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2024年07期

科技创新 | 软枣猕猴桃创意栽培技术

摘要：软枣猕猴桃是一种木质藤本植物，其叶片浓绿，枝条柔软，果实小巧可爱，果皮光滑无毛，既可观叶也可观果，具有较高的观赏价值。该文主要通过介绍四种软枣猕猴桃创意栽培技术，即矮化盆景栽培技术、棚架栽培技术、篱垣栽培技术及廊架栽培技术，以期推动软枣猕猴桃在室内绿化、庭院绿化、盆景园、园林园艺等多个领域得以应用。关键词：软枣猕猴桃；盆景；棚架；篱垣；廊架 Abstract：Actinidia arg

科技创新 | 基于SSA-RNN算法的新能源侧储能最优容量配置

摘要：为了优化储能容量配置来提高新能源侧的新能源利用率，提高系统的运行效率和可靠性。本文寻找有效的方法来最大限度地利用新能源资源。结合电网平衡和稳定要求，以光能资源浪费所损失的成本和储能投资成本之和作为目标函数。利用数学建模和麻雀搜索算法优化循环神经网络优化算法确定合理的储能容量配置方案。同时，设计了储能调度策略，既能最大限度地减少电池的损耗和劣化，又可以确保系统能够满足能量需求。研究结果可为新能

科技创新 | 智慧矿山三维地质体建模的探索与研究

摘要：为提高矿山生产的安全性、开采效率，本文首先分析智慧矿山三维地质体建模的具体优势，再分析建模过程中存在的实际问题，结合矿山生产实际，提出三维地质建模的应用要点，最后总结梳理总结了智慧矿山三维地质体建模技术路线、建模流程，以此为更多的相关从业人员提供实践参考。关键词：智慧矿山；三维地质体；建模前言：随着智能化、信息化的快速发展，矿山生产也不断得到优化和升级。地质体建模作为矿山智能化、信息

科教论坛 | PDCA-BIM模式的土木工程交叉融合毕业设计实践

摘要：毕业设计是培养学生运用综合能力解决复杂问题的实践性课程，传统的土木工程专业毕业设计存在选题类型单一、缺乏多专业交叉融合、新技术应用少，重结果轻过程的普遍现状。应用PDCA-BIM模式的交叉融合毕业设计教学，依托实际工程项目，以 PDCA为指导思想，以 BIM技术为平台纽带，从纵向和横向两个维度进行PDCA循环，优化毕业设计流程，丰富毕业设计内容。通过对PDCA-BIM 教学实践实例进行分析，

科教论坛 | “复盘式”教学法在妇产科学实习接诊患者环节中的应用研究

摘要：“复盘式”思维可通过反向推演，总结成败经验。临床工作中，接诊患者是临床医生采集患者信息、医患沟通的重要环节，是医疗工作的基础，接诊患者环节的临床教学对提高实习医学生的岗位胜任力尤为重要。“复盘式”教学法在妇产科实习接诊患者环节中应用，有利于提高实习医生的临床思维和医患沟通能力，可以提升实习医生在教学过程中的满意度。关键词：复盘式；妇产科学实习；接诊患者 Application of R

科教论坛 | 军队院校军士专业教学团队建设研究

摘要：文章针对军队院校军士专业教学团队的建设培育特点，以学科建设和人才培养为着力点，面向军队院校教学转型建设的特点和规律，从军队院校教学团队建设和培育的重要意义、专业教学团队的建设现状和面临问题等方面进行了系统性的论述和分析，并针对性地给出了军队院校专业团队培育和建设的思路，以期能够对深化军队院校专业团队的培育建设发挥一定的推动作用和借鉴意义。关键词：军队院校；军士专业；教学团队建设；人才培

科教论坛 | 基于临床问题的嵌入式信息素养教学实践

摘要：目的：探索基于循证医学临床问题的嵌入式信息素养教育的教学方法及其教学效果。方法：运用部分介入式方法在《口腔医学导论》课中嵌入信息素养教学。在9节嵌入课中涉及信息素养及其在课程学习中的意义、学术研究与学术文献的概念、文献的类型、综述文献的形成与作用、基于口腔医学临床问题的检索技能、检索结果的分析应用等内容。比较授课前后学生对自我学术文献检索技能的评价及其对专业课程学习帮助的评价。结果：通过基

