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2021年03期

刊首 | 稀释焦虑家长有责

当下，教育焦虑早已不是什么新鲜事了。但凡有孩子的家庭，不管孩子处于哪个人生阶段，家长似乎都难逃焦虑的漩涡：孕期里的准妈妈已经在考虑给孩子报哪些早教班更有利于“赢在起跑线上”;入托前家长则在盘算家门口哪一所幼儿园更高级，生源更优越;上了幼儿园，家长迫不及待要给孩子进行“幼小衔接”;到了小学，家长则从孩子一年级开始急急忙忙地计划“小升初”;等到初中，一些家长则为了上一所好高中而斥巨资买房、换房、找机构

聚焦 | “中小学生原则上不得将个人手机带入校园”等

中小学生原则上不得将个人手机带入校园为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。（摘自教育部网站）点评：很长时间以来，对中小学生能否带手机入校一直争论不断。一些学校

聚焦 | 教育焦虑症已成“社会性疾病”

在山东济南，李女士带着5岁的儿子在济南第一中学考研点外站着。她说：“想让儿子体验下考场氛围，孩子大约还有16年左右就要考研了，大概还有5840天，这对他以后的学习生活有帮助。”孩子表示，自己长大了想考清华大学。以上是本刊今年第二期“视点”栏目刊出的《还有多少父母是如此“过分焦虑”》中的一段文字，在读者中引起广泛反响。难怪有专家曾表示，教育焦虑症已经是一种“社会性疾病”了。无独有偶，最近网上一篇

聚焦 | 家长焦虑为哪般

除去值得焦虑的那些家庭教育里的“大事儿”，其他鸡毛蒜皮的“小事儿”可能真的不值得家长们去劳神费心地焦虑一番。在家庭教育中，焦虑本该是个偏贬义的中性词，但对于很多家长而言，焦虑的本质是“爱”与“责任”，这与中国千百年重视教育以及家庭关系的文化道统不谋而合。当下，我们需要考虑的问题是，这份“焦虑”是否合理，这份滔滔“责任”是否漫过了堤坝，过犹不及。《中国家长教育焦虑指数调查报告》及《2019年成长

聚焦 | 别让过度焦虑毁了孩子

焦虑的内在心理就是“赢” 我理解每一位焦虑的家长，甚至我也能理解济南第一中学考研点外带着5岁孩子体验考研氛围的那位妈妈。因为在这个浮躁的社会里，竞争，尤其是孩子学业的竞争真是从“起跑线”就开始了。家长为何如此焦虑？大量客观事实告诉我们：你不起跑，别人起跑，你的孩子很可能落在别人身后。所以，焦虑自然产生。如果回看刚才的文字，我们就会发现，焦虑的内在心理就是“赢”，“赢”心理的本质就是想给孩子一个好

聚焦 | 适度焦虑也能助力成长

作为一名教师，在日常与家长接触的过程中，时常能感觉到家长们的各种焦虑。可怜天下父母心，他们对自己的孩子怀有太多忧虑和担心，他们担心孩子的学习成绩、人身安全、身心健康、社会交往等，唯恐自己、老师或孩子自身在哪一方面做不到位或稍有不慎，酿成错误和遗憾，影响孩子的进步和健康成长。家长们这种焦虑渗透在他们日常行为的方方面面，流露于他们的语言表述、互动交流、思维活动等表现中。焦虑现象普遍存在于整个家长人群中

聚焦 | 与焦虑和平共处的日子

当我在大学校园里快乐而自信地生活时，任何人都看不出来我曾被焦虑俘虏过。两年前的高三阶段，是我有生以来最黯淡无光的日子。随着时光流逝，我似乎将那段记忆屏蔽掉了，可当我敲下“焦虑”这两个字时，我知道它一直都在。在高三的一次月考中，我出人意料地成绩提高了不少。父母和老师对我大加鼓励，说照这样的趋势，心仪的名校就有希望了。可随后的一个月间，不知为什么我越是拼命地想学习，越学不进去，越是提醒自己专心听讲

聚焦 | 放过孩子　放过自己

家长们希望孩子取得好成绩的心情无可厚非，但每个孩子都有自己要走的路。没有不成才的孩子，只有找不到正确培养孩子方法的家长。当孩子呱呱坠地，抱着自己创造的这个小生命，哪个家长不欣喜若狂？孩子第一次啼哭、第一次露出笑容、第一次喊出“爸爸”“妈妈”……无不让家长感到欣慰，可是随着孩子的一天天长大，焦虑这个词却无声无息地爬上了家长的心头。孩子要喂什么奶粉，用什么沐浴露？孩子会爬了，蹒跚学步了，是不是要买

聚焦 | 孩子的成长与家长的焦虑

家长的焦虑往往源于将成人世界的思想带到孩子的生活中，相信很多家长不太理解孩子的心声，这就需要家长多读儿童教育类书籍，将源于无知的焦虑消除在萌芽状态。作为中国家长，在对待孩子的教育问题上，好像始终躲不开一个词，那就是“焦虑”。孩子一段段的成长历程，往往也是家长一场场的焦虑梦魇。在中国，几乎所有家长都渴望自己的孩子能够出人头地，千方百计地想给予孩子最好的教育，家长最舍得掏钱投资的就是孩子。但与此同

聚焦 | 放松心情好教子教育本质心间记

家长只有明确孩子全面发展的培养目标，掌握科学教子的有效方法，才能远离教育焦虑情绪，感受亲子关系的和谐以及共同成长的快乐。中国家庭教育的现状是：焦虑的母亲、缺位的父亲和无助的孩子。关于“父亲如何参与到家庭教育中”的问题，我们专题交流过了，今天一起来探讨一下在家庭教育中，如何科学有效地化解家长的焦虑问题，以期找到合理的策略，让辛苦育儿的家长放松心情好教子。资源有限竞争大家庭教育焦虑多焦虑

聚焦 | 莫为焦虑遮望眼　家长还需持本心

据澎湃新闻报道，日前在山东济南，李女士带着五岁的儿子在山东省济南第一中学考研点外站着。她说：“想让儿子体验下考场氛围，孩子大约还有16年左右就要考研了，大概还有5840天。这是潜移默化的影响吧。这对他以后的学习生活有帮助。”孩子表示，自己长大了想考清华大学。网友们说，这位妈妈是不是过分焦虑了。看完这则新闻，我笑了。我问一旁正在玩积木的同样也是五岁的小儿子：“你长大了想考清华大学吗？”小儿子仰起

