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2023年13期

科技创新 | 核电厂反应堆压力容器材料辐照脆化研究进展综述

摘要：反应堆压力容器是核电机组运行中操作条件最为苛刻的部件，长期承受高温、高压、快中子的高强度辐照，会出现辐照脆化现象。该文针对核电机组RPV辐照脆化问题，阐述了RPV钢材料的发展路径与工艺特点，总结了国产RPV用钢的研究历程与应用情况。基于对辐照脆化微观机理的分析，探讨了材料化学成分、微观组织特性、晶粒尺寸、辐照温度、中子注量、中子注量率以及中子能谱等因素对韧脆转变温度的影响，进一步明确了辐照

科技创新 | 基于卷积神经网络的学生疲惫状态反馈策略

摘要：现代教育领域仍然是以教师与学生一对多的模式为主，这样就导致了教师在教学环境中既要完成教学过程，又要时刻关注学生学习状态，很难做到在少数学生出现疲惫状态时及时发现并做出提醒。针对这一现状，本文提出基于卷积神经网络的学生疲劳状态反馈策略，建立数据集并训练出疲惫状态识别分类模型，结合机器视觉系统可应用到教学场景中，在适当时机向教师发出预警，提醒教师改变课堂氛围，从而更好地帮助学生及时调整学习状态

科教论坛 | 教师在课堂教学中主持能力的研究与探讨

摘要：优秀的电视节目有着很高的收视率，节目主持人在其中的作用尤为突出。同样作为文化和知识的传播者，主持人的能力对教师的工作有着非常大的借鉴意义。教师可以学习主持人的语言表现力，学习主持人对节目的控场能力，从而给学生提供轻松的教学语境，提高教案设计能力，提高课堂教学的质量和效率。关键词：主持能力；语言表现力；控场能力；课堂教学中图分类号：G641 文献标识码：A 节目主持人是在大众传播活

科教论坛 | “1+X”证书背景下建筑工程技术专业课证融通机制的探索与实践

摘要：建筑信息模型BIM证书成为首批等级证书，目前国内绝大多数高校开设的建筑类专业课程尚未将BIM技术理念纳入课程体系，企业参与度较低，不满足企业对BIM人才的需求；人才培养方案与“1+X”BIM考证联系不紧密、课程标准和“1+X”BIM证书考核标准脱节、课程内容和“1+X”BIM证书考核大纲不对应，学生学习过程中的学习困难研究不足。通过调查研究，明确就业岗位需要知识和技能关键点，对接“1＋X”

科教论坛 | 高职院校应用电子技术专业群建群逻辑研究

摘要：通过分析专业群的建群模式和建群组织形态，得到了应用电子技术专业群的建群逻辑。建群逻辑由专业布局逻辑、人才培养模式和课程体系逻辑三方面构成。根据专业群建二级学院和根据二级学院建专业群的选择要因学校的专业布局情况而异，专业群的建设要紧密联系当地产业的人才需求，合理的专业群建群逻辑要以选择合适的建群模式和组织形态为基础。关键词：应用电子技术专业群；建群逻辑；建群模式；组织形态；区域人才需求

科教论坛 | 基于课程目标的“机械制造技术基础”工匠精神教学研究与设计

摘要：“机械制造技术基础”课程中蕴含着丰富的工匠精神教学元素，本文在对“机械制造技术基础”课程课程目标细化分析的基础上，进行了课程工匠精神教学元素的选取，从教师教学和学生学习角度出发，设计了该课程工匠精神教学的教学目标和学习目标，并依课程内容设计了课程工匠精神教学环节。关键词：工匠精神；教学目标；学习目标；教学元素；教学环节 Abstract：The course of fundament

科教论坛 | 试论“互联网+”背景下开放大学教育管理的开展

摘要：在现代化的教育体系下，教育管理在其中起到了非常重要的作用，更是成为有效提升整体教育质量的重要保障因素之一。教学管理是学校教育的一大核心，科学组织教学管理工作能够有效提升学校的整体办学实力，给予每一名学生更加良好的学习体验。开放大学的教育管理工作主要面临着教育体系有待优化、学生管理工作有待完善、网络教学工作开展面临一定阻碍的三个典型问题。有效解决以上问题，有利于提升开放大学教育管理的水平。

