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2022年03期

课题 | 探索社会主义核心价值观融入高校专业基础课的途径

[摘要] 随着社会思潮在高校中的不断融入，人们逐步意识到正确的社会思潮对大学生世界观、人生观、价值观的塑造具备正向的作用。习近平总书记指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全国各族人民一起谋求的价值信念。将社会主义核心价值融入高校基础课，在日常教学中要加强能力教育和课程建设，积极引导大学生的思想建设。普通生物学是一门基础课，以“普通生物学”课程作为案例，深入研

课题 | 立德树人背景下广西地域文化“融入”高校课程思政教学与实践

[摘要] “立德树人是教育的根本任务”，是党的十八大以来一以贯之的高校教育指导思想，高校要推进“三全”育人，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。中华优秀传统文化“融入”高校思想政治教育，推进课程思政教学与实践，改变思想政治教育和专业教育“两张皮”现象。广西地域文化是中华优秀传统文化在广西特定地域环境下的历史传承，深挖其蕴含的思政教育因子，使其“融入”高校课程思政，不仅有的

课题 | 大数据融入高校思想政治教育的内在逻辑、存在困境及解决对策

[摘要] 大数据的应用，推动了高校思想政治教育的变革，丰富了教育内容，改变了传统的教育模式。高校要针对大学生呈现的新特点，充分利用大数据技术，改变思想政治教育模式，重视网络的力量，运用网络信息载体加强与大学生的互动交流，做好思想动态的引导，积极弘扬正能量，提升思想政治教育网络化水平。分析大数据融入高校思想政治教育的内在逻辑，结合实际存在的困境，提出合理化的对策和建议。 [

课题 | “互联网+红色教育”下高校思想政治教育与红色基地融合发展的路径研究

[摘要] 红色资源是中国共产党辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，也是高校进行爱国主义教育和理想信念教育的重要资源。合理利用红色基地的教育资源不仅可以为高校思想政治教育提供更多的教学手段，而且在树立大学生远大目标上也发挥着十分重要的作用。结合信息时代特点和手段，通过实地调研、问卷调查等方法，探究 “互联网+红色教育”下高校思想政治教育与红色基地进行融合发展的新路径。

课题 | 社会主义核心价值观视域下高校医学生价值观塑造路径研究

[摘要] 态度、价值观和信念，这些具有人文属性的文化，在人类行为和社会进步过程中，无疑发挥着重要作用。社会主义核心价值观视域下，中共中央、国务院提出了“三全育人”的教育理念，为高校学生思想政治教育工作提供了基本遵循。新形势下，作为极具人文属性的医学，其初践者——高校医学生，构建正确的价值观对其自身成长以及整个医疗行业的发展都有着重要意义。 [关键词] 核心

课题 | “互联网+”时代独立学院思政课程实践教学模式探索

[摘要] 思政课程是高校开展德育工作和教学工作的重要内容，而在“互联网+”时代开展思政课程实践教学就必须认识到当下课程教学中存在的问题，并将信息技术手段融于教学的形式和内容中。简要叙述独立学院思政课程实践教学的现状，并从建设校本资源平台、引入媒体热点新闻、构建线上实践小组等方面，对“互联网+”背景下独立学院思政教学的策略进行探索。 [关键词] 互联网+;思

课题 | 基于三螺旋理论的开放教育校政企协同思政育人模式探索

[摘要] 以“三螺旋”理论为研究视角，立足开放教育学员思政教育的难点，深入了解当地政府机关、企业行业对员工在职教育环节中的思政育人需求，整合利用校政企三方的资源优势，探索开放教育中校政企合作协同思政育人的新模式。该模式包括四个方面：政府专家、企业行业专家、高校专业教师、辅导员、班主任等多主体全员协同思政育人;政府大型活动、企业实践课堂及高校开学典礼、专业课、公共课、实践课等

