，详细阐述了课程建设要点，包括搭建平台、建设管理和实施推广，并通过应用实例对课程建设所产生的积极影响进行了说明。 [关键词] 中职

课题◆经验◆反思 | 中职助产专业“1+X”证书培养模式探索

[摘要] 全面三孩政策实施后，如何突破幼儿照护困境成为全社会关注的热点问题。掌握幼儿照护相关技能，有利于助产专业的学生在医院及幼儿保健机构中获得更多就业机会，提升学生专业技能，拓宽就业面。江苏省宿迁卫生中等专业学校成功申报“幼儿照护职业技能等级证书”考核试点院校，结合学校发展的实际及教师辅导实际情况探索幼儿照护证书制度培养模式。 [关键词] 幼儿照护职业

课题◆经验◆反思 | 乡村振兴战略下旅游酒店专业人才培养模式

[摘要] 伴随着我国社会的发展，社会对于各行各业的软实力提出了更高的要求。当下，企业所面临的市场竞争日渐激烈，而市场竞争本质上是人才的竞争，对于旅游产业同样如此。在旅游产业发展期间，全面提升中职旅游专业教育的人才培养水平，可以满足社会对人才的实际需求。基于乡村振兴战略背景，对中职旅游专业人才培养的具体路径进行了研究。 [关键词] 乡村振兴;旅游专业;人才培

课题◆经验◆反思 | 新时期生活语文教学中如何提高培智生的生活素质

[摘要] 生活素质是人的最基本素质，影响着人的正常生活与生存发展。对学生进行生活素质的培养是当代教育的重要内容，而语文是对学生进行生活素质培养的重要课程。针对生活素质培养的重要性进行分析，探讨特殊教育学校在生活语文教学中对培智生教育的方法，提出了生活语文教学要与时俱进，要从培智生的学情出发，联系生活实际，采取多种行之有效的教学方法对培智生因材施教，以提高他们的生活素质，使他

课题◆经验◆反思 | 融媒体背景下中职新闻宣传的提质与增效

[摘要] 中职新闻宣传承担着讲好职教故事、展现职教精神的重要使命。在融媒体背景下，剖析了中职新闻宣传主要存在新闻宣传形式单一、稿件录用率低，舆情监管难度大、回应效果较差，招生宣传手段单一、创新形式少等现实瓶颈;探究了创新新闻生产流程、提升突发舆情应对效果、创新受欢迎的宣传形式等新闻宣传的提质策略;提出建立融媒体新闻库、建立融媒体人才库、打造融媒体品牌等新闻宣传的增效机制。

课题◆经验◆反思 | 当前职业教育面临的困难及解决对策

[摘要] 将职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置，可以为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质对口的人才资源支撑。目前，职业教育发展仍然面临一些问题。学校层面：外部环境和基础设施较差;生源少而差;选编教材脱离职业学校实际。教师层面：教育教学模式陈旧，教师自身综合素质和执教水平有待进一步提高。针对此类情况，中职院校应践行“三教”改革，切实做好校企合作，实施“双元制”、现代

课题◆经验◆反思 | 浅谈如何提高中职数学课堂教学效果

[摘要] 中等职业教育包括职业高中、普通中专、成人中专、技工学校等，为社会提供了大批高素质的现代化技术人员。中职数学是逻辑思维较强的一门重点课程，意在培养学生的逻辑抽象思维和社会实际应用能力。 [关键词] 中职教育;数学教学;教育现状;课堂效果 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题◆经验◆反思 | 浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习

[摘要] 探究性学习方法的落实可以拓展学习渠道、丰富学习资源，为学生创新思维的形成提供助力，促进学生对知识的理解。在高中数学教学中，因为抽象知识较多，为提高教学质量，帮助学生快速掌握数学要点，将探究性学习方法应用其中可以帮助学生构建数学思维，提高数学素养。对高中数学探究性学习的方法及途径展开分析和说明，希望对高中数学教育有所帮助。 [关键词] 高中数学;探

