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2021年11期

课题 | 高校思想政治理论课制度优势教育探析

[摘要] 中国特色社会主义制度优势是当代中国发展进步的根本制度保障。高校思想政治理论课聚焦制度优势，有助于增强大学生的制度自信、厚植大学生爱国主义情怀、推进国家治理体系和治理能力现代化，从而凝聚战胜一切的强大精神力量。高校思想政治理论课应通过优化制度理论供给、梳理制度历史发展脉络、阐明制度实践成就、创新制度舆论引导来切实贯通制度优势教育的逻辑进路。 [关键词

课题 | 高校教师党支部在思政育人中的作用研究

[摘要] 高校教师党支部是凝聚高校教师和推动高校改革发展的中坚力量，在课程教学以外充分发挥教师党支部的育人作用，是实现全员、全过程、全方位育人的重要保障。从高校教师党支部提升教师政治素养、丰富第二课堂、融入思政教育等方面，探讨高校教师党支部在思政育人中的作用，构建“三全育人”新体系。 [关键词] 高校;思政育人;教师党支部 [中图分类号] G641

课题 | 高校就业指导类课程中融入思想政治教育的实践研究

[摘要] 在“课程思政”改革背景下，高校就业指导类课程和思想政治教育有着共同的出发点和落脚点，通过推进课程建设和改革，注重学生价值取向引领、落实立德树人的根本任务，融入思想政治教育，以及开展特色就业创业活动，激发大学生的主体意识等实践探索，进一步培养和提高大学生的职业综合素质和就业竞争力，为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。 [关键词] 就业指导;

课题 | 新常态下高校思政教育的问题及对策

[摘要] 新常态下，高校思想政治教育环境发生了一定的变化，高校需要积极采纳新的教学思路和教学方法适应新常态，迎接新的教育要求，努力做到将教育理念阵地化、个性化以及多元化。目前，高校思想政治教育问题依旧较为严峻，一些高校毕业生虽然具备极强的专业能力和文化素养，但是个人素质、道德观、价值观以及爱国观不强，因此主要就高校思政教育现状进行分析，期望通过具体的改善方案和策略提高高校思

课题 | 护理伦理学课程思政改革实践初探

[摘要] 课程思政是当前高校教学改革的最新趋势，是实践新时代中国特色社会主义高校人才培养的重要方式。以护理伦理学为例，基于课程特色和学生特点，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，对本课程开展思政教育改革进行初步探索。 [关键词] 课程思政;护理伦理;护理教育 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课题 | 大学生新媒体素养对主体性思想政治教育的影响研究

[摘要] 在当今新媒体背景下，网络融入大学生生活，直接影响着高校对大学生进行思想政治教育的成效。高校充分利用新媒体优势，调动大学生主体的能动性，使他们参与到思想政治教育中，将达到事半功倍的效果。在分析新媒体环境下大学生媒体素养对大学生思想政治教育所产生的影响基础上，给出提升大学生媒体素养的几点解决之策。 [关键词] 新媒体素养;主体性;思想政治教育;影响

课题 | 新常态下职业院校思政教育“一化三转”改革模式研究

[摘要] 在新经济常态下，职业院校思政教育的边缘化是院校思政教育的重要问题。加强思政改革是开展思政育人和课程思政的重点。根据职业院校特色，实现教育驱动、教育内容、教育形式及教育目标与时代结合的及时转变，形成理论实践相结合的一体化思政育人格局。 [关键词] 高职院校;思想政治教育;三全育人;思政实践;区域经济 [中图分类号] G641

课题 | 高校大学生心理健康教育工作创新路径

[摘要] 新时代发展背景下对人才的要求有所提高，高校作为培养并输送社会人才的主要渠道，其教育教学都需要基于新的教育理念进行创新改革。在立德树人根本任务中不仅专业知识教学受到重点关注，心理健康教育同样也是教学的重要组成部分，尤其是在信息复杂交融的环境中，学生所面临的社会结构也更加复杂，在这样一种环境中学生的心理压力激增，心理健康问题逐渐突出，因此为确保大学生的健康成长，避免其

课题 | 继续教育条件下成人英语教学的问题与对策

[摘要] 继续教育是终身教育体系的重要组成部分，然而，作为高校继续教育的公共基础课，成人英语教学尚存在较多问题。针对我国目前成人英语教学存在的现实问题，结合教学实践与思考，提出了在成人英语教学中引入线上线下混合式教学模式，加强对继续教育学生动机调控和学习策略的指导，加强教学资源建设力度的对策和建议，以期引发教学同仁对成人英语教学的共同关注，达到进一步提升成人英语教学质量的目

课题 | 新升格本科院校学生英语专业四级考试写作存在的问题及对策

[摘要] 英语专业四级考试全面考核英语专业学生运用各项语言基本技能的能力。写作是英语专业四级考试的重要考核内容，随着专四改革的不断深入，学生在写作中存在的问题逐渐凸显出来。就新升格本科院校学生在英语专业四级考试写作存在的问题进行探讨，并提出相应的解决措施。 [关键词] 新升格本科院校;英语专业;四级考试;写作;存在问题;对策 [中图分类号] G642

课题 | 物理师范生教师资格考试现状及对策研究

[摘要] 通过问卷调查，对某校第一批参加教师资格考试的264名物理学师范生进行了调查研究，发现“物理学科知识与教学能力（高级中学）”这一科目的过关率最低，统计分析了该科目不同题型的失分情况。针对不同题型，找出了学生应考中存在的问题，分析了造成这些问题的可能的原因。为了提高物理师范生的应考能力，提出了“强化大学与中学、大学各门课程之间的教学衔接”“合理设置大学课程、改革教学模

课题 | 应用型本科高校财政学课程SPOC教学模式研究

[摘要] 在传统教学枯燥乏味，缺乏创新等问题日益显现的情况下，新的教学模式在不断探索和实践，财政学作为高等院校经济管理类相关专业的核心课程，其教学方法的更新和改进显得尤为重要。以财政学课程SPOC教学模式研究为切入点，根据财政学课程特性和阜阳师范大学信息工程学院经济管理系相关专业学生学习实际情况，研究财政学SPOC教学的理论和实际应用效果。 [关键词] 财

课题 | 产教融合背景下应用型本科旅游管理专业实践教学改革研究

[摘要] 自改革开放以来，中国经济得到了迅猛发展，旅游业也呈现出迅猛增长趋势，旅游业已成为经济快速增长且最具竞争力的产业之一。为了培养与旅游业发展相适应的应用型、复合型旅游人才，对产教融合背景下应用型本科旅游管理专业的实践教学进行了探讨，详细阐述了其发展现状和存在的问题，并提出相应的对策，目的是为旅游高等教育和旅游产业的可持续发展提供参考。 [关键词] 产

课题 | 民族地区义务教育学校办学质量监测体系框架的构建

[摘要] 长期以来，人们关注民族地区义务教育质量，对于提升民族地区教育质量，可从有效搭建办学质量检测体系框架入手，通过“菜单式”和“多元主体”评议的方式建构民族地区义务教育学校办学质量监测目标，再经由内外部联动，推动办学质量监测框架落地实施，促进民族地区义务教育质量健康发展。 [关键词] 义务教育学校;质量监测体系;框架构建 [中图分类号] G522.