课题 | 基于教育目标导向的“教与学”目标层级及其教学策略探讨

[摘要] 我国中学数学课程改革的宗旨是培养学生数学的核心素养并落实立德树人根本任务。根据布鲁姆教育目标分类理论和学生认知特点，从学生的“学”和教师的“教”两个角度出发初步构建“教与学”目标的初级、中级和高级三级分类框架并进一步探讨其教学程序及策略。 [关键词] 教育目标;数学核心素养;化归思想方法;布鲁姆目标分类;教学策略 [中图分类号] G642

课题 | 对分课堂：管理学基础课堂教学改革新探索

[摘要] 管理学基础是开放教育工商管理、市场营销、行政管理等专业的必修课和其他相关方向的选修课，课题通过利用对分课堂这种全新课堂教学管理模式，利用基于弹幕的视频教学、基于对分的面授教学、基于案例教学、基于游戏教学的方式，进一步探究、拓展与创新管理学基础课堂教学模式，提升教学效果。 [关键词] 对分课堂;PAD模式;混合式教学模式 [中图分类号] G64

课题 | 大学生创新创业教育认知的调查研究

[摘要] 创新是社会进步的灵魂，创业是改善民生的重要途径;大学生就业难，就业率低，成了高校的难题。创新创业教育是提高大学生就业率的有效途径。调查显示：大学生对创新创业教育的认知总体上是持肯定态度的，表现积极，但是在性别上和是否是独生子女上存在差异。 [关键词] 大学生;创新创业教育;认知 [中图分类号] G645 [

课题 | 家庭情感教育对青少年价值观的影响及教育启示

[摘要] 青少年的价值观可以影响其行为的发展，家庭情感教育对青少年正确价值观的形成具有重要影响。通过家庭情感教育，有助于缓解青少年的心理问题，减少其心理困扰;有利于青少年形成对外界的正确认识;有利于青少年形成符合社会规范的行为，促进正确价值观的形成。家庭情感教育对青少年价值观培养体现在三个方面：父母要学会控制情绪，用积极的情感教育感染孩子;构建积极和谐的家庭环境;父母注重加

课题 | 基于OBE理念的混合式教学模式在健康评估课程中的应用

[摘要] 基于OBE理念的混合式教学，在健康评估课程建设中突出学生在学习中的主体地位，改革课程目标、教学内容、教学设计、考核体系，旨在提高教学质量，为护理学专业人才的培养提供依据。 [关键词] OBE理念;混合式教学;健康评估;护理教育 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课题 | “一带一路”视阈下的对非职业教育援助的新探索

[摘要] 习近平总书记提出的“一带一路”伟大倡议，为我国援非教育事业提供了理论基础和政策保障。非洲国家发展对职业技术人才的巨大需求催生了我国职业教育援非事业的兴旺发展。天津职业技术师范大学将其赖以发展的“双师型”“一体化”职教理念投入对非职业教育援助之中去，以中国先进的职教理念结合埃塞俄比亚的国情现实，创办了“埃塞—中国职业技术学院”，并依托当地孔子学院，开创了有天津职业技

课题 | 线性代数课程思政的教学实现

[摘要] 高校立身之本在于立德树人，大学数学教学不仅仅是让学生获得专业知识和解决数学问题的能力，更应该让学生的价值观得到正确的引领。深入挖掘线性代数课程本身的思政元素，包括挖掘线性代数课程里的中国智慧、中国贡献，借助特殊数字培养家国情怀，从代数学大师的故事中提炼价值观教育元素，揭示线性代数课程里蕴含的数学美等。通过提升教师的思政育人能力，综合运用多种线上教育资源和现代教育工

课题 | 数列极限

[摘要] 高等数学课程是高等学校工科、理科专业教学计划中的一门十分重要的公共基础理论课.对于应用型本科学生来说，通过课程的学习，能够提升抽象思维和逻辑推理的理性思维能力，能够逐步学会提出问题、分析问题和解决问题，提高运算能力和自学能力，为进一步学习后继课程和终身学习打下良好的基础.高等数学课程内容多，难度大，又具有抽象的特点，学生学习起来普遍反映困难，在教学上增加案例，减少

