期刊详情

查看往期

期刊目录

2021年41期

课题 | 高职“电工电子技术”课程思政实施路径探索与实践

[摘要] 课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措，也是“三全育人”的重要抓手。“电工电子技术”课程在发展过程中孕育了丰富的哲学思想，课程从重构素质目标、挖掘思政资源、完善教学手段、加强思政评价等方面对课程思政实施路径进行积极探索，以培养学生担当、负责、诚信、精益求精等品格，达到润物细无声的育人效果。 [关键词] 课程思政;电工电子;虚拟仿真 [

课题 | 苏州家训融入地方高职院校社会主义核心价值观教育研究

[摘要] 新时代的家训家风是社会主义核心价值观的重要组成部分和良好践行的必要载体，是社会主义细化、落实的社会基点。在高职院校社会主义核心价值观教育中分析家训家风的内容形式、挖掘德育内涵、孕育良好的家庭德育氛围，发挥其价值引领、文化涵养等方面的作用，助力高职学生社会主义核心价值观的培育和践行。以苏州传统家训家风为例，在分析苏州家训与社会主义核心价值观契合性以及苏州家训融入地方

课题 | 高职院校课程思政建设实践研究

[摘要] 以计算机应用技术专业为例，研究高等职业院校如何抓好专业教师主力军、课程建设主战场、课堂教学主渠道开展课程思政建设，切实承担好学校、教师、课程的育人责任，不断提高人才培养质量。 [关键词] 高职院校;课程思政;计算机应用技术专业 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题 | “大思政”格局下高职专业课程思政教学改革探索

[摘要] “大思政”格局下，高职院校着力于为国家培养出价值观、职业素养、专业知识都过硬的高素质技术技能人才。针对高职院校在开展专业课程思政过程中存在的教学经验缺乏和学习案例缺少的问题，以大数据技术与应用专业中大数据可视化技术课程为例，深入挖掘本课程中蕴含的思政元素，体现价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教学目标。 [关键词] 高职院校;课程思政;大数据

课题 | 广东职业院校“课程思政”改革实施现状及对策研究

[摘要] 广东省职业院校如何正确贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将“课程思政”与专业课程相结合，培养一大批技术技能过硬、具备良好思想政治素养的劳动者大军，是广东职业院校发展过程中必然要解决的问题。查阅近三年广东省职业教育质量年度报告，通过对广东省45所中职、高职院校的在校生、专业负责人和课程主讲教师进行问卷调查，较为全面地掌握了广东省职业院校“课程思政”改革实施现状，

课题 | 以工程教育为背景的课程思政建设研究与实践

[摘要] 开展思想政治教育的过程中要考虑到学生的学习背景，从工程教育的角度推进思想政治建设时，需要加强对工程人才的价值观塑造，提高学生的综合素养，培养学生的科学精神以及工匠精神。主要探讨工程教育背景下思想政治课程建设的角度和策略。 [关键词] 工程教育;思想政治;研究;实践 [中图分类号] G711 [文献标志码]

课题 | 课程思政理念下德育元素融入留学生中国文化课的研究

[摘要] 中国文化课是来华留学生教育中的重要组成部分，以课程思政理念为指导，在中国文化课中融入德育元素，有助于丰富留学生中国文化课程的学习内容，完善留学生的中国文化知识体系，增进理解，求同存异。 [关键词] 课程思政;留学生;中国文化课 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题 | 传承与开拓

[摘要] 文学传统教育是文学教育、人格教育的重要组成部分，对落实高校人文素质教育具有重要意义。文学中所表现出来的人文关怀、人文教育是大学素质教育的重要组成部分。文学传统与职业院校人文素质教育关系研究属于理论性与实践性都很强的研究课题，针对职业院校人文素质教育中的实际问题，充分考量学生群体特质，以优秀文学成果为资源，积极探索文学传统与职业院校学生人文素质教育的紧密关联与相关规

课题 | 增强高等职业院校思政课教学实效策略研究

[摘要] 2021年是中国共产党建党一百周年，也是“十四五”规划开局之年。在这个重要时间节点，高等职业院校思政课的开展迎来了新的发展机遇。据悉，我国高等职业院校数目非常多，分布广泛，体系庞大。近年来，随着社会经济的发展，高等职业院校思政课教学存在教师数量配比不达标，教学内容单一、枯燥、重复等现象，严重影响课堂教学实际效果。所以，要想增强高等职业院校思政教育教学实效，必须重点

课题 | 高职院校课程思政融入课堂教学的探索与实践

[摘要] 根据课程思政融入课堂教学的现状，分析思政学科融入对本高职院校教学的具体工作要求，探讨高职课程思政学科融入的几个关键点和路径。在此基础上，提出几点关于创新教学方法的具体对策，以期能够为高职高专学科教学理论实践研究提供教学参考。 [关键词] 高职院校;课程思政;教学实践 [中图分类号] G711 [文献标志码]

课题 | 基于OBE理念的高职英语篇章教学中的思政元素拓展与实践

[摘要] 高职英语作为高职院校的通识课程，是学生了解世界文化的窗口，也是培养学生跨文化交际能力、提升思辨能力、形成正确世界观和价值观的重要载体。介绍了基于OBE理念的高职英语篇章教学改革实践，即拓展教学单元篇章中的思政元素，将OBE理念融入教学思政目标的制订和教学实践的各个过程：实施前期准备、课堂教学实施和教学反馈。课程团队集思广益，深度讨论后选取适用的思政点，借助丰富的媒

课题 | 融入课程思政的计算机类课程混合式教学模式研究

[摘要] 职业院校作为培养国家高质量技术型人才的场所，在对学生进行专业的技术能力培养过程中，也需要注重其思政能力的培育工作，确保将职业院校学生培养成新时代社会需要的优质人才。融入课程思政的计算机类课程混合式教学模式作为一种新型的教学思路，符合当前学生发展的实际需要，在计算机课程教学中融入思政内容，让学生在潜移默化中实现了自我的培养与提升。为此，将对融入课程思政的计算机类课程

课题 | 高校网络舆情发展趋势与治理研究

[摘要] 网络舆情是新时期高校提升治理水平面临的重要课题。在前期高校网络舆情研究综述基础上，通过南京地区高校问卷调查和个别访谈，探讨大学生网络行为模式和高校网络舆情发展趋势，分析网络舆情治理工作现状和存在的问题，从加强工作队伍建设、工作机制建设、媒体平台管理和信息技术应用等方面提出对策、建议。 [关键词] 高校;网络舆情;发展趋势;治理研究 [中图分类号

课题 | 山东省高职院校专业布局结构与新一代信息技术产业发展适应性研究

[摘要] 基于山东省高职院校就业大数据，分析专业布局结构与新一代信息技术产业发展适应性的现状，发现二者存在较为严重的错位问题，与产业发展相关的新专业空白点多，开设率低。建议强化政府引导与调控，推动行业积极参与;加大对新一代信息技术产业对接专业的扶持力度;设立产教融合型企业，推进校企深度合作，促进山东省高职院校专业布局与新一代信息技术产业人才需求耦合发展。 [关键

课题 | 绘画治疗在高职大学生心理辅导中的应用实践

[摘要] 心理健康是身体健康的条件和保证。绘画艺术治疗是一种深受大学生欢迎的、行之有效的心理辅导方法，将其应用于大学生心理健康辅导，是当前心理辅导形式的有益补充。首先对高职院校大学生心理状况进行调研，其次分析了绘画艺术治疗及其优势，探讨了绘画艺术治疗形式和绘画活动设计，并展开了绘画心理实践。 [关键词] 绘画治疗;大学生心理健康;实践 [中图分类号]

