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2021年21期

经验课题反思 | 将语法教学作为职高英语学困生补习的切入点

[摘要] 分析了职高英语学困生的特点，并进一步分析了学困生补习的三种主要教学方式，包括增加丰富多彩的辅助教学素材和课堂活动、抓词汇、抓语法教学等。针对当前的教学方式难以从根本上提升学困生的学习自信心，提出了将适合学困生的语法教学作为英语学困生补习的切入点，采用“化繁为简，深入浅出”的教学方式，对书本上语法内容教学的先后次序进行调整，简化语法内容，尽可能“口语化”表达语法概念

经验课题反思 | 中职语文综合实践活动的教学策略分析

[摘要] 中职教育是教育发展的重要组成部分，对于教育的发展有重要的推动作用。中职教学过程中，语文是教学的重要内容。随着教育的不断发展，社会对于中职语文教学有了更高的要求。在这样的基础上，综合实践活动教学应运而生。中职语文教学中构建综合实践活动，对于语文教学发展有重要的意义。对此，教师开展了有效的探讨。 [关键词] 综合实践活动;中职语文;有效策略 [中图

经验课题反思 | 巧用多媒体在语文课堂渗入美育

[摘要] 随着信息技术的发展，在语文教学中应贯彻美育，多媒体教学能弥补传统教学模式的不足，为课堂创设学习情境，让学生感受到语文课堂中有美，如对景色美的欣赏、对生活美的感受、对精神美的感悟，引导学生感受美、鉴赏美，并按照美的规律去创造美，最终调动学生对美好事物的追求。 [关键词] 语文教学;多媒体;感受美;鉴赏美;创造美 [中图分类号] G712

经验课题反思 | 从欣赏入手培养中职生的音乐学习兴趣

[摘要] 尽管中职生入校时受生源、地域等条件制约，音乐基础差，层次不一，入校后学习音乐的条件也相对滞后，但只要教师能够从欣赏入手，选取他们喜爱的音乐曲目，坚持兴趣引领，欣赏开路，坚持学科渗透，坚持开展第二课堂活动，力求贯彻落实职业教育课改精神和新时代教育理念，全方位融合，多措并举，加强理论与实践的结合，突出审美能力培养，完全能够达到中职生热爱音乐，热爱生活，提升道德情操，树

经验课题反思 | 音乐游戏活化中小学音乐课堂教学

[摘要] 随着新课标改革的不断深入，中小学音乐课堂发生了很大的变化，音乐教师要通过音乐游戏的方式寓教于乐，提高课堂学习积极性，引导学生感受音乐、表现音乐，使学生可以更好地体验到音乐的美，以期更好地学习音乐课堂教学的内容。因此，教师需要结合先进的教育教学理念，创新教学模式，将音乐游戏与教学目标、教学内容相结合，把音乐游戏融入课堂教学中，使学生对音乐学习产生更浓厚的兴趣，从而在

经验课题反思 | 浅谈中职学前教育声乐教学中作品情感的把握

[摘要] 声乐教学中，应该重点把握作品中的情感，重视情感教学，从而将自己的专业更好地融入教学中。中职学前教育声乐教学中，应该重视情感教学，并发挥情感教学在声乐教学中的作用与优势，设计课堂计划，使得情感可以层次地运用到课堂教学的各个环节中，与课程体系相结合，合理地运用情感教学方法，把握好作品中的情感因素，提高教学效果。对中职教育声乐教学现状进行了简要分析，结合律动情感教学在中

经验课题反思 | 新时期中职学校美术专业色彩教学的优化措施

[摘要] 在新时期社会发展背景下，社会对中职学校的人才培养提出了更高的要求。面对较高层次的人才培养要求，中职学校应该采用优化的教学策略，对学生展开更严格的教育和教学。为此，在对目前中职学校美术专业的色彩教学中存在的问题进行分析后，对优化色彩教学所采用的措施进行探讨和研究，以此来促进新时期中职学校美术专业色彩教学的质量和成效的提高。 [关键词] 新时期;中职

经验课题反思 | 学思践悟争做优秀的新时代党务工作者

[摘要] 参加福建省直机关提升党务技能专业化素质线上培训班，增长了知识，开拓了思维，党务工作有了更明确的方向。简要介绍了培训背景、培训收获，阐述新时代党务工作者要从坚定站位、强化学习、担当作为、遵守纪律、改进作风、充满激情六个方面提升专业化素质能力，努力把自己培养成为“政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人”。 [关键词] 党务工作者;专业化素

经验课题反思 | 构建中职电商“校企零对接”专业人才产教融合培养模式

[摘要] 当前中职院校电商专业的竞争压力与日俱增，创新电子商务专业人才培养模式，培养符合时代发展需求的专业技能型人才的任务迫在眉睫。立足于电商企业需求与中职学校电商人才培养矛盾问题，分析并总结电子商务现行人才培养模式症结所在，初步构建一个切实可行的中职电商“校企零对接”人才培养模式——阿里商学院校内实训培养基地。 [关键词] 产教融合;中职电商;阿里商学院

经验课题反思 | 中职数学教学与专业教学的融合策略分析

[摘要] 教学体制改革下，中职数学教学中教师不仅要对学生理论知识积极培养，而且要为学生学习素养发展打下基础。将数学教学和学生所学的专业有机结合起来，改变传统单一化的教学方式，让学生认识到数学知识和专业知识学习的联系，从而有助于提高学生学习动力。数学课程是学生学习的基础课程内容，只有将数学课程的实用性体现出来，才能保障学生专业素质发展。从理论层面就中职数学教学和专业教学融合的

经验课题反思 | 运用信息化教学提高中职数学教学中学生自主学习能力

[摘要] 教学方式的不断创新和科学技术的显著进步，要求学生掌握的知识越来越多，对其思维方式以及学习能力都有较高的要求。在进行中职教育的过程中，中职数学作为基础性学科之一，具有帮助学生提高自身学习能力和掌握专业性知识的作用，故将信息化的教学方式运用到中职数学教学中，不仅可以提高教学质量，还能发散学生的思维，提高学生的学习能力，这是中职数学教学方式改变的趋势。 [关键

经验课题反思 | 中职英语课程思政教育教学的探索与实践

[摘要] 新时代中国特色社会主义教育事业要求教育部门贯彻落实“立德树人”的教育根本任务，需要将课程思政与教育教学实践紧密结合。作为公共基础课程的中职英语教学也是如此。授课教师要利用课程教学环节，将思政教育的理念、内容、目标、活动贯穿于英语课程教学始终，充分发挥课程育人的实际效应。 [关键词] 中职英语;思政教育;课程思政 [中图分类号] G712

经验课题反思 | 核心素养下中职英语职业情境描述教学探索与实践

[摘要] 日常中职英语教学，存在教学目标难以达成、学生课堂活动参与度不高的普遍性问题。以职业化情境创设为背景的职业情境描述教学，是改善中职英语课堂教学效果的有效手段，它能有效培养学生的英语学科核心素养。职业情境描述教学，通过创设与职业场景应用相关的图片，让学生感受真实的职场环境，提升了学生的英语职场应用技能。 [关键词] 核心素养;中职英语教学;职业情境创

经验课题反思 | 议题式教学模式下中职思想政治课堂讨论控制策略研究

[摘要] 《中等职业学校德育课课程标准》强调要把德育与职业活动、学生活动有机结合起来，充分发挥学生的主体性作用，改变“重理论、轻实践”的教学模式，培养学生的社会认知和参与能力。议题式教学法是近年来备受关注的一种提高学生社会参与能力、培养学生思政核心素养的有效方法。新课改以来，议题式教学模式在生活化教学、问题式教学的基础上，实现了思政课程内容与生活实际的有效结合，是一种创新教