方略 | 身教比言教更重要

家长的身教对孩子“为学"的影响是润物细无声的，广大家长只有做好了身教，才能形成家校共育的合力。家长的“身教”是一种无需多大投入却能收到良好效果的家教方式，诸多家长的实践证明，它往往比“言教”更能收到应有的教育效果。用身教教孩子如何“为人” 家长是孩子的第一位老师，其一言一行、一举一动，孩子都看在眼里，耳濡目染后也会学着去做。“虎父无犬子”“上梁不正下梁歪”等俗语说的就是家长的身教对孩子成

方略 | 反推式教育搞定孩子的逆反期

儿子涛涛长大一些，懂得多了，也变得更有自己的主意，有时甚至很执拗。涛涛对宠物毛过敏，我跟他说不要去抱邻居家的狗，他非要去抱;我让他少看电视保护好眼睛，他也不听，仍偷偷摸摸地看……由于苦口婆心不见效，最后我只能“河东狮吼”。育儿书籍上说，10岁的孩子正处于孩童时代的第二逆反期，这个时期父母需要多和孩子沟通，多引导孩子。可是家里吵闹声不断，别提引导了，母子俩连正常沟通都做不到。涛涛的数学一直不太好

方略 | 家校共育，让孩子的成长锦上添花

亚里士多德曾经说过：“教育的根是苦的，但其果实是甜的。”如何让孩子健康成长，是老师和家长共同关心的话题，也是当今社会关注的热点问题。关于孩子的教育，家庭是基础，学校是关键，社会是基本保证，缺少任何一方都会不完美。家庭教育要和学校教育同步，要做到学校、社会、家庭一致，形成教育合力，才能在孩子成人成才的道路上收到事半功倍的效果，才能真正助力孩子的健康成长。以沟通为桥梁，促家校合作很多家长会觉得

指导 | 争名夺姓为哪般

姓氏文化很重要，但如果影响到当下的快乐生活，美满爱情，幸福家庭，那就得打个问号，舍本逐末，没得必要。和本家兄弟小聚，我们都是苏中地区一个镇一个村的，相识多年。聊起辈分时，我们之间的亲切突然变得尴尬，因为我长他一辈。他的外曾祖父与我的祖父本家同辈，都是“宝”字辈。外曾祖父育有一儿一女，儿子不幸早夭，女儿也就是他的祖母，只好留在家里。他的祖父本是邻村丁家人，因成亲落户周家，并改姓为周，主动或是

指导 | 家庭“内战”频发的背后

不顾及孩子感受的教育，就不是好的教育模式。要走进孩子的内心，家长首先要眼里有孩子，心里装着孩子，要从家长自己内心深处去看见孩子内心真正的需求。家长严控导致孩子失控冰冰是一个14岁的初二男生，他学习努力，成绩优异，但性格倔强，喜欢玩游戏和看蜡笔小新及短视频，生活能力方面需要提升。冰冰的父亲是一位私企老板，一般在家工作的时间较多，很关注孩子的学习情况，与孩子交流不到一块儿，无法走进孩子的内

指导 | 巧用“道法”教育，助力精彩青春

作为家长，对于孩子交友要擦亮眼睛、把好关，教育孩子必要时通过法律手段保护自己。随着我国教育体制改革的不断深化，素质教育为孩子带来的益处越来越多，特别是《道德与法治》课，不仅丰富了孩子的相关知识，提高了道德修养和对法治的理解，而且能够助力孩子全方位的发展。作为教授该课的一名教师，我深深地感到，无论是从学校教育还是从家庭教育的角度，《道德与法治》课都是很好的切入点，能够让青春懵懂的孩子更加从容

指导 | 用好朗诵这把“金钥匙”

朗诵改变了一个又一个学生。也改变了我们的语文课堂。在这个过程中。家长、教师和学生三方增进感情，共同成长。随着课程改革的逐步推进，小学语文课堂把增强学生的学习兴趣，提高学生理解、运用文字的能力作为教学重点。培养学生的语感是学生学好语文的内在驱动力，也是激发学生学好语文的方法之一。语感，顾名思义是指直接、迅速地领悟语言文字的能力。想要提高语感，朗诵是直接、快速的方法。因此，培养孩子的朗诵能力是语文

指导 | 激励性评价让数学课堂更高效

随着新课程改革的不断深入，评价的内涵也在发生变化，评价在课堂教学中所起的作用越来越重要。激励性评价是教学活动的重要组成部分，是活跃课堂气氛和激发学生积极参与教学活动的重要方法。那么，教师在教学中如何运用激励性评价呢？尊重和宽容学生，激发学生学习的自信心信任学生，让学生树立学好数学的自信心。由于低年级学生活泼好动和集中注意力的时间有限，课堂上往往不能全神贯注地听讲，“开小差”现象比较常见，而

分享 | 过度保护是害不是爱

影片中的情节在现实生活中屡见不鲜，家长们对孩子的过度保护，看似是对孩子浓浓的爱，从长远来看，其实是在无形中阻断了孩子通往未来的光明之路，是害了孩子。在动画电影《疯狂原始人2》中，父亲菲尔为了保护一家人，特别是女儿晓晓，倾尽全力筑起了一道高墙，利用巧思将墙里面改造成一座漂亮的农场，甚至将山上的水据为己有，引到自己农场里。菲尔严格限制女儿晓晓的行动，不准她离开高墙，而且总是告诉她，外面的世界很危险

分享 | 父母要做孩子坚定的支持者

许多伟大的科学家、艺术家，小时候都有被人误解为傻瓜的经历，还好，他们父母中的大多数都对孩子给予了巨大的支持，帮助孩子成就自我。我们常说，要给孩子最好的教育。可是最好的教育是什么呢？一些父母拼命给孩子择名校、寻名师，不惜斥巨资要把孩子送到“最好的教育”里去。如果这些资源真的是适合自家孩子的，名校、名师当然也是成功的有利条件之一。但是不要忘了，对孩子而言，有一种教育是其他任何人都不能替代的，那就是

讲述 | 清明谣

后来，我离开父母外出工作，但到了清明节这天，我一定返回乡下，除了拜祭先人，也趁机和父亲一同踏青。 “父亲是座大山。”这是我从一本书上读到的句子。读小学时，有次老师安排一篇作文写《我的爸爸》。我用稚气的笔写下了如下文字：“我的爸爸是农民，他的个子不高，可他一双眼睛很有精神……”在父亲深情目光的注视下，我长大成人，走向社会。现在，倘若再让我写一篇作文，我愿意继续用孩子的语气，写下一段仍然相当朴实的文

