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2022年07期

前沿视界 | 产教融合视域下应用型人才培养的模式建构研究

摘要：进入新世纪以来，中国高等教育为我国的社会主义现代化建设培养了一大批高素质劳动者，为国家构建现代产业体系做出了突出的贡献。但随着国家经济、社会发展及产业转型升级对应用型人才的需求越来越迫切。作为应用型人才培养主体的地方本科院校要实现这一办学目标，需要以产教融合的思想为指导，更新教育观念，合理确定办学定位，构建产教融合、校企合作的办学模式，推动校企利益、制度、资源及文化的深度融合;在专业建设

前沿视界 | 布卢姆分类学视野下的教学评一致性

摘要：教学评一致性是以教学目标为核心设计教学活动和教学评价，保证教学活动以教学目标达成为目标导向，教学评价真实反馈是教学目标达成情况的前提。因此，如何将教学评一致性的思想融入课堂教学系统设计，在实施中明确教学评一致性的达成情况并反馈回教学系统设计环节，形成教学评一致性的逻辑闭环尤为重要。文章从教学目标、教学活动、教学评价三要素之间的辩证关系出发，在布卢姆教育目标分类学视野下，以分类表为媒介，提

前沿视界 | 典型多地区创意救援主题下竞教结合模式分析与实践

摘要：为进一步完善基于专业认证课程的教学改革，实现以竞促教、竞教结合的教学改革理念，文章结合典型地区的教育现状调研和学科竞赛经验，指出典型地区推行救援主题下机器人竞赛的途径及内容，并根据我们竞赛教育中的不足，提出改进意见及方案，通过不断实践与持续改进，提高学生的综合能力和教学质量，较好实现竞教结合。关键词：机器人;竞教结合;创意救援;实践教学中图分类号：G642 文献标志码：A

前沿视界 | 国际化背景下“旅游+外语”跨学科复合型人才培养路径研究

摘要：随着信息技术及其他科学技术的发展，整个社会正趋向于联动成一个协调而有机的整体，各行业及产业也在发展过程中逐渐表现出相应的全球化、一体化及国际化态势。而国际化这一概念的出现则在一定程度上促使着人才需求类型的变化，交通运输行业以全球为视野的布局与发展也推动了旅游行业的发展。出于交流与旅游的需要，“旅游+外语”的跨学科复合型人才需求应运而生，而这种需求又在国际化背景下促使人才培养路径进行新的变

前沿视界 | 基于ISM的新商科建设驱动工科类专业协同发展影响因素研究

摘要：为使高校新商科建设过程中同步驱动工科类专业的协同发展，研究基于ISM的新商科建设驱动工科类专业协同发展影响因素分析方法。以重庆工商大学新商科建设为背景，在对新商科建设驱动工科类专业协同发展影响因素系统梳理的基础上，建立了新商科建设驱动工科类专业协同创新发展影响因素集;然后，运用解释结构模型（Interpretative Structural Modeling Method， ISM）对新

创新创业教育 | 以创新工作室为载体的大学生“工匠精神”培养研究

摘要：“工匠精神”是人类宝贵的精神文明，它促进个体的成长成才、推动当代中国社会转型发展、是实现中国梦的现实需要。创新工作室是创新技术型人才的培养渠道，也是“工匠精神”的培育载体。以创新工作室为载体对大学生进行“工匠精神”的培育，可以通过开设职业课程、营造文化氛围和加强师资建设等方式实现，从而为社会培养更多德才兼备的人才，推动国家经济社会的高质量发展。关键词：创新工作室;人才培养;工匠精神

创新创业教育 | 应用型本科高校创新创业课程体系建设路径探析

摘要：近年来，高校创新创业教育得到不断加强，取得积极进展，但仍存在一些突出问题。结合我国目前创新创业教育发展的现状，阐述创新创业教育课程体系建设中存在的不足，并从重塑创新创业教育理念，强化顶层设计，构建高效的管理体制和运行机制;多措并举打造一流化、专业化、高素质创新创业师资队伍;注重课程设置体系的层次性、融合性，构建理论与实践相结合的教学模式;建立与应用型高校相适应的创新创业课程评价机制等方面

创新创业教育 | 马克思主义基本原理课教学创新研究

摘要：马克思主义基本原理课在高校思政课体系中具有基础性作用。当前，该课程教育教学已取得显著成效，但还存在灌输型教学模式普遍、课程体系整体性不足、教学内容缺乏螺旋上升等问题。西华大学马克思主义基本原理课多措并举，打造特色课堂教学、发挥学生主体性作用、强化网络教学等，构建“教-学-管一体化”的多维立体教学管理模式，加强课程教学质量的激励与督导，取得很好的效果。关键词：马克思主义基本原理;教学创

