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研讨◆应用◆创新丨对称美在中职数学教学中的巧用
作者:黄振贵
出处:现代职业教育2021年第51期
[摘 要] 中等职业学校的学生在初中阶段由于多种原因导致理论基础知识相当薄弱,甚至不少学生出现知识断层,一些重要的数学定义、公式、定理都遗忘得差不多了。在一线(试读)...