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2021年17期

课题 | 高校思政教育中大学生文化自信的培育路径分析

[摘要] 高校思政教育是高校教育教学工作的重要组成部分，对于学生思想意识教育以及品德教育展开都有非常重要的作用，一定程度上关系到学生日后的学习和发展。针对高校思政教育与文化自信培育进行了分析研究，并提出影响大学生文化自信培育的主要问题，也提出了高校思政教育与大学生文化自信培育工作有效融合的策略。 [关键词] 高校思政教育;大学生教育;文化自信 [中图分类

课题 | 大学生社会主义核心价值观培养的创新策略

[摘要] 为加强现代大学生的社会主义核心价值观教育体系，高等教育要形成统一的示范引导制度，鼓励大学生为实现民族复兴而努力。对我国高校大学生在社会主义核心价值观教育方面的现状进行了探讨，明确指出弘扬现代价值观的基本路径，并从现代文化视角提出了创新对策。 [关键词] 大学生;社会主义核心价值观;培育路径 [中图分类号] G711

课题 | 深化“四个正确认识”，增强新时代高职院校思想政治工作的针对性

[摘要] 2006年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了“四个正确认识”。新时代，高职院校需要深化“四个正确认识”，这同习近平总书记提出的四个自信和四有好老师的理论是相辅相成的。高职院校思政课程改革迫在眉睫，需要把握学生的创新创业精神，强化思政元素同其他教学内容的联系，以思政内容指导其他教学内容。 [关键词] 四个正确认识;高职院校;德育;思政

课题 | “新媒体+微党课”，拓展高职院校党员教育新途径

[摘要] “微党课”作为新媒体时代背景下党课教育的创新形式，能打破传统党课形式单一、时间空间受限等瓶颈，对高职院校师生党员教育具有重要意义。以惠州卫生职业技术学院为例，从微党课优势及作用、实践路径探索和思考等方面进行分析，以期为高职院校党课路径模式创新提供参考。 [关键词] 微党课;高职院校;党员教育;教学模式 [中图分类号] G711

课题 | 云南高职院校少数民族学生思想道德教育若干思考

[摘要] 高职院校少数民族学生是一个较为特殊的群体，结合云南高职院校少数民族学生思想道德教育资源丰富、学生受教育程度参差不齐等显著特征，高职院校作为少数民族传统文化传承和发展的重要平台和重要场域，从加强思想道德教育队伍建设、将思想道德教育融入课堂与课程教学、发挥第二课堂作用等方面着手，充分发挥少数民族传统文化的教育功能，以推进云南民族团结进步示范区建设。 [关键

课题 | 新时代微党课在高校师生党员教育管理中的研究与思考

[摘要] 党的十八届四中全会以来，随着我国全面从严治党的不断深入推进，党员干部教育培训工作取得了明显成效。其中，在加强党员党性教育方面，党课教育发挥了无法替代且至关重要的作用。特别是自“两学一做”学习教育、“学习强国”平台使用以来，党课教育不仅成了对党员进行先进思想教育的良好载体，还在很大程度上通过开展对党的基本知识的教育，对保持党员的先进性和纯洁性产生了重要影响。随着新时

课题 | 大学生网络舆情引导机制探析

[摘要] 研究大学生网络舆情引导机制，梳理大学生网络舆情引导的目标，初步探索网络舆情预警预防机制、网络舆情应急处理机制和网络舆情日常管理机制，使当代大学生成为网络文明素养的积极践行者、维护网络安全的守护者、网络正能量的坚定传播者。 [关键词] 大学生;网络舆论;引导机制 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题 | 高职院校思政课实践教学资源整合与利用探究

[摘要] 由于大部分高职院校没有有效整合和高效利用思政课实践教学资源，导致出现教学资源严重不足，学生希望参与实践活动的需求得不到满足;实践教学活动缺乏统一协调，实践教学资源使用重复浪费;思政课实践教学信息资源科学管理有待进一步加强等问题。在“互联网+”背景下，构建思政课实践教学网络平台，将有效整合高职院校思政课实践教学资源，融会贯通课内与课外、校内与校外、线上与线下等各种资

课题 | 工匠精神融入高职院校思政教育改革路径探究

[摘要] 工匠精神是优秀工匠的专业精神。它反映了工艺的过程中力求完美，不断雕刻产品，直到完美;它也反映了高职的内在价值和外在行为。习近平总书记曾强调，高职教育注重对青年学生的思想政治教育，把工匠精神融入思想政治教育中去。我国在经济升级和转型时期，对人才的需求不仅在于技能提高上，还在于人才的思想素质提升上，同时要求既热爱工作，有奉献精神，又能不断创新。为了探索工匠精神的培养方

课题 | 高职院校网络媒介素养教育融合思想政治教育的策略研究

[摘要] 随着大众传媒的出现，网络平台在时代发展的促进下逐渐兴盛，对学生进行网络媒介素质教育和思想政治教育成为高职院校的重点工作，是教育行业进步的关键因素，承担着培养新时代高素质人才的重任。通过分析高职院校网络媒介与思想政治的关系，深入阐述网络媒介素养教育和思想政治教育的融合现状，针对二者融合发展中存在的问题，提出促进其融合的具体措施，为高职院校提高学生综合素质带来新的思考

课题 | “三教”改革背景下软件开发类课程融入思政元素的探索

[摘要] 在课堂教学过程中有效融入思想政治教学元素，是高等职业院校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的一个重要抓手。以Python程序设计课程为例，分析了该课程的定位和思政育人目标，从教师加强政治理论学习、充分挖掘思政元素进行课程思政教学设计、优化课程教学方法、改进实践教学环节和课程考核方式等方面对本课程的课程思政进行了设计和实践。 [关键词] Pyth

课题 | 高职院校医学类少数民族学生“空心”现象的质性研究

[摘要] 目的：了解高职院校医学类少数民族学生“空心”现象的表现程度，探讨可能的原因并为相关教育教学工作的开展提供参考依据。方法：采用质性研究的方法，用半结构访谈的方式对40名少数民族医学高职生进行逐一深度访谈，运用内容分析法对访谈内容进行整理、归纳、分析。结果：医学类高职少数民族学生普遍存在“空心”现象，不仅空虚无聊，对现状不满、未来不确定，学业、饮食、作息等方面也受影响

课题 | 新时代高职思想政治理论课线上线下混合教学模式研究

[摘要] “互联网+”时代与网络化、全媒体、微传播、大数据相互叠加，引发了教育教学的巨大变革，推动着思想政治理论课全方位的变革。“互联网+教育”尽管由来已久，但在线课程的建设和线上线下混合教学的方式一直没有全面铺展开来，2020年初，为响应国家“停课不停学”的要求，“互联网+教育”的线上教学被提升到了举足轻重的位置，加速和推动了高职思想政治理论课线上线下混合式教学的发展，并

课题 | “三全育人”背景下高职公共英语“课程思政”教学方法与手段研究

[摘要] 新的教育改革发展形势下，高职公共英语教学质量有效提升，需要在教学创新环节加强重视。“课程思政”教学方法的应用对改善传统的公共英语教学的现状有着积极的作用，与“三全育人”的教育背景相结合，优化整个英语教学过程，这对学生专业素质提升有着促进作用。从理论层面就“三全育人”背景下公共英语“课程思政”教学作用和改革的重要性加以阐述，然后就改革现状和策略实施详细探究，希望能为