课题 | BOPPPS模式在线性代数线上线下混合教学中的实践研究

[摘要] 针对线性代数内容的抽象性、概括性等特点，运用BOPPPS教学模式，结合超星学习通平台，通过导入、教学目标、先测、参与式教学、后测、总结六个环节探讨线性代数教学中的具体实践，以提高教学质量和教学效果。 [关键词] BOPPPS教学模式;线性代数;教学探讨 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课题 | 小学音乐课堂中识读乐谱教学策略研究

[摘要] 识谱教学既是音乐课堂的一个必要组成环节，又是每一位学生在通过音乐课堂的学习后应具备的基本音乐素质，需要得到音乐教师的广泛关注，实现识谱与各个教学环节的紧密穿插。但是结合实际教学情况来看，小学正处于学生音乐素养奠基、音乐能力培养的关键阶段，其本身就不具备一定的识谱能力。因此，通过对识谱教学的现状进行分析，同时对识读乐谱的教学方法进行整理和分析，得出对小学音乐教育中识

课题 | “自然科学基础生物”课程思政的教学探索

[摘要] “自然科学基础（生物）”是师范类院校小学教育和学前教育专业的通识必修课程，该课程中蕴含着丰富的科学和人文精神，是思想政治教育目标实现的重要载体。以“自然科学基础（生物）”课程为载体，挖掘课程思政的内容，并采用不同的方法融入课程教学中，对教书与育人的同频共振具有积极的作用。 [关键词] 课程思政;自然科学基础（生物）;融合 [中图分类号] G6

课题 | 应用型人才培养背景下力学课程教学改革与探索

[摘要] 在贯彻落实应用型人才培养理念的背景下，大学力学教师面临着新的机遇和挑战，教师要想提升力学教学质量，需要转变教学理念，创新教学方法。因此，针对应用型人才培养的需求，在力学课程分析现有教学问题后，提出工程力学理实一体化课程，采用BOPPPS模式对学生进行授课，同时采用工程案例教学和科研项目教学的新方法提升学生应用能力的教学改革建议。 [关键词] 力学

课题 | 自动控制原理课程教学改革与实践探索

[摘要] 自动控制原理课程是控制理论与控制工程学科的基础和核心课程。为满足新工科和应用型本科建设要求，我们在教学中创新工程教育方式与手段，对该课程试行教学改革与创新，促进学生专业知识的掌握和创新能力的提升，在课程建设的各环节进行了探索与总结，取得了不错的效果。 [关键词] 自动控制原理;新工科;教学改革 [中图分类号] G642

课题 | 成果导向教育理念下的“临床医学概论诊断+内科”教学改革与实践

[摘要] 成果导向教育是以学生的学习成果为导向设计与组织教学。分析“临床医学概论（诊断+内科）”课程存在的主要问题，为提高医学检验技术专业本科教学质量，运用成果导向教育理念确定预期学习成果，优化教学设计与实施，改良考核方式，并持续改进教学中的问题。实践证明，成果导向教育理念指导下的“临床医学概论（诊断+内科）”的教学改革具有积极的现实意义。 [关键词] 成

课题 | 新医科背景下基于OBE理念的护理学课程教学改革探索

[摘要] 成果导向教育（OBE）理念已在工程教育领域被普遍运用，且我国正在大力推行“OBE认证”“新医科”“互联网+”和“一流课程与专业建设”等重大战略，普通本科高校正在转型发展，应用型人才培养已经成为不可逆转的趋势。在新医科背景下，护理学作为应用型学科，教学改革已迫在眉睫。因此，探索在OBE教育理念的指导下进行护理学专业课程的教学改革，目的在于明确教学目标，提升教学实效，

