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2021年01期

课题 | 颗粒化概念在教学资源建设中的内涵研究

[摘要] 探究颗粒化概念的起源，研究颗粒化概念提出的高等职业教育背景。基于背景研究和文献综述提出科学的颗粒化定义。对颗粒化与碎片化、微课等存在一定关系又容易混淆的概念进行辨析。最后构建包括建设思想、指导原则、建设方法和建设步骤在内的颗粒化课程资源建设理论研究和实践应用框架。 [关键词] 颗粒化;职业教育;碎片化;微课;教学资源建设 [中图分类号] G7

课题 | “双高计划”背景下礼仪文化在思想政治教育中的价值分析

[摘要] “双高计划”对新时代的思想政治教育提出了新的要求，礼仪文化教育融入思想政治教育，既全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，又丰富大学生思想政治教育的内容体系，增强思想政治教育的实效性，提高吸引力，让大学生在思想政治教育中有更多获得感。 [关键词] “双高计划”;礼仪文化;思想政治教育 [中图分类号] G712

课题 | 基于“互联网+”背景下的高校“微思政”模式的探索

[摘要] 互联网时代的发展速度非常快，高校的“微思政”教育模式就是一种新的教育方向，通过“微思政”的教学模式能够提升高校学生的学习兴趣。通过对“微思政”教学模式展开分析，并提出个人观点，希望为关注高校“微思政”模式的人群带来参考。 [关键词] 互联网;高校“微思政”;微时代 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 高职院校思政课共情的重要性及困境

[摘要] 高职思政课是进行大学生思想政治教育的主要渠道，思政课教学中的共情对达到思想政治教育的效果十分重要，但在思想政治教育过程中还存在很多影响共情的困境。着重探究思想政治教育中共情的重要性及存在的困境。 [关键词] 思想政治课;共情;重要性;困境 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）01-

课题 | 生命教育在中职思想政治课堂的渗透

[摘要] 中职思想政治课是对学生渗透生命教育的重要阵地，更是教授学生“要成为什么样的人”的重要场所。首先分析生命教育的内涵，其次阐述生命教育在中职思想政治课堂上渗透的必要性，最后提出如何在中职思想政治课堂上渗透生命教育并作出总结。 [关键词] 生命教育;中职思想政治课堂;必要性;具体措施 [中图分类号] G712 [文献

课题 | “工匠精神”融入医药类高职院校思政教育工作的探究

[摘要] 我国已进入新时代，医药类高职院校作为培养医药行业强技能、高素质人才的重要场所，更需要发挥医药“工匠精神”的作用。医药类高职院校应在学生思想政治教育中充分融入“工匠精神”元素，从始业教育出发，结合传统课堂、多媒体平台、职业技能大赛、“产教融合”模式，为社会培养“大国药匠”作贡献。 [关键词] 医药类高职院校;“工匠精神”;思想政治教育 [中图分类

课题 | “互联网+”背景下职业教育资源建设的现状、挑战及对策

[摘要] 当前在“互联网+”背景下，我国职业教育资源建设面临诸多挑战，这些挑战主要包括资源分布失衡，资源配置依旧存在区域差异性;资源库共建共享机制有待完善，资源质量低下;资源不能充分利用，教师的信息化应用水平不高，等等。面对这些挑战，职业院校必须要结合实际情况，合理制定有效的策略，进一步推进“互联网+”背景下职业教育资源建设。基于此，详细介绍“互联网+”职业教育资源建设的现

课题 | 新课改下高职院校教学中融入工匠精神的探索

[摘要] 工匠精神是一种职业精神，关系着我国智能制造的发展与转变。主要分析工匠精神的内涵、高职院校教学中融入工匠精神的时代价值、高职院校教学中融入工匠精神的困境及融入工匠精神的措施，期望能为学生的工匠精神培育提供理论支撑。 [关键词] 工匠精神;高职院校;培育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 思想道德修养与法律基础课程树立垃圾分类法律意识教育初探

[摘要] 2020年5月1日，新版《北京市生活垃圾管理条例》正式实施，标志着北京的垃圾分类由倡导转化为法定义务。垃圾分类是当今现代化社会生态环境建设的重要任务之一，高校大学生作为社会发展的建设者和接班人，树立起垃圾分类的法律意识，有利于推动美丽中国的建设事业的发展。旨在研究如何在思政课中的思想道德修养与法律基础课程中树立垃圾分类法律意识，探索出普遍的规律和经验，为引领绿色发

课题 | 基于“特殊时期”，对线上教学模式的初探

[摘要] 2020年初，我国教育面临着前所未有的巨大挑战，开学延期，但课程不能有一丝怠慢。因此，大批一线教育工作者投身网络直播这个原本与传统教学完全不同的领域。对已经展开一学期的线上教学进行整理和总结，得出一些心得体会。 [关键词] 网络直播;线上教学;实施 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 新时代产教融合人才培养模式的变革与创新思考

[摘要] 当前高职教育中，管理人员重视对人才的培养，旨在为社会输送一批高素质人才。随着时代的变迁，新时代教育背景下，如何提升当前教育质量，已经成为高职教育工作者面临的难题。主要介绍产教融合人才培养策略，对现阶段高职院校人才培养中存在的问题作出简要探讨，提出五点策略，推动人才培养模式的变革与创新。 [关键词] 新时代;产教融合;人才培养;师资力量 [中图分

课题 | 浅谈如何以高校学生工作品牌建设促进教育品牌的外化

[摘要] 当前，高校学生工作的品牌建设是所有高校增强校本文化、强化学校特色的重中之重，也是促进教育事业蓬勃发展的不可或缺的部分。从高校学生工作品牌理论出发，研究高校学生教育品牌的理论基础和实际需求，通过高校学生工作品牌的设计、策划、定位和管理，挖掘高校品牌的内涵，促进教育品牌的不断完善。 [关键词] 学生工作;品牌建设;教育品牌 [中图分类号] G71

课题 | 高职高专院校学生自立能力现状研究述评

[摘要] 自立在大学生社会生活的各个领域都有所表现，但这些表现中有一些共同的、基本的特点。无论是在学习上、娱乐上、集体活动上还是家庭生活中等，自立能力较强的大学生总是习惯于用自己的头脑来认识和分析身边的一切问题，且能得出自己的看法;自立能力强的大学生都强调对自己负责、对他人负责、对工作负责、对社会负责。因此，当前高职高专大学生的自立能力现状是一个值得探讨的问题，今后进一步研

课题 | 高职院校多元人才培养的路径思考

[摘要] 职业教育作为支撑国家高素质技术技能人才的一种教育类型，其地位非常重要。如何顺应新时代的发展思路不断推进高职院校的人才培养水平，培养适应现代化经济体系发展的人才需求，是高职教育从业人员努力的基本方向。在“百万扩招”的大背景下，以云南能源职业技术学院为例，以前期该校贯彻落实新时代高等职业教育政策精神和多元人才培养相关情况为依据和切入点，探究该校在多元人才培养领域的方法

课题 | 校企合作多样化的高职人才培养模式探究

[摘要] 2018年的全国教育大会为职业教育指明方向，同时也强调了职业教育密切联系行业企业的重要性。以莱芜职业技术学院机电一体化技术专业为例，采取“德育为先、全程育人”“校企合作方式多样化、学生分流培养”“模块化的课程结构体系”等手段，依托线上线下混合式教学模式改革展开人才培养模式的探索与研究，以期提高学生综合素养、提升院校内部质量，最终达到实现培养高素质高质量应用型人才的