科教论坛 | “胡格教学模式”下学材设计的探索与实践

摘要：为了更好地适应社会发展需求，培养应用型人才已经成为职业院校人才培养的核心目标。但在传统的人才培养模式下，人才培养质量低下，根本无法满足当前的社会需求。面对这一现状，胡格教学模式应运而生，显著提升了人才培养质量。基于此，本论文立足于职业院校的机械制造专业课堂教学作为研究切入点，对胡格教学模式在课堂教学中学材的具体应用进行了详细的研究和分析。关键词：胡格教学模式；学材设计；应用策略 “胡

科教论坛 | 基于创新实践能力的计算机类人才培养模式研究

摘要：近年来计算机学科的应用深度和广度正不断增加，针对计算机专业实践教学与社会实际需求相脱节的问题，各大高校必须以学生创新实践能力的培养为导向，充分利用计算机实践教学的灵活性与拓展性推动计算机类专业人才培养工作的顺利进行。基于此，本文简要分析了基于创新实践能力的计算机类人才培养的重要性，结合基于创新实践能力的计算机类人才培养中存在的问题，探讨了基于创新实践能力的计算机类人才培养模式，围绕着教学制

科教论坛 | “1+X”背景下“航空电气设备与维修”课程标准的开发与研究

摘要：目前，“1+X”证书制度试点工作仍然处于初级阶段，开发设计与“1+X”证书制度相匹配的课程标准，是职业院校迫切需要解决的问题。为推动民用航空器航线维修职业技能等级证书在高职院校飞机电子设备维修专业的开发与实施，基于课程的岗位能力与证书职业技能，对“航空电气设备与维修”课程进行了课程标准的分析与研究，从民用航空器航线维修职业技能等级证书的考核要求、考核内容、考核时间、考核过程等全方面进行对接

科教论坛 | 资源与环境类专业硕士研究生创新能力培养机制改革浅析

摘要：开展专业型硕士研究生创新能力的提升，对于推进创新型国家建设具有非常重要的现实意义。资源与环境类专业硕士研究生在创新能力提升方面仍存在培养目标有待落实、工程创新实践有待突出的问题。结合该类专业硕士研究生培养的特点，以突出工程实践、强化创新培养为出发点，从思政教育、创新思维、学科融合、联合培养、导师引导等方面对研究生培养机制改革进行了探索，可为同类研究生培养提供借鉴。关键词：创新能力；资源

科教论坛 | “双减”政策下初中化学作业设计的原则与策略

摘要：本文通过对“双减”政策的解读，对在其政策下初中化学作业设计的研究分析，提出了化学作业设计所需遵循的四个原则：兴趣性原则、生活性原则、层次性原则、适度性原则，并结合原则提出了作业设计的三条策略。关键词：双减；作业设计；初中化学 2021年7月“双减”政策的提出，教育者掀起了为学生减负的浪潮。随着义务教育的普及，教育逐渐不再关注“有学上”的问题，更加开始关注“上好学”的问题，2022年4

科教论坛 | 实景角色扮演与采矿工程专业应用型人才培养

摘要：新疆工程学院作为一所应用型本科高校，采矿工程是自治区一流本科专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，应用型人才培养方案要求在教学活动中注重实践教学，培养学生现场实践能力，利用学校实景模拟矿井，通过情景设计、情境分析、实景演练、评委评议、教师总结等五个步骤，实景角色扮演能有效达成这一目标。关键词：应用型人才；实景角色扮演；采矿工程；实践教学采矿工程作为实践性很强的一个专业，对学生

科教论坛 | 新时代高职院校劳动教育与美育融合育人的实施路径研究

摘要：劳动教育与美育在育人目标上具有一致性，都以学生为中心，二者有机融合能够引导青少年全面、整体、可持续发展，对青少年价值观、人生观和世界观的塑造具有重要作用。本文围绕高职院校劳动教育与美育融合育人的关系、意义、实施路径展开论述。基于融合育人视角，以“构建完整实施体系”“搭建主体联动格局”“建立全面保障体系”等措施为抓手，推动高职院校更好地落实立德树人的根本任务。关键词：劳动教育；美育；融合