经验课题反思 | 互动仪式链理论视阈下基层电大“网络微思政”的发展路径

[摘要] 随着“互联网+”的迅速发展，基层电大“网络微思政”的作用日益凸显。从互动仪式链理论的内涵出发，从情境、情感、符号三个维度来检视当前基层电大思想政治现状，指出互动仪式链对基层电大“网络微思政”的启示作用，提出了基层电大“网络微思政”发展路径：重构情景仪式，建立有效互动;激发情感能量，提升价值认同;再造形象符号，创新群体思政。 [关键词] 互动仪式链

经验课题反思 | 课程思政在开放教育经管类专业教学中的探索与实践

[摘要] 为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，探索开放教育经管类专业在课程思政方面的有效路径，以金融学为例，深入挖掘课程的思政元素，利用新媒体技术改进教学方法，强化社会实践，提升学生道德修养，在此基础上总结课程思政的经验及启示，以期为其他课程思政建设提供借鉴。 [关键词] 课程思政;开放教育;经管类专业;金融学 [中图分类号] G712

经验课题反思 | 职业教育服务地方主导产业发展的调研分析及对策

[摘要] 通过对当地产业、企业的调研，了解产业发展、企业用工现状，分析存在的问题，并探讨破解问题的方法、建议。 [关键词] 职业教育;主导产业;调研分析 [中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）21-0034-02

经验课题反思 | 县级中专校企合作扶贫攻坚的研究与实践

[摘要] 2020年是全面建成小康社会的决胜之年。党中央在十九大会议中指出要结合当地情况调动各方力量、发挥各项优势坚决打赢脱贫攻坚战。运用调查法、访谈法、个案研究法对县级中专校企合作扶贫攻坚这条道路的科学性、可行性等进行分析，并就走好开展县级中专校企合作扶贫攻坚道路展开探究，希望能为相关工作带来些许帮助。 [关键词] 脱贫攻坚;中专学校;校企合作;实践措施

经验课题反思 | 浅谈在混合式课堂教学中培育中职生数学核心素养

[摘要] 随着新课标及中职数学教学改革的发展，职业学校数学课堂多采用线上线下混合式教学，旨在培养学生的数学核心素养。在课堂教学中，遵循学生的思维认知规律及参差不齐的知识水平，充分利用数学软件及教学平台，经历作图、操作实验、数学计算、直观感受、抽象分析、小组合作等学习活动，帮助学生建立直观想象、数学运算的方法策略和思维习惯，从而培育学生的数学核心素养。 [关键

经验课题反思 | 浅谈中职物理课程对机电专业课教学的作用

[摘要] 中职物理学科是机电专业课的基础课程，根据社会需要调整课程体系，解决中职物理与机电专业课教学存在的问题。探讨物理对机电课教学服务的有效途径。理论和实践结合起来，在实验中学习，培养学生职业素养。 [关键词] 中职物理;机电专业课;作用 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

经验课题反思 | 信息化环境下广西农村中职学校体育教学改革探讨

[摘要] 通过抽样调查方法对广西农村中职学校体育教学现状进行调研，适当运用信息化技术改进教学手段和教学方式，为广西农村中职学校体育教学提出实施意见。 [关键词] 信息化;农村中职学校;体育教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603

经验课题反思 | 中职教师继续教育研究

[摘要] 通过问卷，详细调查了当前职教教师继续教育的现状和需求，针对职教教师继续教育存在的问题进行分析，提出更加贴合职教教师需求的策略和建议。 [关键词] 职教;继续教育;教师队伍 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）

经验课题反思 | 混合式教学在医护工作常用事务文书写作中的探索与实践

[摘要] 伴随着科技的不断进步，互联网的普及极大丰富了人们获取知识的方式。在教学方面，随着信息技术的发展，教育教学为了适应社会的发展，一种线上线下混合式的教学模式应运而生，这种方式不仅发挥了传统教学模式的优势，弥补了传统教学的不足，还延长了学生学习的时间，拓展了学习空间，极大提高了学生的学习效率。对此，对混合式教学模式在医护工作常用事务文书写作应用进行一系列的探索。 [关

经验课题反思 | 开放性实验室在基础医学实验中的应用分析

[摘要] 研究针对目前我校基础医学实验室的特点及发展现状，探讨开放性实验室在基础医学实验中应用的可行性，提出自主学习与开放性实验室相结合的全新应用模式，从而有效提升教学质量。 [关键词] 开放性实验室;基础医学;实践;应用分析 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

经验课题反思 | 房屋建筑学在基于现代学徒制模式的订单班中项目化、模块化改革探究与实践

[摘要] 房屋建筑学作为建筑工程施工专业的核心课程之一，对学生的能力要求非常高。运用传统教学方法，中职学生学习积极性不高。如何调动学生积极性、提高学生的实践能力，值得大家思索。提出了采用实践教学、对课程进行项目化、课程模块化的教学改革探索。 [关键词] 房屋建筑学;任务驱动;项目化;模块化 [中图分类号] G712

经验课题反思 | 职业院校加工制造类专业工作手册式教材建设的研究

[摘要] 职业院校加工制造类专业工作手册式教材建设的研究，主要从教材建设内涵、教材建设必要性及工作手册式教材建设策略等方面开展研究，从调查研究、建设途径研究、教材开发实践、使用效果研究及修订机制研究五个方面开展研究实践，探索工作手册式教材建设途径，解决目前教材开发与职业教育发展不相适应的问题。 [关键词] 职业教育;加工制造;工作手册;教材建设;发展研究

经验课题反思 | “人工智能＋”背景下五年制高职机电一体化技术专业改造与创新研究

[摘要] 信息化时代的到来，给高职院校机电一体化技术专业课程活动的开展提出了更高的要求。机电一体化技术不仅涵盖计算机技术，还包括机械技术，是一种前景发展较好的综合性技术。但是，当前高职院校在开展相应的课程活动时，还未结合该门专业的实际开展年限，也未结合当前的“人工智能+”的背景，影响了该门专业课程内容的先进性，不利于课程活动高效地开展。因此，应做好对机电一体化技术专业的改造

经验课题反思 | 机油泵的拆装与检测理实一体化教学研究

[摘要] 主要研究理实一体化的教学模式在机油泵的拆装与检测教学中的运用及教学效果。通过教学分析确定教学思路：拆卸、检测、安装。在教学过程中借助案例导入、任务驱动、示范演练等教学手段辅助教学，最终完成教学内容。通过仿真动画学习机油泵的结构组成和工作原理，通过理论分析与分组实操相结合的方式学会了机油泵的测量与故障分析，最后学生全面掌握了机油泵的拆装与检测。 [关键

经验课题反思 | 新时代国有企业加强意识形态管理的几点思考

[摘要] 网络和自媒体的快速发展给意识形态的传播带来了极大的便利，同时也给意识形态的管理和把控带来前所未有的挑战，如何在新时代做好意识形态工作，是国有企业面临的一项重要思想工作。就加强国有企业意识形态管理做一些探索和思考。 [关键词] 新时代;国有企业;意识形态管理 [中图分类号] D267.1 [文献标志码] A

经验课题反思 | 关于盲校中职生职业生涯规划课程的思考

[摘要] 盲人学校中职生具有特殊性，他们既是视力残疾的学生又是中职学生。由于视觉障碍的限制，大多数盲人学校中职教育教学以中医推拿保健专业技术教育为主。视障中职生就业方向狭窄，可选择的职业单一，绝大多数中职学生走出盲校后终生从事康复保健相关职业，也就是盲人按摩。随着《第二期特殊教育提升计划》的有效推进，特殊教育被国家、省、市、区教育部门高度重视，残疾人职业教育、残疾人就业等方