科教论坛 | 装备经济管理专业学员本科毕业实习新模式设计与构建

摘要：通过一体化设计装备经济管理专业本科学员大三暑期的岗位见习和大四下学期的毕业实习工作，构建装备经济管理专业学员实习新模式，分层开展学员实习训练，按照全过程进行实习训练管理，提高装备经济管理专业实践性教学环节对人才培养的重要支撑和不可或缺的作用。关键词：毕业实习；新模式；一体化；全过程管理中图分类号：E251 文献标识码：A 毕业实习是高等教育过程的重要组成部分，是高校

科教论坛 | “三全育人”视域下护理专业学生心理健康问题成因及对策研究

摘要：为提升卫生健康学院护理专业学生心理健康教育工作的水平，解决目前该专业学生心理健康存在的问题，从重视源头管理，完善全员育人的心理健康教育工作机制；重视过程管理，加强学生不同阶段心理健康教育；重视结果管理，加强学生全方位的心理健康教育三个方面，探索“三全育人”视域下护理专业心理健康教育工作模式。关键词：“三全育人”；护理专业；心理健康教育；对策心理健康教育是学校思想政治教育的重要内容，

科教论坛 | 具有“挑战性任务”的数学问题链的教学案例设计尝试

陕西理工大学数学与计算机科学学院陕西汉中 723001 摘要：问题链教学通过一个个问题合理分解教学目标，引导学生自主学习，有利于学生进行深入的数学思考，有关挑战性任务的研究可以为问题链的设计提供依据。文章阐述了数学挑战性任务和问题链教学的关联以及设计挑战性问题链的关键点，通过对“确定二次函数表达式”的教学实践探索，阐述了关于挑战性任务的问题链设计的思路及实施要点。关键词：挑战性任务

科教论坛 | 优化教学路径，培育核心素养

摘要：物理教学的三大要素是学科知识、思想方法和能力，思想方法是物理教学中的灵魂，“磁体与磁场”是初中物理电磁学的基础，其内容是贯穿本章的主要线索，本课堂着重于深度解读课程标准与教材，重视学生体验与经历，引导学生建构知识网络，拓展思维层阶，挖掘思维深度，以此实现物理学科核心素养的培育与养成。关键词：学科能力；物理核心素养；物理教学策略学科核心素养是一种学科内在的品质，是面对实际问题情境时，

科教论坛 | 浅谈新形势下如何做好高校科技工作

摘要：高校作为国家战略科技力量的重要组成部分，是新形势下实现高水平科技自立自强的有力支撑，认清高校科技工作发展面临的国内外环境，以及在教育、科技、人才“三位一体”融合发展背景下的重要地位和作用，总结科技工作发展中存在的主要问题，针对性从科技工作战略规划、学科建设支撑、高水平有组织科研开展、科技人才梯队建设、科技成果转化水平、科技评价改革等方面提出做好高校科技工作的对策，对于提高高校科技工作高质

科教论坛 | 高校辅导员开展大学生心理健康教育路径研究

摘要：在开展大学生心理健康教育工作时，辅导员做出了很大贡献，是大学生身心健康的守护者，高校辅导员在工作过程中关心和关注在校学生的心理变化状况，把心理健康教育放在推进学生思想政治教育工作的关键位置。在对学生心理健康调查中，发现存在的问题，分析了辅导员开展该项工作的必要性，探索大学生心理健康教育的有效路径，培养大学生有一个良好的心理素质，并能提升辅导员开展学生思政的工作实效。关键词：心理健康；辅导

科教论坛 | “双减”背景下小学数学科普活动探索与实践研究

摘要：数学科普活动可以提升学生的学习兴趣、动手能力、综合能力和合作能力，是培养孩子数学素养的有利途径。在课后服务中开展数学科普活动，能够让科普助力“双减”政策，从而提升学校课后服务的水平。针对本市中课后服务关于数学科普过程中存在的问题，提出提高数学科普质量的策略。关键词：“双减”政策；数学科普；小学 1研究背景 2021年7月国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和

