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2024年11期

教育研究 | 基于虚拟仿真技术的项目化教学模式探索

①基金项目：教育部“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题“基于虚拟仿真技术的工业智能控制技术专业群教学模式和效果评价研究”。作者简介：魏召刚（1968—），男，汉族，山东寿光人，硕士，教授，研究方向：高等职业教育。［摘要］介绍了项目化教学法的特点和虚拟仿真技术，对基于虚拟仿真技术的自动化类课程“三自一探”项目化教学模式的实施过程和特点作了总结和分

教育研究 | “一带一路”视域下地方文化走进翻译课堂的实践研究

①基金项目：本文系2022年度甘肃省高校创新基金项目“‘一带一路’语境下陇南地区地域文化双语构建研究”（项目编号：2022B-469）研究成果；甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度高校课题“小学全科教师教育下的《大学英语》课程思政教学模式构建与实践研究”（项目号：GS［2022］GHBI882）研究成果；陇南市社会化出资科技计划项目“升本背景下高校英语教师‘课程思政’建设能力及其提升路径研究

教育研究 | 黄炎培职业教育思想对我国新时代职业教育的启示

①基金项目：2023年9号广西地方志人才梯队建设项目“以黄炎培为代表的中国近代职业教育先驱人物思想研究”。作者简介：李咏嘉（1973—），女，汉族，四川泸州人，本科，馆员，研究方向：图书资料。［摘要］随着时代的发展，职业教育在中国逐渐崛起，成为培养国家经济建设所需人才的重要途径。在这一过程中，许多杰出的教育家为推动职业教育的发展作出了巨大贡献，其中黄炎培作为

教育研究 | 高等职业院校创新创业教育研究

①基金项目：吉林省高等职业院校创新创业教育研究（课题编号：2022XHY071）。作者简介：孙进财（1993—），男，汉族，吉林长春人，本科，研究方向：创新创业、就业指导等教学研究。［摘要］立足高等职业院校创新创业教育开展现状，简析高等职业院校创新创业教育发展背景、现实意义以及现存困境，并以促进创新创业教育提质增效、深化改革为目标，从改善宏观环境、加强中观管

教育研究 | 职业教育改革背景下大学生就业创业影响研究

①基金项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度高校创新创业教育专项课题“新冠疫情对大学生创业影响研究”（2022ZJY2976）。作者简介：吕科锦（1989—），男，汉族，广西贵港人，硕士研究生，讲师/工程师，研究方向：计算机、大数据技术与应用及人工智能。陈璟（1992—），女，壮族，广西崇左人，本科，研究方向：大数据财务管理及国际经济与贸易。［摘要］

教育研究 | 产教融合背景下宁夏职业教育“先做后学”课岗融通课程改革研究

①基金项目：宁夏回族自治区教育厅2023年度教育政策研究课题“产教融合背景下宁夏职业教育‘先做后学’课岗融通课程改革研究”（编号：zckt2023022）。作者简介：王鹏（1976—），男，汉族，甘肃会宁人，硕士，讲师，研究方向：印刷工程。咸克伟（1993—），男，回族，宁夏西吉人，本科，二级教师，研究方向：教育教学改革。［摘要］我国职业教育面临产教

教育研究 | 基于教育生态理论的我国乡村学前教育师资困境及其应对

①基金项目：2022年山西省教育科学“十四五”规划幼教专项（YJ-2022031）。作者简介：赵建恒（1972—），男，汉族，山西阳泉人，本科，讲师，研究方向：教师教育、学前儿童心理学研究。［摘要］针对我国乡村学前教育师资面临的供需失衡、配置结构不合理、流失严重等问题，从教育生态理论视角来看，乡村学前教育师资困境是外部社会生态环境恶化与教师群落内部降衰演替相

教育研究 | 高职学生志愿服务行为产生机理分析与行为优化路径探索

①基金项目：本文系2022年广东省大学生科技创新项目“高职学生志愿服务行为产生机理分析与行为优化路径探索”（pdjh2022b 0907）研究成果；2021年广东女子职业技术学院高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“高职学生核心竞争力提升路径探索——基于第二课程的实证分析”（JGXM2021012）研究成果；2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于无边界职业生涯倾向的高职职业指导课

