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2024年15期

科技创新 | 贵州专业气象服务系统暨众创平台设计与实现

摘要：本论文提出了一种专业气象服务系统暨众创平台的技术路线。该系统通过数据采集与处理、系统架构设计、用户界面设计、功能模块实现、众创平台实现、系统测试与优化、上线和运维等步骤，实现了一个功能完善、稳定可靠的气象服务系统暨众创平台。用户可以通过该系统查询气象数据、进行预测和分析，并在众创平台上发布创意、组建团队、进行项目管理。系统采用分布式架构，支持响应式设计，提供直观友好的用户界面和个性化设置。

科技创新 | 基于低代码平台的旋挖桩施工监测系统的设计与开发

摘要：随着数字化施工的到来，“中国建造”加速转型“中国智造”的大背景下，建筑产业转型已成必然。鉴于此，基于低代码平台开发优势，对旋挖桩施工过程中的数据实现可视化的监测，及时预判成桩质量，从而提高数字化旋挖桩施工效率。关键词：低代码；旋挖桩；监测系统；设计与开发中图分类号：TU 文献标识码：A 依据中建协2022年建筑业发展统计分析，2022年建筑业市场产值达31.2万亿

科教论坛 | “新工科”背景下高校美育课程体系构建研究

摘要：新工科对新时代技术人才养提出了更高层次要求，美育是新时代技术人才创新能力培养的重要途径。高职美育需依托美育课程落实，而工科高职院校自身的定位以及传统观念使得美育建设推进十分困难。本文以工科高职院校为例，深入分析高职院校美育教学体系建设所面临的现实问题，通过美育资源发掘与学科教育融合建立工科高校美育教学体系，实现美育课程向课程美育的逻辑转变，促进美育课程与工科课程体系的有机融合，改革和优化传统

科教论坛 | 智能科学与技术专业python课程教学探索

摘要：Python语言程序设计是智能科学与技术专业的编程基础课程，对该专业后续实践课程的实施具有重要作用。为了提升Python课程的质量，从专业对人才素质的需求角度出发，对Python课程教学提出了改进措施，包括提升教师编程技能与课程理解、建立层次分明的课堂教学体系、构建以学生为中心的实践教学体系以及建立Python课程与学科竞赛的链接。通过课程的不断改进，最终实现了课程教学质量的提升。关

科教论坛 | 充分发挥高等数学教育在应用型人才培养中的作用

摘要：为了应对本科院校培养应用型人才方向和社会对应用型人才要求的变化，以《复变函数与积分变换》课程为例，首先，在教学方法上，采用启发式、引导式、类比式教学法和形象直观教学法，注重知识的实际应用，培养学生应用能力；其次，在教学模式上，注重以兴趣为导向的教学模式，以案例驱动教学为导向的教学模式，以分层教学为导向的教学模式，强化数学知识的应用，为培养应用型人才服务；再次，在教学手段上，利用现代化教育技

科教论坛 | 基于OBE教育理念应急技术与管理专业教学模式探索

摘要：为适应科技发展对高素质应急技术与管理专业人才发展的需要，根据本校应急管理相关专业现状，结合OBE教学理念进行教学模式探索和构建。首先阐明了OBE理念的实施原则，即以学生为中心，以需求为导向，以成果为目标，以多种考评方式为手段；其次提出了课堂教学形成的流程闭环，以不断完善和改进教学方案；最后说明实践教学在本科教学环节中的作用及重要性。为应急管理技术与管理专业的课程教学建设与改革提供新思路，

科教论坛 | 眼视光专业实践教学体系的优化和完善

摘要：随着眼视光服务需求的增长，我国眼视光学高等教育近年来得到快速发展，其专业发展过程中伴随的相关问题也成为医学教育研究的新热点。在眼视光人才教育培养体系中，实习是衔接理论学习及职业发展的重要阶段，此阶段对培养学生的专业认同感、职业发展能力至关重要。总结既往实习教学过程中积累的相关经验和教训，促进眼视光专业实践教学体系的优化和完善，有助于提高实习机构的教学水平，进而提高眼视光专业毕业生的职业竞争力