课题 | 学生视角下影响在线教学质量的因素分析

[摘要] 针对2020年各大高校的在线教学质量展开研究，以学生的视角从学生学习网课的质量、教学设计、授课方式以及学生学习反馈等方面分析影响在线教学质量的因素，为开展在线教学提供参考。 [关键词] 在线学习;教学质量;策略 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096

课题 | 应用型本科高校基于成果导向教育的线上线下混合式课程教学评价探究

[摘要] 随着信息技术与教育教学的深度融合，线上线下混合式教学已经成为课程教学领域信息化发展的重要趋势。对于应用型本科高校而言，如何在信息化背景下提高线上线下混合式课程教学评价的质量也显得尤为关键。结合应用型本科高校人才培养的特点，通过成果导向教育理念的引入，提出课程教学评价以学习成果目标为导向，实现过程性考核与终结性考核的相结合、教学评价的定性分析与定量分析的相统一、教学

课题 | 探讨“以案例教学为中心”的“多学科一主题教学模式”的线上运用

[摘要] 目的：为响应“停课不停教”“停课不停学”号召，探索高效的线上教学模式。方法：在2017级临床医学专业丙班诊断学、内科学教学中首次线上开展“多学科一主题教学模式”，该模式是以案例教学为中心，辅以微课、在线互动、课堂小测的综合教学方式，并以阶段性标准化病人问诊作为教学效果和学生成绩的主要评估手段。结果：2017级临床医学专业丙班78.9%（60/76）的学生对“线上多

课题 | 德国医学继续教育概况与特点分析及对我国的启示

[摘要] 德国医学继续教育一直被认为走在世界继续教育的前沿。20世纪70年代以来，德国的医学继续教育体系在不同时间内发生的变化是不同的。针对德国医学继续教育的发展历程、政府出台的相关政策和改进措施进行了探讨，从中得出一些经验和启示，并结合我国的医学继续教育的现状，提出关于我国医学继续教育发展的建议。 [关键词] 德国;医学继续教育;继续教育 [中图分类号

课题 | 美国特殊教育高影响力实践策略及启示

[摘要] 美国特殊教育在世界教育界中有着较好的效果与影响力，是美国培养特殊教育师的重要内容。通过对美国特殊教育的具体实施策略进行分析，阐述了美国特殊教育拥有高影响力的原因，为我国特殊教育提高教育水平与影响力提供参考。 [关键词] 特殊教育;高影响力;实施策略 [中图分类号] G769 [文献标志码] A

课题 | 经邦济世，立德树人

[摘要] 在西方经济学课程教育中进行价值观引领具有很强的必要性和紧迫性。为纠正部分学生对西方经济学的盲目推崇，提高学生对马克思主义政治经济学的认可度，经济学课程团队深入挖掘课程的思想政治教育元素，采用混合式教学方式，对推动思政课程与课程思政协同前行进行了有益探索，以期为正确教授西方经济学提供借鉴。 [关键词] 经济学;课程思政;混合式教学 [中图分类号]

课题 | “环境生态学”课程思政教育教学探讨

[摘要] 高校将专业课与课程思政融为一体，是贯彻落实立德树人教育的一项根本任务。为在专业课程教学中充分发挥“课程思政”的协同育人作用，以环境科学专业基础课环境生态学课程教学目标达成度为依据，从优化课程教学内容、构建丰富的教学模式、课内外实践内容及组织形式方面进行了探索与实践，将知识传授与价值引领有机结合，培养学生树立正确的社会主义生态文明观。 [关键词]

课题 | 高职嵌入式应用课程思政教学实践与探索

[摘要] 课程思政是新时代对教师的教育教学提出的新要求，为了培养合格的社会主义建设者和接班人，无论是思政教师还是专业教师，在教育教学活动中都应将“育人”摆在首位。如何在专业课堂上更好地传递“育人”理念，使学生既成“人”又成“才”，是值得思考和探索的。以高职嵌入式应用技术课程为例，从思政元素的挖掘和实施路径研究两个方面阐述目前所做的一些实践和探索。 [关键词]

课题 | 融合教育视角下语文课程通用学习设计一般模式的建构

[摘要] 通用学习设计被视为融合教育发展的重要手段。但目前，通用学习设计过分依赖教育技术的现况，限制了通用学习设计的发展与推广。立足于语文课程，讨论融合教育视角下通用学习设计的一般模式，提出目标关注需求、内容多元表征、过程弹性生成的新模式。在实施这一模式时，需要尊重差异、关注需求，注重教师间合作，注重课程多元与弹性相结合。该模式是融合教育改革的本土化探索。 [关键

课题 | “互联网+”在高等数学课程教学中的实践与效果分析

[摘要] 介绍了宜宾学院在2019—2020学年开展“互联网+高等数学”教学改革的一些举措。通过将“雨课堂”与传统课堂相结合，提高了学生的课堂参与度，并利用后台数据提升了过程性考核的客观性，增强了学生的学习主动性。从问卷调查结果来看，学生的自我约束力不高，但又能认识到互联网对教学的促进作用，所以更容易接受“‘雨课堂’+传统课堂”的教学方式。 [关键词] “

课题 | 信息化条件下英美文学赏析课程的创新学习路径探索

[摘要] 随着教育信息化的不断发展，传统的英美文学赏析课程学习模式不能完成培养应用型英语人才的目标任务，英美文学赏析课程学习模式迫切需要改革。通过对当前高校学生英美文学赏析课程学习现状的调查分析，创新多元化、多渠道的学习模式，探索有效的信息化学习路径，深化英美文学赏析课程的信息化教学改革。 [关键词] 信息化;英美文学赏析课程;多元化学习模式 [中图分类

课题 | 基础英语词汇教学模式研究

[摘要] 基础英语是英语专业教学的一门核心课程，其教学效果关系到学生的英语语言能力，从而影响到学生的专四通过率。基础英语教学的重要一环为词汇教学，然而，基础英语词汇具有量大和记忆难度高的特点。基于基础英语的词汇特点和教学现状，以专四测试要求为导向，提出三种基础英语的词汇教学模式，为其词汇的教学改革提供参考。 [关键词] 专四测试要求;基础英语;词汇;教学模

课题 | 大学英语大班教学的现状及课堂教学方式探讨

[摘要] 大学英语是我国高校的一门针对本科一、二年级非英语专业学生的公共必修课，上课模式一般为大班教学。学生数量多、课堂操控难度大，是大学英语大班教学的特点，这就要求教师对传统教学模式进行改革和创新，以最大限度地适应大班教学的需要。因此，基于上述背景，在总结大学英语大班教学现状的基础上，提出了相对应的课堂教学方式，以期为高校大学英语教师的大班教学方式提供借鉴。 [关

