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2021年16期

研讨课题创新 | 中职新生心理健康状况调查研究

[摘要] 以MHT为调查工具，对云南丽江某中职学校入学一个月后的新生开展心理健康水平调查，了解目前中职新生心理健康水平及存在的问题，为后期开展心理健康教育工作奠定基础，为切实做好学校心理健康教育工作，提升中职生的学习、生活幸福感指明方向。 [关键词] 中职生;心理健康;调查研究 [中图分类号] G715 [文献标志码]

研讨课题创新 | 士官院校直播教学调查分析

[摘要] 为提升士官学员线上直播的教学效果，以某士官学校非涉军、涉密的基础课程为依托，采用调查问卷、线上访谈的方式从教员对直播教学的预期效果与实际效果、学员的学习方式及学员听课专注度三个方面调查并分析了当前直播教学的现状及主要影响因素，提出了几点应对策略。旨在提供一种适合士官学员线上学习规律特点的教学方法，助力新时代士官教育线上教学改革创新。 [关键词]

研讨课题创新 | 学业水平考试背景下提高中职生英语阅读能力的重要性

[摘要] 为了提升中职英语教学水平，在学业水平考试背景下，对英语阅读教学进行研究。根据英语阅读中教与学的互动关系等理论与对学业水平考试背景的分析，得出现阶段中职生英语阅读能力培养中存在的问题，具体表现在教师单向传输现象普遍存在，师生之间缺乏有效的互动机制，导致教学效果不佳。针对现存问题充分认识到提高中职学生英语阅读能力的重要性，并提出基于思维导图与输出假说的教学方法，通过切

研讨课题创新 | 核心素养发展下的中职英语教学目标与教学策略研究

[摘要] 当今时代，经济飞速发展，各国的经济、文化交流也越来越频繁，经济全球化成为未来世界经济发展的必然趋势。因此，为了顺应时代的潮流，培育出符合时代的人才，在学习的过程中，外语显得尤为重要。英语作为使用最为广泛的语种，单词由二十六个字母组成，自然成为外语学习的首选。近些年来，随着核心素养的提出以及社会对人才核心素养的要求，传统的英语教学难以满足社会的需求，英语教学面临全新

研讨课题创新 | 中职礼仪教学在中职生培养中的作用

[摘要] 在新时代中职教育发展的进程中，越来越多的教育工作者关注礼仪教育教学，并使其逐步成为中职教育的有机组成部分。通过正规的礼仪教学，进一步健全学生的礼仪行为，使中职学生在毕业求职时获益，应当成为中职教育的题中应有之义。密切结合中职礼仪教学的必要性和重要意义，系统论述中职礼仪教学在中职学生培养中所发挥的重要作用以及如何发挥这些作用。 [关键词] 礼仪教学

研讨课题创新 | 浅谈中等职业学校开展劳动技能课对于学生素质教育的作用

[摘要] 技能教学是在学生的劳动中对学生有所培养，使学生有所收获。技能教学与职业教学是相互串联的，所以，劳动教育与职业教育同脉相承，具有最直接、最天然的联系。在现代教育背景下，中等职业学校的教师在劳动技能课程开展的环节中，要注重在学生的学习生活中对于劳动技能知识的功能和相关价值上的体现。教师要在教学环节中让学生理解到在学习生活中和以后的社会生活中，自身对于一项技能的掌握一定

研讨课题创新 | 基于学科核心素养下中职数学课外活动设计与实施的研究

[摘要] 基于数学学科核心素养下探索数学课程的教学模式，建立多元化教学评价方法，把数学课外活动作为数学教育教学过程的一个组成部分。通过数学课外活动的开展，让学生动手、动脑、动口，激发学生的学习积极性，提高学生的各项数学能力，培养学生数学的思想方法。 [关键词] 课外活动;学科核心素养;设计;实施 [中图分类号] G712

研讨课题创新 | “课程思政”导向下企业文化融入中职语文课堂的研究

[摘要] 中职语文作为思政教育的主渠道之一，在推进中职语文“课程思政”建设过程中，将企业文化融入中职语文课程，是有效的实施路径。在坚持文道并重的原则上，挖掘课文中所蕴含的企业文化元素，发挥课堂的主渠道作用，将企业文化融入中职语文课堂，符合培养技能型、实用型人才的客观需要，也为中职语文找到了一个教学改革支点，实现语文课程与思政课程的同向同行。 [关键词] 中

研讨课题创新 | 思政教育走进中职数学课程的探究

[摘要] 课程教学改革应响应国家号召，朝“知识传授与价值引领相结合”的趋势发展。中职数学作为一门公共基础课程，也不例外。中职数学课程不仅应将数学知识传授给学生，让学生掌握定义、公式的应用，还应发挥它的思政育人功能。以“有限区间”为例，探究思政教育在中职数学课程的应用，挖掘数学课程的思政元素，将“思政课”融入数学教学及数学课堂管理中，提升中职数学教师的育人能力，明理入心德育为

研讨课题创新 | 中职数学教学质量低效原因分析及对策研究

[摘要] 近几年随着社会对多层次复合型人才需求的增多，中职教育也显得更加重要。数学科目在中职教育中尤为重要，是其他科目的基础，培养数学学科素养，可以加强学生对专业技能课的深层次理解和掌握，从而对中职复合型人才的培养有进一步的促进作用。立足于中职教育的现状，对中职数学教学进行深层次的探讨，进一步指出中职数学教学质量低效的原因，并对其中职教学课堂质量低的相关现象进行对策研究，以

研讨课题创新 | 中职“双精准”模式下灯饰专业工匠精神培养的实践研究

[摘要] 探究“双精准”模式下中职灯饰专业学生工匠精神培养的教育实践。通过工匠精神内涵的阐释，结合“双精准”教育模式，分析了工匠精神在职业教育中的应用，提出了影响驱动工匠精神培育实践的五个维度层面，构建了中职灯饰专业工匠精神培养的教育模式，以中山市第一职业技术学校灯饰专业工匠精神的培养实践为案例，具体验证了该模式的有效性和先进性。 [关键词] 中职;双精准

研讨课题创新 | 中职学前教育专业职业能力考核评价体系的探析与创新

[摘要] 目前，中职学前职业能力存在缺少基本人文素养、质量不高、结构不均衡等问题。考评体系的创新完善能够促进学生发展、推动课程体系改革以及提升培养效果。针对目前考评体系的现状，对于中职学前教育专业职业能力考评体系的创新可以运用发展性教学评价，将课程评价体系纳入职业能力考评中，运用多种考核方法，丰富评价主体，并采取多样化评价方式等较为有效的创新方式。 [关键词

研讨课题创新 | 园－校合作双元育人在中职学前教育专业人才培养中的应用研究

[摘要] 园-校合作双元育人模式，是一种国家支持、学校和用人单位合作共建的办学制度，由用人单位和学校来共同承担培养人才的任务。这种模式不仅可以促进学前教育专业人才的培养，也可以提高地方的学前教育水平。总体来说，园-校合作双元育人模式是学前教育专业质量提升的重要途径，也是在新时期对教育教学进行的全面深化改革，通过推行园-校合作双元育人模式，提高人才质量。因此，针对园-校合作双

研讨课题创新 | 基于现代学徒制的课程体系构建与实践

[摘要] 实行现代学徒制是当前社会背景下，实现职业教育与企业人才需求相适应的主要模式。现代学徒制的实现需要良好课程体系的构建。以北滘职校科凡定制班为例，探讨了现代学徒制的内涵以及为何在科凡班实行现代学徒制，重点研究了现代学徒制背景下如何构建科凡班课程体系，以期该研究对此类专业课程体系构建具有一些启发探索意义。 [关键词] 现代学徒制;课程体系;构建;人才培