课题 | 大健康视域下高职院校学生健康教育体系构建

[摘要] 近年来，我国高职院校在健康教育方面虽然取得了一定成绩，但由于起步较晚，总体上仍然存在对健康教育认识不足、目标不明、体系不完善等问题，亟须提高认识、明晰目标定位、加强机制建设、建立完善的健康素质教育体系。 [关键词] 高职院校;大健康视域;健康教育体系 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

课题 | 高职毕业生就业形势及应对策略

[摘要] 分析当前企业用人的三大变化：用人供需数量变化、用人供需结构变化、供需匹配方式变化，针对高职物联网专业企业订单班和普通班两种人才培养模式下毕业生就业问题，从学生和学校两个方面提出六大应对策略，学生要做好行业、组织、职位调研，做好个人期待管理、充分盘活人脉资源;学校要为毕业生搭建有效的就业渠道、开展就业指导线上服务、及时同步宣导就业平台及政策。 [关键

课题 | 职业核心能力本位下的高职生物类创新人才培养

[摘要] 职业能力的培养是人才培养模式创新的基本内涵，也是高等职业教育的重点。对高职院校来说，也必须承担起对人才的培养、科学的研究以及社会服务等职能。因此对高职院校来说，要注重对学生进行人才创新的培养，还要提高学生的职业能力。以重庆工贸职业技术学院为例进行职业核心能力本位下的高职生物类创新人才培养。 [关键词] 职业能力;高职生物;创新人才 [中图分类号

课题 | “校企合作、产教融合，协同育人”模式下水利类人才的培养模式探究

[摘要] 目前水利行业从业人员的素质整体偏低，人才缺口大，市场急需一大批高素质、高技能的水利技能人才填补市场空缺，学院从三种人才培养模式融合发展，定向培养的落地实施，实训基地建设的发展使用方面入手，培养出自主学习能力强、技能比赛成绩优异、受企业欢迎、就业满意度高的水利人才，服务于社会。 [关键词] 产教融合;人才培养模式;订单班;以赛促学;产教融合 [中

课题 | “大智移云”时代会计专业人才的职业能力及其培养机制探究

[摘要] “大智移云”时代背景下，各行各业都迅速发展起来，会计行业也不例外，而目前职业院校对会计专业学生的培养目标以及培养课程的设置等都存在一定的不足，从而导致职业院校的会计专业职业能力存在欠缺，不利于今后的发展。通过分析目前职业院校培养会计专业学生的职业能力现状，深挖背后的原因并提出相应的人才培养机制。作为会计人才输出点的高校必须革新会计人才培养模式，变革培养目标，强化师

课题 | “互联网+”背景下针对残疾大学生的双创教育实践平台研究

[摘要] “互联网+”时代的到来，对中国经济形态的转型升级提供了强有力的技术支持，也给当今社会的发展带来了前所未有的机遇和挑战。面对“互联网+”迅猛发展的新常态，高校特别是高职高专类特殊教育学校更应该把握机遇采取有效措施，在“互联网+”背景下努力构建校政企多方协同的大学生创新创业实践平台，形成一个创业资源丰富、创业空间立体、创业边界多元的良好生态，进而拓宽残疾大学生创新创业

课题 | “双因素理论”视角下高职院校青年教师职业倦怠现象与对策探讨

[摘要] 教师工作的性质决定了其教育过程中所要承担的巨大压力，尤其是近年来随着我国对职业教育的关注力度不断加大，高职院校教师长期处于高负荷的工作状态中，致使高职院校教师出现严重的职业倦怠现象，不仅影响教师的职业发展，同时也制约着高职院校的进一步发展。对高职院校青年教师职业倦怠现象进行研究，基于“双因素理论”视角下，提出改变高职院校教师的工作环境、提高教师的话语权和主动权同时

课题 | 中职教师“三教”改革实施中教师教研能力提升策略研究

[摘要] 随着我国教育改革的不断深入，国家对职业教育颁布了《国家职业教育改革实施方案》，其中对中职教育提出新的要求，提出关于教师、教材、教法“三教”改革的举措，具体提出在职业院校中关于“谁来教”“教什么”“如何教”的三大教学要素。处理好“三教”问题也是提高中职院校教学水平、提高教学质量的关键。但是目前在我国的中职院校中，“三教”改革深度还有待提高，对中职院校教师教研能力的提

课题 | 新时代高职院校思政课教师评价机制的构建

[摘要] 构建系统科学的高职院校思政课教师评价体系，对科学有效地评价思政课教师队伍具有十分重要的意义。构建符合思政课教师职业特点的多元评价机制，应采取模块化设置，构建系统、全面、操作性强、科学化高的评价系统，让每一位思政教师都能通过评价标准找寻自己的亮点，促进思政课教师更好地发挥主动性、积极性和创造性。 [关键词] 高职院校;思政课教师;评价机制 [中图

课题 | 搭建专业化成长平台，助推高职院校师资队伍的建设与发展

[摘要] 党的十八大以来，党和国家对职业教育的重视程度之高前所未有，中国职业教育迎来了重大发展机遇，师资质量作为高职教育发展之本，探讨新形势下高职师资建设有效路径是一个非常迫切又具有重要实践意义的问题。基于国家出台的职业教育指导文件精神，结合所在单位及系部的发展实况，提出高职院校师资队伍建设的方法，包括依托党建活动，牢抓师德发展，通过专业岗位引领，助推教育教学技能发展和优化

课题 | “双高计划”实施背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设困境分析

[摘要] 围绕“双高计划”的建设要求，加强“双师型”教师教学创新团队建设具有十分重要的价值和意义。当前我国高职院校通过一系列的举措，改变“教师本位”的教育理念，提升教师的教学能力，优化教师队伍结构，加大“双师型”教师教学团队建设力度，整体师资水平得到不断提升，但是在建设过程中仍面临诸多困境，包括“双师型”教师队伍规模不足、师资引进机制缺乏创新性;“双师型”教师培养过程缺乏统

课题 | 坚守教育初心，担当时代重任

[摘要] 党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，这是当前辅导员面对青年大学生开展工作面临的新的时代主题。当前，全党开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育，作为新时代的辅导员应该坚守教育初心，担当时代重任，面对新形势，与时俱进，主动承担起自己的职业角色和“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”的使命。 [关键词] 新时代;高校辅导员;初心;使命;

课题 | 职业院校教师培训需求分析

[摘要] 教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。且目前有关职业院校教师培训需求分析的研究较少，因此，基于问卷星调查结果，精准分析职业院校教师的培训需求，有针对性地设计培训项目，对培训进行科学合理的定位，将有助于培养新时代的职业教育教师队伍，推进职业院校教师培训事业的发展。 [关键词] 职业院校;教师培训需求;教学困难和

课题 | 基于相关者视角下职业院校企业课堂评价体系研究

[摘要] 职业院校课程由2.5+0.5向2+0.5+0.5模式转变的大背景下，企业课堂应运而生。结合企业课堂依岗定教、线上教学的特点，从教师、学生、企业三大相关者设计企业课堂质量的评价指标，并利用关键特征调查法和专家评判平均法确定各指标的权重大小。科学的、可操作的企业课堂质量评价体系，不但提供了企业课堂的评价方法，提高了教学质量，也促进了教学与应用，专业设置与产业需求的融合