讲述 | 如果时光飞逝，那就折断它的翅膀

我们就像植物，大部分人喜欢我们，只是想摸摸我们的叶子，亲亲我们开的花，可是为人父母却连我们在地下盘根错节的丑陋根系都爱。除了父母，世界上没有人会有这样纯粹而深沉的爱。 2021年春节档的电影《你好，李焕英》，让“李焕英”成为了这个春节最火的“女明星”。这部贾玲为了怀念意外去世的母亲李焕英而创作的电影，收获了不少观众的眼泪。贾玲说：“母亲去世后，即使我上了春晚，我嫁得很好，我再怎么怎么样，我都

讲述 | 学会赏识你的孩子

如果我们把目光盯在孩子的优点上，就会把孩子的优点确认放大了。用放大镜去发现孩子的长处、进步、闪光点并加以赏识，孩子会在家长的赏识中成为你所希望的人。每个孩子都会有自己的缺点和优点，很多家长看到的总是自己孩子的缺点。爱之深责之切，家长为了能让孩子改掉这些缺点，就会不断地批评他们，久而久之就会让孩子形成一种非常消极的情绪。哲人詹姆士说：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是

讲述 | 拉紧名著阅读重要性的这根“弦”

很多家长认为孩子上中学后，随着学习科目的增多以及学习压力的加大，再耗时耗力地阅读中外名著就没有太大必要了，甚至认为即使花了大量时间进行阅读，考试成绩也不可能有太大提升。众所周知，阅读名著好比与大师对话，能使知识得到升华，心灵得到净化，见识得到拓展，并且很多名著的相关内容是中考和高考时的必考题目之一，其目的就是让教师、家长和学生引起足够重视。那么，教师、家长和学生，如何拉紧名著阅读这根“弦”呢？

讲述 | 小金鱼

“全身流线型，尾巴似扫把，眼睛小而鼓，小嘴圆又圆。”同学们，你们能猜到这是什么吗？没错，这就是过生日时姐姐送给我的礼物——两条小金鱼“白点儿”和“无染”。这超凡脱俗的名字可是我取的哦！一条小金鱼身上除了橘色外，还有一些白点，所以我叫它“白点儿”。另一条除了橘色外没有别的颜色，所以我叫它“无染”。它们都有一双珍珠般的眼睛、一张圆圆的小嘴和一条扫把似的大尾巴。这两条小金鱼非常聪明。刚到我家时，

讲述 | 换包记

刚上小学的时候，每当我看到别人背着奥特曼图案的书包时就非常羡慕。那可是我最喜欢的，所以我就一直央求妈妈给我买。可我的书包还好好的，妈妈怎么也不答应。盼着，盼着，好不容易我的小书包拉链坏掉了。妈妈终于给我买了一个新书包，上面印着我最喜欢的奥特曼图案，我实在太喜欢了，第二天就背着它去上学。可是到了学校，我才发现班上没有一个同学背这种图案的书包，我突然觉得很难为情。我想把书包挂在书桌旁，可又怕别人看

本刊视线 | 家庭教育对青少年心理健康的作用及建议

【摘要】“家庭、学校、社会”是教育教学活动开展的局域网，三者的相辅相成是确保学生全面化发展的重要战略基础，但目前来看，由于家庭教育各种误区的存在，青少年身心发展受到一定影响，对于社会和国家的稳定性而言也是十分不利的，为此，本文主要基于家庭教育对青少年心理健康的积极意义，针对教育误区的优化处理对策开展了系统化剖析。【关键词】家庭教育;青少年心理健康;教育误区中图分类号：G78 文献标识码：A

本刊视线 | 关于初中生心理健康的辅导策略

【摘要】随着教育改革的发展，人们逐渐开始关注心理健康教育，并且，在教育部门的号召下，大多数学校都开展了相应的心理健康教育课程。初中作为学生心理问题的高发阶段，更是受到了广大教育者和相关社会人士的关注，如何有效改善、解决初中生的心理问题，使其健康、快乐成长，是目前初中教师必须重视的教学目标之一。本文结合初中生心理健康发展的现状，简要分析优化心理健康教育的辅导策略。【关键词】初中教育;心理健康;心

本刊视线 | 幼儿园招收残疾儿童开展融合教育存在的问题探析

【摘要】研究表明，针对残疾儿童的心理干预治疗越早越好，通过融合教育能转变残疾儿童对自身特殊性的看法，逐渐接受个人特点并用正常心态对待生活，有益于特殊儿童的心理健康成长，如何开展融合教育，肩负普通幼儿园教育责任，发挥融合教育优势，成为普通幼儿园需探讨与解决的问题之一。【关键词】普通幼儿园;残疾儿童;融合教育中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0

本刊视线 | 分层理念对于特殊教育教学的作用

【摘要】在特殊教育学校内有许多不同程度、不同健康情况的残疾学生，这些学生认知能力、成长规律、个性化发展需求不尽相同，需推行分层理念为残疾学生提供均等学习机会，优化教育服务效果，在教学计划、教学方法、教学目标推行过程中渗透分层理念，使残疾学生能增强社会适应能力、自理能力及自学能力，为学生不断学习成长夯实基础。【关键词】分层理念;特殊教育;作用中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1

本刊视线 | 核心素养下如何构建高中体育责任课堂模式

【摘要】教育改革要求在课堂教学以学生为核心和主体，助力学生的个性化成长，调动学生参与课堂活动的热情，强化学生责任意识。基于核心素养，为实现教学目标，要求教师构建以科学的教学目标、趣味化的教学方案、灵活的教学方式和及时的教学评价为主的体育责任课堂模式，从而调动学生锻炼热情;促进师生交流;帮助学生树立终生体育观念;创新体育形式，帮助学生强健体魄，提高综合素质，最终推动公益体育的发展。【关键词】核心

本刊视线 | 开展幼儿足球运动的可行性分析

【摘要】足球作为一种体运动项目，受到人们的广泛喜爱。开展幼儿足球运动，贯彻中国足球“从娃娃抓起”的理念，合理进行幼儿足球运动规划，必将对我国的足球运动事业起到很好的促进作用。实现以幼儿足球为依托，体教结合的足球人才培养体系，是解决我国目前阶段足球人才储备问题的根本途径。【关键词】幼儿;足球运动;可行性中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-005

本刊视线 | 怎样在课堂教学中有效进行足球教学

【摘要】加强体育足球运动，增强人民体质，这一思想观点已经被人们所认可，因此上，加强体育锻炼提高自身的身体素质，就是普通大众的一个追求目标。在学校体育教学当中，如何在课堂教学中进行足球教学，是一个值得思考的问题。认清时代发展的形势，认清足球教学在小学体育教学当中的重要性，这就需要老师在思想上有足够的认识，认识足球教学在学生成长过程中的重要性，认识足球教学对于一个国家的体育发展的重要性，认清足球教学对