科教论坛 | 新时期高职院校化工专业面临的发展困境及解决路径研究

摘要：双创视域中高职化工专业大学生未来就业渠道比过去更宽广，同时社会对大学生创新能力需求日益增加，高职院校要面对转型时期机遇与挑战适时调整人才培养方向与理念。鉴于此，文章从学生视域出发，对“双创”环境下新时代高职院校化工类大学生所处困境进行分析，并探讨“双创”环境下解决高职院校化工类学生所处困境的策略。关键词：高职院校；化工专业；发展困境；解决路径最近几年，中国化工行业的发展非常迅速，行

科教论坛 | 高职康复治疗专业“岗课赛证”融通的实践与探讨

摘要：积极推进我国人才储备和人才强国的战略，进一步优化我国的高等职业院校的教学系统，培养众多的高级科学技术型人才，是新时代我国对高等职业技术教育的新需求。为迎合新时代高职院校技能教育教学的需要，本研究在我院康复技术治疗专业进行“岗课赛证”融通的理论教学变革和实训操作改革，以理论课程革新为核心，从社会企事业单位技术岗位对人才的实际需求出发，与社会企事业单位共同协作构建“技能循序渐进、形式系统模式化

科教论坛 | 交叉学科研究生培养模式分析

摘要：本文率先介绍了交叉学科开展现状，再通过专业的研究与调查，找寻出交叉学科研究生培养现状，然后以某高校为例，详细阐述交叉学科研究生培养模式创新实践，实践过程包括明确研究生培养方向、开展问卷调查分析、关注研究生培养问题、科学选择跨学科人才及更新交叉学科教学方法等，在全面创新设计了交叉学科研究生培养模式后，强化研究生综合培养效果。关键词：研究生培养；跨学科人才；双导师机制；交叉学科随着高校

科教论坛 | 民间美术融入高职学前教育专业教学研究

摘要：随着经济社会的多元化发展，中国高职学校必须在原来的基础上进一步提升教学品质与管理水平，以培育更适应社会发展需要的人才培养。高职学校学前教育专业课程的教学目标应是通过培训学生的专业知识，全面发掘民间美术资源的教育价值，进而优化美育课程和教学模式，调动学生的艺术学习兴趣。而在此基础上，本文还总结了民间美术资源在高职学校学前教育专业课程中的实际运用状况，并根据高职学校学前教育专业课程的特色，提出了

科教论坛 | 核心素养视域下导学案在高中化学教学中的应用研究

摘要：在新课程改革不断深入背景下，教师的教学理念发生积极改变，更加注重学生核心素养培养以及全面综合能力的培养。导学案作为一种新教学模式，将之融入到高中化学教学，可以将教材融合、目标明确、重点突出、科学引导等融于一体，在落实学生核心素养培养的同时，提高高中化学教学质量。本文联系核心素养和导学案的基本内涵，对导学案在高中化学教学中应用的作用进行细致阐述，并从课前规划学案、引导自主学习、课堂深入探究、进

科教论坛 | 积极心理学视角下的高职学生心理健康教育研究

摘要：近年来高职学生心理健康问题频发，反映了当前高职学生心理健康教育存在不足之处。积极心理学的提出，有主于挖掘学生内心的积极因素，加强自我幸福感知，以乐观的心态去面对压力，从而改变目前高职学生心理健康问题频发的状况。本文主要阐述了积极心理学内涵及其在高职学生心理健康中的作用，分析了当前高职学生心理健康教育存在的问题，提出积极心理学视角下下高职学生心理健康教育实施路径，更好服务于高职学生心理健康教育