课题研究 | 论提升新时代大学生思想政治教育的有效性

摘要：新时代赋予高校思想政治教育新内涵与新使命，而大数据的跨界融入给高校思想政治教育的有效性带来新挑战，教育工作者要充分领会全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神，因时而进，清醒认识新时代高校思想政治教育所面临的挑战与机遇，切实更新观念，树立大数据思维，学习和遵循大数据法律法规，主动将大数据人才纳入教育团队，探索建立多方协作的有效机制，并深入开展课堂教育教学模式的改革创新，

课题研究 | 网络文化视域下国家形象塑造对大学生爱国意识培养的重要性

摘要：国家形象不断随历史的发展而改变，关键要素有历史、现实、民族特点与人民品格等，可分为实体形象与文化形象。实体形象展现的是国家的政治、经济、军事、外交和科技等物质力量的硬实力，文化形象展现的是国家的文明、制度、饮食和民俗等精神力量的软实力。网络时代，网络文化视域下国家形象的成功塑造对大学生的爱国意识培养及其重要。国家形象的有力塑造，引导大学生内心的认同、热爱和信仰与政治体系、政治制度相适应，

课题研究 | 开展专业认证推动毕业设计质量提升研究

摘要：毕业设计是检验学生综合运用所学知识解决实际问题能力的实践教学环节。以信息安全专业为例，通过开展专业认证，对毕业设计实施改革，依据毕业达成要求逆向设计毕业设计的教学目标、规范毕业设计过程管理，通过考核与评价，进行达成度分析并持续改进，提升毕业设计质量。关键词：工程教育专业认证;产出导向;毕业设计中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2

课题研究 | 高校“思政科研精神”的理论探索与实践策略

摘要：以习近平新时代中国特色社会主义为指导，构建“大思政”工作格局是对高校人才培养的基本要求。针对目前市场经济功利主义熏染下，高校学生群体科研精神的日益弱化，文章从思考“大思政”与科研育人的辩证关系入手，在理论和实践上丰富高校育人体系的内涵，探索并创造性地提出促进高校本科生科创培养和研究生科研培养的“思政科研精神”。并从科研选题的确定、科研资料的收集、科研进程的多样化和科研评价的过程化等多个方

课题研究 | 基于Dick ＆ Carey模型的中药分析课程思政对学生品格形成与影响

摘要：中药分析课程思政是培养中药类专业学生的综合分析问题能力和树立正确的社会主义核心价值观的课程，进而发展形成民族尊严和品格。采用Borg & Gall教学设计模型进行设计与优化中药分析课程思政内容，分析思政元素对学生品格形成的影响。结果显示，中药分析作为中药学类重要专业课程，在教学的各个环节融入思政元素，有助于培养学生的品格教育，树立正确的社会核心价值观和大国工匠精神。关键词：中

课题研究 | 当代高校大学生思想政治教育问题及其对策分析

摘要：大学生思想政治教育工作是立德树人的中心环节。随着我国社会、经济的日益完善，高校思想政治教育面临着新环境，思想政治教育工作也出现新特征。为适应新时代的育人新要求，文章在深入调研、论证和实践的基础上，聚焦全程育人、全方位育人，积极健全大学生网络思想政治教育的载体，完善思想政治教育工作的反馈和管理机制，探索能引领当代大学生思想政治教育的新途径，构建大学生思想政治教育工作“五个一阵地”的教育目标

博士论坛 | 以生态文明教育为导向的课程思政教学探索

摘要：无论是生态意识提高还是普及生态教育，都是我国生态文明建设的重要任务，而园林生态学课程本身蕴涵着丰富的思政教育元素，尤其是生态文明方面的教育，因此，以生态文明教育为主的园林生态学课程思政建设势在必行。文章以高校园林生态学课程为例，进行以生态文明教育为导向的课程思政教学探索，提出强化生态文明意识培养的课程思政目标、构建生态文明思政教育实施的“实践-认识-实践”的培养体系。同时，进行民族文化自