本刊视线 | 探析小学生数学创新思维能力的培养策略

【摘要】学生学习数学的初级阶段就是在小学，而只有让小学生具备创新思维能力，方可让其将自身的思维空间、想象空间不断拓宽，进而对数学知识展开更好的学习，以坚实的基础助力之后的学习。对此，本文笔者结合自身教学实践，针对在小学数学教学中培养学生创新思维能力的重要意义做了简要介绍，并对如何培养小学生的创新思维能力展开了详细探讨，以供参考。【关键词】小学;数学;创新思维能力中图分类号：G623.5 文

本刊视线 | 磨课让师生享受数学课堂

【摘要】在小学数学教育阶段，是学生掌握数学思维的黄金时期，针对小学生群体的特殊性，应制订更细致的教学计划，以吸引学生的注意力，鼓励学生踊跃参与到课堂教学活动中。由于小学生的好奇心较重，如果课堂教学内容枯燥乏味，教学手段单一，会在很大程度上降低学生的学习积极性，导致学生注意力涣散，并不利于学生对所学知识的掌握与运用，尤其是数学学科，学生更容易因学习难度较大而产生放弃心理。对此，本文以《圆的认识》为例

本刊视线 | 数形结合思想在小学数学教学中的应用浅析

【摘要】数学是贯穿学生各个阶段学习的重要的一门基础性学科，对人的发展和提高起着非常重要的作用。数学也一直是学生学习的难点学科，需要比较扎实的基础做支撑。本文结合教师的实际教学经验来仔细阐述一下数学数形结合思想在小学数学高年级阶段的教学中的应用，希望能够有效促进小学数学教学的发展和学生思维的提高。【关键词】小学数学;数形结合;思想运用;教学分析中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编

本刊视线 | 生活情境教学法用于小学数学教学的路径研究

【摘要】在小学生的数学教学过程中，教师要考虑学生对于数学知识的陌生感，通过生活化的教学资源、生活化的教学情境、生活化的教学活动帮助小学生克服数学学习难度，提高其数学学习的信心。【关键词】生活情境教学法;小学数学;教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0069-02 数学由于其数理逻辑性和思维复杂性，对于刚处于认知发展初级阶段的小学生来

本刊视线 | 问题引领　构建模型

【摘要】“问题”是数学课堂的“灵魂”，有效的问题引领能激发学生学习兴趣，让课堂教学有效开展，关键是能让学生自主探究新知识。依据学生的认知起点，用问题引领学生进行数学课堂教学，关注学生已有的生活和学习经验，让学生在现实生活情境理解概念的内涵，建立模型的数学思想方法。【关键词】问题;经历过程;数学内涵;数学模型中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）0

管理 | 初中班主任如何实施班级管理艺术

【摘要】在初中班级管理中，要推进班级管理工作的顺利进行，班主任要以身作则，培养学生良好的道德行为，增强他们的道德品质。同时班主任还要发挥班干部的带头作用，在班干部的带动下，使每个学生都能积极完成班主任布置的任务，促进班级管理工作高效进行。【关键词】初中班主任;班级管理;道德品质;学习习惯中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0073-02

管理 | 班主任工作漫谈

【摘要】班主任工作的内容十分广泛，从大的角度上讲，培养什么人，为什么培养人的问题，从具体工作方法上讲就是怎样培养人的问题。从小的角度讲，就是从学生的日常行为抓起，学生的饮食起居都是班主任工作的主要内容，从学生的思想教育到具体的学习管理，都需要班主任。从时间上来说，不论是在学校学习还是假期回到家里，都需要班主任关注学生动向;不论是早晨的晨读，还是晚上的就寝，也需要班主任的关注。从学生的心理健康角度说

管理 | 加强班级工作提高学生的综合素质

【摘要】在小学班级管理当中，班主任需要关注学生的方方面面，时刻关注学生的情绪变化，及时调整学生的思想情绪波动，让他们以积极健康的心态投入学习当中，全面学习科学文化知识，丰富自己的基础知识，增长自己的生活技能。培养学生的独立自主的生存能力，是班主任的一项长期的工作任务之一，只有学生的独立自主能力培养起来了，学生才能更好地探究科学文化知识，增强自己的本领。班主任同时也要加强自身的素质，提高自己的管理能

管理 | 绘本故事在3～6岁幼儿品德养成教育中的应用

【摘要】在素质教育背景下，幼儿园要重视对幼儿品德的教育，正确引领孩子。考虑到幼儿年龄的特殊性，教师可以灵活运用绘本故事，集中幼儿的注意力，让孩子在轻松愉快的氛围下接收信息，在故事化情境下，形成优良的品格与习惯。【关键词】绘本故事;幼儿品德;教学研究中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0079-02 幼儿是教育的重点对象，在素质教育背景下，幼

管理 | 小学语文教学中如何渗透道德与法治教育

【摘要】新时代在快速发展，道德与法治教育已成为当前学生学习和发展的重要组成部分。在新课程理念的要求下，不仅要掌握学生的知识，还要培养学生良好的思想道德素质，培养法治观念，使学生辨别是非，建立正确的世界观和价值观。将道德与法治教育渗透到小学语文教学中，为学生成为合格公民打下坚实的基础。学生应对法律法规有透彻的理解和分析，并可以使用法律保护自己的权利。因此，教师可以从小学生入手，对学生进行道德与法治教

管理 | “互联网+”背景下初中道德与法治课堂教学

【摘要】社会的快速发展使互联网技术在人们的生活中获得了全面的应用，为我们的生活带来了便利。对于教育领域来说，移动互联网与教育教学的有效融合使得教学方法实现了拓展，教学内容也越来越丰富，同时也实现了“互联网+教育”体系，是新课程改革全面落实的良好助力。本文主要围绕初中阶段的道德与法治教学展开论述，提出了“互联网+”背景下的有关教学策略。【关键词】互联网+;道德与法治教学;教学策略中图分类号：

管理 | 社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的融入

【摘要】随着我国不断发展，道德与法治也不断受到人们的重视，这也影响着我国社会的整体发展，因此伴随着人们道德意识的提高，法治意识的觉醒，学校也提高了相关道德与法治课程的重视，树立学生的社会主义核心价值观。【关键词】初中;道德与法治教学;融入路径中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0085-02 随着近几年的教育改革，在初中教育的过程中，如何树

管理 | 构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式的探讨

【摘要】初中语文在开展教学的过程中，教师既要向学生讲解基础的语文知识，也要通过对于学生知识技能的培养，促进学生知识运用能力提高，同时促进学生个体综合素质的发展。阅读教学作为初中教学的重要内容，教师以学生的综合能力发展为背景开展的课堂实践要通过“少教多学”模式的践行，促进初中语文阅读教学质量的提高。【关键词】初中;语文阅读;少教多学中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：100