课题 | 基于职业核心能力培养的高职新能源汽车技术专业课程体系设计研究

[摘要] 随着中国综合国力的不断提升，国家对专业能力强、专业水平高的新能源汽车专业人才的需求不断提升。基于需求导向，高职院校的新能源汽车技术专业应不断突破，转变自身的授课方式，不断提升人才培养的力度和强度。在此背景下，经过行业调研，对于目前我国新能源汽车行业所需的人才以及人才需要达到的工作能力和工作目标进行了具体分析，并在此基础上以行业的能力要求为基础对如何改革目前高职院校

课题 | 高职院校人工智能通识课程实践探索

[摘要] 在人工智能日益普及的今天，原有的信息技术课程已不能满足时代的要求，主要探索在高职院校设立人工智能通识课的必要性和方法，人工智能通识课不仅仅要注重智能技术传授，还要注意人工智能与其他学科的交叉融合，通过人工智能通识课程启迪思维，激发专业创新力，通过人工智能进行专业赋能，可以有效促进各专业的融合发展，有效培养更多的“人工智能+X”应用型、复合型、创新型人才。 [关

课题 | 全人教育理念在高职院校专业课程教学改革中的应用与实践

[摘要] 经过近百年的发展与实践，全人教育理念已经深入各级各类的教育教学中。以江苏信息职业技术学院近年来积极推进双区协同、三全育人的教育教学模式作为案例引入点，选择全人教育理念在专业课程教学改革中的实践作为研究对象，深入研究全人教育在高职院校中的应用。 [关键词] 高职院校;全人教育;专业课程;教改实践 [中图分类号] G712

课题 | 信息化在高校传染病防控中的应用

[摘要] 信息化时代的来临，使我国高校在教学管理的方方面面经历了数次变革，如今发现了一些新的传染病，如何利用信息化技术提升高校对传染病的防疫水平成为理论界亟待思考的重要问题。基于此，将从国内外高校信息化防疫的发展沿革及信息化防控的重要意义入手，深入分析我国高校信息化防疫中存在的问题，并针对信息化在高校对传染病防控应用中出现的实际问题提出对应措施，旨在起到充分发挥信息化之于高

课题 | 混合式教学模式下在线教学的困境与优化策略

[摘要] 在不断推进“三教改革”背景下，线上线下混合式教学已经成为高等职业院校普遍采用的教学模式。以H学院线上教学的整体情况为切入点，系统介绍H学院在线教学现状，包括在线课程、平台使用;着重探讨线上教学的质量问题，如部分教师现代化信息手段使用不灵活、线上教学方法陈旧、线上教学互动形式单一等方面存在的困境;同时指出，针对以上困境，应从加强线上直播利用率、完善教学设计、增加师生

课题 | 信息化基础上线上线下课程衔接策略研究

[摘要] 针对信息化教学基础上全在线教学转为线下教学衔接策略进行研究，提出将课程划分课题，以理论带动实践逐层深入的衔接模式，进行理实融合，补足全在线教学的缺漏环节，突出理论知识在实际生活中的应用。实践教学中融入思政教育，提升学生的信息素养、职业道德素养，为培养德才兼备的人才提供一定的参考。 [关键词] 信息化;课程衔接;理实融合;思政教育 [中图分类号]

课题 | 师范院校教育改革的创新之路

[摘要] 口语教学在英语师范生教学内容中非常重要，在日常英语学习中占据着主导地位。然而，就目前阶段的英语师范教学实况而言，我国内地贫困地区的口语教学仍存在较多的推行漏洞。一些师范教师在教导学生时仍采用传统的教学模式，偏重于应试教育，即教师占据英语师范教学的主体地位，教师深刻把握文本内容进行有效性分析，向学生传递文本内核，而学生处于英语师范教学的被动地位，聚焦于通过机械记忆读

课题 | 言语治疗技术课程说课经验

[摘要] 言语治疗技术是康复治疗技术专业的岗位核心能力课程，是康复治疗从业人员必须掌握的专业技能之一。在过去的教学中遵循职教规律，基于工作过程系统化课程改革思路，以言语治疗师岗位职业需求为出发点，以培养学生能力为抓手，以工作任务为纽带，以信息化手段为媒介进行教学设计，依托在线课程平台，提升了学生的专业业务水平，锤炼了临床康复技术水平，改善了课堂教学质量，并取得了一定的成效，

课题 | 分类培养分层学习教学法在高职文科实训课中的实践

[摘要] 高等职业教育在国家政策支持下得到迅速发展，其中以理工类、技工类发展较好，但是文科类传统的人才培养模式仍未得到有限的改善。随着“新文科”这一国家战略的启动，对高职院校文科类人才培养模式提出新的要求。以文秘专业这一传统文科专业为例，介绍了“分类培养分层教学”在文秘专业人才培养模式的制定与实施。该模式基于模拟事务所（企业）运营实训课程，以事务所运营为基础，职业岗位需求为

课题 | 中职建筑专业基于合作创新提升教师教学能力的有效策略

[摘要] 面对目前建筑专业师资队伍结构不合理、教师综合素质有待提升的问题，中职院校建筑专业需要建设一支高质量的教师队伍，可以基于合作创新来实现：促进教师之间的交流，建设教师团队;强化院校之间合作，建立团队协作共同体;展开校企合作，实现共同进步。 [关键词] 合作创新;教师质量;教师团队;团队协作共同体;校企合作 [中图分类号] G715

课题 | 新建高职院校“双师型”教师队伍培养的实践与创新

[摘要] 以新建高校“广元中核职业技术学院”为例，分析“双师型”教师培养的现状与问题。阐述广元中核职业技术学院“双师型”教师的培养实践与创新。从培养目标、渠道、过程监管、激励机制、培养模式及取得的成效等方面进行分析与研究。提出新建高校低成本、可实施的“双师型”教师分层分段培养模式。通过实践验证，从培养成效上体现“双师课堂”创新举措，“分层分段培养”模式的可实施性和优越性。

课题 | 0-3岁早期教育教师在职培训调查研究

[摘要] 早期教育快速发展的时代背景下，0-3岁早期教育教师需要不断提升自身教学能力和综合素质来达到职业发展的需求。在职培训是师资力量建设与教师专业技术能力顺应教育发展的重要途径之一。通过问卷法和访谈法调查了鄂尔多斯市0-3岁早期教育教师在职培训现状，分析存在的问题及原因，并提出了相应的提升效果的对策，为早期教育行业的改革与发展提供了参考。 [关键词] 早

课题 | A省小学数学教师招聘考试笔试模式类型分析及思考

[摘要] 教师招聘考试是政府组织实施的社会性考试，旨在为国家选拔高素质教师，其考试形式和内容备受社会各界的关注。分析A省近年的小学数学新任教师招聘考试笔试试题发现，考试内容对学科专业知识和教育理论重视较多，而对学科教学知识关注甚少。新任教师能否尽快完成角色转变，胜任教师角色，取决于其学科教学能力的高低，而学科教学能力的提升受到学科教学知识储量的制约。 [关键

课题 | 基于非遗文化传承的创新人才培养模式改革探究

[摘要] 非遗文化在广受关注的同时，也为现代职业教育提供了新思路。非物质文化遗产为人才的培养提供了厚实的文化底蕴，各大院校可以让非物质文化遗产进入教学中，在丰富教学内容的同时也弘扬了传统文化。 [关键词] 非遗文化;传承创新;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