经验课题反思 | 民办医卫类中职学校师资队伍建设的思考

[摘要] 从社会、学校、学生等角度对民办医卫类中等职业学校师资队伍建设现状进行全面分析。围绕如何促进民办医卫类中职学校师资队伍建设这一核心命题，从民办医卫类中职学校管理者的视角，提出从“加强师德师风建设，提升教师职业情操;深化人才引进与培养机制，优化师资结构，促进教师成长;完善激励机制，发挥教师潜能”三个方面进行完善，旨在提升民办医卫类学校师资队伍建设水平，创办人民满意的学

经验课题反思 | 以教师技能大赛促进中职物流专业发展的实践与思考

[摘要] 教师职业技能大赛是对教学改革、办学水平、教学成果的重要检验手段。根据近几年的比赛经验以及指导学生实训比赛，试着从学校建设层面到教学改革、学生实训、校企合作等方面论述如何运用教师技能大赛促进物流专业发展。 [关键词] 中职教师;物流技能大赛;促进;专业发展 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法课程 | 提高中职职业道德与法律教学实效性的探讨

[摘要] 中职学校不但要培养学生的职业技能，同时要提高学生的综合素质。职业道德与法律的教学是新课改模式下中职学校中重要的德育课程，结合中职学生的学习现状，如何通过提高中职学校职业道德与法律课堂教学的实效性，培养中职学生基本的法律意识和增强职业道德素质具有重要意义。通过分析探讨目前中职学校中职业道德与法律教学中存在的问题，提出一些创新教学策略以期提高职业道德与法律教学的实效性

教学教法课程 | 浅谈新课标背景下中职语文经典阅读教学实施策略

[摘要] 语文是所有学科的基础，其中阅读量的多少直接影响学生语文能力的强弱，现阶段中职语文经典阅读教学尚存在诸多问题。以现存问题为切入点，剖析了问题成因及影响，并基于中职语文新课程标准，提出增强中职语文经典阅读教学效果的具体实施策略。以期通过经典阅读教学培养学生的审美修养，培育文化自信，深化德育。 [关键词] 新课标;中职语文;经典阅读;教学策略 [中图

教学教法课程 | 词汇教学在中专院校英语教学中的开展

[摘要] 中专院校招收的大多都是学习能力与学习基础都相对较差的学生，尤其在英语方面，很多学生只认识简单的单词，难度稍微加深就难以掌握。而词汇是学习英语的前提，学生只有掌握充足的词汇量，才能快速地理解知识、掌握知识，运用英语进行交流。从问题、方法两个方面入手，阐述了词汇教学在中专院校英语教学中的开展。 [关键词] 中专英语;词汇教学;开展方法;问题 [中图

教学教法课程 | 学业水平测试指向下中职数学课堂教学策略研究

[摘要] 数学作为中职教育的基础性学科，主要目的在于帮助学生形成良好的数学思维与能力，为其他学科的学习奠定坚实的基础。学业水平测试的开展对中职数学提出更高的要求，深入分析当前中职学业水平测试的意义，梳理当前中职数学教学存在的问题，提出更具有效性和实效性的教学策略，更好地应对学业水平测试，从而全面提升中职学生的学习水平。 [关键词] 学业水平测试;中职数学;

教学教法课程 | 基于1+X智能财税视角下对中职会计专业教学的探究

[摘要] 随着时代的不断发展，我国也迈入了信息化时代，国家极为重视科技兴国。互联网的大力普及加快了信息化时代的脚步，一线城市信息化技术逐渐深化，产生了很多新技术，如大数据技术、云计算技术、人工智能技术（AI）等等。各行各业与高科技的结合也越来越密切，财务相关专业也要紧跟时代的步伐以加快财务汇总，其中1+X智能财税制度的出现给财税相关专业带来了变革。中职会计专业作为财税专业的

教学教法课程 | 浅谈中专服装专业图案设计的教学策略

[摘要] 教师在开展中专服装专业图案设计教学时，不但需要教导学生图案设计的方式，使学生掌握自主设计图案的能力，还需要培养并锻炼学生的美术基础和艺术设计能力，提升中专服装专业图案设计教学的有效性。从技法教学、多样写生、示范印染、多样教学和主题设计五方面入手，阐述开展高效中专服装专业图案设计教学的策略。 [关键词] 中专服装专业;图案设计;教学 [中图分类号

教学教法课程 | 中职形象设计专业“以赛促学”教学模式探究

[摘要] 随着社会经济和科技的不断发展，人们的物质生活水平有所提升，促使社会更加需要技能型的人才。因此，大众对中职院校的看法发生变化，以往对其的偏见逐渐减少，教育事业也开始重视中职院校的发展和建设。其中形象与设计专业是其中的主要专业学科。在新课改的发展下，其教育体系的目标也发生着巨大的变化。近几年出现的“以赛促学”的教学模式逐渐应用到中职形象设计专业中，有效地调动了专业学生

教学教法课程 | 中等职业院校素描教学实施策略分析

[摘要] 素描教学是素质教育中的基础，也是美术学习的重要起点，对于培养学生的审美能力有很大的帮助。职业院校中的素描教学要体现学生的主体地位，让学生能在学习过程中发现问题、学会自行解决问题，并不断思考和反思，通过学生或者教师之间的协作，完成对素描教学的学习。以培养学生的自主学习能力为目的进行素描教学，并提出几点看法。 [关键词] 中等职业院校;素描教学;思维

教学教法课程 | 中职学校幼儿园教育活动设计教学探究

[摘要] 近年来中职教育的发展突飞猛进，中职院校的学前教育专业一直是一个热门专业，也是发展最好的一个专业，中职院校中幼儿园教育活动设计教学内容的核心是培养未来幼儿教师的教学能力，也为学生未来职业生涯专业能力提供保障。中职院校中幼儿园教育活动设计教学中的主要内容是：教学模式、教学内容以及教学评价。对中职院校幼儿园教育活动设计教学进行探讨，以期提升中职院校学前教育专业学生未来的

教学教法课程 | 中职校电子商务专业技能课实施信息化教学的策略分析

[摘要] 科技的不断发展引发了教育朝向现代化和数字化模式转变。此趋向落实到具体情境的例子之一，便是要求中职校电子商务专业技能课实施信息化教学。在此课程中实施信息化教学，既是历史必然趋势，也是社会的客观发展需求。从中职校电子商务专业技能课实施信息化教学概述和具体教学策略两方面，对此进行简要探讨，以期为广大中职校电子商务专业教师的日常渗透信息化教学提供一定借鉴。 [关

教学教法课程 | 浅析中职生参与数学课堂教学的途径

[摘要] 教育部最新颁布的《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》指出，课程目标是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。从一份《中职生有效参与数学课堂的调查问卷》反馈信息说明提升学生参与数学课堂教学是当务之急。针对中职生参与数学课堂教学的情况，结合目前中职学校所用的高教版数学（基础模块）上册教材，从强化课堂的情境与活动创设、在课堂中渗透数学文化、在课堂中融入课程思

教学教法课程 | 分析园林绿化课程教学模式创新

[摘要] 在我国社会经济快速发展的背景下，对城市的环境要求也在不断提升，通过园林绿化能够保证城市基础设施建设满足人民群众的实际需求，增强城市发展的活力。在国家大力发展园林绿化工程的背景下，园林绿化专业教学还存在一些问题和不足，导致课程教学模式与园林绿化工程实际相脱节，这样也无法有效提高园林绿化工程教学的整体质量。因此，必须积极针对园林绿化工程课程教学模式进行全面改革，优化整