科教论坛 | 早期教育专业“双师型”教师教学团队建设的探索

摘要：“1+X”证书制度下“双师型”教师教学团队建设具有极为重要的意义。为培养符合新时代需要的早期教育专业人才，本文从三个方面构建“双师型”教师教学团队：厘清早期教育专业“双师型”教师内涵，明确“双师型”教师教学团队建设目标；开展校企深度合作，组建早期教育“双师型”教师教学团队；多途径培育建设，提升早期教育专业“双师型”教师教学团队能力水平。关键词：“1+X”证书制度；早期教育专业；“双师型

科教论坛 | “诊改”视角下提高高职院校教学督导的有效性

摘要：在高职院校教育教学的过程中，为严格把控教育质量，也为了更好地提升育人水平，应该注重科学推动教学督导工作的深入开展。本文将从诊断和改进视角出发，以Y职业技术学院为例来探讨提升和优化教学督导工作有效性的科学策略和方式方法，以此来更好地提升教育成效与质量。关键词：“诊改”视角；高职院校；教学督导；有效性；Y职业技术学院在高职院校教育教学的实践过程中，科学且精细化地推动教学督导工作的深入开

电子信息 | 学生档案去向查询功能的创新实践

摘要：学生档案去向查询功能要实现传统模式向新模式的转变。原来的学生档案去向查询功能主要供毕业生查询档案是否在校，以及查询档案接收单位、接收单位地址、接收单位邮编、收件人、收件电话，还有快递单号、转递日期等内容。新版学生档案查询功能则通过增加显示归档记录、归档细目和新生档案比对结果，将使用人的范围由毕业生扩大到毕业生和在校生，让全体学生对自己档案的完整性有知情权，促使在校生自动补充相应材料，并让毕

轨道交通 | 某轨道交通车辆改造项目基于EMC的布线方案优化

摘要：轨道交通车辆改造方案的制订与实施，受制于原车辆设计方案的掌握程度和相关设计标准的理解及运用程度。文章针对某轨道交通车辆改造项目的部分区域的初版布线改造方案，通过对EN 50343标准条款中EMC相关要求的细节把控、结合现场实际调研情况再次分析，进行了布线改造方案的优化。关键词：轨道交通；车辆改造；布线；EN 50343；EMC Abstract：The formulation and

轨道交通 | 基于VDI2230设计的轨道车辆螺栓扭矩紧固特殊过程控制方法研究

摘要：本文以新加坡地铁车辆的螺栓联接为例，介绍了基于VDI2230设计的螺栓联接结构，结合ISO22613标准体系关于特殊过程的要求，识别出满足扭矩紧固过程的控制参数，并结合新加坡R151项目的实施经验确定其有效性，用于进行特殊过程控制。关键词：轨道车辆;螺栓联接；特殊过程；扭力紧固；过程参数 1 螺栓联接在轨道交通车辆的应用近几年，我国轨道交通系统发展迅速，截至2021年9月30日，

校企合作 | 产教融合背景下轨道交通类专业人才协同创新实践能力培养

摘要：产教融合背景下的人才培养注重学生的解决实际问题能力以及工程项目实践能力，需要具备多学科交叉的创新能力。对轨道交通类专业人才多学科交叉、跨专业、跨学科协同创新实践能力培养的模式和途径进行改进，定位轨道交通设备产业需求发展，在人才培养过程中探索如何全面融入学科竞赛、创新创业项目等实践环节，凸显轨道交通的学科优势和特色，为经济社会发展提供智力支持和人才支撑。本文以广州铁路职业技术学院轨道交通专业

校企合作 | “产—科—教三位一体”的实践基地建设及长效机制的探索

摘要：实践基地是培养专业学位硕士的重要场所，实践基地建设是培育满足市场需求的高层次技术人才的基础工程。目前我国的校企联合实践基地存在的主要问题是缺乏长效的实践教学基地建设合作机制、双导师制有待改进、缺乏有效的教学管理模式，因此探索出能发挥预期作用并能保证制度长期正常运行的长效机制至关重要。“产—科—教三位一体”模式是将产业需求、科研课题、研究生教育三位一体有机融合，优化实践基地建设，为长效机制的

校企合作 | 高职学生岗位实习的信息化管理探究

摘要：针对高职学生岗位实习存在的突出问题，确保学生实习安全、有序、规范进行，本文提出改进措施：修订《三峡旅游职业技术学院学生岗位实习管理办法》；搭建岗位实习管理平台，采用三级联动、四方参与方法进行岗位实习过程管理；采用多元评价、过程监督的方法进行考核，保证岗位实习效果，确保岗位实习成绩评定科学、公正；使用信息化手段实时收集岗位实习数据，确保岗位实习信息收集的完整、规范和时效性，为职业院校的岗位实