课题 | “二维三阶六要素”的物流成本管理课程教学改革探索

[摘要] 高等教育发展的新形势，推动高校课堂向纵深发展。以课堂改革为契机，进一步提升课堂教学质量，让学生积极参与到课程的学习中，将SPOC平台与超星学习通平台相结合，构建基于“二维三阶六要素”的线上线下混合式教学模式，全方位关注学生的学习效果，并以物流成本管理课程展开课程改革研究。通过融入这种课堂教学模式，带动学生学习的积极性和参与度，提升学生分析问题、解决问题的能力，树立

课题 | 课程思政对护生人文关怀能力的影响

[摘要] 目的：探讨课程思政对护生人文关怀能力的影响。方法：随机抽取平顶山某院校护生103人为研究对象，分别于研究前和研究5个月后评估其人文关怀情况。结果：研究前两组学生的人文关怀能力得分分别为124.5±3.2、126.5±7.5，且差异无统计学意义（P>0.05）;研究后两组学生的人文关怀能力得分为134.2±7.1、157.5±8.2，且该差异有统计学意义（P [关

课题 | “五元联动、全程贯通”课程思政模式在半导体器件基础中的教学探索

[摘要] 以暨南大学微电子学院“半导体器件基础”课程思政的教学改革为契机，基于课程的内在特点和“五元联动、全程贯通” 课程思政模式，以课程目标为驱动，通过对思政元素的多维度挖掘并贯通于教学全过程，为课程思政的教学提供了润物无声的融入和实施方案，推进“半导体器件基础”课程“立德树人”育人目标的实现。 [关键词] 课程思政;半导体器件;思政元素;立德树人 [

课题 | 虚实结合的传感器与检测技术实验教学模式研究

[摘要] 传感器与检测技术是一门实践性很强的课程，而传统实验教学模式的弊端影响了实践教学的效果。将虚拟仿真技术导入课程实验教学环节，并对虚实结合的新型实验教学模式进行了应用探索。新的教学模式打破了时间和空间的限制，拓展了实验的广度和深度，使学生能够直接面对实际工程应用问题，展开创新设计、系统构建和结果验证，打通了理论知识和实践应用的通道。学生在解决实际工程问题的过程中，工程

课题 | 金课背景下高校金融理财课程建设的研究与实践

[摘要] 伴随国民经济持续发展和居民财富快速增长，金融行业对理财规划专业人才需求量剧增。为满足社会用人需求，高校大力建设金融理财课程，但在此过程中也存在诸多问题。“金课”理念的提出，推动了我国高等教育由以往规模扩张向内涵式发展的转变。基于“金课”建设背景，促进金融理财课程的深化改革，切实提升课程教学质量，培养高水平金融理财人才。对当前高校金融理财课程建设存在的问题进行阐述，

课题 | Seminar结合CBL教学模式在岭南中医学术流派系列课程之“岭南内科杂病诊治”中的实践应用

[摘要] 目的：探索将Seminar结合CBL教学模式在岭南中医学术流派系列课程之《岭南内科杂病诊治》中的实践应用。方法：选择广州中医药大学第二临床医学院2017级岭南班学生作为研究对象，采用自身对照法，运用Seminar结合CBL教学模式，了解学生对教学模式的评价并对比学生课程前后成绩。结论：学生课后成绩优于课前测试中的成绩（P [关键词] Semina

课题 | 乡村振兴背景下农村统计与调查课程建设探析

[摘要] 在全面实施乡村振兴战略背景下，“三农”问题备受关注，农业、农村统计工作的重要性日益凸显。随着农村经济社会的持续发展和统计制度的不断改革，农村统计与调查面临新的课题和挑战。立足于新时期农村统计调查面临的客观要求，结合北京农学院经管类学生的培养目标，明确了农村统计与调查课程的目标定位，提出了农村统计与调查课程建设的基本思路，并构建了课程教学的内容体系，为进一步丰富教学

课题 | 课程思政浸润民航空勤职业教育法学课程的路径探究

[摘要] 民航空勤职业教育是培养具有民航特色的职业技术人才的主要途径，其中法学类课程是人才培养中的重要内容。在新时代国家教育全面推进课程思政这一战略举措的背景下，将民航特色课程思政元素巧妙、自然地浸润于法学课程之中，是课程思政与法学课程具有天然融合关系的体现。通过将思政元素引入法学课程体系，培养学生具备严谨的工匠精神、高尚的职业伦理、理性的法律思维，以实现“思政育人”的人才

