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2021年18期

前沿视界 | 全球疫情背景下线上教学对高校教师的影响及角色重塑之思考

摘要：全球疫情背景下，教师从台前走向屏前，开启了一场世界规模的大型教学实验，共同面对了传统教学活动的线上大迁徙、线上教学模式的选择与优化、线上学习效果的评价与反馈、师生关系建立与情感交流的困惑等诸多新挑战。从传统教师角色向学习活动的设计者、引导者、监督者、学习伙伴转变。探索打造“互联网+”思维、注重终身学习、回归教育本真、积极教学反思等角色重塑之策略。关键词：全球疫情下;线上教学;高校教师

前沿视界 | 基于移动互联、大数据和人工智能的职业院校顶岗实习管理研究

摘要：针对当前职业院校顶岗实习仍然存在且尚未得到有效解决的问题，如岗位分散导致集中管理困难、顶岗实习企业质量良莠不齐、专业对口率低、换岗率和离职率高、顶岗实习期间安全和思政教育缺失、学生保险理赔不顺畅、劳动权益受损维权难、过程管理缺少统计和督学环节等，将移动互联、大数据和人工智能技术相互结合，并以自行研发的顶岗实习管理系统为载体，从实用层面提出了解决上述问题的新方法，包括“远程签到打卡+电子围

前沿视界 | 思政教育融入科技创新共同体高校人才培养课堂教学路径研究

摘要：习近平总书记在全国教育大会上强调，教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫，要坚持把立德树人作为教育的根本任务，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。高校是国家科技创新体系的重要组成部分，同时也肩负着培养新时代合格创新型人才的重要作用。文章以自动化专业核心必修课电机与拖动为例，深度发掘自动化专业课

前沿视界 | 大数据时代智慧教育中精准学习需求感知策略

摘要：文章分析和阐释了智慧教学中精准学习的概念与意义，构建了智慧教学的基本框架，提出了智慧教学需求精准感知策略。文章重点在智慧教学框架中分析基于大数据技术的智慧教学需求精准感知过程，探讨智慧教育中教学需求精准感知策略的优势与实际教学意义。关键词：精准教学;智慧教育;学习需求感知;大数据中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（20

前沿视界 | 基于双螺旋模式的创业教育与专业教育融合提升研究与实践

摘要：文章借鉴生命科学领域的双螺旋结构模式，在创业教育和专业教育改革实践中融入螺旋驱动的理念，以创业教育和专业教育课程融合与改革为两条主链，通过人才培养方案的调整、教学方式方法的改革、健全创业教育指导服务体系、创新工作机制和完善制度、更新教育理念与营造创业文化氛围、多维联动和协同促进融合六个方面构建高校创业型人才培养的双螺旋模式，形成如DNA的双螺旋结构，促进创业型人才成长的教育合力，进而有效

创新创业教育 | 贵州少数民族大学生创新创业教育研究

摘要：贵州省少数民族大学生是贵州各大高校重要的大学生群体，也是贵州发展的生力军和主要动力。但是由于历史和现实的原因，贵州省少数民族大学生创新意识和创业能力的培养相当滞后。所以，利用少数民族大学生拥有的民族文化资源对贵州省少数民族大学生进行创新创业教育是很有必要的。文章从学校、政府、民族文化三个方面讨论了贵州省少数民族大学生创新创业教育的现状和发展方向。关键词：少数民族大学生;创新创业教育;

创新创业教育 | 少数民族大学生创新创业四元主体模型构建

摘要：构建由政府、高校、社会和学生四个主体元素组成的少数民族大学生创新创业四元主体模型，基于模型分析主体间的内在联系与相互作用，探讨少数民族大学生创新创业发展演进过程中各主体元素的表现特征和变化情况。研究发现：少数民族大学生创新创业发展是一个循序渐进的过程，根据不同时期主体元素的变化情况将少数民族大学生创新创业发展分为三个时期：分别是政府主导发展阶段、高校-社会联合推动发展阶段、学生自觉成熟发

创新创业教育 | 新工科背景下双创基础课程实践经验与思考

摘要：为了在我国新工科、新产业快速崛起这一特殊时代背景下，满足我国不同学科、领域、专业大学生群体对创新创业基础课程的迫切需求，文章首先探讨了当下社会发展赋予创新创业基础教学的时代意义。接着，结合大学生课堂问卷调查结果，分析并揭示了当下大学生创新创业基础课程教学的首要任务。最后，列举我校理科、工科、文科三个学科专业的大学生创新创业基础课程在实践教学过程中遇到的具体问题，分享了不同学科与专业开展创