研讨课题创新 | 中职信息技术教学移动终端应用分析

[摘要] 新课改对中职教育提出了更加具体的要求，当前许多中职院校都开设了信息技术教学，信息技术教学在中职学校中渐渐成为热门专业，许多中职学校也在探索信息技术教学的模式。在当前网络技术发达的时代，移动终端对于改善信息技术教学体现出的作用愈来愈重要。主要对中职信息技术教学中移动终端应用进行探究。 [关键词] 中职教育;信息技术教学;移动终端 [中图分类号]

研讨课题创新 | “互联网+”背景下中职动漫专业产教融合教学的优化研究

[摘要] “互联网+”不仅推动了经济的发展，为企业的变革做出了贡献，更为教育发展带来了新的思维和方向。“互联网+”的环境下教学方式更多元，教学模式更现代，在产教融合的过程中紧抓“互联网+”背景，利用“互联网+”优势能够更好地实现职业教育的大发展，提升中职动漫专业教学的效率。从中职动漫专业教学出发，总结了中职动漫专业产教融合的需求，提出了优化对策，以期为中职教育教学建言献策。

研讨课题创新 | 关于啦啦操教学对学生职业能力培养的探究

[摘要] 啦啦操以自身独有的魅力在中职学校中得以普及，且拥有相对广阔的发展前景。中职学校相对宽松的教学环境、浓厚的校园氛围，使啦啦操能够在培养中职学生职业能力方面充分发挥优势。针对啦啦操教学在中职学校中的普及程度，需要加强后续宣传，校方搞好组织领导，注重目标引领，完善设施和环境，健全师资队伍，以便使啦啦操教学充分服务于培养中职学生职业能力的现实需求。立足于中职学校啦啦操教学

研讨课题创新 | “互联网+”背景下中职学校数控专业实训教学改革探索

[摘要] 互联网技术的应用和推广，实现了信息的高效流通，为职业教育专业课程实训教学改革提供了更广阔的平台。在“互联网+”背景下，利用网络多媒体技术实现教学的信息化改造，实现现代科技与传统教学的有机融合，是进一步推动职业教育教学质量提高、落实国家人才培养计划的关键。从职业学校教学实践出发，对数控专业课程实训教学在“互联网+”背景下的改革进行尝试和探索。 [关键

研讨课题创新 | 基于工作过程的项目式教学模式探索

[摘要] 物联网专业对学生的基础理论知识和技能掌握的要求较高，基于工作过程的项目式教学模式探索能够结合工作过程和学生的自身特点，使之符合工作岗位所需。工作过程导向的教学组织设计主要围绕工作情景、项目描述和任务分解实现教学内容和工作过程的有效衔接;教学方法和手段主要以任务驱动教学为主，辅以其他多种教学方法;多元化评价和考核则侧重于过程性评价，倡导评价主体的多元性。基于工作过程

研讨课题创新 | “1+X”课证融通的研究与实践

[摘要] 随着《国家职业教育改革实施方案》的出台与实施，要求各院校开展“1+X证书”制度试点考核工作，这也意味着新一轮中等职业教育课程改革势在必行。应将X证书与学校的专业建设、专业的课程建设、师资队伍建设、校企合作建设紧密结合，从而完善职业教育和培训体系。依据福建理工学校汽车专业实际，统计出专业设备、工具，并结合X证书考核工作任务，明确课证融通的研究方向与实践内容，最终提升

研讨课题创新 | 职业院校“双师型”师资队伍建设研究

[摘要] 中共中央印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》明确提出要加大技术技能型人才培养体制改革，为中国制造行业的发展提供技术技能型人才。因此，工匠精神的提出既符合职业院校教育理念，同时又为“中国制造2025”战略的实施奠定了基础。育有德之人，需有德之师，具有工匠精神技能型人才的培养需要具有工匠精神教师队伍的支持，这也是职业院校教师队伍建设的关键。对工匠精神的内涵进行

研讨课题创新 | 改进高校军事课教师培养模式的对策研究

[摘要] 高校军事课的开展是学校加强国防教育、弘扬爱国主义精神、传承红色基因的重要形式，提升军事课教学质量首先应该提高军事课教师培养的质量效益。通过分析制约高校军事课教师队伍建设的因素，提出了改进培养模式的建议，即推动备课试教规范化，实现集中轮训制度化，维持教研活动常态化，力争考评督导精细化。 [关键词] 高校;军事课教师;培养模式 [中图分类号] G

研讨课题创新 | 基于互联网公众平台的新教师心灵成长培训模式研究

[摘要] 基于互联网公众平台的新教师心灵成长培训模式研究运用QQ平台与霁心园心理平台等，开展入职适应、情绪管理、人际交往和自我认知四大模块的新教师心灵成长网络论坛培训活动，线上资源共享，互动交流。在线下开展集中式的实体讲座及个性化的心理工作坊、个案心理辅导等，最终整合形成“一核心二平台三维度四途径五创新六成效”的培训模式。 [关键词] QQ平台;霁心园心理

研讨课题创新 | 创新中职学生职业道德素质评价模式

[摘要] 职业道德素质评价既包括对职业道德教育内容、方法、效果的评价，又包括学生具备的职业道德水平的评价，既是对中职院校职业道德教育过程的评价，又是对教育结果的总结性评价。其标准随着社会的发展而变化，评价结果也因参与主体的不同而不同。创新中职学生职业道德素质评价模式，中职学校应明确学生的主体地位，以形成性评价为职业道德素质的评价模式的关键;利用大数据建立“职业道德储蓄银行”

研讨课题创新 | 通识教育视域下中职体育教学改革创新探究

[摘要] 素质教育要求学生要全面发展，这与通识教育“全面发展人”的教育理念不谋而合。在通识教育视域下，中职体育教学进行改革和创新迫在眉睫。现如今，在通识教育视域下，虽然有不少中职学校已经意识到教学改革的重要性和紧迫性，并能积极尝试对教育教学进行改革与创新，但在实际的体育教学中，仍然出现了很多亟须解决的问题。首先对通识教育进行了阐释，进一步分析了通识教育视域下中职体育教学中存

课程经验反思 | 校企融合背景下中职机电专业课程建设

[摘要] 大部分中职学生毕业后会直接进入社会，完成由学校到社会的过渡，他们更需要在企业中进行实践，以使他们可以快速将学校学到的知识变为实际操作的能力，更好地实现与社会的衔接，校企融合是培养中职学生能力的有利方式，在这样的背景下，如何将中职机电专业的课程建设得更为合理，能够让学生在学校学习到更多东西，在企业实践中能够将知识转化为自己切实的能力，是中职教师需要考虑的问题。 [

课程经验反思 | 基于工作过程导向的物联网工程综合实训课程开发与实施

[摘要] 以工作过程导向为理念，探讨如何围绕企业的工作案例和工作过程进行中职物联网专业的课程开发，详细介绍了基于工作过程导向的课程开发流程和教学实施的步骤。 [关键词] 工作过程导向;物联网工程综合实训;课程开发;教学实施 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096

课程经验反思 | 中职数控专业现代学徒制课程体系构建研究

[摘要] 随着我国职业教育教学改革的不断深入，现代中职数控专业课程体系构建中，现代学徒制人才培养模式的应用愈加广泛，成了新时期推动中职教育体系人才培养工作发展的必然途径。就现代学徒制的基本概念及其对中职数控专业现代学徒制课程体系构建的意义展开研究，提出其课程体系构建中存在的现实问题，并在此基础上对其具体构建路径加以研究，以推动中职教育事业的发展。 [关键词]

