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2021年51期

课题◆经验◆反思 | 中职《智能家居系统安装及调试》新型活页式教材开发研究

[摘要] “三教”改革推动新形式的教育模式，新形式的教材开发刻不容缓。立足中职建筑智能化设备安装与运维专业智能家居系统安装及调试课程，贯彻“三教”改革理念，抓住“新”和“活”两个核心特征，通过职业岗位需求分析，编写教学模块，进而开发新型活页式教材，以期为相关专业教学提供参考。 [关键词] 活页式;教材开发;“三教”改革;产教融合 [中图分类号] G71

课题◆经验◆反思 | 中职德育中渗透爱国主义教育初探

[摘要] 中职学校的学生作为青少年群体中不可缺少的一部分，通过接受职业教育具有了很强的创新能力，会成为未来中国特色社会主义建设的主力军。中职德育教师在对学生传授知识的同时，还需要对其加强爱国主义情怀的培养，帮助其形成正确的爱国主义精神。教师要时常关注中职学生的思想情感以及成长过程，时刻关注中职学生的学习及生活情况，在教育实践中优化和提升学生的综合素质，为社会主义现代化建设培

课题◆经验◆反思 | “七共建”促政校企深度融合的探索

[摘要] 深化政府主导下的校企合作、产教融合，提高人才培养质量，是我国经济社会发展的必然趋势。那么，如何才能有效地推动政校企深度融合，为区域经济社会发展培养更多更优的高素质技术技能型人才呢？结合曾经工作的福建省长汀职业中专学校，尝试探索“七共建”促政校企深度融合，旨在抛砖引玉。 [关键词] “七共建”;政校企;深度融合 [中图分类号] G717

课题◆经验◆反思 | “经识”致用育五观　铸魂育人树认同

[摘要] 为实现习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，更好地提升教育实效的目标，需要把握中职学生认知和接受心理，通过思政课内容质量创优、教学方法创优、施教过程创优，实现“入脑、走心、化行”。 [关键词] 铸魂育人;中国特色社会主义;教学设计 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题◆经验◆反思 | 职校生历史学科核心素养之“历史解释”素养培育的教学策略初探

[摘要] 历史学科核心素养是历史学科新课改的重点。根据教育部于2020年公布的正式版《中等职业学校历史课程标准》中的“历史解释”素养的基本内涵，结合职校学前教育专业的实际情况，应用多元化、有针对性的教学策略进行核心素养的培育，取得了很好的效果。 [关键词] 职校生;历史学科核心素养;历史解释 [中图分类号] G712

课题◆经验◆反思 | 基于课标三轴驱动深度学习

[摘要] 在“中国革命传统作品选读”专题教学中，基于2020年版新课标，“课程思政+核心素养+职业技能”三轴驱动，目标性、任务性、整体性三位一体，整体构思，阶梯设计专题学习任务;三轴驱动，一体组织专题学习活动;追本溯源，协调处理专题学习关系，核心素养为主驱动轴，课程思政为方向轴，而专业技能为助力轴，把握语言理解与运用这个“核”中“核”，让专业技能融入语文核心素养，从学科核心

课题◆经验◆反思 | 思政元素融入中职护理技术教学实践途径探索

[摘要] 护理技术课程是中职护理专业的一门重要教育课程，包括理论与实训两部分。本门课程对于帮助广大学生正确认识护理相关专业的价值、培育其专业综合素养及提高其专业技术水平等方面都有着非常重要的作用。为了更好地将思政教育与护理技术课程对接，达到专业课程协同育人的目的，探索护理技术课程各环节思政元素的融入途径，进一步深化在中职护理技术课程教学中促进思政育人。 [关键

课题◆经验◆反思 | 浅谈课程思政理念融入中职基础会计教学

[摘要] 随着社会经济的发展，市场对会计从业人员的道德水平提出了更高的要求，中职会计专业教学融入课程思政，可以有效提升中职学生道德素养，实现立德树人的教育目标。从中职基础会计教学中融入课程思政的必要性，多方面深入挖掘基础会计课程中的思政元素，提出了实现专业教学与思想教育二者兼顾的有效方法。 [关键词] 中职;课程思政;基础会计 [中图分类号] G712

课题◆经验◆反思 | 中职卫校医德教育隐性课程资源开发对策

[摘要] 医德教育隐性课程资源主要存在于课本教材、教学活动、校园文化、实践活动中等。其开发与利用具有丰富和完善医德教育课程资源理论体系，一定程度上弥补了显性医德教育课程的不足。从课堂教学、良好的校园环境构建、德育实践活动三方面探讨了中职卫校医德隐性课程资源开发的对策建议，以期推动中职卫校医德隐性课程建设，实现中职卫校的可持续发展，培养德技全面的医护人才。 [关键

课题◆经验◆反思 | 基于案例资源库内科护理混合式教学实践研究

[摘要] 目的：探讨基于案例资源库建设下在中职护理专业内科护理实训课教学中实施混合式教学的具体措施及应用效果。方法：采用整体抽样法，选取我校2019级护理专业200名学生作为研究对象，采用随机方法分为对照组和实验组，对照组采取传统教学方法，实验组采取将建设好的案例资源库充分运用融入混合式教学方法，通过考试操作成绩、理论成绩、问卷调查等形式评价教学效果。结果：实验组期末考试成

课题◆经验◆反思 | 中药制药专业核心课程开设现状与地方中药特色产业的协同发展举措

[摘要] 甘肃省定西市岷县是驰名中外的“中国当归之乡”，盛产当归、黄芪、红芪、党参、丹参等名贵中药材138种，尤以当归最为道地。如何使地方特色中药材产业与中药制药专业核心课程开设做到紧密对接，达到协同创新发展，课题组通过问卷、访谈和专家论证，得出“基地共享、学训交互、人才共育”的人才培养模式和“以生产经营过程为主线”的课程体系建设[1]是两者协同创新发展的最佳切入点，同时也

课题◆经验◆反思 | 基于云课堂（学习通平台）的混合式教学实践探究

[摘要] 随着信息教育技术的不断发展，云课堂作为教学手段的多样化被广泛应用到教学过程的各个环节中，为教学活动打破了时间和空间的限制，形象而生动地展现教学内容，为实践教学最优化创造了有利条件。实践探究以医用化学课程中的“溶液渗透压”章节的混合式教学过程为例，主要探究基于学习通平台的混合式教学模式在偏远山区教学过程中的应用现状及优缺点，并努力寻求混合式教学模式的最优化，提高教学

课题◆经验◆反思 | 基于中高职衔接的“双证融通”药剂专业建设初探

[摘要] 解决好中高职课程体系的衔接，有利于整合教育资源，更好地满足社会对职业人才的需要，是中高职教育衔接取得成功的关键。“双证融通”指的是职业技能培训与学历教育的有机结合，利用职业与教学标准的融合，将岗位实践与专业教学有效结合，进而推进职业培训和学历教育的相互认可和学习，最终毕业生获取“双证”。 [关键词] 中高职衔接;双证融通;专业建设 [中图分类号

课题◆经验◆反思 | 基于智慧教育平台构建信息技术生态课堂的实践研究

[摘要] 生态课堂是自然和谐的课堂，在课堂中营造良好的生态，必须关注教师、学生、教学环境、教学设施、教学手段等各个因素之间的有机结合与和谐发展。而信息技术的整体性、开放性、多样性、发展性等特征，更利于呈现生态化取向。通过利用智慧教育平台构建全新的信息技术教学课堂，实现课堂教学的生态化和信息化，打造有序、有情、有效、有趣的“四有”课堂。 [关键词] 智慧教育

