科教论坛丨具有“挑战性任务”的数学问题链的教学案例设计尝试

作者:徐瑷 杨凯凡 赵临龙
出处:科技风2024年第07期

陕西理工大学数学与计算机科学学院  陕西汉中  723001

摘  要:问题链教学通过一个个问题合理分解教学目标,引导学生自主学习,有利于学生进行深入的数学思考,有关挑战性任务的研究可(试读)...