课题 | 新时代背景下园林技术专业校企合作人才培养模式探索与实践

[摘要] 在目前的经济发展背景下，提高园林技术专业校企合作人才培养模式的水平能够为社会经济发展提供优质的人才，能够响应国家的人才发展号召，提高我国教育的整体实力。我国经济发展已经进入了新时代，在这样的环境下，园林技术专业的水平需要大幅提升，促进园林技术专业校企合作人才培养模式的革新，提高人才教学的质量和水平。 [关键词] 新时代背景;园林技术专业;校企合作

课题 | 高职园林类专业人才需求调研与分析

[摘要] 为了进一步了解南宁市园林行业对高职园林类专业的人才需求，为人才培养模式及发展改革提供理论依据，根据当地园林行业协会、企业、员工及毕业生，并结合部分省外园林专业院校、企业交流调研的成果等多方面内容，立足本市了解当代园林行业发展的现状及未来行业发展趋势，并对南宁市园林行业企业用人需求、人员素质、岗位群特点、岗位需求能力、专业课程开设等进行分析，在此基础上提出有关人才职

课题 | 新时代大学生网络意识形态安全教育的现状与对策

[摘要] 新时代背景下，在高校各项教育工作中，意识形态安全教育占据着重要的地位，学校、教师需要不断创新意识形态安全教育观念与形式，基于互联网教育模式下，构建网络意识形态安全教育体系，解决当前大学生存在的价值观多元化倾向、利益诉求等问题，以此来深化社会主义意识形态的思想指导地位，让大学生对社会主义意识形态有更为全面、深刻的认知，增强大学生的情感认同与主流意识形态认同，培养大学

课题 | 基于全过程工程咨询的工程造价专业人才培养创新研究

[摘要] 全过程工程咨询，是目前建筑行业国际通行的一种最先进的咨询模式。基于全过程工程咨询背景下，分析了高职工程造价专业人才培养现状;从工程造价专业人才能力结构与基于项目建设全过程的课程结构两方面构建工程造价专业人才培养模型;提出定位人才培养目标、优化课程体系、提升师资队伍、改革教学方法等的具体路径，实现全过程工程咨询模式下工程造价专业复合型人才培养目标。 [关键

课题 | 产教融合视域下的劳动教育要素特质与学习方式

[摘要] 在深化产教融合、校企合作、育训结合、推动企业深度参与协同育人的背景下，推动劳动教育进一步学习创造了机遇。推动劳动教育进一步深化，对深刻认识新时代人才培养的内在逻辑和深层次底蕴、理解新时代加强劳动教育的现实针对性和深刻把握劳动教育的本质等具有重大的意义。产教融合推动劳动教育进课程、进课堂和进教学环节，才能真正落实新时代人才培养的使命和担当。这有利于德、智、体、美、劳

课题 | 以赛促教视角下高职数字媒体应用技术专业人才培养研究

[摘要] 高职数字媒体应用技术专业对人才的技能要求较高，通过新教学模式“以赛促学、以赛促教”，提升高职数字媒体应用技术专业学生的专业技能，培养其主动实践能力，形成专业的高职数字媒体应用技术专业人才培养教学模式。 [关键词] 以赛促教;数字媒体;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

课题 | “互联网+”高职班级建设与班级党员发展融合的探索

[摘要] 针对高职班级建设与班级党员发展工作相分离的现象，分析了高职班级党员发展的现状。在“互联网+”的大背景下，利用好网络，构建“互联网+”班级大数据平台;加强班级思想政治教育和党员发展阶段性培养教育相结合;用“互联网+”实践育人培育党员融合班级;用“互联网+”思想政治教育引领党员凝聚班级;积极带动入党积极分子、党员发挥模范作用，引领班级思想政治教育，推动班级良性管理。

课题 | 新商科背景下高职院校文化育人体系建设研究

[摘要] 伴随数字化经济不断发展，传统商科教育正在面临全新挑战，因此，在新商科人才培养模式中，主要以应对市场环境发展不确定性、非线性变化作为主要基础，同时将其作为高职院校文化育人体系建设基础。基于此，针对如何在新商科背景下开展高职院校文化育人体系建设展开研究。 [关键词] 新商科;高职院校;文化育人 [中图分类号] G717

课题 | 高校图书馆学生社团指导教师胜任力模型及应用价值分析

[摘要] 提高图书馆学生社团指导教师的胜任力水平，不仅是社团本身发展的需要，更是图书馆创新服务模式、深化服务内涵的需要。在解析胜任力模型特征理论的基础上，对构建高校图书馆学生社团指导教师胜任力进行分析。 [关键词] 高校图书馆;社团指导教师;胜任力模型;应用价值 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

课题 | 高中学业水平考试与高职院校分类考试招生关联性研究

[摘要] 高职的分类招生作为高素质技术型人才甄选的重要途径，在实施中面临诸多问题，诸如招生考量、技能培养等，从高中学业水平考试和高职院校招生分类考试出发，分析两者间的潜在关联影响，挖掘其中潜在的关联关系，进一步辅助高职分类招生。 [关键词] 高考;分类考试;路桥工程;关联性 [中图分类号] G717 [文献标志码]

课题 | 高职院校实训基地“产、教”融合策略研究与实践

[摘要] 为贯彻落实国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，建设高水平专业化产教融合实训基地的要求[1]，落实高职院校向社会提供高端技能型人才的社会责任，以郑州电力高等专科学校“220kV智能变电站实训基地”为例，探索实践实训基地“产教”融合策略。通过校企合作，打造集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地，最终实现为电力系统输出优秀技

课题 | 深圳市学前教育高质量特色发展研究

[摘要] 着眼于深圳市学前教育高质量特色发展内涵，简略阐述了在新时代背景下深圳市学前教育高质量发展的新任务、新要求，并从内部以及外部保障机制构建两方面着手，对深圳市学前教育高质量发展的途径进行了详细分析。 [关键词] 深圳市;学前教育;教育公平;特色化办学 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

课题 | 基于“一平台双结合三层次”的高职扩招教学管理模式研究与实践

[摘要] 2019年国务院政府工作报告中提出高职院校扩招100万，本次扩招对象是退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、幼儿园教师、在职职工及应（往）届毕业生等。不同生源之间有着较大的差异性，对高职院校的教学管理提出新要求。旨在主动适应高职扩招后生源多元化的特点，按照标准不降的原则，依托“教学、管理、服务、监控”一体化教学管理平台教学，规范校外教学点教学管理;创新教学组

课题 | SPOC混合学习模式在高职艺术设计类专业应用研究

[摘要] 高职艺术设计类专业教学长期沿用传统的教学模式，出现诸多问题，需适应新时代学生的学习特点进行信息化教学改革。项目结合高职艺术设计类学生特点构建SPOC混合学习模式，并在通用专业基础课计算机绘图实践应用，结果表明：SPOC混合学习模式在提高艺术设计类学生自主学习能力、信息化能力等方面有积极的作用，而且能够明显提高学生的学习兴趣、学习效果以及学习效率等。 [关