课题◆经验◆反思 | 基于英语学习平台的中职英语混合式教学模式设计与实践

[摘要] 传统教学模式与网络教学之间存在各自的优缺点，而基于学习平台的混合式教学模式可以实现两者的融合，打破传统教学模式弊端，吸收网络平台学习的资源和相关技术，从而达到最佳的学习效果。中职英语学科教学中，教师有效引入基于英语学习平台的混合式教学模式，能够对英语课堂教学进行优化，促进学生有效进行知识学习，提高学生学习英语知识的能力。 [关键词] 英语学习平台

课题◆经验◆反思 | 5G环境下超星泛雅平台助推中职计算机专业学生提升学习成效的研究

[摘要] 伴随着5G时代的到来，在教育领域学生利用网络学习平台中老师提供的各种资源如视频、动画、游戏等进行课前或课后自主学习，成为一种教育发展趋势。研究基于当前国家大力发展职业教育、全面开展“三教”改革实践探索、促进教育质量全面提升的背景，在5G环境下使用超星泛雅平台帮助中职计算机专业的学生课内、课外进行自主学习，延伸课堂内容，满足不同个性化学习差异的需要，从而提升学习成效

课题◆经验◆反思 | 中职企业网搭建与信息安全衔接人才培养机制浅析

[摘要] 中职学校计算机网络技术专业有必要以企业网搭建与信息安全衔接为入手点，培养网络安全领域短缺人才，提升信息技术类专业的办学实力、办学水平，持续提升人才培养品质，更好地适应社会的发展。 [关键词] 中职;企业网搭建;信息安全衔接;人才培养机制 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题◆经验◆反思 | 畲族舞蹈在中职舞蹈教学中的探究和传承

[摘要] 民族文化是一个国家无比宝贵的精神财富，文化的丰富性值得保护，所以少数民族文化具有探究与传承的必要性。现基于畲族舞蹈的现实情况以及其在中职教育体系中的应用价值，以《奶娘行罡》为例，说明畲族舞蹈在中职舞蹈教学中的探究和传承要点，即坚持文化特色、明确教学目标、发展创新等，希望可以从中得到实现民族文化传承与中职教育发展的双重借鉴。 [关键词] 畲族舞蹈;

课题◆经验◆反思 | 中职语文教学中如何培养学生的人文素养

[摘要] “十四五”时期，我国职业教育进入高质量发展阶段，为了应对教育改革发展的新形势、新要求，中职教育学校更加注重对中职生人文素养的培养，在学校教育中设置的人文学科，包括语文、政治、历史、哲学、法学等是全面总结人类文化及人文精神的教育体系，注重培养学生的人文素养，可以提高学生对人文科学知识的应用能力。 [关键词] 中职教育;语文教学;人文素养 [中图分

课题◆经验◆反思 | 山东省3+2高职学生专升本语文备考中存在的问题和解决策略

[摘要] 近两年山东省为落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的精神，进一步增加应届高职（专科）毕业生升学机会，连续两年扩大了专升本招生计划。在政策影响下以前3+2高职学生中没有考虑过专升本的学生也跃跃欲试，而在专升本语文备考中学生还存在诸多问题，面对问题并解决问题是重中之重。 [关键词] 专升本考试;语文备考;解决策略 [中图分类号] G712

课题◆经验◆反思 | 浅析在职业道德教育中如何培育工匠精神

[摘要] 当前我国社会职业道德问题严峻，职业道德矛盾冲突增多，究其根源是职业道德教育缺失，导致从业者职业价值观混乱，缺乏基本的职业操守，长此以往会造成行业甚至社会信用体系崩塌，社会矛盾加剧，劣币驱逐良币，最终损害国家利益，消耗社会资源，恶化社会环境，降低生活幸福指数，因此，加强职业道德教育迫在眉睫。同时为了配合国家强国战略需要，培植工匠精神逐渐纳入顶层设计者的视野，李克强总

课题◆经验◆反思 | 浅谈提高中职学生英语写作水平的有效方法

[摘要] 中职英语教学过程中，英语写作教学是极为重要的内容，同时也是提升中职学生英语综合能力的一个重要途径。所以，作为中职英语教师，必须要在实际教学过程中积极探索提升学生英语写作教学效果的具体策略。首先分析了现阶段中职学生在英语写作过程中存在的问题，之后总结了提高中职学生英语写作水平的有效方法，以期指导实践。 [关键词] 中职英语;写作水平;有效方法 [

课题◆经验◆反思 | 校企共享型实训基地助力中等职业教育持续发展

[摘要] 对于中等职业学校来说，实训基地是实践教学开展的重要场地，是训练学生实践操作能力的主要场所，做好实训基地建设工作是促进中等职业教育可持续发展的重要保障。校企共享型实训基地是企业和学校共同构建实训基地进行合作，在资源方面进行共享。针对校企共享型实训基地发展现状进行了研究，针对当前校企共享型实训基地存在的问题提出了推动校企共享型实训基地良好运行的建议，希望校企共享型实训

课题◆经验◆反思 | 新课程背景下数学核心素养培养的途径与方法

[摘要] 随着时代的进步与发展，中等职业教育从课程的性质与任务、结构与内容、学生的学业水平与应用能力、价值取向等都应当与时俱进。因此，迫切需要中职课程改革。依照《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》，着重阐述中职数学课堂教学中学生核心素养的培养途径和方法，从而实现优化课堂教学改革的目标和任务。 [关键词] 新课程;数学核心素养;培养途径与方法 [中

课题◆经验◆反思 | 提升中职计算机网络技术专业教学质量的应对策略

[摘要] 进入大数据时代，计算机网络技术渗透至政治、经济、民生、教育等各个领域，社会对高素质网络人才的要求越来越高，中等职业学校是培育计算机网络技术人才的重要阵地，如何提高中职计算机网络技术教学质量成为中等职业学校的重要研究课题。从传统计算机网络技术教学的不足出发，探讨提高中职计算机网络技术教学有效性的策略。 [关键词] 中职;计算机网络技术;教学策略

课题◆经验◆反思 | 巧用教学资源突破3D打印技术应用课程教学难点

[摘要] 3D打印技术应用课程随着3D打印技术的飞速发展和人才培养需要进入中职学校课堂，该课程在教学中面临师资水平不高、教学内容匮乏、教学效率不足等诸多难题。在教学中通过灵活巧妙地应用校本教材、微课视频、零件图纸、多媒体课件、网络资源等多种教学资源，解决了课程教学中的各种难点，提高了教学效果。 [关键词] 3D打印技术;校本教材;微课视频 [中图分类号]

课题◆经验◆反思 | 预警信息发布业务培训的微课制作技巧

[摘要] 短视频是微课的主要载体，操作型微课的制作就是根据知识点编写操作流程和分镜头脚本，进行拍摄和录屏，经剪辑形成微课短视频。 [关键词] 微课设计;短视频;制作技巧 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）51-0056-0

课题◆经验◆反思 | 浅谈如何提升中职药剂专业临床医学概要教学效果

[摘要] 临床医学概要是中等卫生职业教育药剂专业重要的基础课程。针对药剂专业临床医学概要的学科特点，从教学经历出发，初探如何提升中职药剂专业临床医学概要教学效果。 [关键词] 中职;药剂专业;临床医学概要;教学策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2