博士论坛 | 互联网背景下法律英语多模态教学模式的构建

摘要：本研究从法律英语教学实践出发，查找教学中存在的问题，并以多模态教学理论和互联网技术为基础，探讨法律英语多模态混合式教学模式的必要性和可行性，提供构建该模式的具体步骤。该研究对培养服务于国家战略的法律外语人才有着现实指导意义。关键词：法律英语;ESP;多模态;互联网中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）07-0064-04

博士论坛 | 高等代数在线教学组织与课程思政实施策略研究

摘要：2020年的春季学期，在教育部“停课不停教、不停学”的政策引导下，全国高校纷纷开展在线教学。文章以南京特殊教育师范学院的数学与应用数学专业的学科基础课高等代数为例，阐述高等代数的在线教学实施方案及课程思政的实施策略。通过腾讯会议+一体化平台+课程在线答疑实现高等代数在线教学模式，通过腾讯会议实施普适性教学;通过一体化平台获取学生学习的个性特点，实施适于学生特点的个性化教学;通过在线答疑解

博士论坛 | 电子信息类专业研究生论文创新点的描述

摘要：在研究生论文写作过程中，对创新点进行恰当地描述以使文章的观点更加鲜明和可读性更强，是许多硕士研究生都缺乏的能力。对电子信息类专业研究生论文写作的创新点描述上存在的问题提出针对性的解决办法。首先提出各种不同类型的研究生论文的创新点描述方法，包括算法创新类、模型创新类和参数创新类研究生论文的描述方法。其次，针对摘要、引言、新算法描述、实验、讨论等五个部分，提出怎样具体描述创新点。所提出的研究

博士论坛 | 线上课堂教学质量评价与反馈机制的构建

摘要：随着互联网技术的普及与应用，再加上受到新冠肺炎疫情在全球持续蔓延的影响，线上教学在近两年来已逐渐成为国内各高校主要的教学模式之一。而传统的教学质量监控与评价体系只适用于以往的线下教学或面授式教学模式，无法根据线上教学特点进行监控与评价。文章从教学过程性数据的收集、评价标准的设置、评价结果的反馈与跟踪等三个方面提出如何构建线上教学评价机制的方案，并从科学性、合理性、高效性等角度分析线上教学

博士论坛 | 以教学案例和检索实例为载体的文献检索课课程思政探索

摘要：以教学案例和检索实例为载体，通过分析和挖掘文献检索课程的思政元素，包括信息道德教育、信息法律与法规教育、科学精神和创新精神、爱国精神教育等，着重对文献检索课程的思想政治教育元素融入方法进行探究。分别从教学大纲修订、课程体系构建、课堂教学设计三个方面，对课程思政元素有机融入文献检索课程进行积极的探索，为文献检索课课程思政的实施提供思路。关键词：文献检索;课程思政;思想政治教育元素;教学

博士论坛 | 土木工程专业结构力学课程思政建设的探索与实践

摘要：结构力学是土木工程专业的一门核心课程，课程思政建设是立德树人对其发展的必然要求。文章以结构力学专业知识为载体，以生动的案例为依托，充分挖掘结构力学课程的思政元素，积极探索和开展结构力学课程思政建设。通过相关知识点的融合和映射，激发学生的民族自信和爱国情怀，培养学生的社会责任和使命感，有助于树立正确的人生观、世界观和价值观，达到协同育人的目的。关键词：结构力学;课程思政;立德树人中

博士论坛 | 地方性应用型本科院校混合式课堂教学探索

摘要：为了应对地方性应用型本科高校面临的挑战，凸显地方特色，实现根植地方，服务地方的目标，混合式课堂被引入到土力学的教学过程中，建立基于雨课堂的混合式课堂教学模式，并利用思维导图法对学生的知识体系进行梳理，设置实验教学班和传统教学班进行对比分析。研究和实践结果表明，（1）在采用混合式课堂教学模式后，学生参与度提高，兴趣浓厚，较易形成土力学知识框架;（2）混合式课堂教学班成绩总体优良，传统教学班

教海探新 | 混合式教学模式的课堂教学设计和教学方式研究

摘要：线上线下混合教学模式成为当前课堂教学改革探讨的热点问题。构建切实可行的混合式课堂教学设计模型是混合式课堂教学活动开展的关键。文章在分析各混合式教学模式特点和教学方式的基础上，构建指导混合式课堂教学设计的一般模型，并对模型的要素进行阐述。关键词：混合式教学模式;课堂教学设计;设计模型建构中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（