管理 | 新中考下如何有效进行词汇教学

【摘要】随着英语中考的阅读量的增加和难度的加大，词汇量的大小是阅读能力的关键因素，在初中三年，如何引导学生轻松学习单词并在运用中掌握单词，是教学的重中之重。本文主要论述了教师在课堂上如何有效教新单词，课后如何巩固新单词，并如何引导学生在课外阅读中积累词汇，增加词汇量，提高阅读能力。【关键词】词汇教学，呈现新词，课外阅读中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（20

管理 | 小学信息技术教学中微课的融入与应用

【摘要】微课使用新颖的教学形式，把学生的注意力吸引到信息技术学习中，促进自主探究意识，让学生快速地掌握信息技术知识，提升自身的信息素养。微课教学更能突显知识的重点和难点，让学生抓住知识关键点，提升学习效率，促进教学质量的提升。【关键词】小学信息技术教学;微课;融合;应用中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0091-02 在信息技术发展背景下

管理 | 试论幼儿教师与家长高效沟通的策略

【摘要】教师和家长的高效沟通才能更好帮助幼儿健康成长。教师在反映幼儿学习和发展状况时注意语言技巧应用，家长也要不断提升自身素养，积极配合教师工作。只有这样，才能保证教师与家长的高效沟通，给幼儿一个健康、快乐、和谐的学习、成长环境。【关键词】幼儿园;教师;家长;高效沟通中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0093-02 幼儿成长过程中，幼儿园

管理 | 提高低年级学生的练字实效

【摘要】新课标在第一学段中特别注重了写字教学的分量，因此，练字要从低年级学生抓起。我从三个方面提高低年级学生的练字实效，分别是帮助低年级学生建立字的间架结构，帮助低年级学生把握练字的时机，帮助低年级学生树立练好字的信心。【关键词】低年级学生;汉字;间架结构;时机中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0095-02 《小学语文课程标准》对小学生

管理 | 促进农村青年教师专业发展的有效策略

【摘要】根据社会发展的需要，促进农村青年教师专业成长已经是一个时代的主题了，因此在实施的过程中，有目的地推动城乡教育均衡发展，实现教育均衡化，离不开农村教师的发展，而农村教师队伍中，青年教师是最有活力、最富有朝气、最具有创新精神的，在提升农村教育水平中扮演着举足轻重的角色。农村青年教师的高质量发展，直接影响着一个学校能否能够长久发展，所以重视农村青年教师队伍建设，发挥他们的特长，激发他们的潜能，促

教学 | 大班班本课程“幼小衔接”的实践与体验

【摘要】《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园教育应与小学教育密切联系、互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。如何让幼儿顺利从幼儿园过渡到小学，成为大家最为关心的话题。作为幼儿教师，应帮助幼儿主动去认识小学，了解小学，感受小学生的生活和学习，努力做到幼小无缝衔接，让幼儿以最好的姿态迎接小学生活。【关键词】幼小衔接;班本课程;实践中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-748

教学 | 浅谈大数据时代小学信息技术课程创新教学模式

【摘要】小学信息技术课程是计算机专业教学的基础性课程，在教学模式创新中顺应大数据时代发展趋势十分必要，有助于科学进行个性化教学，促进学生之间合作学习，提升学生理解和应用信息技术的能力。【关键词】小学信息技术课程;大数据时代;创新教学模式中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0101-02 目前，我国大部分小学学校都开设了信息技术课程，由于此门

教学 | 浅谈初中语文诗词教学

【摘要】初中语文诗词教学，有时需要注重学生的历史情怀的培养，让他们在深厚的诗词文化底蕴当中寻找历史的渊源，探求中国传统文化的轨迹，树立良好的历史价值观，以更大的热情投入学习诗词的行列当中，弘扬中华传统文化，让中国的传统文化在学生的心中生根发芽。语文教学中，通过诗词注重学生的历史辩证思想的教育，让他们用辩证唯物主义思想看待历史的发展，看待诗词艺术的成就，然后吸取精华，提高自身的语文素养，全面提高自己

教学 | 核心素养视角下小学英语课堂重构

【摘要】本文首先就英语科学核心素养所涉及理论进行概述，在此基础上分析了在译林版英语科学日常教育中渗透核心素养的相关背景，最后通过相关教学案例，对核心素养视角下的小学英语课堂教育建立途径进行分析，希望可以给从事小学英语教育的教师们带来有效帮助。【关键词】英语科学;核心素养;含义;案例分析中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0105-02

教学 | 小学中高年级语文阅读教学现状及对策研究

【摘要】在当前新课改背景下，小学中高年级教师需要认识到阅读教学的重要性，及时转变传统的教学观念，为学生营造良好的阅读教学氛围，激发学生对阅读的兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，从而通过阅读教学来强化学生语文综合能力，促进学生核心素养的提升。对此，本文就小学中高年级语文阅读教学现状及解决对策进行研究。【关键词】小学语文;中高年级;阅读教学中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：

教学 | 初中语文教学提问设计的创新研究

【摘要】语文作为一门基础学科，不仅是学生初中学习生活不可缺少的部分，也是学习其他学科的重要基础。随着教育实践不断发展，提问这一方式被广泛应用于语文课堂教学中。课堂提问是教学方式创新的一个有效手段，其侧重点在于引导学生自主思考，极大地增强了课堂的趣味性，尽可能让学生将注意力放在课堂上。【关键词】初中语文;提问设计;教学创新中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485

教学 | 大班户外建构游戏有效指导策略研究

【摘要】本文立足于大班幼儿教育实践，从“尊重幼儿想象力，给予幼儿游戏参与充分空间”“发挥教师主导作用，教师应科学而合理的介入”以及“教师应加强反思，分析户外建构游戏中的得失”这三个方面入手，针对面向大班幼儿所开展的户外建构游戏有效指导策略进行了初步分析与探索。【关键词】大班幼儿;户外建构游戏;指导策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-011

教学 | 提升幼儿园语言教育质量的有效策略研究

【摘要】语言教育是幼儿园教育内容的重要组成部分，为幼儿日后长远发展起到重要助推作用。本文立足于幼儿语言教育实践，从“绘本”“诗歌”“游戏”以及“多媒体”四个方面入手，针对提升幼儿园语言教育质量的有效策略进行了初步分析与探索，旨在做好幼儿园语言教育，提升其教育质量，从而推动幼儿语言素养及其能力的更好进步与发展。【关键词】幼儿园;语言教育;绘本中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1