课题 | 对接装配式建筑产业链技术需求的教学探析

[摘要] 响应国家加快新型建筑工业化发展、推动城乡建设绿色发展和高质量发展的目标，将装配式建筑产业链的新理念、新技术、新工艺、新业态融入教学内容。建议教学以产教融合真实装配式建筑项目为载体，基于施工过程导向开展项目化教学，提取典型工作任务，综合运用智慧工地、装配式建筑施工虚拟仿真教学平台等信息技术构建“项目部”教学模式，让学生在“工地课堂”中完成典型的“工作任务”，学生在完

课题 | 基于云班课的JITT教学模式的实施策略

[摘要] 随着教育信息化时代的到来，基于云班课平台的JITT教学这种新的教学模式应运而生。“基于网络的学习任务”和“学习者主动学习课堂”是JITT的两个组成部分，“反馈链”是其核心，“网络学习任务”高质量地完成，及时、顺利、有效的“反馈链”，是“学习者主动积极的课堂教学”的基础。通过云班课，如何才能保障“网络学习任务”高质量地完成？如何才能使反馈及时、顺利、有效地进行？给

课题 | 基于高职学前钢琴教学中合作学习对学生学业自我效能感的影响研究

[摘要] 自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。心理学家班杜拉对其的定义是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。在高职院校的学生中，从某一领域里判断学生的自我效能感，效能期望被激活，对自身是否有能力完成学业，取得好成绩或避免学业失败有判断和估计。旨在探讨合作学习教学模式在学前教育专业钢琴基础课程中的应用对学前教育学生学业自

课题 | 转化医学理念融入高职高专诊断学教学的效果研究

[摘要] 目的：通过探索转化医学理念融入民族地区诊断学教学新路径，旨为提升诊断学教学理论转化为实践的有效性提供科学指导。方法：于黔南医专2017年9月接收的临床医学专业和影像专业学生中，采用随机双盲法分别各抽取200例学生入组研究，每个专业分别划分两组，即传统方法教学组和转化医学理念教学组。结果：相对传统方法教学组，转化医学理念教学组的学生对诊断学理论知识和诊断临床实践操作

课题 | 高职护理教学中开展学生标准化病人情景模拟教学的思考

[摘要] 随着护理学科的不断发展，传统教学模式已无法满足社会对护理人才培养的需求。学生标准化病人临床情景模拟教学作为一种新兴的教学方法，受到护理教育者的广泛关注。安阳职业技术学院学生标准化病人临床情景模拟教学的应用尚不成熟，就学生标准化病人临床情景模拟教学法的相关概念特点、具体实施方法等内容进行深入阐述，为提升高职护理教育教学改革提供借鉴。 [关键词] 学

课题 | 互联网背景下基础护理学线上线下混合式教学模式探讨

[摘要] 基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是培养护理专业学生综合职业能力的核心课程。是研究基本理论、基本技能的学科，在互联网大背景下，采取线上教学是一种趋势，以阜阳职业技术学院尔雅通识课网络教学平台为依托，充分利用现有资源，利用“学习通+腾讯直播+线下混合式教学”有效完成了教学任务，并收到良好的教学效果。 [关键词] 线上线下混合式教学;基础

课题 | 互联网+背景下心肺复苏在非医学院校中的推广

[摘要] 心肺复苏术（CPR）技术是一项针对心搏骤停人员实施的急救技能，意义在于能够在最短时间内实施抢救复苏操作，提高心搏骤停人员的生存可能性，其进行大规模的培训与推广，是一件利国利民的重要事件，相关医护人员与广大民众都需要进行针对性的学习，确保其能精准掌握CPR技术。在互联网+背景下，CPR技术逐渐实现成熟化发展，并在AHA完成定期更新，人们也开始探索并利用新型技术来提高

课题 | 大学生颈椎亚健康现状及相关因素研究

[摘要] 目的：针对大学生开展颈椎亚健康现状调查工作，并对相关的影响因素进行分析，以期为大学生颈椎健康教育工作的开展提供重要依据。方法：采用分层整群抽样法，选择泰州职业技术学院350名学生为研究对象，采用现场调查的方式发放统一调查问卷。结果：共有86.25%的大学生存在显著的颈椎病症状，属于颈椎亚健康状态，且以颈型、椎动脉型、神经型以及脊髓症状为主，少数为交感神经型，长期低

探析研讨应用 | 新形势下高校共青团思想政治引领工作的困境和对策研究

[摘要] 帮助青年树立正确理想和坚定信念是共青团工作的首要任务，做好这项工作，才能真正把握住共青团发展的本质，也是党对共青团工作的首要要求。高校共青团的核心工作是给广大青年做好思想政治工作。以习近平同志为核心的党中央在新的经济社会发展时代对高校思想政治工作提出了全新的、更高的标准和要求。与此同时，社会转型发展带来了诸多变化，目前的部分大学生在日益多元的思想观念和价值取向的社

探析研讨应用 | 关于大专生思政课教育的问题研究及对策探讨

[摘要] 思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的重要途径，因此，提高思想政治理论课的教学质量和教学效果非常重要。改革大学思想政治课的教育内容尤为关键，首先分析大专院校思政课存在的问题，结合互联网的发展背景和大数据的支持，联系理论和实际，探索新时期大学生思想政治课改革的新对策。 [关键词] 思政课;教学内容;“互联网+”;改革 [中图分类号] G712

探析研讨应用 | 中职学生思想政治教育现状及对策探析

[摘要] 中职教育作为职业教育的初始阶段，社会对它的要求不断提升，在培育学生职业技能的同时，如何强化中职学生的思想政治品质、职业道德素养就成为现代中职教育改革中迫切需要解决的问题。所以，围绕面向中职学生开展思想政治教育的重要性进行阐述，探究过去一段时间中职学校开展思想政治教育的现状，并基于这些现状提出一些优化对策，希望借此能完善中职思想政治教育，获得更符合现代教育需求的中职

探析研讨应用 | 高职宪法学课程思政路径探索

[摘要] 宪法课程由于其内容的政治性决定了其具有丰富的课程思政元素。立足宪法教学在课程思政方面的独特优势，挖掘宪法课程的思政元素，并尝试在教学方法、学生实践等方面加以探索和改革，从而实现宪法教学与思政教育的协同融合，推动宪法学课程思政的有效实施。 [关键词] 宪法教学;课程思政;思政元素 [中图分类号] G712 [

探析研讨应用 | 基于供给侧改革理念下的高职教育高质量发展路径探析

[摘要] 在供给侧改革理念下，各高职学院努力适应国家经济发展要求，探索改革创新发展路径，从注重规模、数量的发展向结构、质量、效益与创新转变。以国有大型企业所属高职院校——保险职业学院为个案分析，剖析了保险职业学院教育供给侧现状及问题，并基于以上问题，提出供给侧改革背景下高职教育高质量发展改革需要涉及的四个层面。 [关键词] 供给侧改革;高职教育;发展路径

探析研讨应用 | 新工科环境下土建类“双元制”职业教育分析

[摘要] 我国职业教育大多采取传统的师徒制人才培养模式，主要是学校、企业二者之间进行“双元”育人，其中学生兼具学徒的身份。应用此模式，旨在培养高素质的技能人才，以“工学结合”方式，让学生能够掌握理论和实践等知识。当前，新工科专业的建设受到高度关注，为保证职业教育在全新的环境下持续发展，还需借鉴先进国家的教育模式。主要分析德国“双元制”教育模式特点，提出我国职业教育在人才培养