课题 | OBE教育理念下小学教育专业课程思政体系构建研究

[摘要] 课程思政是新的思想政治教育理念，拓宽了思政育人的路径，可以更好地利用不同学科的育人功能来加强对学生的思想政治教育，实现全员、全过程、全方位育人。概述了OBE教育理念的内涵，分析了小学教育专业课程思政教学的意义。在OBE教育理念下，提出了确定小学教育专业课程思政的教学目标、反向进行课程思政教学设计、以学生为本创新课程思政教学方法、提升专业课程教师的思政能力的小学教育

课题 | 学前流动儿童早期阅读的个案研究

[摘要] 在倡议全民阅读的新时代背景下，着重对学前流动儿童在家庭中的阅读状况进行个案研究。结果发现：流动儿童在家庭中的阅读状况堪忧，存在阅读环境较差、阅读中几乎无成人陪伴、父母育儿心态消极等问题。从父母、幼儿园教师、早期阅读专家、社会及政府等各个层面提出了针对性建议，以期保障学前流动儿童早期阅读，提高他们闲暇时间的质量，最终尽快融入城市化生活。 [关键词]

课题 | 工程材料与热加工课程混合式教学改革与实践

[摘要] 针对工程材料与热加工的教学内容及特点，在MOOC应用背景下，从混合式教学模式设计、构建混合式教学模式的教学资源、建立多元化学习评价体系等方面对课程进行了教学改革。经过建设国家精品在线开放课程、开发微信公众号和出版新形态一体化教材等实践，建立过程性评价机制、教考真正分离、重视过程和实践、开展混合式考核评价等，有效提高了人才培养质量，并为其他相关专业课程实施混合式教学

课题 | 建筑结构与识图“1+X”证书课程改革

[摘要] “1+X”证书制度是现代职业教育制度框架关于人才培养模式、评价模式的一种制度设计，通过将学历证书与多种职业技能等级证书相结合的方式，不仅在人才培养上实现对人才综合素质的提高，而且能够提高职业技能型人才的市场竞争力与社会适应力，满足社会对职业技能多样化的需要。“1+X”证书制度下的建筑结构与识图课程要适应新职业技能培养的新形式，对以往课程教学标准失调、教学手段单一、

课题 | 美育课程教学改革研究

[摘要] 基于美育课程的教学实际，进行了一定的改革和实践研究。在全面发展的素质教育中，美育课程有着不可替代的重要地位。自2015年开始，国家在相关教育文件中指出高等学校美育教学工作的重要性，以提高学生对人类艺术活动的观察力、理解力、鉴赏力和创造力，能够最大限度地拓展学生智力活动的广阔空间，营造审美的氛围。但当前还有许多与美育不相适应的问题，需要不断在实践中改革，改革中寻方法

课题 | 基于过程性评价的线上线下混合式教学模式研究

[摘要] 传统的教学评价方式单一、内容片面、量化度欠缺，影响学生的学习效果。因此，将过程、评价与线上线下混合式教学过程融合在一起，设计了基于过程性评价的混合式教学模式并实施。研究表明，改进的教学模式既发挥了线上线下混合式教学的优势，又能促进学生学习质量的提升。 [关键词] 教学评价;线上线下;混合式教学;模式研究 [中图分类号] G712

课题 | 基于超星学习通平台的混合教学模式在急危重症护理学中的应用

[摘要] 教育的创新发展促使现阶段的急危重症护理学教学受到人们的重视，转变了传统的教学理念，形成全新的混合教学模式，以提升教学质量。从超星学习通平台与混合教学模式入手，深入开展分析，探索其在急危重症护理学中的应用现状，选择实际的案例开展调查，明确其教学优势，针对性提出全新的教学计划，以供参考。 [关键词] 超星学习通;混合教学模式;急危重症护理学 [中图

课题 | 基于三育融合的活页工作手册式教材编写要求

[摘要] 编写专、创、思三育融合的活页工作手册式教材是新时期“三教”改革成败的关键。基于活页工作手册式教材的职教定位，编写时应坚持能力本位导向、立德树人、创新思维的教育理念，发挥“做中学”、思政育人、创新育人的职业教育特色。同时，还要坚持个性化、动态更新、方便使用的原则，发挥装订“活”、内容“活”、手册“式”的新形态教材特色。 [关键词] 活页工作手册式教

课题 | 大学生网络行为的规范研究

[摘要] 不同时代，大学生所面临的社会背景不同，道德教育的方式和路径就应当有所调整。当今大学生处于信息发达、自媒体发展非常迅速的时代，可以通过多渠道获得各方面的信息，又可以通过各种渠道表达自身的看法和观点，在这种互动过程中，大学生认识世界的观念和对世界的看法会发生一些变化，社会行为也会受到影响。为了引导大学生形成正确的社会观、价值观和法治观念，需要对大学生的网络行为进行规范

课题 | 五年制高职学生在线学习力发展影响因素研究

[摘要] 针对高职院校而言，在线学习已经成为一种重要的学习方式。新时期下，互联网已经被各行业广泛应用，信息化水平也在不断提升。在此环境下，在线学习作为新兴的教学形式，具有积极的促进作用，为学生学习及教师教学提供了良好的平台及视野。因此，将针对五年制高职学生在线学习力发展影响因素进行深入研究，从而有效提升高职院校教学质量[1]。 [关键词] 高职院校;在线学

课题 | 职业能力培养视域下的高职高专英语教学研究

[摘要] 在高职高专教学中，英语是基础课程且是必修课程。但是当下高职高专英语教学效果不理想，学生学习英语没有激情，更不能在工作中应用这一语言。随着国家对教育教学领域培养目标的改变，高职高专英语教学也面临改革，英语教学更加关注实用性，也就是学生在实际工作中能够应用英语。因此，高职高专英语教师需要改进教学方法并及时更新教学理念，摆正培养学生职业能力的教学态度，以学生的职业发展为

课题 | 高职英语教学中学生思辨能力提升策略探究

[摘要] 随着高职教育的改革深化，学生思辨能力逐渐受到重视，高职英语教学中学生思辨能力对学生分析问题、解决问题具有十分重要的作用，也是高职院校培养复合型人才的重要目标之一。基于此，首先对思辨能力进行了简要概述，对目前高职英语教学中影响学生思辨能力的因素进行详细分析，并提出提升学生思辨能力的策略，以期为高职英语教育工作者提供理论参考，促进我国高职英语教学水平的提升，在英语教学

课题 | 五年制高职护生就业特点及就业能力提升研究

[摘要] 就业问题作为“六稳”之首，一直被广泛关注，也是高等职业教育的研究重点。五年制高职护生作为护理职业教育的重要一环，受就业市场供给侧结构变化影响，就业问题日趋严峻。针对这一现实问题，研究五年制高职护生的就业特点，提出就业能力提升方案，对提升就业指导服务的实效性、解决就业问题极其重要。 [关键词] 五年制高职;护生;就业特点;就业能力 [中图分类号]

课题 | 基于药理学课程思政的探索培养学生的学习兴趣

[摘要] 药理学是一门涉及药物化学、病理生理、解剖、内科及外科等知识的综合性学科，能够将基础医学与临床医学、药学与医学紧密连接，对指导临床合理用药有着极其重要的意义。但是，作为一门实用性很强的专业基础课，药理学课程知识面覆盖广泛且涉及的药物种类繁杂，学生极易混淆，导致学习记忆十分困难，最终失去学习兴趣。结合新时代下课程思政理念的要求，以探索遵义医药高等专科学校药理学课程