教海探新 | 理论力学课程线上线下混合式教学研究与实践

摘要：以混合式教学理念为基础，研究实施线上线下混合式教学拟解决的关键问题，并以理论力学课程的平面汇交力系知识单元为例，给出教学实践示例，为新工科背景下理论力学教学改革研究提供参考。关键词：混合式教学;线上线下;理论力学;教学改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）07-0097-04 Abstract： Based

教海探新 | 高校体育课程体系构建与实践研究

摘要：为贯彻落实教育部下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，使学生掌握科学体育锻炼的方法及技能，提高综合身体素质，在“健康第一”的思想指导下，以“终身体育”作为出发点，从课程目标设置、教学内容和方法的创新以及成果与效果评价等方面入手，对高校体育与健身课程进行重新构建与整合，设计符合学生自身特点的教学模式，取得良好的效果。关键词：高校体育;体育与健身课程;体系建构;实践研究中图

教海探新 | 基于OBE工程教育模式下土木工程施工课程在线教学探索与实践

摘要：为应对突如其来的新冠肺炎疫情和深入贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，全国高校开展前所未有的大规模线上教学。文章基于东莞理工学院土木工程专业（建筑工程方向）土木工程施工课程线上教学实际，确立“优学院数字课程平台+企业微信”在线教学方案，通过构建基于BOPPPS有效教学法的项目化教学，基于“自媒体及现代仿真技术”的可视化实践教学，基于实际工程项目的案例教学，基于在线教学平台的趣

教海探新 | 大学物理电学内容的一种研究式教学组织构架

摘要：大学物理教学中，电磁场概念引入、定律描述和分析方法的介绍，具有典型的意义，是培养大学生科学思维的重要内容。以往教学中，学生对电、磁场的学习很难形成知识的连贯性和系统性，致使学生学习的主动性和兴趣性不高。文章提出一种科学研究式教学组织构架，进行大学物理电场内容教学。这样的教学改革既可夯实电磁场理论基础，提升学生科学逻辑思维，又可以提高学生研究性学习能力。关键词：电场;教学组织;逻辑思维

教海探新 | “一核心、三途径、四对接”模式的专业认识实习教学体系构建与实践

摘要：新时代背景下，旅游行业对专业人才的需求不断提高，旅游管理专业依托国家级一流专业建设点、北京市重点建设一流专业，遵循“多维度认知旅游行业、厚基础夯实实践教学、全方位助力人才培养”的改革理念，形成“一核心、三途径、四对接”的专业认识实习教学体系，促进旅游管理专业实践教学和人才培养目标的达成。在认识实习的实践中，通过对教学内容、运行方式、考核方式等方面的改革，解决一些现存的主要问题，并且在学生

教改新论 | 机制专业卓越计划控制类课程群教学改革创新

摘要：教学改革按照布鲁姆教育理论对机制专业卓越方向控制类课程群打破教材章节界限，将两门课程知识点有机融合避免重复，梳理知识点及其知识维度和认知维度，授课前后逻辑性强，制定知识点的教学目标。研究开发绝大部分知识点的实验实训教学设备和典型实训教学案例;课程设计也以OBE教学理念进行相应的改革创新，明显提高教学质量，对本科“卓越工程师教育培养计划”和机械工程专业硕士研究生教学模式改革创新均具有指导意

教改新论 | 基于同伴讨论的概率论与数理统计混合式课堂教学改革

摘要：为提高概率论与数理统计的教学效果，黄淮学院概率论与数理统计课程组对该课程进行混合式教学改革，混合式教学的重要环节为课堂教学。该课程的课堂教学采用同伴讨论式教学，引导学生主动参与，互助学习，积极思考。文章阐述该课程在同伴讨论教学中，进行的教学内容及测试题的选择、教学过程和评价方式等方面的改革及改革的成效。关键词：概率论与数理统计;课堂教学;同伴讨论中图分类号：G642 文献标志码：

教改新论 | 计量经济学创新实验教学改革探索

摘要：实验教学是计量经济学教学的重要环节。目前高校计量经济学本科实验教学存在理论与实践脱节，实验教学体系单一，实验学习方式单调，实验考核机制欠公平等问题。从理论与实验协同、实验教学体系设计、实验学习方式改革以及实验考核方式多样化四个角度针对性提出改革计量经济学实验教学，提升实验效果的具体建议，使学生在实验过程中巩固基础知识、夯实实践技能、激发学习兴趣和培养科研创新能力。关键词：实验教学;计