课题 | 同伴教学法在物理翻转课堂中的优势与应用

[摘要] 阐述了翻转课堂教学中引入同伴教学法的教学优势;探讨了在翻转课堂教学中应用同伴教学法的保障策略。实践表明，同伴教学法在提高学生的学习参与度和学习兴趣、纠正学生不科学的前概念以及增强合作探究与交流能力等方面有显著的成效。 [关键词] 同伴教学法;翻转课堂;物理 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课题 | 初中地理教学中如何应用“最近发展区理论”

[摘要] 地理对初一学生来说是一门新学科，学生可能会对这门学科充满期待和好奇，但是地理学科的抽象性又会使学生产生畏难情绪，为了减轻学生学习地理的心理负担，排解学生的畏难情绪，地理教师可以学习并运用最近发展区理论，找准学生的最近发展区，并在教学中根据学情应用最近发展区理论，因材施教，实施差异化教学，提高学习效率。 [关键词] 最近发展区;地理教学;初中生

课题 | 浅析人体解剖学课程教学共享资源库建设中存在的问题

[摘要] 以河套学院人体解剖学课程资源库建设为例，分析了目前资源库建设中亟待解决的问题，并提出了优化资源库的具体措施，总结出课程资源库建设的最优化路径，对后续教学资源库建设具有一定的参考价值。 [关键词] 教学资源库;共享;优化 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096

课题 | 基于应用型人才培养的植物组织培养技术课程教学改革探索

[摘要] 近年来，随着我国教育体系的不断改革和进步，对课程教学改革的探索也在不断深入，高校在教学的过程中对学生的实际应用能力也越来越重视。在此大背景下，植物组织培养技术这门课程中，对基于应用型人才培养的课程教学改革展开初步探索。希望以此有助于高等院校在实际教学过程中顺利达成教学目标，更好地培养学生的实际应用技能。 [关键词] 应用型人才;植物组织培养技术;

课题 | “数字图像处理”课程思政教学方法的探索

[摘要] 课程思政是当前高校思想政治工作和专业课程融合建设的新理念，是新时代党和国家对高校课程建设的新要求。通过分析在“数字图像处理”课程中进行课程思政的优势，进而给出“数字图像处理”课程思政的三种方式，使课程思政贯穿于教学的各个环节，实现课程思政和专业知识体系的有机统一。 [关键词] 课程思政;数字图像处理;教学方法 [中图分类号] G642

课题 | 中医饮食调护思政教学模式探索与实践

[摘要] 在中医饮食调护的“课程思政”的建设过程中，立足中医药优势特色，紧紧把握“立德树人”的中心环节，以树立学生家国情怀、坚定学生文化自信、孕育学生民族精神、培养学生感恩意识为出发点，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。 [关键词] 中医饮食调护;思政教学;家国情怀;文化自信 [中图分类号] G642

课题 | 土木工程概论课程自媒体教学策略研究

[摘要] 随着互联网信息技术的不断发展和停课不停学的要求，自媒体作为新时期的一种新型教学手段应运而生，它为学生提供了更多适宜的学习契机。将自媒体教学手段引入土木工程概论课程教学中，能够解决课程知识体系碎散、知识面宽、专业实习受限等难点问题。从分析土木工程概论课程采用自媒体教学的必要性入手，提出了土木工程概论课程运用自媒体手段进行教学资源整合、倾听学生心声，增强教学互动性和学

课题 | 基于教学系统设计的混合式教学探索与实践研究

[摘要] “互联网+”教学手段广泛应用于教育教学领域，在实践中，发现在线学习（E-learning）也有其劣势和不足，于是教学设计者就不断尝试，试图把E-learning的教学优势与传统教学的优势结合起来，发挥学生学习的主动性，提升教学效果。研究表明：混合学习是最有效的教学方式，其次是在线学习，而单纯的面对面教学是最低效的一种教学方式，因此，发展和完善混合教学方式势在必行。

课题 | 教育生活化：“运动心理学”模块化教学的真谛

[摘要] 生活是教育的现实场域和最终归宿，教育生活化是培养应用型、创新型、复合型人才的必然要求。模块化教学是实现教育生活化的重要路径，以“运动心理学”这门大学专业理论课为例，将课程分为“前沿导览—专题研讨—项目实训”三模块，从教学目标、教学内容、教学方法和学习评价等层面促进理论与实践的融合，促进教育生活化，为全方位提升学生的知识、能力和素养，培养全面发展的人才提供参考。

课题 | 体育院校创新创业教育与专业教育融合策略探析

[摘要] 随着我国经济和科学技术的逐渐发展，人们除了对物质有了很高的追求以外，也对生活品质的提升以及健康的身体有了越来越多的注重。简而言之，人们对体育运动项目的需求在逐渐增加。在此种情况下，体育院校作为培养体育专业型人才的主要场所，就应该对体育发展规律进行探究，以此来适应不断变化的社会需求，所以体育行业的良性发展可以为体育院校的学生带来更好的创业或者就业市场。基于此，结合多

课题 | 体育院校大学语文课程混合式教学建设策略研究

[摘要] 混合式教学依托网络科技的发展，整合面对面课堂授课优势与网络在线授课优势，融合多种教学方法、教学手段、考评方式，以先进的教育思想理念为指导，教学过程中教师作为引导者，注重培养学生自学、探究协作学习的能力，力求学生“知识、能力、素养”共同提高，有效地解决了体育院校大学语文课程所面临的学生群体知识水平差异大、学校师资存在缺陷、课程功能定位不明确、教材缺乏针对性等问题。依

课题 | 跨境电商背景下地方文化产品设计与营销策略

[摘要] 在互联网高速发展的时代，随着跨境电商的兴起与繁荣，地方文化呈现国际化趋势，具有中国特色的地方文创产品，在世界范围内的知名度也不断提高，不仅展现了中国独具特色的文化底蕴，也增强了国民的文化自信。以跨境电商背景下的蚌埠淮河文化为案例，从地方文化呈现的形式、相关文创产品的设计以及营销策略等方面展开研究，为促进蚌埠地方文化更好地传承与发展提供一定的借鉴和参考。 [关

课题 | 工程力学课程思政探讨

[摘要] 首先简要分析了教师群体对课程思政存在的普遍看法，进一步阐明了课程思政的本质，以利于更多一线教师落实课程思政的教育理念。在此基础上，提出了适合在力学课程达成的课程思政目标，并列举了若干种在力学课程中融入思政元素的途径，即阐述了力学课程与思政元素的结合点。 [关键词] 工程力学;课程思政;思政元素 [中图分类号] G642

课题 | 关于傅里叶变换教学中的拓展

[摘要] 傅里叶变换作为重要的数学工具在数学学科本身和工程的应用中都起到非常重要的作用，这部分内容也是复变函数和复变函数与积分变换课程中的教学重点和难点。主要讨论如何在傅里叶变换的教学中推广到分数阶傅里叶变换，并探讨它们之间的联系，从而让学生对傅里叶变换的理解更加深刻。 [关键词] 傅里叶变换;分数阶傅里叶变换;Hermite-Gauss函数 [中图分类