课题 | 心理情景剧在助产专业人文能力培养中的应用与研究

[摘要] 目的：探讨心理情景剧在助产专业人文能力培养中的应用效果。方法：选取苏州卫生职业技术学院2018级高职助产专业学生129例为研究对象，采取随机抽样的方法，分为试验组33例及对照组96例，对照组学生采用常规教学，试验组学生采用常规教学与心理情景剧结合的形式教学。采用自然情况调查表及Nkongho教授编制的人文关怀能力问卷进行调研。结果：试验组人文关怀能力总分要高于对照

课题 | 运动推拿复合型人才培养的探讨

[摘要] 运动推拿是中医推拿在体育运动中的具体应用，是体育和卫生结合的产物。运动推拿在体育领域被用于运动损伤的治疗、运动疲劳的恢复等方面，效果良好。随着大健康时代的到来，运动推拿的需求也随之增长，运动推拿复合型人才的培养必要且紧迫。以天津体育职业学院为例，从多方面探讨体育类高职院校运动推拿复合型人才的培养。 [关键词] 运动推拿;复合型人才;人才培养 [

课题 | 服务高铁产业升级的育训结合人才培养模式研究与实践

[摘要] 《国家职业教育改革实施方案》明确提出，实施学历教育与培训并举是高职院校的法定责任。郑州铁路职业技术学院作为入选“双高计划”建设单位，积极适应国家“交通强国”发展战略，主动服务中国高铁产业升级，开展育训结合人才培养模式的研究与实践，在“1+X”证书制度实施、高铁工程人才“2+1”培养等方面取得了一系列显著成绩，为中国高铁持续领先发展提供了重要人才支撑和引领示范作用。

课题 | 世界技能大赛研究综述

[摘要] 世界技能大赛是展示和交流职业技能的重要平台，对职业院校深化教育教学改革、提高人才培养质量发挥了重要的引领作用。依据中国知网有关“世界技能大赛”的信息，深入研究了世界技能大赛，分析了世界技能大赛存在的不足，提出了我国职业教育及技能大赛发展的方向。 [关键词] 世界技能大赛;现状;综述 [中图分类号] G710

课题 | 高职英语移动微型学习的设计与应用研究

[摘要] 在新课改的全面推进下，高职英语在教学理念、教学模式和教学方法等方面都发生了很大的改变。近年来，随着互联网技术在教育领域的应用与推广，各种现代化的教学工具层出不穷，为传统的课堂教学带来了很大的冲击，同时也为教学的多元化发展提供了契机。以新型教学模式之一的移动微型学习为例，从高职英语的教学现状出发，对移动微型学习在高职英语教学中的应用优势和策略进行了研究。 [关

课题 | 基于学习通的SPOC混合式教学模式在中药调剂技术中的应用与思考

[摘要] 以高等职业院校中药学专业学生为研究对象，以学习通为基础，搭建在线学习平台，将SPOC教学模式应用于中药调剂技术课程的教学实践。经初步实践，该模式教学效果良好，有效提高了学生的学习效率和教学效果。 [关键词] 学习通;SPOC;中药调剂技术;教学 [中图分类号] R4 [文献标志码] A

课题 | 以“专基互融、教融实显”为核心的护用药理学教学模式探讨

[摘要] 根据高等职业教育培养人才的目标和要求，为培养更多贴近工作岗位实际且综合素质能力较强的职业技能型人才，对现有的传统护用药理学课程教学模式进行整合创新是很有必要的。从优化教学模式、改进教学手段、强化能力培养等方面出发，对以“专基互融、教融实显”为核心的护用药理学教学模式进行探讨。 [关键词] 护用药理学;教学模式;岗位技能 [中图分类号] R47

课题 | “互联网+”背景下数控加工与编程教学模式研究

[摘要] “互联网+”教育的高速发展，让我国职业教育模式发生了革命性变化，通过对数控加工与编程专业的“互联网+”教学模式对课程进行改革研究，在教学过程中把线上、线下、课上、课下四个阶段的学习结合起来，通过课前导学、课堂研习、课内实训、课后练习4个阶段进行教学，让课程更加适应现代数控加工人才的发展及区域数控加工行业对数控高技能人才的需求。 [关键词] 数控加

课题 | 1+X证书制度试点的问题与对策

[摘要] 结合工业机器人应用编程职业技能等级证书试点，阐述了在1+X证书制度试点初期存在的一些问题，并以工业机器人技术专业试点“工业机器人应用编程”技能等级证书为例进行试点探讨，指出了目前证书试点过程中所存在的一些教学问题，并针对相应问题提出了试点实施的具体思路。 [关键词] 1+X证书制度;试点;等级证书;工业机器人 [中图分类号] TP242.2

课题 | 基于翻转课堂的计算机辅助电路设计教学成效分析与评价

[摘要] 翻转课堂是一种新型的课程教学模式，对基于翻转课堂的计算机辅助电路设计教学成效作了分析与评价。结果表明，经过改革后学生提高了课程学习的兴趣，降低了学习的难度，提高了学习的效果。并对翻转课堂教学实践中出现的一些问题进行了分析与探讨。 [关键词] 翻转课堂;电路设计;成效分析 [中图分类号] TN702 [文献标志

课题 | CDIO教育理念融入高职院校实训教学的研究

[摘要] 针对当前高职院校学生主动学习意识不足和理论不能及时应用于实践等问题，提出一种新的教学模式——CDIO。该模式以学生的主动学习为主，将理论学习与项目挂钩，使学生投入项目的具体实施中，并通过学生的自主研究和共同协作来解决实际问题。教学实践表明，将CDIO教育理念融入高职院校实训教学，能够激发学生的学习主动性，提高学生的职业技能，实现更好的教学效果，对传统的教学方法改革

课题 | 1+X证书制度下课证融通方法研究

[摘要] 将职业技能等级证书的内容融入人才培养方案，是1+X证书制度试点院校推进试点工作的主要内容之一。以汽车动力和驱动系统分析中级证书为例，结合我校推进课证融通工作的实际做法，通过分析将职业技能等级证书内容融入课程过程中遇到的各种问题，总结课程融通方面的工作经验，针对在课证融通工作中遇到的证书选择、证书与课程对接以及课程教学组织实施等方面提出了一些针对性的解决方法。 [

课题 | 智慧农业生产四维数字化仿真教材与资源建设研究

[摘要] 智慧农业生产教学具有综合性与复杂性、危险性与易损性、季节性与时效性的特点，为学校中的智慧农业生产教学带来问题与挑战。虚拟仿真应用于智慧农业教学中，可以很好地解决上述教学中面临的问题。 [关键词] 智慧农业;数字化仿真;资源建设 [中图分类号] S126 [文献标志码] A

课题 | 从交际翻译视角浅析儿童文学作品翻译

[摘要] 交际翻译理论是外国翻译学者提出来的一种新型理论，学者可根据不同文学作品的功能，提出语义翻译和交际翻译这两大翻译方法，在使用交际翻译的方法时，儿童可以更清楚或者更生动地理解文学作品的内容，有助于培养儿童的人际交往能力。从儿童交际翻译理论概述、儿童文学作品使用交际翻译的必要性和可行性以及儿童文学作品的特点及翻译原则等方面出发，浅析交际翻译理论在儿童文学作品翻译时所起到