课题◆经验◆反思 | 中职体育教学的困境及对策

[摘要] 近年来，我国大力发展中职教育，高度重视学生的身体素质，因此中职学校的体育教育教学活动非常重要。简单分析中职体育教学存在的困境，提出相应的解决方法，希望能起到抛砖引玉的作用。 [关键词] 中职体育;教学;困境;对策 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号

课题◆经验◆反思 | 中职音乐教学中学生兴趣培养策略探讨

[摘要] 中职院校是为社会培养有较强实操能力高级技术人才的摇篮，因此，中职院校要充分重视学生综合能力的培养。学习音乐课程，能够有效培养学生的审美能力，帮助学生全面地了解生活、享受生活，使其能够更加热爱生活，更好地培养其核心素养，提高其社会适应能力。所以，在中职音乐教学中，教师要充分注重对学生音乐兴趣的培养，增强学生的审美情趣，培养学生的审美能力。主要探讨在中职院校音乐教学中

课题◆经验◆反思 | “互联网+”时代电子专业教学对策

[摘要] 作为我国技术型人才的孵化基地，中职院校在教育事业的发展中起到了非常重要的作用。随着数字化技术的不断深入和完善，现阶段的互联网技术已经在社会的各个行业发展中得到了广泛的应用，同时在教育教学中的应用也较为普遍，并且使教育教学质量有了很大的提升，即在“互联网+”时代下人们的生活方式和学习方式发生了较大的改变。如何在“互联网+”时代提升电子专业的教学质量，保障学生的学习效

课题◆经验◆反思 | 中职语文考纲研读及对“阅读与写作”板块教学的启示

[摘要] 作为构建教学质量评价体系的重要内容，福建省中职学生语文学业水平考试实施方案及考试大纲自颁布以来受到广泛关注，学业水平考试将促使中职语文教师课堂教学及学生学习方式的重大改变，研读考试内涵，构建多元化的评价体系，是当务之急。着重探讨如何充分发挥学业水平考试具有的引导、反馈、激励功能，提升中职语文课堂教学效益，优化多元评价机制的构建。 [关键词] 学业

教学◆教法◆研讨 | 中职语文教学中国学经典教育现状探微

[摘要] 近年来，随着我国教育事业的发展，人们对中职教育越来越重视，语文是中职院校课程体系的重要组成部分，对中职院校学生的全面发展有着极其重要的作用。国学经典属于中华优秀传统文化，目前的国学经典教育活动大多是借助语文课堂，设计各种各样的国学实践活动，帮助学生掌握更多的国学经典文化，提升学生的文化修养。结合多年的教育工作经验，从中职语文教学中国学经典教育现状出发，分析在中职语

教学◆教法◆研讨 | “以就业为导向”的中职英语教学探究

[摘要] 在以复合型人才为导向大力发展职业教育的当前，中职英语教学集中“以就业为导向”，其中面临的重大问题是培养“社会需求复合型人才”。中职英语教学在大部分人看来就是学习公共基础英语，教学内容、教学模式都无法体现出“以就业为导向”的特征，不能满足当前社会对人才的需求，也无法体现出职业特色。根据目前社会用人的实际需求，结合中职学校人才培养现状，分析了如何培养“以就业为

教学◆教法◆研讨 | 中职专业课程思政的教学研究

[摘要] 基于中职机器人应用与维护专业实施课程思政过程中遇到的问题，提出了课程思政资源构建与实施的方法和具体案例，创新课程评价体系，解决了课程内容与思政元素很难有机结合的问题。 [关键词] 机电一体化课程;课程思政资源;课程评价体系 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学◆教法◆研讨 | 中职生物教学生活化的路径

[摘要] 生活化的教学方式更贴近中职学生的身心发展特点，有助于学生更好地理解所学的内容，可以很好地提高课堂教学效率，更好地达到课堂教学目标。生物是一门与生活实际紧密相关的学科，生物知识在生活当中随处可见，所以在中职生物教学当中，老师的教学策略要更加倾向于与实际生活相结合的生活化教学模式，让学生在学习生物知识的同时，更加清楚生活当中随处可见的一些生物相关知识，既可以让学生更深