创新创业教育 | 中医药院校思政课创新“思政+中医药”模式的探索

摘要：党的十九大宣告中国进入了新时代，高校思想政治教育承担着培养新时代中国特色社会主义接班人的重要工作。高校思政课教学与本校各专业的有机结合，提炼专业课程中蕴含的文化基因和育人价值，拓展深度和广度让高校学生更容易理解和内化。中医药院校积极研究将思政课教学内容与中医药相关专业知识相互结合，并通过实践探索，形成思政课创新的“思政+中医药”模式，实现专业课融入思政教学的目标，发挥中医药传统文化强大的

课题研究 | 关于高校电子商务专业课程群构建的探讨

摘要：文章首先对课程群的涵义和课程群构建的基本思想进行了详尽的阐释;其次，讨论了课程建设和课程群构建的关联和区别;再次，探讨了课程群体系构建的本质;从次，提出了高校电子商务专业课程群框架的设想，并给出了具体的课程设置方案;最后，论述了课程群实践教学形式。关键词：电子商务;课程群;构建中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）18-

课题研究 | 独立院校艺术设计专业理论与工作室相结合的教学研究

摘要：现如今，世界各国的艺术设计类高校都倡导将专业理论与工作室相结合的教学模式，目的是通过打破传统教育模式的单一化弊端，提倡自由开放的教育模式，提高学生的综合素质以适应生产工作的需求。文章通过对独立院校艺术设计专业的学生特点、学校特点、教学模式、国内外艺术设计院校设计工作室建设以及利用情况的分析，总结出独立院校艺术设计专业理论与工作室相结合的教学模式的改革措施。关键词：专业理论教学;工作室

课题研究 | 扶强培优：大学体育俱乐部教学模式的深化与创新

摘要：运用文献资料法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，对大学体育俱乐部教学模式的发展障碍进行了探讨。以广州城市理工学院游泳协会为案例，分析“扶强培优”模式的内涵及其特征，并从实践操作层面介绍其具体实施过程，旨在为高校体育俱乐部教学模式改革提供借鉴和实例参考。关键词：大学体育俱乐部;教学模式;扶强培优;游泳;创新中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编

课题研究 | 基于“双轮驱动”BOPPPS教学模式的军事职业教育策略研究

摘要：军事职业教育贯穿军人的整个职业过程，要提升其质量必须创新教学方法。BOPPPS教学模式采用六个环节的形式具有层次感和逻辑性逐渐被广大教育工作者所采用，非常适用于新入职教员，能够帮助新教员根据教学目标科学设计教学内容、完善教学各环节，更有利于掌控课堂。文章根据高等职业技术教育的特点提出“双轮驱动”BOPPPS教学模式，以教员为主导，以学生为中心，以教学目标为导向，给出了该模式的策略与运用方

课题研究 | 互联网时代智慧教室建设研究与探索

摘要：随着“云计算、大数据、物联网、移动计算、虚拟仿真技术、3D打印”等新技术不断涌现，现代经济社会各行业加快信息化建设步伐，社会整体信息化程度不断加深，同时，信息技术对高校教育的革命性影响也日趋明显，高校自身的信息化水平已经成为衡量高等院校教学和科研综合实力的重要指标。现在，高校越来越重视信息化建设工作，学校信息化建设主要包括：信息管理水平、信息服务范围和服务能力。智慧教室是现代信息技术与高

课题研究 | 能力为本：新商科背景下应用型本科物流工程专业课程体系重构策略思考

摘要：针对新商科背景下，物流工程专业课程体系滞后、应用型本科教学内容特色不够突出等问题，提出了物流工程专业课程体系重构原则，设计了课程体系重构能力本位，课程体系开发多元导向，实践教学体系构建多渠道、多方式的重构策略，为新商科背景下应用型本科物流工程专业课程体系重构提供参考和借鉴。关键词：新商科;应用型本科;物流工程;课程体系中图分类号：G640 文献标志码：A

课题研究 | 底限翻译批评标准与翻译能力的培养

摘要：在反思批判结构主义和解构主义的基础上建立起来的建构主义翻译学，提出兼顾翻译评价主体原则和客体原则的底限翻译批评标准：符合知识的客观性、具备理解的合理性与解释的有效性和尊重原文文本的定向性。多元性的底限翻译批评标准不仅为翻译批评实践提供切实可行的操作路径，而且有助于译者在翻译实践中发展批判性思维能力;批判性思维能力是翻译能力的重要组成部分，是翻译教学的关键，对提升翻译能力有重要意义。关