课题◆经验◆反思 | 供配电系统过电压的危害及防范措施

[摘要] 随着我国经济建设和科学技术的快速进步，工业建设也随之飞速发展，工业建设对供配电系统的要求自然也越来越高。在日常的使用过程中，供配电系统经常会由于各种原因而遭到内部或者外部的电压袭击，导致供配电系统出现过电压现象，虽然这种过电压现象非常短暂，但是还是会严重损坏电器。偶尔一次的过电压现象，虽然会对电器中的绝缘设备造成严重的损耗，但是不会对电气设备造成直接性的损坏，由于

课题◆经验◆反思 | 中职学校STEAM教育过程中对职业教育三教改革的思考

[摘要] 随着职教改革的深入，中职教育需要培养面向未来的具备高质量综合职业素养的技术技能人才。根据中职建筑装饰技术专业人才培养目标，在专业核心课程建筑装饰设计中有效引入和推广STEAM教育理念，对教师改革、教材改革、教法改革进行实践探索和思考。 [关键词] STEAM教育;中职;建筑装饰设计;三教改革 [中图分类号] G712

课题◆经验◆反思 | 中职英语口语教学中形成性评价手段的应用探思

[摘要] 当前社会中的各个行业都在飞速发展和进步，教育行业同样也获得了良好的发展空间。中职英语教育是我国教育事业中非常重要的一部分内容，对学生来说也是重要的学习内容。但是在传统的教学过程中，部分教师所采取的教学方法存在一定的错误和弊端，导致整体的教学质量和效率无法得到真正提升。为了提高中职英语口语教学的质量和效率，教师应当采取更好的方法进行教学，其中形成性评价就是一种好的教

课题◆经验◆反思 | 中职数学教学中铸魂育人的思考

[摘要] 党的十八大以来，习近平总书记曾多次强调，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。职业教育担负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人与培养高素质的技术技能型人才的神圣使命，必须用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”上旗

课题◆经验◆反思 | 关于地理研学活动的探索与思考

[摘要] 地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。地理研学活动是提升学生地理实践力等学科核心素养的有效方式。结合日常教学实践，就如何设计开展地理研学活动，实现研学活动的规范化、生活化、差异化、成果化，进行初步的探索实践与思考。 [关键词] 规范化;生活化;差异化;成果化 [中图分类号] G717

教学◆教法◆师资 | 中职语文教学中情感教育的应用探寻

[摘要] 语文教学对提高学生的文化素养和内在品质具有十分重要的意义。情感教育能够丰富学生的情感世界，加强学生对情感的认知，对学生的成长和教育具有积极的意义。目前，中职语文教学中情感教育已经成为相关教育工作者的重要研究对象，从情感教育的内涵出发，分析中职语文教学中现存问题并提出应对措施。 [关键词] 中职语文教学;情感教育;探讨 [中图分类号] G712

教学◆教法◆师资 | 语文教学与中职专业课教学的结合应用探究

[摘要] 随着社会竞争的不断加剧，人才的竞争也日益激烈，这就对各个高校的人才培养提出了新的要求。相比从前的研究型人才和理论型人才，现代社会更加注重应用型人才的培养。中等职业院校是为社会输送应用型人才的主要窗口，因此，需要教师进一步加强学生的专业技能培训和学科特长，帮助学生更好地适应时代发展变化和社会职业需求。以中职专业课教学为背景，探讨语文教学如何与专业课程相结合，帮助学生

教学◆教法◆师资 | 中职英语学科核心素养导向的英语阅读教学策略探究

[摘要] 以培养中职学生英语学科核心素养为导向，结合教科社版中职英语第二册Unit 3 I Enjoy Tennis阅读课为例，探索在中职英语阅读课上如何落实学科核心素养，为学生的学科发展打下基础。 [关键词] 中职英语教学;学科核心素养;阅读教学策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学◆教法◆师资 | 中职学校数学教学策略探究

[摘要] 在深化中等职业教育教学改革的大背景下，中等职业教育作为职业教育的基础教育，承担着为高一级职业院校输送优质生源的重要任务，因而三校生高考也被越来越多的中职学校重视。针对三校生对口招生的特殊情况和高考班中职生数学学习的实际情况，探究有效的数学教学策略，进而提高学生的数学学习能力。 [关键词] 三校生高考;数学教学;管理;策略 [中图分类号] G7

教学◆教法◆师资 | 核心素养视野下中职数学教学策略探究

[摘要] 面对当前中职数学基础性功能弱化、类型教育特色虚化、培育方式形式化、课堂文化边缘化的教学困境，从重视数学的思维培育功能、优化数学模块内容设计、活化教学样态与学习方式、培育富有生命理解与关怀的课堂文化四个方面探讨核心素养视野下的中职数学教学策略。 [关键词] 核心素养;中职数学;教学策略 [中图分类号] G712

教学◆教法◆师资 | 中职数学教学现状及教学策略的实践探索

[摘要] 中职教育的目的就是培养适应社会发展的技术型人才。在培养学生的综合能力方面，数学发挥着重要的作用。但是，很多中职学校的数学教学处于下坡的状态，数学教学的内容与专业技能脱节，而且教师自身的水平不高，教学模式也很落后。随着我国社会的发展与进步，教育领域也在不断地改革与进步，在新课程改革的大背景下，合作学习的教学方法、分层教学的方法与情感教学的方法，越来越多地被应用在教学

教学◆教法◆师资 | 中职数学教学方式探析

[摘要] 中职学校的教学目标是为企业输送优秀的技术工人和服务人才。中职教育主要是为了实现输送人才的教学目标。教学理念使中职学校教学的侧重点和其他学校不同，所以提升教学的实效性是非常有必要的。在中职学校的课程中，数学可以说是相对重要的一门学科，因此就中职数学课堂提升教学实效性的策略进行论述。 [关键词] 中职数学;信息化教学;教学方式 [中图分类号] G

教学◆教法◆师资 | 中职无机化学中微观理论的教学策略分析

[摘要] 中职化学教学体系中，无机化学主要包含生物、化工、材料及制药等众多与工业领域关系较为密切的基础性课程，同时该部分化学知识对其他模块教学的顺利开展有重要影响。其原因则是无机化学属于物理化学、有机化学及分析化学等各项课程之间的联系纽带，而微观理论则是该模块中的关键性内容之一，其对化学反应过程理解有一定推动作用。基于此，为将中职类院校无机化学中所涉及的微观理论教学进一步提

教学◆教法◆师资 | 中学化学教学中绿色化学理念的渗透分析

[摘要] 人类现代文明与科学技术的进步息息相关，在提高人们生活水平的同时，也让生态环境逐渐恶化，出现了水污染、土壤污染以及大气污染等。因此，作为化学教学工作者，要一分为二地看待事物的发展。尤其是作为中学化学教师，应该结合自身多年的教学经验，在课堂教学过程中广泛地渗透绿色化学理念，让学生在学习化学的过程中了解化学教育的新方向，了解绿色化学教育的意义。基于绿色化学概念展开分析，

教学◆教法◆师资 | 基于核心素养的中职计算机Photoshop教学研究

[摘要] 当前，培养学生的核心素养已经成为中职计算机教学的重要目标。浅谈中职计算机信息技术课程核心素养的内涵，指出基于核心素养的中职计算机Photoshop教学中，教师要树立学生的课堂主体地位，通过情境教学、小组合作教学以及翻转课堂教学等，让学生在具体的任务以及信息情境中学习Photoshop，进而提高他们的学科核心素养。 [关键词] 核心素养;中职计算机