课题 | 如何提升高职高专学生数学素养的探析

[摘要] 数学是高职高专一门不可或缺的重要课程。因为数学是基础学科，它在培养学生逻辑思维能力、判断能力、解决问题能力是其他学科无法取代的。数学更多的是培养学生的逻辑思维能力和创造力，是学生理性思维的基础，这是高职高专学生必须具备的数学素养。针对目前高职高专学生数学素养相对薄弱的问题进行分析，探索切实可行的方法，以提高高职高专学生的数学素养。 [关键词] 高

课题 | 基于B/S模式高职校企合作实践项目管理系统的设计与实现

[摘要] 实践教学是职业教育的重要组成部分，是深化产教融合、校企合作的重要形式，因此，校企合作的地位越来越重要，实践内容越来越丰富，实践项目信息化管理显得尤为重要。系统以咸阳职业技术学院校企合作实践教学管理的实际需求为依据，构建了基于B/S模式SSH2框架结构的校企合作实践项目管理系统，设计达到了预期系统功能。 [关键词] B/S模式;实践项目;管理系统

课题 | “校企合作共建共享型”高职实训基地建设与管理体制机制的研究与实践

[摘要] 针对重庆公共运输职业学院国家级轨道交通专业群生产性实训基地的建设和管理过程进行研究与实践。分析了当前高职院校轨道交通专业群实训基地的建设、运行和管理过程中存在的问题与整改措施，探讨了“校企合作共建共享型”高职轨道交通专业群生产性实训基地的运行与管理思路，形成了职业院校轨道交通专业群在管理与运行中的策略;阐明了轨道交通专业群共享型实训基地管理问题的解决措施和目标，为

课题 | 高职院校名师工作室绩效考核与评价优化研究

[摘要] 高职学院名师工作室的绩效考核目前存在考核评价体系不完善、评价指标不一致、评价落实不到位等问题。通过规范制度、完善功能和科学管理，建立名师工作室的绩效考核与评价体系，明确名师工作室的任务与职责，引导名师在教学、科研和社会服务等方面发挥示范和引领作用，进一步发挥名师工作室的作用。 [关键词] 名师工作室;绩效;考核评价 [中图分类号] G717

课题 | 探究高校女性体育教师职业生涯发展的困境与出路

[摘要] 近年来，我国体育事业迅速发展，国家越来越重视体育教学，对体育教学要求也进一步提高。高校是人才培育的基地，而体育课程是人才培养的关键项目，高校必须建立一支专业性、素质化的体育师资队伍，才能保障体育教学工作的有序开展。女性体育教师是不可或缺的力量，其从业状态、专业水平、职业素养都直接影响着体育教学质量，也关系着高校体育教学的发展。 [关键词] 高校体

课题 | 基于积极教育理念的高职导师制实施策略研究

[摘要] 在高职院校导师制背景下采用积极教育，教师在教学中激发学生自身的潜能，并且将积极教育的方法与理论应用在实践中，既可提高学生综合素质，又能提升教学质量。阐述了导师制的研究背景与内涵，分析了积极教育内涵、理念以及优势，最后探讨了高职导师制背景下积极教育实践的几种策略。 [关键词] 积极教育;高职院校;导师制 [中图分类号] G715

课题 | 国内外现代学徒制研究进展

[摘要] 我国的职业教育正处于重要的改革阶段，作为传统学徒制的继承与发展，现代学徒制一直都是学界广泛关注的一个问题，从教育实践来看，现代学徒制在高技术人才的培养中扮演着重要角色，无论是从培养人才的有效性，还是效率上说，这种培养模式都具有独特的优越性。 [关键词] 现代学徒制;职业教育;教育改革 [中图分类号] G717

课题 | 退役军人生源参与劳动教育师资供给的策略研究

[摘要] 高职百万扩招为退役军人带来新机遇和新平台，它对于稳定和扩大退役军人就业、促进职业教育质量型发展、人才结构优化具有重要意义。在劳动教育发展形势下，高职院校应从理论与实践层面研究退役军人参与劳动教育师资供给的逻辑与策略。高职院校应采取完善的专业顶层设计、构建场域式课程结构、加强师德师风建设、实施基于校本研修理念的产教融合、开发设置劳动教育技能等级证书等多种策略，推进退

课题 | 基于立德树人教育观的高校辅导员心理育人素养培育与能力提升探究

[摘要] 在高校思想政治教育工作中，心理育人是一项重要的育人要素。高校辅导员在心理育人方面的具体工作中发挥着至关重要的导向作用。为此，高校应重视辅导员队伍心理育人素养的培育，扎实践行立德树人教育理念，为社会输送更多符合新时代发展的优秀人才。基于立德树人教育观，分析促进高校辅导员在心理育人素养培育与能力提升方面的策略，为高校辅导员队伍建设提供参考。 [关键词]

研讨探析课程 | “人的全面发展”理论对“全面建成小康社会”的价值探索

[摘要] 从“小康社会”的提出到“全面建成小康社会”目标的完成，历经几代中国人的拼搏和努力。2021年是中国共产党百年华诞，也是全面建成小康社会取得决定性胜利，继而开启社会主义现代化建设新征程的一年。在这样一个关键节点，基于马克思主义关于“人的全面发展”理论对实现全面建成小康社会和现代化建设奋斗目标的价值进行探索就有着重大的现实意义。 [关键词] 全面发展

研讨探析课程 | 试论高职思想政治教育与职业素养教育的融合

[摘要] 思想政治教育和职业素养教育作为高职院校中两项重要的教育项目，保证这两项教育内容之间的融合力度对于提升各专业实际教学水平和学生综合素养有着无可替代的作用。而在进行思想政治教育与职业素养教育融合时可能会受到一些限制，这就应按照思想政治教育与职业素养教育之间的融合要求和重要性制定相关策略，增强高职院校思想政治教育与职业素养教育之间的融合力度，为高职院校各专业实际教学提供

研讨探析课程 | 以“口袋书”为依托，开展高职院校大学生廉洁教育模式探索

[摘要] “十四五”时期，为深入贯彻全面从严治党方针，新时代廉洁教育进学校非常必要，当代高职大学生作为时代新人，是祖国的希望、民族的未来。开展廉洁教育，是现代大学教育的题中应有之义，更是思想政治教育和课程思想政治的重要内容。以“口袋书”为依托，创新大学生廉洁教育模式，帮助大学生树立廉洁意识，不仅关系到高校自身的廉洁工作建设，也有助于创建风清气正的政治生态和良好的发展环境，对

研讨探析课程 | 大学生生态文明观教育融入思想道德修养与法律基础课研究

[摘要] 为了提升大学生生态文明观教育的实效性，高校要将大学生生态文明观教育融入思想道德修养与法律基础课（以下简称为思修课）中，积极开展生态文明道德观教育、生态文明法治观教育、生态文明消费观教育、生态文明生命观教育、生态文明实践观教育、生态文明价值观教育、生态文明人生观教育。 [关键词] 大学生;生态文明观教育;思想道德修养与法律基础课 [中图分类号]

研讨探析课程 | 关于思政教育在高职基础和专业课中渗透及与学科教育结合路径的研究

[摘要] 以思想政治教育为出发点，在充分考虑教学实际情况和学生本质需求的前提下，系统阐述高职院校思想政治教育在其他基础和专业课中的渗透及与学科教育相结合的重要意义，并以此为基础进一步探究思想政治教育在基础课与专业课渗透和结合过程中的有效路径。 [关键词] 高职院校;思想政治教育;基础和专业课程 [中图分类号] G711

研讨探析课程 | 新时代高校素质教育视域下的思政教育第二课堂探究

[摘要] 新时代背景下，社会对人才的需求发生了很大的变化，素质教育成为教育领域研究和实践的关键内容，通过多样化教学手段，促进学生综合素质的提升，是时代发展和社会进步的重要标志。高校作为培育人才的重要基地，在增加学生知识和技能的同时，强化思政教育，促进学生良好人格及科学价值观念的养成，是十分必要的。首先分析了第二课堂的概念与内涵，随后分析第二课堂在高校思想政治教育中的作用，明