博士论坛 | 地方院校高水平应用型动物医学专业专业建设的探索与实践

摘要：新农科建设给地方院校的涉农专业提供了重要的机遇和挑战。文章以山东聊城大学的动物医学专业为例，从培养高水平应用型人才是专业建设的目标，聚焦地方经济社会发展需求是专业发展的突破点，建设高水平实践教学能力的师资队伍是专业发展的中坚力量三个方面论述了如何在地方院校中实现专业发展，以期对地方院校涉农相关专业在“双一流建设”的大背景下，贯彻新农科理念进行专业建设提供有益的探索。关键词：地方院校;

博士论坛 | 智能计算虚拟仿真实验教学平台建设与实践

摘要：智能计算是人工智能课程的重要知识模块，其教学内容以算法模型为主，内容较为抽象，学习难度较大，同时也缺少相应有效的实验教学平台。文章针对智能计算的知识特点，以“虚实结合，以虚补实”为设计思想，融入智慧供应链中典型的应用场景，构建了智能计算虚拟仿真实验教学平台，并基于实验平台架构、实验内容设置和实验教学特色等视角，介绍了智能计算虚拟仿真实验教学平台的建设与实践情况。该实验教学平台的建设有利于

博士论坛 | 主体性教育视角下的工科专业课程教学案例构建研究

摘要：主体教育思想是自改革开发以来在我国教育界形成的一种教育哲学思想，该教育理论在研究生教育政策文件中得到体现。通过教学案例探讨研究生专业课程的建设，充分体现科研在教学内容上的应用和对学生能力的培养途径，达到师生的和谐发展。在主体性教育思想理论指导下以教师和学生为双主体来构建教学案例，探索如何通过案例教学来提升教师的职业素养，促进学生的全面发展。围绕教师、学生的主体性与教学案例、培养目标的自洽

博士论坛 | 模拟法庭传统教学的反思和线上教学模式的初探

摘要：我国高校法学专业的模拟法庭教研状况存在着演练形式化、案例选取不当、角色配置不完善、课程设置不合理等诸多问题。2020年由于新冠肺炎（COVID-19）疫情的原因，大多数高校采取线上教学的模式，增加了模拟法庭课程的教学难度，需要对现有的模拟法庭课程进行改革，建议在真实案例的基础上选择性优化，实现导师团队的分组指导，建立动态跟踪式的评价系统，建立模拟法庭的助教团队。模拟法庭的教学规划不仅仅要

博士论坛 | “对分课堂”理念在媒介批评课程教学中应用的可行性分析

摘要：文章从当前媒介批评课程教学中存在的问题入手，紧密结合“对分课堂”的核心理念，从改革互动教学环节、拓展教学思路、改革考核方式三个方面，深入分析 “对分课堂”在媒介批评课程教学中应用的可行性，并对其可能存在的问题及应对方法进行了探讨。关键词：对分课堂;互动式教学;过程性考核中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）1

博士论坛 | 供配电技术课程教学质量提高的有效方法分析

摘要：随着近几年我国社会与经济快速发展，电力行业成为了人民群众生活与各行业稳定运行的依靠，所以在教育教学过程中就需要提高供配电技术课程教学质量，这样才能保证培养出更加专业化的人才，同时在教学过程中将供配电技术课程中所包含的专业知识总结出来。那么在实际教学过程中就要对教学观念、教学方式等环节进行优化，建立更加完善的教学与实践管理体系、措施，通过现代化的教学方式来引导学生，保证学生在学习过程中能够

教海探新 | 基于云班课和云教材的工程制图课程混合式教学研究与实践

摘要：将混合式教学模式应用于工程制图教学中，针对教学中存在的问题，根据学习金字塔模型和学生的特点进行详尽的课程设计。文章介绍了基于云班课和云教材构建的满足学生个性化学习需求的课程资源库、以学生为中心的丰富多彩的活动库和辅助自学、教学的多元化过程化评价体系建设情况。以具体教学实例展示了开展混合式教学实践活动的情况。实践证明，开展的基于云班课和云教材的混合式教学，得到学生的认可，取得了较好的教学效