师资·人才 | 新形势下独立学院辅导员素养提升研究

摘要：为加强辅导员队伍建设，提升辅导员综合素养，更好地发挥辅导员的作用。作者根据多年学生工作经验，就“学生认为独立学院辅导员应具备哪些素质”问题设置问卷进行调研。通过对回收问卷进行分析、总结，概括出学生眼中辅导员应具备的各项素质，分析相应的原因，探讨当前独立学院辅导员存在的问题及原因，提出新形势下提升独立学院辅导员综合素养的两种途径并进行实践，效果较佳。关键词：独立学院;辅导员;素养提升

师资·人才 | PDCA循环理论视角下大学生党员质量提升研究

摘要：基于对近四年来大学生入党材料及发展工作的分析，探讨目前高校在发展大学生党员过程中面临的问题及挑战。结合PDCA循环理论的指导，尝试从规范标准要求、落实管理要求和强化监督要求等方面提出对策建议，以求达到提升大学生党员质量的目的。关键词：PDCA循环理论;大学生;党员中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）07-013

师资·人才 | 三全育人视域下提升材料类专业学生专业认同感的路径探析

摘要：专业认同感反映了大学生对所学专业的认可和情感，在两个一百年的历史交汇点上，大学生是否认同自己所学的专业，直接影响着他们对学习的投入度和专注度，体现在学生学习的兴趣和内驱力上，关系到学生自身综合素质和专业人才培养的质量。文章分析提升大学生专业认同感的意义、现阶段材料类专业学生专业认知度的现状及高校育人体系中存在的问题，探讨三全育人视域下提升学生专业认同感的路径。关键词：三全育人;专业认

师资·人才 | 以“算法理论与实现”为教学核心提高信息与计算科学专业人才竞争力

摘要：信息与计算科学专业是两个数学类本科专业之一。该专业人才培养过程中必须回答的一个问题：如何面向国家建设对数学人才的需求，大力提高信息与计算科学专业毕业的本科生独有的就业或者进一步深造的竞争力？文章结合数十年的教学实践，以教改项目为依托，从编制信息与计算科学专业培养方案、教材编写、教学内容与方法改革，以培养人才的质量等四个维度阐述树立“算法理论与实现”为教学核心来提高信息与计算科学专业人才竞

高校思政 | 道路养护管理课程思政典型案例研究

摘要：道路养护管理课程具有紧密结合国情、多领域交叉、面向宏观管理和关注能源环境等特征，给课程思政提供良好的课堂环境与素材。文章分析道路养护管理课程的课程思政教学目标、内容和教学方式。针对道路养护管理课程的特点，针对课程教学大纲，构建典型思政案例库，从“主人翁意识”“专业责任感”和“创新精神”三个方面对典型案例进行分析，探讨课程思政教学方式与课堂研讨方案，以提高课程思政教学效果。关键词：道路

高校思政 | 高校电子商务类课程思政建设与实践研究

摘要：近年来，学术界围绕着课程思政、课程思政建设以及电子商务类课程思政的践行经验等问题进行较为深入的研究，并取得一定的成果，也存在一些不足。未来，高校深入推进电子商务类课程思政研究要着力注重以下五方面：一是加强电子商务“专业思政”“专业群思政”“学科思政”的研究;二是加强课程思政建设目标和内容体系研究;三是加强课程思政融入教学全过程的策略研究;四是重视教师思政育人意识和能力提升;五是深入推进课

高校思政 | 工程物理专业课程思政教学探索与实践

摘要：工程物理专业开展课程思政，是落实立德树人根本任务和贯彻新时代教育方针的需要，也是人才培养的现实需要和内在要求。文章通过分析工程物理专业课程特点，探索将广义的思政教育理念融入到专业理论讲解、课程实践以及考核评估等课程教育全过程的方法，从而协力塑造学生积极向上的世界观、价值观和人生观。针对新时代大学思政教育理念和协同育人理念，探索专业课程思政方法，开展工程物理专业课程中的思政元素发掘，旨在为

高校思政 | 单片机原理与接口技术课程思政思考与实践

摘要：课程思政可使学生在学习专业知识的过程中潜移默化地接受思想政治教育，达到专业与思政协同育人的效果。单片机原理与接口技术是电类工科专业的核心课程，分析在该课程中进行课程思政的重点与难点，包括如何找到课程思政与学生学习兴趣的结合点、如何在课程教学中无缝融入思政元素、如何充分利用课程的特点进行思政教育，介绍课程思政的实施措施，包括思政元素多元化、思政教育实践化、思政手段多样化，列举课程思政实践的