课程经验反思 | 基于建筑工程施工专业项目化课程开发研究

[摘要] 专业课程体系的构建往往具有一定的复杂性，要想创建出一套切实可行且符合当前职业教育发展的相应课程体系，就要进行广泛的调查和研究，认真听取行业专业以及优秀教师提出的宝贵意见，同时结合相关职位的实际需求，根据行业技术标准以及相应职位的标准，和同行业企业之间展开合作，构建完善的课程体系，开发“工学结合”的项目化课程。基于此，首先分析传统教学模式中存在的不足，研究建筑工程施

课程经验反思 | 基于工作过程系统化的中职机电专业实训课程构建

[摘要] 实训教学是职业教育的重要环节，以中职机电专业为依托，总结了传统实训课程存在的不足，从实训项目设计思路、设计原则、实施过程等环节，论述了基于工作过程系统化的机电专业实训课程构建方法。 [关键词] 工作过程系统化;实训课程;机电专业 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编

课程经验反思 | 浅析中职学校语文教学中培养学生学习兴趣的策略

[摘要] 近几年，国家在不断完善教育方式，在这一时期，中职教师也在不断进行着教育方法的改善与创新，通过多次尝试，来寻找适合中职学生学习的教育方法。很多事例证明，提高学生的学习兴趣才是真正从根本上改善学生学习情况的方式，可以有效地提高学生的语文水平，全面提高语文综合实力，为了提高学生的语文学习兴趣，中职教师积极地创造课堂氛围，设计有效的教学方案，发挥自身的作用。从中职学校语文

课程经验反思 | 中职学校体育教学中如何渗透德育

[摘要] 对中职体育教师而言，体育教师肩负着对中职学生进行德育的重任，对中职学生进行德育，是中职体育教学工作的重要组成部分，同时中职体育教学中德育的有效渗透也成为中职体育教师极为关注的教学重点。在德育有效渗透的前提下开展中职体育教学，能够为社会输送推动现代化建设的合格人才。基于此，首先对中职体育教学与德育之间的关系进行探究，其次对中职院校开展德育教学的必要性进行分析，最后对

课程经验反思 | 如何实现“教、学、做”一体化教学

[摘要] 近年来，高职教育改革如火如荼地进行着，诸多话题引起了高职教师的热议，其中最为突出的就是对“教、学、做”一体化的教学探讨。如何实现教师教学、学生学习、师生共做的教学形式，是目前高职教师十分关注的话题。随着社会的不断发展，对人才职业技能和素养的要求越来越高，同时对传统职业教育的“教”提出了巨大的挑战，让学生掌握职业知识已经无法满足现代社会的需求了，只有让学生学会学习、

课程经验反思 | 基于幼儿心理学及幼儿教育学提高幼儿教育质量的策略

[摘要] 随着我国经济的不断发展，教育部对幼儿阶段的教育越来越重视。幼儿阶段的教育对于孩子以后的生活和学习都有很大的影响，教师自然都希望能够培养出优秀的学生，家长也希望孩子将来能够健康、快乐地成长，想要实现这个目标首先要做的就是提高幼儿的教学质量。幼儿阶段是一个孩子学习开始的起点，高质量的幼儿教育能让幼儿形成优秀的道德品质、健康的身体以及良好的生活习惯，为将来的学习和生活打

课程经验反思 | 新课程下中职体育教学存在的问题及应对策略

[摘要] 体育虽然是一门副课，但是各个教学阶段都是不可或缺的一门课程，它不但是学生强身健体的途径，而且是培养学生意志力、塑造学生品德的手段，对于学生团结、协作、热爱生活、积极学习的品质培养非常关键。 [关键词] 新课程;中职体育教学;问题;策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [

课程经验反思 | 篮球运动训练中的若干问题与对策研究

[摘要] 随着群众生活水平的提高以及社会经济的飞速发展，各种各样的体育运动项目受到广泛欢迎，而篮球运动由于其自身显著的对抗性以及竞技性特点，成了人民群众喜闻乐见的运动项目。然而，在当前的篮球运动训练中，仍旧存在一些不足之处，影响着篮球运动的训练效率和质量。首先对现代篮球运动训练的主要特点加以明确;其次，对篮球运动训练中存在的各种问题展开深入分析;在此基础上，提出篮球运动训练

课程经验反思 | 探析在中专数学教学中如何培养学生的学习兴趣

[摘要] 随着我国经济的快速发展以及国际形势的不断变化，国家和社会对于专业人才的需求越来越大，而中专作为我国培养专业人才的一个有效途径，在我国教育界占据了极为重要的地位。但现阶段的中专教育与二十世纪八九十年代的中专教育有本质上的不同，其差异主要体现在生源质量之上，得益于当时政策，二十世纪末的中专教育能够获得质量较高的学生资源，而现阶段的中专学校生源多来自中考成绩不够理想的学

课程经验反思 | 提高技工院校数学教学质量的策略探究

[摘要] 随着社会的不断发展，技工学校的教学需要得到更好的改革发展，提升教学质量。数学教学一直以来都是教学的重点内容，在技工院校也不例外，数学学科同样作为核心教育学科，但是在技工院校的实际教学中，数学教学质量并不高，教学效果不理想，学生对数学学习的兴趣微乎其微。为此，教师应该站在学生的角度上开展教学，更好地促进学生的数学思维，以多样化方式开展教学，促进数学教学的有效开展。

课程经验反思 | 如何在中职化学教学中有效渗透思政教育

[摘要] 中职学生整体素质较低，而且在毕业之后就会直接进入社会，所以在开展教育工作的时候适当展开思政教育就显得尤为重要，其不仅是中职教师的重要职责，还是新时代提出的全新教育任务，就如何在中职化学教学中有效渗透思政教育展开了研究。 [关键词] 中职;化学教学;思政教育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课程经验反思 | 现代信息技术下提升中职音乐教学质量策略研究

[摘要] 音乐对于学生综合素养的提升是非常重要的，所以音乐教学贯穿于各个阶段的教学中，成为培养学生情感的一门课程。中职学生也不例外，音乐既是他们必修的一门课，又是培养学生情操必不可少的内容。但在中职音乐教学中，一直不太理想，不但方法单一，内容也非常有限。现在信息技术发展，音乐教学方式也有了改观，从过去的单一传授、引唱，到现在更多更灵活的传授、学唱、欣赏等，使音乐课堂教学质量

课程经验反思 | 学琴方法浅谈

[摘要] 结合教学实践，总结出学琴的“四忌”“七要”“七注意”，旨在使学生的学琴之路更顺畅，更快地掌握演奏技巧，达到事半功倍的学习效果。 [关键词] 学琴“四忌”;学琴“七要”;学琴“七注意” [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）16-0

课程经验反思 | 中职物流教学存在的问题及对策研究

[摘要] 随着经济的迅速发展，尤其是电商队伍的逐步壮大，全国各地物流业务迅速拓展，目前全国对于物流人才的需求量非常大。为了更好地适应市场对人才的综合需求，很多中职院校都开设了物流专业。作为一门新学科，物流专业的生源数量近年来获得迅速增长。中职物流教学属于创新尝试，在教学落实过程中暴露出一些问题。从当前中职院校物流教学存在的突出问题入手，探索如何更好地优化中职物流教学，推进学