科教论坛 | 新课程标准下中职物理教学方法浅谈

摘要：中等职业学校的物理课程是机械制造类、建筑类、电子技术类、农学、医学类等相关专业学生的必修课，是其他专业学生的公共基础选修课，同时也是中等职业教育落实立德树人根本任务、发展素质教育的一门基础性课程，对提升学生物理学科核心素养、促进学生职业生涯发展和适应现代社会工作、生活起着重要的基础性作用。本文就在新课标下中等职业学校物理教学过程中的教学方法展开探讨。关键词：中职物理；课程标准；课程设置

科教论坛 | 浅探课程OBE改造对教师能力持续提升的影响

摘要：成果导向教育即OBE是一种卓有成效的工程人才培养教育理念。本文从对《机械制造基础》进行课程OBE改造出发，紧紧围绕OBE四个核心问题，结合作者在课程OBE改造亲身感受，另辟蹊径，阐述课程OBE改造对教师能力持续提升的影响。关键词：成果导向教育；教育理念；核心问题；教师能力；持续提升 Exploring the impact of course OBE reform on the con

科教论坛 | 提升人体解剖实验课程兴趣以改善教学效果

摘要：人体解剖学在医学基础学科中居于重要地位，但是在教学改革大潮中教学方法改进相对缺乏实质性突破，教师在教学过程中虽然认真负责，理论内容讲解充分详细，但整体内容比较枯燥乏味，并且学生联系实际能力较弱，故学习效果和效率较差[1]。高职院校学生正处于学习的最佳时期，学生对于新鲜未知事物尚存有新鲜感和好奇心，利用他们对于人体解剖学实验课程的兴趣来提升教学效果是否有成效还需要教学实践的进一步验证。

科教论坛 | 新能源科学与工程专业“地热资源勘查”课程教学内容与方法分析

摘要：为培养新能源行业需求的高素质人才，探讨了矿业院校新能源科学与工程专业《地热资源勘查》课程教学目的、教学内容及方法，提出了以“理论-技术-应用”为主线的教学内容体系，内容涵盖了勘查理论与方法、勘探技术与评价、等教学内容，讨论了应用于该课程的案例教学、实践导向教学、问题驱动教学等教学方法，以期为相关矿业类高效的新工科课程体系建设提供一定思路。关键词：矿业高效；新能源科学与工程；地热资源勘查；

科教论坛 | 运用行为主义理论和原则加强课堂管理

摘要：行为主义作为心理学的一个重要分支，在教育领域有着深远的影响和现实适用性。文章试图探讨行为主义理论和原则在教学课堂管理中的应用。文章将首先对行为主义进行概述，然后对课堂管理进行简要定义；之后回顾行为主义的历史，按时间顺序阐述行为主义的一些关键特征和重要发现，如Pavlov的经典条件反射和Skinner的操作性条件反射；最后探讨如何运用行为主义理论和原则来加强课堂管理、提升课堂效能、建立和谐师生

科教论坛 | 浅谈在高等数学教学中培养学生举一反三能力

摘要：对于大学数学而言，提高教师的授课水平，培养学生的理性数学思维和创新能力，是当前大学数学的教学目的。本文通过对高等数学中比较典型的概念和案例等知识点分析探讨，列举出教师在高等数学教学中培养学生举一反三能力的方法。通过这些方法，教师要做到引导学生主动思考，培养学生学会对所学知识点迁移类推，从多角度分析问题，最终做到触类旁通、举一反三。关键词：高等数学；教学；举一反三 A brief d

科教论坛 | 高等数学教学探索与实践

摘要：教书育人是每位教师的神圣职责，教师除了要给学生传授学科知识还应该培养学生的思想道德素养，一位优秀的大学生应该是既有丰富的学科知识又有优秀的思想品德，本文主要讲述了在高等数学教学过程中融入思想品德教育的重要作用，然后在这种模式下从四个方面分别具体给出了一些高等数学课程教学方法的参考方案，最后以”微积分基本定理及微积分基本公式“为例给出了教学中的案例设计，在该案例中充分挖掘课堂知识点的思政元素，