教学 | 生活化教学法在初中道德与法治教学中的实践

【摘要】在初中的《道德与法治》的教学活动中，落实生活化教学的教学模式，有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握道德与法治课程的知识，这也有利于提高教师的教学质量和课堂效率。基于此，本文将对生活化教学法在初中《道德与法治》教学中的实践进行深入探究。【关键词】初中;道德与法治教学;生活化中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0115-02 初

教学 | 趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用分析

【摘要】在小学语文阅读教学中，运用趣味教学法能够有效提升学生的学习积极性，调动起学生的学习兴趣，提高其学习效率与阅读能力。本文首先介绍了趣味教学法的内涵，然后阐述了趣味教学法在小学语文阅读教学中的意义，最后提出趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略，希望能够对当前的小学语文阅读教学有所帮助。【关键词】趣味教学法;小学语文;阅读教学;应用分析中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章

教学 | 小学生汉字书写能力多元培养策略

【摘要】在小学教学中，汉字书写能力是小学生非常重要的一项能力，汉字书写能力的提高可以有效培养小学生的良好学习习惯和思维习惯。当下我国小学生汉字书写不够规范，在课程学习中或做作业过程中不能规范地书写，还有错别字、字迹不规范的问题。为此，本文针对这一问题进行研究，分析小学生书写不规范的原因，并提出小学生书写能力多元化培养的策略，以提升小学生的语文汉字书写能力。【关键词】小学生;书写能力;培养策略

教学 | 故事教学法在小学英语教学中的应用策略研究

【摘要】随着新课改的深入推行，小学英语教学也愈发趋向于多元化和现代化。故事教学法普遍存在于欧美等地，然而在当前教学中，虽然有许多英语教师会在课堂上使用故事教学法，但相对于故事教学法的研究与实践等方面仍然稍显不足。对此，本文围绕陕旅版小学英语教材，探讨故事教学法在小学英语教学中的有效应用，希望能对提高小学英语教学质量起到一定的促进作用。【关键词】故事教学法;小学英语教学;语言环境;教学质量中

论坛 | 探讨实现初中生物生活化教学的方法

【摘要】生物基于生活，生物的知识本来就来源于生活。生物课堂教学与生活的联系很紧密，生物生活化将学习与学生的实际生活相连接，可以将抽象的生物知识还原于学生的现实生活当中，激起学生的求知欲，帮助学生更好地理解和掌握生物基础知识，运用学到的知识解决实际生活中的生物问题，真正达到学以致用的目的。【关键词】生活化教学;初中生物;教学应用中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1006-

观点 | 深究小学语文教学中字词的训练与积累

【摘要】创新训练模式是提高小学语文字词教学综合系统性与灵活实效性的重要措施，也对小学生语文阅读理解、语言及写作能力等产生了深远影响。本文简要分析创新小学语文字词训练模式的必要性，提出一些具体针对的新措施来提高其训练效果。【关键词】小学语文;教学活动;字词训练;积累中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0125-02 以往小学语文字词训练模

观点 | 初中政治课教学中体现时政教学的重要性

【摘要】随着时代的发展社会的进步，人们的生活发生了日新月异的变化，同时，随着改革开放的进一步加深，国家每一项政治制度的出台，都对人们的生活产生巨大的变化以及深刻的影响，在这样一种政治形势下，初中政治课堂教学中要体现时事政治教学的内容，也就是说把政治课的教学内容和时事政治联系起来教学，这样既能说明政策的延续性、历史承接性，又能结合当前国际国内形势，把党和国家的政策贯穿于每一节课中，对学生进行时事政治

观点 | 有关民间传统游戏在幼儿园一日活动中的实施策略

【摘要】一日活动是引导幼儿成长的关键，在幼儿教育中发挥着重要的作用，应该提高活动组织与实施的高效性，满足幼儿的个性化需求。游戏由于具有趣味性的特点，因此受到幼儿的广泛欢迎，尤其是很多民间传统游戏蕴含丰富的文化，将其融入一日活动中，可以激发幼儿的参与兴趣。基于此，本文将对民间传统游戏在幼儿园一日活动中的实施策略展开探讨和研究。【关键词】民间传统游戏;幼儿园;一日活动;实施策略中图分类号：G6

观点 | 小学低年级语文教学中的美育渗透

【摘要】小学低年级的语文教学，主要的教学任务就是培养学生的语文基本综合能力，学习语文基础知识。教师在传授语文基础知识的同时，更要重视学生的美育教学，重视学生的思想道德教育，重视学生的心理内在美。那么在日常教学的过程中，结合低年级语文教学的内容，在日常教学中一点一滴地渗透美学思想，在日积月累的过程中，就能对学生的思想起到潜移默化的作用。进行生字教学的时候，利用方块汉字的结构美，对学生进行美育渗透;进

观点 | 初中语文阅读教学中培养学生人文素养的有效策略

【摘要】人文素养培养是素质教育教学的重要内容之一，语文阅读教学与人文素养教育有着密切联系，为了有效培养学生的人文素养，要求充分发挥人文素养在语文阅读教学中的渗透作用。本文分析了初中语文阅读中人文素养培养的重要性，提出了培养学生人文素养的有效措施，进一步优化了语文阅读教学结构，提高了初中语文阅读教学水平，实现了人文素养在语文阅读教学中的有效渗透。【关键词】初中语文;阅读教学;人文素养中图分类

观点 | 基于地理实践力培养的高中地理活动设计研究

【摘要】为了满足不同水平的不同同学的地理实践力的培养，需要坚持科学性、开放性的原则进行高中地理活动设计的研究，结合高考重难点和地理核心素养，选择合适的地理活动类型，进一步提高学生的地理实践力。本文基于地理实践力培养的高中地理活动设计研究进行论述。【关键词】地理实践力;高中地理;活动设计中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0135-02

观点 | 高中语文教学中发展学生逻辑思维的研究与实践

【摘要】语言中最为重要的核心就是思维能力，在高中语文教学中应当充分重视学生逻辑思维的培养，促进学生的全面发展。本篇文章从逻辑思维的概念出发，指出了高中语文教学中学生逻辑思维发展中存在的问题，并提出了相应的教学策略，希望可以为行业的健康发展提供帮助。【关键词】高中语文教学逻辑思维培养策略中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0137-02

观点 | 游戏在幼儿语言教学中的运用

【摘要】小朋友踏入幼儿园，从一定意义上说真正开始了人生的第一步，他们的人生道路从这里启航，小朋友来到幼儿园，需要学习的知识内容相当丰富，这对他们身心上的影响非常大，所以需要全方位的引导，让他们茁壮成长。在诸多的幼儿能力培养中，语言能力是最基本的内容，只有学会了语言表达能力，才能很好地进行交流，才能准确地表达他们心中的所想所感，才能在各种活动中互相协作，共同完成任务。那么如何才能有效提高幼儿的语言表