教学◆教法◆研讨 | 基于1+X证书制度的Web前端开发课程教学模式研究

[摘要] 在教育发展的全新形势下，教师需对市场行业发展趋势和专业发展动态进行全面了解，结合中职的实际情况和要求，对1+X证书制度进行深入研究，将其和Web前端开发课程教学进行有机组合。拓展专业课程内容，优化课堂教学流程，积极利用全新教学方法开展专业教学，从不同层次和维度入手对中职学生进行培养。 [关键词] 1+X证书制度;Web前端开发课程;教学模式 [

教学◆教法◆研讨 | 大数据背景下高职院校计算机类专业精准教学模式分析

[摘要] 大数据是指对海量、异构、分布的数据信息进行收集和组织，并通过科学的方法对其进行分类和处理，以达到获取有用的知识或服务的过程。随着互联网的普及与发展，大数据技术在不断地创新与进步，使得传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求，而基于大数据的教学模式的出现为计算机类专业的教师提供了新的教学理念，同时也为计算机类专业的老师提出了新的要求与挑战。 [关键词

教学◆教法◆研讨 | 中职钳工实训教学现状及对策

[摘要] 在中职教育中，钳工是非常重要的一项专业技能。在实际教学过程中，为了帮助中职学生掌握钳工技能，中职教师要积极对钳工专业教学进行创新，积极开展实训教学，让学生能够在实践中掌握钳工的技能，对学生的实践学习能力和操作能力进行培养，帮助学生奠定扎实的学习基础，这样学生在未来工作中也能更加熟练地使用钳工技术。 [关键词] 中职钳工;实训教学;现状;对策 [

教学◆教法◆研讨 | 群文阅读教学在中职语文课堂中的应用

[摘要] 在教育改革的发展中，应用群文阅读教学方式对于扩大学生的阅读量有着不可忽视的重要意义。在新时期的背景下，国家和教育部门对于学生核心素养的培养越来越重视。为了培养学生的语文学科素养和综合能力，需要在中职语文课堂中应用群文阅读教学，以此顺应语文课堂教学改革的趋势。从群文阅读的定义和特点入手，了解群文阅读教学应用的意义，阐述群文阅读教学在中职语文课堂中的应用。群文阅读作为

教学◆教法◆研讨 | “理实一体化”有效教学策略探讨

[摘要] 随着近年来教育领域的不断改革，越来越多的人认识到了实践能力的重要性，“理实一体化”教学成为现阶段各职校开展教学活动的重要教学方式。中职教育更加重视学生的技能培养，旨在打造专业性较强的技能人才，所以在中职教育中应用“理实一体化”的教学方式能够有效提升教学质量和教学水平，保证人才高效的培养和输出。从电子技术基础与技能课程出发，分析电子技术相关课程的教学现状，系统地阐述

教学◆教法◆研讨 | 小组合作学习在机械制图教学中的应用研究

[摘要] 机械制图是机械类专业学生必须要学习的课程。机械制图的课程是有一些难度的，只靠教师单方面的讲解，一些学生是没有办法完全理解课本知识的，这个时候就需要教师在班级内创建学习小组，让学生在小组内进行交流与合作。由于班级内的学生存在一定的差异，教师需要根据学生的特点进行科学、合理的分组。让学生能够在课堂上与学习小组内的其他成员讨论自己在学习中遇到的问题，最后经过组内成员的交

教学◆教法◆研讨 | 项目教学法在中职护理专业教学中的应用

[摘要] 旨在综述项目教学法在中职护理专业教学中的应用情况。通过分析项目教学法的作用特点以及优势，简单了解项目教学法的含义，分析项目教学法应用于中职护理专业教学中的效果及应用方式。 [关键词] 项目教学法;中职护理教学;优势;应用方法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学◆教法◆研讨 | 情景模拟教学模式在中职儿科护理教学中的应用价值