课程经验反思 | 钳工技能操作中提高锉削质量方法分析

[摘要] 钳工是一项对操作人员实践技术要求较高的技术，且锉削作为钳工日常工作中最为基本的操作技术，其明确要求工作人员必须充分利用平面锉削技术的作用来将整个工件表面锉削平整、光滑，进而完成整项工作的需求。但是，对于部分初学者而言，如何保证锉削成品平面的平整性显得困难重重。对此，针对钳工技能操作中提高锉削质量的方法进行了探讨与分析。 [关键词] 钳工技能操作;

课程经验反思 | 浅述新就业形势下如何对听障学生进行职业教育

[摘要] 在听障学生就业形势不明朗的大环境下，对听障学生开展符合就业实际的职业教育既是当代职业教育人的初心，又能帮助听障学生克服因身体条件而带来的就业不利的困难，进而提升学校就业率和学生、家长满意度。 [关键词] 新就业形势;听障学生;听障人士;特殊教育学校;职业教育 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

课程经验反思 | 乡村振兴背景下农村成人教育的现实困境及发展策略

[摘要] 随着我国经济水平的不断提高，社会各界人士对农村地区的经济发展投入了大量的重视目光，在这种情况下，农村成人教育和培训机构得到了良好的完善。农村成人教育依靠政府的相关指令和引导已经无法在当前的发展背景下提供更多的有效帮助，对此，需要相关管理者协调好市场和农村成人学校之间的关系，选择适合的方式进行成人教育。但是在当前的成人教育开展中，还存在一些问题和困境，需要相关职能部

课程经验反思 | 基于混合学习的个性化教学模式的实践与思考

[摘要] 混合学习是当今教育教学发展的一个新方向，中职农村医学专业采用混合式学习不仅可以保障学生对病理学实验课程的学习效果，同时还能引导学生将理论和实践结合在一起，提升教学质量，在混合学习中加入个性化教学的方式，能够有效提高学生对病理学的学习兴趣，最终使中职医学教育取得良好的教学效果。 [关键词] 混合学习;个性化教学;病理学 [中图分类号] G712

课程经验反思 | 基于校企合作人才培养模式下中职实训基地建设的思考

[摘要] 以往中职院校过于注重学生的学习成绩，而忽视学生技能技术的实践。这种本末倒置的教学方法，导致学生在毕业之后空有理论知识而不会实际操作。在国家职业教育改革的背景下，我国中等职业院校育人的主要目的也发生了转变。现今的中职院校以培养高素质技术型人才为主要目的，同时随着我国对社会企业的大力扶持，“工学结合、校企合作”已经成为当下中职院校教育的必经之路。以校企合作模式下的中职

课程经验反思 | “技师进校”对中职专业教学质量提升的作用思考与实践

[摘要] 通过研究，构建新的校企一体化合作办学的教学模式，即通过技师进课堂、进实训室、进班会课、进教研活动等方式来提高学校的教学质量，从而提升学生的兴趣及其办学吸引力，并力求为上海职业教育实践提供有价值的参考案例。 [关键词] “技师进校”;职业教育;教学质量;办学吸引力 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课程经验反思 | 探究型的美术欣赏教学实践思考

[摘要] 美术欣赏教学在美术课程中占据着重要地位，是培养学生审美能力与鉴赏能力，提升他们美术素养的关键所在。因此，在实际教学中，教师要高度重视美术欣赏教学的开展，同时引入探究型的欣赏模式，借此吸引学生的注意力，调动他们的积极性，促进教学质量与教学效果的提升。对探究型的美术欣赏教学实践进行了浅显的分析。 [关键词] 探究型;美术欣赏教学;实践 [中图分类号

课程经验反思 | 微课在高职数学教学中的应用思考

[摘要] 现如今，随着互联网的发展，微课开始在教学中得到有效利用。现代高等教育也通过微课得到了很好的发展，其中，高职数学的教学效率也得到了很大的提高。这是因为微课作为新的教学方式，能够很好地调动老师和学生的积极性。对学生而言，微课应用让学生能更好地理解教学内容，从而更好地掌握教学知识，提高自己的学科素养;对老师而言，微课可以让老师更加明确学生的认知规律，从而提升自己的教学能

教学教法应用 | 中职政治教学中德育资源的开发与利用

[摘要] 随着社会经济的发展，知识型人才已经无法完全满足社会的要求，只有知识水平较高且有道德的人才才能够更好地适应社会。对中职学子进行德育十分重要，但是当今时代，中职德育中仍然存在许多急需改进的问题，例如一部分从教者德育教学意识薄弱，不懂得教育资源的利用等。新时代也为学校和从教者带来了新的德育教学的要求。为了对中职学校的德育教学有更深入的了解，讲述中职德育教学的重要性，提出

教学教法应用 | 解落三秋叶，能开二月花

[摘要] 中职语文课堂教学的效果直接影响学生从课堂获得的收获。如果能在课堂教学中适当地穿插一些与课文相关的知识、图片、视频或活动，能提高课堂教学的趣味性，进而提高学生上课的积极性;或者能深化教学内容、开阔学生的视野、得到情感的熏陶等，从而有助于提高学生的语文素养。结合教学实践，谈谈中职语文课堂教学中穿插的有效运用。 [关键词] 中职语文;课堂教学;穿插

教学教法应用 | 浅谈中职语文教学中的职业素质教育

[摘要] 职业素质为职业教育之核心内容，在当前我国职业教育不断革新的背景之下，究竟以何种方式来提高学生的职业素质，已然成为中职教育工作者所面对的重要话题，而对中职语文教师来说，在开展教育工作时，就应根据教育改革之迫切要求，科学调整及优化中职语文教学的任务以及目标，从而有的放矢地开展中职语文教学工作，不断提高学生的职业素养，这样才能够为相关领域提供更为充足的人才。基于此，以中

教学教法应用 | 基于课程思政理念的中职语文教学分析与研究

[摘要] 中职语文和思想政治课都是中职非常重要的课程，两者的领域虽不同，但是拥有一致的育人宗旨，都要求教师要紧密围绕“立德树人”的根本任务来展开教学，这就要求中职语文教学过程中要渗透思政教育。课程思政理念的提出促进了全员、全课程育人格局的形成，要求各类课程都要将思想政治理论课的理论渗透其中，形成协同效应。在课程思政理念的背景下，中职语文教学改革势在必行。在此对基于课程思政理

教学教法应用 | 教育信息化2.0下的中职语文教学策略探析

[摘要] 中职院校可以为我国培养出更多高素质的实用型、操作型人才，因而教师应当将教学重点放在专业技能、专业知识方面。专业知识固然重要，但其文化素养也应当得到同步提升，尤其是语文。借助语文学科，学生的知识水平将会得到有效提高，其眼界也会得到有效开阔，稳步提高学生的思维能力，使其形成良好的价值观。因此，教师应当将语文教学与教育信息化2.0融合起来，将信息技术的作用和价值充分发挥

教学教法应用 | 基于职业素养的中职语文教学

[摘要] 新课程改革可谓是教育中的重点，而语文学科作为主科之一，同样也要紧跟改革步伐。中职语文教学与普通学校中所开展的教学存在较大的差异性，其更加重视学生职业素养的培养，要求在教学中将学生就业观、职业道德以及态度作为重点，确保培养的人才与社会行业需求相符，为此，在中职语文教学中要关注到学生实践能力的培养，将职业综合素质提高作为最终目标。而此次则基于职业素养，针对中职语文教学

教学教法应用 | 人文素质教育在中专体育教学中的融合

[摘要] 在当前的中专教育教学中，体育教学属于比较重要的一项内容，在整个中专课程体系中占据不可替代的地位，因而需要有效地进行体育教学。在中专体育教学的实施中，为能够使整体教学效果得到保证，使学生的综合素质得以有效提升，需要将人文素质教育融入其中。主要针对人文素质教育在中专体育教学中的融合进行分析，从而使人文素质教育的价值充分体现出来，实现学生人文素质及体育素质的共同提升。