科教论坛 | 多元化产学研模式下机械专业应用型人才培养的探究

摘要：随着信息化建设与技术的发展，地方应用型高校肩负起服务地方经济、推进产业转型升级的重任，而产学研合作模式是一种可以提高学生综合素质和就业竞争力的创新型教育模式。在新工科背景下，本文以机械专业的应用型人才培养模式为对象，分析了开展应用型人才培养和课程建设的必要性，以及多元化产学研模式的价值。分析现阶段机械专业人才培养模式在人才培养方案、科研项目、学科竞赛等多个方面存在的问题，并探究了多元化产

科教论坛 | 高校学前教育专业幼儿园自然教育课程的问题和策略研究

摘要：随着社会的发展、教育水平的提高，学前教育受到了越来越多的关注。在幼儿园中，自然教育是一门非常重要的学科，它对儿童的创新思维、实践能力和生态环境的保护有着非常重要的作用。本文对我国高校学前教育专业的幼儿园自然教育进行了调查，并提出了相应的对策。本文通过查阅有关文献资料，并结合实际调查，分析了目前我国大学学前教育专业在课程设置、课程实施、课程评价等方面所存在的问题。本文主要通过问卷调查，访谈，观

科教论坛 | “岗课赛证”融合育人的现状及路径探究

摘要：岗课赛证综合育人是新阶段的创新育人模式，是职业教育教学改革的一项综合育人机制，目的是培养更多高素质技术技能人才，全面提高技术技能人才培养质量。本课题从教学实际出发，分析岗课赛证融合育人中遇到的困境，针对困境探究岗课赛证融通的路径，推进岗课赛证对实践的指导意义。激活课堂教学，形成岗课融合、学赛融合、学证融合的良好发展中，是本论文研究的主要目的。本课题通过问卷星调研在企业实习的76名学生，问卷发

科教论坛 | 高职教育产教融合高质量发展协同机制研究

摘要：职业教育是我国教育的重要一环，在我国产业转型升级大背景下，如何提高职业教育发展质量，推动现代职业教育高质量发展，成为我国有关部门研究的重要课题。高职教育产教融合高质量协同发展，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好推动职业教育高质量发展。本文主要阐述了产教融合的概念及其特点，分析了当前产教融合校企合作中面临的困境，提出产教融合高质量发展具体实施路径，

科教论坛 | 翻转课堂与小规模限制性在线课程混合设计在《内科学》教学中的探索

摘要：目的：观察线下翻转课堂与线上小规模限制性在线课程（SPOC）混合设计在《内科学》教学中的探索和应用效果。方法：选择《内科学》的“消化性溃疡疾病”为教学内容，以皖南医学院2018级的临床医学专业五年制2个大班的310名学生为研究对象，其中一个班采用翻转课堂＋SPOC混合设计的教学方法，本班级为实验组；另一个班采用以讲授为基础的教学方法（LBL），本班级为对照班。观察两组学生的课前测试和课后测试

科教论坛 | 基于整体观思维导图及PBL教学法在生理学局部整合教学中的应用

摘要：目的探讨基于整体观思维导图联合PBL教学法在生理学课程局部整合教学中的教学效果。方法选取2021级临床医学专业186名学生作为观察组进行基于整体观思维导图联合PBL的教学模式（MM-PBL）。同级的临床医学专业209名学生作为对照组进行传统的PBL教学（PBL）。学期结束后，对比两组学生期末考试成绩。同时，观察组学生发放改良的Likert 调查问卷收集学生对联合教学模式的看法。结果 MM

机械化工 | 机电一体化技术在智能制造中的运用

摘要：智能制造作为当前制造业的重要发展方向，将传统制造与先进信息技术有机结合，实现生产过程的智能化、自动化和柔性化。在智能制造中，机电一体化技术作为关键的技术支持，发挥着重要作用。机电一体化技术通过将机械和电气领域的技术融合，实现了设备的自动化控制、信息交互和智能化决策，这不仅能提高生产效率和产品质量，降低成本，也促进了产业的转型升级。本文将重点探讨机电一体化技术在智能制造中的运用。关键词