教学◆教法◆师资 | 体育游戏在中职体育教学中的运用

[摘要] 体育游戏主要是以游戏为主的一种教学手段，它以锻炼身体为主要目的。在体育教学中，体育游戏倾向于教育性，是教学模式中提升教学效果的一种有效途径，为了能更好地锻炼学生的体能，不断增强学生自身的体质情况，实际来说，教育意义大于游戏的娱乐性。因此，体育游戏是一种教学方法，主要内容是一些有关体育的基本动作，采用游戏的教学方式，实现学生体质增强的特殊体育活动。 [关键

教学◆教法◆师资 | 基于智慧课堂的心脏听诊教学设计

[摘要] 智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。以心脏听诊为例，从教学基本情况、教学策略、教学过程、教学反思几个方面打造智慧课堂。 [关键词] 智慧课堂;心脏听诊;教学设计 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编

教学◆教法◆师资 | 行为导向教学在中职语文教学中的应用

[摘要] 随着新课改的不断推进，中职院校也在积极开展教学改革。语文学科在中职教学中占据着重要地位。语文学习对中职学生的思想文化素质和其他学科的学习都有积极作用。但现阶段中职语文教学仍然存在一些问题，需要教师优化教学方式，提升课堂教学效率和质量。行为导向教学是一种新型的教学方式，注重培养学生自主探究学习的能力，对提升语文课堂教学水平大有裨益。因此，首先介绍了行为导向教学的概念

教学◆教法◆师资 | “有效争论”在中职心理健康课堂教学中的运用

[摘要] “有效争论”是开展课堂教学的一种探究活动，阐述了课堂投票、小组合作式辩论、会议模式等“有效争论”策略在中职心理健康课堂教学中的运用，并通过收集学期内学生参与课堂“有效争论”的频率及质量等级对比数据，纵向追踪课堂教学引入“有效争论”的实践效果。实践表明，课堂教学引入“有效争论”，能够较好地提升学生的参与度，给学生创造更加自由的探讨空间，提高学生学习的自主性。 [关

教学◆教法◆师资 | 中职计算机教学中互助教学的运用分析

[摘要] 在当前中职计算机教学活动开展的过程中，互助教学已经成为一种非常有效的教学手段，其能够更好地适应现阶段中职计算机课程教学任务和目标的开展需求，这也为计算机教学工作的推进提供了一个非常重要的“快车道”。结合中职计算机教学活动的开展情况，分析和探讨了互助教学应用的相关问题以及利用互助教学作为整个教学的模板实现对当前中职计算机教学水平全面提升的具体途径。 [关键

教学◆教法◆师资 | 项目教学法在中职计算机专业教学中的有效性研究

[摘要] 伴随着社会的不断进步，社会经济发展的同时教育领域也在不断地发展，由于国家越来越需要技能型人才，于是国家对于专业型技能人才的培养越来越重视。职业院校是专门培养这方面人才的重要平台，在信息时代的背景下，为顺应时代的变化，中职学校在增强学生专业知识学习的同时，还会给学生开展基本的文化课。在大数据时代，职业教育领域对于计算机专业开展的教学模式还不够成熟。很多学生的计算机基

教学◆教法◆师资 | 浅谈项目教学法在中职财会专业中的应用

[摘要] 为了更好地适应社会的发展，在新的教学方法和教学模式下，中等职业学校更加注重培养学生的实际操作能力。项目教学法可以改善传统教学的一些弊端，以顺应社会发展所需，同时激发学生对学习财会专业知识的兴趣。基于此，主要探讨项目教学法的概况以及在实际教学中的应用，希望可以给予新教师一些参考意见。 [关键词] 中职财会;新课改;项目教学法 [中图分类号] G

教学◆教法◆师资 | 中职数学教学中项目教学法的应用分析

[摘要] 随着社会的发展，人们的生活水平日益提高，对于当前社会的人们来说，追求生活的效率，在现如今的学习中也是一样，项目教学法是非常高效的学习方式，这对于教学来说是一个非常大的改进，目前的发展需求就是要不断地更新教学理念，旨在为带给学生更高效的学习方法。 [关键词] 项目教学法;教学模式;中职数学;概念教学;实践策略 [中图分类号] G712

教学◆教法◆师资 | 行为导向教学法在中职机械加工教学中的应用探析

[摘要] 中职为社会培养了大量技术型人才，在中职机械加工教学中，为提升学生的实践操作技能，教师需要合理地应用行为导向教学法。分析行为导向教学法的相关概念，并对行为导向教学法在中职机械加工教学中的应用策略进行探究，希望对中职机械加工教学提供一定的帮助，促进学生实践技能的提升。 [关键词] 中职;行为导向;机械加工;应用 [中图分类号] G712

教学◆教法◆师资 | 教学做合一教学法在电子技术基础课教学中的应用研究

[摘要] 当前各个行业都在飞速地发展和进步中，而作为当今社会中非常重要的教育事业来说同样也获得了良好的发展空间。在传统的教学过程中，大部分教师所采取的教学方法存在一定的缺陷，这也就导致整体的教学质量以及效率始终无法获得提升。而在当前的教育背景之下，教师应当对此类传统的方法进行改善和优化，采取一系列更为良好的方法进行教学，以此来提升整体的教学质量。其中教学做合一教学法就是一种

教学◆教法◆师资 | 一体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的应用

[摘要] 在当今教育改革发展的时代背景下，中职院校的职业教育工作开展也需结合先进的教学理念，其中一体化的教学模式在整个汽车维修专业教学改革中有着重要的应用。目前，汽车已经成为大众生活中的一个必需品，汽车维修专业相对来说热度也比较高，是一个专业性、实践性较强的职业。教师在进行职业教育的时候，结合一体化的教学模式，更好地给学生展示专业知识，做好实践的教学工作，进一步帮助学生奠定

教学◆教法◆师资 | 中职食品卫生与安全项目教学分析

[摘要] 食品卫生与安全是中职院校食品、旅游或烹饪等专业的一门常规专业课，课程开展的根本目的是提高学生对食品安全影响因素的把控能力。基于此，对中职院校的食品卫生与安全教学工作进行了研究，先对项目教学法进行概述，然后分析基于项目教学法开展食品卫生与安全的可行性，并对教学实施要点进行论述。 [关键词] 中职教育;食品卫生与安全;项目教学法;教学要点 [中图分

教学◆教法◆师资 | “课程思政”视域下全面提升中职教师教书育人能力探析

[摘要] 从现阶段中职学校教学体系构建可以发现，思政教学对塑造中职学生正确的道德品质意识具有重要价值，中职学校不仅为学生提供专业技能理论，还要通过开展思政教育提高学生的思想认知能力，为社会提供优秀人才做出贡献。就目前中职学校思政教育工作来看，“课程思政”具体教学工作的开展存在片面性，部分中职教师育德能力亟待提升。就中职学校“课程思政”开展及思政教学课程现况进行分析，提出“课

教学◆教法◆师资 | 基于名师工作室的“三融双通”中职“双师型”教师培养模式探究

[摘要] “双师型”教师队伍是中职学校教学质量的保障，是提高学生技能水平、服务于地方经济的基础。以名师工作室为平台，“双师型”教师培养为切入点，通过对专业教师培养的实践探索，最后总结出“三融双通”的培养模式，是培养既具有丰富的现代新型知识又具备过硬的专业实践技能的教育教学人才的可行性举措。 [关键词] 名师工作室;“三融双通”;“双师型”教师 [中图分类