探析研讨应用 | 民族传统体育融入高职足球教学活动的探索

[摘要] 随着时代的进步，越来越多的人开始关注传统文化的传承和弘扬。从本质上来讲，开展民族传统的体育其目的在于培养综合型的人才，更好地继承中华优秀民族传统，促进祖国的教育发展。但当前的高职足球教学情况并不乐观，许多高职院校并没有跟随社会经济的发展而改善足球教学的模式，而是基于传统的教学模式不断提高学生的足球技术，从而忽略其历史文化内涵的发展，普及我国优秀的民族文化。重点从民

探析研讨应用 | 高职院校开展退役军人高等职业教育的探索及对策

[摘要] 通过对退役军人参加高等职业教育的现状和问题分析，为高职院校贯彻落实党中央、国务院关于高职院校扩招一百万学生的政策和开展退役军人人才培养工作提供参考借鉴。 [关键词] 高职院校;退役军人;高等职业教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2

探析研讨应用 | 基于CNKI的我国职业教育中网络方向研究现状及发展的文献计量学分析

[摘要] 对CNKI数据库收录2008—2018年的职业教育网络研究相关的发文量，利用高级检索工具检索，进行文献计量学分析我国职业教育中网络研究领域发文量、年份期刊地区、主要研究机构、主要研究成果及研究热点等指标。近11年来中国网络在职业教育领域研究取得了较大成绩，研究广度与深度得到了较大发展，研究水平有了一定的提高，但是较国外网络研究水平仍有一定的差距。 [关键

探析研讨应用 | 基于一体化教学模式深化职业院校课程改革的研究与实践

[摘要] 随着新课程的改革，一体化的教学模式已经逐渐进入高职院校的课程建设中。一体化教学模式的建设主要包括树立科学、合理的教学理念，打造一体化教师队伍，设计和研发一体化教材，建立专业资源库以及设置专门的教学评价机制等方面。通过教学一体化的建设，能够进一步提升高职院校整体的教学水平和教学质量，而且学生学习热情度和学习的积极性也能得到不同程度的增长。以职业院校课程改革中一体化教

探析研讨应用 | 高职学生思政教育与职业素质培养融合路径分析

[摘要] 高职院校落实立德树人的教育任务，倚仗于思政教育。但是高职教育不但要培育德才兼备的人才，还要增强其社会适应性，坚持以就业为导向。这就需要在教育过程中做好职业素质培养，两者都很重要，且具有联系性，所以要寻找思政教育与职业素质培养的契合点，探索有效的融合路径。只有这样，才能确保高职学生思想政治素养与职业素质共同提升，促进其综合素质提升，提升其就业竞争力，并为其职业生涯更

探析研讨应用 | 高职院校德育生态问题表征及实践路径

[摘要] 近年来，班级德育一直是一个热议的教育话题。德育工作者也提出了种种德育新观点，开展了大量的德育活动，也取得了许多令人可喜的成绩。高职院校面临着重技能、轻德育的不平衡发展，其班级德育的整体实效与广大德育工作者的内心期待是不相称的。树立“双主体”的德育理念，管理育人，大力弘扬匠心精神以及建设机制，以班级共同体建构为抓手等实践路径，真正提高高职班级德育的实效性和科学性。

探析研讨应用 | 浅谈高职院校思政教育工作实效性的制约因素和对策

[摘要] 在高职院校的发展过程中，对人才的培养是主要的目标。在此基础上，应当体现出高职院校思政教育工作开展的实效性，了解到这项工作的出发点以及落脚点。在高职院校的教育过程中，学生主体地位的忽视以及价值观念的变化等方面的内容都影响着高校思政教育工作开展的实效性，导致高职院校思政教育综合水平不高。在此基础上，要求高职院校能够不断地适应思政教育环境，优化思政教育体系，在教育过程中

探析研讨应用 | 高职院校中外合作办学双语教学的问题和对策

[摘要] 近几年来，随着高职教育快速、持续、稳定的发展，高等教育机构开始了高质量建设的新政策。中国与外国合办高校作为实现高等职业教育现代化、国际化的重要途径之一，已成为我国高等职业教育发展的新模式，目前已有多所高等职业学校开展了中外的合办项目。在这其中双语教学是中外合作办学模式重要的教学方法，可以说双语教学的质量直接关系到了中外合作办学这种模式的发展。主要从国内外高等职业学

探析研讨应用 | 医药卫生类高职院校体育与健康课程思政教学探索

[摘要] 探索体育与健康课程思政教学过程，以医药卫生类高职健美操分项课程为例，研究医药卫生类高职院校体育与健康课程思政教学路径与内容。 [关键词] 课程思政;教学;健美操 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）17-01

探析研讨应用 | 高校动画专业课程思政的教学改革探究

[摘要] 在经济社会文化全球化的大背景之下，高等院校在开展教学工作的过程中，结合专业特性，对课程思政等相关意识形态进行渗透，既可以推动自身教学改革水平的提升，又可以在强化学生专业能力的过程中，培养更加有深度、有思想的优秀人才。因此，从这一层面来分析高校在具体发展的过程中对动画专业的学生进行培养时，结合课程思政的渗透措施，对教学改革的各项细节进行部署，以此从科学角度提升动画专

探析研讨应用 | 高职院校专业课工程力学线上教学实效提升途径

[摘要] 经过广泛的线上教学实践，分析学情和线上教学的特征，针对课程难度大、学生自律性差、线上教学缺少面对面交流指导机会、教学质量难保证等问题，尝试通过“微视频教学、微圈群互动、微项目体验”提升工程力学线上教学实效。通过构建微课程线上教学资源和微直播，进行微视频教学。通过课程群、微信群、班级QQ群等圈群实现互动交流指导。通过创设微项目体验强化教学认同感，巩固学习效果，形成“

探析研讨应用 | “因材施教”在高职课程设计的应用

[摘要] 由于高职生源的渠道增加，高职学生专业课程如何展开才能满足高素质技能人才培养的需要越来越受到关注。从高职学生的学情分析入手，阐述因材施教的必要性，以数据通信专业课程为例，论述“因材施教”教学设计的思路和应用。 [关键词] “因材施教”;数据通信;能力 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

创新就业实践 | 红色文化融入高职院校思政第二课堂实践教学创新路径研究

[摘要] 高职院校的思政第二课堂实践教学由于重视程度不够、教学实施难度大、流于形式及考评机制不完整等问题，长期以来的建设进展不大，对于思政课理论课堂教学的补充功能发挥不够充分和及时。通过充分利用红色文化资源，建设校内展览馆，利用红色文化基地开展第二课堂教学实践;将红色文化融入第二课堂活动，以红色文化为主要内容，开展形式多样的讲座、竞赛、展览等，能够有效提升思政第二课堂的教育

创新就业实践 | “三教”改革背景下高职英语创新思路研究

[摘要] 英语作为高职院校的基础性学科，不仅培养了学生的语言能力和跨文化交际能力，而且为专业英语的学习打下基础。教师、教材、教法作为高职教育的核心要素，在高职院校深化教育教学改革的背景下，可结合时代背景和英语学科的特点，探索一条切实可行的改革路径。主要以高职英语教学为切入点，分别从教师、教材、教法三个方面阐述教学改革的思路，为进一步推动高职院校英语教学改革的深入发展提供参考