课题 | “一带一路”背景下高职院校境外办学探索与实践

[摘要] 高职院校境外办学是新时代中国高等职业教育“走出去”，共建“一带一路”的重要途径。柳州城市职业学院通过在印尼成立境外分院，与当地学校联合培养高技能职业人才，不仅推动了当地高职教育发展及社会进步，也为印尼培养出推动经济发展需要的应用型人才。针对境外办学实践过程中遇到的一系列问题，从发展规划、教学师资、企业合作等方面深入思考并提出推进境外办学的发展建议，以期为国内其他高

课题 | 浅谈高校艺术设计专业校企联合的机制探索

[摘要] 职业教育的根本任务在于为生产一线培养高素质、高技能的应用型人才，这就决定了高校必须实施以执业活动、劳动过程为导向的教学过程，并据此科学合理地选择教学形式。当前高校艺术设计专业教学存在教学方式单一、教学评价标准偏差、学生实践能力弱等问题。在学校授课模式下，学生社会适应能力及职业技能相对处于劣势。鉴于此，构建校企联合育人机制能促进产学研结合，整合学校及企业的教育资源，

课题 | 探索职业院校发展现代职业教育体系的资金筹措方式

[摘要] 2019年，随着全国职业院校进一步扩招，职业教育迎来了新一轮的发展机会，同时也面临着新的挑战，不仅要求职业院校提高教育教学水平，还需要在原基础上扩大办学空间。近几年，广西职业教育在自治区政府的大力支持下，取得了跨越式发展，但是对职业教育基建、师资、科研的投入力度还不够，存在资金来源结构不合理、资金管理方式不规范和资金使用效率不高等问题。总的来说，教育经费总量投入不

课题 | “课程思政”促进高职院校电子商务专业学生教育管理的应用研究

[摘要] 通过文献资料法、调查法和数理统计法，对广东工贸职业技术学院经济贸易学院电子商务专业进行课程思政的可行性分析，科学准确地评价工贸电商专业课程思政效果，并围绕“课程思政”对学生教育管理的促进作用进行探究，最后结合电商专业特点给出合理化建议，为该专业课程思政实践的丰富和发展提供理论基础、实证依据和材料支撑。以期进一步加强广东工贸职业技术学院经济贸易学院电子商务专业“课程

课题 | 高校网络意识形态安全及其应对策略研究

[摘要] 在教育改革背景下，现代高校开始积极探索“网络教育服务”的形式及落实方式，如“网络图书馆”“线上教育平台”等，由此网络开始在高校教育活动中普及，但网络的普及与融入并不是百利而无一害的，在推动高校网络教育服务发展的同时，还将网络中不同类的安全风险带入校内，使高校面临网络意识形态风险。此时，高校理应意识到这一点，在意识形态上应当充分了解各类安全风险的作用机制，随之做好防

课题 | 高职院校大学生校园贷的防范与引导

[摘要] “裸贷”“连环贷”等校园贷惨案频频被曝出，已然成为社会各界热议的话题。校园贷乱象丛生，披着互联网金融的外衣，诱导大学生过度消费，造成许多不良影响，引发了无可挽回的悲剧。高职院校应强化校内责任意识，严格校园管理，加强思想引导，普及金融知识、法律常识，建立家校联系机制，与家庭、社会、政府密切配合，从而强化校园贷的防范与引导。 [关键词] 校园贷;高职

课题 | 创新创业教育融入高职应用文写作课程教学的调查研究

[摘要] 应用文写作是一门实用性较强的基础课程，对培养学生的语言应用能力和解决问题能力有着不可忽视的重要作用。基于应用文写作基础性和实用性的特点，课题组通过实验和问卷调查的形式，探索将创新创业能力教育融入高职应用文写作课程教学的实施效果、问题与对策建议。调查结果发现：在应用文写作教学过程中渗透创新创业教育，在一定程度上有利于培养学生的创新创业能力和素养，并使学生在解决问题的

课题 | 大学英语分层次教学课堂实践研究

[摘要] 大学阶段学生的学习能力和接受能力都存有一定差异，再加上学生自身学习态度的变化及英语学科自身的倾斜性，导致大学英语教学通常出现两极化现象。为了促进学生共同进步，提高大学英语教学质量及效率，教师有必要对大学英语教学方式进行优化。分层次教学课堂的发展有助于英语课堂教学实践活动的开展及学生学习能力的提高。 [关键词] 大学英语;分层次教学;课堂实践 [

课题 | 高职公共英语课程与思政教育相结合的途径探究

[摘要] 公共英语课程是高职院校一门基础性的、公共必修课程。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，挖掘这门课程的思想政治教育功能，潜移默化地引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的家国情怀和世界眼光，是高职公共英语教学思考的问题。分析将思想政治教育和高职公共英语课程相融合的教学模式存在的现状，探究公共英语课程与思政教育相结合的途径，并提出公共英语教学改革

课题 | “三案联动”打造高职毛概“金课”

[摘要] 打造高职“金课”，已成为高等职业教育界关注的热点。为了切实提高毛概课程的教学质量，淘汰“水课”、打造“金课”，结合学院的实际情况，通过调研分析，试图从教师“备课方案”、学生“研学方案”、师生“考核方案”“三案联动”的角度打造毛概“金课”，使高职毛概课堂“活起来”“动起来”“亮起来”，含金量高起来。 [关键词] 备课方案;研学方案;考核方案;高职毛

课题 | 招生量与网络关注度时空分布特征及相关分析

[摘要] 系统地收集学校2011—2018年的招生量和网络关注度数据，分析两者的时空演变规律，并构建两者时空相关模型。研究结果显示：（1）学校网络关注度数据的月度变化与学校的招生季大致相符，年度网络关注度整体变化强度较大，网络关注度不稳定;但网络关注度空间分布较为分散，具有良好的稳定性。（2）学校在各生源地的招生量年际变化强度较大，且招生量不稳定;但在空间分布上无显著差异，

课题 | 高职计算机应用基础课程“三维五化”教学模式

[摘要] 近年来，随着教育事业的改革与发展，高职院校成为人才培养的重要基地，其转型与发展需要实现教学理念的转变和教学方法的创新，才能顺应时代的发展，培养出高素质人才。“三维五化”教学模式便是基于现代教育理念下的一种综合型教育模式，它以培养学生综合能力为主导方向，在高职计算机应用基础课程中的应用能够有效提高教学效果，培养学生的兴趣，通过实践与理论结合的教学方法来促进学生各方面

课题 | 护理专职教师临床实践现状与展望

[摘要] 从实践的目的、模式、工作内容与实践角色几个方面对护理专职教师临床实践的现状进行综述，同时分析目前存在的主要问题并进行展望。 [关键词] 护理专职教师;护理教育;临床实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）01-0092-02

课题 | 基于PBL联合CBL教学法的高职护理专业生理学教学实践

[摘要] 目的：研究分析PBL联合CBL在高职护理专业生理学教学中的作用。方法：选取我校护理1班及护理2班学生，对护理1班46名学生采用PBL联合CBL教学，记为联合教学组，对护理2班47名学生采用传统教学，记为传统教学组，对比两组学生的学习成绩、教学质量及教学方法对学生综合情况的影响。结果：（1）联合教学组学生学习后基础理论知识评分、案例分析评分、实际操作评分均明显高于传