教学◆教法◆师资 | 烹饪职教名师培育工作室创新培养青年教师专业发展

[摘要] 上海市教育委员会教育技术装备中心于2016年正式启动首轮上海市职业教育名师培育工作室，作为首批和第三批的上海市职业教育名师培育工作室的学员，荣获了首轮上海市职业教育名师培育工作室的“优秀学员”称号。上海职教名师培育工作室让学员持续焕发活力，跨认知之界，跨教材之界，跨地域文化之界，聚焦课堂，提升教科研能力，让职业教育走上创新发展之路。 [关键词]

教学◆教法◆师资 | 中职教师专业发展现状及对策研究

[摘要] 基于《中等职业学校教师专业标准（试行）》，以中职教师专业发展现状为切入点，运用问卷调查法、访谈法，以一所县级市中职学校教师为研究对象开展研究，围绕发展现状分析得出中职教师专业发展存在发展意识和专业实践行动不同步、专业知识和专业能力发展不平衡、专业发展缺乏专业实践等问题，针对问题，提出建立诊改目标与标准，提升教师专业发展质量;明确发展差异与需求，促进中职教师专业平衡

研讨◆应用◆创新 | 中华优秀传统文化在中职德育中的作用探析

[摘要] 我国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，在我国悠久的历史中产生了许多优秀的文化，这些优秀的文化都是我国古代人民的智慧结晶。将中华优秀传统文化融入中职德育中可以更好地提高中职学生的思想觉悟，让中职学生对我国的优秀文化有更深入的了解。通过对我国中职德育现状进行分析，研究中华优秀传统文化在中职德育中的作用，为中华优秀传统文化融入中职德育提出一些意见，以期促进我国中职德育

研讨◆应用◆创新 | 中职计算机网络教学与德育的有机融合路径研究

[摘要] 当前，德育越来越受重视。在中职学校的教学工作中，加强德育工作与各学科的融合教学具有重要的作用。它不仅可以增强学生未来步入社会的适应性，还能够提高学生自身的综合素养。计算机网络作为中职学校教学工作中的重要学科，对提高学科与德育的融合教育能力具有重要的意义。它不仅可以提高学生对计算机网络这一学科的运用能力，还能够促进中职学生的全面发展。 [关键词]

研讨◆应用◆创新 | 论新时代高职院校教育发展方向

[摘要] 新形势下如何提高教育质量，使得教学能紧跟时代发展成为当今高职院校面临的一大挑战。授课的过程不仅是为了使学生能够得到一张毕业证书、一个教学体验，更多的是使学生走出书本，走出课堂学习过程，鼓励学生追求真理，积极创新。主要从网络资源、本土资源和学校管理三个方面作一探讨。 [关键词] 网络教育;本土资源;学校管理 [中图分类号] G710

研讨◆应用◆创新 | 汽车及新能源汽车产业链校企共建“教学+服务”实践教学基地的研究

[摘要] 我国经济水平自进入新世纪以来有很大的提升，国家经济水平得到提升的同时国民素质和意识也得到了进一步的提升。伴随着科技的快速进步，绿色发展深刻灌输到每个人的思想意识中，新能源汽车作为人们的代步工具逐步成为一种新的潮流。汽车和新能源汽车在给人们带来方便的同时也带来了一系列问题，新能源汽车以及汽车课程深入中职院校并成为中职课程中较为重要的专业课程，从而为解决国家缺少专业型

研讨◆应用◆创新 | 从计算机专业教学角度浅谈中职信息化资源建设

[摘要] 中职信息化建设是一项系统工程，它需要克服诸多困难和问题。从计算机教学角度分析了信息化建设的意义、现状及存在的主要问题，并对相关症结展开思考与探析，旨在为信息化建设和提升计算机教学质量提供有益参考。 [关键词] 中职学校;信息化建设;计算机教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨◆应用◆创新 | 自学考试在社会主义新农村建设中的作用

[摘要] 我国是一个农业人口众多的大国，为促进我国经济的持续稳定发展，国家高度重视社会主义新农村建设，其中最主要的就是提高劳动力素质。随着目前社会的发展，很多人为了提升自身能力而参加自学考试。自学考试在一定程度上可促进农村发展，培养出社会主义建设所需的专业人才，对新农村建设有巨大促进作用。将分析自学考试对社会主义新农村经济建设的影响与作用。 [关键词] 自

研讨◆应用◆创新 | 中职食品工艺学自主、合作、探究式实训方式的研究

[摘要] 结合现代信息网络技术，应用智能学习平台，在中职食品工艺学的实训教学中引导学生开展自主、合作、探究式学习，构建以学生为中心、教师科学引导的实训教学模式，进而培养具备“自学能力”、懂得“协作合作”、善于探究创新的新时代高素质食品行业技术人才。 [关键词] 智能学习平台;中职;食品工艺学;自主、合作、探究式学习 [中图分类号] G712

研讨◆应用◆创新 | 基于护理教学与临床实践相脱节的问题探讨

[摘要] 为了进一步提升基础护理的教学水平，让护理教学理论能够更好地指导临床实践。针对目前护理教学与临床实践相脱节的问题进行了探究，认为护理教学与临床实践互相脱节的原因在于我国大部分医学院校所使用的护理教学方法太过陈旧，无法适应临床实践上新的内容，常规操作的修订远远落后于临床实践。应注重基础护理教学与临床实践的结合，重视护理教材教法建设，重视基础护理与临床实践的同步，才能更

研讨◆应用◆创新 | 外科实习生带教应用临床路径教学法的效果研究

[摘要] 目的：探讨临床路径教学法应用于外科实习生带教中的效果。方法：利用对比研究方法完成本次分析，从2019年7月—2020年7月广东省中医院芳村分院外科实习生中选取80例进行分组，采用常规带教模式的设为参照组，接受临床路径教学法的设为研究组，各组40例，统计带教效果。结果：研究组实习生的各方面成绩和教学满意度均高于参照组（P [关键词] 临床路径教学法

研讨◆应用◆创新 | 中职护理专业学生远程学习现状调查与效果分析

[摘要] 目的：了解中职护理专业学生远程学习现状及其效果。方法：通过网络问卷对某中职护士学校一年级964名、二年级587名学生进行远程学习现状调查及满意度和效果分析，问卷包括学习效率、满意度等8个模块。结果：有效回收问卷共计1527份，其中一年级946份、二年级581份。60%左右的学生没有网络课程的体验。一年级学生网络学习效率高于二年级（P<0.05）。约四分之三的

研讨◆应用◆创新 | 浅谈语文综合实践活动校本化

[摘要] 语文综合实践活动课程融入地域文化校本化的研究、开发和建设，是国家课程“因地制宜”的一个新的生长点，为语文课程的改革提供了新的思路。依托“茶文化”综合实践活动的校本化课程的开发与实施策略，它不仅进一步推进“茶文化”的内涵发展，而且在很大程度上实现综合实践活动走进社会生活的诗性回归。 [关键词] 茶文化;地域文化;校本化课程;综合实践活动 [中图分

研讨◆应用◆创新 | 核心素养基础上的高中英语阅读教学策略研究

[摘要] 在高中阶段，英语是一门非常重要的学科，不仅与学生的高考成绩有着紧密的联系，而且会影响他们今后是否能够进一步提高英语能力，乃至人生道路的选择。出于为学生负责的态度，高中英语教师应该加强对学生英语学科核心素养的培养，为学生做好能力上的准备。在此过程中，阅读起着衔接英语各领域能力以及承载英语学科核心素养的作用，必须得到充分的重视。从高中英语学科核心素养概述，基于核心素养