教学教法应用 | 中职美术教学中色彩教学的措施探讨

[摘要] 结合当前的中职美术教学课堂现状，可以发现，在美术课程教学中基本是以模块为单位的教学模式，因此，很多教师一直忽视对基础色彩原理以及绘画色彩的教学。通过对中职美术教育中色彩教学部分进行深入的分析和探究，希望能够通过开发校本课程，将色彩教学引入美术教学实践中。通过建立系统的色彩教学内容，有效提升学生的色彩感受力，拓宽学生的艺术视野，提升学生的审美水平，从而更好地推进中职

教学教法应用 | 信息时代寿山石雕教学模式浅析

[摘要] 随着互联网的快速发展，现代教育技术手段与传统课堂教学方式的融合，成为院校教育的主流。产教融合是职业教育的最大特色，混合式教学是教育的趋势，通过“线上”与“线下”课程的优势互补，提升教学效果，主要浅析混合式教学方法的执行、教学环节设计及产教融合的难点攻克，实现“1+1>2”的教学效果。 [关键词] “互联网+”;混合式教学模式;产教融合 [中图分

教学教法应用 | 浅谈微课背景下中职会计课堂教学模式探讨

[摘要] 随着教育改革的不断深入，学校越来越重视教学质量的提升。在中职教学中，会计专业有很强的理论教学特色，这让教学内容变得较难理解，学生在学习过程中难免会产生消极心理，导致学习能力提升缓慢，这对学生的综合发展能力造成一定影响。随着信息化技术在教学领域的不断发展，借助信息化教学方法提升中职会计专业教学质量是适合学生能力发展的重要方法。 [关键词] 微课;中

教学教法应用 | 基于移动教学平台的中职会计专业混合式教学模式探究

[摘要] 目前，随着移动教学平台的大力普及，智慧校园建设正在被越来越多的学校所重视。但由于中职生的学习积极性不高，对会计专业的学习热情不足，尽管在教学中早已运用了多媒体教学设备和相关的财务软件，但效果和质量仍不尽如人意。因此，针对中职会计专业，借助移动教学平台开展混合式教学的探究是很有必要的。 [关键词] 移动教学平台;中职会计;混合式教学模式 [中图分

教学教法应用 | 中职卫校农村医学专业中医药学基础教学探析

[摘要] 中医药学基础是中职卫校农村医学专业开设的一门重要的专业技能课程，主要包括中医学基础、中医诊断、中药学与方剂学基础、中医常见病防治基础等内容。深入探讨了农村医学专业中医药学基础在教学的过程中存在的突出问题，如课程抽象难懂、内容繁多、课时较少、教学手段单一、学生缺乏兴趣、理论与实践脱节等。针对教学过程中存在的各种问题进行教学改革和创新，提出优化整合教学内容、激发学生学

教学教法应用 | 实物模型拼装、图块拼接与AUTO CAD软件在装配图绘制中的有机结合

[摘要] 在机械制图装配图的画法教学中，常常采用通过图例去讲授知识要点的方式去讲解装配图中相邻零件间的画法。这种方式对于专业知识较弱、空间想象力弱的中职学生来说，学起来比较吃力，也得不到比较好的学习效果。为了改善这一情况，将实物模型拼装、图块拼接与AUTO CAD软件进行有机结合应用在装配图的教学中，并以某一升降机构装配图的教学为例，介绍该教学模式的开展。 [关键

教学教法应用 | 浅谈声乐教学中多样化教学方式的运用

[摘要] 声乐教学在中职院校教育教学中占据着至关重要的位置，由于其自身具有一定的复杂抽象性，设计的范围也较为广泛，所以对于学生的学习来说具有很大的难度。在开展声乐课堂教学时，声乐教师必须要借助多样化的教学方式，不断激发学生的学习兴趣与热情，使学生能够更加轻松地掌握更多的声乐理论知识，从而使学生的声乐技能得到整体的提升。而在现阶段的声乐教学过程中，由于受到多方面因素的影响，教

教学教法应用 | 组合训练法在中职足球教学活动中的开展探析

[摘要] 在新理念迅速发展的背景下，足球运动改变了传统技术型模式，逐渐向力量与技术相结合的模式转变。我国在足球运动上投入了大量的人力、物力和财力，希望能够在新时代有所突破。中职学校属于培养人才的主要基地，不仅需要传授知识，提高足球技能，还需要利用运动来全面提升学生的综合素质。但是目前我国中职足球教学中存在一些问题，训练效果不理想。组合训练法属于一种集体能、心理、技术多方面于

教学教法应用 | 中职计算机教学中任务驱动教学法的应用

[摘要] 在信息时代，许多企业员工办公都需要用到计算机，要求具备运用计算机的能力。因而，计算机知识逐渐成为中职学生需要掌握的知识。不过，由于多数中职学生的学习基础不扎实、学习态度不够认真等原因，计算机学习的效果不太好，也未锻炼出较好的运用计算机的能力。当大量中职学生迈入社会后，其在短时间内并未很好地适应职场，原因之一在于与计算机相关的实操技能水平偏低。任务驱动教学是通过训练

教学教法应用 | 中职电子电工教学中行为导向教学法的运用分析

[摘要] 在素质教育全面推广以及新课改深入落实的时代大背景下，中职教学有了新的要求和目标。中职作为培养技术型应用型人才的摇篮，在教学中不仅要加强学生对基础理论知识的掌握，同时要通过创新型的教学方法提高学生对专业技能的理解和应用能力，提高学生的岗位适应能力和竞争力。根据中职电子电工教学中行为导向教学法应用的意义和价值，针对性地提出几点有效的运用策略。 [关键词

教学教法应用 | 任务驱动法在电工技术教学中的应用

[摘要] 当下在电工专业技术教育教学中，任务驱动式教学越来越受到广大教育工作者的重视，任务驱动式教学是一种教学效果明显、教学过程条理清晰的教学模式，任务驱动教学模式不仅在专业操作技术能力课程当中得到了广泛应用，在理论教学课中也可以应用，所以，这种教学方式已经变成这方面教学课程的专属代名词。在叙述有关电工技术教学重点中，列举了有关任务驱动教学法在基尔霍夫定律和电路支路电流法教

教学教法应用 | 中职语文教学信息化手段运用探讨

[摘要] 中职教育是教育的重要组成部分，对教育的发展有着重要的作用。在中职教学的过程中，语文是重要的教学内容。语文是一门基础性学科，在生活中的运用十分广泛，随着社会经济和文化的不断发展，信息技术在各行各业的发展中都有渗透，在教学中的渗透也越来越深。在这样的趋势下，如何利用信息技术提高语文教学的有效性，成为中职语文教师探讨的重要话题。 [关键词] 中职语文;

教学教法应用 | 云班课在中职语文教学中的应用

[摘要] 云班课作为一种远程的教学模式，正不断被普及到现在各个层次的教学中。作为互联网联合教育行业所诞生的新型教学方式，云班课具有互联网不受时间、空间限制的共享优点，教师或学生只需要在智能终端上进行操作，就能够分享和得到所需要的教学资源。这一高效的教学方式有效弥补了传统教学模式存在的弊端。主要探讨云班课在中职语文教学中发挥的作用。 [关键词] 云班课;中职