教海探新 | 大数据在虚拟仿真实验教学中的应用

摘要：随着网络信息技术的发展，虚拟仿真技术开始应用于各行各业，伴随着虚拟仿真技术的不断提高，应用成本逐渐降低，虚拟仿真实验教学为高校培养高素质人才提供了重要途径。文章主要探讨大数据库依托下的虚拟仿真实验教学改进方法。首先描述了虚拟仿真实验教学的特点和教学过程中出现的主要问题，然后分析了大数据处理技术的潜在价值，详细阐述了大数据在虚拟仿真实验教学中的应用，最后提出了大数据应用虚拟仿真实验课程改革

教海探新 | 基于A=B和B=A的建筑力学课程教学方法研究

摘要：概念多、公式多和计算多是建筑力学课程的三大特点，其中概念和公式是计算的基础，正确理解概念，熟练掌握公式是关键。文章分析了建筑力学课程教学中存在的问题，提出一种基于A=B和B=A的教学方法。结合建筑力学课程中的平面力偶系的合成和轴向拉压变形的强度计算，详细给出了A=B和B=A的教学过程。为了验证该方法的教学效果，以作者授课的建筑专业和工程管理专业为依托，采用文章提出的教学方法和传统的教学方

教海探新 | 设计好“四化”直播教学，讲授好全口义齿课程

摘要：直播教学是大数据时代对教师的基本要求，全口义齿作为口腔修复学的重要内容，如何设计好直播教学进行全口义齿课程的讲授，对于新冠疫情期间口腔医学生的专业学习有着重要意义。通过针对专业特点，改革口腔修复全口义齿的教学方法和模式，对比分析传统教学与直播教学的教学过程和效果，探讨疫情期间更加有效的教学应对措施。关键词：直播教学;传统教学;全口义齿中图分类号：G642 文献标志码：

教海探新 | 基于OBE和布卢姆法则的混合式教学设计

摘要：基于OBE理念混合式教学设计，运用布卢姆法则将教学内容进行层次性划分，并设计相应的教学方式和反馈方式。依照学习方式对学习效果的影响的量化研究，以数学类课程为例，对探究型混合式教学方案的教学效果进行了量化分析。关键词：混合式教学;OBE;布卢姆法则;探究性学习;量化分析中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）18

教海探新 | 雨课堂+翻转课堂在通信工程新工科专业教学中的应用探索

摘要：新时代新工科建设的战略实施亟待工程教育模式的革新。针对通信工程新工科专业教学中存在的问题，在教学实践中采用雨课堂+翻转课堂的新型教学模式，借助先进的互联网教学工具，催生智慧型工程教育课堂，重塑课堂师生地位，突出以学生为主体、教师为引导的课堂结构，促进师生课前、课中和课后的实时互动，激发学生的学习兴趣，全面掌控教学效果，对推动新工科教育中传统专业的教学改革进行了有益的探索。关键词：雨课

教海探新 | 人文学与护理学建构融合中人文精神融入的重要性及教学探索

摘要：护理的本质是人文关怀，而人文关怀的本质是人类对自身生命价值的关怀。护理专业学生在未来的护理职业中不仅是一名专业的护理工作者更重要的是一名精神性的指导者与关怀者。人文学即是精神的教化之学。护理需要人文学与之融合，但不是具体学科的简单嫁接，更重要的是将人文学中的人文精神融入到人文护理教育之中并不断进行教学实践探索。关键词：人文学;人文精神;融合;教学探索中图分类号：G642

教改新论 | 基于项目驱动的线上线下混合课堂教学改革

摘要：2020年初，新冠肺炎疫情使全球教育教学形式发生巨大变化，线下纯课堂教学纷纷移植至线上云端教学。文章在分析当前线上教学面临困境的基础上，研究如何运用“网络社会”的网络环境和现代科技手段，构建以项目教学驱动智慧教育的新体系，包括居家的线上教学、在校的线上线下混合式教学和校内外一体的教室云端复合教学等。通过引入新场景理论，重构六类教学课堂，构建一种线上线下混合-教室云端复合的课堂教学模式。贯

教改新论 | 兵器专业基础力学课程体系改革的思考

摘要：高等院校的兵器类专业承担着为兵器行业培养创新人才的重任，在新工科改革形势下，优化专业培养方案，加强创新能力培养，提升人才质量，支撑兵器行业发展，势在必行。结合新工科的创新本质要求和力学的双重属性，文章提出了对兵器专业学生强化力学素质教育的观点。通过对现有培养方案中基础力学课程体系主要缺陷的分析，提出了改革兵器专业基础力学教育的三点思路：一是重视力学教育，优化力学课程体系，适度增加力学课程