课题 | 留学生医学微生物学英语教学模式的探讨

[摘要] 医学微生物学是医学留学生的一门必修课，随着越来越多的留学生来华接受教育，现有的教学模式已经不能满足日益增长的教学需求，针对医学留学生的自身特殊性，结合多年医学微生物学全英文教学经验，归纳了一些教学心得、体会，探讨了优化该课程全英教学的方法，为留学生医学微生物学教学提供借鉴和参考。 [关键词] 医学微生物学;英语教学;医学留学生 [中图分类号]

课题 | 基于产出导向法的商务英语教学研究述评

[摘要] 经过文献梳理，发现产出导向法近四年的研究热点主要集中在英语、教学、评价和教材几个方面，且主要应用于大学英语教学中。在商务英语教学中的研究始于2017年，且处于起步阶段，在实际教学中的运用缺乏相匹配的测评体系、配套的教学材料和详细的教学设计。 [关键词] 产出导向法;商务英语;英语教学 [中图分类号] G642

课题 | 跨文化视域下英汉文化负载词中概念隐喻翻译处理策略探究

[摘要] 文化翻译的核心即比喻的翻译处理，尤其是隐喻的翻译。英语文化负载词中存在大量隐喻。处理好文化负载词中比喻的翻译，对中英文化交流将起到不可估量的作用。 [关键词] 跨文化;文化负载词;概念隐喻;翻译策略 [中图分类号] H159 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2

课题 | 大学物理教学中关于布儒斯特角的理论探讨

[摘要] 布儒斯特角是大学物理教学与研究中的典型问题。从电矢量的两个分量（s波和p波）的偏振特性出发，运用边值条件，计算了s波和p波的反射系数对入射角的依赖关系，系统探讨了布儒斯特角的产生条件和应用方向。 [关键词] 布儒斯特角;偏振;菲涅尔公式 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课题 | 虚拟仿真实验平台在机能学实验中的应用

[摘要] 采用问卷调查虚拟仿真实验平台在本校学生中的接受度和满意度。大多数学生能够使用虚拟仿真实验完成预习和复习任务，体验效果良好;约59%的学生认为，虚拟仿真实验因其依赖软件的特性极大减少经费消耗;61%的学生觉得对自己的学习有提升。学生更倾向于短视频模拟实验，近七成希望实验时长控制在20分钟内。通过学生反馈的问题，提出整改建议，以期使虚拟仿真实验平台能更好地服务于医学机

课题 | 应用外科达芬奇机器人系统对胸外教学中的效果分析

[摘要] 目的：应用达芬奇外科手术系统对胸外科教学中的应用效果进行分析。方法：选取西安交通大学2016级临床医学专业（5年制本科）36位学生作为研究对象，随机分成研究组与对照组，每组18位。对照组使用传统教学方式，研究组运用达芬奇系统教学。比较两组学生的考核成绩以及其对教学方式的评价情况。结果：使用达芬奇系统教学的研究组考核成绩明显高于传统教学组（P [关键

课题 | 基于“威客”视觉传达设计专业“公司化”运营实践模式的探索

[摘要] 需求为导向，“威客”平台提供开展“真题真做”的教学资源，通过与市场需求的紧密联系来加强实践教学，有助于提升学生的专业设计能力。旨在探索通过“公司化”实践的教学模式并进行课程评价方式的改革，提升学生的社会专业能力和就业水平。 [关键词] 威客;视觉传达设计;公司化;实践教学 [中图分类号] G642 [文献标志码]

课题 | 基于SPOC教学模式的“工程地质与水文地质”课程考核模式探索

[摘要] SPOC教学模式有助于提高学生的学习积极性及教师的教学质量，其需要配套的考核模式使该种教学模式闭合，并真实、有效地体现出教学效果。通过课前预习、课上讨论及课后拓展相适应的学习过程考核模式与期末非标准化考核的有机结合，以问题为引导、以产出为导向，形成与SPOC教学模式匹配的层层递进、逐步拓展的多元化考核模式，从而达到加强素质教育、提升教学质量的目标。 [关

课题 | 环境类专业环境法学教育目前存在的问题及对策探讨

[摘要] 在当今社会，生态文明的建设离不开法治，也离不开法律教育。环境类专业的大学生，作为生态环境保护的主力军，其环境法学教育是必不可少的。环境类专业环境法学教育经过多年的发展，目前仍面临一些亟待解决的问题。对存在的问题进行分析，并根据环境类专业环境法学教育的特性，提出了一些适合环境类专业开展环境法学教育的对策，以供该专业在教授这门课程时作为参考。 [关键词

课题 | 基于竞赛驱动的自动检测课程教学改革与实践

[摘要] 在当前社会经济高速发展下，新工科专业的产生对人才有了新的要求，为培养新工科背景下具有创新能力的工程技术人才，针对自动化专业自动检测技术课程中遇到的学习兴趣不高、教学内容单一、工程实践项目少等问题，本项目采用竞赛驱动教学法。让学生在竞赛背景、竞赛任务要求中掌握传感器的相关知识，可以极大地提高学生的兴趣与参与度，并且可以培养学生的独立思索能力、团队协作能力与实践动手能

课题 | 以交叉学科竞赛促进汽车服务工程专业发展

[摘要] 以应用型本科的要求为准则，分析当前汽车服务工程专业现状，针对专业目前所存在的问题，对目前的人才培养模式进行思考，提出以交叉学科竞赛的方式促进汽车服务工程专业人才培养，提高学生的实践性、协作性、创新性，提高教师对交叉学科的统合认知能力，为应用型大学汽车服务工程专业提供一种人才培养的可行性建议。 [关键词] 应用型本科;汽车服务工程专业;交叉学科;联

课题 | 浅析文职教员更好融入军队院校的方法

[摘要] 随着军队文职人员招聘工作的进行，大批地方社会人才进入军队院校成为不可或缺的教学力量。阐述了文职教员在军队院校教学中的作用，分析了其在融入军队院校教学过程中面临的问题。最后，为使文职教员更好地融入军队院校教学中，分别从院校层面和个人层面给予几点意见与建议。 [关键词] 文职教员;军队院校;教学 [中图分类号] G645

课题 | 船员航海模拟器培训存在的问题及对策分析

[摘要] 船员培训对船员素质的提高具有重要作用，而航海模拟器是船员培训最主要的设备之一。从多个方面分析了目前船员航海模拟器培训中存在的问题，讨论了提高航海模拟器培训质量的对策，得到航海模拟器培训质量的提高途径，从而为取得更好的航海模拟器培训教学效果提供参考。 [关键词] 船员;航海教育与培训;船员培训质量;航海模拟器;驾驶台资源管理 [中图分类号] U

课题 | 汉画中的疫灾图像研究

[摘要] 由于汉代医疗水平与科技的限制，人们对疫灾的防护与处理办法还是比较落后，人们无法认识造成疫情的病菌来源以及良好的医疗措施。当时的许多人选择了医疗与巫术以及求神等办法共同抵制，这样观念下抗灾防疫的图像在汉代画像石（砖）中大量存在。从汉代驱疫防灾的社会背景与思想倾向、驱疫防灾的习俗风尚、驱疫防灾的方相氏图像等方面研究汉代抗疫防灾的一些历史记录，通过这个研究发现我国汉代抗