高校思政 | 管理心理学课程思政的探索

摘要：课程思政是一种新的课程观，要以立德树人为核心，管理心理课程历史和课程内容包含着丰富的思政内容。因此，管理心理学课程团队深入进行课程发展历史的思政探索，课程内容的思政探索，混合式线上线下教学方法的思政探索，把价值取向寓于知识传授中，帮助学生提升整体素养，培养既能掌握专业知识，又具有思想政治的合格人才。关键词：管理心理学;课程思政;探索中图分类号：G641 文献标志码：A

高校思政 | 地学类专业课程思政实施路径探索

摘要：在地学类专业课程中有机地融合思政元素，开展课程思政教育，对提升课程的育人实效和亲和力，实现专业知识与价值引领的有机结合具有重要意义。文章基于教学实践，针对普通地质学的课程定位与思政育人要求，在课程思政建设实施的思路、课程思政教学内容设计两个方面，介绍普通地质学课程开展思政教育的探索和实践，对相关理工科专业开展“课程思政”的教学具有一定的借鉴作用和参考价值。关键词：课程思政;普通地质学

高校思政 | 发动机制造工艺学课程思政元素的探索与实践

摘要：发动机制造工艺学课程在培养学生掌握机械加工工艺的基础理论知识，能够进行发动机典型零部件制造工艺规程制定和装配方法设计的同时，把教书育人寓于教学全过程。通过将课程中所包含的政治核心和思想政治要素进行精练，从而建立专业知识、职业能力与政治素养之间的联系。文章对发动机制造工艺学课程所蕴含的思政元素进行分析探索，包括核心价值观、工匠精神和团队协作意识。在此基础上，以连杆制造工艺为例，采用案例式、

高校思政 | 审计与鉴证业务课程思政研究

摘要：2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出：要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。审计与鉴证业务是华侨学院工商管理系ACCA班一门非常重要的专业课程，采用的是BPP出版的教材，全英文教学模式。学生学完课程后要去参加ACCA的官方全球统考，这对老师和学生的要求都很高，因为老师和学生都需要用非母语的英文进行教和学，还需紧扣全球考试大纲，在紧张的教学时间内完成练习和

高职论坛 | 核心素养视域下高职护理专业老年护理学课程信息化教学设计与实施路径探究

摘要：老年护理学是护理专业的一门核心课，本课程深入贯彻全国卫生与健康大会精神，积极践行《“健康中国2030”规划纲要》，认真落实《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》，老年人日常生活照护是老年人最基本的需求，也是《老年护理学课程重要的实践教学项目，贯穿新发展理念，对接 1+X老年照护职业技能等级证书和岗位实际需求，新增老年照护新技术、新规范、新业态，构建项目化课程结构，应用信息化的教

高职论坛 | 新冠肺炎疫情冲击下促进高职生成熟成长的价值、困境与出路

摘要：高职生是职业技术技能人才的主力军，是服务国家建设和推动社会进步的源动力。面对残酷的新冠肺炎疫情，促进高职生成熟成长，对助力国家事业奋起发展、活化高职院校思政教育灵魂和达成”德技并修”教学目标具有重要时代价值。由于受疫情严重影响，高职生价值观念、知识结构、社会实践均面临着严峻考验，使高职生成熟成长陷入困境。坚定理想信念、优化高职教育、扩展实践模式，成为促进高职生由内而外成熟成长的有效出路。

高职论坛 | 高职英语教师职业认同现状调查与分析

摘要：作者采用调查问卷形式对山东省5所高职高专院校98名在职英语教师进行了教师职业认同现状调查。统计分析发现，山东省高职英语教师职业认同水平一般，其四个维度，即职业行为倾向、教育改革认同、职业环境认同和科研认同之间呈现显著正相关关系，而职业环境认同和教育改革认同对于职业认同总分解释度最大。据此，作者就如何提高高职英语教师职业认同水平提出了相关建议。关键词：高职英语教师;职业认同;教师专业发

高职论坛 | 促进有意义学习经历的高职院校教学模式改革

摘要：教学模式改革是高职院校“双高”建设和提质培优的根本依托。针对当前高职院校在教学理念、教学目标、教学活动和教学评价等方面存在的现实问题，基于有意义学习理念，提出高职院校MLE（Meaningful Learning Experience）教学模式，该模式的核心理念是“促进学生学习”，教学目标是“全人教育”，价值理念是“以学生为中心”，行动理念是“教即是学”。在此基础上，设计“三维整合”“4