教学教法课程 | 新时代背景下的高中政治个性化教学方法探究

[摘要] 针对我国现阶段的教育走向进行分析，高中教育也十分重视学生的政治教育。我们国家的党政政策和教育指导意见，都将政治教育工作放在了举足轻重的位置，对于开展高中政治培养工作具有深刻的指导意义。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：学校在开展教育活动的过程中，对未成年人的思想道德教育要放在首位，并渗透贯穿于教学的每一个环节，要把弘扬和

教学教法课程 | 浅谈思政课“三路四点”互动教学模式

[摘要] 教学是教师与学生在课堂中相互交流合作发展过程的一种活动形式，重点介绍思政课堂教学的“三路四点”互动教学模式的定义、构建以及这一模式的评价机制。 [关键词] 思政课;“三路四点”互动教学模式;评价机制 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2

教学教法课程 | 中职语文教学中口语交际训练的方式探讨

[摘要] 中职教育是教育发展的重要组成部分，对教育的发展有着重要的影响。在中职教学过程中，语文是至关重要的教学内容。随着教学不断发展，中职学校对教师的教学也有了更高的要求，中职学校主要以培养职业技术人才为主，但是在社会发展的过程中，不少企业已经将口语交际能力作为人才选拔的重要因素，在这样的趋势下，中职语文教师必须要加强学生的口语交际训练。 [关键词] 中职

教学教法课程 | 任务型教学法在中职英语教学中的应用

[摘要] 任务型教学法强调以学生为中心，主张学生在做中学，以激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性与主动性。以任务型教学法的理论为指导，探究任务型教学法在中职英语教学中的应用，并提出了相关思考。 [关键词] 任务型教学法;中职英语教学;应用实例 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法课程 | 奥尔夫音乐教学法在中职音乐课堂教学中的运用与探索

[摘要] 奥尔夫音乐教学法是世界文明的最为伟大的音乐研究法之一，一直以来受到了各国音乐教学工作者的推崇。在音乐课堂教学过程当中发挥着十分重要的作用，被广泛地应用于不同阶段的音乐教学中。对中职音乐的教学而言，想要在教学中运用奥尔夫音乐教学法，就必须将其与学生自身的情况相结合。在保证国情与历史文化紧密结合的同时，需要取其精华和优势，尽可能地运用于我国的中职教学工作中。基于此，从

教学教法课程 | 中职体育课堂中心理拓展训练教学模式的引入

[摘要] 教师将心理拓展训练教学模式融入中职体育课堂中，给学生讲授丰富多彩的体育知识，可以解决以往体育教学中的问题，还能提高学生对社会的适应能力，注重学生的身心健康，秉承以人为本、健康第一等原则，推动中职体育课程的变革。根据多年的教学经验，从教学内容、教学方法、安全防范等方面对学生进行心理拓展训练，这样才能推动中职体育课堂顺利实施。 [关键词] 中职体育课

教学教法课程 | 项目教学法在中职物流专业教学中的应用

[摘要] 中职物流专业是随着物流业的兴起和发展而新兴的一门专业，在中职教育中占据重要地位。这一专业的教学方式可以多元化，其中项目教学法就是一种效果很好的方法，这种方法可以让师生在项目这条主线的贯穿下，以学生为主体，教师起到引导作用，从而实现教学目的的达成，并有效提高教学质量。在中职物流专业教学中有效引入并正确实施项目教学法，对学校建设、教师发展、学生进步都有着不可替代的作用

教学教法课程 | 试论体验式教学在市场营销中的运用

[摘要] 市场营销学是一门实践性特别强的科目，所以在教学过程中也需要探索新的教学手段和方法，而体验式教学方法正符合这个需要。我们需要在教学中充分应用这种方法，使学生不再只做知识的接受者，而是更多去参与其中，提高学生的兴趣。同时，教师在这个过程中也需要组织、引导、监督等，要克服在教学方法转换过程中遇到的问题，师生一起合作，更好地完成市场营销的教学与学习。 [关键

教学教法课程 | 案例教学法在财务管理课堂中应用的优化分析

[摘要] 案例教学法指的是在财务管理课堂中，以与教学内容相对应的客观案例进行分析与研究、通过与理论材料的整合，启发学生对案例进行问题分析与多角度研究，进而提升自己的思维能力与综合判断能力、解决问题能力等，是一种实用性较高的、有助于快速提升学生实践技能的教育方法。在实际教学中，案例教学法有助于提升课堂教学效率，但也存在一定的问题有待解决，尚需教育工作者的进一步研究与思考。结合

教学教法课程 | 教学做合一在中职数学教学中的实践分析

[摘要] 教学做合一是陶行知理论的重要组成部分之一，作为生活教育理论的方法论，将生活中教法、学法以及做法相结合，作为现代教育的璀璨瑰宝，对中职数学教育有重要的指导意义和启发作用，为中职数学教学模式的发展和进步提供了思路和方法。在素质教育全面落实和新课改深入推进的大环境下，教学做合一的方法论通过结合时代发展需求能够发挥出积极的作用。根据现阶段中职数学教学中存在的问题以及教学做

教学教法课程 | PBL教学模式在职业院校生理学教学中的应用

[摘要] PBL教学模式主要是美国的Barrows神经病学教授提出来的，主要是把问题作为教学基础开展教学活动。PBL教学模式更加注重把学生作为教育活动中的主体对象，而教师要以指导者的角色来投入教学工作中，以此来实现问题探究。PBL教学模式和传统的教育模式有较大的区别，PBL教学模式在医学教学方面的运用较为广泛，能够让学生更为全面、清晰地掌握所学专业知识，构建完整的专业知识结

教学教法课程 | 案例教学法在小儿推拿教学中的应用

[摘要] 儿科按摩学是盲校按摩专业开设的一门临床课程，该学科的理论知识是以我国传统医学理论为基础，通过对小儿特有穴位的按摩来达到祛除病痛、增强儿童体质的目的。将案例教学法引入小儿推拿实际教学中，能够将相关理论知识与临床实践进行有效结合，提升学生的学习积极性与主动性。分析了案例教学法的作用以及特点，并对案例教学法在小儿推拿教学中的实际运用展开了探讨。 [关键词

教学教法课程 | 智能制造背景下技工院校新型课程体系探究

[摘要] 中国制造的转型升级，使越来越多技工院校意识到对人才培养方案的调整，并在此过程中优化课程体系。对智能制造背景下的技工院校新型课程体系进行讨论与研究，分析传统技能本位课程体系的局限性，从而构建有利于技能人才培养的技工院校新型课程体系。 [关键词] 智能制造;技工院校;新型课程体系 [中图分类号] G712 [文

教学教法课程 | 基于“慧教育”理念下中职室内设计制图课程资源的开发研究

[摘要] 目前国内大部分中职学校的课程资源还仅仅局限于书本教材，遵循传统的教学思维;注重理论讲授、忽视实践操作。随着社会经济的发展，企业对室内设计人才需求的不断变化，开发符合中职学生动手能力和认知能力，体现职教特色的课程资源迫在眉睫。 [关键词] 室内设计制图;课程资源;“慧教育” [中图分类号] G712 [文献标

教学教法课程 | 学考背景下中职工程制图与识图课程教学探讨

[摘要] 围绕学业水平考试，探讨了基于目前建筑施工专业专业课工程制图与识图的教学现状下如何更好地将该课程的教学方式、方法、师生课堂等进行优化，从而为迎接学业水平考试做好充分准备，以期学生能在考试中取得良好的成绩并掌握好的学习方法，同时亦可为教师改进教学现状带来一些启发。 [关键词] 学业水平考试;工程制图与识图;教学 [中图分类号] G712