教学教法应用 | 合作学习在开放大学英语阅读教学中的应用研究

[摘要] 自从新课程改革提出后，合作学习理念也顺应而生，并且在时代的发展过程中逐渐得到了全新的生命力，不断地发展与提升。对于开放大学，由于其学生的特殊性，在进行英语阅读教学的过程中更应当重视教学质量的提升以及学生的学习情况。有效的英语阅读教学工作可以保障学生对英语词汇的深入运用，提升学生的个人阅读理解能力，实现学生英语运用能力的提升。基于此，对我国开放大学中英语阅读教学进行

教学教法应用 | 体育游戏在中职体育教学中的应用

[摘要] 体育是学校教学中一门十分重要的学科，也是学生强身健体的重要途径。毛泽东主席曾在《新青年》杂志上发表了重要的论文《体育之研究》，在这篇论文中，他提出了“体育者，养身之道也”“体育一道，配德与智育，而德智皆寄于体”等重要论点。可随着学业压力的加大、电子设备的普及，体育不再是为了学生的锻炼而服务，而是过多地让位于其他学科，或者是电子游戏。而中职体育教学尽管没有升学的压力

教学教法应用 | 翻转课堂教学模式在中职电子商务课程教学中的应用

[摘要] 简要阐述了翻转课堂的概念、中职电子商务课程的特点及教学目标，在此基础上，就翻转课堂教学模式在中职电子商务课程教学中的应用进行了探讨，包括翻转课堂模式应用的教学流程设计以及应用的关键要素等。 [关键词] 翻转课堂;电子商务;中职教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章

教学教法应用 | 电子商务环境下网络营销在中小企业的应用探究

[摘要] 电子商务的蓬勃发展，给中小企业营销带来了发展的机遇，但也伴随着不小的冲击，若能有效地应用网络营销，能提高中小企业的经济效益。结合当前电子商务环境，探索分析电子商务环境下中职网络营销在中小企业的应用。 [关键词] 网络营销;电子商务;中小企业;应用探究 [中图分类号] F724.6 [文献标志码] A

教学教法应用 | 信息化手段在计算机组装与维护课程教学中的应用价值分析

[摘要] 计算机组装与维护课程在传统教学模式中由于其知识内容较为枯燥而难以引起中职学生的学习兴趣，作为中职计算机教师必须要全面掌握学生学习状态并进行仔细分析，发挥信息化教学手段的作用与优势，提高计算机组装与维护课程教学的多元化，为学生构建轻松的教学课堂。首先介绍信息化教学手段的相关内容，其次阐述信息化手段在中职计算机组装与维护课程教学中的应用价值，最后针对如何实现信息化手段

教学教法应用 | 信息化多元评价在电子实训教学中的应用

[摘要] 随着《教育信息化2.0行动计划》的颁布，教育现代化成为当前我国教育建设的主要目标。分析信息化手段给多元评价带来的真实、有效、便捷的教学评价特点，进而探究了信息化多元评价在中职电子实训教学中的应用方式和取得的评价效果。 [关键词] 信息化;多元评价;电子实训教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法应用 | 翻转课堂在中职化学实验教学中的应用与探讨

[摘要] 探讨翻转课堂在中职化学实验教学中的应用，通过调查问卷的方式得到了真实的调查数据。研究表明：翻转课堂的方式增加学生了自主学习的动力，也提高了学生独立思考的能力，而且翻转课堂的内容可以永远保存，方便学生反复观看。 [关键词] 翻转课堂;中职化学实验;教学模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法应用 | 微课在土木工程力学基础教学中的应用

[摘要] 对微课在土木工程力学基础课程教学中的应用进行研究和阐述，对微课在教学过程中的应用对教师和学生带来的优势进行探讨，以及在未来教学中有哪些内容需要进一步优化，从而深入认识教学过程中微课的作用。 [关键词] 微课;教学;应用;课堂;土木工程力学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法应用 | 信息化教学手段在中职机械制图教学中的运用

[摘要] 机械制图这一课程作为中职教学机电专业的基础课程，其主要是通过对学生教育来提高其对机械制图的了解及认知，同时使其可以借助所学习到的专业技能熟练制作机械图，这对提高学生的综合素质及为社会输送更多专业人才具有重要作用。而因为该课程内容较为复杂且不易理解，因此将信息化教学手段这一方法融入机械制图教学当中，使得教师备课、板书及教学反思的开展都非常有序，同时这对于提高学生自主

管理育人培德 | 提高中职班主任学生管理工作效率的方法思考

[摘要] 现阶段，我国对技术型人才需求量不断增加，中职教育在我国的发展目前呈现良好势头，中职学校人才在社会中就职前景看好。教学中，让学生能够得到全面发展，增加专项技能知识量，是当下中职学校所面临的新问题。在中职教育中，班主任的管理工作不可忽视，除了对学生的学习状态进行监管外，亦要注重学生的生活日常状况，运用专业的管理知识引导学生保有积极向上的态度。 [关键词

管理育人培德 | 互联网环境下中职班级管理模式初探

[摘要] 互联网的出现为教育管理注入了新的活力，也为学校教育模式带来了新的挑战，班级管理作为最关键的环节，只有不断创新管理模式，才能更加高效地完成教学任务。互联网具备信息全面、反应迅速、效率高等特点，是开展班级管理不可或缺的重要助力。将从互联网技术对班级管理的重要意义、中职班级管理中学生呈现出的特点、中职教师班级管理中面临的困境以及互联网环境下创新中职班级管理模式的有效策略

管理育人培德 | 焦点解决模式在中职班主任工作中的运用实践

[摘要] 为切实提高中职学校德育与心理健康教育效果，使当代中职生养成正确的价值取向与道德观念，中职学校班主任应在工作中合理运用焦点解决模式处理日常工作，进一步提升班级管理效率，缓解中职学生的就业压力与心理负担，使之准确把握社会环境条件与就业形式，通过组织开展具备较强针对性与规范性的管理与指导，与中职学生之间建立平等、和谐的互动关系，主动革新、优化处理班级日常管理问题的思路与

管理育人培德 | 中职学校如何提升学生的自主管理能力

[摘要] 在新形势下教育主张“以学生为主体”，不但要求学生会学习，还要学会自主管理。因此，教师应该摒弃“主导者”的理念，引导学生做正确的事。 [关键词] 中职学校;学生;管理能力 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）16-0170-02

管理育人培德 | 中职食堂食品安全的管理风险及防范研究

[摘要] 中职学生没有过于复杂的生活方式及饮食习惯，学校的食堂便是其一日三餐的来源，所以，中职食堂食品安全质量对于校内师生是一件非常重要的事情，因学生在校期间的身体健康直接与其质量挂钩，而怎样有效保证中职食堂食品安全质量，提防可能会出现的管理风险、做好防范便是需要认真分析并研究的事情。着手于中职食堂现状，分析其管理风险，并进行一定的防范研究，以期学生在校内能身心健康地进行学

管理育人培德 | 中职学校德育工作中培养学生工匠精神的有效策略

[摘要] 首先介绍工匠精神基本内涵和具体表现，然后分析中职学校德育工作中渗透工匠精神的意义，接下来总结当前中职学校德育工作中学生工匠精神培养的现状，最后重点探究中职学校德育工作中培养学生工匠精神的有效策略。旨在为德育工作者提供参考，推动中职学校德育教学工作顺利开展，取得工匠精神培养的良好效果。 [关键词] 中职学校;德育工作;工匠精神;策略 [中图分类号