课题 | 从师范类专业认证视角思考基础教育师资培养质量提升路径

[摘要] 师范类专业认证理念中“产出导向”，要求对照师范毕业生核心能力素质要求，评价师范类专业人才培养质量。小学教育专业学生的培养是基础教育师资培养的重要组成部分，以小学教育专业近3年的就业情况调研数据为基础，从师范专业认证的视角分析小学教育专业人才培养的毕业要求达成情况，探讨提高小学教育专业人才培养质量的路径，并对基础教育师资培养质量提升提出建议。 [关键

课题 | 医学人文视阈下的医学院校大学生媒介素养提升策略研究

[摘要] 媒介素养已成为现代公民尤其是大学生必备的综合素养之一。受到专业背景、学习经历、生活经验、媒介素养教育缺失等因素的制约，医学院校大学生尚未接受系统而成熟的媒介素养，针对其所开展的媒介素养教育较为缺失。在对新媒体时代医学院校媒介素养教育的现状和问题剖析的基础上，结合当前医学院校课程设置、教学管理的实际情况，尝试从医学人文教育的角度针对性地提出医学院校大学生媒介素养的提

课题 | 基于胜任力视角下高校青年教师专业发展困境与对策

[摘要] 胜任力是近年来各个行业、领域所共同关注的热点课题之一，诸多学者尝试以此为切入点，探讨关于胜任力与其他职业管理工作的内在关系，试图拓宽应用研究的深度与广度。高校青年教师作为高等人才输送道路上的中流砥柱，专业发展成效在很大程度上决定着人才培育质量，有必要与胜任力概念进行深度结合，突破现有发展困境。因此，现通过剖析高校教师胜任力内涵及两者内在关联，重点指出胜任力视角下高

课题 | 基于学生创新创业能力培养的思政管理创新

[摘要] 大思政教育背景下，教师要把“双创”教育融入思政政治教育、文化课程教育、专业课程教育、社团活动、实践活动之中，让高校学生在掌握扎实专业知识的同时，具备较强的创新意识和创业意识，学校要给予高校学生更多开展创新创业的支持，让高校学生在具体的学习实践中真正有所发展和提升，从而提升高校学生的创新能力和创业能力。 [关键词] 高校学生;创新创业;思政管理

课题 | 地方师范院校机能实验教学改革与实践

[摘要] 以地方师范院校动物生理学机能实验教学为例，从实验室建设、加强师资队伍建设、线上学习+线下课堂、优化实验项目、重视课堂教学、课程思政、制定管理制度、制定实验报告标准和推动资源共享等改革与实践进行概述，以期推动机能实验学在提升地方师范院校教学质量和人才培养中发挥更大的作用。 [关键词] 地方师范院校;非医学专业;机能实验学;动物生理学;教学改革;BL

课题 | 基于工作过程和项目设计的新能源汽车技术核心课程构建

[摘要] 随着新能源汽车产业的快速发展，对高素质技能型人才的需求愈发紧迫。基于工作过程和项目设计的理念，从新能源汽车技术相关岗位调研、课程内容设计、学习情境创设等方面重构新能源汽车技术核心课程，旨在提高课程教学质量，培养具有竞争力的高素质新能源汽车应用型人才。 [关键词] 新能源汽车;项目化;课程内容;职业能力 [中图分类号] G647

教学教法课程 | 课程思政在高校外语教学中的实践研究

[摘要] 简要概述了课程思政在高校外语教学中的实践内容与原则，并探讨了课程思政实践带来的加强素质教育、增强思政修养、转变学习观念的意义，重点分析了高校外语教学中进行的利用思政深入课堂、结合思政案例教学、创新课堂教学形式的课程思政实践，并提出采取加强教学资源利用、制定合理评价机制、提高教师教学素质以及推进互联网+课程思政的措施，以加强课程思政在高校外语教学中的实践效果。 [