机械化工 | 不同施加电压下电解质膜除湿模块温度特性分析

摘要：为探究不同施加电压下电解质膜除湿模块温度特性，本研究设计了一系列实验。实验部分，我们选择了五个不同的电压等级，实验结果表明，随着施加电压的增加，电解除湿模块的温度呈现明显的上升趋势。关键词：电解质膜除湿；施加电压；特性分析 1 概述电解除湿技术是一种高效的空气除湿方式，广泛应用于各种需要精确控制湿度的场所[1-5]。这种技术通过电解作用，准确地控制空气中的水分含量，以维持特定环

机械化工 | 超长服役泥浆泵进行大位移井作业的能力评估与机组改造建议

摘要：针对东海某大位移井对泥浆泵机组能力的要求，优化了泥浆泵检测体系，构建了以外观与符合性检查、振动速度监测及水马力测试为主要内容的超长服役泥浆泵能力检测体系。以相应国家行业标准为准绳，确定了评估方法与比对标准。按构建的检评体系对东海某平台超长服役泥浆泵能力进行了理论与综合评估，提出了相应改造措施，实践证明该检评体系具有较强的可操作性，制订的经济可行的改造措施得到大位移井项目组的肯定，目前正在

环境科学 | “双碳”目标下相变储热技术课程的教学改革探索

摘要：实现碳中和已成为全人类的共同使命，在我国提出二氧化碳排放力争于2030年前碳达峰、2060年前实现碳中和的总体目标指引下，中国面临着能源转型的重大使命，能源的高效存储与利用无疑将是重中之重。而相变储热技术能够有效克服能量供求双方在时间、空间及强度上的不匹配问题，在太阳能热发电、医疗、食品保鲜、建筑节能等领域成为不可或缺的共性关键技术。因此，本文提出调整人才培养目标、重构课程体系、调整实践课程

环境科学 | 退役动力电池梯次利用技术及应用课程案例教学创新研究

摘要：“双碳”目标推动可再生清洁能源快速发展，储能具有源-荷双向调节特性，是促进清洁能源消纳和构建未来电网的关键，其发展与应用需要大量的专业人才作为支撑。近年教育部颁布了储能技术专业学科发展行动计划，支撑产业长远发展。其中所属储能学科领域的退役动力电池梯级利用技术涉及国际民生、能源安全、节能减排、产业链延伸等诸多方面，本文重点介绍在梯次利用电池寿命预判、健康状态检测、应用工况及其适用性分析、集

环境科学 | 集成电路制造行业大气环境影响评价技术分析

摘要：集成电路产业发展迅速，产业规模大幅提升，在落实“简政放权、放管结合、优化服务”的大背景下，推动北京市集成电路项目环境影响评价文件编制、技术评估和审批管理工作的高效开展十分重要。由于集成电路生产过程工艺复杂，会产生多种有毒有害气体，因此做好集成电路项目大气环境影响评价是防控项目污染、保障项目环保可行的重要前提。本文针对集成电路制造项目，结合北京市具体情况，对集成电路制造工业大气环境影响评价技术

创新教学 | “纸杯-砂组合体轴压性能”开放性实验案例分析与研究生创新能力培养

摘要：研究生创新能力的提高是研究生教育的重要课题。目前研究生培养多以导师指导作为主要培养手段，而在研究生课程教学过程中则以演示讲述为主，研究生运用所学专业知识解决实际工程问题的机会较少，对于研究生创新能力的培养也浅尝辄止。苏州科技大学土木工程学院土木工程专业是江苏省优势学科，在研究生《组合结构》课程讲授过程中，设计“纸杯-砂组合体轴压性能”开放性实验，为培养研究生创新能力提供了实验平台。结合三届研

创新教学 | 新工科背景下面向对象程序设计课程教学改革探索

摘要：新工科背景下高校面向对象程序设计课程中仍然面临教学形式单一、学生学习积极性不高等问题，这将会对课程质量产生严重影响。基于此，本文在新工科背景下探究面向对象程序设计课程改革策略，以现有问题为出发点探究改进措施，以便能够为高校课程改革提供参考借鉴。关键词：新工科背景；面向对象程序设计课程；教学改革新一代大学生多为网络原住民，在日常生活中习惯应用各类电子产品，同时高校学生碎片化时间较多，教