管理育人培德 | 新课标引领下中职英语学生文化意识培养探究

[摘要] 语言是人们了解世界的方式，也是文化的载体，而文化又可以说是语言的渠道。文化知识中包含着十分丰富的内容，如艺术、历史、建筑、民族传统等，这些内容对人们未来的发展有着十分重要的意义。基于此，从培养中职英语学生文化意识的重要价值、中职学校英语教学中存在的问题以及新课标引领下中职英语学生文化意识培养策略三个方面进行分析，望对广大中职英语教师有所帮助。 [关键

管理育人培德 | 素质教育视角下中职英语核心素养培养途径探究

[摘要] 在素质教育视角下，加强对中职英语核心素养培养途径的研究，可以有效提高中职英语教育的整体质量和水平，让中职英语教学可以更好地发挥自己的作用，提高中职学生的英语素养，帮助学生为今后的学习与生活打下坚实的基础。首先简要分析了中职英语核心素养培养过程中所存在的问题，然后从三个方面出发阐述了素质教育视角下中职英语核心素养培养途径，以此来供相关人士交流参考。 [关键

管理育人培德 | 在中职化学教学中渗透德育的意义及路径

[摘要] 教育改革的不断推进给教育工作者提出了新的要求，教育教学不仅要提升学生的知识水平，还要注重培养学生的道德品质。中职学校的教学任务是为学生提供进一步学习和走向社会的技能教育，需要在文化知识、思想品德和体育锻炼等方面对学生进行全面培养。对中职化学教学中渗透德育的意义和路径进行了阐述，为中职教育工作者提供教学意见。 [关键词] 中职;化学教学;德育;渗透

管理育人培德 | 试析中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建路径

[摘要] 个体的心理健康程度直接关系到个体的生活生命质量，在心理健康状态欠佳的情况下，中职生的学习、生活都会受到很大的影响。运用调查法、观察法、访谈法以及文献研究法探究了中职生心理状态欠佳的原因，并立足学校、家庭以及社会视角分析了如何有效构建“三位一体”教育模式，给予中职生更好的心理健康教育。希望能为相关实践工作的开展提供理论参考。 [关键词] 中职生;心

管理育人培德 | 中职音乐教学中学生学习主动性的培养

[摘要] 音乐能够陶冶情操，也能培养学生的思想品德，而在中职教学中，开展音乐教学是一件有意义的事情。但如何促使学生在音乐学习中形成主动性，则是中职音乐教学工作需要思考的问题。因此，以学生的学习主动性培养为目标，对中职音乐教学工作展开研究，以在中职音乐教学之中寻找激发学生学习主动性的方式。 [关键词] 中职音乐;主动性;方法培养;分析 [中图分类号] G

管理育人培德 | 基于核心素养下中职汽修专业学生学习能力的培养

[摘要] 近几年，我国正在由生产型社会向消费型社会转变，汽车成了日常生活的必备品。汽车品牌多、车型杂，汽车“疑难病症”逐渐增多，社会对“汽车医生”需求量增大。中职学校是培养一线技术工人的主要场所，学校管理者和各任课教师应该转变人才培养模式，特别要重视学生学习能力的培养，使其具备良好的核心素养，以满足社会对人才的需求。 [关键词] 核心素养;中职汽修;学习能

管理育人培德 | 教育人力资源市场化视角下的大学生就业核心竞争力培养

[摘要] 大学生的就业问题随着激烈的社会竞争而逐渐成为社会各界关注的焦点。从人力资源的市场化角度来看，对于大学生素质的培养与技能提升都需要按照社会的需求去进行，也可以看作是人力资源配置上的一个市场化目标。所以，主要从人力资源市场化的视角对大学生核心就业竞争力的培养措施进行深入分析，从而提出一系列有效的解决方法，从根本上促使毕业生就业竞争力能够得到更显著的增强。 [关

管理育人培德 | 中高职贯通护理专业护生职业素养培养探究

[摘要] 职业素养是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现。护理专业职业素养的培养是职业院校护生培养的关键。在中高职贯通护理专业人才培养实践中形成的“以护生职业素养培养为核心，以护理人员职业素养为导向，在教学中突出专业技能，融入人文关怀和多元文化教育”的人才培养方案，能切实提高护生的职业素养。 [关键词] 中高职贯通护生;职业素养;岗位胜任力 [中

管理育人培德 | 关于新媒体情境下中职思想政治教育模式优化探究

[摘要] 在信息网络技术日益发达的今天，新媒体的使用范围日益增加，我国人民正式进入了新媒体时代。在这个新时代，人们获取新事物、新信息和新思想的速度远远高于过去，其以飞快的速度，不断刷新人们的认知、冲击着人们的思想。然而新媒体带来的效果具有双面效应，一方面向人们传递着有效、有益的信息，另一方面又带来了很多负能量的内容。这些都对当代中职生的思想政治观念产生不同程度的影响，或好或

管理育人培德 | 浅谈茶艺在职高思政教育工作中的作用

[摘要] 在改革开放的今天，文化的多元化冲击着中国传统文化，尤其当下全民娱乐时代造就的“网络红人”更是良莠不齐、鱼目混珠。部分宣传的急功近利、不劳而获的价值观与我国传统价值观和道德观相悖。职高学生正是塑造道德情感的关键时期，必须及时采取措施，积极正面地进行引导教育，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为教师，如果对学生进行简单粗暴的干涉，或者讲一些抽象刻板的道理，往往

管理育人培德 | 浅析德育在中职数学课堂中的渗透

[摘要] 要想培养出更多优秀的社会主义接班人，中职数学教学必须要对德育工作的开展提高重视。在数学教学工作中，教师应做到以人为本、立德树人，在教学中合理渗透德育，进而培育出思想品质高尚、言行举止得体的青少年。对此，中职数学教师应顺应学生身心发展规律，积极探索数学教学中德育渗透的途径。 [关键词] 中职院校;数学教学;德育 [中图分类号] G711

实践改革探索 | 中职文秘专业加强实训教学环节的实践性研究

[摘要] 随着时代的不断发展，新课改不断推动着我国教育的发展。现如今，教师作为我国最主要的教育工作者，愈发受到社会各界的关注。在这种环境下，中职学校的教育水平就显得尤为重要，不仅关系着学生的学习效果，更关系着学生今后步入社会对社会的适应力。尤其是负责文秘专业的中职学校教师，由于文秘专业是一个注重培养学生实践能力和综合专业能力的专业，因此在教学上有着一定的难度，需要教师根据具

实践改革探索 | 校企协同“服装设计工坊”教学模式的探索与实践

[摘要] 服装，作为一个时尚潮流、行业标准与技术水平并重的产业，服装企业设计岗位对于中职生的要求不仅仅局限于技能水平，更重要的是要熟悉企业的设计流程、规范标准，能设计时尚且符合市场需求的款式。当前，如何打破传统教学模式，依托与校企协同的“服装设计工坊”运行开展项目教学，让学生真正参与企业研发，掌握实用性技能，已然成为中职学校教学改革和发展中急需要解决的问题。中职学校推行“服

实践改革探索 | 人工智能编程教育课程区域化实践研究

[摘要] 在时代大步伐的进程中，人工智能已经成了人们生活中绕不开的一个话题，在生活中你会不经意间就用到人工智能，就被人工智能服务。所以，国家把人工智能编程纳入课程中，让学生从多个渠道学习编程，学习信息技术最前沿的知识，强化学生的知识构建，丰富学生的知识内容，也是更新和刷新学生的知识结构，为学生以后有更强的竞争力、生活能力以及学习能力奠定基础，做好准备。 [关键