创新就业实践 | 创新创业背景下大学生就业难问题及其对策研究

[摘要] 伴随着高校大学生就业压力的不断增长，国家越发注重大学生创新创业发展，并提出“大众创业，万众创新”的理念。在此背景下，深入探究分析大学生就业的困境及成因，并提出针对性解决对策，旨在缓解当前大学生就业难的问题。 [关键词] 创新创业;大学生;就业难 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

创新就业实践 | 新形势下高职教育之提升毕业生核心竞争力

[摘要] 随着市场经济体制的不断发展和完善，我国高等教育大众化的进程逐步加快，高校毕业生人数日益增加，高职毕业生总量增加而就业需求相对减少，给高职毕业生的就业带来了更大的挑战。面对激烈的就业竞争，高职毕业生必须有个人的核心竞争力。以培养应用型人才为目标的高职院校要大力研究破解大学生就业难题的策略，不断提高大学生的核心竞争力。 [关键词] 高职;毕业生;就业

创新就业实践 | 高校体育专业学生职业规划教育与就业发展研究

[摘要] 在高校体育专业发展过程中，必须立足于学生就业能力培养，强化学生职业规划教育工作，为高校体育专业学生就业发展奠定基础。首先对开展职业规划教育和就业发展的重要性进行分析，然后探讨当前高校体育专业学生职业规划教育与就业发展存在的不足，最后提出有效的改进措施。 [关键词] 高校;体育专业;职业规划;教育;就业 [中图分类号] G715

创新就业实践 | 以就业为导向的中职音乐教育教学思索

[摘要] 中职教育作为以培养应用型、专业型人才为宗旨和特点的办学模式，其教学理念和课程设计更多的是注重满足劳动力市场要求、实现学生就业择业诉求这两个要点。在众多专业中，音乐作为一门艺术性专业，其劳动就业的形式多种多样，涉猎范围也越来越广。基于此，提出以就业为导向来考虑和设计中职音乐教学活动的观点，先后从教学思路和教学策略这两个方面入手，以期可以给中职音乐教学带来建设性的参考

创新就业实践 | 高职院校创新创业教育中存在的问题及有效推进策略

[摘要] 对当前高职院校创新创业教育中存在的问题进行分析探讨，并在此基础上，提出高职创新创业教育有效推进的相关策略。 [关键词] 创新创业教育;高职教育;教育策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）17-0158-0

创新就业实践 | 基于自主式学习理念的嵌入式技术在线教育研究

[摘要] 探讨在“互联网+”大数据环境下，结合自主学习理念，在现有的嵌入式技术在线课程基础知识上加入该技术在生活中的实际应用案例和相关岗位招聘信息作为线上学习的新模块，改变目前线上课程只有基础理论知识、学生学起来枯燥乏味、缺乏学习目标和学习动力的现状。针对实际的岗位培养智慧城市建设所需嵌入式技术方面人才，让高职院校学生具备明确的职业目标。 [关键词] 互联

创新就业实践 | “1+X”背景下中职学前教育专业母婴护理技能教学实践与思考

[摘要] 幼儿教育作为人类一生当中最早的，同时也是最为重要的教育阶段，其重要性不言而喻。我国的幼儿教育不管是在投资上，还是在重视程度上，都随着时代的发展有了前所未有的提升，特别是伴随着现当代互联网技术以及移动技术的迅猛发展，许多家长在与国外的一些教育教学理念对比以及研究上，开始转变原有传统的教育方式，对整个幼儿教育提出了更高的要求。在“1+X”制度背景下，中职学前教育专业融

创新就业实践 | 翻转课堂在医学免疫学教学中的应用分析

[摘要] 医学免疫学课程本身具有一定的难度与抽象性。为了实现医学免疫学教学改革与创新，翻转课堂教学模式被应用到教学中，并取得了显著的成效。基于此，分析了翻转课堂在医学免疫学教学中的优势，并提出了具体的教学策略，推动医学免疫学教学优化与改革。 [关键词] 翻转课堂;医学免疫学;教学应用 [中图分类号] G712 [文献

创新就业实践 | 应用型高校产教融合实践教学的优化

[摘要] 为了适应我国经济的发展和转型升级，国家针对应用型高校的发展提供了一定的意见和建议，指明了改革方向，同时也推动了产教融合、校企合作在应用型高校中的实践，实现了高等教育的创新改革，为经济的发展提供人才支持。然而，产教融合在实践教学的过程中存在一些问题，主要是由于学校认识相对片面，建设力度不足，缺乏师资支持，政府相关的扶持政策落实不到位。因此需要高校认识到产教融合落实中

创新就业实践 | “水质浊度的测定”微课设计与应用研究

[摘要] 微课由于时间短、内容精、应用广、效果好等特点，近年来在教学中使用愈加广泛。以环境监测指标检测课程中的“水质浊度的测定”项目为例，从项目确定、学情分析、教学内容与目标、教学设计四个方面阐述了该项目微课的设计。此外，还探讨了本微课的应用方式和应用效果，以期为后续相关微课的应用提供参考。 [关键词] 浊度测定;微课设计;微课应用 [中图分类号]

创新就业实践 | 数字化教学资源建设在机械测量技术课程中的应用研究

[摘要] 在教学过程中，充分、合理地运用教学资源能够使教学工作达到事半功倍的效果，不仅对提高专业教学效率和质量有效，而且适应了学生的自主学习特性，对于应用型、技能型的课程来说更为重要。通过数字化教学资源库建设遵循的基本原则和要点分析，将机械测量技术课程的各种零碎教学资源进行数字化处理与技术整合，打造了项目化、基于工作过程导向和“教学做”一体的系统化的教学资源，并提出了对目前

创新就业实践 | 以项目导向的三阶六步法在工程造价教学中的应用

[摘要] 随着科学技术日新月异，“云、大、移、智”等技术深刻影响社会方方面面，5G时代万物互联，数字时代、数字建筑时代悄然到来。建筑行业走向推动全国建筑类院校教学改革，基于项目导向的工程造价专业课教学改革势在必行。以BIM算量与计价软件应用课程实施为例，分别从设计思路、教学实施、效果反思三个方面进行三阶六步法教学实践，旨在探讨工程造价专业培养建筑行业新型人才的实施路径。

创新就业实践 | 探究西餐工艺专业教学中微课的运用

[摘要] 主要通过对西餐工艺专业教学的概述总结我国西餐工艺专业教学的现状，并根据西餐烹饪教学中存在的问题提出了解决对策，探讨如何能够运用微课的形式进行解决。将科学技术与教育相结合，保证教学活动得以有效开展，从而提高西餐烹饪教学的质量。 [关键词] 西餐工艺;教学;微课;运用 [中图分类号] G712 [文献标志码]

管理育人师资 | 高校图书馆延伸服务探析

[摘要] 延伸服务是高校图书馆功效得以全面充分发挥的重要前提，但从实际延伸情况来看，我国高校对图书馆服务延伸工作的认识及重视度还有所欠缺，在此情况下，对图书馆延伸服务所需的资金、人才等方面的投入也必然存在不足，从而导致高校图书馆服务延伸的方式、内容、程度都相对滞后，影响着图书馆功效的发挥。从图书馆的可持续发展来看，延伸服务的不足是影响其发展效果的一大因素。基于此，在新时期的

