科教论坛丨“双减”背景下小学数学科普活动探索与实践研究

作者:罗晋 姜佳鑫
出处:科技风2024年第07期

摘  要:数学科普活动可以提升学生的学习兴趣、动手能力、综合能力和合作能力,是培养孩子数学素养的有利途径。在课后服务中开展数学科普活动,能够让科普助力“双减”政策,从而提升学校课后服务的水平。(试读)...