课题 | 公共卫生应急护理教学改革的探索与实践

[摘要] 在当代全球化背景下，针对护理人才培养目标和课程建设存在的问题，结合现实特点，基于专业特色和社会需求，从学科顶层设计、学科体系构建、教育培养目标确立、标准化教材编制、师资队伍打造五个方面对公共卫生应急护理教学改革进行探索。 [关键词] 公共卫生应急;教学改革;护理教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 标准化病人应用于疾病康复实训教学中的效果观察

[摘要] 目的：探讨标准化病人（SP）在医学专科学校疾病康复实训教学中的应用效果。方法：选取我校康复治疗技术专业2016级一班86名学生作为研究对象并进行随机分组，SP教学组及传统教学组各43人，比较两组教学效果，调查两组学生的教学反馈。结果：与传统教学组相比，SP教学组学生的理论及综合考试成绩更高，学习积极主动性、语言表达能力、人际沟通能力及临床思维能力更强。结论：SP教

课题 | 1+X证书背景下医学检验技术专业分子生物学检验技术课程改革探索

[摘要] 高职医学检验技术专业重在培养技能型人才，随着新兴的核酸检测产业不断发展，人才需求量大，开设分子生物学检验技术课程具有必要性。国家职业教育改革实施方案要求启动1+X证书制度试点，通过对分子生物学检验技术领域职业资格证书进行梳理，按照相应培训体系，更新教学内容，改革教学方法，探索校企合作共建课程模式，在开展实际工作的基础上提出有效的改革方案。 [关键词

课题 | 职业技能竞赛对临床检验基础课程改革的影响

[摘要] 临床检验基础是医学专业的重要内容，也是学生必须掌握的基础性知识，它主要分为理论与实践教学。在课程改革背景下，教师要适当融入职业技能竞赛活动，推动专业教学进一步发展，充分调动学生参与的兴趣，提高学习效率，进而在实践中掌握并应用专业知识。目前，考虑到教学现状，教师要综合分析学生实际情况，调整教学形式，构建完善的教学框架，引领学生高效率学习。 [关键词]

课题 | “1+3+N”理念在高职医疗美容技术专业课程体系中的渗透

[摘要] 高职院校的医疗美容技术专业相比其他专业建设起步较晚。目前，我国高职院校针对该专业尚未有统一的教学标准，专业课程体系尚未达到统一。因此，不同高职院校所开展的医疗美容技术专业都具有独特的学院特色，高职院校在建立该专业时，根据现阶段学院自身建设发展优势，在实践教学中不断完善课程教育体系，通过全新教育理念的引进，促进医疗美容技术专业的可持续发展。以“1+3+N”教育理念为

研讨探析应用 | 新形势下高职公共英语教材现状分析与对策研究

[摘要] 教材作为高职公共英语教学的重要工具，也面临改革。基于此，简要介绍当前高职公共英语教材所处的形势，并针对新形势下高职公共英语教材存在的问题展开分析，提出了完善高职公共英语教材的策略，以期能够为相关教育从业者提供有效参考。 [关键词] 高职;公共英语;英语教材 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨探析应用 | 高职院校学生媒介素养教育研究综述

[摘要] 梳理有关我国高职院校学生媒介素养教育领域的研究概况，从四个方面分析高职院校媒介素养教育的研究情况：高职学生媒介素养现状调查研究、移动媒介对高职学生媒介素养影响研究、媒介素养教育实施策略研究、媒介素养课程建设研究。通过分析国内近十年研究动态，为进一步开展研究以及提高高职院校媒介素养教育的针对性和有效性提供借鉴。 [关键词] 媒介素养;媒介素养教育;

研讨探析应用 | 手机对高职生影响的研究及对策探析

[摘要] 当今智能手机的使用为高职生学习与生活提供了前所未有的便利。但高职生缺乏自控力，手机这把“双刃剑”又给他们带来种种困扰，包括对身体健康和心理健康的负面影响。通过问卷调查，借鉴当前学术界关于手机使用对学生影响的成果，从学校角度出发提出建议及对策，期望在此问题上提供有益借鉴。 [关键词] 高职生;手机使用;影响;对策 [中图分类号] G715

研讨探析应用 | 高职教育教学改革的现实困境与实现路径

[摘要] 教育教学改革是当前高职院校关注的重点问题。但是，在高职教育改革过程中，存在一些现实困境影响着教育改革事业的发展。例如，高职院校没有构建科学的改革体系，专业课程体系与职业岗位的对接度不高，等等，制约着教育事业的健康发展，容易使改革陷入困境。那么，细致分析高职教育教学改革的现实困境，并且指出问题出现的原因，并且从专业课程改革设置、人才培养模式以及校企合作模式等方面提出

研讨探析应用 | 高职院校学生厌学现象的调查与分析

[摘要] 随着经济的发展，社会对技能型人才的需求逐渐增加，高职教育呈现出蓬勃向上的发展势头。但是目前高职院校内广泛弥漫着厌学情绪，严重影响了学生成才和学校管理，最终势必影响教育质量。为此，以济南职业学院的学生对研究对象，对高职生厌学现象进行研究，归纳高职生厌学的具体表现，分析高职生厌学的原因，并提出了科学合理的对策。 [关键词] 高职生;厌学;原因;对策

研讨探析应用 | 高职生自尊水平与嫉妒相关研究

[摘要] 采用Rosenberg自尊量表和Bringle自我报告嫉妒量表对淄博职业学院国际学院304名学生进行调查，探究高职生自尊水平和嫉妒之间的相关关系。结果显示：高职生的自尊水平和嫉妒不受性别、年级、是否独生和家庭住址等影响。高职生总体自尊水平处于中等偏上的水平，总体嫉妒处于下等偏上的水平。高职生的自尊水平与嫉妒显著负相关。 [关键词] 高职生;自尊

研讨探析应用 | 高职学生暑期实习的问题与建议

[摘要] 暑假期间对高职学生发放调查问卷，数据显示46.6%的学生已开始暑期实习，通过对学生实习目的、工作岗位、薪酬待遇、满意度情况进行调查分析，发现学生暑期实习期间在学生安全、抗挫能力、职业认知等方面存在诸多问题。针对上述现象，提出详细的解决办法，在保障学生实习期间安全、提高学生应对挫折能力、合理进行职业生涯规划等方面提出合理性建议。 [关键词] 高职;

研讨探析应用 | 积极心理学视域下高职生就业观教育研究

[摘要] 积极心理学的应用对高职生的就业观教育有着重要的指导意义。对积极心理学视域下高职生就业观教育研究现状进行分析，研究积极心理学对高职生就业观教育的指导作用，探究积极心理学视域下高职生就业观教育策略。 [关键词] 高职生;积极心理学;就业观 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [

研讨探析应用 | 以随身课堂为基础的平台高职护生混合式教学效果的研究

[摘要] 通过对肇庆医学高等专科学校专科护理专业296名高职护生进行分组研究，2019年3月到2020年3月，从健康评估课程开始到课程结束，收集两组学生对以Moodle平台为基础的混合式教学和传统面对面课堂授课两种教学方式的反馈意见，并全程记录两组学生的课业表现和平时成绩、理论成绩、操作成绩以及期末最终成绩。试验组平均成绩高于对照组，两组成绩差异均具有统计学意义（P<