实践改革探索 | 翻转课堂在士官任职培训课程中的实践研究

[摘要] 翻转课堂以学生为主体培养学生的自主学习能力，实现了对传统教学模式的革新。在国内外已有翻转课堂实践者的研究经验基础上，针对士官任职培训课程教学的特殊性，对翻转课堂教学模式进行研究，并结合具体课程特点来说明在士官任职培训课程中翻转课堂教学模式的实施流程。 [关键词] 翻转课堂;士官;任职培训 [中图分类号] G712

实践改革探索 | 中职印刷色彩学课程教学改革研究与实践

[摘要] 印刷色彩学涵盖较为广泛的内容，是深入学习印刷原理、图像处理的基础，只有对印刷色彩所具有的规律掌握后，才能够完成对印刷品的多元设计，其与生产、制作等多个环节有着较为直接的联系。为此，中职学校开始审视以往课程教学的成效，鼓励教师对授课方式进行切实有效的改革，让学生在新颖且不失约束的环境中把控印刷色彩的理论及操作要点，通过多样化训练，学生的专业技能得到巩固，带着极强的分

实践改革探索 | 基于工学结合的计算机辅助设计课程改革实践研究

[摘要] 分析了职业院校机械设计计算机辅助设计的教学现状，以工学结合模式实施计算机辅助设计的课程改革，详细规划教学进程，以及制定相应的知识目标和技能目标，给出具体教学设计范例，对职业院校机械类课程改革具有指导意义。 [关键词] 计算机辅助设计;机械设计;工学结合;课程改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践改革探索 | 英语学科核心素养在中职英语课堂中的实践探索

[摘要] 新课标下中职生英语学科培养的重点在于核心素养，中职作为学生英语学习生涯的重要阶段，其重要性不言而喻，通过适当学习方法的运用能够有效提高学生的学习效率，以英语学科核心素养为重点是中职英语课堂教学中的一个重要教育教学理念。首先对中职教育英语学科核心素养进行了简单概述，其次对中职英语教育教学工作中现存的课堂实践问题进行了分析，最后针对以英语学科核心素养为重点在中职英语教

实践改革探索 | 校企深度融合背景下嵌入式人才培养模式探究

[摘要] 新形势下的教育教学较以往有了很大的改进，为了提高学生的就业率，让学生做到所学即所用，学校可以和企业建立密切的联系，通过相互合作做到信息资源共享，提高人才培养的质量。嵌入式人才培养是一种新型的校企培养模式，加强企业与学校的合作关系，依托企业的岗位资源优势，进一步对接教学内容，使得人才的培养更加符合企业的要求，减少岗位的空缺，满足学生的就业需求。嵌入式人才培养模式改变

实践改革探索 | 中职畲族音乐舞蹈特色课程设置与教学模式探究

[摘要] 畲族音乐舞蹈的风格、内容及表现形式与畲族地域文化、民俗风情及生活习惯有较为紧密的关联。畲族舞蹈是民俗文化体系中的一个重要部分，是传承畲族地域文化的载体，具有培养人才的重要美育功能。以培养更多民族舞蹈人才、传承传统文化为立足点，分析了畲族舞蹈的几个重要特征，对其如何在中职学校实现合理的课程设置及采取别具特色的教学模式进行了探究，为构建民俗舞蹈人才培养体系创造条件。

实践改革探索 | 中职体育教学目标与有效性课堂打造方法探析

[摘要] 随着新课程改革的深入推进，中等职业学校的教育教学也发生了变化。体育课程作为中职教育教学中的必修课程，在开展体育教学之前明确体育教学目标对提升体育课堂的教学质量至关重要。通过对中职体育教育教学的目标进行研究，分析打造有效性课堂的可行之策，以保证体育课可以发挥其作用，使中职学生的身心得到健康的发展。 [关键词] 中职体育;教学目标;有效性课堂 [中

实践改革探索 | 新时代背景下开展中职数学教学的探讨

[摘要] 中职教育是教育的重要组成部分，对教育的发展有着重要的推动作用。中职教学中，数学一直都是教学的重要内容。新时代背景下，传统的教学模式已经满足不了现代化的教学需求了，在这样的趋势下，如何提高中职数学教学的有效性，成为教师思考和探讨的重要课题。 [关键词] 中职数学;新时代背景;有效策略 [中图分类号] G712 [

实践改革探索 | 素质教育下物理教学开展研究性学习探讨

[摘要] 素质教育不仅仅是智教，还在于学生拓展学习能力和研究性学习能力的培养。学生正处在各个能力和认知发展的关键阶段，物理教学通过这个阶段的知识教育与能力培养，还有提高其学习方法的教育，对学生今后的学习以及工作都是非常关键的。 [关键词] 物理教学;课堂教学;问题;策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践改革探索 | 基于中职学校校企合作、协同育人教学模式的探索

[摘要] 产教融合、校企合作是职业教育的核心和关键环节。通过建议建筑工程施工专业内业资料工作室，搭建校企协同育人平台、共同制定人才培养方案、创新教学手段、丰富教学形式，依托行业企业引领内业资料工作室，提升教师队伍建设，凝聚校企资源合力，深化实践教学改革，校企深度融合，形成协同育人的长效机制，建立契合企业岗位需求的应用型人才培养体系。 [关键词] 中职;校企

实践改革探索 | 中职学校专业结构优化调整的途径与实践探讨

[摘要] 为确保区域经济发展、产业结构的升级调整和优化进步，在充分调研、严谨分析的基础上，对中职学校的专业结构展开研究。分析当前中职学校专业结构方面存在的问题，提出专业结构优化调整的途径，提高中职学校专业建设与经济产业结构的匹配度，建设专业品牌，做强优势专业，让中职学校专业结构更科学地支持教育教学工作，培养出更多符合当前社会需求的人才。 [关键词] 中职学

实践改革探索 | 以技能大赛促进中职电工电子专业教学改革的路径探索

[摘要] 随着全球技术浪潮的兴起，电子信息技术得到迅猛发展。国内市场对电工电子方面的人才需求与日俱增，就业市场人才的供需不匹配问题日益凸显。技能大赛作为职业技能考核的最有效方式之一，为专业人才的培养提供了新思路。中等职业学校作为培养社会实用型人才的重要院校，需要不断提高对技能大赛的重视程度，改革和创新电工电子专业教学模式，从而为我国电子信息行业的发展培养更多的专业人才。基于

实践改革探索 | 在线教学模式探索研究

[摘要] 在线教学作为信息化条件下高等院校教育教学改革的热点，在2020年得到了长足的发展。通过对在线教学模式进行总结，分析大规模在线教学实施的学习效果、教学效果及对教研教改的探索，进而提出在线教学探索提升的方向。 [关键词] 在线教学;信息化;混合式教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践改革探索 | 中职电子商务专业“动·拟态”教材建设路径探讨

[摘要] 针对中职电子商务专业人才培养过程中岗位更迭迅速、专业教材无法及时响应需求、固定的学科化内容无法满足电商产业变化、教材内容难以体现岗位经验性知识学习要求的问题，经过调研分析、实践创新，结合中职电子商务专业特点，提出了“动·拟态”的教材建设路径，构建了实时监测、动态迭代、拟态耦合等机制，形成了“拟态模块+任务活页”式教材编写模式，提出了“拟态学习空间”教学资源设想，为

实践改革探索 | 在中职信息技术教学中渗透职业生涯教育

[摘要] 以信息技术的课堂教学为例，阐述在课堂教学中融入学前教育专业的职业生涯教育，从树立明确的职业目标开始，延伸到分析职业岗位所需的职业素养和职业技能，最后阐述如何在幼师岗位上提升相应的计算机技能，以便更好地服务于未来的职业岗位。 [关键词] 职业生涯教育;职业素养;职业技能;学前教育 [中图分类号] G712 [文献