创新教学 | 光学教学中计算机辅助教学的实践探究

摘要光学课程的教学内容包含光的电磁理论、几何光学和量子光学理论，概念多、公式多且易混淆，要求熟悉电磁学和高等数学的内容，然而随着教学内容的深入，学生理解所学内容的困难逐渐增加，导致学习兴趣逐渐下降。为发挥学生主观能动性，可以采用计算机辅助教学和翻转课堂等多种方式，提升课堂教学效果。本文就网络资源利用、多媒体课件制作、虚拟实验和光学器件设计等方面的计算机辅助光学教学进行了探究，相关案例也可为物理类

创新教学 | “双高”建设背景下《畜牧物联网技术》课程的改革和实践

摘要：突出当前畜牧业现代化发展的需求和高职院校紧跟政策发展的变革，编写适合高职畜牧兽医类专业人才培养要求的课程内容，形成具有职业特色、社会发展的相关课程，作为新专业核心课程的基础平台，及时将产业发展过程中产生的新知识、新技术、新方法等融入到课程教学内容之中，确保专业、课程紧跟产业前沿，培养适应产业发展对高素质复合型技术技能人才。关键词：“双高”建设；畜牧物联网；智慧畜牧业；课程改革随着互

创新教学 | 《金属切削原理与刀具》课程教学改革研究

摘要：随着民办应用型本科的飞速发展，金属切削原理与刀具作为机械专业应用性很强的核心课程，必须与时俱进，进行教学改革。文章根据机械加工行业对于加工型人才的需要特点，结合金属切削原理与刀具课程的自身特点，总结现有教学过程中存在的问题，主要包含课程讲授、实践、考核方式等方面，提出一些改革教学模式的方案，主要是在授课方式、授课模式，课程评价体系进行完善。针对提出的教学方案进行教学案例分析。关键词：金属

创新教学 | 新工科背景下工科院校人文通识课程创新发展路径研究

摘要：新工科建设提出“新理念、新课程、新模式、新融合”的要求，其中人文通识课程建设是培养人文素养的关键。工科院校在30多年的改革实践中，形成了“一个方案、二种模式、三类课程”的模式，但也存在目标定位、课程体系、教学内容、评价手段等方面的问题，因此要创新设置“三结合”的人文通识课程体系，创新改革组织机构和师资队伍建设，创新实施OBE考核评价体系，培养具有人文素质、适应社会要求的合格学生，真正促

创新教学 | 新工科背景下融合现代信息技术的工程图学教学模式探索

摘要：本文针对新工科背景下融合现代信息技术的工程图学教学模式进行了探索，阐述了传统工程图学课程在人才培养中存在的问题；融合多种现代信息技术，提出以工程项目信息驱动的教学模式，并在此基础上，融入云计算以及增强现实的信息技术，提高学生空间思维能力以及实践创新能力，使学生能够具备解决复杂实际工程问题的能力，完善新工科背景下的工程专业人才培养。关键词：工程图学，教学模式，信息技术中图分类号：G64

创新教学 | 融入WolframAlpha信息化手段的高职数学教学研究

摘要：针对《高等数学》抽象枯燥、课时有限等课程特点和教学现状，提出将WolframAlpha信息化手段融入高职数学的课堂教学。这一探索顺应了学生信息能力强等学习特点，一定程度上消除了学生数学基础差、计算能力薄弱等因素产生的厌学情绪，实现了以学生为中心的课堂教学，提高了学生计算与实践能力，创新了教育教学模式，提高了教师信息化水平和创新能力。关键词：WolframAlpha；高职数学；信息化教学；