研讨探析课程 | 关于增强高职院校思想政治教育实效性的几点思考

[摘要] 在高职院校的思想政治教育工作中呈现出应有的教育实效性，是思政教育的归宿和出发点，因此要高度关注思想政治教育工作的重要作用和价值，以此为高职学生思政水平和综合素质的提升提供必要的保障。结合这种情况，重点分析高职院校思想政治教育实效性的重要内涵，以及对实效性造成影响的相关因素和应对策略等，希望能够为增强高职院校思想政治教育的实效性而做出应有的贡献。 [关键

研讨探析课程 | 基于“八个相统一”视角的新时代思政课程教育模式研究

[摘要] 新教育时代下，各阶段课堂创新势在必行，因此，在组织高职阶段的思政教学时，教师应该根据教育发展趋势，依托“八个相统一”的要求，寻找新时期高职思政创新的正确方向，进行思政课堂的转型升级。结合“八个相统一”视角与协同育人要求，从理论教学、实践教学、文化活动及网络课堂四个方面简述全过程、多方位新时代思政课程教育模式，提升高职学生的思政意识，寻找培养高职学生思政思想的可行策

研讨探析课程 | 基于“三全育人”理念的思想政治工作方法探讨

[摘要] “三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，“三全育人”理念对思政工作提出更高的要求，以某家庭条件困难生为例分析“三全育人”理念下的思想政治工作开展方法，认为应建立四位一体育人机制、完善资助育人模式，还要充分提高谈心谈话的有效性以提高思政工作成效。 [关键词] “三全育人”;思想政治工作;交流沟通 [中图分类号] G711

研讨探析课程 | 课程思政视域下高职护理学导论课程教学改革研究

[摘要] 课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。高职护理学课程培养的是未来的医务工作者，理应将培养德艺双馨的人才作为教学目标，坚持专业课与思想政治理论课教学同向同行的教学理念，将素质教育融入教学的各个环节。首先分析了高职护理学导论开展思政课程的必要性，其次结合实践经验，指出制约高职护理学导论与课程思政结合的因素，在

研讨探析课程 | 传承传统文化，培育工匠精神

[摘要] 目前，动漫专业的课程思政存在缺乏工匠精神的培育、融入生硬、缺乏针对性、与专业契合度不高等问题，高职院校动漫专业课程思政的深度融合，需要以培育工匠精神为动漫专业课程思政的首要任务;以传承和弘扬优秀传统文化为载体，使课程思政“落地”;需要全员、全过程融入课程思政，实现课程思政的全渗透;以问题为导向，嵌入价值观教育;润物细无声的沉浸式教育方式。 [关键

研讨探析课程 | “微时代”下高职院校思政课程教学的挑战与对策

[摘要] “微时代”的到来，推动着高职院校思想政治教学工作的变革，从教学载体到教学内容，从教学形式到教学主体，这一场围绕学生为中心开展的课程教学改革蓬勃而生，方兴未艾。尝试在“微时代”背景下，分析高职院校思政课程教学工作在教学效果、教学载体和教学模式三方面受到的挑战，并以杭州万向职业技术学院为例，从教学设计、信息化技术应用、实践体系三方面进行教学改革的探索。目的在于探索“微

研讨探析课程 | 民办高职院校学生思想政治教育现状调查与分析

[摘要] 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，深刻阐述了开展思想政治教育的重大意义，要求全党同志做到立德树人作为根本任务、教师育人和家庭育人是思想政治教育的两翼驱动，思想政治教育的三大任务，思想政治教育的四种途径，做好思想政治教育的五项原则，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。为了研究民办高职院校在阶段性思想

研讨探析课程 | 浅谈高职现代汉语课程思政

[摘要] 在高职教育体系中，对学生的思想政治教育工作已不能仅仅依靠思政课程，而是要求所有学科都能结合各自特点进行课程思政。现代汉语课程作为师范小学教育类必修课程，有着重要地位，更应该充分展现课程思政的优势，从而达到思政教育目标。 [关键词] 高职;现代汉语;课程思政 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

研讨探析课程 | 计算机应用基础课程引入课程思政教学实践研究

[摘要] 为强化专业课程中的课程思政教学建设，提出计算机应用基础课程引入课程思政教学实践研究。从教学目标、教学要素、教学内容等方面入手，明确计算机应用基础课程思政建设的总体思路，在实践中确定教学标准、内容和方法，提出相应的实践效果评价方法。并以实际案例为基础，证明该方法的创新性，以期为高校的思政教学实践提供有价值的参考。 [关键词] 计算机应用基础;课程思

研讨探析课程 | 立德树人背景下中职地理教学中德育渗透实践探索

[摘要] 随着国家教育改革的不断深入推进，素质教育提上了议事日程，立德树人思想也成为素质教育的指导方向，这就要求老师在日常的课堂教学中实施并贯彻这一教育理念。尤其在中职地理课堂教学中，老师要秉持立德树人教育目标，渗透德育内容，以地理学科知识为载体，让学生获取知识的同时，提升他们的品德修养，以促进学生的全面发展。 [关键词] 立德树人;中职地理;德育渗透

研讨探析课程 | 浅析日本职业教育的连续性

[摘要] 职业教育和职业训练对二战之后经济崛起中的日本在解决劳动力方面起到了至关重要的作用。日本尤其重视教育与职业的一体化和职业教育的连续性，重视职业观和职业能力的培养，也就是从学校到工作公司的各个阶段，日本的职业教育一直贯穿始终。 [关键词] 日本;职业教育;连续性 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

研讨探析课程 | 校企协同推进高职院校爱国主义教育的理路探析

[摘要] 爱国主义教育是助力培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要抓手，在校企“双元”“双主体”协同育人的新时代背景下，基于协同效应深化校企合作，探索构建以“双主体、三融通、三协同”为内在逻辑的爱国主义教育工作体系，建立健全评价反馈机制，是切实增强爱国主义教育育人实效的现实理路。 [关键词] 校企协同;高职院校;爱国主义教育;工作体系 [中图分

研讨探析课程 | 高校数学课程教学改革面临的困境及解决策略研究

[摘要] 随着时代不断发展，高校数学课程教学也需要紧跟时代走上改革道路，以适应新时代的教学发展。高校数学课程教学改革能够有效提高学生的逻辑、应用、实践等能力，然而目前高校数学课程教学改革依然面临现实困境。旨在通过分析高校数学教学改革中遇到的实质问题，进而为高校数学课程教学改革提出相应对策，以促进高校数学课程教学改革早日实现。 [关键词] 高校数学课程;教学

研讨探析课程 | 中高职衔接背景下主题教育一体化存在的问题及解决方案

[摘要] 主题教育活动是新时代中高职思想政治教育的重要内容，是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义接班人的重要途径。通过分析中高职衔接背景下主题教育一体化存在的问题，提出了相应的解决方案。 [关键词] 中高职衔接;主题教育;一体化 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨探析课程 | 学前教育舞蹈教学存在问题及模式构建研究

[摘要] 随着核心素养教育的不断深入与发展，如今的家长已经越来越注重对幼儿进行学前才艺的培养。这种教育需求对于学前舞蹈教育行业来说，既是机遇又是挑战。因为强大的市场需求必然会推动学前舞蹈教学事业的发展，而家长的特别重视则会使其对舞蹈教师的教学水平要求越来越高。基于此，对学前舞蹈的教学现状做了分析，指出其教学过程中存在的一些问题，并针对这些问题给出了具体的解决策略，希望能够借