课题 | “一带一路”背景下广西东兴口岸商贸街语言使用情况的调查报告

[摘要] 调查了中越边境东兴口岸商贸街的语言使用状况，主要包括商店、步行街和市场等多个现代商贸场所。采用发放问卷和深度访谈的方式匿名调查了100人次，主要对象是个体户。调查发现在东兴口岸商贸街的语言使用中，普通话已占据主流地位，东兴话仍然保留较强的语言活力。人们对方言和壮民族语言价值的认识比较到位，语言保护意识已经深入人心。 [关键词] 东兴口岸; 商贸人

课题 | 基于创客教育的师范生信息技术学科核心素养的培养研究

[摘要] 教育信息化2.0的到来，人们的生活、学习方式发生了巨大变化，时代对师范生也提出了新的要求，师范生应该与时俱进。紧扣当下创客教育，深化对师范生信息技术学科核心素养的培养研究，提出培养的教学策略并开展教学实施，对学生作品分析师范生学科核心素养的达成效果，验证教学策略的有效性，深化课程改革才能培养新时代的创新人才。 [关键词] 创客教育;核心素养;师范

课题 | 大类招生、大类培养人才培养模式改革的实践与探索

[摘要] 泰州学院作为应用型地方本科高校，坚持“立德树人、校企协同、双师融合、产出导向”的办学理念，在深入实践具有自身特色的“543”人才培养思路的基础上，以自动化类为例，积极探索“大类招生、大类培养”的人才培养模式改革。其以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，紧密结合全国教育工作大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以适应地方需求为导向，以立德树人为根本、学生为

课题 | 青年教师“导师制”培养的必要性研究

[摘要] 成都师范学院作为一所公办师范类学校，对于教师队伍的培养非常重视，尤其是青年教师的培养。近几年来，本校青年教师的引进多数为非师范类211、985等高校，对于应用型本科院校的人才培养模式把握不清，以成都师范学院为例对青年教师“导师制”培养的必要性进行研究。 [关键词] 青年教师;导师制;高校 [中图分类号] G645

课题 | 新课程改革背景下小学全科教师培养路径

[摘要] 随着时代的发展、社会的进步，我国对于教育的重视程度越来越高，在教育改革工作中，教育部门提出了全科教师培养的任务目标，旨在提升小学的教学水平，针对新课程改革背景下小学全科教师培养路径进行了研究，全科教师的培养不仅能够推进我国教育事业的进步，还能够提高学生的综合学习能力，是一种新的教育模式。 [关键词] 研究背景;基本素养培养;课程设置;教学模式

课题 | 基于“转型发展”的地方院校应用人才培养模式探索

[摘要] 随着社会的快速发展，我国对人才的培养提出了更高的要求。地方院校是人才培养的中坚力量，集宁师范学院作为乌兰察布市首批转型试点院校，加快应用型和创新型人才培养是当前工作的重中之重。以园艺专业为切入点，在现有的“3+1”培养模式下，从师资力量、课程教学、实践教学和创新创业等方面探讨当前人才培养模式的发展现状和存在的问题，总结出适合我校办学条件和办学特色的人才培养方案，为

课题 | 基于OBE理念的化学专业师范生教材分析能力培养策略探讨

[摘要] 教材分析能力不仅是师范生应掌握的教学技能之一，更是一线教师和教学研究者提高教学质量和教师业务素质的保证。在对化学专业师范生的调查中发现：化学专业师范生在进行课前教材分析时不重视对课程标准的学习研究;对教学重难点的把握缺乏依据;缺乏宏观和中观分析教材的意识;缺乏对教材知识内在逻辑与外部联系分析。通过对当地中学化学教师进行访谈，整理得出化学专业师范生教材分析能力目标，

课题 | 职业本科教育人才培养研究与实践

[摘要] 职业本科教育是为了适应社会经济发展而对职业院校的一次进阶升级，它的本质还是职业教育;相对技术应用本科教育而言，更看重学生实践能力的培养。对职业本科教育的本质内涵进行阐述，明确本科职业教育的人才培养目标，分析职业本科教育的发展必然性，并针对人才培养过程中遇到的一些实际问题，从各个方面指出了人才培养路径，对职业本科教育培养高层次技术技能型人才具有重要意义。 [关

课题 | “2+3”高职护理人才培养模式探索与实践

[摘要] 为构建高校与优质中职学校联合办学的“2+3”高职护理人才培养模式，以高等教育培养目标及专业特色为导向，结合我校师资与学生特点，从探索人才培养模式的构建与如何加强日常管理两方面入手，逐步完善“2+3”高职护理人才的培养模式，为更好地培养能适应基层医疗系统需求且具有真才实学的高素质技能型护理专门人才提供参考。 [关键词] 护理专业;“2+3”培养模式

课题 | 地方应用型本科院校的园林植物组织培养课程教学改革

[摘要] 随着人们对农林业的不断重视，园林植物组织培养课程逐渐成为农林学中一门重要的专业课。三明学院作为地方应用型本科院校，如何开展园林植物组织培养的教学工作，更好地体现学校应用型人才培养特色，成为该课程教学改革的重点。通过教材优选、课程教学模式、实验教学体系、考核方式等方面进行应用型培养改革，为地方应用型本科院校开展园林植物组织培养课程教学活动提供参考。 [关键

课题 | 地方师范院校毕业生就业状况调研及对策

[摘要] 高校毕业生是国家宝贵的人才资源，做好高校毕业生就业工作意义重大。习近平总书记指出，就业是最大的民生，高校要支持帮助毕业生迈好走向社会的第一步。以兴义民族师范学院学生为调研对象，深入分析毕业生生源结构、就业流向、就业指导服务、创新创业教育、毕业生工作与专业相关度、就业满意度等就业状况，提出了促进地方师范院校毕业生就业的九项有效策略，以推动地方师范院校毕业生更充分和更

课题 | 从社会学视角探索大学生宿舍文化建设

[摘要] 大学宿舍是学生生活、学习、交往的重要场所，良好的宿舍文化有利于促进大学生身心健康的发展，并形成正确的人生观、价值观和世界观，对大学生将来从学校踏入社会有引领作用。从社会学视角探索当前大学生宿舍文化建设的作用、现状与存在问题，并提出解决对策，希望对加强大学生宿舍文化建设有所帮助。 [关键词] 社会学;大学生;宿舍文化;建设探究 [中图分类号]

课题 | 大学班主任在班级管理中存在的公平公正问题及建议

[摘要] 在大学班级管理中，班主任对“公平和公正”原则的理解和贯彻不到位，不仅影响班级的凝聚力，而且对今后班级的管理工作会带来一定困难，还在一定程度上挫伤了学生的积极性，对学生的人生观与价值观产生不利影响。分析了班主任有意识或无意识地在班级管理过程中存在的公平公正问题，具体从班主任如何对待学生、班干部选拔、评奖评优、助学金评定四个方面进行详细探讨，并针对不足提出建议，为大学