研讨探析应用 | 基于数据分析的高职教学质量诊断与管理研究

[摘要] 质量是高职教育发展的基石，建立以数据分析为基础的高职教学质量诊断与管理系统，可以根据数据分析的结果，采取有效措施保障教育质量。黑龙江农业工程职业学院通过建设智慧课堂系统，构建教学质量评价体系，实现教学数据的实时采集，并根据数据分析形成反馈，构成保证教学质量的闭环系统。 [关键词] 高职院校;教学质量;诊断与管理 [中图分类号] G712

研讨探析应用 | 数字化：文旅产业融合发展的新方向

[摘要] 在信息技术高速发展的今天，面对信息大爆发的社会现状，已经不是之前“酒香不怕巷子深”的状态了。想要在这样的社会环境下脱颖而出，就需要借助现代信息技术扩大自己的知名度，还要在原有的基础上发现自己的特色。旅游业在信息技术的加持下获得了全新的发展，为旅游业的成长开创了新的发展方向。 [关键词] 文旅产业融合;信息技术;数字经济 [中图分类号] F59

研讨探析应用 | “扩招”背景下高职院校教学方式分析

[摘要] 当下我国对自身的教育提出了更高的要求，同时各大高校开始不断扩大招生力度，这对教师的教学形式产生了巨大的冲击。所以在进一步教学过程中，高职院校的教师一定要对自身的教学方式进行不断创新，保证应用的教学方式都能够让学生所接受，以此展现出良好的课堂教学氛围，同时在进一步教学过程中学生的学习效率能够做到进一步的提升，使得师生之间的交流更加高效，这样才能够保证学生学习到更加全

研讨探析应用 | 基于课程思政和素养教育的高校在线教学改革与应用探析

[摘要] 2020年2月，教育部对全国高校提出“停课不停教、停课不停学”的工作要求，要求全国高校增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，并就在线教学工作做出进一步指示。分析线上课程的教学内容、方法、技术，旨在探讨在线教学在实践应用中面临的挑战以及对学科专业建设的影响，并基于新媒体技术、课程思政建构、教师素养能力以及创新创业教育融合等内容，有针对性地提出在线教学

研讨探析应用 | 高职教育中“现代学徒制”人才培养模式探析

[摘要] 高职院校作为肩负教育学生培养人才职能的重要教学机构，应当牢牢把握高职院校人才培养工作，切实将高职院校教育学生培养人才的本职工作通过高职院校“现代学徒制”人才培养模式的施行来实现。首先对高职院校教育中“现代学徒制”进行了简单概述，其次对高职院校教育“现代学徒制”人才培养模式的现存问题进行探究，最后针对高职院校教育“现代学徒制”人才培养模式实践策略进行分析。 [关

研讨探析应用 | 基于文化自信视阈下的思政教育话语体系构建优化路径探析

[摘要] 当今世界格局呈现出竞争与合作、博弈与统一的局面，而国家综合竞争实力的提高及国际话语权的掌握都和青年人的奋斗与努力存在直接的关联。高等院校肩负着培养年轻一代的重任，增强学生的文化自信是搞好思政教育话语体系构建的有效途径，对相关内容展开探讨和分析，以促进高校文化自信教育的发展，进一步优化思政教育话语体系的建设与完善。 [关键词] 文化自信;思政课话语

研讨探析应用 | 艺术实践在高职音乐教育中的重要性探析

[摘要] 近些年来，随着社会经济的快速发展，我国对于各类人才的需求也在迅速增加，其中也包括音乐人才。高职院校中音乐人才的培养越来越受到社会各界的关注和重视。在音乐教学的过程中，为了能够更好地帮助学生学习和掌握音乐的专业技巧，不仅需要掌握必要的理论知识，还需要通过艺术实践的方式来巩固。因为对于音乐本来说，其自身有着丰富的技巧和技能，所以，在教学的过程中需要教师引导学生进行艺术

研讨探析应用 | 学前书法教育的价值及实践途径分析

[摘要] 学前书法教育价值意在培养幼儿审美意识，感知书法艺术深刻内涵，养成幼儿良好思想品德，提高书法知识理解度，掌握一定的书法知识和技能。实现学前书法教育价值的有效实践途径，是在幼儿教师的正确引导下，临摹古人经典作品，并在临摹过程中，体会书法育人的有效价值，让幼儿从小喜欢书法，以书法影响幼儿形成良好品德。 [关键词] 学前书法教育;价值;实践途径 [中图

研讨探析应用 | 模拟课堂教学在高职学前教育专业理论教学中的运用

[摘要] 模拟课堂教学是培养学前教育专业学生活动设计组织与指导的重要方式，旨在帮助学生从理论学习到理论与实践并重的学习，顺利成为一名合格的幼儿教师。 [关键词] 模拟课堂教学;学前教育;理论教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）01-

研讨探析应用 | 研究型教学在职业院校的应用困境及原因探析

[摘要] 从论述研究型教学的内涵和研究型教学在职业学院实施的必要性角度出发，以天门职业学院为例，论述了目前职业院校开展研究型教学的困境，并对这些困境进行了剖析，最后对职业院校开展研究型教学活动提出对策和建议。 [关键词] 研究型教学;职业院校;应用困境;原因探析 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨探析应用 | 行动导向教学模式在高职电气控制技术教学中的应用

[摘要] 高职院校电气控制技术课程难度较高、内容抽象、逻辑性强，学生学习时困难较多，但其作为电气自动化、机电一体化等专业的核心课程，具有重要意义，且与实际生产过程联系紧密，学生必须熟练掌握课程的理论知识，并培养较强的实践能力，才能够适应当代社会需求，获得在人才市场脱颖而出的强大竞争力。教师应改变过去的教学模式，与时俱进，积极革新，采用行动导向教学法，充分调动学生的主观能动性

研讨探析应用 | 医学模拟教学在高职外科护理学教学中的应用

[摘要] 为了更好地为社会培养具有高质量、高技术的外科护理专业人员，高职院校护理专业要加大教育力度，并且要在教学中切实运用医学模拟教学方式。医学模拟教学模式，在目前的高职院校护理教学当中遵循着科学性的原则，极其适用于临床护理学科，具有覆盖面广的特点。医学模拟教学模式应用于高职外科护理教学，可以让相关护理专业的学生切实地结合理论基础来对实际能力进行提升。这样可以有效地帮助学生

研讨探析应用 | 合理运用APP Inventor，提升高职生计算思维

[摘要] 随着技术的发展，信息技术与教育领域的结合愈加深入，涌现了多种教学方法和模式。信息技术逐渐与人们的生活学习相结合，变成人们日常生活学习中不可缺少的一个部分。 App Inventor是谷歌公司在2010年开发的一款软件，通过登录手机免费App Inventor进行编程学习，实现移动学习目的。在近些年的发展中， App Inventor与教育领域之间的结合越来越密切，

研讨探析应用 | 翻转课堂教学模式在高职内科护理学中的应用研究

[摘要] 以高职院校护理学专业的学生为研究对象，对学生进行内科护理学内容采用翻转课堂进行教学，对翻转课堂的教学进行分析，在此基础上将该种教学方式应用到实际中，通过与传统教学课堂的教学效果进行对比，发现翻转课堂能够有效地激发学生的学习积极性，增强学生与教师之间的交流，及时地帮助学生解决学习中存在的问题，同时该种课堂教学还能促进学生将理论知识与实践操作相结合，提高学生的综合能力