研讨探析课程 | 产教融合背景下数字绘画课程教学改革探索

[摘要] 产教融合是当下众多高校应用型人才培养模式下的有益尝试，改变了以往教学的重理论轻实践现象，让学生提前适应走向社会的岗位技能需求。然而在当前推进产教融合模式的进程中，存在数字绘画课程没有与企业需求相联系、针对市场的课程体系建设不全面以及缺乏适应市场的创新性教学内容的困境。针对这些方面，提出了建立高校校企合作和课堂与企业实践项目相结合的教学模式、搭建产教融合的互联网实践

研讨探析课程 | 工业设计专业“课-岗-证-赛”四位一体课程改革分析

[摘要] 对于工业产品来说，人们除了会注重其自身的基本功能，其次就是对于工业设计有一定的要求，每个人都会有自己不同的审美标准，那么能抓住顾客的眼球就是最后的赢家。这就要求设计人员在进行工业设计的时候需要投入自己的创意，同时将“课-岗-证-赛”的课程体系融入教学中，做到四位一体，真正做到将工业设计专业进行科学的课程改革，这样做才可以有效落实针对专业的教学标准，提升学生整体的学

研讨探析课程 | 新商科背景下电子商务类课程教学改革路径探索

[摘要] 时代的迅速发展对各个行业的发展有了更高的要求，并在逐渐发展中成立了电子商务经济模式，结合以上发展形势，应在当前的教育中对电子商务专业进行改革，并在教育中运用科技化的教学方式培养电子商务人才。应在高校中建设完善的管理制度与科技化的教育体系，令高校的教学可以满足社会的发展与需求，促进高校在科学化的教育中培养出综合型电子商务人才。针对新商科背景下电子商务类课程教学改革路

研讨探析课程 | 艺术教育课程体系设置的创新模式分析

[摘要] 随着我国经济的发展，我国教育也在不断的革新，高职院校肩负着培养创新人才的重要使命。人才的发展离不开创新能力的养成，所以高职教育更要注重提升学生的创新能力，为我国培养更多复合型人才。艺术教育课程体系是高职院校课程体系的一部分，建立双赢互补的创新机制，搭建“校企合作、赛训一体、学岗直通”的教育平台，才更符合现代化社会发展对艺术人才的需求。 [关键词]

教学专业教法 | 高职英语口语教学新策略分析

[摘要] 在高职英语教学过程中口语教学无疑成为英语教学重点。教师通过多种多样的英语口语教学方法，可以帮助高职学生有效提升英语口语水平，促使学生英语综合素养提升，为学生日后英语深入研究与英语应用打下良好基础。对高职英语口语教学意义进行阐述，分析当前高职英语口语教学现状与存在的主要问题，并给出相应英语口语教育对策。 [关键词] 高职英语;口语教学;教学策略

教学专业教法 | 职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析

[摘要] 伴随着新型教育课程改革的逐渐深入推行，教育工作者已经意识到了新型教育课程改革的一系列具体要求。经过大量的研究与调查发现，当前我国一部分高职院校在英语学科课堂教学的过程中的确存在许多问题，虽然这些问题属于一些“无伤大雅”的细节问题，但是高职院校在英语学科课堂教学过程中也需要注意。也正是这些细节问题成为阻碍高职院校英语学科课堂教学效率的重要因素之一。因此，研究高职院校

教学专业教法 | 大数据视角下职业院校英语教学的信息化发展

[摘要] 首先介绍了大数据与信息化英语教学模式，分析了职业院校英语教学信息化发展所面临的教学观念滞后、教学资源利用不到位、技术应用流于形式、教学方式单一、教学评价作用难发挥等问题，并尝试从拓展教学内容、创新教学方式、落实个性化教学、优化教学评价等方面，就大数据视角下的英语教学信息化创新发展策略展开探讨。 [关键词] 大数据;职业院校;英语教学;信息化 [

教学专业教法 | 以就业为导向的高职英语教学创新策略

[摘要] 对于高职院校来说，其核心任务是培养“职业化”的高素质人才，填补社会各行各业的人才空缺。在此理念的指导下，教学活动也更加突出职业导向，教学内容也更加偏向于解决未来职业生涯中所遇到的实际问题。如今各大高等院校不断扩招，人才市场供大于求，内卷化严重，学生面临更加沉重的就业压力，高职院校学生本身在学历竞争中处于劣势，更需要在教学活动中突出就业导向，以此增强学生的核心竞争力

教学专业教法 | 基于微助教平台的高职院校混合学习模式设计与应用

[摘要] 微助教平台可以将教师和学生结合在一起，并且通过方便的互动模式来协助当前的教学。针对高校混合教学模式的设计应用进行了分析，提出了基于微助教平台的混合教学模式设计方法，进行教学实践，从而更好地辅助当前高职院校的教学改革，提升整体的教学效率以及教学质量。 [关键词] 微助教平台;混合学习;高职院校 [中图分类号] G712

教学专业教法 | 基于移动互联网环境下的学习模式探讨

[摘要] 外科学属于一门较为重要的临床医学课程，其具有庞大的知识量，一直都是令医学专业学生头疼的学科，尤其是在教育改革及时代快速变化背景下，外科学的学习效率更是大打折扣，已经严重影响到高职医学专业的整体教学情况。基于此，就需要相关授课人员能够结合当下教育需求及时代特征，对目前的互联网环境进行全面、透彻的分析，将其作为外科教学的关键阵地，对有效的学习模式展开积极探索，以此不断

教学专业教法 | 关于高校体育教学改革的探究

[摘要] 近年来，随着我国素质教育的不断推行，高校体育教学改革工作也迎来了新的挑战，传统的课堂教学模式难以体现体育教学的趣味性，不利于激发学生的学习积极性，不利于实现课堂教学质量的进一步提升。身为高校体育教学工作者，应当从当前教学中的问题出发，结合学生的身心发展特点，从师资队伍、教学理念、教学内容以及教学手段等方面对教学模式进行积极的改进与创新，促使学生得到更加全面的成长以

教学专业教法 | 新课程理念下的中职数学创新学习

[摘要] 教育教学在时代的推动下不断发展完善，这也给当下的教学提出了更高的要求与标准，因此就需要教师在此过程中不断进行教育教学方式的创新，以便推动学生的全面健康发展。就数学教学而言，是中职学校课程教学中的组成部分，在开拓学生的思维理解、增强自身的认知能力等方面具有重要的作用。但是在我国以往的传统教学中，由于教师教学方面的问题或者是学生理解方面存在部分难题，学生对数学学习的积

教学专业教法 | 国际工程技术教育认证规范下的专业改革探索

[摘要] 国际工程技术教育认证是促进我国的高职教育和国际接轨，提高国际化水平的重要途径。应用电子技术专业根据《悉尼协议》成员IEET（中华工程教育学会）技术教育认证规范的要求，提出了专业改革的设计思路，构建了基于《悉尼协议》认证规范下的人才培养方案并实施，以期为工程类专业国际认证规范改革发挥借鉴作用。 [关键词] 人才培养;悉尼协议;教育目标;核心能力

教学专业教法 | 试论绘画素描的流变以及在转型期美术教学中的实践

[摘要] 素描以欧洲印象派的兴起与发展为分界，其为绘画塑造视觉形象的功能从此发生了改变，为了历练塑造形象和记录生活的传统素描功能在艺术家独特的语境里得以艺术性表现，风格凸显的绘画语言表现使之成为一种独立的绘画形式。由此而形成的素描概念的转变，使现代素描成为一门可以延展的学科，在美术教育领域也被籍以发展并已践行为一种新的基础教学趋势。 [关键词] 素描;艺术