研讨◆应用◆创新 | 对称美在中职数学教学中的巧用

[摘要] 中等职业学校的学生在初中阶段由于多种原因导致理论基础知识相当薄弱，甚至不少学生出现知识断层，一些重要的数学定义、公式、定理都遗忘得差不多了。在一线中职数学教学多年，听到学生说过最多的一句话是：“如果数学能学得好的话早就选择读高中了，不至于选择读中职了。”印象深刻的是曾经有一个学生在他的数学书本封面上写着这么一句话：“忘记一个人怎么那么难，而忘记数学却那么容易啊！”

研讨◆应用◆创新 | 中职语文阅读教学中微课应用研究

[摘要] 在信息化快速发展的现实情况下，中职语文教学中加入微课不仅提升了教学效率，还为学生带来了更丰富的教学内容。微课作为技术与教育融合的一个产物，给中职语文阅读教学带来了新的机遇。但与此同时，教师在教学环节要有效把握微课的使用度，既要突出微课教学的便利，又不能过度依附于信息化手段，要始终立足于教学实际，根据学生的情况来开展教学任务。基于此，结合中职语文阅读教学浅谈微课在其

研讨◆应用◆创新 | 基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用

[摘要] 随着现代科技的发展，以信息化为载体的微课模式获得了推广，可以通过互联网集成优秀教育资源，并实现课堂教学内外部的高效连接。现如今的中职教学工作不断发展，教学手段与教学模式不断革新，微课翻转课堂是较为可靠的方式、技术手段，这一教学模式的实施，在较大程度上对化学课堂的教学模式进行了良好的补充，提高了课堂效果。就微课的翻转教学在中职院校化学教学中的使用展开讨论，以期为教育

研讨◆应用◆创新 | 微课在中职专业课教学中的应用研究

[摘要] 微课是近几年新兴的一种授课模式，深受广大师生的喜爱。对微课在中职专业课教学中的适用性进行了分析，探讨了开发校本微课的策略，对比了微课的应用效果，证明了微课在中职专业课教学中具有广泛的应用前景。 [关键词] 微课;中职;专业课教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨◆应用◆创新 | 素质拓展训练在中职体育教学中的运用

[摘要] 随着时代的发展，社会对学生综合素质的要求越来越高，并在学生的身体素质和道德品行方面显得尤为突出。因此，在中职体育教学中运用素质拓展训练具有十分重要的作用，在提高中职体育生的综合素养方面有着很大的影响。因此，将素质拓展训练运用到中职体育教学中成为中职教学方式的大势所趋，对学生乃至整个社会都有着不可忽视的作用。 [关键词] 素质拓展训练;综合素质水平

研讨◆应用◆创新 | 现代学徒制在中职会计专业教学中的应用研究

[摘要] 现代学徒制，是一种将传统学徒制优点与现代职业教育良好融合的新型职业教育模式。中职教育是培养现代财会人才的重要阵地，随着我国经济社会的飞速发展，财会专业人才缺口始终存在，这为会计专业提供良好发展契机的同时，也需要中职学校上下鼓足干劲、全力应对。中职学校已经在具体教学实践中引入现代学徒制，通过健全课程教学体系、完善配套支持制度、积极锻造教师队伍、完善实习监管机制等方面

研讨◆应用◆创新 | 机电一体化电工技术应用探究

[摘要] 近些年来，机电一体化技术在科学技术日新月异的大背景下逐步迅速发展，进一步成熟化，在各个领域和行业都深入发展精准有效利用，给国民生活和工业建设生产等带来了翻天覆地的新变革。电工技术在机电一体化技术中占据着极其重要的位置。电工技术在应用中逐步完善，能推动机电一体化系列产品更加精准有效，使机电一体化更科学化、经济化。 [关键词] 电工技术;机电一体化;

研讨◆应用◆创新 | 运用多媒体信息技术激活中职音乐欣赏课堂

[关键词] 多媒体信息技术;中职音乐欣赏课堂;应用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）51-0164-02 随着时代的不断进步，多媒体信息技术已经逐渐进入课堂的每个角落，无论是义务教育阶段，还是大中专院校，音乐学科大部分已经实现多媒体教学化，

研讨◆应用◆创新 | 新时期机械制造专业技工教育创新发展研究

[摘要] 新时期，教育部门针对现今教育情况进行了一系列改革，对于职业技术学习也提出了新的要求。为了提升实用型技术人才的综合素质，培养机械制造专业技工的创新精神，职校进行了不断的思考，由于优秀的技工人才是建设中国的重要人才，因此培养好专业技工是十分必要的，但是现今职校培育技工的政策还存在一些问题，导致机械制造专业技工的素质参差不齐，因此，职校开展了关于新时期提升机械制造专业技

管理◆育人◆培德 | 基于校企合作人才培养模式的中职教学管理研究

[摘要] 在经济快速发展的今天，中职院校致力于培养各行各业的专业型技术人才，能够为企业提供对口的人才。相对来说，职业院校对学生的培养大部分是理论知识，实践相对较少一些。为更好地让学生在走出校门时就能够与企业需求的人才相衔接，需要学校和企业之间加强合作，学生在学校学习理论知识，通过企业学习实践知识，共同培养市场上所需要的合格人才。校企合作的本质就是提高学生的职业素养，让学生掌

管理◆育人◆培德 | 创新思政课形式深化实践育人培育思政核心素养

[摘要] 作为学校思政教研组长、思政教学创新团队负责人，带领团队教师开展教改探索，创新思政课教育教学形式，深化实践育人，努力培育学生的思政核心素养。 [关键词] 思政课;实践育人;思政核心素养 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20

管理◆育人◆培德 | 试论中职语文教学中学生探究质疑能力的培养

[摘要] 实际学习中，质疑提问通常是学生有效学习的重要途径，是学生锻炼思维能力的重要手段，需要得到极大关注和积极提倡。另外，根据新课标内容可知，质疑提问能力已经成为每一个学生需要拥有的一项优秀品质。鉴于以上所述，平时中职语文学科教学活动的时候，教师就需要重点研究采取系列针对性措施，以有效引导学生锻炼，提高质疑提问能力，促进其语文综合素养的提升。 [关键词]

管理◆育人◆培德 | 中职化学教学中学生应用意识的培养初探

[摘要] 化学学科在人们生活与工作中发挥着重要的作用，而且部分化学品具有一定的危险性，只有正确运用化学品，才能保障人们的生命与财产安全，因此，注重学生化学应用意识的培养成为各类学校的主要发展方向。而且社会对应用型人才的需求不断增加，中职院校作为实践性人才的培育阵地，应重视学生化学应用意识的培养，并积极开展多种教学活动形式予以实现。在中职化学教学中，教师应明确化学应用意识培养

管理◆育人◆培德 | 校企共建实训基地，培养BIM工程造价复合型人才

[摘要] 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会部署，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，提高人才培养质量。以福建建筑学校建筑工程施工专业群建筑工程造价专业探索校企共建实训基地，培养BIM工程造价复合型人才培养模式改革为例，阐述了该专业人才培养模式的架构，并剖析了所取得的实践成效及建设目标，深化产教融合，充分利用学校和企业场所、资源