教学课程创新 | 大数据化时代背景下的高职英语教学模式研究

[摘要] 21世纪以来，随着互联网和计算机技术的不断进步，现代信息技术得到了广泛的运用，随之而来的是海量的数据，人类进入了信息爆炸的时代。当今社会各行各业都离不开数据的支持，数据已经渗透于各行各业，人们对大数据的开发和利用，发挥的作用越来越大，成为推动行业发展的重要因素。在大数据时代背景下，教育行业面临着前所未有的机遇和挑战，将大数据技术运用于教学活动之中，充分发挥其作用，

教学课程创新 | 基于职业能力培养的高职英语教学模式探讨

[摘要] 随着高职英语教学研究的深入，高职英语教学模式越来越受到关注。在对高职英语教学模式剖析的基础上，明确高职英语教学模式的影响因素，进而尝试性地探索基于职业能力培养的高职英语教学模式，旨在通过教学模式提升教学效果，使之更好地服务于培养学生职业能力的需求。 [关键词] 高职英语;教学模式;职业能力 [中图分类号] G712

教学课程创新 | 职业教育视角下汉语言文学教学的改革创新路径探索

[摘要] 汉语言文学无论是在历史上，还是如今，都有着十分重要的地位，既有利于文学素养的培养，也有利于我国优秀传统文化的继承弘扬。然而如今在职业教育视角下，汉语言文学的教学上却出现了诸多弊病，教学热门度下降，导致学习该课程的课堂人数递减，教学队伍结构不合理，教师的教学观念也难以满足社会发展的需求。在职业教育视角下，汉语言文学的发展空间正在逐步缩小。为解决这些问题，提出合理措施

教学课程创新 | 高职专业课与思政教育如何有效融合

[摘要] 2015年7月，中宣部、教育部联合发布了《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，该计划明确要求，坚持思想政治理论课与专业课相结合，注重发挥所有课程的育人功能，所有教师的育人职责。而医学院校承担着培养未来医学人才的重要任务，在日常教学中，更应该注重学生的思想教育和价值引领。 [关键词] 医学专业课;思政教育;有效融合 [中图分类号] G71

教学课程创新 | 基于数据分析的高职在线教学质量保障研究与实践

[摘要] 通过数据分析，指出在线教学存在的问题，提出解决措施，保证在线教学秩序及教学质量，使在线学习与线下课堂教学的质量实质等效。 [关键词] 在线教学;数据分析;质量保障 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）01-0160-02

教学课程创新 | 基于应用型人才培养的管理会计教学改革探讨

[摘要] 科学技术不断发展的过程中，各个领域对应用型人才的需求也越来越大。为了促进我国会计人才培养质量和效果的有效提升，教育部门必须紧跟时代发展的脚步，探索和研究会计管理人才培养的策略，为社会经济的发展培养更多的应用型会计管理人才。主要就应用型人才培养模式下的管理会计教学改革进行分析和探讨。 [关键词] 管理会计;应用型;会计人才;教学改革 [中图分类号

教学课程创新 | 基于汽车电工电子课程理实一体化教学体系研究

[摘要] 汽车电工电子技术课程是中职汽车专业的基础课程，具有专业性强、实践性突出的特点。传统的课程教学模式偏重理论知识学习，忽视理实结合，造成学生的专业素养能力差。理实一体化教学模式打破了传统理论教学与实践教学之间的界限，成为汽车行业技能型人才培养的有效教学模式。中职汽车电工电子课程实施理实一体化教学体系的必要性作为研究出发点，结合传统教学模式所存在的缺陷提出汽车电工电子课

教学课程创新 | 试论“互联网+”思维模式下高等数学教学

[摘要] 当前互联网正在飞速地发展，各行各业的发展和进步都和互联网有着一定的联系，互联网和各行各业的结合，也是促进当前社会进步的一个重要的表现，开展“互联网+”的思维模式进行高等数学的教学，已经成为当前高校开展教育活动的一种主要方式，也是需要及时进行创新的重要工作内容。主要分析当前我国高等数学教学的发展情况，并且探讨在高等数学教学的过程当中应用“互联网+”思维的重要意义。

教学课程创新 | 思政教育融入中职物理课程的探索

[摘要] 课程思政是目前我国基础课程改革的一个研究热点，以“磁场、磁感应强度”单元教学为例，初步开展中职物理思政课程的探索，尝试中职物理课程教育中融入思政教育的可行性及必要性，以提升学生物理学科核心素养，培育工匠精神，适应现代社会职业发展需求。 [关键词] 中职物理;思政教育;磁场 [中图分类号] G712 [文献标志码

教学课程创新 | 高职英语课堂中融入思政元素的探索

[摘要] 高职院校的英语课程是一门重要的公共基础课，是实施课程思政的先锋阵地。目前的英语课程思政研究时间不长，对思政元素的挖掘不够深入，对思政元素的融入途径还需探索。在已有研究的基础上，对思政元素融入高职英语课堂的具体实施做了尝试和探索，以期对后续的相关研究提供参考思路和方法。 [关键词] 高职英语;思政;课程设计 [中图分类号] G712

教学课程创新 | 新课标理念下德育活动课的实践探索

[摘要] 随着教育理念的不断发展，教育教学方式也在不断地创新发展，教育教学目标主要是促进学生综合全面发展。德育教学对培养学生的综合能力以及核心素养具有十分积极的作用。在中职教学过程中，不断地结合新课标理念，有效引入新思想、新方法，促进德育教学质量的提高是实现当代中职教育全面发展的重中之重。基于此，以新课标理念下德育活动课的实践探索为题展开讨论，旨在为现代职业教育人员以及相关

教学课程创新 | “1+X证书”制度下保险专业课证融合中的课程设置思考

[摘要] 随着“1+X证书”制度在保险专业课程教学中的逐步推进，关于该制度框架下课证融合模式应用中的课程设置成为学校面临的全新挑战。为更好地对接课证融合的相关要求，学校需要在充分考虑课证融合要求的前提下，结合保险专业学生学习能力情况，对课程体系重新进行编排。在概括介绍“1+X证书”制度下保险专业课证融合的相关内容的基础上，就课证融合对保险专业课程设置提出的新要求及学校课程设

教学课程创新 | 基于生产性实训基地的环境监测课程教学改革研究

[摘要] 对基于生产性实训基地的环境监测课程教学改革进行讨论，阐述现阶段基于生产性实训基地的环境监测课程教学改革的必要性，针对基于生产性实训基地的环境监测课程教学改革成效进行研究。经过研究，凭借自身多年的工作经验，提出一些基于生产性实训基地的环境监测课程教学改革策略。通过分析能够加快基于生产性实训基地的环境监测课程教学改革，能够提高基于生产性实训基地的环境监测课程教学质量及

教学课程创新 | 机械制图与CAD成图和机械零件测绘课程融合教学研究

[摘要] 现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求，在此过程中，课程融合是现代社会发展对教育教学活动提出的最新要求。教师需要对其加强重视，综合探究机械零件测绘、CAD成图和机械制图三门课程的融合策略。 [关键词] 机械制图;CAD成图;机械零件测绘;课程融合 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-