创新教学 | 将Matlab引入矩阵奇异值分解教学的探究

摘要：矩阵的奇异值分解是高校《线性代数》教学中的重点难点内容。由于对其缺乏直观理解，学生很难理解奇异值分解背后的深层意义。本文探讨将奇异值分解与Matlab相结合进行教学的优越性，既增强了学生学习的积极性和主动性，又可以提高知识运用能力和动手能力。关键词：Matlab数值实验；奇异值分解；教学改革线性代数是高校理工科、经管类学生的基础课程，同时也是计算机专业学生的必修课程，对后续学习起到

创新教学 | 以“知识好学，学生愿学”为导向的基因工程课程教学实践与探索

摘要：为了突破基因工程知识不好学、学生不爱学的难题，课程从“让学生参与主导课堂”“让基因工程知识动起来”和“让基因工程知识用起来”三个维度进行教学改革与探索，旨在探索构建基因工程“知识好学，学生愿学”的教学策略，以期提高本科教育中基因工程的教学质量。关键词：基因工程；主动学习；教学改革 Abstract：The genetic engineering knowledge is not ea

创新教学 | OBE理念下研究生课程“理论+案例+实践”耦合模式的教学方法探索

摘要：表面物理化学课程是内蒙古科技大学矿物加工工程专业研究生的必修基础理论课程，为适应研究生实践创新能力培养需求，提出基于OBE理念的“理论+案例+实践”耦合模式的教学方法改革探索。通过优化理论教学内容、引入教学案例对理论内容进行具体化和形象化展示以及设置典型实验研究教学模拟，激发学生学习兴趣，培养学生实验与实践能力，改善教学效果和教学质量。从而培养学生获取新知识的能力和发现问题与解决问题的能力

创新教学 | 面向混合教学模式的四维课堂构建实践

摘要：混合教学模式是信息时代实现教育结构性变革和提升的最佳着力点。线上教学注重资源搭建，聚焦任务驱动，有助于学生自主学习的能力培养；线下教学融入工作情境，开展案例启发，积极提升学生的专业素养和高阶思维；校内+校外实现了工作场景和课堂教学的无缝对接，实现知识技能的浸润式获取；多维评价机制促进了持续改进，是形成教学闭环的有力保障。教学成效表明，该教学模式有效地激发了学生的学习兴趣，顺应时代发展新思路

创新教学 | 乡村振兴背景下面向“智慧农业”的大学生培养创新教学研究

摘要：产业振兴是乡村振兴的重要组成部分，发展智慧农业是实现乡村产业振兴的重要手段，本文针对智慧农业人才需求的现实状况，设计了课上创新启发式教学和课外拓展实践相结合的智慧农业人才培养体系，通过课上创新启发式教学夯实学生专业理论知识和培养学生自主学习的能力，通过课外拓展实践教学提高学生创新能力和实践技能。结果表明，课上创新启发式教学和课外拓展实践相结合的智慧农业人才培养教学方式取得了良好效果，学生自

创新教学 | 基于OBE理念的电子学实验教学改革探析

摘要：电子学实验课程是电子学理论知识的实践课程，是对电子学理论知识的进一步实践和验证的过程。目前，一些高校的电子学实验课程缺乏完善的教学体系，学生在学习过程中没有明确的学习目标，教师在教学过程中的教学模式也存在一定的问题，对学生学习成果的评定不够合理，导致学生的学习效果不佳，影响了学生后续的学习。本文就电子学实验课程存在的问题以及OBE理念下实验课程的改革策略进行了分析，旨在更好地指导电子学实验

创新教学 | 以护理技能大赛促进护理教育教学改革的实践

摘要：为提高医学院校学生的综合素质与能力，培养高素质的护理人才，应采取新的教学手段。护理技能竞赛对提高护理学员的实际操作能力和专业知识的掌握具有十分重要的意义，但是，在开展护理技能竞赛的同时，也出现了许多问题。本文旨通过对护理技能竞赛在护理专业教学中的运用分析，来提高护理教学质量。关键词：护理技能大赛；护理教育；教学改革护理人才的培养与人民生命健康息息相关，“健康中国2030”的实施迫切