管理◆育人◆培德 | 家园合作对幼儿心理健康教育有效性策略研究

[摘要] 目前国家越来越重视教育的发展。幼儿阶段作为人的一个启蒙时期自然受到了越来越多人的关注，尤其是幼儿心理健康教育的发展。如何推动幼儿心理教育事业的发展、实现幼儿心理健康教育的有效性成为教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注、讨论的热点话题。针对幼儿的心理健康教育问题，通过家园合作制定具有针对性和有效性的策略，希望能够对幼儿心理的健康发展和心理健康教育事业的发展产生一

管理◆育人◆培德 | 思政教育视域下中职德育的实践探究

[摘要] 在中职院校的各项工作中，对中职生的思想品德培养是一项非常重要的工作，德育工作以“以人为本”这一人性化管理模式为出发点，与当前体制改革的创新结合起来，与新时代各种经济社会飞速发展的现实结合起来，与学生不断开阔的思维和多元的思潮结合起来。通过德育课堂与各学科、社会大课堂的渗透，创新实践活动，切实让思政教育走心、素质教育走实。 [关键词] 思政教育;中

管理◆育人◆培德 | 德育大讲堂：打造魅力思政课

[摘要] 习近平总书记“3·18”讲话为新时代学校思政课的开展指明了方向，提出了要求。如何全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是每一个思想政治理论课教师要研究的重要课题。 [关键词] 德育;思政;讲堂 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096

管理◆育人◆培德 | 技工院校思想政治教育面临的挑战与对策分析

[摘要] 在对技工院校思想政治教育工作进行分析和研究时不难发现，整体的教育教学质量和教学效率不够理想，一部分育人资源被浪费，面临较大的挑战以及困境。技工院校教育教学实力比较有限，对思想政治教育工作的认知和理解还不够充分，所采取的教育教学策略和教学手段不够科学，最终导致学生的学习能动性大打折扣，教育教学成效与育人目标存在明显的差距。对此，技工院校需要主动调整教育教学思路及策略

管理◆育人◆培德 | “工匠精神”与中职思政教育的融合

[摘要] 随着国家的发展和教育的改革，素质教育越来越受到重视。中职院校作为直接为国家提供职业技能型人才的重地，对中职学生的素质教育更不能有所放松。学校在培养学生基本职业技能的同时，要重点抓好学生的思政教育，在此基础上融进“工匠精神”的教育，这是时代发展的要求，是对中职学生基本素养提出的更高要求，也是国家对人才培养的期许。 [关键词] “工匠精神”;中职;思

管理◆育人◆培德 | 无私献身职教宽容心系学生

[摘要] “人无德不立，国无德不兴。”职高学生道德水平的高低对社会的发展会产生一定的影响。因此，学校德育工作显得尤为突出，而德育工作又是班主任工作的一项重要内容。针对班主任德育工作中的宽容从“对学生认识水平的宽容”“对学生错误行为的宽容”和“对学生时间上的宽容”三个方面进行阐述。 [关键词] 职高;班主任;德育;宽容 [中图分类号] G711

改革◆探索◆实践 | 混合式教学中英语儿歌校本教材的改革创新

[摘要] 进入21世纪，教育课程的改革快速推进，英语校本教材的改革创新越来越受到学校和老师的关注。英语儿歌作为英语学习的载体和方法，受到越来越多老师的青睐和喜欢。 [关键词] 混合式教学;英语儿歌;校本教材 [中图分类号] G714 [文献标志码] A [文章编号] 2096-

改革◆探索◆实践 | 利用多媒体信息技术助推中职物理教学改革

[摘要] 随着信息技术的迅猛发展，其丰富了中职教育途径和模式。信息技术作为主要的辅助教学手段，是对传统教学模式弊端极大的弥补。利用现代信息技术促进中职物理教学改革，对中职物理教学环境进行有效改善，将学生的学习兴趣极大地激发出来，进而提高了课堂教学效率。结合当前中职物理教学的实际情况，从自身从事物理教学的经验出发，分析了中职物理教学运用现代信息技术的意义，并深入探究了现代信息

改革◆探索◆实践 | 新形势下提升中职语文教学有效性的途径探究

[摘要] 结合新形势的影响，对职业教育新形势对语文教学的新要求进行了明确，然后对中职生的学习特点和学情进行了简要的分析，提出了新形势下开展语文有效性教学的方法和策略，旨在能发挥中职语文教学的有效性，促进人才培养工作的创新开展，切实提高人才培养工作的综合发展成效。 [关键词] 新形势;中职;语文教学;有效性 [中图分类号] G712

改革◆探索◆实践 | 中职应用文写作教学与新媒介融合的方法探讨

[摘要] 网络媒介在当下社会迅速发展，各个行业领域的发展都离不开网络媒介。尤其是教育行业，应利用网络媒介为学生带来高质量的课堂教学，实现学生的全方位发展，培养学生的综合素养。应用文写作对中职学生而言是一门非常重要的学科，是否具备写作能力，关乎其今后的生活质量以及职业发展趋势。如何将网络媒介运用至中职应用文写作教学中，是每个中职学科教师都值得思考的问题。只要科学且恰当地使用网

改革◆探索◆实践 | 课程思政与中职音乐教学的融合模式探索

[摘要] 课程思政是现下教育领域中的主旋律，作为中职教育体系中的重要学科，音乐课程教学也要积极渗透课程思政理念，这有益于学生音乐素养的提升以及构建更加稳固的精神世界，而且这是落实立德树人根本任务的需要。运用实验法、访谈法、综合分析法以及文献资料法研究课程思政与中职音乐教学的融合模式，取得一定的成果。在课程思政理念下，音乐教师要有与时俱进的意识，有的放矢地挖掘音乐作品中的思想

改革◆探索◆实践 | 中职学校专业文化建设中融入思政教育的探究

[摘要] 思政教育建设是中职院校落实“三全育人”的关键所在，甘肃省农垦中专机电专业从走廊文化、课程文化、“师徒结对”文化将思政教育融入学校专业文化建设中，走出了一条突出农垦中专特色思政教育建设发展之路。 [关键词] 思政教育;专业特色;文化建设 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

改革◆探索◆实践 | 浅析关于普特融合中的书法慢教育

[摘要] “普特融合”是我国根据现实情况提出的特殊教育新战略，是全面融合特殊教育、普通教育的主要手段。在普特融合视域下开展书法慢教育，目的是提升普特融合教育的育人水平，以普特融合加强学生之间的交互，弱化特殊学生与普通学生之间的明显差异;以书法教育启发特殊学生与普通学生的思想意识，促使其感受书法中的文化魅力，进一步践行立德树人根本任务，致力于促进特殊学生、普通学生的全面发展;

改革◆探索◆实践 | 中职学校会计专业“厚德精技”学习型班级建设方案探究

[摘要] 班集体是班风建设最基本的“细胞”，它是组织学生教育与管理活动的基本单位，建设好坏与否关系到学生自身发展。在班级成立初期制定班级建设方案，对班级整体情况、建设目标、主要工作措施以及安排进行分析，为实现学生自我管理、自我教育打下基础，对学生的成长起到至关重要的作用。 [关键词] 中职会计;班级建设;建设方案 [中图分类号] G712

改革◆探索◆实践 | “1+X”证书制度下中职会计“书证融通”模式探究

[摘要] 在新时代财务变革与转型的背景下，随着国家职业教育改革的推进，“1+X”证书制度的实施为会计专业教学带来了新契机。以“财务共享服务”初级证书为例，基于“1+X”证书的相关背景，分析该证书的技能要求，探索其“书证融通”教学实践，以及反思与改进等内容。 [关键词] “1+X”证书;财务共享服务;书证融通 [中图分类号] G712