实践探索改革 | 德育在中职院校体育教学中的应用实践研究

[摘要] 新的社会形势下，中职教育面临新的挑战和发展机遇，在学科融合的大趋势下，体育教育的独特性和重要性日益凸显，培养身心健康的合格技能人才愈发重要，因此体育教学中呼吁德育的介入。着眼于体育学科和德育的整合，探讨通过何种途径能够提高学生的整体素养，在培育学生优秀品质的同时，增强体魄、完善人格。 [关键词] 中职;体育教学;德育;学科融合 [中图分类号]

实践探索改革 | 基于信息技术的思政课常态化教学探索与实践

[摘要] 从中职校思政课程教学改革背景出发，将研究视角落在思政课常态化教学中，以线上线下相结合的教学实例为说明，介绍了基于信息技术的思政课常态化教学过程、教学效果和注意事项。 [关键词] 信息技术;中职思政课;常态化教学;探索;实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践探索改革 | 中职电子商务专业课程思政的实践研究

[摘要] 从中职电子商务专业实施课程思政的必要性出发，以新媒体营销课程为例，探索如何在中职电商专业课程教学中融入思想政治教育，引导“拔节孕穗期”的中职学生树立正确的人生观、价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能人才。 [关键词] 电子商务;课程思政;职业教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践探索改革 | 中职计算机教学中渗透思政元素的探索与实践

[摘要] 当代社会信息技术行业迅速发展，对每一名即将步入社会的就业人士提出了新要求。尤其是从中职院校的课堂教学呈现理念来看，以实用性为主的实践教学是当前课堂教学的趋势。教师在确保学生获得足够技能方面提升的同时，还需关注学生思想政治方面的建设，针对性地将思政元素融入课堂中，致力于将在校的中职院校学生培养为有思想、有技术的当代先进青年。 [关键词] 中职计算机

实践探索改革 | 推行中职语文线上线下联动阅读教学的实践研究

[摘要] 随着科学技术的快速发展，信息化科技为人们的生活、学习带来了便利条件，更是推动着我国教育事业的发展进程。在我国中职教育中，语文学科是最基本、最核心的课程之一，语文教师应做到紧随时代步伐，积极挖掘有效教学方法。阅读，是丰富学生精神文化、开阔学生语文视野的有效途径。因此，中职语文教师应充分发挥互联网的教学优势，为学生营造线上+线下联动的阅读教学环境，以此激发学生的阅读兴

实践探索改革 | 3D打印技术在机电专业创新教育中的研究与实践

[摘要] 以3D打印技术为载体，激发学生创新的兴趣。中职学校在全面提倡实施素质教育的过程中，创新教育作为最具代表性的教育模式，对在基础教育领域培养中职学生的创新意识和创新能力具有积极意义。将3D打印与中职学校所提倡的创新教育课程相结合，是激发学生创新兴趣的有效途径之一。 [关键词] 创新教育;3D打印技术;创新课程体系;课程融合 [中图分类号] G71

实践探索改革 | 基于超星平台的线上线下混合式教学模式在物流专业教学中的探索与实践

[摘要] 现阶段我国信息技术水平不断提升，其在教育事业中的应用也越来越广泛，在实际应用的过程中发挥出了较为理想的效果。对于中职学校的物流专业课程教学来说，信息技术已经全面贯彻其中，教学行为与教学模式已经逐渐由线下教学转变为线上教学，在很大程度上突破了时间及空间的限制，使学生的课堂主动性以及融入性明显提升。基于此，对线上线下混合式教学模式在物流专业教学中的创新应用进行了探讨。

实践探索改革 | 协同育人理念下的职业启蒙教育探究

[摘要] 随着社会的不断发展和进步，社会各界对职业启蒙教育的重视程度也越来越高。政府部门颁布实施的重大决策文件中无一例外地都将职业启蒙教育纳入人才培养体系中。而职业启蒙教育的多元协同育人则主要是充分发挥政府、职业院校、行业企业、其他社会组织在职业教育育人体制中的积极作用，探索和分析职业教育复合型人才培养过程中遇到的难题，为我国职业教育工作的有序开展提供强有力的支持。主要就协

实践探索改革 | 新时代中职学校文化自信教育探究

[摘要] 分析开展中职学校文化自信教育的必要性和现状，探究如何在中职学校开展文化自信教育，以既有利于继承和弘扬传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，又有利于学生心理健康成长和职业发展。 [关键词] 中职学校;文化自信;设计类专业 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践探索改革 | 学考背景下提升中职生英语口语水平的情景教学模式探索

[摘要] 福建省中职学业水平考试实施已有三四年，为适应这一教学新常态，各中职校、各学科都在探索新的教学模式和方法。对这一领域进行情景教学模式的探索，主要做法是教学前编制活页式教材，把情景教学贯穿于课前、课中和课后，教学中注意激发学生的学习主动性，从而更好地实施情景教学模式，更好、更快地达到教学目的。 [关键词] 学考背景;中职英语;口语水平;情景教学模式

实践探索改革 | 新时代中职生英语阅读教学中自主学习法的探究

[摘要] 随着时代的不断发展，我国中职学生的英语教育工作也发生了巨大的变革。如何提高中职学生英语课的教学效果，成为当下教学中密切关注的焦点话题。自主学习法就是将学生作为教学主体，全面发挥出其主体作用的一种教学手段，它能够很好地提高中职学生的英语水平和学科综合素养。根据自主学习法在中职生英语阅读教学中的应用提出有效应用措施。 [关键词] 新时代;中职英语;阅

实践探索改革 | 中职网络营销课程思政实施路径探索

[摘要] 课程思政是大思政背景下的教育观，它强调思政教育不局限于某一门课程或某一类课程。它的核心理念是要充分发掘每门课程的思政元素，融入日常教学，与思想政治理论课同向同行，产生协同效应，以期取得立德树人的思想政治教育成果。根据思政教育要求，结合中职院校网络营销课程内容提出了在课程中进行思政教育并评价其效果的思路，为系统化开展课程思政提供了方向和指导。 [关键

实践探索改革 | 提高计算机课堂教学效率的探索

[摘要] 中职计算机教学中，学生基础差、学习主动性弱，影响了课堂的教学质量。如何提高课堂教学质量是摆在计算机教师面前的第一要务。教师应在教学中建立良好的第一印象的前提下，采用案例和任务驱动方法，结合微课视频的教学方式，从而提高中职计算机课堂教学的效率。 [关键词] 中职;计算机;第一印象;案例;任务驱动;微课视频 [中图分类号] G712

实践探索改革 | 产教融合背景下电子电工实训教改的探索

[摘要] 制造业的发展需要技术力量的支持，而技术力量的培养需要一定精神力量的支撑。在从“制造大国”变为“制造强国”的过程中，我国迫切需要培养更多的具有创新性的技术型人才，能够为祖国的繁荣昌盛做出贡献。中高职院校是培养我国建设型人才的重要基地，其更需要注重培养人才的特点，以及要为谁培养人，所以对于高职院校，应当把产教融合的内涵和外延融入教育工作当中，为祖国培养全面型人才做出贡

实践探索改革 | 基于“三全育人”背景下中职院校技能大赛培训班实施路径的探讨

[摘要] 将细致剖析“三全育人”的内涵，研究其对于职业院校技能大赛培训班的指导意义，并依照该项工作的设计思路提出相应的策略，希望可以为中职院校技能大赛培训班的开展提供经验参考，且助推中职院校人才培养工作井然有序地开展。 [关键词] “三全育人”;中职院校;技能大赛;实施路径 [中图分类号] G712 [文献标志码]