教学课程创新 | 基于“教学做一体化”模式下数控加工技术课程的教学设计

[摘要] 数控加工技术是装备制造类专业的重点课程，对学生数控加工专业能力的培育有十分重要的影响。高职的教育出发点在于提升课程教学效率与质量，从教师岗位深入分析，对行动领域进行概括总结，并且扩展到学习领域，在确定学习方向的前提下制订学习情境与教学流程方面的教学内容。在高职院校确定数控加工技术学习目标的情况下，制订更加适合“教学做一体化”模式的教学设计，进一步提升数控加工技术的

教学课程创新 | “山西故事”的课程定位与材料选择

[摘要] “山西故事”是新开设的一门文化素养拓展课程，就开设本课程的动因、“故事”一词在“山西故事”中的含义、如何辩证处理真实与艺术虚构的关系、“山西故事”中“山西”的地理范围、“山西故事”课程的主要内容等问题做分析和研究，在“山西故事”课程建设的理论和实践方面进行探索。 [关键词] 山西故事;真实性;地理范围;课程建设 [中图分类号] G712

教学课程创新 | 药学服务模式下的专科学校药学专业课程改革实践与探索

[摘要] 培养药学服务型专业人才是我国当前发展药学教育的必然趋势。主要是就高职专科院校在开展药学服务类药学专业教育，以及其在对人才培养和教学模式并将理论知识和实践课程有机地融合，逐渐推进我国高职院校在药学服务药学专业的课程教学，并对所取得的成就和经验进行科学的研究和分析，以供参考。 [关键词] 药学服务;专科院校;药学专业;课程改革;实践与探索 [中图分

教学课程创新 | 高职院校制冷与空调课程教学模式探究

[摘要] 制冷与空调课程与其他课程有着较大的不同，为探索更佳的教学模式，从而提高课程教学水平，需要在制冷与空调课程理论知识较为抽象、实践性极强、行业规范繁多等特点的基础上分析其教学注意要点，从而采取更有效的教学策略。制冷与空调课程的教学方案应具科学性，实施细则须切实可行，要适合师生各自的特点。在实施制冷与空调课程教学策略时，要将理论学习、工程项目实训及科研竞赛融为一体，实践

教学课程创新 | 线上教学的问题及对策

[摘要] 以光机电产品检测网络教学为例，总结了网络教学过程中的常见问题，提出提高网络教学效果的策略。结果表明，通过合理搭建网络教学平台、创新教学过程设计、建立有效评价体系可明显提高学生的学习积极性，有效改善课堂教学效果。 [关键词] 高职教育;线上教学;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学课程创新 | 机械设计基础课程思政“四阶段递进式”教学设计探索

[摘要] 课程思政是一种教育教学的新理念和新实践，教师要深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，把思想政治教育有机融入课程教学的全过程。对机械设计基础课程思政教学进行初步探索，采用“四阶段递进式”教学方法，将培养学生“工匠精神”和“职业素养”等思政元素融入课程教学全过程，给出教学设计思路和方法。 [关键词] 机械设计基础;课程思政;教学设计 [中图分类号]

教学课程创新 | 试析“互联网+”背景下高职院校思政工作的创新

[摘要] 基于“互联网+”背景下，网络媒体的发展速度不断加快，从传统的信息传播形式转变为多元化的传播路径，形式更加丰富，与人们的实际生活联系更加紧密。对高职院校来说，开展思想政治教育工作也受到了一定的影响，学生获取信息与资源更加方便，思维理念与独立自主的思想意识，会随着时代发展的变化产生变化。基于此，高职院校需要适应网络信息的特点，增强与学生的沟通与交流。从“互联网+”背景

管理师资育人 | 新时代下兰州现代职业学院发展战略研究

[摘要] 新时代下我国职业教育的发展进入了一个重要的战略期，作为我国国民教育体系的重要组成部分，培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业都是我国职业教育所肩负的重要职责。就兰州现代职业学院如何承担这一历史使命，大力推进职业教育的改革与发展，与地方经济特别是兰州新区的发展相契合，追求学校大发展的战略研究做一阐述。 [关键词] 职业教育;发展战略;人才建设;

管理师资育人 | 生态校园的教育功能与社会效益

[摘要] 生态校园的教育功能与社会效益主要集中在五个方面：生态校园是学校整体形象和社会美誉的“宣讲使”;生态校园是学生美学品质和健康人格的“加油站”;生态校园是学生学习兴趣和求知欲望的“引燃剂”;生态校园是学生环保行为和生态意识的“催化器”;生态校园是引领社会发展和美丽中国建设的“示范器”。 [关键词] 生态校园;教育功能;社会效益 [中图分类号] G

管理师资育人 | 基于微时代背景探析高校微思政模式构建

[摘要] 在现代信息社会，数字化社会媒介在不同领域的逐步普及应用改变了大众交流互动的基本形态与思维模式，微平台开始成为大学思政教师开展课外拓展性教育的重要途径。为了强化思想政治教育的有效性与影响力，合理地引导大学生群体的价值取向变化与人格的形成，我国高校思政教师必须利用微平台建立线上思政教学系统，为学生提供一个能够克服时间与空间条件限制的虚拟化学习环境。主要分析在网络技术发

管理师资育人 | 高职院校经济困难学生管理模式研究

[摘要] 为了更好地管理高职院校经济困难学生，构建和谐的校园环境，就必须不断创新高职院校经济困难学生的管理模式。首先阐述经济困难学生的认定方法，然后分析高职院校经济困难学生的现状及其管理模式存在的问题，最后就如何管理高职院校经济困难学生进行研究，制订具体的管理模式，这样就可以有效管理高职院校的经济困难学生，提高他们的综合素质，还可以促进和谐校园的建设和发展。 [关

管理师资育人 | “1+X”证书制度下高职学院的改革实践及问题研究

[摘要] 随着国务院关于《国家职业教育改革实施方案》的提出，“1+X”证书制度改革工作在全国职业院校、应用型本科高校正式启动。“1+X”证书制度将学历证书与若干职业技能等级证书相融合，打通学历教育与职业技能培养的通道，是实现“2025中国制造”培养“大国工匠”，实施教育强国的有力举措。以天津城市建设管理职业技术学院建筑经济管理系为例，从院系推进“1+X”证书制度改革实施角度

管理师资育人 | “严管、善导、厚爱”视域下实施职业院校管理育人的机理和路径

[摘要] 旨在探索高职院校开展管理育人工作的策略和具体路径。阐述管理育人在高校“三全育人”工作中的地位，并在对近年来高校“三全育人”相关文献进行对比分析之后，阐明了管理育人的研究在高校育人工作研究中的填补作用，指明了研究的理论和现实基础。在对职业院校学情特征进行剖析之后，有针对性地对高职院校的管理育人工作进行了探讨，提出构建“严管、善导、厚爱”三维一体的管理育人模式，以保证

管理师资育人 | 论高职院校高等数学互动教学长效机制的建构

[摘要] 随着近些年来我国现代化建设的步伐不断加快，社会各界都展开了自身的改革与转型。在这样的时代背景之下，对人才的需求与日俱增，因此教育体系改革备受社会各界的关注，高职学院作为我国教育体系的重要组成部分，也应该时刻紧随时代发展的潮流，对自身的教育模式进行优化与升级。主要针对社会学中互动理论进行分析，并且提出针对教育体制优化的相关方案与策略，希望能够通过帮助高职学院建立互动