创新教学 | 粉体材料工程线上线下教学模式探索

摘要：本文基于网络教学、在线学习的盛行趋势，探索以学生为主体，教师为主导，线上自主学习，线下梳理总结的教学模式。研究内容包括教学内容的优化完善、教学方法的改进、学业评价方式改革等，目标是提高学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣，改善教学效果。关键词：教学模式；线上教学；教学资源；评价方式中图分类号：G642.0 文献标识码：A 1 概述粉体材料工程是一门强调粉体的制备、表征、加工和

创新教学 | 论模糊层次分析法在中职教学质量评价中的应用

摘要：客观有效的教学质量评价方法是中职教学质量管理的关键所在，可以使教师及时调整教学方法，丰富教学内容和提高教学反馈效果，进而全面提高教师的工作质量。而传统的教学质量评价体系大都采用简单的量化分析手段，结果不够客观和准确。本文通过对中职教学质量评价体系进行研究，采用模糊层次分析法建立符合中职自身定位的评价数学模型，并加以实例验证。结果表明：此种评价方法可以准确地对教师教学质量进行客观评价，提高了

创新教学 | “双高”背景下“化工仪表及自动化”课程教学设计改革及反思

摘要：本文以石油化工技术专业核心课程“化工仪表及自动化”中的知识点——自动控制系统的组成为例，进行了信息化教学设计，从教学设计、学情分析、教学过程、教学反思五个方面进行了阐述。本设计借助信息化技术，以学生为主体，以教师为主导，教学效果显著提升，同时引导学生正确认识自动控制系统的发展与国家、民族命运之间的密切关系，激发同学们的学习兴趣，培养了同学们的家国情怀、社会责任感和历史使命意识，坚定了社会主

创新教学 | 面向工程教育认证的工业工程专业“运筹学”教学探索

摘要：为适应工程教育认证的要求，对工业工程专业“运筹学”课程的教学目标、教学内容、教学手段及考核方法等进行了探索和实践。结合专业建设定位和培养方案，确定了课程的教学目标。通过构建课程群，优化教学内容，使运筹学各分支的内容、层次在专业课程间有机衔接和融合。强调“以学生为中心、育人为本”，遵行“问题导向”的教学方法，采用案例驱动、任务驱动、情景式等教学方式，激发学生的学习兴趣和热情，增强学生的实践能

创新教学 | 思维导图结合CBL教学法在“药理学”教学中的应用初探

摘要：目的：探讨思维导图结合CBL教学法在“药理学”教学中的应用效果。方法：选择新乡医学院三全学院2020级专升本临床专业8个班作为研究对象，前四个班采用传统教学模式，后四个班实施新型混合式教学模式。通过学生的成绩（含平时测验成绩与期末成绩）来评价教学效果。结果：采用新型混合式教学的教改班与采用传统教学法的对照班相比，教改班的平时测验成绩和期末考试成绩均高于传统对照班，且学生成绩的差异具有统计学

创新教学 | “五育融合”背景下病理学课程教学改革的探索

摘要：大学生是当今新时代的中坚力量，是社会主义现代化建设的主力军。我国是高等教育大国，据统计，我国在校大学生人数超过三千万。高等院校的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的人才。医学院校更应坚持“五育融合”理念，为国家培养合格的医学人才，为“健康中国”规划提供保障。关键词：五育融合；医学教育：病理学 “教育兴则国家兴，教育强则国家强。”党的十八大以来，我国高度重视教育工作。2018年

创新教学 | 指向科学思维的逆向教学设计与思考

摘要：科学思维是物理学科核心素养的重要内容，培养学生的科学思维是科学教育的核心。文章以“曲线运动”为例，从科学思维的不同水平出发，明确预期学习结果，确定恰当的评估方法，规划相关的学习活动，通过三个步骤进行逆向教学设计。以生活情境作为载体，通过实验探究、创设问题情境、物理模型设计任务发展学生的科学思维。关键词：逆向教学设计；曲线运动；科学思维科学思维是《普通高中物理课程标准（2017年版2