课题 | “三全育人”视域下“四位一体”协同育人模式的构建与研究

[摘要] 随着全国高校思想政治工作会议对“全员、全程、全方位”的“大思政”育人理念的深化发展，一种高度系统性、整合性、协同性的高校育人模式呼之欲出。在“三全育人”的理念下，突破传统教育教学方式，打破校内校外壁垒，将育人主体进行充分融合和协同，实现各个育人主体之间的协同协作、同向同行、互联互通，逐步构建“专职辅导员、党员班主任、专业教师、导师团”“四位一体”的协同育人模式，实

课程教学教法 | 艺术教育中的“引而不发”

[摘要] 教材在教育教学过程中，对学生思维养成起着决定性、根本性、实质性的影响。《艺术概论》作为一门艺术生的必修教材，在众多著作中，选取较有代表性的王宏建《艺术概论》与陈晶、洪玲《艺术概论》进行对比，分析陈晶、洪玲所著教材在艺术教育中“引而不发”的教育理念以及对艺术教育的思考。 [关键词] 艺术概论;“引而不发”;启发教学 [中图分类号] G642

课程教学教法 | 基于虚拟软件平台的电力系统分析课程研究

[摘要] 由于虚拟技术的提高，围绕电气工程行业岗位需求，通过分析虚拟软件平台对于电力系统分析课程学习的必要性，采用理论+实践即虚实结合的教学模式，按照能力提升和知识的内化理解规律，实现基于虚拟软件平台的模块化教学模式设计，进而满足岗位需求。 [关键词] 电力系统分析;虚拟软件;教学设计;岗位需求 [中图分类号] G642

课程教学教法 | 网课有哪些指标需要关注

[摘要] 通过分析246名学生两门课的期中考试成绩以及学习通上学生的学习记录情况，尝试分析学生学习效果。探讨学生在超星平台上的学习记录痕迹，包括任务点完成情况、学习时间长度、参与讨论情况，与期中考试成绩之间的关系。通过分析发现，在网络课程中学生成绩与课程章节测试相关系数最高，同时学生成绩与学生完成任务点比例相关性也很高。在线课程中，这些章节测试结果和任务点完成情况都是可以量

课程教学教法 | 高等数学教学中融入思想政治教育浅析

[摘要] 大学生是祖国未来的建设者及接班人，高等数学课程理论性较强，内容枯燥，如何在高等数学教学过程中融入思想政治教育，做到为党育人，为国育才，这是值得每个高等数学教师深入思考的问题。就此问题展开探讨，从而为更好地开展此项工作提供思路。 [关键词] 大学生;高等数学;思想政治教育 [中图分类号] G641 [文献标志码]

课程教学教法 | 高校微课模式下的开放性汉语言文学教学

[摘要] 为了提高汉语言文学教学工作的质量以及效率，可以将微课的教学模式融入其中，以此促使教学工作水平得到提升，并且激发学生学习的积极性与主动性。对于将微课模式融入汉语言文学教学中的关键点提出相应的教学措施，以期抛砖引玉。 [关键词] 高校教学;微课模式;汉语言文学 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课程教学教法 | 对拉普拉斯变换的教学理解

[摘要] 拉普拉斯变换是本科常微分方程教学中的一个基本理论，也是研究生数学物理方程教学中的重点，被广泛应用于微分方程的求解中。从拉普拉斯变换的定义及拉普拉斯变换在微分方程求解中应用的角度对拉普拉斯变换进行认识，从而帮助学生更好地理解及掌握拉普拉斯变换这一知识点。 [关键词] 拉普拉斯变换;应用;教学;微分方程 [中图分类号] G642

课程教学教法 | 英语教学中的割裂修饰现象探微

[摘要] 为了解决英语中的割裂修饰现象给教师教研和学生学习带来的困惑，对产生割裂修饰现象的修饰语中的六种表现形式进行了详细的分析和归纳，同时分析了这一现象产生的七种条件和原因。结果表明，割裂性修饰作为一种较为复杂的语言现象，对其使用大多都是出于修饰的需要，必须受到语法、语义、修辞、逻辑等多种语言因素的制约。如果使用得当，它应能产生良好的效果。 [关键词]

课程教学教法 | 经典原著原文融入“原理”课教学的内容设计与基本原则

[摘要] 作为高校思想政治理论课的基础课程，“原理”课主要围绕培养社会主义合格建设者和接班人这一根本任务，以充分发挥思政课主阵地、主渠道的作用为导向，深入、全面、创造性地开展课程教学，将经典原著原文融入“原理”课教学，通过创新设计教学内容及相关考核帮助青年大学生在“亲密接触”马克思主义经典理论中信仰马克思主义，提高教学的立体感和真实感，增强理论的说服力和可信度，真正提高教学

课程教学教法 | 以成果为导向的微生物学实验教学探索研究

[摘要] 现代成果导向教育指的是以学生的学习成果为导向的教育理念，将课程设计与课程实施的目标进行调整，认为学生在接受教育过程后获取的学习成果才是学生真正掌握的内容，这也是专业认证过程中的核心理念，是提升教学质量的重要工具。对于现代微生物学教学环节而言，实验教学在开展的过程中同样可以在成果导向理念下对课程设计进行反思，设计教学内容与目标实施方案。 [关键词]

课程教学教法 | 应用型本科院校开展“大班授课，小班研讨”的研究与探索

[摘要] 从实际角度出发，先是阐述了“大班授课，小班研讨”的概念，而后分析了在应用型本科院校中进行“大班授课，小班研讨”的重要性，然后分析了现存问题，最后对开展“大班授课，小班研讨”的教学方案予以详细分析和阐述，希望借此促进学校、教师、学生的多方发展。 [关键词] 应用型;本科院校;大班授课;小班研讨;方案 [中图分类号] G642

课程教学教法 | 建筑设计课程混合式教学研究与实践

[摘要] 以上海视觉艺术学院的建筑设计课程教学实践为例，提出结合课程特点和教学目标，从建构主义认知发展理论出发，探索混合式教学模式。建立开放的教学资源平台、开放的学习共同体，深化交互学习，帮助学生实现自我知识建构和个性化成长。 [关键词] 建筑设计;混合式教学;交互学习;开放 [中图分类号] G642 [文献标志码]

课程教学教法 | 开发地震学课程的课题化教学方法研究

[摘要] 针对开发地震学选修课程涉及的教学内容繁杂，使用常规教学手段学生教学体验较差的问题，结合教学实践和高校教师在科研上的优势，利用与课程相关的科研课题，将教学内容模块实用化，探究新的课题化教学方式。 [关键词] 开发地震学;课题化教学;教学模式;考核方法 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课程教学教法 | 面向新工科的运筹学教学模式分析