创新创业 | 专业教育与创新创业教育的融合

摘要：随着社会的不断发展和经济全球化的加速，创新创业能力已经成为高素质人才的核心竞争力，而传统的专业教育忽视了对学生的创新精神和创业能力的培养。创新创业教育作为专业教育的拓展和补充在现代教育中显得尤为重要，但其在我国还处于起步阶段。本文分析了专业教育与创新创业教育的内在联系和融合策略，其中策略包括项目驱动学习、实习和实践机会、创新导师和导师制度、创新实验室和孵化器等手段，旨在探讨如何将专业教育与创

创新创业 | 基于学科竞赛对民航院校大学生创新创业能力培养与实践的探索

摘要：学科竞赛作为大学生创新实践能力提升的实践平台，是一种重要的教育方式，它能够激发学生的创新创业意识、锻炼创新创业能力，在民航院校中更是如此。在新时代创新驱动发展战略的持续号召下，通过制定学科竞赛计划、加强教师指导等措施来建立以学科竞赛为依托的具有民航特色的大学生创新创业能力培养与实践的长效机制。这不仅在未来能够促进学生的创新创业能力以及实践水平的提高，更为培养更多的创新创业人才打下了坚实基础，

电子信息 | 电子封装专业虚拟仿真实验平台的构建及应用

摘要：在卓越工程师教育培养计划的引领下，以培养工程实践能力和创新能力为目标，利用虚拟仿真助力实践教学改革，探索虚拟仿真技术电子封装技术专业实验教学中的应用，促进学科发展。采用虚拟仿真技术搭建贴近行业现实，涵盖基础、专业和创新实验模块的虚拟仿真实验平台资源，通过虚拟实验与现实实验的有机结合，有效提升学生的实践和创新能力，巩固学生的专业知识，丰富实践教学培养模式，切实提高实践教学质量，培养满足社会及行

电子信息 | 刍议中小学信息科技课程资源平台建设

摘要：本文以2022年义务教育课程方案中的“信息科技”课程为背景，探讨了中小学信息科技课程资源平台的建设问题。首先，分析了信息科技课程在中小学教育中的地位与作用，然后对中小学信息科技课程资源平台的需求进行了深入的分析，包括教师教学需求、学生学习需求和管理者管理需求。在此基础上，通过分析江苏省中小学信息科技课程平台，包括平台架构设计、平台内容资源的策划与制作以及平台的运营与管理。最后，对平台的应用情

电子信息 | 图书资料管理中信息化技术嵌入及创新路径

摘要：信息化技术是当代社会发展的创新成就之一。经济水平的提高加快了社会的发展，也延伸出了诸多新兴且先进的科学技术，信息化技术的应用便是其中引人注目的应用之一。在图书资料管理中逐渐应用了很多先进的技术，逐步落实了信息化建设，对教育事业具有推动性作用。但在现阶段发展中，图书资料管理中诸多问题的存在，直接制约了该工作的开展。鉴于此，基于图书资料管理中信息化技术的嵌入及创新路径进行探究，旨在提出切实可

工程技术 | 盾构始发接收洞门水平注浆加固施工技术探讨

摘要：在开展盾构施工过程中，其端头的加固质量直接关乎着盾构施工的施工安全性。为此，想要确保盾构施工的安全质量得以提升，需要做好端头的加固，同时关注始发接收洞门水平注浆工程，确保其在实际工作的过程中工作质量得以提升，保障盾构施工的施工能够顺利且安全地进行。关键词：盾构始发接收洞门水平；注浆加固；施工技术在大多数情况下，盾构机无论是在始发或是接收之前，首先要做的都是破除洞门范围内的始发、接收井

工程技术 | 磷酸镁水泥改性研究进展

摘要：磷酸镁水泥（MPC）是一种早期强度大、体积收缩率小、耐磨性能好的新型水泥，已在工程中得到大量应用。但掺合物对MPC性能影响巨大，论文针对掺合物对MPC的抗压强度、韧性、凝结速度等性能影响进行了综述，总结了现有研究成果，给出了未来研究建议与展望，为MPC改性研究提供了相关参考。关键词：磷酸镁水泥；掺合物；改性 MPC发现于上世纪40年代，起初主要用于医学相关领域。上世纪80年代开始，随着