实践探索改革 | 现代学徒制下中职电子电工专业人才培养模式的创新探索

[摘要] 随着中国制造业的蓬勃发展，国家对中职学校的电子电工专业更加重视，电子电工技术有助于加快制造业更新换代和转型升级，是推动中国由“制造”向“智造”转变的重要技术支撑，有利于提升我国的经济实力。知识经济时代，中职教育进入高速发展的轨道，现代学徒制功不可没。结合江苏昆山花桥国际商务城中等专业学校电子电工专业的实际情况，就充分发挥现代学徒制的优点培养符合社会需求的实用型技术

实践探索改革 | 浅谈中职市场营销基础课堂导入

[摘要] 市场营销基础是中职市场营销专业最基础的学科，是学生学好其他营销课程的首要前提，要在素质教育深化实施中革新市场营销基础课程教学，课堂导入是不可忽视的重要环节。因此，从不同角度入手客观探析了中职市场营销基础课堂导入，在优化、完善的基础上保证课堂导入质量，通过层次化、系统化导入，全面提升市场营销基础学科教学效率。 [关键词] 中职;市场营销基础;课堂导

实践探索改革 | 浅探学前教育专业声乐校本教材的开发

[摘要] 中职学前教育专业肩负着幼儿师资培养的重任，声乐集体课是学前教育专业的重要课程，主要注重幼师声乐素养的培养，其教学效果对人才培养质量具有极大的影响。在多年的教学中，不难发现学前教育专业一直没有符合本专业特点的声乐教材，这直接影响着学前教育专业声乐教学体系的统一和建立。围绕编写学前教育专业校本教材的必要性，对编写校本教材的内容、方法和意义进行初步的探索和研究。 [关

实践探索改革 | 中职化工生产技术项目技能大赛训练问题探析

[摘要] 对江苏省职业学校技能大赛化工生产技术项目中精馏操作竞赛技能训练组织与管理方面进行总结。指出了精馏操作技能训练的方法和其中的一些问题，并探讨了将来技能大赛中精馏操作竞赛的发展趋势，对组织职业学校化工专业学生进行技能训练有一定的借鉴意义。 [关键词] 中职;技能大赛;精馏操作;问题探析 [中图分类号] G712

实践探索改革 | 探析中职院校班主任的自我培养途径

[摘要] 班主任作为中职院校班级管理的主要执行者，既承担着专业教学的任务，又承担着提升学生素质能力的重任。因此，在中职院校教学中，班主任的角色非常重要。因此，班主任的个人能力高低对于班级的管理、班级学生能力的提升起到非常重要的作用。从中职院校班主任工作的重要性出发，重点从五个方面探讨了中职院校班主任自我能力培养的策略方法。包括：加强与班内学生沟通，积极了解每一个学生的具体情

实践探索改革 | 推进中职计算机应用基础教学改革的策略分析

[摘要] 随着国内信息技术的迅速发展，计算机应用能力逐渐成为人们应当具备的基础能力，中职计算机基础更由专业课变为基础课，所以展开相应的教育显得非常重要。传统的中职计算机应用基础教学课程过于注重知识传授，缺乏对学生实践能力的关注。虽然也展开了一定的实践训练，但仍然难以从整体上提高学生的计算机应用能力。主要对如何推进中职计算机应用基础教学改革展开研究，并提出相应的实践策略。

实践探索改革 | 浅谈中职计算机应用基础课程教学模式改革

[摘要] 在信息技术迅猛发展的今天，掌握计算机应用知识是中职学生必不可少的技能，而大部分中职学生存在学习能力相对较弱、专注力较差的问题。传统的计算机实训课教学模式，学生学习积极性不高，学习效率低。根据计算机实训课程的实际情况进行分析，通过多种新教学模式的结合，探讨教学模式改革，旨在提高学生的学习积极性与创造性，培养符合社会需求的职业技能人才。 [关键词]

实践探索改革 | 音、视频设备维修课程教学的改革探索与实践

[摘要] 立足中职校机电技术应用专业中音、视频设备维修课程的改革背景，介绍了该课程开展理实一体化教学的环境构建，采用“六步法”、项目驱动，任务引领等创新教学模式，注重理论知识和技能训练的配合与协调，做到理实一体化的相互渗透与融合，提升课程教学实效。 [关键词] 音、视频设备;理实一体化;教学实践 [中图分类号] G712

实践探索改革 | 中职机床电路教学方法改革的新探索

[摘要] 随着教学手段的丰富，传统的教学模式已不能满足中职学校的教学要求。立足于中职机床电路教学现状，结合三个学期在机床电气检修课程中使用新型教学方式及手段进行教学的情况，分析和探索中职学校机床电路学习的教学方式改革新思路。 [关键词] 机床电路;教学组织形式;教学方法及手段 [中图分类号] G712 [文献标志码]

实践探索改革 | “以赛促教”促进中职服装专业教学模式改革

[摘要] 在全国职业院校技能大赛的引领下，通过技能大赛进行职业教学已成为中职专业课程教学改革的旗帜。它的特点在于打破传统课程教学的知识结构，突出可操作性和引领性。中职服装专业引领时尚，教学模式与技能大赛项目紧密结合更是至关重要。如何优化培养方案、提升师资和扩大实训基地，力求在技能大赛中脱颖而出，成为服装专业教学关注的焦点。结合中职服装类相关专业的教学实际，对“以赛促教”在教

实践探索改革 | 粤港澳大湾区建设背景下粤菜烹饪教学改革新举措

[摘要] 在粤港澳大湾区建设的大背景下，商贸合作不断加强，多元文化交流日趋明显，饮食业受到外来文化的冲击，粤菜烹饪教学改革应倡导终身教育理念，构建大湾区绿色餐饮理念，打造国际化与信息化的一体化教材，设置多元化的教学评价体系，以适应港澳大湾区的多元化发展，培养出粤菜高素质技能人才。 [关键词] 粤港澳大湾区;粤菜师傅;云课堂;烹饪教学;改革 [中图分类号]

实践探索改革 | “十四五”规划契机下，中职物流服务与管理专业教学改革的探究

[摘要] 我国在“十四五”规划中，对职业教育提出了更高的要求，同时也带来了很多利好政策，中职学校要利用好政策，积极进行改革。中职学校的物流服务与管理专业要以社会需求为导向，进行教育教学改革，进行智能化物流实训室的建设，提高专业教师的技能水平，编制精品课程，大胆创新，从而培养社会需求的技能型人才。 [关键词] “十四五”规划;中职物流专业;教学改革 [中图

研讨应用育人 | 基于晋江国际体育赛事背景下中职英语教学现状调研分析

[摘要] 基于晋江国际体育赛事背景下，采用电子问卷、访谈等方式，调查分析福建省晋江市的中职英语教学现状，分析晋江中职英语教学存在的问题、学生学习英语的态度、学习方法、学习基础等，将国际体育赛事融入英语教学中，进一步促进中职英语教学改革。 [关键词] 国际赛事;中职英语;学习现状;结果分析;对策 [中图分类号] G712

研讨应用育人 | 中高职学生英语学习现状分析及其教学策略研究

[摘要] 上海市经济管理学校中高职学生2020年9月入学以来，在多次英语测试中表现并不理想，此次期中考试后对这些中高职学生进行了一次问卷调查。根据此次问卷调查结果，分析3个班级的英语学习现状，并针对现状研究相应的教学策略。 [关键词] 中高职;英语学习;教学策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨应用育人 | 核心素养视角下技工院校英语跨文化理解有效教学研究