管理育人师资 | 基于工匠精神融入的高职院校学生日常管理路径探索

[摘要] 在高职教育中，工匠精神的融入可以培养学生的职业素养，提高职业教育的成果。而工匠精神的融合，并非体现在教育教学这一单一层面内，它也体现在学生管理中，由两方面工作共同发力，构成全面、系统的工匠精神培养体系，为学生营造全面发展的适宜环境。高职院校要明确工匠精神的内涵意义，掌握它在学生日常管理中的融合作用，在此基础上，确定合理的日常管理路径，为高职教育的进步打好基础。

管理育人师资 | 新媒体环境下高职学生管理问题的探讨

[摘要] 随着信息时代的飞速发展，基于网络的新媒体技术越来越接近人们的日常生活，特别是高职学生已经成为新媒体的主要用户之一。而新媒体的运用已经普及到各行各业，给人们带来很多便利，在日常生活中处处都有新媒体的影子，改变了很多人的生活。同时，新媒体技术也在教育行业引起了很大的反响，给高职院校的学生管理模式带来了严峻的挑战。主要以新媒体内涵和传播属性作为切入点，来阐述新媒体环境下

管理育人师资 | 基于产业链的集群式专业实训基地建设研究与实践

[摘要] 在高等职业教育中，高职院校需培养学生较强的实践能力与职业素养，对接产业经济为社会培育高素质应用技能型人才。实训基地的建设与发展在培养学生的职业技能和工匠精神、提高教师的教科研水平等方面发挥着十分重要的作用。以成都工业职业技术学院轨道交通专业集群实训基地建设为案例，探讨职业院校集群式专业实训基地的建设与思考。 [关键词] 高职教育;产业链;集群式专

管理育人师资 | 浅谈高职院校辅导员的管理及沟通能力

[摘要] 在高职院校中任课教师主要负责解决大学生的学习问题，而辅导员则负责班级日常管理、大学生的思想政治教育、日常生活、心理健康、职业生涯规划及就业服务咨询等多方面的工作。教师工作能否顺利开展，大学生能否在大学校园健康成长，作为学生与教师连接的重要枢纽的辅导员，必须要注意管理方法及沟通艺术，从而高效快速地解决学生的问题。 [关键词] 辅导员;管理;沟通;高

管理育人师资 | 关于高职院校学生职业素养培养的思考

[摘要] 职业教育是高职院校区别于其他学校的重要标签，做好学生职业素养的培养对于高职院校发展有至关重要的作用，也是高职院校做出特色的立身之本。通过梳理职业素养的定义、目前职业素养的培养状况，浅谈未来职业素养培养的发展方向。 [关键词] 职业素养;培育路径;价值引领 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

管理育人师资 | 立德树人视域下职业院校人文素养教育的思考

[摘要] 随着职业教育改革的不断深化，高职院校在立德树人视域下进行人文素养教育成为我国现代职业院校教育教学过程中的重要发展方向。在落实以立德树人为根本任务的前提下，校企合作、教师队伍建设、课程思政、教育教学方式方法改革等体系建设，成为立德树人视域下对学生进行人文素养教育的基本出发点，围绕为谁培养人、培养什么人、怎么培养人这些根本问题，结合当下高职学生人文素质现状进行立德树人

管理育人师资 | 高职师范专业“三对接”人才培养改革探析

[摘要] 高职师范类专业应充分考虑专业设置与教育行业需求、课程内容与教师职业标准、教学过程与教育教学工作过程的“对接”，切实提升师范生的教育教学能力，发挥人才培养对区域基础教育发展的推动作用。 [关键词] 高职师范;人才培养;改革 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

管理育人师资 | 高职生物化学教学中学生自主学习能力培养的路径研究

[摘要] 传统的生物化学教学模式已不能适应生物化学教学和科研的需要。建立了生物化学课程自主学习能力培养模式和相应的自主学习能力评价体系，开辟了教学与科研相结合的综合型人才培养模式，希望能够为相关人士提供一定的帮助。 [关键词] 自主学习能力;生物化学;教学;人才培养模式 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

管理育人师资 | 数控技术教学改革与应用型数控人才培养探讨

[摘要] 通过对数控技术专业相关课程的教学进行改革，对教学模式和教学方法进行创新，使学生的自主学习能力得以加强，学习兴趣得以激发，从而达到培养应用型数控人才的目的。 [关键词] 教学改革;数控技术;应用型数控人才 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号]

管理育人师资 | 高职体育教学培养学生体育文化素养及职业能力的有效策略

[摘要] 作为同行业联系较为紧密的教学单位，高职学校在我国教育体系中有着十分重要的教育作用。而在高职学校体育教学中，如何培养学生的体育文化素养和职业能力，帮助学生以更加专业的能力水平来适应今后的工作和生活，成为高职学校教育发展的关键环节。对此，高职学校应当不断创新教学理念和教学内容，加强学生在体育文化素养和职业能力培养中的主体地位，锻炼学生的体育综合技能，并强化学生的实践能

管理育人师资 | 母婴护理员职业教育人才培养体系的构建与探索

[摘要] 目前，我国尚未建立统一规范的母婴护理员职业人才培养体系和专业标准。通过分析母婴护理员职业教育人才培养的现状和问题，提出了培养母婴护理员的人才培养体系的构建思路和方法。希望研究能够对提高母婴护理员人才培养质量和推动母婴保健行业发展提供有价值的参考。 [关键词] 母婴护理;职业教育;人才培养体系 [中图分类号] G715

管理育人师资 | 在社区健康教育实践中培养护生职业能力的研究

[摘要] 对于护生参与社区健康教育的实践活动步骤进行了简要论述，并通过不同的角度探索了如何通过参与社区健康教育的实践活动来提高护生的职业能力，旨在提高我国护理专业学生的职业能力。 [关键词] 社区健康教育;实践教学;护生;职业能力 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

管理育人师资 | 新制度下职业院校“双师型”教师队伍建设路径

[摘要] 近10年来，国家密集出台多项有关职业教育的政策制度，为职业教育发展提供了重要方向和改革重点。梳理了近10年出台的相关职业人才培养和“双师型”教师队伍建设的政策文件，分析了2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》的创新特点，剖析了“双师型”教师特征，并针对当下“双师型”教师队伍建设现状给出多种可行建设路径。 [关键词] 新制度;“双师型”教师;

管理育人师资 | “放管服”视域下高职教师可持续发展动力机制研究

[摘要] 高职教师的教学能力决定了学生的学习质量，在社会经济快速发展的今天，需要一种机制来鼓励学生和教师，实现教师和学生的共同成长。基于“放管服”视域，研究高职院校的教学改革现状和高职教师可持续发展的重要意义，并探究能够实现高职教师可持续发展的有效策略，希望能够帮助高职院校开展高质量的教学活动，促进高职院校教学质量的快速提升。 [关键词] “放管服”;高职

教法专业课程 | 翻转课堂在高职信息技术教学中的应用

[摘要] 翻转课堂在高职信息技术教学中的应用是指在互联网环境下，利用现代信息技术进行教学，现在比较主流的是借助微课或者MOOC等方式进行教学。这种教学模式的优点是通过构建新的课堂结构和秩序，以学生的学习需求为主要依据设计课堂教学内容，使学生的主体性得到充分体现，学习主动性因兴趣的正向作用也更加强烈，从而能够引导学生进行主动学习，最终形成终生受益的自主学习能力。 [关