轨道交通 | 广州地铁一号线SCADA系统增加轨电位远控功能技术改造

摘要：广州地铁线网范围内SCADA或主控系统上，基本无设置远控分合轨电位功能。在屏蔽门打火或钢轨打火时，需要变电人员到设备房手动合上轨电位限制装置，影响了故障处置的效率。本文结合广州地铁一号线西门子S5系列的PLC技术、SINAUT技术、牵引供电技术，对SCADA系统的逻辑控制功能进行改造，实现在一号线OCC调度平台增加远控轨电位分合的功能。关键词： SCADA S5-95 S5-11

校企合作 | 创新驱动视域下辽宁地方应用型本科高校校企合作科研平台发展策略研究

摘要：在国家创新驱动发展战略引导下，地方应用型本科高校的转型发展、产教融合工作取得显著进展，校企合作成为应用型本科高校推进高等教育改革的重要方式。针对辽宁部分地方应用型本科高校校企合作科研平台运行效率不高、发挥作用不显著等情况，围绕科研平台的整体设计、组织架构、内部机制、文化建设和平台生态等能够形成闭环管理的五个主要方面进行了问题分析，探索出具有创新发展特征的科研平台发展策略。关键词：科研平台

创新教学 | 数字素养视域下的案例教学：目标解析、设计创新和教学实施

摘要：数字素养视域下，我国金融学专业课程的案例教学目标发生重要转型，从发展“专业能力”到培育“专业数字素养”，从掌握“知识”到塑造“品格”，从获取“技能”到发掘“驱动力”。相应地，数字素养视阈下金融学专业课程的案例教学设计需要创新，主要从加强案例时效性、凸显数字素养的案例群库建设、重视案例场景构建三方面着力，探索案例教学设计创新途径与创新点。数字素养视阈下案例教学实施以数字素养为引领，以案例库为载

创新教学 | 基于“六联-三阶”的卫勤人才联合培养模式创新

[摘要] “六联”即人才培养方案联审、教学训练联堂、毕业学员联考、教法训法联创、育人资源联用、部队难题联研的组训模式，“三阶”即院校打基础、部队实践强素质、深度融合补短板，依托“六联”模式，遵循“三阶”规律，全面打通实战能力生成链路，科学构建武警部队“实战”“实用”卫勤保障人才培养体系，确保人才能用、好用，有效推进院校人才培养供给侧与任务部队需求侧精准对接，实现模拟—应用—实战阶梯式增值育人效果。

创新教学 | 一种求解绝对值方程的非精确Levenberg-Marquardt算法

摘要：本文首先运用一个光滑逼近函数对绝对值方程进行光滑化处理.其次提出了一种非精确光滑化Levenberg-Marquardt算法，并证明了算法具有全局收敛性. 最后给出了数值实验证明算法有效性．关键词：绝对值方程；非精确Levenberg-Marquardt算法；全局收敛性中图分类号：O221.2 文献标识码：A 绝对值方程AVE（Absolute Value Equat

创新教学 | 基于“翻转课堂”的药物分析实验课程教学模式研究

摘要：药物分析实验是药物分析专业核心专业课程之一，该课程的有效开展能进一步提升学生的实验操作技能、科研素养及思维能力。采用翻转课堂教学模式开展药物分析实验课程教学弥补了传统教学法的不足。本文介绍了药物分析实验课程的教学现状，以“HPLC法测定复方磺胺甲噁唑片含量”为例，探讨翻转课堂在教学中的详细实施过程并分析其对教学成果所产生的影响。关键词：药物分析实验；翻转课堂；HPLC法；复方磺胺甲噁唑

创新教学 | 轻化工程专业《制革材料与工艺》课程的线上线下教学探究与实践

摘要：本文探讨了《制革材料与工艺》课程的线上理论讲授联合线下制革工艺实验教学的方法与效果。通过线上课程内容的精心构思编排以及在线平台软件相关功能的灵活运用，提高学生的上课专注度并实时监督在线学情，调控学习状态；同时结合开放性课后作业的布置，激发学生的创新性思维；通过课前在线点评作业完成情况，活跃学习气氛，培养竞争学习意识，促进师生之间的情感交流，提升教学效率；通过线下差异化的工艺实验设计，增强学