[摘要] 目的：对中职儿科护理教学如何对情景模拟教学模式加以合理应用展开探析。方法：从护理专业的在校生中确定142人作为研究对象，采用随机方式编入对照组、研究组中，前者接受的是常规教学方式，后者则要将情景模拟教学予以有效落实，在此基础上针对理论成绩、实践成绩展开比较。结果：从理论成绩、实践成绩来看，研究组均超出对照组（P [关键词] 情景模拟教学;中职儿科

教学◆教法◆研讨 | 艺术教育在中职生职业能力发展中的价值及发展模式

[摘要] 艺术教育是学校教学内容的一部分，这是国家推行素质教育以来国家教育体系所一直关注的，可以不断培养多方面的素质人才，这不仅能够提高学生的自我修养，而且能够为学生奠定良好的职业素养。艺术教育不单单是让学生去发现美，更多的是培养学生的艺术美感和艺术思维，在以后的职业生涯中能够更快速地通过想象力来完成工作任务。因此，艺术教育应该成为专业技能教育之后的第二大重要组成部分，这对

教学◆教法◆研讨 | 核心素养理念下中职国际贸易操作实训探究性学习研究

[摘要] 从探究性学习理论内涵和学科核心素养入手，通过创设项目情境，分角上岗实践;启发大胆探究，质疑提出问题;提出合理假设，合作研究论证;高效解决问题，分享论证成果;培养创造性思维，素养迁移活化五个步骤，深入开展基于核心素养的中职国际贸易操作实训探究性学习研究，提升学生的综合素养与能力。 [关键词] 探究性学习;核心素养;国际贸易;操作实训 [中图分类号

教学◆教法◆研讨 | 会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策研究

[摘要] 会计技能竞赛是一种以培养会计专业学生综合实践应用能力为目标的知识竞赛。将会计技能竞赛应用于中职会计教学中对于学生专业技能的提升以及教学水平的提升具有重要的意义。然而在实际教学中，中职会计教学理念、教学目标、教学方式、教学评价等问题的存在不利于会计技能竞赛的实施。因此，对中职会计教学的现状、会计技能竞赛应用的必要性以及中职会计竞赛的理念进行了分析，最后对会计技能竞赛

育人◆培德◆创新 | 中职学校加强爱国主义教育的对策分析

[摘要] 中职阶段是学生学习以及成长的关键阶段，作为时代的新人，中职学校的学生不仅需要对文化知识进行学习，还需要教师加强对其进行爱国主义的教育，对于他们深厚的爱国情感进行培养，使他们在成长过程中可以更加积极、主动地为祖国的建设事业而努力奋斗。不过，现阶段，中职学校对学生进行爱国主义教育的过程中依旧存在一些问题。只有正视这一系列问题，及时对其进行纠正，才可将学生的成长与爱国主

育人◆培德◆创新 | 中职学生心理健康问题探析及预防措施

[摘要] 随着我国职业教育的发展，中职生的规模不断扩大，中职生的身心健康也受到关注。中职生是一个特殊的群体，心理健康问题比同龄中学生更为突出，校园极端案例的出现与中职生心理健康密切相关。从家庭、学校、社会和个人这四个方面探讨中职生心理健康问题的成因，并提出一些可行的预防措施。 [关键词] 中职生;心理健康;预防措施 [中图分类号] G715

育人◆培德◆创新 | 职业高中学生心理健康教育改革及建议

[摘要] 心理健康问题在青少年学生群体中频繁出现，尤其是近年来随着经济和科学技术的快速发展，青少年心理健康问题已经成为人民群众关注度较高的问题之一。由于职业高中学生的特点，使心理健康问题在职业高中学生群体中的出现概率更高一些。因此，解决职业高中学生的心理健康问题是当前人民群众最迫切的需求之一。结合职业高中学生的心理特点和生理特点，详细分析当前职业高中学生中存在的心理健康问题

育人◆培德◆创新 | 中职计算机专业教学中学生创新创业能力的培养

[摘要] 随着经济的快速发展，我国科学技术也不断创新，推动了计算机行业的进步。目前，计算机成为未来最具有发展前景的行业，国家对其也加大了重视程度。从事计算机专业的人员有许多来自中职院校，属于技术类人员。因此，中职教师也要转变自身的教学观念，将创新创业能力培养作为教学的主要目标，保证计算机人才符合社会需求。阐述中职计算机专业教学中学生创新创业能力培养的措施。 [关键