改革◆探索◆实践 | 大数据时代中职市场营销教学信息化建设探索

[摘要] 职业院校通过充分运用信息化技术手段促进了校园线上教育教学，通过多种形式进行线上辅导，并即时反馈线上教学，让学校2020年停课不停学，基本实现了正常教学进度。市场营销教育是一门集理论知识与实务运用于一身的课程，信息化教育方式可在一定程度上提高学习者的信息素质，与以往教学模式相比互动性较强，与传统方式的有机结合也能促进信息教育教学水平的提升。结合实际情况，分别从校企合

改革◆探索◆实践 | 学考背景下中职校机械基础课程“8字螺旋”教学改进的探索

[摘要] 新课改促进学科建设的同时，满足了学科发展适应时代发展的需求。相关学科在新课改指导下迎来蜕变，学业水平考试（以下简称“学考”）凸显出中职素质教育的改革成果。对于中职学校机械类专业而言，机械基础是一门重要的核心专业基础课程，学考在强化机械基础课程建设中起着十分重要的作用。“8字螺旋”设计为优化该课程建设，满足中职学校的学考需求提供了有效的手段。就学考背景下中职校机械基

改革◆探索◆实践 | 中职建筑工程制图与识图课程中的思政教育探索

[摘要] 建筑工程制图与识图是中职土建类专业一门重要的专业（技能）基础课程，从”课程思政”视角，立足专业人才培养目标，对接制图国标和职业岗位能力要求，阐述了该课程的特点和课程思政教育探索实践，以及课程思政教育与课程内容融入的具体措施。 [关键词] 课程思政;立德树人;教育探索 [中图分类号] G712 [文献标志码]

改革◆探索◆实践 | 基于“1+X”证书制度下建筑装饰技术专业人才培养模式探究

[摘要] 国务院在2019年结合社会发展需求，提出“1+X”证书制度改革要求，在“1+X”证书制度改革要求下，建筑装饰技术专业从人才培养模式角度出发，思考“1”与“X”的有机衔接，从发展目标、教师辅导团队、师资力量、实训条件等方面对建筑装饰技术专业的人才培养模式进行了深刻、全面的研究。 [关键词] “1+X”证书制度;人才培养模式;建筑装饰技术专业 [中

改革◆探索◆实践 | 历史教育的立德树人目标及实践路径研究

[摘要] 立德树人是现代教育的根本任务，将其融入职业院校历史教学，能明确历史教学目标，培养学生历史核心素养，实现高素质职业技能人才的有效培养。以鲁南技师学院为例，在阐述历史教学中渗透立德树人教育理念价值的基础上，探究历史教学中开展立德树人的目标及路径，期望能实现技校历史教学与立德树人教育目标的深层次融合，提升历史教育质量，促进学生的全面发展。 [关键词]

改革◆探索◆实践 | 课程思政在中职在线精品课程建设中的探索与实践

[摘要] 中职学校课程思政教学活动的开展是非常关键的，在教学实践中需要积极地进行在线精品课程建设，保证中职学校可以应对突发事件对教学活动开展的影响，保证教学活动开展有序进行。课程思政是现阶段教育改革的重点和难点所在，网络开放化、经济全球化影响下学生思想会受到外界诸多不良因素的影响，所以在教育实践中需要深化课程思政教学改革，对学生进行正确引导，引导学生树立正确的“三观”，为学

改革◆探索◆实践 | 中职创新创业教育的实践模式研究与探索

[摘要] 我国从2015年开始从国家层面提倡“大众创业、万众创新”，中职创新创业教育的开展无论对促进就业、为高等院校储备有创业思维的人才还是未来更好地服务我国创新型经济社会都具有重大的现实意义。从中职学校创新创业教育的内涵着手，对我国中职学校创新创业教育的现状进行了分析，将创新创业教育目前存在的问题展现出来。通过引入“中职学校—企业—高校”创业联动模式的理论体系，辅之个人的

改革◆探索◆实践 | 中职学考背景下基于UMU平台的计算机网络教学实践探究

[摘要] 在中职学业水平考试背景下，UMU平台为计算机网络教学提供了一个很好的契机，该平台可以使中职计算机网络教与学都能高效进行，从而提升教学质量。主要从UMU平台在教学活动中的实践和优势两方面对计算机网络教学的影响进行探讨。 [关键词] 中职学考;UMU平台;计算机网络;教学实践 [中图分类号] G712 [文献标

改革◆探索◆实践 | 计算思维能力培养视角下中职Python程序教学实践探究

[摘要] 近年来中等职业学校Python程序设计开始被引入非计算机专业的教学中，由于时间较短，相关可借鉴教学实践案例较少，学科老师急需探究更为有效的教学模式，总结梳理这一阶段以来相关的教学实践及探索经验。 [关键词] 计算思维;Python;教学实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

改革◆探索◆实践 | 赛教结合提升学生职业能力教学模式的研究与实践

[摘要] “以赛促学、以学促赛、赛教结合”的教学方式，不仅可以提高学生的学习兴趣，提升学生的职业技能和创新能力，同时还提高了教师团队的自身业务水平。以比赛为契机，不断总结与反思，对教学课程及方式进行改革调整融合，提高学生学习的积极性和职业的专业性，将赛教结合的教学模式纳入课堂教学体系，促进赛教融合良性发展，提升教学质量和学生职业能力。 [关键词] 以赛促学

改革◆探索◆实践 | 突出人文关怀的护理学基础教学设计与实践

[摘要] 护理学基础课程是护理专业（老年方向）的一门专业核心课程，是护生开展临床护理活动的基础。人文关怀能力是护士职业能力的核心。以饮食与排泄护理为例，从教学整体设计、教学实施过程、学习成效、创新与特色、反思与改进五个方面介绍突出人文关怀的教学设计与实践。 [关键词] 护理学基础;人文关怀;教学设计 [中图分类号] G712

改革◆探索◆实践 | 中职学业水平考试数学命题的趋向及复习策略

[摘要] 中职数学课程是一门必修的公共基础课程，课程任务是使中等职业学校学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识，是福建省中职学业水平考试的重头戏，千变万化的考题也成了大家探讨研究的对象，但中职学业水平考试命题研究仍处于初始阶段。尝试把福建省近三年来中职学业水平考试的命题分布和命题特点进行比较和分析，进而探讨数学命题的趋向和复习策略，以期提高中职学生数学的解题能力。

改革◆探索◆实践 | 基于生活化教学的中职物理教学策略

[摘要] 近年来，在不断推进教育改革的进程中，中职教育也发生了较大改变。中职物理作为一门具有实践性以及应用性的自然学科，不仅有利于学生逻辑思维能力的培养，同时对学生今后的生活、学习各个方面都具有重要作用，而生活化教学作为一种有效的教学方式被广泛应用于中职物理教学中。基于生活化教学的中职物理教学，在一定程度上能够改善以往教学弊端，推动课堂教学效率实现最大化。 [关键

改革◆探索◆实践 | 基于互联网+的混合教学方式在中职建筑工程计量与计价课程教学中的实践

[摘要] 随着互联网技术的快速发展，互联网+在中职教学课堂的应用变得更加广泛，特别是将其与混合教学结合在一起开展教学，便于让学生更好地通过对课程的学习提高自身综合实践能力及创新能力。建筑工程计量与计价课程是中职建筑工程专业中的一门重要课程，与其他课程相比，这门课程具有理论性知识点多、实践操作要求高的特点。在开展教学时，教师可以尝试通过将互联网+融入教学课题之中，发挥混合教学