[摘要] 随着新工科理念的提出，传统运筹学教学模式明显不符合时代需求和社会发展需要。因此，教师要加强对新工科理念的重视，并积极改革和完善运筹学教学模式，这样才能构建科学合理的教学模式，为培养高素质复合型人才奠定基础。同时，教师要加强对学生实践能力和创新能力的培养，也要注意尊重学生的个性特点，这样才能充分体现对学生的尊重，促进素质教育改革。首先，讲述新工科内涵;其次，分析运筹

应用专业研讨 | 系统论在现代职业教育师资队伍建设中的策略应用

[摘要] 随着创新教育改革的步步推进，现代职业学校成为教学建设的一个重要基点，师资队伍质量的重要性越来越明显。教师团队建设是一切教学活动的保障，因为教师作为课堂的引导者，其素养和能力需要达到标准，尤其是对于规模越来越大的现代职业教育院校。在师资团队建设上必须增大力度，提高教学团队也需要运用正确的方法，系统论提供了一个非常科学的思路，如何完善教师的培训环节，为高校源源不断地输

应用专业研讨 | 信息技术在高职经济学基础课堂教学中的合理应用

[摘要] 随着互联网的普及，多媒体信息技术也被广泛应用在经济学的基础课堂中，就目前情况来看，多个学校都已经将多媒体教学方式进行了普及，在课堂上使用多媒体技术不但能够丰富课堂内容，还能将书本知识更加形象化、具体化地呈现在学生眼前。主要通过对在信息技术的基础上开展经济学课堂的方式以及在信息技术运用中，高职院校在经济学基础课程中所存在的问题进行分析，并且进一步对信息技术在高职经济

应用专业研讨 | 分层技术在计算机软件开发中的应用分析

[摘要] 在计算机软件的实际开发过程中，为从整体上提高计算机软件开发的水平，就需要从技术的科学应用方面加强重视，发挥分层技术的优势，为计算机软件开发工作的质量控制打下坚实基础，这对实现既定工作目标有着积极的促进作用。基于此，主要从理论上就计算机软件开发中分层技术的应用价值以及应用的要点加以阐述，然后就分层技术在计算机软件开发中的应用和实例进行探究，希望能为技术的应用推广起到

应用专业研讨 | 小班教学在高校精神医学专业中的应用

[摘要] 结合精神医学专业发展心理学课程进行的小班教学改革，探讨了高校小班教学改革的必要性，介绍了具体的改革策略，探讨了以合作教学的方式灵活地实现小班教学的可行性，强调了小班教学的核心是最大限度地利用小班教学的有利条件给学生提供个性化的指导。 [关键词] 发展心理学;小班教学;教学方法 [中图分类号] G642 [文献标

应用专业研讨 | 刍议案例教学方法在中医内科学教学中的应用

[摘要] 最近几年，随着新课改的日益深入，我国很多中医内科学教师在教学中逐渐意识到传统的教学模式和教学方法是落后的，根本无法满足现代教学需求，所以开始探索新的教学方法，而案例教学方法就是其中一种，其对提高学生的学习兴趣和实现既定教学目标有着极为重要的意义。基于此，从案例教学方法的简介、案例教学方法在中医内科学教学中应用的必要性和可行性以及案例教学法在中医内科学教学中应用的有

应用专业研讨 | 中医规培医师重症医学专业教学问题初探

[摘要] 中医临床医师规范化培训是中医人才培养的一项重要措施，对培养经验丰富的中医临床医师，提高中医临床医师的水平有重要意义。重症医学作为新兴的重要学科，在中医规范化培训中的地位突出。现就中医临床医师重症医学规培教学体会进行归纳整理，并提供相应的解决方案，以期对中医规培医师重症医学专业教学提供参考。 [关键词] 中医;临床医师;规范化培训;重症医学 [

应用专业研讨 | 职业教育学生学习迁移能力影响要素研究

[摘要] 在对学习迁移能力进行深入剖析的基础上，对迁移能力的影响诸要素及诸要素之间关系进行分析和研究，提出了课堂教学影响学习迁移能力的8个要素。针对职业教育学生的特点，构建了职业教育学生语文学习迁移能力影响与发展要素关系图，旨在为培养学生的学习迁移能力提供基础;为广大教师和教育科学研究者研究提高学生学习迁移能力的策略和途径提供依据和参考。 [关键词] 学习

应用专业研讨 | 护理专业课程评价模式的研究与探索

[摘要] 探究目标评价模式和CIPP评价模式在护理专业课程评价应用的发展历程，在充分借鉴护理学者对护理专业课程评价研究成果的基础上，提出构建护理专业课程的四个阶段评价模式：课程设计评价（Design evaluation）、过程评价（Process evaluation）、练习及操作评价（Operation and operation evaluation）以及结果评价（P

应用专业研讨 | 基于认知结构理论的飞行职业教育课程教学研究

[摘要] 为提高飞行职业教育课程的针对性和导向性，利用认知结构理论对飞行基础教育课程和飞行职业教育课程的教学进行研究，探讨两者在教学目标、教学内容和教学方法上的差异性。为实现在飞行职业教育课程阶段帮助学员建立以飞行为核心的知识体系的教学目标，从实践应用、系统性、专业横向融合三个方面，对飞行职业教育课程教学内容的选择和设计方法进行了研究，并研究了对理论和实践应用相结合、专业横

应用专业研讨 | 基层电大开展社区教育的优势研究

[摘要] 基层电大在开展社区教育方面优势多多，这主要是因为其在多年发展进程中积累了大量经验。不过从某种程度上来讲基层电大所开展的社区教育还未能全面铺开，因此，基层电大必须做到未雨绸缪，在夯实工作过程中凸显自身社区教育的作用优势，了解居民对社区教育的需求，同时也要强化与政府部门沟通，了解政府发展社区教育的政策与规划内容，密切分析基层电大与社区教育之间的关系。先研究基层电大开展

探析改革社会 | 多种教学模式在气象部门基层党校教育培训中的应用探索

[摘要] 基层党校是基层党员领导干部思想理论建设的重要阵地，是加强党性锻炼的熔炉。中共中国气象局党校四川分校作为气象部门基层党员教育培训的根据地，积极探索现代培训的理念方法应用，将基层党校党性教育与气象特色相融合，使党性教育既有针对性又有实效性。作者采用问卷调查、电话访谈、面谈等方式面向基层气象部门党员就党性教育培训的培训方式方法开展了调研，针对调研中学员普遍认可且培训效果

探析改革社会 | 医学生思想政治教育培育路径探讨

[摘要] 思想政治教育是医学院学生人文教育的重要内容，其直接关系着医学生的医德培养水平。在阐述医学生思想政治教育必要性的基础上，就新时期医学生思想政治教育培养的要求和问题展开分析，并指出现阶段医学生思想政治教育培育路径，期望能进一步提升医学生思想政治教育质量，培养具有较高医德素养和人文精神的医学专业人才，进而为医疗系统的发展作出积极贡献。 [关键词] 医学

探析改革社会 | “立德树人”视域下电子技术课程思政初探

[摘要] “立德树人”的提出对新时代专业基础课程教学改革提出了新的要求，分析专业课程特点，重视提升教师职业能力，深化教育教学改革，改革课程考核办法，持续推进课程思政建设。 [关键词] “立德树人”;电子技术;课程思政 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0