教育研究 | “五育融合”视域下高职院校通过“以劳育美”培养大学生劳动价值观的实践探析

①基金项目：钦州幼儿师范高等专科学校科研发展资助基金：钦州幼儿师范高等专科学校“十四五”规划2021年校级重大课题（课题编号：QZYZ2021A03）阶段性研究成果。作者简介：潘能梅（1986—），女，汉族，广西合浦人，本科，研究方向：美术学。［摘要］ 2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确指出要把劳动教育

人才培养 | 基于“动物疫病检疫检验”职业技能大赛的高技能人才培养探索和实践

①基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“聚焦大健康产业，打造‘一体双核三阶四驱五维’应用型技术研究基地的探索与实践”（项目编号：2019SJGLX678）；河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代高职院校食品类专业课程思政‘多维融合’教学模式创新路径与实践”（项目编号：2021SJGLX839）。作者简介：邓黎黎（1981—），女，汉族，河南郑州人，硕士研究生，讲师，工

人才培养 | 高职院校体育专业社会实践育人模式构建

①基金项目：中国职业技术教育学会体育工作委员会2022—2023年度职业院校体育教学工作科研课题“高职院校体育专业学生社会实践管理研究”（课题编号：22TY01）；海南经贸职业技术学院2020年党建与思想政治教育专项项目“学生骨干培养与管理体系建设研究”（项目编号：hnjmk2020605）。作者简介：陈秋菊（1986—），女，汉族，四川安岳人，本科，讲师，研究方向：体育教育。陈

人才培养 | 基于“工匠精神”高职院校化工类专业人才培养路径的研究与实践

①基金项目：内蒙古自治区高等学校科学研究项目“基于‘工匠精神’高职院校化工类专业人才培养路径的研究与实践”（项目编号：NJSY22236）。作者简介：郭丽敏（1981—），女，汉族，硕士研究生，副教授，研究方向：化学与化工。［摘要］对接企业标准、产业需求，以“工匠精神”职业能力培养为核心，确定专业课程体系和课程教学内容，教学环节的设计、组织、实施、考核中融入

人才培养 | 新时代高职院校“1355”实践育人质量提升体系的探索与构建

①基金项目：2022年度陕西高校学生工作精品项目“新时代高职院校‘1355’实践育人质量提升体系的探索与构建”（项目编号：2022XXM32）研究成果。作者简介：刘欣（1984—），女，汉族，陕西汉中人，硕士研究生，副教授，团委书记，研究方向：会计学、学生思政教育。［摘要］在新时代背景下，随着社会对高素质技术技能型人才需求的日益增长，高职院校育人模式的创新与

人才培养 | 基于能力本位教育理论的高职护生临床思维能力培养方案的构建研究

①基金项目：河南省医学教育研究项目“基于能力本位教育理论的高职护生临床思维能力培养方案的构建研究”（编号：Wjlx202113）。作者简介：高惠（1985—），女，汉族，河南郑州人，本科，讲师，研究方向：护理教育、护理技能竞赛、心理护理。潘利妞（1992—），女，汉族，河南郑州人，硕士研究生，助教，研究方向：护理教育、老年护理。贾欣（1979—），男，汉族，河南郑州人，本

人才培养 | 计算机应用技术专业专本衔接人才培养方案的设计与实践

①基金项目：四川省社会科学重点研究基地、四川省高校人文社会科学重点研究基地四川高等职业教育研究中心科研项目“新产业体系构建背景下现代职业教育一体化人才培养模式研究”专项项目（项目编号：GZY21B25，主持人：岳佳欣）；2022年度成都市教育科研规划课题“乡村振兴背景下智慧课堂教学模式研究”（项目编号：CY2022ZZ31，主持人：岳佳欣）；四川省2023年度教育科研一般项目“ChatGPT背景