创新教学 | 基于虚拟仿真技术的高校电类专业实验教学创新研究

摘要：本文基于虚拟仿真技术，对高校电类专业实验教学进行了创新研究。概述了实验教学的重要性和挑战，以及虚拟仿真技术在电类专业实验教学中的研究现状。探讨了虚拟仿真技术在电类专业实验教学中的应用，包括其优势以及在电路、电机实验教学中的具体应用。接着，提出了基于虚拟仿真技术的高校电类专业实验教学创新策略，包括实验内容设计与优化、实验环境构建与平台选择以及实验指导方法的创新。通过分析学生对虚拟仿真实验的反馈

创新教学 | “以学生为中心，以需求为导向”的高等数学课程教学实践研究

摘要：基于信息化教学平台，设计并实践“以学生为中心，以需求为导向”的高等数学课程教学模式，从课前资料查阅和思考、课中分组讨论和测试以及课后组间互评和内化三方面展现高等数学课程的教学实施过程，并根据调查问卷的反馈情况对教学效果进行反思和改进。教学实践表明，“以学生为中心，以需求为导向”教学设计不但激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生的自主学习和解决问题能力，从而提升了教学质量和学习效率。关键词

创新教学 | 材料化学专业教学探索与改革

摘要：教育兴则人才兴，教育强则国家强。高等教育期间是青年价值观形成和建立的重要节点，是一个人成长、成才的关键阶段。材料化学是现代科学领域发展极为重要的学科，人类社会发展及现代科技的进步都依赖于材料科学的发展。材料的发展不断的推动人类社会向前发展，新材料的合成及材料相关技术的发展对推动现代社会文明进步具有关键作用。针对材料化学专业的学生，如何有效的进行教学改革与探索，其方式、方法尤为重要。它不仅仅要

创新教学 | 互联网信息化在以任务为导向的《中药药剂学》实验教学中的应用

摘要：随着互联网信息化技术的发展，高校教育的智能化对教育产生了非常重要的影响，教学方法层出不穷，日新月异。传统教学方法已经不能满足教学的需要，而信息化教学能有效提高学生的学习兴趣，拓宽学生的视野。将互联网信息化技术应用于以任务为导向的《中药药剂学》实验教学是未来《中药药剂学》课程教育改革的发展趋势。文章阐述了《中药药剂学》实验教学的现状，实验教学的设计，互联网信息化在该门课程中的应用优势，旨在激发

创新教学 | 数学“反证法”理论的分析及其在中学数学中的应用

摘要：反证法作为中学数学中一种常见的证明方法，常应用于解决难以直接证明的题目，它可以十分高效地给出问题的答案，并且对于学生的逻辑思维能力以及学生学习的积极性的提高有很大的帮助，也能够推动数学教育的发展。本文介绍了反证法的相关概念、逻辑原理以及分类。分析了反证法理论在目前中学数学中的应用，旨在帮助学生提高对反证法理论的认知及更好的运用这种方法处理问题。关键词：反证法；逆向思维；中学数学；教学

创新教学 | 新媒介视角下高校法治教育的创新与实践

摘要：随着新媒介的普及和发展，高校法治教育面临着创新与实践的机遇与挑战。新媒体平台为高校提供了更广阔的传播法治知识的渠道，拓宽了学生的法治视野。本文通过对高校法治教育的现状分析，总结其教育的基本形式，以新媒介发展的视角，利用文献综述、归纳演绎和案例分析对高校法治教育的创新与应用进行的研究。研究表明，新媒介技术嵌入对高校法治教育提供了新的多层次的发展平台，高校可以通过内容创新、跨学科融合、新媒介技术