教学教法课程 | 信息化背景下线性系统课程教学改革与实践

[摘要] 线性系统课程作为控制科学与工程等专业硕士研究生的一门专业基础课程，强调基础理论的教学。在传统的教学模式下，存在理论性偏强、信息化手段应用不够、学员感觉比较抽象、主动参与意识不足、研究生教学特色不明显等问题。因此，从实践出发，结合工程应用，加入信息化内容，对专业背景课进行改革是必须解决的一个问题。重点从课程的信息化教学方法改革及应用方面给出线性系统课程改革实施方案。

教学教法课程 | 国际中文教学中语素教学法的作用研究

[摘要] 词汇教学是当今国际中文教学中的重要部分，汉语词汇储备量的多少也是衡量汉语学习者汉语水平的主要标准之一。在现代汉语中，语素是汉语中最小的构词单位，但国际中文教学中词汇教学深受“词本位”教学思想的影响。在近代国际中文教学实践中，语素教学法已经被众多学者证明了是有益于帮助汉语学习者快速掌握词汇的教学法。语素教学法从基本的构词单位出发，将音、形、义三者相结合，先教授语素义

教学教法课程 | 信息化教学背景下高等数学分层教学探索

[摘要] 信息化背景下，运用雨课堂将高等数学从制订分层教学大纲、分层备课、学生分层、运用雨课堂分层授课、分层考核等环节进行分层教学，以期提高高等数学的教学质量，发挥高等数学的育人功效。 [关键词] 高等数学;分层教学;雨课堂 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号]

教学教法课程 | 高校思政课信息化教育技术与教学艺术融合探究

[摘要] 随着信息技术的不断发展，在教学过程中信息技术应用愈加广泛，在当前高校思政课中也开展信息化教学。科学、合理地使用信息化教育，可以促进高校思政课教育与教学技术的融合，有助于吸引学生的注意力，提升教学质量。运用案例分析法、实地调查法等研究方法对高校思政课信息化教育技术与教学艺术融合进行调查研究，发现要实现二者的融合，需要教师更新教学理念、丰富教学资源、加强师生交流、优化

教学教法课程 | 药理学教学中以病例为中心教学方法的实践与探索

[摘要] 目的：探讨在药理学教学工作中开展以病例为中心的教学方法及应用效果。方法：研究组在进行药理学教学工作中实施以病例为中心的教学方法，对照组应用传统教学方法完成药理学教学工作。结果：教学前两组医学生药理学理论考试、实践考核成绩对比均P>0.05，教学后两组医学生药理学理论考试、实践考核成绩均较之前有所提高，研究组教学后药理学理论考试、实践考核成绩均优于对照组，数据

教学教法课程 | 线上线下混合式教学在雪茄文化与鉴赏中的应用研究

[摘要] 随着互联网的兴起与普及，高校课堂的教学模式和学习模式发生了重大转变。在此背景下，雪茄文化与鉴赏作为一门重要课程，在教学过程中融入了超星学习通、雨课堂等诸多新型教学手段，为雪茄文化与鉴赏教学模式提供了新思路、新方法。基于如今互联网大环境，分析了雪茄文化与鉴赏课程线上线下混合式教学的优势，构建线上线下混合式教学模式，并探讨具体的实施策略，进行相关的教学反思，以期提升雪

教学教法课程 | 全英文课程建设探析

[摘要] “跨国公司与财务管理”作为一门必修课程，是财务管理专业的主干构成内容，根据上海电力大学经济与管理学院全英文课程实际授课情况，结合“跨国公司与财务管理”这门课程的教学特点，针对全英文教学过程中凸显出的问题进行探究，找寻相应的对策，并综合使用PBL教学法致力于提高学生自主设定学习目标以及解决问题的积极性，为其他高校进行相关全英文课程建设提供借鉴。 [关键