教法专业课程 | 微课在中国现当代文学课程中的应用研究

[摘要] 微课是一种信息化教学资源，它直观形象、短小精悍，是一种实用性很强的教学载体。在中国现当代文学教学中使用微课，不仅能规避传统教学的种种弊端，而且对课程资源开发、学生高效学习、教师专业成长也有莫大帮助。因此，应该积极推动微课科学有效地运用于教学当中，切实提高教学效果。 [关键词] 微课;中国现当代文学课程;应用 [中图分类号] G712

教法专业课程 | 高职体育教学中的个性化体验式教学方法研究

[摘要] 随着我国教育水平的不断提高，教师的教学目标应转为注重培养学生的个性化发展，使学生在学习过程中能够得到全面发展。为此，教师摒弃了不利于学生发展的教学观念和教学方式，在教学过程中研究出许多新型的教学观念，并且运用在课堂之中，使学生在课上的学习效率大幅度提升。当今社会发展迅速，各种观念在互联网中的传播速度极快，学生容易受其影响，因此培养学生拥有正确的思想观念，培养学生正

教法专业课程 | 运用“互联网+”打造高校学前教育专业教学生本课堂

[摘要] 生本课堂就是以学生获取的知识培养能力，打造促进学生个性发展为本的课堂。“互联网+”教学模式，体现了教师为主导、学生为主体，教师更加关注学生的主观能动性，以此培养学生自主学习的能力。 [关键词] “互联网+”;高校;学前教育;生本课堂 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教法专业课程 | 基于1+X证书下高职院校妇产科护理学的教学方法

[摘要] 随着我国经济的不断发展，社会对人才的需求也不断提升，以往单纯的知识型人才已经不再适应社会的发展需求，当前社会开始更加需要综合技能型人才，因此，教育的模式也发生了很大的改变。在新时代的背景下，教师不仅要让学生掌握理论知识，更要锻炼学生的各方面技能，让学生能够全面发展，以此来适应社会的需求。因此，1+X证书教学模式开始诞生，1+X证书制度能够有效地适应当前市场对人才的

教法专业课程 | 能力本位教学模式在高职诊断学教学中的应用探究

[摘要] 近几年不断深入的教育改革，推动着医学高职教育不断扩大规模。目前，医学高职教育并没有改革其传统的教学模式，依然是参照大学本科教学模式制定本校的教学体系，并无鲜明的办学特色，尤其是在诊断学教学中暴露出的问题和不足更加明显。能力本位教学模式是当前在世界范围内广泛应用的职业教育体系之一，其主要内容是学生的职业技能，提高学生的职业实践能力，目标是为社会提供高技能应用型人才，

教法专业课程 | 高职会计专业“1+X”职业技能等级证书课证融通研究

[摘要] “1+X”证书培训体系与现有课程的有机融合是实现“1+X”证书制度优越性的关键。以智能财税职业技能等级证书培训为例，总结了“1+X”证书制度职业人才培养体系的特点，进行了证书内容与会计专业现开设课程的相关性分析，提出了从三个主要工作领域所涉及的培训任务、知识要点以及相关课程进行课证融通的建议，以期为会计专业智能财税职业技能证书科学化培训提供参考方案。 [关

教法专业课程 | 数字调度通信系统在铁路网络中的设计与应用

[摘要] 铁路系统建设对于我国经济的发展和社会建设具有十分重要的作用，而随着高铁网络的不断延伸，其在我国建设事业中的地位也在不断提升。而为了确保铁路系统能够更加安全地运营，数字通信发挥了十分重要的作用，数字调度系统所采取的数字通信方式可以更好地对铁路运输进行组织和管理，并为铁路系统的安全、稳定运营提供重要的保障作用。主要针对数字调度通信系统在铁路网络中的设计进行分析，介绍了

教法专业课程 | 大数据基础技术在实际应用中的问题

[摘要] 随着信息时代的到来，大数据技术被广泛应用于各个领域，也走进了平常百姓的家中，不管是社会生产还是生活，都已经离不开大数据技术的参与，现已成为人们日常工作、学习以及生活离不开的基础技术之一。但是，在大数据基础技术推动我国社会经济建设不断发展的同时，其在实际应用中存在的潜在问题也逐渐凸显出来，因此也就需要相关研究人员能够对大数据基础技术在实际应用中存在的问题进行深入研究

教法专业课程 | 关于建筑工程类专业工程力学教学改革模式的思考

[摘要] 工程力学是一门培养社会建设者的基础性课程，其理论与实践在各行各业都有广泛渗透。尤其在经济飞速发展的今天，工程力学的教学价值会更加彰显。然而，在教学实际中，该课程的教改步伐并没有跟上社会进步的需要，总体上存在对口性差、理论过重、方法保守、评价不严谨的问题。因此，以这几点现实问题为分析入口，着重谈一谈对建筑工程专业中的工程力学的教改思考，并列举了几种具体的方法。 [

教法专业课程 | 浅谈高职院校摄影课程教学模式

[摘要] 高职院校专业课的教学注重培养学生的技能。摄影是一门技术，更是一门艺术，摄影课程更多的是实践性教学，以理论知识为根本，来激发和培养学生的创新能力，从而把单一的理论技术课升华到以理论为基础，技术为手段，创作出好作品为最终目的的艺术课程。所以近些年来摄影课程逐渐形成了独具特色的教学模式。 [关键词] 高职院校;摄影课程;教学模式 [中图分类号] G

教法专业课程 | 基于“四个自信”思想脉络高职药理学课程思政教学设计

[摘要] 介绍了“四个自信”思想内涵，阐述了药学类高职学生思政现状，探讨了基于“四个自信”思想脉络的药理学课程思政教学设计，特别是素材或案例的选择与导入。认为做好专业课程特别是专业核心课程的课程思政，对高职学生而言，专业视角的课程思政有时候比纯粹的思政理论课更具有思政效果。 [关键词] “四个自信”;思想脉络;药理学;课程思政;教学设计 [中图分类号]

教法专业课程 | 立德树人融入职业实践课程教学的探索

[摘要] 党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”。特别是在近几年，习近平总书记在多种场合中多次做出了关于“立德树人”的重要论述。在职业教育过程中，受教育者将会获得专项的职业知识、职业技能以及职业道德。职业教育也是青年学生走向工作岗位的最后一道灌溉线。因此，将立德树人融入职业教育中，培养德才兼备的时代新人，是职业院校服务社会的新任务。实践环节作为课程体系中的重

教法专业课程 | 基于能力培养的职业教育计算机基础课程教学改革探究

[摘要] 基于现有的课程体系，将培养职业能力作为目标开展教学设计，转变计算机基础课程的教学方法和教学模式，建立全新的职业院校计算机基础课程教学体系，以便提升职业院校学生的综合素质。重点探讨基于能力培养的职业教育计算机基础课程教学改革，以供借鉴。 [关键词] 能力培养;职业教育;计算机基础课程;教学改革 [中图分类号] G712

教法专业课程 | 基于“三全育人”理念的法律与生活课程思政建设

[摘要] 根据教育部的要求把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。法律与生活课程建设过程中融入课程思政教育理念。阐释了开展法律与生活课程建设的意义，并对法律与生活课程思政建设提出了建设路径。旨在课程建设过程中，实现法治素养与大学生正确的价值观培育的有效融合。 [关键词] “三全育人”;法律与