观点 | 农村幼儿教育组织科学探究活动的现状与改善策略

【摘要】在幼儿教育的五大领域内，科学教育活动十分重要，直接关系着幼儿的动手操作能力、科学认识能力，需要结合乡土资源引导幼儿从科学角度去认识生活、解决现实问题，从而切实提升幼儿的问题解决能力，让幼儿真正实现长远发展。本文将客观分析农村地区幼儿园组织科学探究活动的现状，根据现实情况去分析如何才能顺利组织科学探究活动，以便有序提升幼儿的科学探究能力。【关键词】农村地区;幼儿教育;科学探究;现状分析

观点 | 浅谈中华传统文化在幼儿教育的运用

【摘要】在幼儿教育中引入中华传统文化知识的讲授，可以在潜移默化的过程中提高幼儿的综合素养。本文将讨论的重点放到幼儿教育当中，分析将中华传统文化应用于幼儿教育中有怎样的实践意义，同时也分析了如何才能将中华传统文化和幼儿教育有效结合起来，提高课堂教学效率和质量。【关键词】中华传统文化;幼儿教育;教学活动中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0143

观点 | 学前教育专业幼儿美术课堂教学的探讨

【摘要】学前阶段的教学活动作为人的一生学习生涯的基础阶段，对人的思维方式及性情、习惯等都起着非常重要的影响。近几年不仅在幼儿园内加大了美术教学的力度，在校外也有不少教育机构对儿童美术方面的知识进行了培养，还丰富了美术教学的教学手段，使美术课堂效率更进一步提升，本文对学前教育专业幼儿美术课堂教学的各种手段及影响展开了讨论。【关键词】学前教育;美术课堂;教学方案;应用分析中图分类号：G610

观点 | 美术活动中培养幼儿创新能力探析

【摘要】在美术活动的过程中使用各种各样不同的创意策略和教学方法能够激发幼儿创新灵感，体现幼儿独一无二的个性，也为幼儿的终生可持续发展奠定基础。基于此，本文就着重探究在美术活动中如何加强培养学生的创新能力，并提出相应的教学建议以供参考。【关键词】美术活动;能力培养;创新能力中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0147-02 幼儿园的美术活动是

观点 | 依托创意美术活动　培养幼儿个性品质

【摘要】随着课程游戏化不断推进，幼儿园美术教育活动形式更为丰富，内容更加生活化。为了在美术活动当中更好地培养幼儿的个性品质，可以给幼儿多设置一些具有创意的美术活动，充分挖掘幼儿在美术方面的创造力，促进幼儿个性品质健全发展。基于此，在本次研究中就结合幼儿美术教学活动中存在的问题，进行研究讨论并提出相应的教学建议，加强培养幼儿的个性品质和综合能力，为幼儿美术教学活动提供有效参考。【关键词】创意美术

交流平台 | 如何引导小学生写好作文

【摘要】小学作文教学，从教师的角度讲比较容易，因为小学作文教学，只涉及了记叙文的教学内容，没有涉及其他文体的写作内容，所以就显得比较轻松容易。从学生的角度讲，由于是刚开始接触写作，不知道如何下笔去写，所以对于学生而言，作文就是一个难点。那么如何解决教师和学生之间认识上的误区，就引导学生写好作文。现实生活当中，相当多的语文教师没有写作的习惯，不知道写作的过程有多复杂，因此淡化了写作的难度，给学生的写

交流平台 | 妙用文本　让有效练笔在课堂中闪光

【摘要】我们手中的教材不是只能用来阅读分析，它同时还是一篇篇范文，我们要利用好这些文本，从内容留白处、情节反复处、情感提升处、技能迁移处寻找练笔契机，巧妙使用教材去落实有效练笔，让课堂更加高效，让练笔更加简单易行。【关键词】有效练笔;内容;情节中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0153-02 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性

交流平台 | 谈小学语文教学中的群文阅读策略

【摘要】在小学语文教学当中，有效地开展群文阅读活动，能够全面提高学生的语文综合知识能力水平，培养他们健康快乐成长。在日常的语文教学活动当中开展群文阅读活动，能够丰富学生的语文知识面，通过大量的阅读书籍还能开阔学生的眼界，提高学生的语文基本素养。本群阅读活动中，对于学生了解作品的主题思想具有积极的意义，对于同一主题思想在不同的作品中有不同的反映形式、表达方式，这有利于学生灵活理解作品。文学作品中的人

经验 | 浅谈高中语文学习方法

【摘要】关于中学语文教学，叶圣陶严厉地指出“少慢差费”的现象，从这句话中可以分析出教学所存在的问题，可是现在语文教学仍然面临巨大挑战：学生对语文缺乏学习兴趣，不愿去花费时间与精力;同时，学生和社会对语文学习普遍存在误解与偏见。本文笔者将着重探讨关于高中语文的学习方法，希望可以为学生提供一些有效的学习方法，对提高其语文素养有所助益。【关键词】高中;语文;学习方法中图分类号：G633.3 文献

经验 | 提高小学低年级语文教学效果的几点策略

【摘要】在小学教学中，语文学科是一门基础且重要的课程。通过小学阶段的语文学习，能够有效提高学生的认知水平，培养学生的创新能力，促进学生的综合发展与进步。而不同年龄段的学生在学习的过程中所表现出来的特点以及学习需求也不尽相同。因此，小学语文教师在进行小学低年级语文教学的时候就需要思考如何采取有效的策略，提高小学低年级语文教学效果，如何打造适合低年级学生发展与进步的教学模式，如何激发学生的语文学习兴趣

经验 | 浅谈培养幼儿劳动习惯的策略

【摘要】教师与父母是幼儿的启蒙者，他们的责任不仅仅是传授文化知识，更重要的是培养幼儿的劳动习惯，提高文化素养。基于此，本文将浅谈培养幼儿劳动习惯的策略。【关键词】培养幼儿;劳动习惯;培养策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0161-02 陶行知先生认为劳动与生活密切相关，教育的中心是生活，在生活中进行劳动便是一种教育。加强孩子的动手能力

经验 | 初中语文阅读教学中批判性思维的培养策略

【摘要】语文是一门实践性很强的学科，也是一门充满文化品格的学科。在语文的阅读教学中，我们应当鼓励学生怀着批判性的思维去阅读和思考，去探究和论证。这对建立学生的独立学习意志有重要意义，也是对语言文化品格的教育和传承。教育工作者要充分体现对学生自主思维的尊重，鼓励大家进行批判阅读，形成缤纷多彩、自由宽松的学习氛围。这是对学生的成长负责，也是对学科的发展做出积极的贡献，值得继续探索。【关键词】初中语