探析改革社会 | 我国企业刑事合规计划的构建与实施

[摘要] 在风险全球化背景下，随着我国改革开放的不断深化，企业具有的逐利性使众多企业在运营过程中容易只重视追究经济效益而轻视法律风险，尤其是不遵守刑事法的有关规定，加上国家单方面规制的失灵，导致我国企业犯罪形势严峻。为了摆脱治理企业犯罪的困境，我国有条件也有必要引入刑事合规，从国家和企业两个层面去构建与实施刑事合规计划，以预防、识别和处置刑事合规风险，构筑起以国家监管为辅、

探析改革社会 | 新形势下高校计算机教学的质量提升和改革路径探析

[摘要] 高校计算机教学体系担负着为全社会培养更多信息化人才的重要任务，也是高校基础教育体系中的重要环节。当前诸多高校的计算机教学体系还不够完善，针对计算机教学体系现存的弊端提出相对合理的改进建议。 [关键词] 高校计算机;教学;质量提升 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编

探析改革社会 | 浅谈基于FPGA音频信号处理平台的数字信号处理教学改革

[摘要] 数字信号处理是通信工程、电子信息工程等专业的核心课程，其教学效果直接影响学生的就业率及后续深造。因此，对该课程进行教学改革，提升学生对基本知识的掌握程度是非常有必要的。针对当前数字信号处理课堂气氛不活跃、学生对知识点难以掌握的问题，提出基于FPGA语音处理平台的课程教学改革方案。通过输入一定长度的语音信号，将抽象的傅里叶变换（FT）、离散傅里叶变化（DFT）、快速

探析改革社会 | 基于计算机视觉的避障导盲系统构建及在视障生教育教学中的应用研究

[摘要] 为改善传统视障辅助设备价格昂贵、运算效率低的缺陷，设计了一种基于计算机视觉的避障导盲系统。该系统通过相机采集周围环境图像，并结合计算机视觉技术、时间心理视觉调制技术以及SURF、ID3决策树分类等算法分析处理图像信息，确定障碍物的相对位置并通过语音播报实时路况。同时为探究系统在视障生教育教学中的应用，将系统装载在智能眼镜上，以某校初二视障学生为对象进行了效果实验及

探析改革社会 | 平顶山市农村老年人医养结合认知现状调查及影响因素分析

[摘要] 目的：调查平顶山市农村老年人对医养结合的认知现状，分析其影响因素，提出对策，为推动医养结合的发展提供参考。方法：采用便利抽样法于2020年7～9月抽取平顶山市农村老年人800人进行问卷调查。结果：平顶山市农村老年人对医养结合认知度较低（了解占9.45%），在养老模式方面更倾向选择传统家庭养老（占86.02%）;文化程度、婚姻状况、慢性病情况、医保情况、可支配年收入

探析改革社会 | 构建内蒙古城市广场文化形象的对策建议

[摘要] “内蒙古城市广场文化”是指在内蒙古地区城市广场中展现出的文化现象和文化内容。依托蒙古族现代插画的艺术表现形式，将蒙古族插画与城市文化进行融合，不仅能够展现出内蒙古城市的文化形象和活力，更有助于对外宣传内蒙古的城市，带动旅游产业的发展，为下一步展开一系列地区文化活动和产业推广做好铺垫。 [关键词] 广场元素;民族广场;蒙古族广场;蒙古族插画 [中

育人管理反思 | 数学专业研究生学术创新能力提升的路径研究

[摘要] 基于创新能力提升路径的视角，对数学专业研究生创新能力提升的路径进行探讨，结合数学专业研究生创新能力培养的现状，提出针对数学专业研究生创新能力提升的具体途径，指出数学专业研究生创新能力培养存在的问题提出促进数学专业研究生创新能力提升的培养路径。高校应从培养方案、学术交流活动、学科竞赛、经典文献阅读等方面为创新能力提升的路径开展工作提升数学研究生的创新能力。 [关

育人管理反思 | “双一流”建设背景下地方高校研究生联合培养模式的建议与创新

[摘要] 在“双一流”和协同创新背景下，地方高校研究生招生越来越困难，研究生培养模式的创新是当务之急。针对地方高校和重点高校、研究机构和企业在研究生招生过程中的差异，提出了优化整合资源、互惠互利的联合培养模式。针对现有联合培养过程中存在的问题，通过顶层设计，强化政府部门的引导和监督，优化人才培养评价体系、监督机制，完善研究生招生和管理制度，创新合作模式，提高联合培养的内部驱

育人管理反思 | 卫生职业教育加强基层卫生应急人才队伍的策略探讨

[摘要] 当前，我国基层卫生应急人才队伍存在着人员短缺和专业能力不足的问题。卫生职业教育作为基层卫生应急人才队伍的主要培养路径，要想让人民群众通过基层卫生服务获得更多的“获得感、幸福感、安全感”，就需通过加强卫生职业教育的实践教学、调整专业结构，增强课程设置和教材科学性与合理性，加强中职、高职、本科教育有效衔接的策略来优化基层卫生应急人才队伍的培养。 [关键

育人管理反思 | 新时代高校辅导员管理工作的路径探索

[摘要] 新时代，高校辅导员作为衔接学校与学生的桥梁，具有教师和干部的双重身份，也是高等学校教师及管理队伍的重要组成部分。辅导员负责教育引领学生成长成才，为学生的全面发展保驾护航。在国际国内形势不断变化、高等教育事业不断变革的大背景下，高校辅导员队伍建设方面仍然存在一些挑战和困难，因此新时代加强高校辅导员队伍专业化建设显得尤为重要。在论述新时代高校大学生思政教育及辅导员工作

育人管理反思 | 学分制下高校学籍管理工作研究

[摘要] 随着教育部《普通高等学校学生管理规定》的实施，扩大了高校办学的自主权，各高校开始以国际化的视野开始从学年制管理向学分制管理转变，结合高校学籍管理工作实务，阐述了以人为本，创造有利于学生成长环境的高校学籍管理理念。 [关键词] 学分制;高校;学籍管理 [中图分类号] G647 [文献标志码] A

育人管理反思 | 新时代开展爱国主义教育的思考

[摘要] 爱国主义是一个历史范畴，在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。2019年11月，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），为新时代背景下如何开展爱国主义教育指明了方向和要求。爱国主义教育的开展关乎祖国未来，关乎中华民族伟大复兴中国梦的实现。从开展爱国主义教育的主体

育人管理反思 | 典型在线教育App产品设计风格分析与思考

[摘要] 首先归纳了App产品基本的风格设计，对其中关键的色彩设计、布局设计进行了细化描述。以此为基础，对目前广泛流行的四款在线教育App产品——学习强国、中国大学MOOC、得到、喜马拉雅进行了对比分析，并提出了进一步的思考与建议。 [关键词] 在线教育;App;界面设计;布局设计;色彩设计 [中图分类号] TP311 [