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课题丨从师范类专业认证视角思考基础教育师资培养质量提升路径
作者:罗吉娟
出处:现代职业教育2022年第03期
[摘 要] 师范类专业认证理念中“产出导向”,要求对照师范毕业生核心能力素质要求,评价师范类专业人才培养质量。小学教育专业学生的培养是基础教育师资培养的重要组成部分(试读)...