教学专业教法 | 集成式高技能培训法的基本理论依据

[摘要] 主要介绍了集成式高技能培训法的理论依据：“持原性”理论、“专项技能与专门理论相升相长”理论和高技术技能人才成长规律以及相关心理学理论。 [关键词] 理论依据;集成式;高技能;培训方法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021

教学专业教法 | 职业院校技能水平提升的实证研究

[关键词] 职业院校;技能水平;实证研究 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）41-0180-02 职业教育的目的是让学生具备从事相关专业工作的能力，使其成为专业的技能型人才，从而为企事业单位提供高素质的专业人才[1]，同时也为国民素质的全面提升作

教学专业教法 | 基础护理学课程思政教育教学改革与实践

[摘要] 从课程思政教育目标和课程教学设计进行阐述，以“穿脱隔离衣”为例，把课程教学与思想政治教育有机融合，运用BOPPPS教学模式，找准结合点，抓住切入点，将知识传授与价值引领相结合，发挥护理专业核心课程育人功能，提高人才培养质量。 [关键词] 课程思政;基础护理学;教育教学改革 [中图分类号] R47 [文献

教学专业教法 | 高职美容学科实践教学改革的思考分析

[摘要] 随着人们生活水平的日益提升，现代社会对于美容的需求不断增加，对美容行业的人员需求也在不断提高，尤其是有管理能力和营销思维的高素质美业人才。在这样的社会及行业背景下，很多高职院校开设了美容学科方向的专业，着重培养和输出高素质的美业人才，美容学科课程的实践教学也越来越受到人们的关注。针对高职美容学科课程实践教学改革进行了探讨。 [关键词] 高职教育;

教学专业教法 | 工程力学教学改革

[摘要] 介绍工程力学课程的改革，从教学内容的选取到教学过程的实施及考核方式的变化，真实地再现了线上线下相结合的混合教学方式，再现了工学结合、任务驱动、行动导向、双线并行的项目化、模块化教学方法。 [关键词] 线上线下相结合;任务驱动;项目导向;双线并行 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学专业教法 | 浅谈角色扮演法在高职餐饮服务与管理教学中的运用

[摘要] 近年来，我国大力发展高等职业教育事业，但从用人单位的调查意见反馈中反映出诸多问题。诸如，许多毕业生仍然不能适应社会的需求，主要表现为缺乏职业感受，职业态度不符合要求，没有良好的职业习惯。造成这些问题的原因，是课程传统的教学目标本质上忽视了通过“知识型”理论来实现理论与实践的充分结合，让学生带着专业感受、专业习惯、专业态度走上实践岗位。这就使学生有了相应的专业知识和

教学专业教法 | 翻转课堂教学法在基础护理实验教学中的应用

[摘要] 目的：比较翻转课堂教学法及传统教学法在基础护理实验教学中的应用效果，探讨翻转课堂教学法的应用价值。方法：在护理班中抽查4个班级学生作为研究对象，其中两个班作为对照组，另外两个班为实验组。基础护理实验教学内容包括两个学期的肌内注射、静脉输液、无菌技术操作以及口腔护理4项必考操作，其中对照组的126人采用传统的教学方法展开教学工作，而实验组的132人采用翻转课堂教学法

教学专业教法 | 手机“微格”教学法在健康评估实训教学中的应用效果分析

[摘要] 目的：探讨如何将手机智能化功能作为“微格”教学平台应用于健康评估实训教学中，并分析实施效果，为护理实训教学改革提供依据。方法：改变传统的健康评估实训方法，利用手机的智能化功能作为微格教学实施平台，将信息化元素融入健康评估实训教学中，借助手机的录播与回放功能，实施健康评估的微格实训教学。结果：手机“微格”实训教学的学生操作考核成绩显著高于传统的实训教学法的学生成绩，

教学专业教法 | 四段教学法在护理专业教学中的应用

[摘要] 行动导向教学法中的四段教学法是德国职业教育教学中成功的教学法之一，在世界其他发达国家的职业教育中得到了广泛应用。它提倡在教学中突出学生的主体地位，突出教学中的兴趣性、直观性和动手操作能力的培养。四段教学法对中等职业学校的实践教学法非常有借鉴作用。 [关键词] 四段教学法;模仿练习;护理教学法 [中图分类号] G712

教学专业教法 | 翻译法与交际法在高职英语课上的互补思考

[摘要] 随着近年来社会的不断发展，英语成为人们生活中十分重要的一种语言，并且英语的教育也在呈现国际化发展趋势。我国高职阶段的英语阅读教学不仅涉及学生的阅读能力培养，更重要的是对学生的综合英语素质进行培养。教师在教学前，需要从核心素养视角对高职英语交际与翻译教学进行培养，合理设计教学过程中涉及的各种问题，这样有助于培养学生的创新思维能力，对学生的发展有积极意义。 [关

教学专业教法 | 应用文写作教学中模拟情境教学法的应用

[摘要] 应用文写作作为当下高校学生的重要必备技能，研究其教学方式对于提高学生写作素养，提升教学效率具有十分重要的意义。当下模拟情境教学法在应用文写作教学中的广泛应用是一种重要的课堂创新行为，分析其为整个教育行业应用文教育所带来的意义以及如何更好地推进方法在课堂教学中的实施十分迫切。在分析意义与目前应用文写作教学所存在的问题的基础上，为更好地推进模拟情境教学法在课堂上的应用

教学专业教法 | 高职学前教育课程教学运用行为导向教学法的实践研究

[摘要] 高职院校在开展学前教育课程教学时，通常会在其中应用行为导向教学法，这就要保证学生和教师对行为导向教学法有所了解，并在行为导向教学法支持下开展高职学前教育课程教学，保证教师对学生实际行动能力和综合素养的掌握力度，规划合理的教学模式，提高高职学前教育课程教学水平。同时还应保证高职学前教育课程教学运用行为导向教学法的实践效果，满足现代化教育行业对高职学前教育课程教学提出

管理育人师资 | 新时期高校学生管理工作路径探析

[摘要] 新时期信息产业的发展和生源组成多样性加大了高校学生管理的难度。新时期高校学生管理工作因信息复杂、环境变化面临较大的工作压力，而传统的强制式的学生管理方式越来越不能适应学生管理工作的实际需要。基于此，学生管理应以学生为本，在加强思想政治教育的同时，注重现代化新媒体技术在学生管理中的应用，最后提出加强学生管理队伍建设途径，实现高校学生管理工作科学化。 [关键

管理育人师资 | 职业院校学生管理与思政教育工作的融合发展思考

[摘要] 随着我国产业升级和经济结构调整速度加快，各行各业对专业技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用日益凸显。学生管理是职业院校的一项日常工作，思想政治教育是职业院校教学工作开展的一项重要内容，其共同点都是围绕学生展开，又具有互相借鉴的作用。 [关键词] 职业院校;学生管理;思政教育 [中图分类号] G717

管理育人师资 | 新形势下基层电大校园文化建设策略

[摘要] 2012年6月，教育部批准在中央广播电视大学的基础上建立国家开放大学，标志着我国远程开放教育进入了转型阶段。据此，在电大教育改革与发展之中，校园文化建设成为育人的核心，使基层电大校园文化建设成为一项重要的教育工作。深入挖掘电大精神，将其融入校园文化有利于促进基层电大实现长远发展的目标。将基层电大校园文化建设面临的新形势作为切入点，对基层电大校园文化建设策略展开一系