育人◆培德◆创新 | 企业实践助力中职专业教学，提高学生的职业素养

[摘要] 2016 年，教育部等七部门联合出台《职业学校教师企业实践规定》（以下简称为《规定》），对职业学校教师的企业实践从时间、内容和形式上都做出了具体规定，要求“职业学校专业课教师（含实习指导教师）要根据专业特点每 5 年必须累计不少于 6 个月到企业或生产服务一线实践，没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗”。作为中职校教师进入企业，在实践过程中加深了课本知识在现实

育人◆培德◆创新 | 如何发挥思想品德课在体校学生德育中的作用

[摘要] 在社会的发展和时代的进步下，人们对学生思想品德的教育也越来越重视。思想品德是人们的行动指南，所以发挥学校阶段思想品德课程的最大效用，对学生德育的培养有着积极意义。对体育学校来说，思想品德课是基本且必需的课程内容。但是在现今大多数体育学校中，由于诸多因素的综合影响，导致思想品德课程的教学内容和教学效果没有达到预期。通过分析体育学校学生的发展特点，阐述思想品德课程对体

育人◆培德◆创新 | 新时代创新思政教育的研讨

[摘要] 随着新形势的发展，课堂中单单使用课本已经无法满足思政教育的需要，因为书籍记载的信息具有滞后性，在互联网盛行的今天，已经不能起到帮助学生应对新时代信息浪潮的作用。思政课应当将新时事引入课堂，指出旧式思政教育的漏洞，并探讨如何以创新方法配合教材达到教学的目的。 [关键词] 思政教育;“互联网+”;思政课堂;创新 [中图分类号] G711

育人◆培德◆创新 | “互联网+”背景下中职计算机网络安全专业课程的教学创新探究

[摘要] 中职计算机网络安全专业课程是一门重要的专业课程，学生必须紧随时代的发展、企业的需求，学习课程知识，掌握相关工程建设开展的方法。然而在学习的过程中，这门课程的教学存在学生实践能力不强、个性化学习不突出、学习兴趣缺乏的问题。教师需要从建立线上线下一体化教学模式、优化教学方法、强化学习实践这三个方面来解决问题。在应用具体的教学案例说明如何实现“互联网+”背景下中职计算机

实践◆探索◆改革 | 中职学生职业道德教育的实践研究

[摘要] 十九大报告明确指出，要充分贯彻落实立德树人的根本任务，所以，在中职院校教育中，教师要坚持立德树人的教育理念，积极组织开展职业道德教育活动，在此基础上更好地培养学生的职业精神，提高学生的道德品质，帮助学生掌握科学先进的职业技术，提高学生的专业素养。首先分析中职院校组织开展职业道德教育工作的重要价值，然后提出科学、有效的教育策略。 [关键词] 中职;

实践◆探索◆改革 | “三全育人”理念下中职英语教学课程思政的探索与实践

[摘要] “三全育人”理念是由习近平总书记于全国教育大会上提出的，它要求我们要对全员进行全方位、全过程的教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，加强教育强国的建设，办好人民满意的教育。中职英语课程是中等职业学校中一门极其重要的文化基础课，它不仅具有工具性，还具有人文性，对学生的沟通能力、思维能力和思想形成均具有重要的意义。基于“三全育人”理念对中职英语教学课程思政进行了

实践◆探索◆改革 | 基于核心素养的微课在中职对口单招英语语法教学中的实践与研究

[摘要] 英语语法教学一直是中职英语教学的难点，通过研究相关资料，从微课教学设计的实践性原则和知识碎片化等原则入手，结合具体的语法教学案例，探讨微课在中职英语语法教学中的实践策略，从而巧用微课突破难点，激发中职学生学习语法的兴趣，同时注重师生的互动，培养学生的核心素养。 [关键词] 核心素养;微课教学;英语语法教学;实践 [中图分类号] G712