创新教学 | 校企协同背景下“物理因子治疗技术”教学改革与探索

摘要：“物理因子治疗技术”是高职康复治疗技术专业的核心课程之一，也是一门重视技能操作和临床运用一门课程。在“物理因子治疗技术”教学过程中，充分发挥校企协同优势，以康复治疗师工作任务为导向，重视技能操作能力培养，从研究现状分析、课程建设思路设计、项目化课程体系构建、教学资源整合与优化、理实一体化教学团队构建、教学方法和教学手段改革等方面进行探索，为相关课程教学改革提供借鉴和参考。关键词：高职教

创新教学 | 交互式数值拟合与数值分析在大学物理实验中的应用

摘要：数据拟合和数值分析在科研、教学和工业生产中已被广泛使用，包括用来分析实验或工业生产中数据与理论结果的差别、分析实验误差、提高精度等。本文基于MATLAB图形界面交互工具GUI结合数值拟合算法设计了一款交互式数值拟合和数值分析模块，设计界面友好直观、操作方便，能够调用常用初等函数在后台运算对实验数据进行拟合，快速给出拟合函数和误差，从而可以方便地分析实验误差大小，提供判别实验是否合格的依据。

创新教学 | 基于OBE背景以工作岗位为导向的“工业机器人原理及应用”本科课程建设探索

摘要：工业机器人作为“中国制造2025”发展战略中制造业转型的突破口，今后几年工业机器人的广泛应用需要大量掌握工业机器人工作原理和实际应用技能的高技术人才。本文以工业机器人领域的岗位需求为基础，分析了本专业领域所需人才的特点，构建了“工业机器人原理和应用”课程教学的总体构架以及围绕课程开展的教学改革、资源建设及应用情况，总结了课程建设的创新点，通过课程建设从课程考核、学科竞赛、教师教学三个方面取

创新教学 | 工程教育认证背景下基于OBE理念的“供电工程”课程改革

摘要：“供电工程”是电气工程及其自动化专业的核心专业课程之一，具有较强的理论性和工程属性。目前，传统的教学模式难以达到专业认证所要求的相关指标的能力要求。本文分析了传统教学模式与OBE教学模式的不同，以OBE为理念，重新制定了课程学习目标，修改了教学内容体系，丰富了教学设计与实践，完善教学效果评价体系，采用有效合理的工程教育教学方法，目的在于提高学生的学习效果及复杂工程解决能力，培养符合新时代发

创新教学 | 基于任务驱动的新型活页式教材开发模式研究

摘要：国家、教育部倡导使用新型活页式教材，编写和使用活页式教材是一个发展趋势。本文从内涵、开发模式等对基于任务驱动的新型活页式教材进行了研究，并结合《电子技术》教学工作实际，从校企合作组建团队、对接岗位重构教材内容、融合思政要素、基于任务驱动开发新型活页式教材，希望能有助于技术技能人才的培养。关键词：任务驱动；新型教材；活页教材；开发模式 Abstract：The State and th

理论研究 | 科普文化产业赋能乡村振兴的理与路

摘要：党和国家高度重视科学文化建设，科普和文化产业的融合发展是当前我国推进科学文化建设的重要内容。在学理层面，科普文化产业是跨学科发展的产物，在中国文化体系中注入更多科学元素是对传统文化的扩容和创新。在实践层面，发展科普文化产业是构建科普新格局、推进科普工作社会化、推动文化高质量发展的重要途径。数字技术在媒体领域、民生领域、科普领域和文化产业领域已经展现出巨大的赋能作用，重塑了科普生态的方方面面

理论研究 | 老龄化背景下高职院校养老服务专业人才培养研究

摘要：随着社会经济的发展，人口老龄化问题日益严重。高职院校以培养养老服务专业人才为己任，把培养养老服务专业的工作放在第一位。同时，也将进一步拓展养老服务专业在养老服务领域的影响，使其具有鲜明的特色，成为高职院校发展的重要战略任务。本文从职业院校养老服务与管理专业的角度出发，探究目前养老服务业的发展状况，对我国养老服务专业的发展进行了深入的研究，并结合实际情况，探讨了我国养老服务业发展中存在的问题

理论研究 | 大学生运动员科学营养与膳食状况分析

摘要：为研究大学生运动员的营养膳食认知与行为现状，引导大学生运动员科学膳食，养成良好饮食习惯。本文采用文献资料法、问卷调查法与针对性访谈法对石家庄学院330名在校生运动员进行调查与探究，研究内容包括了学生身体基本状况、日常饮食习惯、日常运动情况、运动营养知识储备、对营养知识的认知态度等部分。结果发现，大学生运动员的营养科学膳食意识比较强，日常饮食基本能做到良好与规律的就餐，但针对体育运动的营养知