创新教学 | 《直升机传动系统中的传热学》项目式课程教学改革实践

摘要：传热学是研究热量传递规律的科学，广泛应用于工程技术领域。如何有效进行传热学的课程教育，解决传统灌输式教学效果不佳的问题，是高校相关专业教师面临的难题。为解决传热学课程教学问题，本文依托高速直升机主减速器通风散热需求，以共轴刚性旋翼高速直升机主减速器为研究对象，借助南京航空航天大学及某主机所的教育资源，进行传热学项目式课程教学改革实践。作者将传热学的理论学习与实践应用相结合，提出了以项目教

创新教学 | ChatGPT背景下Java课程实习的模式重构探索与实践

摘要：计算机编程教育在现代教育中占据重要地位，然而传统的实习模式在面对快速发展的技术环境时暴露出一些局限性。本研究基于ChatGPT技术，探索了在Java课程实习中引入在线智能助教的新模式，以期提升学生的编程能力和实践效果。我们详细介绍了ChatGPT的基本原理，以及在教育中的广泛应用前景。接着，我们提出了一个重构框架，将在线资源和ChatGPT技术融入实习环境，为学生提供实时的问题解答、编程建议

创新教学 | “以学生为中心”的离散数学教学改革

摘要：随着教育理念的不断发展和社会对人才培养质量的不断提高，“以学生为中心”的教学理念越来越受到教育界的关注。本文以离散数学课程为例，研究如何将“以学生为中心”的教学理念融入课程教学中，通过明确教学目标，实现从“教”为中心向以“学”为中心教学方式的转变、鼓励学生全过程参与课程教学、教学团队建设和反馈改进等三个方面进行教学改革设计与实施，构建起一种“以学生为中心”的离散数学教学模式，从而提高学生的学

创新教学 | 基于思维导图的病理生理学教学改革策略与成效

摘要：本研究围绕思维导图在病理生理学教学改革中的应用，结合病理生理学课程特点，调整了教学实施方法，在各教学环节中应用了不同版式的思维导图，创新建立了思维导图的“一托两翼，三环四版”教学模式，形成了集“知识荟萃、思维拓展、效率提高、能力提升和习惯养成”五位一体的育人方略，为培养具有岗位胜任力的卓越医生打下坚实基础。关键词：思维导图；病理生理学；教学改革；医学教育；教学方法病理生理学作为连接基

创新教学 | 结构力学求解器在《结构力学》课程中的应用研究

摘要：为了有效提升《结构力学》课程的教学效果，本文简要介绍了结构力学求解器并对其在课程教学中的应用进行了探究。通过对静定和超静定结构的示例分析，可知结构力学求解器能够完成力学实验，并直观地反映不同结构体系的受力特点。通过对结构几何组成分析和静定桁架内力计算的示例可知，结构力学求解器能够加深学生对力学问题的理解，培养并提升解决工程实践问题的能力和素养。结构力学求解器具有良好的教学效果，但也存在一

创新教学 | 三教改革背景下高职院校4R项目化教学模式的探索与实践

摘要：新的时代背景下强调了三教改革的重要性和必要性，如何结合高职院校的实际情况来实施三教改革？如何找到高职院校三教改革的着力点和突破口？如何通过三教改革提升人才培养质量？正成为各高职院校适应这一时代背景的重要研究和实践工作。基于构建主义学习理论创新了“4R项目化教学模式”，以真实项目为教学载体，提升教师能力素质；以真实合同为任务引领和真实角色为团队构成，促进教法变革；以真实评价为过程总结，推进教材

创新教学 | 高职院校制药专业《生物分离与纯化》课程教学改革研究

摘要：本文通过分析目前高职院校制药专业《生物分离与纯化》课程存在教材内容与生产实际脱节，授课方式单一，教学模式落后，学生学习兴趣不高，学习主动性不强，教学评价形式陈旧，整体教学效果不佳难以满足应用型人才的培养需求等主要问题。针对以上问题高职院校《生物分离与纯化》课程的教学改革可以从优化教学内容，制定教学方案，结合信息技术，丰富教学资源，改革原有教学方法，设计教学过程，加强校企合作，夯实实践教学，