经验 | 指南背景下幼儿园蒙氏混龄教育实施的有效策略

【摘要】幼儿园教育作为幼儿启蒙教育的重要阶段，受到社会各界的广泛关注。如何更好地推动幼儿教育的发展，建立真正适用于幼儿教育的幼儿园教育模式，受到社会各界的广泛研究和讨论。蒙氏混龄教育的研究理念认为幼儿在混龄的环境下成长，更容易形成与不同年龄段的儿童进行交往的能力，从而更有利于幼儿社会行为能力的培养。【关键词】指南背景;幼儿园;蒙氏混龄教育;实施中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号

经验 | 绘本阅读在幼儿早期阅读中的应用

【摘要】中国经济发展迅速，国家也越来越发现教育事业的重要性，对教育的投资也逐年增大，在国家的支持下，教育行业飞速发展，其中幼儿的启蒙教育也开始被大众所重视，每一幼儿都是每一个家庭的希望，家长都希望给幼儿正确的引导。本文对绘本阅读在幼儿早期教育中的应用进行论述。【关键词】绘本阅读;幼儿;早期阅读;应用中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0167

经验 | 幼儿园教育和家庭教育的有效结合

【摘要】在幼儿教育的过程中，需要注重家庭教育的重要性，将家庭教育放在一个正确的位置，家庭教育可以促进幼儿更好地成长。本文主要针对幼儿园教育和家庭教育的有效结合进行分析和探讨，通过分析两种教育模式的优势、两种教育方式相结合的途径，促进幼儿园教育更加高效。【关键词】幼儿园教育;家庭教育;有效结合中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0169-02

经验 | 初中英语阅读教学与写作教学的结合

【摘要】在初中英语课程中，阅读和写作是较为重要的学习部分，而以往的课堂中，有些教师总是会分开教学，这会导致阅读和写作分离，不利于学生学习。因此，教师可以转换教学思路，既可以利用生活化情境，又可以利用多媒体工具，将阅读教学和写作教学结合起来，有利于提升课堂教学效果。【关键词】初中英语;阅读教学;写作教学;结合中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）

经验 | 目前外来流动儿童语音发展的问题以及对策

【摘要】随着经济政策的变化以及交通运输业的发展，外出务工已成为农村的常见现象，伴随着人口流动，一些社会问题也随之而来，孩子跟随父母进城务工是十分正常的现象。但是其问题也逐渐显现，外来儿童来自全国各地，有些地区甚至没有普及普通话，这就导致外来流动儿童口音的发展成为一大问题，本文主要针对这一问题以及其解决对策进行探究。【关键词】外来流动儿童;语音发展;问题对策中图分类号：G610 文献标识码：

经验 | 刍议西部农村小学生语文阅读能力现状与对策

【摘要】小学生阅读能力的培养是小学语文教学的重中之重。然而受各方面条件的限制，目前西部农村小学生的语文阅读量相对较少、语文阅读能力普遍较低，农村小学语文阅读教学的开展也困难重重。本文根据笔者对农村小学语文阅读教学的亲身体会，将对西部农村小学生语文阅读能力现状、对策进行探讨，以供参考。【关键词】农村小学生;阅读能力;对策中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485

经验 | 幼儿园游戏式教育的重要性

【摘要】游戏式教育是幼儿园中最为贴切的教育手段。午幼的孩子正处于快速成长阶段，对于一切新鲜事物都需要通过自主探索、自主观察的方式进行逐一理解，所以幼儿往往会表现出活泼好动的特点。结合这一特点开展游戏式教学，会使幼儿在轻松愉快的教学氛围下进一步提高探索能力，游戏的过程也会对幼儿的实践能力进行有效锻炼，关系到幼儿未来的健康成长。本文将对幼儿园开展游戏式教育的重要性进行深入分析，希望能够帮助广大幼儿教师

经验 | 开展户外幼儿自主性游戏的有效措施探究

【摘要】在幼儿园的教学中，幼儿的主导活动为游戏，游戏能够提高幼儿对学习的热情，特别是开展户外自主性游戏，与传统游戏方式不同，它对幼儿的健康成长和发展起到至关重要的作用。本文深入分析了幼儿园开展户外幼儿自主性游戏的具体措施，主要包括四点内容。【关键词】儿童学习;幼儿户外;自主性游戏;发展指南中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0179-02

经验 | 注重班本课程建设　促进幼儿健全人格发展

【摘要】构建班本课程，除了可以丰富幼儿教育教学的方式方法，也可以进行教育空间与场域的拓宽，让孩子们在生活、学习、探索中获得全面发展的潜能。在实际构建的过程中，教师在对班本内容的制定、具体课程计划、实施过程中，要注重科学建构，关注孩子发展需要，促进孩子健全发展。【关键词】班本课程;健全人格;建设策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0181-

经验 | 关注小细节　培养好习惯

【摘要】培养良好的习惯，是教育的关键所在。良好的习惯，是促使一个人向善、向美、向好的一种无形力量。良好习惯的培养，离不开教师、离不开课堂、离不开异彩纷呈的教学活动。本文将主要围绕小学语文阅读教学过程中的问题导读、研习写法以及阅读评价的小细节，详细论述培养学生独立思考习惯、学以致用习惯以及总结反思习惯的一些有效策略。【关键词】小细节;好习惯;小学语文中图分类号：G623 文献标识码：A 文章

经验 | 小学语文“长文短教”的几点思考

【摘要】部编小学语文教材是教师教学和学生学习的重要素材。如何深入浅出、生动有效地做好部编小学语文中“长文”课堂教学，解决好“长文”占用课时多、容易让学生产生学习疲劳的问题，确保课堂教学高效，达到既培养学生学习兴趣、又培养学生自主探究能力的“双培养”目的，是当前小学语文教师亟需深入思考和突破的问题。【关键词】小学语文;长文短教;优化阅读中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：10

经验 | 家园共育注重培养幼儿阳刚之气

【摘要】随着时代的发展与社会的进步，人们对教育的关注度越来越高，对幼儿的教育尤其显得特别重视，很多家长都不愿意输在起跑线上，“望子成龙、望女成凤”的迫切心理显得特别明显，在幼儿教育教学中，怎样培养幼儿的阳刚气质，也是家长关注的一个方面。从幼儿的言谈方式到处世行为的态度，都是幼儿阳刚之气的表现，教学中需要一点一滴地去培养。【关键词】家园共育;语言方式;处事行为中图分类号：G610 文献标识码