教学教法课程 | 技工学校德育课的改革与思考

[摘要] 培养和训练学生的职业技能是技工学校的职责所在，德育同样是技工学校的工作重心，这两者在一定程度上存在结合不紧密的现象。德育课作为技工学校德育工作的主要内容和形式，在培养学生道德品质过程中发挥主导作用，但是德育课对实现学校的德育目标还缺乏较强的引领性、基础性和塑造性，存在德育课育人价值彰显不够、与学校其他德育工作脱节等问题。针对问题，分析存在思想认识层面、师资队伍建设

教学教法课程 | 基于职业本科院校的汽车新媒体课程开发与探索

[摘要] 随着信息技术的不断发展，在市场营销的环境中，自媒体、短视频开始逐渐扮演起了更重要的营销角色，相比于过去更多的电视广告推广，现在的汽车厂家越来越重视在短视频平台增加更多的营销侧重。而传统的职业教育倾向于培养汽车销售人才，技术层级较低，不涉及汽车公关与车企营销策划等内容，可职业本科的发展给人才带来了更高的要求与更多的挑战，旨在分析当下汽车营销人才培养与市场需求的差距，

研讨探析管理 | 党史学习教育融入高校思想政治理论课教学研究

[摘要] 历史是最好的教科书，党的历史展现了中国共产党的百年奋斗历程，也见证了中国共产党为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的初心和使命。青年是一个国家和民族的希望，党史学习教育和思想政治理论课都是在立德树人的基础上对大学生进行教育，将党史学习教育融入高校思想政治理论课有助于学生树立正确的党史观，培养科学的思维方法，引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，使大学生在

研讨探析管理 | 中学课堂教师教学评价偏差发生的原因和应对策略研究

[摘要] 对学生评价是整个教育评价体系的核心，也是教育评价改革的重难点。从教师教学评价的重要性、成因和对策三个方面出发，从理论上认识和明晰教师课堂评价偏见产生的原因和机理，旨在提供切实可行的教师教学课堂评价偏见的解决对策。试图从导致课堂评价偏差产生的外部原因和教师个人原因两方面阐述成因，提出减少课堂评价偏差的对策：从国家层面来说，需要提升教师在教育评价体系中的地位;从理论层

研讨探析管理 | 河南省农村老年人医养结合养老服务需求现状调查及影响因素分析

[摘要] 目的：调查分析河南省农村老年人医养结合养老服务需求现状，提出对策。方法：抽取河南省984名农村老年人进行问卷调查。结果：河南省农村老年人对养老服务需求较低（需求率21.85%），首选养老服务项目为医护服务（占84.65%），选择养老服务时首先考虑的问题是收费（占38.14%），首选的医养结合养老方式为居家养老（占82.33%）;生活方式、月可支配收入、自理能力、慢

研讨探析管理 | 高考化学试卷与课程标准一致性初步研究

[摘要] 基于SEC一致性分析模式对2019—2021年间高考全国三卷中的化学高考试卷与2017年制定的高中化学课标进行一致性分析。结果表明：2019—2021年这三年间高考全国三卷中的化学高考试卷和课标的Porter指数均小于临界值0.7293，故都不具有数理统计上的一致性。 [关键词] 高考;化学课程标准;一致性 [中图分类号] G633.8

研讨探析管理 | 基于协同过滤算法的职业教育学习平台个性化课程推荐模型研究

[摘要] 随着信息技术的发展和在线教育的展开，人们逐渐从信息匮乏的时代走入了信息过载的时代，如何将海量课程资源与用户需求进行匹配成为一大难题。面向职业教育学习平台，研究基于协同过滤算法的个性化课程推荐模型，分别提出基于用户的推荐模型UserCF和基于对象的推荐模型ItemCF，并引入多进程思想优化模型训练效率。其研究成果应用在某职业教育学习平台，取得较好的效果。 [关