实践◆探索◆改革 | 中职礼仪课校本化教学“弹幕公约”实践研究

[摘要] “互联网+”时代的到来，中职旅游专业教育面临巨大的变革，信息技术的发展改变了传统的礼仪教学模式，弹幕登上教学的荧幕。“弹幕课堂”是一把双刃剑，可以激发学生礼仪课堂的学习兴趣，提高教学效果，但因其自身局限性，也可能引起课堂失控。为保障中职礼仪课弹幕教学实践的顺利进行，师生共同制订和实施“弹幕公约”，初步形成中职礼仪弹幕课堂规范，也实现了中职学生核心礼仪素养的培养。

实践◆探索◆改革 | 国潮图案应用在中职服装设计课程中的教学改革探索与实践

[摘要] 中职教育是我国职业教育体系中非常重要的组成部分，在基础应用型人才培养方面发挥着重要的作用，所以对中职教育的具体开展进行分析与讨论意义显著。服装设计课程是目前中职服装设计专业的核心课程之一，对课程的具体开展进行分析，积极解决课程实践中存在的问题，对教学进步有积极的意义。就现阶段掌握的资料来看，在文化复兴大背景下，国潮元素在服装设计中的应用越来越普遍，这促使当前服装设

实践◆探索◆改革 | 提升中职学生英语口语表达能力的实践研究

[摘要] 提升中职学生的英语口语表达能力，能够为他们日后的发展奠定良好的基础。但中职学生英语基础相对较差，缺乏表达的自信，且教师教学模式单一，使得中职学生英语口语表达的障碍日益凸显。因此，中职英语教师应当重视教学设计的创新与优化，提升学生对英语基础知识的掌握程度，鼓励他们树立表达的自信，提升英语口语表达能力。 [关键词] 中职英语;口语表达障碍;原因;改进

实践◆探索◆改革 | 核心素养下中职数学“教—学—评”一致性教学与实践

[摘要] 学科核心素养的培养是中职数学课堂教学的重心。而“教—学—评”三个环节脱节或不一致的课堂无法培养核心素养，所以，构建“教—学—评”一致性课堂成为培养学科核心素养的重要途径。“教—学—评”一致性课堂要以目标统领“教”“学”“评”三个环节;要以评价任务贯穿中职数学课堂教学的始终，先掌握评价任务特点，再根据特点实施提前策略和对应策略设计评价任务。 [关键词

实践◆探索◆改革 | 关于新时代背景下的中职学校思政课程“1+N”教学模式构建途径探究

[摘要] 进入新时代，面对多元文化思潮的冲击，以及学生自身思想认识、人生定位、价值观念领域诸多缺憾的凸显，使思政课程教学在中职学生认知发展层面的价值与意义更加显著。而就目前很多中职学校思政课程教学现状来看，依然存在很多不尽如人意之处。基于此，提出了新时代背景下中职思政课程“1+N”教学模式构建途径，以借此来实现对教与学策略的深度变革，助推学生健全人格与完备意识建立，为确保新

实践◆探索◆改革 | 中职语文教师专业化发展路径探索

[摘要] 在教育改革背景下，中职教师需积极朝着更加专业的方向发展。分析了中职语文教师专业化发展的要点、阻力与路径，为的是在中职教改中挖掘语文教师的潜力，教师群体可成为中职教育与时俱进的动力之一，在专业化发展中用更高要求鞭策教师奋进，解决中职语文教育问题，如教法单一、课程开发低效等，使中职语文教育水平能随之提升。 [关键词] 中职院校;语文教师;专业化发展

实践◆探索◆改革 | 中等职业学校化学教学课堂渗透低碳理念的探讨

[摘要] 在人类与大自然的相处和博弈中，为满足经济发展和人类难填的欲壑，人类无节制地利用与开发大自然馈赠的各类资源。以煤炭、石油的开采、利用为例，在全球范围内二氧化碳的排放量随着工业化进程的深入而不断增加的大环境背景下，温室气体长年累月聚集形成的温室效应导致地球病虫害增加、物种减少、海平面上升等威胁到人类的生存空间，海洋风暴增多、土地干旱、沙漠化面积增大等问题愈演愈烈。面对