创新教学 | 《建筑工程施工技术》“两线三段”混合式教学实践与探析

摘要：本文旨在探讨并分析在《建筑工程施工技术》课程中采用“两线三段”混合式教学模式的实践经验和效果。该模式将传统面对面教学与在线学习相结合，旨在提高学生的学习效果和教育体验。并通过详细的实践案例分析，评估了这一混合式教学方法在不同学习阶段的成效，包括线上学习、线下实践和线上巩固与反馈。还关注学生的学习成效、参与度和满意度，以了解混合式教学的潜在挑战和应对策略。最后，本文总结了实践经验，并展望了混合

创新教学 | 模型构建在电化学解题中的应用

摘要：电化学这部分内容在生产生活中应用广泛，在高考题型中也更加变化多样，考查灵活。先将模型建立的思想融入电化学解题的每一步中，再将每一步建立起的模型整合起来，形成系统的电化学解题模型。从而提高电化学知识学习效率，提升学生们模型认知的素养水平，并对电化学这部分知识理解的更深刻。关键词：高中化学；电化学；模型构建在《普通高中化学课程标准（2017版）》中明确提出了五点学科核心素养，其中素养

理论研究 | 广西乡村振兴人才需求与农类高职人才供给耦合探究

摘要：本文以广西乡村振兴人才需求与农类高职人才供给的耦合为研究主题，通过分析人才培养与实际需求的关系，探讨乡村振兴战略的实施过程中，农类高职教育在广西乡村振兴战略实施中的作用与面临的挑战。研究发现，合理的人才供给与需求匹配对于乡村振兴具有重要意义，而当前供给存在的问题需要深入思考与解决。通过深入分析广西地区的三农人才需求特点以及广西农类高职人才培养的现状，可以为更好地推动广西乡村振兴战略提供理论参

理论研究 | 面向“碳达峰碳中和”战略的新材料人才培养模式研究与实践

[摘要]新材料产业作为推动我国“碳达峰碳中和”战略发展的关键环节，在加速相关产业变革、保障国家新时代生态文明建设方面，具有重大战略支撑和引领作用。立足我国“双碳”战略发展的历史机遇，新材料创新人才培养需求迫切，必须围绕“双碳”战略发展前沿和人才培养需求，以国家新发展理念为视角，探索面向“双碳”战略的新材料创新人才培养机制。本文聚焦国家“碳达峰碳中和”战略新材料领域，围绕产业变革发展前沿，结合我

理论研究 | 高等院校石油地质实验室管理改革与探索

摘要：石油地质实验室是高等院校石油地质专业重要的教学和科研基地，为使石油地质实验室适应石油学科教学和科研的发展，实验室管理至关重要。从石油地质实验室使用现状、管理模式、管理制度和安全等方面分析实验室的现状，提出石油地质实验室管理的改革探索：探索双一流学科建设背景下的石油地质实验室新的管理模式、制定适应教学与科研相结合的管理体系，提升实验室的教学水平和科研能力、完善实验室安全设施，以更好地服务地质资

理论研究 | 依托职教集团推动幼儿园园本课题研究的几点思考

摘要：幼儿园在园本课题研究的选题、申报、开展、结题和成果应用阶段都有较多问题，原因有环境、制度和人力三个方面的因素。基于本地区职教集团学前教育专业委员会，提出以下对策予以解决。一是统筹人力，构建幼儿教育研究中心；二是齐头并进，开展线下线上培训；三是园校合作，双向结对帮扶；四是完善人培，增设相关课程；五是加强监管，建立奖惩机制；六是投入资金，夯实经济保障。关键词：职教集团；幼儿园；园本课题

理论研究 | 体育和游戏视角对3-6岁学龄前儿童体智能促进方法研究

摘要：本研究旨在探讨体育和游戏活动对3-6岁学龄前儿童体智能发展的促进方法。通过文献综述和理论分析，研究发现合理的体育和游戏活动可以有效提高儿童的身体协调性、灵活性、体能以及智力、情绪和社会适应性等方面的发展。同时，本研究也提出了科学设计和实施体育与游戏教学活动的方法，为教育者提供一定的参考。关键词：体育；游戏活动；儿童体智能 0. 引言随着社会的发展，学前教育越来越受到人们的关注，越来