教改新论 | 疫情下大学物理实验课程教学的变革及思考

摘要：2020年受新冠病毒肺炎疫情影响，在学生不能返校的情况下，各高校实验教师研究大学物理实验课程线上教学方案，充分利用信息资源，及时上线网络课程和虚拟实验、开发居家实验，实现课程教学“实物+虚拟”结合、“居家实验+线上指导”结合的形式，形成实验教学新常态，引发实验课堂教学组织和设计模式的变革。关键词：线上教学;虚拟实验;居家实验中图分类号：G642 文献标志码：A

教改新论 | 基于供给侧角度的高职药物分析课程MES模块改革的研究探索

摘要：文章是从高职教育供给侧角度对药品质量与安全专业核心课程药物分析进行了四年多的MES模块改革和研究探索的阶段总结。讲述了药物分析课程MES模块改革的目的、模块设计、改革的具体措施，并总结了阶段性取得的成果以及改革过程中出现的一些问题以及对这些问题的应对措施。关键词：供给侧;药物分析;MES模块改革;PBL教学模式中图分类号：G641 文献标志码：A

教改新论 | OBE理念下烹饪原料学课程改革与创新

摘要：文章探索了OBE理念下应用型本科高校烹饪原料学课程改革与创新的途径和方法。通过科学制定教学目标、优化整合教学内容、设计丰富多样循序渐进的教学活动、创新持续改进的考核评价方法等，实现课程思政目标与学科教学目标的创新结合。通过以学生为中心、教师为主导的教学模式，提升学生的学习产出和创新能力，培养高素质应用型人才。关键词：烹饪原料;OBE;创新;改革中图分类号：G642 文

教改新论 | 基于“课程思政”理念的高校韩语阅读课程教学改革探析

摘要：高校外语教育是多种文化交汇的前沿，面临着文化间的交融与碰撞，存在一定的文化与意识形态安全问题，其课程特征、培养目标和育人理念决定了加强外语专业课程思政建设的必要性。本研究基于“课程思政”理念，从课程教学现状出发，分析现有韩语阅读课程存在的主要问题，从教学目标、教材建设、教学内容、教学方法和考核评价五个方面探索改革实施路径，以适应新时代外语人才培养的新要求。关键词：课程思政;韩语阅读;

师资·人才 | “翻转课堂”在“国培计划”教师培训中的应用

摘要：“翻转课堂”多种互动形式下的有效课堂内化为“国培计划”教师培训有效实现、参训者知识内化提供了现实有效的途径。文章通过对“翻转课堂”模式与特点的研究，分析“翻转课堂”应用于“国培计划”教师培训的理论基础，探讨其应用的潜在优势，提出了培训前自主理论研修、培训中知识内化提升，培训后实践跟踪指导“三位一体”的“翻转培训”模式。关键词：“翻转课堂”;教师培训;培训模式中图分类号：G640

师资·人才 | 高校学生理论骨干培养现状及培养路径探析

摘要：培养学生理论骨干是新时代国家对高校思想政治教育工作的新要求，是引导“00后”大学生坚定价值观自信和理论自信的有效保障。高校培养学生理论骨干非朝夕可成，需做好顶层设计，辅之师生密切配合。文章认真分析学生理论骨干培养的现状，探索培养的方法，将抽象的培养具体化，行之有效地助推学生学理论、懂理论、用理论，以达到提升人才培养质量的目的，为国家培养政治上可靠的接班人和能力上过硬的建设者，助推民族复兴

师资·人才 | 工程教育专业认证背景下的财经计算机人才培养实践

摘要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，是高校提升专业建设质量和社会竞争力的必然途径。工程教育专业认证下的财经计算机人才培养是从市场需求出发，以学生为中心的因材施教和产学融合模式。以上海立信会计金融学院计算机科学与技术专业建设为例，基于财经信息复合型特色的教育理念，对标工程教育专业认证指标，对接上海金融中心建设需求，探索财经信息类人才的培养路径。关键词：工程教育专业认证;地

师资·人才 | 新时期高校管理育人路径研究

摘要：高校的根本任务是人才培养，管理育人是高校人才培养过程的重要手段。目前高校在管理育人的思想认识、管理水平、制度、方式等方面还存在一些瓶颈问题亟待解决。进一步推进高校管理育人工作，构建新时期高校管理育人体系，应从科学认识内涵、优化制度、加强职业素养、夯实校园文化建设等方面着手。关键词：人才培养;管理育人;路径中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编