人才培养 | “大思政”视域下高职护理以活动为载体的实践育人体系研究

①基金项目：中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题“基于黄炎培职业教育思想的高职护理专业‘多层态、立体化’实践教学体系研究”（ZJS2022YB295）；云南省教育厅科学研究基金项目“大思政视域下高职护理以活动为载体的实践育人创新研究”（2022J1876）。作者简介：戚蓉（1989—），女，彝族，云南开远人，本科，讲师，研究方向：护理教育管理。 *通讯作者：陶冬艳（1988

人才培养 | 数学素养助力高职“岗课赛证”育人模式培养路径研究

①基金项目：陕西交通职业技术学院2023年度校级科研课题“数学素养助力高职‘岗课赛证’育人模式实施路径研究”（项目编号：YJ23009，主持人：杨巧曼）。作者简介：杨巧曼（1990—），女，汉族，陕西咸阳人，硕士，讲师，研究方向：数学教育。［摘要］从陕西交通职业技术学院“岗课赛证”育人模式的实施情况出发，具体研究该校道路桥梁工程技术专业学生在“岗课赛证”四大

院校治理 | 新时代高职院校产教融合实践研究

①基金项目：本文系广州城建职业学院质量工程大数据应用创新中心实践教学示范基地（项目编号：XNJD202306，主持人：郄彬）研究成果。作者简介：郄彬（1981—），男，汉族，江西临川人，硕士，副教授、高级工程师，研究方向：计算机软件与理论大数据技术与应用。［摘要］随着知识经济的不断发展和产业结构的深度调整，高等职业教育面临前所未有的挑战与机遇。产教融合已成为

院校治理 | 科研课题引领下的专业课综合教育模式构建初探

①基金项目：无锡市卫生健康委青年项目（Q201954）。作者简介：诸戌娴（1982—），女，汉族，江苏无锡人，硕士研究生，副教授，研究方向：微生物与生化药物。［摘要］以高职医药卫生类专业的专业基础课生物化学为例，将科研课题的基本原理和实验方法融入生物化学基本理论、生物化学研究技术和生物化学实践技能等教学过程中，发挥本课程传授学生知识技能、培养创新创造能力、提

院校治理 | 高等职业学院检验专业课程思政评价体系的研究

①基金项目：本文系2021年度辽宁省教育科学规划课题“基于CIPP模式下检验专业课程思政评价的研究”（项目编号：JG21EB247）阶段性研究成果。作者简介：范颖（1972—），女，汉族，河南南阳人，硕士研究生，副教授，研究方向：高等职业教育教学改革。郑珍（1988—），女，汉族，辽宁沈阳人，硕士研究生，讲师，研究方向：高等职业教育教学改革。王剑（1978—），女，汉族

院校治理 | 基于师资准入需求分析的早期教育专业课程体系改革思考

①基金项目：宁夏幼儿师范高等专科学校校级课题，青年项目“基于市场需求的早期教育专业课程体系构建——宁夏幼高专为例”（项目负责人：黄晶）。作者简介：黄晶（1988—），女，汉族，宁夏银川人，硕士研究生，讲师，研究方向：学前教育原理、幼儿园课程、早期教育。［摘要］贯彻落实婴幼儿照护服务政策精神，宁夏早期教育市场托育兴起，但师资缺口大且专业小众。为此，针对宁夏托育

院校治理 | 新时代广西高校辅导员胜任力提升路径研究

①基金项目：本文系2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代广西高校辅导员胜任力及其发展支持机制研究”（课题编号：2023SZ171）成果。作者简介：赵晓兰（1980—），女，汉族，广西钦州人，硕士研究生，副教授，研究方向：大学生思想政治教育。黄晓红（1994—），女，壮族，广西南宁人，本科，助教，研究方向：大学生思想政治教育。［摘要］

院校治理 | 基于类型的高职学前教育教师专业发展策略

①基金项目：本文系长沙市教育科学“十三五”规划一般课题“职教改革背景下高职学前教育教师专业发展策略研究”（CJK2020092）；湖南省学前教育学会2022年规划课题“高职高专学前教育专业支持乡村振兴战略的实践研究”（XHG202239）的研究成果。作者简介：阳艳波（1983—），女，汉族，湖南益阳人，硕士研究生，在读博士，副教授，研究方向：师资队伍建设和学前教育专业建设。［摘