实践◆探索◆改革 | 以就业为导向的中职计算机专业教学模式探索

[摘要] 现如今，人们生活在信息社会中，计算机技术已广泛应用到生产生活的各个方面，同时企业和社会对计算机领域专业性人才的需求也在不断增加，而中职院校在培养计算机专业性人才的过程中发挥着十分重要的作用，需要给予计算机专业教学改革足够的重视，并不断地加强对计算机专业教学实践的研究，以达到更好地促进中职院校在计算机专业中教学质量提升方面的教学效果，并坚持以就业为导向，培养学生的实

实践◆探索◆改革 | 服装工艺教学中合作学习实践模式探讨

[摘要] 现阶段，研究推广新型的教学模式，进而培育出创新人才是大势所趋。作为起源于美国的一种富有创意与实用性的教学理论与学习策略，被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。合作学习在引入中国后就备受师生青睐，该模式能够转变传统课堂教学模式，让学生积极投入学习中，让课堂活起来。基于此，针对目前服装工艺教学中学生学习积极性较差等问题，教师尝试在课堂中渗透合作学习模式，从而提

实践◆探索◆改革 | 产教融合背景下机电专业“三教”改革的探索与实践

[摘要] “三教”改革是职业教育改革的着力点，产教融合是职业教育的本质特征之一，在产教融合背景下，对中职机电专业存在的问题进行分析，借鉴德国先进胡格教学理念，结合专业实际情况进行本土化实施，推进“三教”改革，提高人才培养质量，取得了显著的改革成效。 [关键词] “三教”改革;产教融合;机电专业;学期项目 [中图分类号] G712

实践◆探索◆改革 | 浅谈如何将思政融入中职英语教学改革

[摘要] 英语课程的学习可帮助学生掌握更多的语言种类，了解国外的文化思想，也能提高学生的国际交流能力，对学生能力提升和个人发展均有重要意义。但以往中职英语课程教学阶段，教师集中于课本基础单词、语法等知识的讲解，所布置的课后作业也基本用于巩固知识，这种情况下难以培养学生的核心素养及综合能力。所以现阶段还需教师加强教学创新改革力度，以学生全面发展为基础目标，以合理内容和多样手法

实践◆探索◆改革 | 学前心理学课程思政教学改革及实践探索

[摘要] 在学前心理学中积极推行课程思政，可以更好地丰富课程内容，使课程目标更立体，使课程体系更贴近社会。主要围绕“课程思政对学前心理学的影响”“学前心理学课程思政教学改革问题”“学前心理学课程思政教学改革措施”“学前心理学课程思政教学改革注意事项”这几个方面进行讨论、分析，重点结合课程思政，探究新时期学前心理学教学改革问题，旨在优化课程内容，突出学前心理学的思政特色，使学

实践◆探索◆改革 | 文化自信视域下中职学校民族器乐合奏课程的教学改革探究

[摘要] 中国传统艺术文化内涵丰富、博大精深，各民族特色彰显着文化多样性，民族器乐更是历史积累和艺术发展的产物。随着国家大力弘扬传统文化，在中职学校中开展民乐合奏课程具有重要的现实意义。合奏是一项特别的乐器演奏训练方式，通过多人开展合作表演，提升个人演奏能力和水平。在文化自信视域下，对中职学校开展民族器乐合奏课程的意义和现存问题进行探究，并提出教学改革优化措施。 [关

实践◆探索◆改革 | 浅谈“1+X”证书制度下中职市场营销专业改革

[摘要] 当今社会科技发展迅速，社会经济纵深发展，对职业技术人才的需求进一步扩大，中职教育也随之发展壮大起来，职业教育改革和发展进入快车道。着重培养中职学生核心素养中的三大职业能力（专业能力、方法能力、社会能力），对当代职业教育学生素养的提升来讲，具有划时代的意义。针对“1+X”证书制度下中职营销专业改革中存在的问题，先分析此课题的意义，重点分析“1+X”证书制度下中职市场