管理师资育人 | 基于文化自信的高职院校留学生管理探析

[摘要] 在“一带一路”倡议和高职院校“双高建设”的推动下，我国高等职业教育的国际化步伐不断加快，越来越多的外国学生选择到中国留学，为高职院校的国际化发展提供了新机遇。然而，作为高职院校中增长迅速的群体，来华留学生管理中存在的问题也日益凸显。探索来华留学生管理的新理念、新方法、新思路已成为高职院校国际化水平提质增效的大势所趋。坚定文化自信为高职院校走出留学生管理困境提供了全

管理师资育人 | 浅谈怎样做一名职业院校班主任

[摘要] 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带。每一个孩子都是一本书，只有潜心钻研，全力付出，才能正确地引导孩子。面对正值青春期的孩子，班主任工作尤为重要。基于此，从心理健康教育和思想教育、班级班风建设、班干团队建设、班级管理制度的建立、家校沟通五个方面着手，谈谈如何做一名职业院校班主任。 [关键词] 职业院校;班主任;思想教

管理师资育人 | 新时代背景下大学生综合素质提升的路径探索与实践

[摘要] 随着社会的高速发展，综合型技术技能人才已经成为各用人单位的宠儿，这对高校工作者提出了全新的要求。提升大学生综合素质主要从思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质和实践能力素质四个维度入手。当前培养过程中存在一些亟待解决的问题制约了大学生综合素质的提升。就新时代背景下大学生综合素质提升的路径进行探讨，希望能提供一些有价值的参考。 [关键词] 新时代

管理师资育人 | 网络环境下大学生的心理健康教育探索

[摘要] 网络是一把双刃剑，其对大学生产生的影响应该用辩证的思想来看待。为此，面向大学生的大学教育中非常注重心理健康教育，积极提倡通过心理健康教育最大限度地抵御网络对大学生心理的负性影响。结合多年的实践研究，探讨网络环境下大学生心理健康教育的应用模式与实践效果，以供参考。 [关键词] 网络环境;大学生;心理健康教育;应用实践 [中图分类号] G715

管理师资育人 | 高职语文教学中学生文学鉴赏能力的培养研究

[摘要] 近些年来，中国对教育的重视程度逐渐增大，国家对教育质量也有了新的要求，在此形势背景下高职教育快速发展，其既给学生提供深造学习的空间，又可以满足学生掌握一技之能就业的要求。语文是高职阶段的重点学科，但长久以来不受学生重视，课堂效果不佳，学生文学鉴赏能力差。因此，就如何提高高职学生文学鉴赏能力的策略进行论述，以实现学生的长远发展。 [关键词] 高职;

管理师资育人 | 高职护理学生志愿服务的育人功能和实践路径研究

[摘要] 随着社会的发展，民众的思想观念发生了较大的转变，大学生志愿服务受到了较高的关注。但是值得注意的是，现阶段我国高职护理学生志愿服务开展情况并不理想，志愿服务过程中问题频出，并没有发挥出志愿服务自身的育人功能，不利于高职护理学生的全面发展，也对高职院校的发展造成了一些负面的影响。从高职护理学生志愿服务的育人功能入手，对现阶段高职护理学生志愿服务中存在的不足进行了简单的

管理师资育人 | 高职学前教育一专多能人才培养模式探究

[摘要] 首先阐述一专多能人才的相关内涵及特征，其后分析高职学前教育专业学生学习的基本特点，最后提出一系列高职教育一专多能人才培养模式的主要策略及措施。 [关键词] 高职;学前教育;一专多能;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）

管理师资育人 | 试论培养高职学生“语商”的重要性

[摘要] 语商的概念是由著名演讲家李易真先生最早于2004年提出的，近年来，越来越引起人们的重视。四川三河职业学院通过几年来对学生语言的实践训练，获得了提升高职学生语商的一些认知和成果。在教学中对语商和职商的认识提升高职学生语商的重要性和必要性进行讨论和研究，试图由此而寻找到有关训练高职学生语商的途径与方法，以便提供一些可借鉴、可复制的理论和方法，从而提升高职学生的职业素养

专业校企反思 | 品管圈应用于护理实训中心医疗废物正确处置的效果评价

[摘要] 目的：探讨品管圈活动的开展对正确处置护理实训中心医疗废物的作用。方法：成立品管圈小组，针对护理实训中心医疗废物处置现存问题，选定主题为“提高医疗废物分类处置正确率”;通过小组活动开会讨论，分析护理实训中心医疗废物管理中存在的问题，拟定对策，进行持续质量改进。结果：开展品管圈活动后，护理实训中心医疗废物分类处置正确率得到显著提高，由68.8%上升至90.0%;锐器

专业校企反思 | 运用信息化教学手段提高牙体雕刻实训课堂教学质量的应用研究

[摘要] 信息化教学手段运用于牙体雕刻实训教学以来，改变了传统的教学模式，使牙体雕刻实训在教学理念、教学设计、教学方法、师生互动、结果评价等方面都有了较大的改进。信息化教学技术为牙体雕刻实训教学提供了先进的教学手段，优化了课堂教学，并让教师和学生有了更多的学习交流互动，也使学生的雕刻技能得到了全面提升。将信息化教学手段引入口腔医学技术专业牙体雕刻实训课教学中，证实了信息化教

专业校企反思 | 校企共育指引下加速高职婴幼儿教育发展探究

[摘要] 2016年以来，国务院多次发布关于婴幼儿教育的重要文件，要求 “要走校企结合、产教融合，突出实战和应用的办学路子，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基地”。高校特别是高职院校可以依托企业等社会力量共同关注婴幼儿的教育问题，建立校企共育机制，制订相关发展方案，以期更好地服务婴幼儿教育发展，保障儿童健康安全。 [关键词] 政策;校企共育;婴幼儿教

专业校企反思 | 基于生涯规划的高中、高校、企业联合育人机制

[摘要] 为迎接山东省新高考改革，高中、高校、企业三方合作，联合育人，重在促进学生全面而有个性地发展，共享共建动漫产业教育资源，建设动漫行业特色课程，通过研学促进学生深入了解高职专业教育和动漫产业。主要合作形式包括联合开发课程体系、共建共享教育教学资源、协作提升教师专业素质、组织学生进高校、进企业研学。 [关键词] 生涯规划;联合育人;校企合作 [中图分

专业校企反思 | 高等专科学校护理专业课程教学改革思考

[摘要] 随着我国经济社会的不断进步，人们也更多地关注社会对医学人才的培养。护理专业作为一项医学应用类学科，在实际的治疗中发挥了不可代替的作用。而我国的高等专科学校护理专业作为主要为社会发展培养医护人才的机构，更应该将教学目标致力于如何提高护理专业学生的知识素养和能力。由于医学界人才较为匮乏，而且目前的医护相关的管理制度还不完善，使以往的对护理专业设置的课程已经不能满足社会

专业校企反思 | 关于做好援外培训工作的若干思路

[摘要] 以援外气象培训的工作实践为基础，以从中学习和总结的经验、收获为依据，围绕四个方面阐述办好援外培训工作的若干思路，即，提升培训认识——落实对外承诺、服务“一带一路”;提高培训质量——建设教师队伍、优化课程体系;完善培训服务——做好教辅工作、热心帮助学员;丰富培训模式——探索远程教学、改写“课堂”含义。 [关键词] 援外培训;提升认识;优化课程;完善