研讨探析管理 | 新媒体在高校辅导员思政教育中的应用方法探讨

[摘要] 思政教育是高校教育工作中必不可少的组成部分，也是人才培养的关键。高校辅导员需要创新教育模式，借助新媒体的优势，给予学生全新的思政教育学习感受，提高思政教育成效。对此，从新媒体概述出发，分析新媒体在高校辅导员思政教育工作中的作用和应用现状，最后探究新媒体应用于高校辅导员思政教育工作中的创新策略。 [关键词] 新媒体;高校辅导员;思政教育 [中图分

研讨探析管理 | 浅析就业能力培养的大学生职业生涯探索与实践

[关键词] 职业生涯规划;就业能力;生涯目标;大学生 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）03-0160-03 一、引言大学期间的首要任务就是确定一个未来的职业生涯发展目标。一个人只有在拥有明确的规划之后，才能判断某种机遇是否是真的机会，否

研讨探析管理 | 立德树人背景下高校体育课程思政建设的实践与探索

[摘要] 在立德树人背景下，高校课程思政建设作为新时代背景下的新要求，是对课程德育的升华。作为“五育”之一的体育课程思政建设，目前的理论研究主要集中在如何把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿体育学习全过程。但在如何以体育课程内容为载体融入课程思政的教学内容，如何结合不同体育项目的特点、思维方式和价值理念，如何挖掘各体育项目中的课程思政元素等方面仍然缺乏切实研究。现有研

研讨探析管理 | 对军事训练网络化实践教学模拟训练体系的思考

[摘要] 模拟训练作为一种新兴的实践教学法，有着低成本、高效率等特点，网络化的模拟训练体系能够化零为整，进一步提升教学训练的效果。面对构建网络化实践教学模拟训练体系的诸多现实问题，分析了当前模拟训练器材的症结所在，提出了总体建设目标和措施方法，推动模拟训练体系的建设发展。 [关键词] 模拟训练;实践教学;教学改革 [中图分类号] G642

研讨探析管理 | 行动研究视角下高校心理教师多重身份互补关系及形成逻辑

[摘要] 随着时代发展，大学生心理健康服务愈发引人关注，高校心理咨询教师群体的人数也在逐年增加。高校心理教师岗位具有多元性，须兼任教学、科研、心理咨询等多重任务，以往对这一群体的研究更多聚焦于多重身份相互间的负面影响。尝试从高校心理教师、心理咨询师、科研者身份出发，通过课程开展、课程作业收集、学生谈话、心理咨询等研究材料进行总结，探索三个角色在高校开展工作时如何相互影响及推

研讨探析管理 | 规范专业建设，提升职业学校内涵建设水平

[摘要] 职业教育是我国教育事业的重要组成部分，对培养经济建设的实用型人才，促进我国社会经济的发展具有不可低估的作用。《国家职业教育改革实施方案》把职业教育摆在了前所未有的突出位置。大力发展职业教育，必须以不断提高教学质量为前提和保证。规范专业建设是职业学校提高教育教学质量和办学效益的一项重要举措，是学校抓内涵、提质量、上水平的突破口和着力点，是学校做大、做强、做优的基本途

研讨探析管理 | 应用型本科大数据专业人才培养方案研究及教学实践

[摘要] 应用型本科大数据专业，需对照“新工科”和“工程教育认证”的要求，结合行业对大数据人才的需求制定人才培养方案;着力于应用型师资队伍建设，革新教学方法和手段;以赛促学、以证促学，提升学生的创新创业能力。 [关键词] 应用型本科;大数据;人才培养;课程体系 [中图分类号] G647 [文献标志码] A

研讨探析管理 | 浅析高校教师赴企业实践锻炼的重要性

[摘要] 高校教育质量关系到人才未来的发展，而高校教师的教学水平关系到教育质量。目前，高校以专业实践教学为主，构建专业素质教师队伍，是确保高校稳定、可持续发展的重要支撑点。根据高校教育与专业性要求，教师赴企业实践是为了提高教师的专业实践能力，这也是高校构建“双师型”教师团队的有效方式之一。教育部门针对高校教育实施了多种政策与意见后，高校领导也充分认识到教师赴企业实践的重要性