[摘要] 核心素养是新时代背景下对人才培养的进一步要求，是目前教育界各学科的研究重点;跨文化理解是英语学科核心素养的构成之一，是实现在工作学习生活中使用英语交流的重要保障。探讨技工院校阶段核心素养视角下的英语跨文化理解的有效教学，对培养技工院校学生的英语学科核心素养，以及提升学生的英语交际能力具有非常重要的理论价值和实践意义。 [关键词] 核心素养;技工院

研讨应用育人 | 技能高考六个时态教学的实验研究

[摘要] 根据《2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》，学生要求熟练掌握并能运用六个时态：一般过去时、过去进行时、一般现在时、现在进行时、现在完成时和一般将来时。因为时态是中职生的难点，所以进行了一个为期八课时的单组单因素实验，在实验中通过熟背六组例句来掌握六个时态，通过前后测成绩的显著性分析得出结论：熟记六组例句有助于识别六个时态。

研讨应用育人 | 形成性评价在护理伦理与法规教学中的应用

[摘要] 形成性评价是对学生学习过程的评价，通过关注学生的学习过程，及时揭示并反馈问题，改进教与学活动。以护理伦理与法规的教学为例，以学生评价（10%）、教师评价（10%）、主题调研分析（15%）、案例情景模拟（15%）、知识竞赛（10%）、期末考试（40%）六个方面进行综合评价，在教学过程中突出形成性评价，通过教学环节设计激发学生参与课堂学习的兴趣，挖掘学生主动学习的能力

研讨应用育人 | 技能大赛促进多轴数控加工专业师资队伍建设

[摘要] 多轴数控加工专业是全国技工院校专业目录（2018年修订）新增设的专业。针对该专业建设过程和现状，从师资队伍建设进行了总结。通过鼓励专任教师本人或指导学生积极参加各级别与本专业相关的技能大赛项目，有效地促进了教师教育理念的转变、教师专业能力的提升和本专业的“一体化双师型”师资队伍的建设。在对大赛成果的转化过程中，教师开发符合本专业核心课程的实用性教材或教学项目，进而

研讨应用育人 | 展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的应用价值

[摘要] 目的：探讨展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的应用价值。方法：选取从2016年1月至2020年2月保山市人民医院接收的100名儿科室实习生为研究对象，并将其随机分为两组，各50例，对照组实施常规课堂讲解教学方法，观察组采取展开式教学法，并在教学过程中和教学结束后，对两组教学效果、课堂容易记忆率以及临床处理能力提高率进行评估。结果：教学结果：对两组学生进行试卷考核

研讨应用育人 | 间歇训练法在田径训练中的运用研究

[摘要] 随着时代的不断发展，人们对田径训练的重视程度不断提升，并对现阶段的训练方法进行创新，以提升整体的训练效果。间歇训练法是现阶段田径训练中较为常见的训练方法，对于提升训练员的总体成绩有着积极的促进作用，所以具有较高的研究价值。基于此，从间歇训练法的概念入手，展开深入分析与研究，明确间歇训练法的主要形式及其功能，探索不同距离训练中间歇训练法所发挥的作用，提出合理的应用策

研讨应用育人 | 中职电子专业学生的职业能力提升探究

[关键词] 中职;电子专业;职业能力 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）21-0190-02 在我国经济结构的转型需求下，电子信息产业仍将保持快速的发展，因此电子专业前景广阔，人才需求也会越来越大，要求也越来越高。但我校这几年电子专业招

研讨应用育人 | 开放教育机械制造与自动化专业学生毕业综合实践中“校企合作，工学结合”模式运用的研究

[摘要] 开放教育机械制造与自动化专业毕业综合实践的实施，存在着很多实际难题，长期困扰着开放大学毕业生实际能力的培养。从该专业毕业综合实践中存在的问题入手，深入进行剖析，提出运用“校企合作，工学结合”模式，来解决毕业综合实践中存在的难题，并对这种教学模式进行客观评价，提出今后实施的策略与建议。 [关键词] 开放教育;校企合作;工学结合;顶岗实习;毕业设计

研讨应用育人 | 基于技能大赛视角下的“虚拟现实(VR)”专业赛后资源转化促进教学改革研究

[摘要] 技能竞赛是我国各类职业院校技能教育实践活动的重要方法与形式，是提高技术性、专业技能型人才队伍培养素质的重要工具与抓手。在我国现代职业教育不断深入和改革的时代背景下，技能竞赛可以有效地促进其教学质量与教学水平的发展，推动其专业队伍建设与课程体制的改革。通过研究“产教融合”背景下我校成功地承办中职组首届全国“虚拟现实（VR）制作与应用”竞赛的有利契机，探索将本次国赛成

研讨应用育人 | 电子仿真技术在电工维修中的应用现状研究

[摘要] 现阶段随着互联网技术的迅速发展，电工维修领域步入新的阶段，借助电子仿真技术，电工维修效率逐渐提升，工人的技术水平逐步提高。讲述了电子仿真技术的特点，以及其在电工维修领域的技术优势，然后列举了一些实际应用的案例，希望能够对电工维修行业的发展起到起推动作用。 [关键词] 电子仿真技术;维修电工;应用 [中图分类号] TM07

研讨应用育人 | 学业水平考试背景下中职数学教学评价研究

[摘要] 在学业水平考试背景之下，对中职数学教学的要求出现了一些新变化，为了满足这些要求，需要教师在各个环节付出努力。旨在从中职数学教学评价视角进行分析，强调把握学业水平考试内涵、基础性教学评价原则，并分别说明评价适应教材、评价环节全面以及评价方式灵活几个要点，希望能够为改善中职数学教学评价效果、满足学业水平考试要求而服务。 [关键词] 学业水平考试;中职

研讨应用育人 | 有责任的谈话教学模式对改善中职学生(数学)学业情绪的效果研究

[摘要] 目的：探索实施“有责任的谈话”教学模式对改善中职学校学生学业情绪的效果，为中职学校的课堂教学改革提供理论支持和实践依据。方法：选取中职三年级80名中职生作为被试，组成实验组（n=40）和对照组（n=40），在中职数学课堂上对实验组学生进行每周8节有责任的谈话课堂干预，对照组学生进行每周8节传统教学模式课堂教学，为期4个月。通过《青少年学业情绪量表》并运用SPSS2

研讨应用育人 | 函数极值的理论及在高等数学中的应用研究

[摘要] 随着科学技术在跨领域发展过程中的应用，社会科学的综合性使函数极值在经济领域有了更为广泛的应用价值，在经济领域中，函数极值可以有效地解决一些不同条件下投入与产出之间的比例关系问题，可以让最小的投资产出最大的回报，提升效率是函数极值发挥的一个重要价值，既保障了利润最大化，同时又提升了效率，解决了实际的难题，具有现实社会意义。相关的经济问题转化是用函数极值来解决，就需要

研讨应用育人 | SPOC教学模式在中职财务会计课程中的应用研究

[摘要] 针对传统教学模式下学生自主学习能力较弱、创新能力差、学习效果不理想的问题，借助云班课教学平台，以中职企业财务会计课程为例，建立课前知识预习、课中内化传递知识、课后巩固拓展的教学模式。通过课堂观察、调研和期末考核成绩评价结果对比显示，以云班课为依托采用SPOC教学模式，能有效提高教学效果和课堂效率。 [关键词] SPOC教学模式;云班课;中职教育