院校治理 | 大数据背景下名班主任工作室运行策略分析

①基金项目：本文系兵团韩东名班主任工作室研究成果。作者简介：史文革（1967—），男，汉族，河南上蔡人，本科，教授，研究方向：职业教育、行政管理。韩东（1982—），男，汉族，山西吕梁人，本科，副教授，研究方向：职业教育。［摘要］在大数据时代，教育管理面临着新的挑战和机遇。名班主任工作室作为提升学生教育质量、培养高素质班主任队伍的重要途径之一，在这个

课程教学 | 模拟教学法在高职院校图书馆入馆教育中应用的可行性分析

①基金项目：广西机电职业技术学院校级课题项目“‘三全育人’背景下高校图书馆参与校园文化建设路径研究”（编号2022YKY S051）。作者简介：黄日（1983—），男，壮族，广西南宁人，硕士，馆员，研究方向：图书馆文化建设、阅读推广服务。［摘要］分析高职院校图书馆入馆教育的现状和局限性，提出了模拟教学法在入馆教育中应用的可行性。模拟教学法具有互动性强、实践性

课程教学 | 高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议

①基金项目：2021年度山东省教育教学研究课题“双线融合新常态下基于成果导向的高职精准教学模式研究与实践”（编号：2021 JXY107）；2021年度山东省职业教育教学改革项目“OBE理念下基于SPOC的高职精准教学模式研究与实践”（编号：2021195）；2022年山东省职业教育教学改革项目“高职院校基于学习者画像的OMO精准教学研究与实践”（编号：2022087）。作者简介：王继升

课程教学 | 山西故事引导下的高校思想政治理论课课程设计与教学模式

①基金项目：山西省高等学校思想政治教育研究会2022年度研究项目“山西故事‘活化’高校思想政治理论课研究”（项目编号：SYH2022-021）。作者简介：贾谨毓（1990—），女，山西晋中人，硕士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。［摘要］山西的历史文化遗产丰富多彩，拥有悠久的历史传统，具有重要的教育意义和社会影响力。通过挖掘山西历史文化中的思想政治元素，

课程教学 | 职业院校英语专业课程思政教学模式创新研究

①基金项目：2023年云南省教育厅科学研究基金项目“课程思政元素融入中职英语课程的有效性研究——以云南城市建设职业学院为例”（项目批准编号：2023J2124）。作者简介：徐敏（1986—），女，汉族，云南昆明人，本科，讲师，研究方向：英语教学。［摘要］在现代社会，英语作为全球经济、文化交流的重要工具，在职业领域的需求愈发突出。职业院校英语专业学生既需要掌握

课程教学 | 专业技术课程的课程思政选择与融入方法研究

①基金项目：本文受重庆电子工程职业学院课程思政研究课题项目（2023KCSZ002）资助。作者简介：汪荣斌（1972—），男，汉族，安徽无为人，硕士，副教授，研究方向：计算机职教研究、数据应用分析研究、专业课程思政融入研究。［摘要］为解决专业技术课程（以下简称专技课程）融入课程思政的问题，从专技课程与课程思政的关系、专技课程融入思政的方法等方面进行剖析。从专

课程教学 | 高职早期教育专业课程思政教学实践探索

①基金项目：本文系2022年浙江省省级课程思政示范课程《早期教育概论》立项项目阶段性成果；2022年宁波幼儿师范高等专科学校“种子”课程思政示范课程（微课）立项项目（课题编号：NSJG202201SK）阶段性成果。作者简介：李佳琦（1988—），女，汉族，浙江宁波人，硕士研究生，讲师，研究方向：0～3岁婴幼儿回应性照护。［摘要］针对高职早期教育专业核心课程早

专业探讨 | 新时代“三教”改革背景下基于职业能力的高职院校计算机课程教学改革

①基金项目：本文系扬州市职业大学2021年高等教育科学研究课题“新时代‘三教改革’背景下高职教师提升教学能力的行动研究——以计算机类专业教师为例”（编号：2021GJ06）的阶段研究成果。作者简介：田永晔（1976—），女，汉族，江苏泰兴人，本科，硕士，讲师，研究方向：计算机应用、数据库应用。［摘要］ “三教”改革作为现代职业教育改革的重要任务，在校企合作、产