管理育人师资 | 基于ISO9001标准构建高等职业院校教育教学质量保障体系

[摘要] 随着我国各项经济产业的飞速发展，社会经济水平的不断提升，国家有关部门对我国教育的要求也有了进一步的提升。高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，是与经济建设和社会发展联系最紧密的一种高等教育类型。打造高等职业院校教育教学质量保障体系是为了使高等职业院校能够依靠自身特有的教育教学发展模式和发展特点，实现最高质量、高技术、高素质、高水平的职业教育人才培育。在ISO9

管理育人师资 | 个案管理在社区护理课程中的应用探究

[摘要] 目的：研究个案管理方法在社区护理课程中的应用效果。方法：设计老年期、成年期、婴幼儿期、孕产期等不同情境的个案，用于社区护理学课程的教学，让学生通过情境模拟、角色扮演等方式，感受个案，设计个案护理方案。然后教师用杰弗逊共情量表和支持性沟通量表检测学生的共情能力及沟通能力，对比前后得分情况。之后进行课程反馈，收集学生对实践课程安排、课程内容、实习安排和个人能力的看法。

管理育人师资 | 高职图书馆勤工俭学工作现状及其对策研究

[摘要] 结合扬州市职业大学图书馆的实际情况，分析高职院校图书馆学生参加勤工俭学工作的现状及存在的问题，并根据工作实际提出了切实、科学的管理意见和有效措施。 [关键词] 高职图书馆;勤工俭学;现状;对策 [中图分类号] G258.6 [文献标志码] A [文章编号] 2096-060

管理育人师资 | 大学文化视阈下的高校后勤管理服务的思考

[摘要] 高校后勤管理是学校教育活动的一部分，也是学校的重要组成部分，体现出了一定的高校文化氛围，是高校教育需要重视的存在。以后勤文化的结构和内涵为理论指导，发现高校后勤管理中存在的问题，从大学文化视阈角度，针对问题提出一些行之有效的解决措施，以期为高校后勤管理提供一定的理论支撑。 [关键词] 大学文化;后勤管理服务;高校建设 [中图分类号] G717

管理育人师资 | 中职班级管理开展人文教育策略探究

[摘要] 人文素养对中职学生在校学习和日后的工作、生活获得良好发展起着重要的促进和支撑作用。班级是对中职学生开展人文教育的主阵地，班主任教师要依托班级管理工作，有侧重地培养学生感恩、懂礼仪有礼貌、珍爱生命、团队协作精神等人文素养。针对部分中职学生自我管理能力较差、人文素养较低的情况，中职班主任教师要制定科学有效的指导策略，将班级管理工作与人文教育进行有机结合，推动学生全面均

管理育人师资 | 现代学徒制人才培养模式下的高职教学管理体系研究

[摘要] 现代学徒制模式成功带动了高职院校与企业之间的联合，促使高职院校不断向前发展和进步，朝着正确的方向持续前进。在这样的培养模式之下，高职院校的教学管理工作也应当呈现出新的管理态势，并且还要对教学的创新与变革产生积极影响，为进一步培养出专业化人才打下良好根基。 [关键词] 现代学徒制;人才培养模式;高职教学管理体系 [中图分类号] G715

管理育人师资 | 中医学学校教育与学徒培养教学方法改革的研究与实践

[摘要] 中华文化历史悠久，中医作为中华传统文化的重要组成部分，需要积极探索如何在当前社会形势下更好地被继承和发扬。随着医疗改革的推进，中国人民对中医的需求越来越多，但是目前中医学专业人员的培养仍然存在一些不足之处，导致中医人才的缺乏。为了推进中医学专业与学徒的教育，需要对当前的教育方法进行优化和改进，旨在提升中医学专业人才和学徒的专业能力。 [关键词]

管理育人师资 | 逆向参与视角下高校学生工作模式的现状及对策

[摘要] 面对社会转型和教育体制改革深入发展的新形势，大学生在自身不断发展和成熟的过程中，受时代特征以及社会环境的影响十分明显。由于大学生的思想呈现个性化、多变性的发展态势，所以高校学生需要接受的挑战也是比较突出的[1]。分析当前高校学生工作的现状，分析基于逆向参与视角中的高校学生工作管理模式和干预策略，以期带给管理者有针对性、有价值的工作指导。 [关键词]

管理育人师资 | 基于Citespace的高等院校辅导员核心能力研究领域的知识图谱分析

[摘要] 利用数据可视化软件Citespace对高等院校辅导员核心能力领域进行知识图谱分析，研究表明：高校辅导员核心能力研究领域较为全面地展现了高校辅导员核心能力研究领域的现状、存在的问题与对策等方面的内容，研究热点呈现出明显的时代特色;机构合作在该领域成果数量少，研究机构合作分散，合作深度不足;根据普莱斯定律寻找到八位该领域的核心作者;作者之间存在合作程度不够、缺乏整体性

管理育人师资 | 医学高职院校“双师型”教师队伍现状与建设举措

[摘要] 高质量医学人才的培养需要高素质的师资队伍，“双师型”教师已成为各高职院校师资发展的关键力量。通过探究高职院校医学专业“双师型”教师队伍建设过程中存在的问题，找出相应的解决策略，旨在促进高职院校医学专业以及基层医疗卫生事业的长远发展。 [关键词] 高职院校;医学;“双师型”教师 [中图分类号] G715 [文

管理育人师资 | 高职院校青年教师培养现状与发展对策研究

[摘要] 教师是教学活动的关键所在，既是一线教学人员，也是学生学习活动的重要“引导者”，其自身能力素养的高低，将直接影响到教学质量的优劣。近年来，由于教育扩招的影响，高职院校内部青年教师占比显著提高，如何有效培养并提高青年教师教学能力和教学素养成为无数教育工作者所关注的重点内容。以青年教师培养为核心出发点，在充分考虑教育实际和社会发展的前提下，系统阐述我国现阶段高职院校青年

就业社会评价 | 当前大学生就业权益法律保护的有效途径探析

[摘要] 当前大学生就业时，常常会因为自我保护观念不强，导致大学生的合法权益无法得到保障。为此，各高校应该加强对毕业生的指导工作，还应该提高毕业生的自我保护意识，确保毕业生的合法权益不受侵害。分析现今大学生的就业现状和权益侵害的主要形式以及导致这些现象出现的原因，并提出维护大学生就业权益的主要途径。 [关键词] 大学生;就业权益;法律保护 [中图分类号]

就业社会评价 | 合肥市十张村“空巢”农村家庭养老问题研究

[摘要] 根据国家卫生计生委发布的《中国家庭发展报告2015》显示，截至2014年底，我国60岁以上老年人口已经达到2.12亿，占总人口的15.5%，我国目前已进入老龄化社会，并且预计老龄化程度会越来越严重。据2016年全国老龄办发布的《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查》显示，全国老年人口中，农村老年人口占48.0%，数量较大。与此同时，社会结构、家庭结构和人们的价值观

就业社会评价 | 高职线上过程性评价实施现状及有效性研究

[摘要] 为了解高职院校线上教学中过程性评价实施现状和有效性，通过对某高职院校师生进行问卷调查和结构化访谈，从评价实施阶段的公平性、公开性和公正性三方面分析评价效度，发现目前线上教学中过程性评价有效性不如线下高。分析现状背后过程性评价体系与线上教学融合不足、信息化教学改革实践不足两个问题。 [关键词] 过程性评价;线上教学;有效性 [中图分类号] G7