研讨应用育人 | 校企联动机制在中职财会专业教学中的应用

[摘要] 中职学校是为国家培养专业技能型人才的重要基地，随着时代的发展中职专业教学也在不断改革，通过教学改革来提高中职教学的教学水平，为社会培养更多的高素质专业人才，以促进地方经济发展，满足社会发展对专业人才的需求。中职财会教学作为培养专业财会人员的专业，在新媒体和信息化时代必须要针对原有的教学模式进行改革，以提高中职学校财会专业学生的财会知识和应用水平。在重视理实一体化和

研讨应用育人 | 以就业为导向的办公软件在计算机基础教学中的应用

[摘要] 中职学校人才教育引导，旨在给不同层次的学生提供专业学习以及技能拓展的机会。当今社会处于办公信息化发展阶段，各类办公软件的应用要求逐渐增加。为更好地适应各技术产业发展需要，中职学校有责任以就业为导向，在计算机基础教学阶段指导中职学生合理利用办公软件，强化个人的信息素养，更好地适应岗位工作要求，对此将结合实践开展分析探讨，以期能够给广大教师带来积极的借鉴参考。 [关

研讨应用育人 | 基于微课的翻转课堂在中职护理学基础教学中的应用探索

[摘要] 随着微课技术的成熟和在学校中的大规模应用，学生可以在课下进行知识的自主学习，而这就为翻转课堂的出现奠定了基本前提，即学生可以在课外进行知识学习，而后在课堂上进行交流并得到教师的指导。这种教学方式的好处是显而易见的，不用再浪费大量的课堂时间听教师讲解基础知识点，并且由于传统教学课堂当中教师无法兼顾学生学习进度，只能够进行统一化的教学模式，无可避免地造成学生对所会知识

研讨应用育人 | 课程思政在中职药物制剂技术教学中的应用价值

[摘要] 药物制剂技术需要药剂学理论进行指导，才能更好地研究药物制剂生产技术。所以说药物制剂技术是属于综合性应用技术课程范畴。要求学生在学习和掌握药物制剂相关专业知识的同时也要了解药物制剂过程中所包含的科学精神和思想政治教育相关理论，思想政治教育融合在药物制剂技术教学过程中，因此针对药物制剂技术课程教学的特点进一步探讨思想政治教育中的科学精神，且认识课程思政在药物制剂技术教

研讨应用育人 | 中职英语教学中网络影视歌曲的应用分析

[摘要] 伴随着经济全球化的到来，英语教学在我国教育领域中占据着越来越重要的地位，中职阶段的英语教学作为中职教育中的基础课程，在英语课程教学中，最重要的教学环节就是注重对学生学习兴趣的培养和提升，学生只有对一门学科产生浓厚的学习兴趣，才会积极自主地投入课程学习中。在中职英语教学中引入当下流行的网络影视歌曲，不仅能够丰富和创新教学手段，还可以为学生营造轻松、活跃的教学氛围，让

研讨应用育人 | 中职哲学与人生课程教学中学生积极心态培养分析

[摘要] 近些年，伴随着素质教育理念的日益深入，立德树人已经成为我国学科教学中的主要教学目标。哲学与人生课程是中职教育教学中的重点课程，也是帮助学生树立正确的人生价值观念，培养学生良好道德素质以及积极心理的重要途径。大部分中职学生的学习成绩不理想，他们在日常学习活动中对学习缺乏自信心，存在消极心态，这对中职学生的身心发展和成长会带来不利影响。哲学与人生课程作为中职德育教学中

研讨应用育人 | 中职语文教学对学生人文素养的提升探讨

[摘要] 中职阶段是学生学习的重要时期，在中职语文教学中，教师不仅要教给学生相关的语文知识，还要培养学生的人文精神，让学生在接受教育的同时，提高自身人文精神，真正做一个品学兼优的学生。分析中职语文课堂教学，并就如何提高学生的人文素养进行分析，提出相关策略，希望能够给相关工作人员提供一些帮助。 [关键词] 中职语文;课堂教学;人文素养 [中图分类号] G

研讨应用育人 | 发挥语文育人功能提高学生综合素质

[摘要] 语文课历来是基础课程，也是人文性较强的课程，中职语文课也不例外。因此，在从事中职语文教学过程中，十分注重发挥语文的育人功能，并通过人格教育、学生上台、关注学生人文素养三个方面的努力，切切实实地健全学生的人格，提高学生的综合素质。 [关键词] 中职语文;健全人格;综合素质 [中图分类号] G715 [文献标志

研讨应用育人 | 在中职语文教学中培养学生的大国工匠精神

[摘要] 大国工匠精神是职业素养的核心，职业素养是职业教育的灵魂。中职语文教学内容是根据中职学生的成长特点和职业需求编定的，而语文学科的人文性性质决定了在语文教学中培养学生良好的职业素养是语文学科义不容辞的责任。语文作为职业高中一门公共基础课程，其最关键的一点就是在传授知识的过程中能够培育学生的大国工匠精神，为学生日后在工作岗位建功立业打下基础。但是，在当下的职业高中语文教

研讨应用育人 | 提高中职美术生艺术素养的策略研究

[摘要] 近几年随着美术对口高考的不断改革，不论是参加对口高考的学生还是面临就业的学生，发现提升学生的艺术素养尤为重要。基于此论点展开研究，希望通过提升中职美术生的艺术素养，提高对口单招学生的本科升学率和中职美术专业学生的就业率。 [关键词] 中职美术生;艺术素养;对口高考;就业率 [中图分类号] G715 [文献标

研讨应用育人 | 中职电子电工教学中创新能力的培养路径试析

[摘要] 中职电子电工教学是培养学生理论和动手能力的学科，随着课程改革的不断深入，这门学科对学生的理论基础和操作能力提出了更高的要求。而学生理论基础和操作能力的提升有赖于教学方式的革新和学生创新能力的培养，要想提高学生的能力和素养，就要改变以往陈旧的教学模式，大胆创新，在夯实学生理论基础的前提下培养学生的创新能力，以使其对中职电子电工专业的学习更加系统、更加深入，也更能驾驭

研讨应用育人 | 特殊学生“走班制教学”职业技能培养策略

[摘要] 智力低下的各类残障学生就业不仅需要掌握某种职业技能，还需要具备基础的科学文化知识、职业素养和社会适应能力，这也是特殊学校进行职业教育的主要内容。太仓市特殊教育学校在开办职业教育过程中，积极调研企业需求，不断进行教育创新，逐步形成了基于“走班制教学”的课程建设，普通教师和特殊教师“协同教学”、学科课程综合化和职业技能教学采用分工协作教学模式的职业技能培养策略。 [

研讨应用育人 | 解析社团活动对中职生心理健康的作用与构建

[摘要] 中职生的年龄层次大多在16～18周岁。这一阶段的学生正处于人生中最重要的时期，也就是青春期，不仅要面对学习方面的压力，同时还要应对身心出现的变化。虽然近年来职业教育得到了较大的发展与进步，但还是有很多家长对中职生存在偏见，对他们的心理健康问题也没有太过重视，导致一些中职生的心理建设严重落后。中职学校的社团活动是集体性的活动，有助于学生之间加强交流，也能够为中职生的

研讨应用育人 | 中职学生心理健康教育困境及对策分析

[摘要] 中职学校是培训技能型人才的主要阵地，是培养社会需要的高素质、高技能人才的摇篮。心理健康教育作为中职工作的基础，也是决定中职学校教育工作质量的关键任务。然而受以往教育教学理念的影响，中职学校心理健康教育没有得到足够的重视，影响了中职学生思想品德水平的提升。特别是随着教育教学形势的变化，心理健康成为中职德育的重要内容，因此，新教育形势下如何突破中职心理健康教育困境，探