创新教学 | 地方高校“物理学”专业的高等数学课程改革初探

摘要：在物理学专任教师承担本专业的《高等数学》课程任务后，经过全面梳理高等数学和物理学专业课程的联系，突出教学重点，注重课程教学渗透物理学应用，加强了高等数学和物理学专业融合教学，组建数学建模教师指导团队，组织学生参加数学建模大赛，提升学生综合能力。同时帮助学生建立课前预习习惯和培养自学能力等方面着手进行了一些改革的尝试。关键词：物理学；高等数学；专业融合；自主学习物理学跟数学联系紧密

创新教学 | 管理类专业微观经济学课程教学改革探究

摘要：微观经济学课程在管理类专业人才培养方案中具有重要地位，然而该课程抽象概念多、数理知识多，在实际的教学过程中存在许多问题，这可能会导致学生对微观经济学失去兴趣和动力，也可能会影响教师的教学热情和授课质量。针对目前微观经济学课程教学存在的教学内容相对较多而授课学时相对较少、微观经济学概念多且容易混淆、教学形式单一、考核方式单一等问题，提出了合理安排课程、在教学中多采用比较分析法、借助互联网+技术

创新教学 | 专业竞赛视角下《国际贸易实务》课程改革探究

摘要：专业竞赛有利于提升学生的实践能力，是高校培养高素质综合型人才的重要载体。本文以全国高校商业精英挑战赛（国际贸易竞赛）为例，通过赛制分析、能力需求分析，指出竞赛对大学生理论应用能力和综合实践能力等方面的促进作用。并由该赛事对学生能力的考核要求出发，指出现阶段《国际贸易实务》课程在教学过程中存在的问题。进而探索在专业竞赛的推动下，如何进行高校《国际贸易实务》课程的教学改革，对该课程的教学实施

创新教学 | 立足为战育人的《军用机械基础》课程教学改革与实践

摘要：当前，军队院校教育“以战领教，为战教战”的氛围愈加浓烈，本文针对《军用机械基础》课程构建具有“为战性、创新性、挑战度”的教学内容体系，突出人才培养的需求导向，按照“岗位导向，精准对接”的思路，对课程内容进行军事元素改造，将课程知识点与装备案例融合，注重培养分析和解决武器装备实际问题的能力，为进一步提高学员的指挥素质、战斗素养打下坚实的基础。关键词：军用机械基础、教学内容体系、军事元素、装

创新教学 | 应用型本科 “机械工程材料”课程教学改革

摘要：为了深化教学改革，提高应用型本科机械类专业必修课程“机械工程材料”的教学质量，本文对该课程的教学内容和方法进行了改革与探索。一是通过调整教学内容，使该门课程教学内容与机械行业相结合，具有一定的针对性，让学生学以致用；二是通过改变教学方法和教学手段，提高学生学习的主动性；三是加强理论与实践之间的相关联系，修订实验教学计划，给学生更加自主创作的空间；四是考核方式多元化，激发学生学习积极性，提高学

创新教学 | 双碳目标下《电源变换技术》课程教学改革探讨

摘要：电源变换技术作为光伏工程技术专业核心课，是提高新能源消纳及储存能力关键支撑技术，“双碳”战略目标的提出对岗位技能需求、人才培养需求以及技术标准等提出新的要求，原有课程体系及传统教学模式难满足“双碳”背景下人才培养目标。针对这一问题，开展课程教学改革探讨及实践。结合学院光伏工程技术专业《电源变换技术》课程教学现状，从教学模式、教学目标、课堂教学及教学评价四个方面进行改革探索，旨在提升课堂教学质

创新教学 | 宝宝化工机械基础在食品专业学科的课程建设与改革实践

摘要：食品专业人才的专业素养与思想道德品质的培养对食品安全与社会发展至关重要，《化工机械基础》作为食品专业学科中不可或缺的一部分，对于学生掌握食品制造中的机械原理和工艺流程具有重要作用，传统的课程建设对食品专业学科人才培养目标的需求来说已远远不够。本文主要探讨了化工机械基础在食品专业学科的课程建设与改革实践，从课程设置、教学方法等多个方面进行了详细阐述，并提出了一些改进措施，为食品专业学科教学