师资·人才 | 基于误差反馈的教师教学能力提升方法

摘要：教师教学能力的提升方法是新时代教师队伍建设的核心。目前高校使用的提升方法大多来自人工制定的各种培养方案，这些方法通常会受到教师培养资源、方案不完善等问题的影响，且提升效果不明显。文章基于教师课堂教学过程中产生的课程知识点和课堂音视频源数据，提出了教学误差反馈模型，该模型通过主观数据和客观数据之间的相关性，能够生成教学误差反馈报告。该报告有助于改进教师教学策略、学生学习方法及教学管理人员的

高校思政 | 客户关系管理课程思政教学探索与实践

摘要：客户关系管理是市场营销专业的一门重要专业课程，是融理论、技术、实施于一体的综合性、偏实践的学科。文章根据客户关系管理课程的特点，通过线上线下混合教学法、案例和情境教学法、模拟实训等多种教学方法引导学生全程参与和自主探索，将思政元素融入日常教学中，构建客户关系管理理论与实践相结合的课程思政教学体系，以提高学生在利用理论知识分析及解决问题的能力，让育人教育在专业教学过程中起到价值引领的

高校思政 | “大土木”背景下育人细无声的研究生思政教育探索

摘要：我国是研究生教育大国。作为国民教育体系的顶端，研究生教育是我国培养高层次人才和释放人才红利的主要途径。应加强新形势下研究生思想政治教育工作。文章基于“大土木”专业背景，提出研究生思想政治教育与课程思政相结合，注重实践育人，整合育人资源，将思想政治工作贯穿导学互动全过程，以创新新时代研究生思政教育，有效促成研究生思政教育育人细无声。关键词：研究生;“大土木”;思政教育中图分类号：G

高校思政 | 大数据视域下高校课程思政研究述评

摘要：近年来，课程思政研究引起了广大教育工作者的广泛关注，迅速成为学术界研究的热点，目前已取得了较为丰硕的研究成果。借助大数据技术，对已有研究成果进行计量分析和可视化呈现，提出当前的课程思政研究具有重视程度不断提升、论文数量快速增长、研究内容不断丰富三个特点，并结合当前研究存在的不足，提出进一步完善课程思政研究体系、全面提升研究成果质量、开展提升专业课教师课程思政教学能力研究三个方面的展望。

高校思政 | 党建育人视角下高职院校廉政文化品牌建设的路径研究

摘要：廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物。在高职院校中，以廉政文化为校园文化品牌建设的主攻方向，就是充分利用高职院校廉政文化建设的有利条件，发挥廉政文化的教化功能，使尊廉崇洁成为校园风尚，使清廉雅正成为校园文化的鲜明特色。为此，要通过“一二三四五”策略，即坚定一个方向、明确两个目标、体现三项内容、坚持四项原则、把握五条主线，推进风清气正的校

高校思政 | 后疫情时代的医学生思想政治教育

摘要：席卷全球的新型冠状病毒肺炎疫情给全球经济发展带来了重创，对人类社会的教育工作产生了极大阻碍。不仅影响专业知识教育，甚至给高校思想政治工作带来了极大的冲击，从而导致了高校学生思想动态、身心健康等方面暴露出一系列问题。作者归纳了目前医学生思政教育存在的问题，分析新冠肺炎疫情给医学思政教育带来的冲击，强调疫情下开展医学生思政教育的必要性及作用，最后结合不同学者对于疫情时期思政工作的见解，以期探

高校思政 | 新时代背景下大学英语“课程思政”的教学路径

摘要：当前的社会背景非常复杂，大学生容易受到各种思潮和文化的影响，从而对学生的价值观念和道德品质养成造成不利的影响，在这样的社会背景下，作为教育工作者要主动承担起立德树人的责任和使命。大学英语是一门具有人文性和工具性的公共必修课程，教师要充分利用英语课程的特点来做好对学生的思想政治教育工作，形成良好的课程思政教学路径，积极响应国家提出的课程思政理论。文章就新时代背景下的大学英语课程思政教学路径

高校思政 | 高职经济学基础课程思政教学分析

摘要：以课程思政的起源和涵义为基础，论述了高职经济学基础课程的性质，对高职经济学基础课程思政的路径进行了分析。明确课程的育人目标，深度挖掘提炼课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，充分发挥课堂教学“主渠道”作用，采用多种教学方法，运用现代信息化技术有机融入课程思政元素，达到润物无声的育人效果。关键词：经济学基础;课程思政;教学;分析中图分类号：G711 文献标志码：A