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课题◆经验◆反思丨“经识”致用育五观 铸魂育人树认同
作者:佘丽
出处:现代职业教育2021年第51期
[摘 要] 为实现习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂,更好地提升教育实效的目标,需要把握中职学生认知和接受心理,通过思政课内容质量创优、教学方法创优、施教(试读)...