创新教学 | 药物分析课程教学与实践改革措施的探讨

摘要：随着医药学科的发展，药物分析课程在高校中的地位日益显著，其对于培养学生的实验技能和理论知识具有重要意义。本文首先分析了目前高校药物分析课程存在的问题，随后重点讨论了改革措施，以期提高高校药物分析课程的教学质量，培养更具实践能力和竞争力的药物分析专业人才，促进药物分析领域的发展和创新。关键词：药物分析；教学改革；教学质量高校药物分析课程作为药学专业的重要组成部分，旨在培养学生具备药物分

创新教学 | 思维导图在环境仪器分析课程教学改革中的应用

摘要：环境仪器分析课程是环境学专业的基础课程，该课程涉及大量化学、物理和环境等方面的内容，知识点庞杂，学生难以理解和掌握，并很难对相关仪器有完整的认识。“思维导图”可以将仪器原理、结构、应用形象的联系起来，有助于学生对知识点的理解、记忆和应用，从而帮助学生全面掌握仪器的相关知识。因此将“思维导图”引入到环境仪器分析课程可以有效地提升教学效果。关键词：环境仪器分析；思维导图；仪器分析；教学改革

创新教学 | 基于科研驱动为目标的《实验设计与数据分析》课程教学改革与实践

摘要：《实验设计与数据分析》课程能够有效指导学生进行科学实验设计和实验结果统计分析，具有很强的实用性和实践性。本文结合教学现状，提出以科研驱动为目标，从教学内容，教学方案和案例教学等几方面入手，对《实验设计与数据分析》研究生课程进行理论与实践融合、实例设计与分析以及多元实践等方面的教学改革。经过教学实践，提高了教学效果。关键词：实验设计与数据分析；科研驱动；多元实践教学 1 概述《实验设

创新教学 | 基于建构主义的环境监测课程教学改革

摘要：基于建构主义的教学理念，深度分析学习者的特征，对学习情境和自主学习策略进行了详细的设计。同时在教学过程中密切关注学生个体差异性，针对性的进行引导，有利于学生养成创新型思维方式。构建以“评学”为中心的多元化评价方式，采用教师评价、学生自我评价、小组间互评等多元化评价方式对学生具备的知识、能力、素质进行综合评价。提升学生创新能力为目标基于建构主义的新的教与学的模式，可以有效加强环境工程专业本

创新教学 | 应用型高校专业基础课的教学模式改革与实践

摘要：为培养符合工程教育认证的人才，结合地球物理学专业特点，在深入分析“数字信号处理”课程特点和我校学生实际情况的基础上，提出并构建了面向行业的“仿真实验微平台+雨课堂+SPOC”的“多维一体”应用型高校专业基础课的教学模式。教学实践结果表明，该教学模式不仅能让学生的基础知识扎实，而且能有效提高学生的自主学习能力和拓展专业应用。关键词：工程教育专业认证；教学模式；专业基础课；数字信号处理工

创新教学 | 基于调查研究的高职院校课程教学方法改进的思路探讨

摘要：教学方法对于提升教学质量有直接的关系，特别是高职院校的课程教学，着重于理论与实践的结合，要求学生在掌握基础理论的同时，发挥自主学习的主观能动性，深入实际，用理论指导实践。本文从调查研究的角度出发，筛选了教师教授与学生学习常见的几个维度，对高职院校课程教学方法的改进进行了开放性的探讨，并得出了开放性原则、系统性原则、交互性原则以及持续性原则等几方面的结论，对教学方法的改进和优化提供了一些思路，

理论研究 | 关于中药药剂研发工艺的优化和发展探究

摘要：本文旨在探讨中药药剂研发工艺的优化和发展。首先，介绍了中药药剂研发的概念和现状，随着人们对中药疗效的认可和需求的增加，中药药剂的研发工艺亟需优化和发展。其次，分析了目前存在的问题和挑战，包括药效提取率低、工艺复杂、质量不稳定等。针对这些问题，提出了一些优化和改进的方法，如采用新的提取技术、优化工艺参数、改进药剂配方等。最后，展望了中药药剂研发工艺的未来发展趋势，包括借助先进的技术手段，如