理论研究 | 科普场馆开展青少年科创活动的实践与探索

摘要：2022年，随着“双减”政策深化落地，青少年科创教育发展增速显著，公益性质的科普场馆担负着提高青少年科学素养、科创能力的重要使命，本文以上海自然博物馆为例，介绍馆内科创活动的开展情况，以及详细介绍“青少年科学诠释者”的活动开发与实施，活动反思，并通过多年的实践总结，探讨科普场馆组织科创活动，提升青少年科创能力的途径。关键词：科普场馆；科创活动；青少年；实践探索习近平总书记指出：“科

理论研究 | 高职院校融合型资助育人实践途径探析

摘要：高职院校资助对象和资助育人的现状，决定了资助育人实践不能仅仅从资助本身的维度展开落实。资助工作应在充分把握当前资助对象和资助育人现状的基础上，合理规划资源，将资助与创业、心理、德育、实践教育等维度相融合，通过学生工作管理各条线的交叉融合、协同互补，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。关键词：资助；资助育人；融合型资助各高职院校建立以“奖、助、贷、勤、补、减”为主体的学生资助体

理论研究 | “互联网+”社区健康管理模式的探索与研究

摘要：探讨“互联网+”社区健康管理模式，从不同角度开展有针对性的研究与分析，其中最主要的是对“互联网+”社区健康管理模式中面临问题进行了详细的研究与探讨，在很大程度上为解决如今“互联网+”社区健康管理模式中存在的问题提供了良好的支撑与引导。同时，详细阐述了“互联网+”与社区健康管理模式的内在联系，为进一步适应新时代社会发展需求、提升我国人民群众生产生活质量，提供了强有力的基础与支撑。关键词：

理论研究 | 高校人力资源协同创新的管理机制优化路径研究

摘要：社会的发展使得我国各行各业对于高素质、专业化的人才格外重视，对人才的需求极大促进了人力资源领域的发展。现阶段的人力资源协同创新管理机制在融入高校日常管理工作中时，存在较多的问题，极大影响了高校的进一步转型升级。基于此，文章从高校协同创新概述入手，分析协同创新对高校人力资源管理的作用，着重提出当前各大高校在实际管理中遇到的问题，并探讨相应的解决办法，以期在全新的发展阶段帮助各大高校树立正确的

理论研究 | 崇左地区幼儿园课程游戏化现状分析

摘要：游戏既是儿童喜爱的活动之一，又是一种良好的启蒙方式。“课程游戏”是近年来幼儿教育领域的一个热点话题。许多学前教育专业人士和从业人员都对“课程教育的游戏化”进行了深入的探讨，并对其进行了有益的引导，从而减少和消除幼儿园教育中的“小学性”，让儿童的身体和精神得到充分的发展。儿童在幼儿园的年龄通常在3～6岁，他们还没有完全成长起来。如果按照传统的教学方法，幼儿园教师很难达到预期的教学目标，甚至还

理论研究 | 河北省青少年高尔夫球运动员体能训练方法的研究

摘要：近年来，河北省高尔夫球运动发展整体发展水平位居全国前茅，球场数量多，主要依附于房地产项目，有一定的群众基础，这在一定程度上也带动了青少年高尔夫球运动的发展。随着每年青少年高尔夫运动锦标赛的举办，高尔夫球运动竞技对运动员的体能要求比较高，特别是高尔夫球项目中，专项体能水平是运动员竞赛成败的关键因素。所以，加强青少年高尔夫球运动员体能训练方法的研究非常具有价值。本文从河北青少年高尔夫体能训练的

理论研究 | 地市高职院校教师队伍建设体制机制改革的研究与思考

摘要：建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，对于办好职业教育至关重要。文章研究分析了国家、陕西省教师队伍建设相关文件及政策，并以陕西省地市高职院校2022年高等职业教育质量年度报告为研究基础，深入分析了陕西省地市高职院校师资队伍建设的现状，探寻师资队伍建设体制机制存在的问题，思考了解决问题的方法，提出了解决问题的建议。建议主要包括教师队伍建设如何加强顶层设计、