【摘要】为了满足不同水平的不同同学的地理实践力的培养，需要坚持科学性、开放性的原则进行高中地理活动设计的研究，结合高考重难点和地理核心素养，选择合适的地理活动类型，进一步提高学生的地理实践力。本文基于（试读）...