理论研究 | 电子信息专业学位研究生双导师培养模式探究

摘要：电子信息全日制专业学位研究生的培养能为国家芯片等产业补充所需的高层次应用型人才，因此致力于培养创新型、应用型人才的双导师制这一培养模式便尤为重要。通过对目前电子信息专业学位研究生双导师培养模式进行分析，发现其在三方交流沟通程度、培养实施方案的明确性、以及校外导师选拔、双导师考核评价等方面的不足，指出应加强双导师与学生之间的三方紧密联动、制定明确的分阶段双导师培养方案、建立完善的校外导师选

理论研究 | 密闭空间内电解除湿模块的性能分析

摘要：电解除湿作为一种十分新颖的除湿方法，随着其除湿可行性的验证，需要对其研究进行更加深入的开展，以便对这种全新的除湿方式有一个更加全面的认识。本实验通过对电解除湿的不同除湿模式主要包括腔体密闭除湿模式和气体流动态下的充分的实验探究，以期望能够对电解除湿机理及各种影响因素有一个更加全面而深刻的了解和探索，为其在各种场合的应用提供理论和技术支撑。关键词：电化学；除湿；性能随着社会的不断发展、

理论研究 | 基于大脑创造力测评的新商科教育研究

摘要：在新商科教育的培养目标中，如何提升学生的创新思维无疑是其学习能力和思维能力的最高要求。从脑科学研究成果的角度，结合新商科教育培养目标的重塑，对学生创造力的提升进行了有益的创新教育实验。构建了基于脑科学关于动机、认知、建构、自控和迁移的相关理论，并借助大脑创造力测评对课程改革实效进行科学客观评价。最终，结合测评结果，给出未来新商科创造力教育改革的启示。关键词：创造力；大脑测评；脑科学；

理论研究 | 大数据背景下高职院校大学生心理健康教育研究

摘要：随着大数据技术的不断成熟，其应用领域日益广泛，将其运用到高职院校大学生心理健康教育当中，不仅可以更好的了解高职院校大学生心理健康状况，而且可以改进高职院校大学生心理健康教育形式，而这对于高职院校大学生心理健康教育效果提升是非常有利的。基于此，下文首先分析了大数据背景下高职院校大学生心理健康教育存在扥问题，然后着重探讨了大数据背景下高职院校大学生心理健康教育的改进措施，以期为其他相关研究人

理论研究 | 中高职贯通教育，服务地方产业经济

摘要：本文通过分析职业教育对地方产业经济发展的影响，结合现代物流管理专业中高贯通教育的探索实例，给出了打造契合地方产业经济发展的中高职贯通教育的几点建议，以期对中高职贯通教育的良性发展有一定的意义。关键词：贯通教育；地方产业经济；现代物流管理；产教融合近年来有关职业教育的一系列政策不断出台，职业院校也紧跟政策不断改革创新，职业教育有了前所未有的发展，职业本科教育也应运而生。职业教育培养

理论研究 | 基于转型背景下的中外合作办学质量保障体系研究

摘要：作为一项推动区域经济发展的精神动力与智力支持，中外合作办学以更为积极的姿态融入到区域经济发展当中，成为了中外合作办学发展的新趋势。经历了对优质教育资源的引进、融合等阶段，中外合作办学为区域经济发展提供了广阔的视野与国际化人才储备，逐步在转型方面进行了有益的探索与尝试。中外合作办学质量保障体系建设是推动中外合作办学上水平、上层次可持续发展的关键。本文以协同为视角，从战略协同、知识协同、组织

理论研究 | 高职院校开展学生生命教育状况分析

摘要：飞速发展的社会经济文化环境为大学生提供更多发展机遇的同时，亦使大学生陷入前所未有的生命困境。目前，国内高校越来越重视对大学生的生命教育，但国内更偏重知识传授的教育体制导致高校在开展生命教育活动时出现诸多问题。本文结合高职院校开展生命教育状况以及开展生命教育过程中存在的问题，系统提出我国高职院校生命教育发展的总体理路，探索并完善大学生生命教育活动，加强对大学生生命价值观的教育，帮助大学生关