专业探讨 | 基于核心素养培育的高职学生心理健康教育课程改革探索

①基金项目：山东省职业教育教学改革研究项目（项目编号：2022348）；聊城职业技术学院教学改革研究项目（项目编号：2022LZYJ 34B）。作者简介：李坦（1987—），女，汉族，山东聊城人，硕士研究生，讲师，研究方向：心理健康教育。［摘要］探索基于核心素养培育的高职学生心理健康教育课程改革，介绍核心素养理念在心理健康教育中的应用，讨论基本要素和教学方法

研讨◆教学◆就业 | ELF视角下高校应用英语专业学生对英语的认知调查研究

作者简介：赵芳（1982—），女，汉族，河北阜城人，硕士，副教授，研究方向：外国语言学及应用语言学。［摘要］当今世界，英语已经成为通用语。在英语为通用语这一视角下，利用问卷星进行定量研究，借助访谈方式进行定性研究，两种研究方式结合调查山西省某高校应用英语专业学生对英语的认知。研究结果显示：应用英语专业的学生英语基础知识掌握扎实，很少犯诸如忽略动词的第三人称变化等语

研讨◆教学◆就业 | 高校大学英语在线教学利弊分析及实施策略

作者简介：张浩琦（1991—），女，汉族，山西太原人，硕士，讲师，研究方向：英语翻译、英语教学、跨文化交际等。［摘要］自“教育信息化2.0”理念提出以来，教学模式与“互联网+”叠加产生影响，在线教学不仅成为线下教学的有效补充，而且成为大学英语常态化的教学模式，但是随着该教学模式的广泛应用，其“利”与“弊”也随之凸显，而如何站在该教学模式利弊分析的基础之上优化高校大

研讨◆教学◆就业 | 高职数学数字化转型探索与研究

作者简介：周小云（1968—），女，汉族，湖南祁东人，本科，高级讲师，研究方向：数学。［摘要］在教育数字化的大背景下，推动数字技术和教育教学的深度融合，加快职业教育数字化转型已经成为学界共识，数字化转型的核心是借助数字化手段推动教学理念、教学方式、教学内容和评价体系的变革，数字化浪潮迅猛来袭，将对教育产生深远的影响，它不仅能推动教育模式的创新，还可以促进教师角色的

研讨◆教学◆就业 | 基于工作过程的高职院校连锁企业配送管理课程混合式教学设计与实施

作者简介：徐恺（1976—），男，江苏南京人，硕士研究生，讲师，研究方向：零售企业管理。［摘要］连锁企业配送管理是高职院校连锁经营管理专业的核心课程。以江苏经贸职业技术学院该课程教学为例，探讨基于工作过程系统化下课程内容的设计，利用线上线下混合式教学模式，对专业课程进行教学改革，以期给相关专业内实践性较强的专业课程教学以有益启示。［关键词］工

研讨◆教学◆就业 | 翻转课堂在高职英语教学中的应用探讨

作者简介：尹璟（1979—），女，汉族，江西南昌人，本科，硕士，教研室主任，副教授，研究方向：英语语言文学。［摘要］首先介绍翻转课堂的定义与背景，重点探讨实施翻转课堂的关键要素，包括选择合适的教学平台和工具、设计具有挑战性的预习任务、提供及时的学习资源和支持等。其次，分析翻转课堂在高职英语教学中的应用优势，如可提升学生的学习动力、个性化学习与因材施教、拓展课堂活动

研讨◆教学◆就业 | 混合式教学法在高职英语教学中的应用探讨

作者简介：史丽红（1975—），女，汉族，山西阳泉人，硕士，讲师，研究方向：英美文学鉴赏与大学英语教学。［摘要］英语教师在对高职学生进行课堂教学时应该关注传统面授教学的局限，在分析学生个体差异基础上制定科学的教学方案，通过混合式教学法应用构建更高层面的探究平台，促使学生更好地探索与整合运用课程知识。基于此，概述混合式教学法，思考混合式教学法在高职英语教学中的实施意

研讨◆教学◆就业 | 高职院校毕业生就业现状分析及就业质量提升策略研究

作者简介：鲁中海（1970—），男，汉族，浙江嘉兴人，本科，讲师，研究方向：大学生就业创业工作。［摘要］针对高职院校毕业生就业问题，采用统计分析的方法，整理了嘉兴职业技术学院2021届毕业生就业数据，分析了毕业生就业质量总体情况及存在的主要问题，并提出了相应的对策，为高职院校开展毕业生就业工作提供参考。［关键词］高职院校；毕业生就业现状；就业

管理◆书评◆探析 | “大思政课”教学资源共享平台建设研究

作者简介：马宁（1984—），男，汉族，内蒙古鄂尔多斯人，硕士研究生，副教授，研究方向：党史党建、思想政治教育。［摘要］思政课教学资源共享是推动教育创新、深化教学改革的有效举措，高职院校在建设教学资源共享平台期间，应始终以“大思政课”作为理念导向，对课内与课外、理论与实践、学校与社会等多种要素进行整合，在此基础上思政教师发挥主导作用，校内其他思政教育工作者辅助，全

管理◆书评◆探析 | 探索高校职普融通培养高端人才研究的一部力作

作者简介：陈云，博士，教授，博士生导师，同济大学工业4.0学习工厂副主任。［中图分类号］ G719 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2024）11-0164-01 《高校职普融通创新发展教育研究》是燕山大学党委书记赵险峰等同志著的一部关于贯彻落实国家要求推动“职普融通”培养高端人才的专

管理◆书评◆探析 | “三全育人”时代下高校辅导员心理健康教育工作创新思考

作者简介：王军（1972—），男，汉族，贵州铜仁人，本科，副教授，研究方向：大学生思想政治。［摘要］在高校学生的教育教学工作中，心理健康教育是其中重要的组成部分，尤其是辅导员应更加重视对学生的心理健康教育，这样才能引导学生养成良好的生活、学习习惯。对于当代的高校学生来说，由于日常生活、学习压力较大，因此，怎样才能更好地创新高校学生心理健康教育，并保证“三全育人”教

管理◆书评◆探析 | “三全育人”视域下高职装饰设计类课程思政探索

作者简介：李珊（1988—），女，汉族，山西临汾人，硕士，讲师，研究方向：室内设计、视觉设计。［摘要］科技进步是国家发展的第一生产力和根本动力，计算机应用科学是科技发展的前沿与核心。结合高职院校装饰设计类专业分析了计算机图像设计课程的教学特点，结合我国新时期高职院校人才培养理念和核心价值观归纳出该门课程的授课内容，深度挖掘提炼思政元素，将其有效融入计算机图像设计课

管理◆书评◆探析 | 积极心理学视域下高校思想政治教育研究

作者简介：裴领霞（1976—），女，汉族，山西太原人，硕士，讲师，研究方向：应用心理学。［摘要］当今的大学生处于一个媒体融合、信息高度活跃的年代。尽管大学生充满活力、眼界开阔，但其内心却并不成熟，承受压力和挫折的能力较弱，致使大学生思想政治教育的过程漫长且艰难。积极心理学与大学生思想政治教育都具有注重积极品质、人生体验和个人需求的特征，因此，融入与积极心理学相关的

管理◆书评◆探析 | 高职婴幼儿托育服务与管理专业学生的毕业论文写作情况研究

作者简介：郑楷文（1997—），女，汉族，江苏连云港人，硕士，助教，研究方向：中外教育对比。肖苏慧（1996—），女，汉族，江苏盐城人，硕士，讲师，研究方向：幼儿保育。沈玉叶（1995—），女，汉族，江苏盐城人，硕士，讲师，研究方向：儿童教育。［摘要］对高职婴幼儿托育服务与管理专业学生的毕业论文写作情况进行研究。分析当前学生在毕业论文写作方面所面临的主